吉林省长春市博硕学校2024-2025学年高一下学期4月月考语文试题

第 1 页 第 2 页 第 3 页 长春博硕学校2024—2025学年度下学期 高一年级阶段性考试　语文答题卡　 缺考 注意事项： 1.考生先将自己的姓 名、准考证号码填写清 楚，将条形码准确粘贴 在条形码区域内。 2.选择题必须使用2B铅 笔填涂且按正确填涂方 式填涂： 非选择题 必须使用0.5毫米黑色 字迹的签字笔书写。 班级姓名 　　　　　　　 准考证号 　　　　　　　 准考证号 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 贴条形码区 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、（34分） 2 A B C D 3 A B C D 7 A B C D 1 A B C D 6 A B C D 12 A B C D 11 A B C D 15 A B C D 18 A B C D 23 A B C D 24 A B C D 25 A B C D 26 A B C D 二、（56分） 4.（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.（6分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 9.（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 10.（3分） 　宣王不能A用B适梁C梁惠王不果D所言E则见以为迂远G而阔于事情 13（1）（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 13（2）（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 16.（6分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 17.（6分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19.（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20.（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 21.（4分） 甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22.（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 第 4 页 第 5 页 第 6 页 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 27.（60分） ▲200 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲400 ▲600 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲800 ▲1000 长春博硕学校2024—2025学年度下学期 题号 题型 考查知识点 分值 难度 预估得分 1 选择题 内容理解和分析 3 较容易 2.4 2 选择题 内容理解和分析 3 较容易 2.4 3 选择题 论据与论证关系 3 较容易 2.4 4 主观题 材料分析 4 较容易 3 5 主观题 材料分析 6 一般 3 6 选择题 小说内容理解 3 较容易 2.4 7 选择题 艺术特色 3 较容易 2.4 8 主观题 分析作用 4 一般 3 9 主观题 人物形象与作用 4 一般 3 10 选择题 断句 3 较容易 2.4 11 选择题 词语解释 3 较容易 2.4 12 选择题 内容分析 3 较容易 2.4 13 主观题 翻译 8 一般 5 14 主观题 文言文内容分析 3 较难 1.5 15 选择题 诗歌赏析 3 较容易 2.4 16 主观题 诗歌分析 6 一般 4 17 主观题 默写 6 较容易 4 18 选择题 标点 2 较容易 1.6 19 主观题 成语 2 较容易 1.6 20 主观题 病句 4 较容易 2.4 21 主观题 补写 4 较容易 2.4 22 主观题 修辞 2 较容易 1.5 23 选择题 通假字 2 较容易 1.5 24 选择题 特殊句式 2 较难 1 25 选择题 文化常识 2 较容易 1.5 26 选择题 词语解释 2 较难 1 27 主观题 作文 60 一般 45 高一年级阶段性考试 语文（文/理）试卷双向细目表 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长春博硕学校2024—2025学年度下学期 高一年级阶段性考试 语文学科试卷答案 1．B 2．A 3．D 4.①差序格局和微信圈层都是有中心的：以“个人”或“己”为中心。 ②差序格局和微信圈层都是由各种关系组成的，如亲属关系、熟人关系等； ③差序格局和微信圈层都是动态变化的，是不断向外扩展的，具有伸缩能力。 【评分细则】总分4分，答对一点得1分，答对两点得2分，答对3点得4分。 5.①处于“四大家族”圈外的毫无血缘关系的贾雨村想要借此机会与之攀上关系，这充分体现了差序格局圈子具有可伸缩性。 ②贾雨村趋向贾家，被贾家的大“格局”吸引，可见差序格局范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定，中心势力愈雄厚，“格局”就愈大。 ③贾雨村从自身的利益出发，讨好四大家族，体现了每个人随时随地是有一个“己”作中心的差序格局。 【评分细则】第一点“差序格局圈子具有可伸缩的特点”得1分，结合贾雨村的行为得1分；第二点答到“差序格局范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定”得1分，结合贾雨村的行为得1分。第三点答到“每个人随时随地是有一个“己”作中心的差序格局”得1分，结合贾雨村的行为得1分； 6. D 7. A 8.（1）早晨景物描写和泰山余脉的描写，为故事开展提供背景或以乐景衬哀情； （2）以景物描写的插入来配合氛围的变化以及仲尼和子贡二人的心理变化； （3）景物描写烘托了人物形象，推动了故事情节的发展； （4）结尾用泰山余脉象征孔子，用薄暮笼罩暗示孔子死亡的结局。（每点2分，答对2点即得满分） 9.第一问：仲尼是一个头发皤白，身体衰老的哲人；曾经怀抱理想，四处奔波，宣传政治主张；晚年寂寞孤独，面对嘲讽，仍然不改初衷。 （2分） 第二问：子贡是一个锱铢为利、整日忙碌的商人；他不能完全理解老师仲尼的思想；他的形象反衬、衬托、对比了仲尼追求理想的执著与坚守。 （2分） 10. BCE 11.D 12.C 13.（1）百姓认为（大王）将要把自己从水深火热中拯救出来，用箪装着饭食，用壶盛着浆汤，来迎接大王的军队。 （2）齐威王和宣王任用孙膑和田忌这类人，使各诸侯国都面向东来朝拜（朝见）齐国。 14.①周武王征伐他国，当地百姓高兴就兼并这个国家。②周文王征伐他国，当地百姓不高兴就不兼并这个国家。③商汤征伐他国，实施百姓满意的措施，百姓欢迎他的征伐。（每点1分，答出三点得3分，意思对即可，如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分） 15.D 16.①对王郎的赞扬，认为他年富力强，能大展宏图；②对自己衰老无用的哀叹，与王郎相比诗人已年老，不能再有所施展；③对王郎的劝勉，劝勉王郎珍惜时光，及时努力。 17.（1）浴乎沂，风乎舞雩（2）加之以师旅，因之以饥馑（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮 18．C 19．A处，修饰“追赶着生活的步伐”，对应睡眠话题，应指充分利用时间去追赶，可填“争分夺秒”。争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 B处，句子内容应和“睡眠常被忽视”为转折关系，表明睡眠应对日常生活挑战的重要性，可填“不可或缺”“必不可少”。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。必不可少：绝对需要的或者不达到某种目的就不能做成某种事情。 20．②处，“令人不仅会感到疲惫不堪”语序不当，和后一句“而且还会导致注意力不集中”结构对应，“不仅”应放在句首，改为“不仅会令人感到疲惫不堪”。 ④处，“根据相关研究显示”句式杂糅，可删去“根据”或“显示”。 21.（甲）此处问题承接上文缺乏充足睡眠或长期处于浅层睡眠状态的问题，领起后文，后文回答了能睡好觉的条件，可知应填：如何才能睡个好觉呢。 （乙）照应前文“培养健康的生活方式”，此处引出“尽量避免过于油腻或刺激性的食物”，可知是从食物角度谈睡眠问题，应填：选择清淡的饮食/注意饮食的选择。 22.本题考查学生正确使用常见的修辞手法拟写句子的能力。 暗喻：本体、喻体都出现，中间常用比喻词“是”“等于”“变成”等连接。 由河水可联想的丝带、丝绸，可以围绕大山或绿树，也可以滋润田野，比喻词可选用“是”等。 如：河水像一条银白色的丝带，滔滔清流滋润了河边的田野。或者小河就像一条丝带，围绕着青山绿树。 23.D       24.D 25.B 26.C A.三处错误：“戚戚”，内心有所触动的感觉。“乐岁”，丰年；“爱”，吝惜。 B.一处错误：“莅”，统治。 C.两处错误：“而”，表修饰；“如”，至于。 D.三处错误：邦，国；作，起身，站起来；治，讲求。 27.作文略 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长春博硕学校2024—2025学年度下学期 高一年级阶段性考试 语文学科试卷 考试时间： 150分钟 满分： 150分 命题人：韩小云 审题人 ：杨中华 一、现代文阅读（33分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 材料一： 家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用“家庭”。