8 克和千克-【快乐优+】2024-2025学年二年级下册数学作业本（人教版）

300+500=800(只) (5)①21552016153314921300 386+507>800能 ②C 5.284约为300397约为400 3.(1)③(2)②(3)② 300+400=700(米) 4.(1)涂红色：200+800,600+400,700+ 300+300=600(米)700>600不能 300,1600-600。 阶段巩固练习（第8~12课时）】 (2)涂绿色：1800+800,2300+300， 3200-600。 1.(1)600(2)1000099991 (3)涂蓝色：400+500。 (3)700100800 5.600+1800=2400(千米) 2 6.(1)1500-200=1300(元) (2)100+1500=1600(元) 7.339>300,208>200, 3.(1)602元约为600元，488元约为500元。 339+208>500,不够。 600-500=100(元) 8.400+400=800(名) (2)488元<500元492元<500元 800<820能坐下 500+500=1000(元)够 8克和千克 4.2900 大单元建构 第1课时认识克和千克 一千二百三十七45615一万 1.6千克330克5千克4千克 五千七百零六8002大 180千克 重难易错素养练 2.克千克克千克 1.(1)三千六百九十三三千五百一十五 3>=<>< >< 4.150289005.1262 (2)25182518 2.5065<5600<5650<6005<6500 第2课时解决问题 6505<6550 1.30÷6=5(千克) 3.14001100 16001000 2.(1)1500克里面有3个500克 7200760086008100 3×1十3=6（元） 4.125元>100元135元>100元 (2)2千克=2000克，2000克里面有4个500克： 125+135>200 1千克=1000克，1000克里面有2个500克。 带200元不够。 2×4+1×2=10(元) 5.(1)X(2)X 3.75-26=49(千克) 第7单元复习课 ①④②3 1.(竖排)3020三千零二十 1506一千五百零六 大单元建构 4005四千零五 g kg千克1000 2.(1)816(2)359361 重难易错素养练 (3)千一(4)66006006 1.200克<300克<2千克<3000克 8 2.3000克=3千克8000克=8千克 2.(1)B是2，C是1 20+3+8=31(千克) (2) 3 8 7 31>30,这三只小动物不能同时坐船 10 过河。 3.15050100 4.(1)千克千克克(2)克 3.最后3题答案不唯一。 27 47 73 第8单元复习课 ⑦3 +54 +回固回 -19 -25 81 62 54 48 1.(1)100097003(2)10 大单元建构 2.上1一下4，上2-下3，上3-下1，上4 小狗4242 下5，上5-下2。 3.圈第3筐。 第9单元 复习课 4.2千克里面有4个500克。 1.C地A地B地 4×8=32(元)32+7=39（元） 2.三角形圆长方形 一共花了39元。 3.34124333124 5.487 4.爱=8祖=5国=7（或祖=6国=2） 主题活动一我是小小估测员 10总复习 示例：学习报告单 第1课时数与代数 物品名称 估计质量 称出的质量 1.(1) 888888P8 南瓜 3千克 3千克500克 888 万 西红柿 180克 220克 位位位位 位位位 土豆 (3040) (2940) 2100 100克 150克 (2)9(3)☆○ 苹果 200克 240克 (4)5050五千零五十 9 数学广角—推理 (5)54985500 第1课时初次感悟推理的作用与方法 (6)克千克克 1.上1一下3，上2-下1，上3-下2。 2.44…21621008…12…4 2.①③② 321200 3.芳芳爸爸是医生，林林爸爸是工人，天天 3.(竖式略)7…23…175…7 爸爸是解放军。 4.(计算过程略)17477756836 4.从左往右：绿气球、紫气球、黄气球、粉气 5. 球。认真涂一涂。 440只 1000只 120只 第2课时推理出方格中的未知数 △ 1.231442341 6.(1)3×4+43=55(个) 4123 (2)27(62-35)÷3=9(元) 3412 7.(1)40÷6=6(张)…4（元） B23A 6-4=2(元) 2341 40元最多能买6张摩天轮票。至少再有 98 克和千克 单元学习路线图 理解计量比较轻的物品，常用“克 (g)作单位：掌握使用天平简单称 克的认识 量较轻物品质量的方法：能够找到 生活中可以用“克”作单位计量质 量的例子：增强量感，构建1克的 质量模型。 理解计量比较重的物品，常用“千 克”(kg)作单位：掌握使用各种 秤简单称量较重物品质量的方法： 质量单位 千克的认识 能够找到生活中可以用“千克”作 的初步认 单位计量质量的例子：增强量感， 识， 进 构建1千克的质量模型。 步加强数 克和千克 学知识联 系生活实 了解生活中的各种秤和各种质量 际，是 后 质量单位克、 单位：掌握质量单位克、千克、 千克、公斤 续学习质 斤和两之间 公斤、斤和两之间的关系，并能 量单位吨 的关系 正确进行质量单位之间的简单换 的基础。 算。 能够灵活运用克和千克知识正确 质量单位的 解释生活中的现象并能熟练解决 应用 实际问题。 ®P单元核心素养目标 核心素养 学习目标 能感受1克和1千克有多重；能选择合适的质量单位（克和千克），估测一 量感 些物体的质量。 模型意识 构建1克和1千克的质量模型。 运算能力 掌握克和千克之间的进率，能正确熟练地进行简单的单位换算。 能选择合适的质量单位（克和千克），估测生活中物体的质量。能利用克 应用意识 和千克知识解决生活中简单的实际问题。 。快乐优 二年级下册·数学，R」 7 第1课时 认识克和千克（答案见阳 快乐通关 wwwwwwwwwwwwwwww 1.量愿>下面的物品有多重？在正确的数据上画“√”。 6千克 30千克 5千克 480克 180千克 600克 330克 50克 4千克 980克 2.在( )里填上“克”或“千克”。 150( 6( 50( 9( 3.符昌意识在里填上“>”“<”或“=”。 4千克)400克 6000克)6千克 700克1千克 3千克2900克 9克)11克 9千克5千克 800克+200克2千克 1千克-300克700克 4.下面物品分别有多重？ 100g50g )克 )千克 )克 轻松升级 wwwwwwwwwwww 5.推理意识你知道它们分别有多重吗？ 1千克1千克 凸凸 ( )千克 )千克 ()千克 78 ··二年级下册·数学·则 快乐优+： 第2课时 解决问题（答装见℉8） 快乐通关 1.一箱橘子有30个，如果每千克大约有6个橘子，这箱橘子大约重多 少千克？ 2.生适情境 萝卜 西红柿 茄子 1元/500克 2元/500克 3元/500克 (1)奶奶买1500克萝卜和500克茄子，一共花了多少钱？ (2)妈妈买了2千克西红柿和1千克萝卜，一共花了多少钱？ 3.爸爸比明明重多少千克？ 我重75千克。 我重26千克。 轻松升级 4.推理意识下面的这些物品怎样放在天平里，才能使天平的左右两边平衡？ (填序号) ①1千克 ②500克 3700克 ④200克1 ·。快乐优时 二年级下册·数学，R」·· 79 大单元建构（答秦见P阳） 认识克 计量比较轻的物品，常用“克”作单 位，记作“()”。 比较轻的物品常用天平来称。 1克有多重 12345 7粒黄豆大约重1克 认识千克 计量比较重的物品，常用“千克”作 单位记作“()”。 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 我的体重是 23 克和千克 5205 1千克有 多重 用以“千克”为单位的 秤，指针指向几，就表 示所称的物品有几千克。 克与千克 ☆1千克=( )克 的关系 3千克=3000克 6000克-6千克 后面加3个“0”去掉末尾的3个“0 在初步建立1克和1千克观念的基础 上，根据生活经验估计物品有多重 例：李奶奶买了12个苹果，估计一 解决问题 下有多重。 12÷4=3 1×3=3(千克 6666 约1千克 80 ·二年级下册·数学·R则 快乐优+： 重难易错素养练（答家见P9 重难点练· 重点1结合具体情境认识克和千克 请把这些蔬莱和水果的质量按从轻到 重的顺序排列。 200克 2千克300克 3000克 重点2会运用质量知识解决生活中的实际问题 2.看图解决。 这三只小动物能 同时坐船过河吗？ 20千克 3000克 8000克 限载30千克 雅点掌握用天平称量物体质量的方法 3.一个梨重( )克，一根香蕉重( )克，一个苹果重( )克。 200g100g 100g50g 200g 易错点练· 易错点质量单位选择错误 4.在括号里填上合适的单位。 (1)妈妈乘坐可载质量1000( )的电梯到达5楼超市，买了一袋苹果重2 ( ),一袋面包重200( )。 (2)对于正常人，每日食盐摄入量不超过6( ),大约是一个啤酒瓶盖装 满后的量。 ·。快乐优时 二年级下册·数学，R」·· 81 第8单元 复习课 (答案见P9) 1.填一填。 (1)1千克=( )克 9000克=( )千克 1千克-300克=( )克 1400克+1600克=( )千克 (2)1枚2分硬币约重1克，10枚2分硬币约重( )克。 2.数感我会连。 12千克 5克 250克 1千克 2000千克 3.王阿姨买了4千克鹅蛋，下面哪一篮最有可能是她的？请把它圈出来。 1千克鹅蛋大约 有8至9个。 55个 23个 35个 47个 4.血用意识某超市部分商品的价格如下。李阿姨买了2千克饼千和500克 蛋卷，一共花了多少钱？ 商品 果冻 饼干 蛋卷 价格 9元/500克 8元/500克 7元/500克 5.推理意识想一想，算一算。 =12千克 =15千克 + =11千克 =()千克 ()克 =()千克 82 ·二年级下册·数学·R则 快乐优… 主题活动一 我是小小估测员（答拿见9 活动目标： 1.通过实际活动培养量感。 2.选取身边的常见物品，通过拎一拎、估一估、测一测，比较估测与实际测量 的差距。 3.学会选取合适的称量工具。 活动重点： 通过实际活动培养学生的数感、量感、形感，逐步形成估测的策略，培养估量 意识。 活动一：分组合作，各组选择合适的待测物品，测量工具，进行展示、汇报。 活动二：老师布置任务，给各小组发放学习报告单。 活动三：各小组分工合作，将拿来的物品，通过拎一拎、估一估、测一测，来进 行估测与实际测量，同时完成报告单。 例： 学习报告单 物品名称 估计质量 称出的质量 估 测 活动总结： 本次活动，通过经历不断调整的学习过程，丰富了对质量单位作为估量标准 的“表象参考”，熟悉了身边物体的属性，建立了充分的数感、量感、形感，逐步 形成了估测的策略，培养了估量意识。 ·。快乐优 二年级下册，数学，R」 83