山东省枣庄市滕州市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题(无答案)

2024～2025学年度第二学期期中考试 七年级生物 一、选择题：（共20题，每题2分，共40分。每题只有一个最符合题意的答案。请将正确的一个选项用2B铅笔填涂到答题卡上） 1．每年的3月12日为植树节，为共建绿色家园，学校组织移栽校园树苗。在我们移栽树苗时，根部应尽量带土。下列有关叙述错误的是（ ） A．减少幼根和根毛折断 B．更好地吸收水和无机盐 C．提高树苗成活率 D．主要为了防止营养流失 2．玉米生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应症状。以下描述不准确的是（ ） A．缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏 B．土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到影响 C．缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 3．无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ） A．实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜 B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要 C．无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等 D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 4．植物的蒸腾作用维系着地球水循环，每片绿叶都是地球水资源的守护者。下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A．绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水 B．蒸腾作用是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 C．植物通过对水的吸收、运输、蒸腾等参与生物圈的水循环 D．植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输 5．十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85 kg，而泥土的重量只少了不到100 g。根据这一科学史实，下列叙述正确的是（ ） A．雨水中含有的无机盐是柳树增重的主要因素 B．柳树吸收的水分和无机盐中，大部分通过蒸腾作用散失到空气 C．实验中泥土的重量减少，主要是由于土壤中的无机盐被柳树吸收 D．由于水是加到桶里的唯一物质，所以柳树重量增长的主要物质是水 6．为了“探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料”，某小组设计了如图所示的实验装置。下列相关分析错误的是（ ） A．实验前不需要对植物进行暗处理 B．该实验应在光照条件下进行 C．实验变量是二氧化碳 D．一段时间后，乙装置叶片不会产生淀粉 7．某同学设计了如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列分析错误的是（ ） A．装置③应包裹黑色的布使其不透光 B．通入空气①前应去除其中二氧化碳 C．装置④中澄清的石灰水会变浑浊 D．排出的气体②中，氧气含量高于① 8．在生命的舞台上，植物通过呼吸作用为我们的世界带来了生机与活力。植物体进行呼吸作用的重要意义主要在于（ ） A．呼出二氧化碳 B．为生命活动提供能量 C．分解有机物 D．消耗氧气 9．《齐民要术》记载：种植农作物要“正其行，通其风”（即根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，以利于空气流通）。下列相关说法，错误的是（ ） A．便于氧气释放，降低有机物的消耗 B．通过透光提高农作物光合作用强度 C．合理的行距，有利于提高农作物的产量 D．通风有利于补充光合作用的原料 10．“柔嫩的小草不能承受你沉重的脚步”，设置这些提示语是提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ） A．植物无法吸收无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．缺少二氧化碳，影响光合作用 11．《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华”，其中“灼灼”是指桃花盛开的样子。如图为桃花的结构图，下列叙述正确的是（ ） A．③是雄蕊的花药，内含大量花粉 B．①是雌蕊的花柱，具有黏性 C．②是萌发的花粉管，内有精子 D．解剖桃花后，用放大镜观察可看到胚珠 12．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”在丰子恺先生的画笔下，绚丽春色跃然纸上，让我们感受到生机盎然的世界。