在我们中国“阖第光临”虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。 提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指伯叔侄子一大批；“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。自家人的范围是因时因地可伸缩的，大到数不清，真是天下可成一家。 为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，也愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。我们俗语里有“一表三千里”，就是这个意思，其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。在一个社会里的人可以用同一个体系来记认他们的亲属，所同的只是这体系罢了。体系是抽象的格局，或是范畴性的有关概念。当我们用这体系来认取具体的亲亲戚戚时，各人所认的就不同了。我们在亲属体系里都有父母，可是我的父母却不是你的父母。再进一步说，天下没有两个人所认取的亲属可以完全相同的。兄弟两人固然有相同的父母了，但是各人有各人的妻子儿女。因之，以亲属关系所联系成的社会关系的网络来说，是个别的。每一个网络有个“己”作为中心，各个网络的中心都不同。 在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。自我主义并不限于拔一毛而利天下不为的杨朱，连儒家都该包括在内。杨朱和孔子不同的是，杨朱忽略了自我主义的相对性和伸缩性。他太死心眼儿，一口咬了一个自己不放；孔子是会推己及人的，可是尽管放之于四海，中心还是在自己。子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”这是很好的一个差序格局的譬喻，自己总是中心，像四季不移的北斗星，所有其他的人，随着他转动。 在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的，但是这和传统的结构却格格不相入。在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材，是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一般的。像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团。到极端时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。 （摘编自《乡土中国·差序格局》，有删改） 材料二： 微信是基于熟人关系而连接起来的社交平台，它使得人群在网络社交空间中相互联系，这种联系以不同的微信圈层为代表，形成一个个相互独立又互有交集的“网络社交圈子”。所谓微信圈层，是个人或者组织以现实中的血缘、地缘、学缘、业缘、趣缘等为熟人关系，以“己”为中心，以信息交互、情感沟通等为目的而建立起来的网络聚合社交空间。微信圈层迎合了人们多样化的社交需求，其呈现了一种公域与私人、现实与虚拟、线上与线下混杂互嵌的“网络差序格局”移动场景，也由此开启了新型社交互动方式。 在费孝通先生的“差序格局”理论中，社会圈子具有很强的伸缩能力，在乡下，家庭的社交圈子可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，社交圈子可以大到像个小国，中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的大小而变化，这种伸缩能力简单概括就是“推”。同样的，在差序格局影响下，微信圈层亦如波纹一般向外“推出”大大小小不同类型的“微信社交圈子”。微信圈层大致可以分为两种类型：一是原生圈层，是对固有传统社会关系进行巩固的圈层，称之“血缘、地缘”圈层；二是拓展圈层，是通过广泛的社交而新组建的圈层，称之为“学缘、业缘、趣缘”圈层。 作为圈子中心的“己”通过个人努力和其他影响力而扩大圈子，以赢得更多的社会资源，费孝通先生在论述具有很强伸缩能力的“社会圈子”时，特意突出伸缩能力的大小是依据圈子中心，也就是“己”的实力而定，可以说个人圈子的范围取决于个人实力的大小，在微信圈层中，人际交往的圈子不再受地域、空间的阻隔，打破了传统社会人口不流动的禁锢，辐射范围大大扩大，“推”的范围随着个人外地求学、异地工作、兴趣相投等机遇而不断向外延伸……这些微信圈层相互交友，不断重叠，但都是以“己”为中心，不断拓展出去，具有很强的伸缩性。 （摘编自方楠《互联网时代的“新差序格局”》，有删改） 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.在乡土社会里，“自家人”可以是由生育或婚姻而结成的亲属，也可以包括任何要拉入自己圈子，表示亲热的人物。 