江苏省徐州市泉山区2024-2025学年六年级下学期4月期中科学试题

小学科学六年级下册阶段性学习成果展示 供课后延时使用) 同学们，本学期的学习时光已经过半了，快来展示你的学习成果吧！ 第一关：辨一辨。正确的打“√”，错误的打“×”。 ☆ ☆☆ ☆☆☆ )1.工程是为了满足我们的需要，设计和使用技术解决实际问题和制造产 品的活动。其中“中国天眼”、体育场馆的建造是工程，民房建造不属 于工程 )2.设计住房供电系统时，不需要考虑对网络系统的影响。 )3.在住房建造过程中，每个环节都很重要，但核心是设计。 )4.蚊子能传播疾病，我们要把它全部消灭。 )5,港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的集桥、岛、隧为一体的世界最长 会 的跨海大桥。 )6.既要节约成本，又要使塔高达标，所以要把塔台建得越细越好。 )7.工程建设过程中，所有的限制条件都是人为设置的，可以随意变动。 )8.在搭建塔台模型时，探探同学不小心把吸管折弯了，他把吸管拉直后 继续做塔台的立柱，这会降低塔台的顶端承重能力。 )9.在制定塔台竞标标书时，竞标要点包括项目成本和项目安全性 )10.在投标发布会时，可以用图画、文字的方式详细介绍自己的设计，同 时也要认真倾听其他小组的说明，可以对他们的标书提出质疑。 )11.狗尾草和毛白杨的茎都是草质茎，木质部成分少，比较柔软，易折断， 外表常常为绿色。 )12.给塔台底端适当配重，可以增加它的抗风能力和抗震能力 )13.在测试塔台模型顶端承重时，放10本科学书时塔台倒塌，科科判定 这个塔台顶端承重为10本科学书的重量。 )14.作为小小工程师想要检验自己的设计是否满足要求，可以通过建立 馨 模型进行测试。 (( )15.制作塔台时，正确的搭建顺序是“立柱和侧面→顶端→底座” )16.利用二歧分类法对植物分类时，先确定一个标准，将我们发现的植物 分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分成两类，继续确定新 的标准，直到不能再分为止 )17.用一粒茄子种子培育出的茄子，它们的外观完全相同。 )18.19世纪中期，奥地利科学家孟德尔用豌豆做实验发现了遗传定律。 )19.鸭子不会飞，所以它不是鸟类。 )20.鲤鱼终生在水中生活，用鳃呼吸 )21.生物的后代和亲代之间既有相似的地方，也会有一些细微的不同。 )22.右图中的蜱虫是昆虫 )23.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 )24.科学家通过将化石提供的古代生物信息与观察到 的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲 缘关系。 六年级科学第1页（共4页） 第二关：选一选。将正确答案的序号填写在括号里。 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 1.1859年，英国生物学家达尔文出版了( ),在书中，他不仅以详尽的事实论 证了自然选择学说，还提出了生命树思想。 A.《工程控制论》 B.《物种起源》 C.《物候学》 2.从功能来分，下面不属于住房结构的是( A.厨房和卧室 B.阳台和卫生间 C.沙发和餐桌 3.港珠澳大桥在设计时，应用( )方法解决淤泥过多，机械容易滑出的问题。 A.在淤泥处修建隧道 B.用圆钢筒围岛 C.把淤泥移到其他地方 4.科科同学把同样的瓶子里装人水放在平整的桌面上，下面最稳定的是( A B. 5.在征集的塔台不同设计方案，最终要通过( )方式确定建塔资格。 A.小组之间争吵 B.竞标 C.老师确定 6.在塔台建造过程中，发现原来方案中有一处不合理。下面说法正确的是 A.小组先讨论取得一致意见后，修改原来的设计方案，再按修改后的方案进 行建造 B.继续按照原来的方案进行搭建 C.既然原来的设计方案出现了问题，就停止搭建工作，不再过问 7.工程建设的过程具有相似的步骤（如下），排序正确的是( ①实施建设②明确一个要解决的问题③测试这个模型，评估并改进 ④在限制条件下进行设计⑤制作一个模型（画或写解决方案 A.①②③④⑤ B.②④⑤③① C.②⑤③①④ 8.下列费用，列入塔台竞标标书的项目成本中的是( ①吸管和胶带等材料费用 ②人工费用 ③小刀、直尺等工具费用 A.① B.①③ C.①②③ 9.为了使塔台抗震能力更强，下面做法错误的是( )左右。 A.塔台下面加入滚珠 B.加大顶端重量 C.加大底端重量 10如果发际、下颌和舌头三种相貌特征都分别表现为两种性状，那么这三种相 貌特征组合起来，可以有( )种不同的组合。 A.4 B.6 C.8 11.