下列关于绿色开花植物的结构与功能的叙述，与事实不相符的是（ ） A．单性花和两性花都可能组成花序 B．黄瓜、南瓜的花很多不能结出果实，主要是由于它们有雄花和雌花之分 C．鼠尾草是两性花，一朵花中既有雄蕊也有雌蕊，进行自花传粉 D．花芽的顶端钝圆，基部较细，内部具有花原基，发育后形成花或花序 13．寒冬中的蜡梅在冰雪中绽放，其受精过程展现了生命对春天的承诺。下列绿色植物的受精过程依次是（ ） ①精子与卵细胞结合 ②花粉管进入子房 ③花粉管直达胚珠 ④花粉萌发出花粉管 ⑤花粉管末端破裂放出精子 ⑥花粉落在雌蕊柱头上 A．⑥④②③⑤① B．④⑥③②⑤① C．⑥①②③④⑤ D．④⑤②③①⑥ 14．有经验的农民在向日葵的开花季节，要为向日葵“别头”（将两个花盘相对），在西瓜开花时节进行“对花”，这样做的目的是（ ） A．保护花粉，防止散落 B．辅助授粉，提高结实率 C．保护花蕊，防止被虫咬 D．防止只开花不结果 15．2023年9月24日，习近平总书记来到枣庄市考察，向老乡们询问今年石榴种植、收获和收入情况，祝愿乡亲们生活像石榴果一样红红火火。一粒一粒的石榴籽是由下列哪个结构发育而来？（ ） A．子房 B．花柱 C．珠被 D．胚珠 16．大棚种植蔬菜，在播种之前，人们需要进行充分的准备，以利于培育幼苗。下列叙述错误的是（ ） A．播种时向土壤中增施肥料，为种子的萌发直接提供营养物质 B．播种前对大棚的土壤进行翻耕，增加土壤的透气性 C．播种前筛选出籽粒饱满的种子，并用温水浸泡，使之吸水膨胀 D．常常用地膜覆盖地面，这主要是保证种子萌发时具有适宜的温度 17．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”枝头的芽苞是生命奇迹的起点！下列关于芽的叙述，错误的是（ ） A．混合芽的顶端钝圆，芽体肥大，内部具有叶原基、芽原基和花原基，发育后既形成茎、叶又形成花 B．叶芽顶端较尖，外面有幼叶包被 C．无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、叶芽、混合芽 D．长在主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽 18．如图是叶芽及其发育成的茎和叶结构示意图，图中1～9代表相应结构。下列说法错误的是（ ） A．3是幼叶，可发育成7 B．4可发育成9，9中有导管和筛管 C．1是分生区，2是芽原基 D．5可发育成8，摘除6可促进8的生长 19．木本植物的茎能够逐年加粗，其原因是（ ） A．木本植物的茎有周皮 B．木本植物的茎有形成层 C．木本植物的茎有韧皮部 D．木本植物的茎有木质部 20．民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对其解释正确的是（ ） A．“春雨贵如油”——种子萌发和植株生长都需要水分 B．“收多收少在于肥”——植物生活需要吸收有机物 C．“庄稼一枝花，全靠肥当家”——种子在肥沃的土质中萌发率高 D．“清明前后，点瓜种豆”——清明光照长，瓜和豆光合作用旺盛 二、非选择题（共5小题，共60分。请用0.5 mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上） 21．（12分）白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”道尽农人辛劳。当我们在超市选购包装精美的面粉时，不应忘记每粒麦子都曾是农人用“力尽不知热，但惜夏日长”的坚韧换来的生命馈赠。如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐实验图解，以及小麦苗根尖结构示意图，请回答问题。 （1）在实验中，为了保证______的原则，A图中甲乙麦苗长势、大小必须基本相同。 （2）从B图可以看出，盛装有土壤浸出液的试管是______（2分）。蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是______。 （3）从图中可以看出，小麦的根系属______根系。 （4）小麦根尖结构示意图中[ ]______细胞排列比较疏松，体积较大，有大液泡，细胞壁薄，该部分的某些细胞受损后，由[ ]______产生新的细胞来补充。吸收水分和无机盐的主要区域是[ ]______，这个区域出现了______，扩大了吸收的面积，这体现了______的生物学观点（2分）。 （5）根生长最快的部位是[ ] ______。 22．（12分）大豆是一种重要的经济作物。某学校生物兴趣小组选择了几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在一定的温度下，完成如下实验探究。请据图回答下列问题： （1）将图一装置置于29℃的环境下光照一段时间后，测量的实验结果如表格所示，其中A装置变化的主要原因是叶片进行了______作用，通过该实验得出的结论是______（2分）。若将该实验装置放在33℃、通风及光照强度较大的环境中，实验现象会更______（填“明显”或“不明显”）。 