B.在乡土社会里，每个人都有一个亲属关系网，但网与网所罩住的人不会重合，更不会完全相同。 C.每户人家除了亲属圈子，还有以自己的地位为中心，在居住地周围划出与其势力相应的地缘圈子。 D.中国人对世态炎凉特别有感触，是因为人一旦失势，人与人之间的情感会随之淡漠，其社会圈子也会变小。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A.微信因为迎合了人们多样化的社交需求，所以呈现出一种公域与私人、现实与虚拟、线上与线下混杂互嵌的“网络差序格局”移动场景。 B.微信圈层的出现极大地扩充了公共领域的边界，打破了传统乡土社会相对封闭的局面，其圈层范围的大小取决于血缘、学缘等诸多因素。 C.微信是通过熟人关系所连接成的社交平台，在互联网时代“新差序格局”的影响下，这种联系形成了一个个相互独立又互有交集的微信圈层。 D.微信圈层，人际交往的圈子不再受地域、空间的阻隔，它比“差序格局”辐射范围更广，延伸性更大，伸缩性更强。 3.下列说法中，不能说明差序格局是以“己”为中心的一项是（ ）（3分） A.弟子入则孝，出则悌。（《论语》） B.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》） C.身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。（《礼记·大学》） D.不党父兄，不偏贵富，不嬖颜色。（《墨子·尚贤中》） 4.请结合材料一、材料二，概括“差序格局”和“微信圈层”的相同之处。（4分） 5.《红楼梦》第四回“雨村判案”故事的梗概为：冯家和薛家因为争买一个丫头（其实是甄士隐女儿甄英莲）而发生争执，拐子收了冯家钱又把丫头卖给薛家，薛蟠便喝令手下人把冯家公子冯渊打死了。贾雨村正要判案的时候一个幕僚拦住他，给他看“护身符”，贾雨村便改了结果，向冯家说薛蟠得病死了，就多赔了点银子给冯家，冯家就没什么好说的了，贾雨村借此拉拢薛家。 请结合材料内容，简要分析这一情节如何体现“差序格局”伸缩性的特点。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 仲尼之将丧 冯至 今天早晨，仲尼起得分外的早，这是因为他近日神魂不安，时有噩梦萦绕的缘故。扶着杖，立在门前，仿佛有什么期待似的，向着远方发呆。鸟儿们的晨歌将罢，草地上的露珠，一颗颗地映着旭日的光；遍地的野花，昂然向着这皤白老叟微笑，含着几分嘲讽的意味，但是他对于这些自然的景象，此时毫不注意；他只是想着，或者有一个弟子能够来吧，或者有什么人带来些外边的消息吧！等到了绝望的时候，便这般说：咳，他们也有他们自己的事，哪能影子一般地随我一生呢！——衰弱的目光，无力地望着——北方的云雾已散，蔚蓝的泰山余脉，远远起伏地，展开在他的面前了。 他远远地望见一个衣冠楚楚的人，渐渐辨别了知道是子贡以后，慈母见了远方归来的游子一般，两目射出来消逝了的旧日的光芒，迎上去，紧紧地握着子贡的手。——赐呀，你来得怎么这么晚呢？ 子贡见他先生的神色、言语，都与往日不同，木鸡般愕然地立着了！使他忘记了种种的繁文，善于辞令的子贡，一个字，都不知怎样说才好。——先生…… ——赐呀，你看这座泰山呀——方才的兴奋，立刻又归于消歇；手扶着子贡的肩，师生两个缓缓地走了几步。你说它有时要崩堕吗？ ——先生…… ——寂寞呀……赐，你日日锱铢为利，你好久不到这里来了…… 子贡本来是因为货殖的事，由这里过，顺便看看先生，并且想问一问他近来对于政治的意见。哪知出乎意料，先生说出这样悲痛的话，是他从来没有听过的。——先生，可是病…… ——我哪里有什么病，只是昨夜做了一个梦——咳，这样的梦，也不止一次了。你说，前面的泰山，有崩颓的那一天吗？ ——先生，梦是无凭的；泰山是不会崩堕的，如同哲人没有亡一样…… ——赐呀……仲尼皱纹消瘦的颊上，缀了两颗绿豆大的泪珠了。 子贡慢慢地，扶着先生又坐在石阶上，这时候太阳转到南方，被几片浮云遮护着。子贡站立在身旁。——等到浮云散开了以后，一只雄鸡高踞在树之巅，叫了起来了。 ——赐呀，这是什么在叫？仲尼俯着头，一切都在白昼的梦里迷迷濛濛地。 ——先生，是一只雄鸡。 啊，一只羽毛灿丽的雄鸡呀！他抬起头，对着那只鸡望了许久。假如仲由还在，恐怕又要把它射了下来，把它的羽毛插在他的冠上；把它的血肉来供我的馐馔。可怜他金星随着太阳一般，傍着我车尘劳劳于卫楚陈蔡的路上，一日不曾离开过我；同着我一块儿受着隐士们的嘲笑，路人们的冷遇，——我又何益于他呢？他终于很惨怛地死了！ 我是自己打算定了的，终身做一个东西南北的流浪人；郑人为我编成歌谣，说我茫茫如丧家之狗，这四字，真是恰当啊！流浪的人，是没有家室的，我也是从没有一日以家室为怀。我的家室，早已任着它的自然而消灭了，家室啊，是我行为的障碍，是我思想之潮的堤防，我早已把它抛弃在比云还缥缈的虚无之乡了！死的，死了；散的，散了！ 我抱着我的理想，流离颠沛，一十四年——卫呀，楚呀，陈呀，……没有一个地方，能够用我一天，种种魔鬼的力，恐吓着我，讽刺着我、压迫着我，四海之大，没有一个地方，容我的身躯；终于不能不怀着惆怅，回到我这儿时的故乡——故乡真是荒凉呵，乡音入在耳里，泪便落在襟前了！