如果用纸造桥，首先要做的是( A.设计图纸 B.动手制作 C.准备材料 12.同学们用吸管制作塔台模型，为了测试它的抗风能力，下面做法正确的是 A.用力去推塔台模型 B.用电风扇从侧面吹塔台模型 C.用嘴对着塔台模型吹气 13.根据塔台模型制作评价表的要求，下面结果能判定为1分的是( A.塔高达到要求 B.能抵御中等风量 C.材料成本最高 六年级科学第2页（共4页） 14.在校园生物大搜索过程中，下列行为不正确的是( A.搜索前制定调查活动方案 ）。 B.从粪便、毛发推测躲藏起来的动物 C.只记录认识的动物种类和数量 15.俗语“种瓜得瓜，种豆得豆"描述的现象是( A.遗传 B.变异 C.生长发育 16.下面每组动物中，都属于哺乳动物的是( A.小狗和麻雀 B.鲸鱼和兔子 C.蚂蚁和小猫 17.黄色狗妈妈生了一只白色和一只黄色的两只小狗。根据这种现象，可以推 测狗爸爸的毛色是( A.一定是黄色 B.一定是白色 C.不能确定 18.世界上已知最古老的脊椎动物化石是1999年我国科学家在云南发现的 ( )化石。 A.昆明鱼 B.猛犸象 C.三叶虫 第三关：评一评。根据要求完成下面各题。 ☆☆☆ ☆☆☆ 学校要在操场上建一座塔台，以供武术教练员在塔台上指挥队员训练，同 学们设计并制作了塔台模型。 1.塔台模型评估。以下是对甲乙两组的塔台模型评估的结果，请将评估的结 果，用“1到3分”的标准把记录表补充完整。 甲组：塔高58厘米，设计图缺少文字说明，结构较为合理，外形较为美观， 小组有基本分工，但分工不彻底，顶端承重是中等水平，抗风和抗震 能力都能抵御1级，成本最低。 乙组：塔高61厘米，合理设计图画和文字说明，表达条理清晰，结构合理， 外形美观，小组分工明确，顶端承重为所有小组最高，抗风能力能抵 御2级风量，抗震能力能抵御2级，成本处于中等。 塔台模型测试记录表 设计图及 顶端 抗风 抗震 材料成 分工 塔高 能力 能力 本统计 合作 美观 文字说明 承重 甲组 1 2 1 3 2 乙组 3 2 2.塔台模型分析。 (1)分析上面乙组的测试记录，找到它存在的三个问题，并分析造成这种现象 的原因，提出对应的改进办法，填写在下面的表中。 存在的问题 可能的原因 改进的办法 1. 2. 3. (2)分析甲组的塔台测试记录，可以发现：甲组得分最高的项目是 ,是因为 六年级科学第3页（共4页） 第四关：做一做。根据要求完成下面各题。 ☆☆ ☆☆☆ 1.家庭成员相貌特征调查分析 下表是科科家庭成员相貌特征调查统计表，根据表中信息完成下面各题。 眼皮 耳垂 舌头 下颌 发际 2 有耳垂 能卷舌 无沟 V形 父亲特征 母亲特征 双眼皮 无耳垂 能卷舌 无沟 V形 科科特征 单眼皮 无耳垂 能卷舌 无沟 V形 V形 弟弟特征 单眼皮 无耳垂 能卷舌 无沟 (1)从表中信息可以判断科科和妈妈的相貌( A.具有相似性 B.完全不同 .完全相同 (2)科科的眼皮和妈妈不一样，推测爸爸的眼皮是 A.单眼皮 B.双眼皮 C.不能确定 (3)科科和弟弟这几种相貌特征都完全相同，下面说法正确的是( )o A.科科和弟弟一定是双胞胎 B.科科和弟弟的相貌完全相同 C.科科和弟弟其他相貌特征可能会有差异 : (4)随着科技的发展，人们的相貌特征在生活中得到越来越多的应用。下面 活动中没有应用人的相貌特征的是( A.扫码支付 B.刷脸支付 C.指纹解锁 (5)科科妈妈在体检中查出血型为A型，并患有糖尿病和感冒。 下面选项中， )不会遗传给科科 A.血型 .感冒 C.糖尿病 2.阅读资料，回答下面问题。 校园里很多大树的树干上出现了许多洞，这让科 科学习小组感到非常担忧。经过仔细查看，他们发现 这些洞是天牛造成的。于是，他们向绿化管理部门的 工作人员请教。工作人员解释说，这些洞是天牛幼虫 蛀食树干和树枝造成的，这对树木的生长发育构成了 严重威胁。防治天牛的方法多种多样，包括人工捕捉成虫并处理；在洞口注 射农药后用泥封堵；给大树挂吊瓶注射农药，或按1：1的比例将农药与水混合 后喷洒树干，促使树干吸收。 (1)根据有无脊椎，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。天牛属于( A.无脊椎动物 B.脊椎动物 C.不能确定 (2)科科判断天牛是昆虫，他判断的主要依据是( 哦 A.天牛有一对触角 B.天牛有三对足 C.天牛有翅膀，会飞 (3)下面说法中，不正确的是( A.生物多样性是地球生命存在的基础 B.“大树→天牛”是一条食物链 C.天牛危害树木，要全部消灭它 (4)国际生物多样性日是每年的( C.3月12日 (5)除去资料中防治天牛的办法，请你从保护生态环境的角度提出一些更好 A.6月5日 B.5月22日 的建议（至少两条）。 六年级科学第4页（共4页）