水量（mL）实验装置 初始量（mL） 最终量（mL） 差值（mL） A 200 189 11 B 200 199.8 0.2 （2）为进一步观察叶片结构，该兴趣小组同学徒手制作了大豆叶临时切片。 ①将新鲜的叶片平放在载玻片上。 ②右手捏紧并排的双片刀片______切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中，多切几次。 ③用毛笔蘸出______的一片，制成临时切片。 （3）图二是兴趣小组绘制的大豆叶片横切面结构示意图，能制造有机物的部位主要是[ ]______，原因是这些细胞中含有大量的______，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。叶片中起支持和输导作用的是[ ]______。 （4）图三中的结构[③]是______，该结构是植物蒸腾作用的门户，也是植物与外界进行气体交换的主要通道。其张开和闭合主要由[ ]______控制（2分）。 23．（12分）图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是同学们将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（边缘不含叶绿体）并进行的创新实验，请分析回答下列问题： （1）图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，该实验正确的操作步骤是______（用图中的数字和箭头表示）（2分）。 （2）图一步骤[2]叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置______实验，该实验控制的变量是______。步骤[7]中小烧杯内的液体是酒精溶液，能溶解叶片中的______。 （3）图一步骤[1]中进行暗处理的目的是运走或消耗尽叶片中原有的______。 （4）图二中，按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝，说明光合作用需要______。叶片B的绿色部分不变蓝，说明光合作用需要______。 （5）在白天，银边天竺葵的非绿色部分能进行______（填生理活动）。 （6）右图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。据图分析，a、b、c三点中植物积累有机物最多的是______点（2分）。写出一条有利于植物积累有机物的措施：______。 24．（12分）小小种子中蕴含了多少成长的奥秘，小明带着疑问动手做了“观察种子的结构”的实验。他选用了玉米种子和菜豆种子作为实验材料，请据图观察分析，结合所学知识回答。 （1）把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中央纵向切开，应沿如图一的______（填字母）线剖开（2分），在剖面上滴加碘液，用放大镜观察，发现变成蓝色的部分是图二中的[ ]______，此现象说明里面含有______。使用放大镜观察内部，发现子叶的数量为一片，玉米等这样的植物叫______。 （2）取一粒浸软的菜豆种子（如图三），剥去种子外面的[ ]______，分开合拢着的______片子叶，用放大镜仔细观察，发现将子叶、胚芽和胚根紧密连接在一起的结构是[ ]______。（2分） （3）图二中玉米种子的结构E与图三中菜豆种子的结构[ ]______的功能有相似性，都能为种子萌发提供营养物质。 （4）两类种子的结构都包括______。通过观察同学们还发现，一粒玉米实质是一粒果实，原因是______。 25．（12分）生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程图片，并进行了“探究种子萌发条件”的实验，如图所示，请据图回答： （1）A图豌豆种子中，新植物的幼体是[6]______，它由豌豆花雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合形成的______发育来的。 （2）过程A→B表示种子萌发的过程，此过程除了外部条件之外，还需要种子的自身条件是完整的、有______的胚以及供胚发育的______。此过程中，图C中的[10]是由图A中的[ ]______发育来的。 （3）植株长大后开花传粉，一般情况下，豌豆的传粉类型是______。一颗豌豆结出了很多豆荚，由E图中的[15]和[16]组成的，它是由豌豆花中的______发育而来。 （4）某兴趣小组选取具有萌发条件的豌豆种子进行以下处理，根据所学知识可以判断______号瓶的种子最后可能萌发（2分）。实验设计中，2与3对照要探究的是种子萌发需要______（2分）。同学们设计这一实验存在着缺陷，主要是______。 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方式 1粒种子 1粒种子 1粒种子 1粒种子 不加水 加水至种子高度一半 加水淹没种子 加水至种子高度一半 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 学科网（北京）股份有限公司 $$