没有一个人不说我是陌生人，没有一个人对我不怀着一些异殊的意味。 我悔不该回到故乡，故乡于我，失尽了它的意味了。赐呀，我还有几天的生命呢，天也无边，地也无涯，悠悠荡荡，我种种的理想，已化作一片残骸，由残骸化成了灰烬了！后世呀，不可知的后世呀…… ——后世，一定有认识先生的人……子贡寻不出另外可以安慰先生的话了，这淡如白水的慰语，丝毫没引起仲尼的注意—— ——我为什么回到这个故乡来呢？我早就应该……我为什么不死在匡人的手里！为什么不死在陈蔡人的手里？那时候的死，是怎样的光荣！怎样的可以自傲！那个时候，有颜回在我的身边，仲由在我的身边，百十个弟子在我的面前！在弦诵声中死去，韵调是怎样的悠扬！怎样的美丽呀！现在，善良的颜回也死了，勇健的仲由也死了，百十个弟子，都个人走上个人的路了！……死也要有死的时候！……天呀，天呀，…… 仲尼一气说尽了多少天积蓄着的抑郁，两目像着了疯狂，两手按胸，不住地咳喘，再也说不下去了。子贡终于不大了解先生的这种心情上的骤然的改变，想用旁的话把先生的话路岔开，却寻不着适当的话。 ——先生，该是午餐的时候了吧？ ——啊，——似乎仲尼没有听清。——午餐？ ——先生的精神太疲劳了！ ——咳， 疲劳啊—— ——先生到房子里休息休息—— ——休息？ ——我到菜圃里去剪一些菜，为先生煮汤吧！ ——你去吧，我到房子里…… 子贡一步三回顾地，怀里怀着鬼胎，不知将来究竟要发生什么变故，走到房后的菜园里去了。仲尼依然坐在门前，他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样。远远近近，静悄得使人听着了万籁的极细微的呼吸…… 正是傍午的时分。泰山的余脉，又蒙上一层薄薄的云霭了！ 一九二五年七月作 （原刊于一九二六年十月《沉钟》第二期，有删改） [注]子贡，复姓端木，名赐、字子贡。仲由，姓仲，名由，字子路。颜回，姓颜，名回，字子渊。三人都是孔子弟子。 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.“近日神魂不安”“时有噩梦萦绕”，既交代了仲尼起床分外早的原因，也暗示了他身体的衰弱状况。 B.仲尼看到雄鸡便想到了仲由的一生，想到仲由像金星随太阳般的追随自己，这表现出他对仲由的思念和歉意。 C.仲尼慨叹“没有一个人不说我是陌生人”，面对已失尽了意味的故乡，他早就发出了“故乡真是荒凉”的悲鸣。 D.“他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样”，表明作为圣人的仲尼也像凡人一样对死亡充满了恐惧。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.第一段中渴望“弟子能够来”“有什么人带来些外边的消息”等心理描写，突出了仲尼对弟子的思念和向往热闹的心情。 B.“衰弱的目光”“两颗绿豆大的泪珠”“对着那只鸡望了许久”等细节描写，包含着作者的想象，给人留下深刻印象。 C.小说中的对话描写没有运用引号，而大量使用破折号，不仅使行文简洁生动，而且蕴含良多，体现了作者独特的语言风格。 D.作者结合《史记·孔子世家》《论语》等相关记述进行二度创作，使小说达到了历史真实与艺术真实的有机融合。 8.小说中有多处景物描写，请简要分析其作用。（4分） 9.文中仲尼具有怎样的形象特点？子贡这一人物对仲尼形象的塑造有何作用？请结合文本简要分析。（4分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师，岂有他哉？避水火也。” 齐人将取燕，诸侯谋救之。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻以七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰：‘汤一征，自葛①始。’天下信之，东面而征，西夷怨，南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？民望之，若大旱之望云霓也。使市者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。书曰：后来其苏。今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯已于水火之中也，箪食壶浆，以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也。天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪②，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。” （节选自《孟子·梁惠王下》） 材料二： 太史公曰：余读孟子书，至梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰：嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰“放于利而行，多怨”自天子至于庶人，好利之弊何以异哉！ 孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用适梁梁惠王不果所言则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。 （节选自《史记·孟子荀卿列传》） 【注】①葛：远古时期的部落名。②旄倪：被俘虏的老人和幼儿。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 宣王不能A用B适梁C梁惠王不果D所言E则见以为迂远G而阔于事情 11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.或，有人，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“如或知尔”的“或”含义相同。 B.而，如果，表假设的连词，与《劝学》中“锲而舍之”的“而”含义相同。 C.受，接受，与《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”含义不同。 D.如，到，往，与《赤壁赋》中“纵一苇之所如”的“如”含义不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.孟子认为商汤征伐天下，得到当地百姓的信赖，是因为商汤能够怜惜当地百姓，实施的政策能够让百姓开心。 B.孟子认为齐宣王如果能够尊重燕国百姓的意愿，实施“仁政”，那么还来得及阻止各国对齐国动兵。 C.孟子认为谋利是一切祸乱的开始，为防备这个祸乱的根源，他很少谈及利。后世史学家司马迁对此极为赞叹。 D.孟子的政治主张得不到当时诸侯各国国君的采用，国君们把能攻善伐之人看作贤能，孟子的“德政”不合时宜。 13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆，以迎王师。 （2）齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。 14.孟子认为，古代圣王有怜悯体恤他人之心，才会有怜悯体恤百姓的政治，请从所给材料中列举三个例子分析论证这个观点。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成下列小题。 短歌行赠王郎司直 杜甫 王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀！我能拔尔抑塞磊落之奇才。 豫章①翻风白日动②，鲸鱼跋浪沧溟开。且脱佩剑休徘徊。 西得诸侯棹锦水，欲向何门趿珠履③？ 仲宣④楼头春色深，青眼高歌望吾子，眼中之人吾老矣！ 【注】①豫章：两种乔木。②白日动：树大则风大，白日为之动。③珠履：缀有明珠的鞋子。《史记·春申君传》记载，春申君门客中的上客皆蹑珠履。④仲宣：东汉末年诗人王粲的字。王粲到荆州投靠刘表，作《登楼赋》，后梁时为纪念他作《登楼赋》建了仲宣楼。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.这首诗是诗人写来安慰劝勉友人王郎的，王郎趁着酒兴拔剑起舞来发泄心中怀才不遇的愤慨，诗人劝他不要悲伤。 B.“豫章”二句是说，乔木的枝叶在大风中可以摇动太阳，鲸鱼可以在苍茫大海中乘浪前行。诗人借此称赞王郎有杰出才能。 C.“仲宣”句既是实写杜甫送别王郎的时间已是春末，也是暗用王粲的典故，借此期待王郎此次西行能受到重用。 D.诗人劝说王郎放下手中的剑，乘船西下去见西蜀诸侯，诗人已经为王郎寻找到像春申君一样的人，定能重用王郎。 16.诗歌中“青眼高歌望吾子。眼中之人吾老矣”流露出诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共3小题，6分） 17.（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾晳描述了冠者、童子一同“__________________，__________________”，最后唱着歌兴尽而返的春游图景，以此表达自己的社会理想。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，子路认为千乘之国即使夹处于大国之间，并且碰到“__________________，__________________”的不利局面，只要三年的时间，他也能治理得好。 （3）《登岳阳楼》中，想象大地被洞庭湖分裂，日月在洞庭湖水中荡漾的两句是“__________________，__________________”。 3、 语言文字应用（22分） 阅读下面的文字，完成18-20题。 在现在这个快节奏的时代，似乎每个人都在  A  地追赶着生活的步伐。而在这场追逐赛中，睡眠成了最容易被牺牲的“奢侈品”。尤其是年轻人，因熬夜工作或娱乐而普遍缺乏充足睡眠。然而，睡眠是恢复体力、巩固记忆和调节情绪的关键生理过程，直接影响身心健康。①缺乏充足睡眠或长期处于浅层睡眠状态，②令人不仅会感到疲惫不堪，③而且还会导致注意力不集中、记忆力减退等问题。④根据相关研究显示，⑤长期睡眠不足会增大罹患心血管疾病、糖尿病、肥胖症等疾病的风险，⑥同时，还与抑郁、焦虑等心理问题存在密切关联。因此，睡眠是关乎身体状况和生活质量的重要因素。 （  甲  ）？第一，确保你的卧室足够安静、舒适，并且避免过多的光线干扰。可以考虑使用遮光窗帘或是耳塞来帮助营造一个理想的睡眠氛围。第二，学会释放压力，保持良好的心理状态是获得优质睡眠的关键之一。可以尝试一些放松技巧，如深呼吸、冥想或是阅读，为身心找到一片宁静之地。第三，培养健康的生活方式。首先，进行适量的运动，这可以帮助身体放松，促进睡眠；其次，（  乙  ），尽量避免过于油腻或刺激性的食物。同时，养成规律的作息，保持一致的睡眠时间，每天尽量在同一时间上床睡觉和起床，这样可以帮助调整身体的昼夜节律，让自然醒变得不再是一种奢望。第四，如果发现自己存在严重的睡眠障碍或健康问题，应及时就医并寻求专业帮助。 优质的睡眠是精力的源泉，更是守护健康的灯塔。在当下快节奏的生活中，尽管睡眠常被忽视，但它是我们应对日常生活挑战  B  的能量源泉。我们应当积极采取措施保障高质量的睡眠，这不仅可以提升我们个人生活品质，更能让我们积蓄足够精力去拥抱每个充满希望的新一天。 18.下列各句的双引号，与文中画横线句子的双引号作用相同的一项是（   ）（2分） A.长春古名“茶啊冲”源自肃慎语，意为祭天祈福之地。 B.是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召。 C.这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。 D.突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）        20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 22.文中画波浪线的句子使用了暗喻的修辞手法，请以“河水”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。（2分） 23.下列选项中，不含通假字的一项是（   ）（2分） A.毋吾以也 B.善刀而藏之 C.行旅皆欲出于王之涂 D.异乎三子者之撰         24.下列特殊句式归类正确的一项是（   ）（2分） ①树之以桑②是寡人之过也③百姓之不见保④何由知吾可也⑤视为止，行为迟⑥不拘于时⑦未之有也 ⑧晋军函陵⑨以其无礼于晋⑩宜乎百姓之谓我爱也⑪牛何之⑫申之以孝悌之义 A.①⑧⑨/②⑥/③④⑦⑪/⑤/⑩⑫ B.①⑧⑨/②⑩/③⑤⑥/④⑦⑪/⑫ C.⑤/②⑥⑩/③④⑦⑪/①⑨⑫ D.⑤⑧/②/③⑥/④⑦⑪/①⑨⑫/⑩ 25.下列关于文化常识的各项表述，不正确的一项是（   ）（2分） A.千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国，在春秋后期是中等国家。春秋时期，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人。 B.宗庙之事，指诸侯祭祀祖先的事。如会同，会，诸侯一起朝见天子；同，诸侯在非规定时间朝见天子。 C.冠者，成年人，20岁以上的人。古时男子20岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，均指不到20岁的人。 D.庠序，古代的地方学校，后泛指学校。周代称庠，殷代称序。 26.下列加点词的解释有两处错误的一项是（ ）（2分） A.①为国以礼，其言不让（谦让） ②于我心有戚戚焉（内心忧伤） ③乐岁终身饱（快乐的岁月） ④吾何爱一牛（喜爱） B.①老吾老，以及人之老（敬爱） ②申之以孝悌之义（申诫、告诫） ③莅中国而抚四夷也（来到） ④怵然为戒（戒惧的样子） C.①每至于族（筋骨交错聚集的地方） ②彼恶知之（怎么，哪里） ③提刀而立（而，表示承接） ④如其礼乐，以俟君子（像） D.①唯求则非邦也与（家） ②舍瑟而作（坐下） ③抑王兴甲兵，危臣（难道） ④奚暇治礼义哉（治理） 四、写作（60分） 27．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：“每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟”（《庖丁解牛》），庖丁不与筋骨交错聚结处硬碰硬，巧妙回避，顺应天道，这是他的“看开”。 材料二：“夜缒而出，见秦伯”（《烛之武退秦师》），烛之武面对国之将亡，临危受命，冒险出城夜说秦伯，体现了他的“担起”。 “知难而退”与“迎难而上”是两种姿态，身为新时代青年，你觉得应该以怎样的姿态处世？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$