第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展自我测评卷-【优+学案】2024-2025学年九年级下册历史课时通(统编版)

场形成。这性铁路的修建得益于( 二，非器择题（太大题头4理，头61分 优计学案 第一单元自我测评卷 A,性界市场初少域形玉南北成争的作同 13,(0分1性世记件随着航民侵肆钩娜刷，民蝶解 (九年最历史下册 课时通] 心.零关晚的北会霍柔 )种载枝提的消亡 做短动风足云蛋。网材料，国鉴问题 《时同：46分钟满分：100分) 象223·推按三展“当战争（美国南北截争）约确用散去 材料一在景马了将军出世10明果后无，阿根 一，莲择赠（共2小月，3月爱） 时间 棉花相工吨 油铁/吨 1.1此记未1M世足)，拉丁美制短包了一场反拉随 时，这个国家又情植脸占了第二次工重革命的生机，”这 延金国华补了一最列纪念活动。各琴人士除着 1灯车 1 127610 来到有堂圣期瓷利斯五万广场零的大教堂墨 见烧桥，草取民蓝独这的运请。在这场后请中花 1线日车 说明记场战争( 17154 性2国 室，的圣马丁件军的美加秋花数及，教堂延为是 希为南卖“解位者“的是 A.维护了国家统一 A.言大了海外壶场 且受点十工业革命 丹了特军单行了零氧记舍风式 A,援和瓦东和圣马丁 乳，确立了资产斯饭统面 ,度隆了农复制度 以大力煌民科挂数有 山影据村料一并结合所学如湖，分每阿根丝人 长华驾幅雅林肖 C,度降了奴隶制匠 “醉学料：数学，下有是健国农蚁改重之后某 民纪念系马丁的聊四。分) 仁，办克雷相佩雷渐 八创造了经济发展条件 几摩因女E和拿敲仑 行业发据纹况析线用，棋此可知，黎复制或 10.1872年以来，日本的小学，中学，太学等近代教有系战 2.(823·凭顿二视)1P量配，印度起了反英大起 革( 取代了寺千星和整装等传统数育组阴形式，.发生这 材料二围着19垂能中期印皮变或英国的产品 文，拉丁美湘燃岛了反统西舞牙府民烧治的年争 000 期m 安化的原因毫日本() 镇售有场和原什产地，美国在年度的陆底煮氧 这脚个事件共同体虎了( 0 A推行捷税改革的震要 时甲成各骨篇境成的总富日越星露，美国的结 A.黑人蚁素谋求人身解故的注取精神 00m 认分裂的闻家峰护线一的爱国情种 1000 且走上利外根母扩张的道路 积机器元平清我了印座全都成市防船工人， ,泰尾阶国用期计提统首的革合精神 二实行文阴开化数第 失去生得的于工是省丸轮尼亡。大量缩就品的 1厂数一T产出处伯1万白台) 几殖民垃人反抗压岩的斗争精神 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人风官F横入多1席考好 土米时10平的三 慧。(4分) 庄加链青对，际，里 手人左者： 铺备南文盛 一编解角和发 毛：富车所爬胡 课时通 L局论情未建唐使 《骨长的车气4.D解析：根据材料中可知，罗斯福新政既有谋近的 苹，史称“明治雏新”。社会生活上，提侣“文明开 一面，以帮助美国最大限度地减轻经济危机的后果： 化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方 又有谋远的一面，从资本主义长远发展目标出发作 式。据“采用太阳历法、星期天休假日，并规定双排 出的远景规划。这启示我们解决问题时要做到谋近 扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”可 和谋远相结合，D项正确。 知，这表明明治维新提侣“文明开化”。 5.B 12.C解析：根据题干“资本主义的进一步发展”“资本 6.C解析：结合所学可知，苏联模式优先发展重工业， 主义发展受阻”“西方列强加紧对外扩张与掠夺”和 导致农业和轻工业落后，国民经济比例失调，影响了 所学知识可知，随着西方资本主义的发展，一方面 苏联经济的发晨，是苏联改革失败的根本原因。 西方列强对外扩张与掠夺，但激起了殖民地人民的 7.(1)重点：技术。名称：彼得一世改革。 反抗：另一方面，资本主义发展受阻后，美、日、俄等 (2)名称：1861年农奴制改革（或亚历山大二世改 国积极进行改革，扫清了资本主义发展的障碍。因 革)。原因：因为这次改革推动俄国走上发展资本主 此，示意图反映的主题应是资本主义发展下的挑战 义的道路。 与应对。 (3)十月革命。 13.(1)圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动， (4)“社会主义工业化发展的道路”：高速度、高积累和优 他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 先发展重工业的模式（或苏联模式或斯大林模式）。 (2)后果：印度民族大起义的爆发。原因：英国的殖 (5)后果：苏联解体。认识：改革或者革命要符合国 民政策对印度各阶层都造成了严重的危害，最终激 情，要顺应历史发展潮流，人民群众的力量是无穷 起了印度各阶层人民的不满与反抗。 的等。 (3)改变殖民政策，撤销东印度公司，由英王直接统 第一单元自我测评卷 治；安抚封建王公，保留王公的权利：进行军事改 1.A2.D 革，调整军队构成比例：赦免参加起义人员，缓解英 3.D解析：根据材补中“凡开办工场的工场主及其亲 国与印度的民族矛盾。 属均可免服兵役和免交人头税”“工场主有权向贵族 (4)性质：反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义 领主购买农奴充当本工场的劳动力”可知，彼得一世 (或：民族独立运动：民族解放运动)。意义：沉重打 鼓励手工工场的建立，这刺激了年轻的民族工业的 击了殖民国家的统治，反映了殖民地人民民族意识 发展，D项正确。 的觉醒。 4.A5.C 14.(1)共同之处：向先进国家学习，都促进了社会制度 6.A解析：根据材料“俄国农奴改苹之后某行业发展 的转型。共同影响：实现社会制度的转变，促进了 状况析线图”和所学知识可知，1861年俄国农奴制 社会的进步和经济的发展。 改苹之后，工厂数、工业产品价值快速增长，这说明 (2)签署废除农奴制的法令，进行农奴制改革。 俄国农奴改革推动了俄国的工业发展。 7.A解析：依据所学可知，1861年，美国爆发南北战 (3)题目：改革促进社会经济的发展。 争，最终北方胜利，雏护了国家统一。 阐述：一个国家想要发展进步，改革是必不可少的。 8.B解析：根据材料“1869年，美国建成第一条横豆 6一9世纪，日本积极吸收中国文化，并以此推动日 大陆的铁路…促进了全国性市场形成”并结合所 本进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制 学可知，1861一1865年的南北战争维护了美国国家 的封建国家。19世纪末，日本长期受封建制度束 统一，为之后的经济迅速发展创造了条件。 缚。面临外国列强的侵略和国内的社会动荡，爆发 9.D 了推翻幕府统治的倒幕运动，之后日本开始全面学 10.C解析：1868年，日本进行明治维新。材料中“日 习西方，进行明治维新。明治维新使日本迅速走上 本的小学、中学、大学等近代教育系统取代了寺子 了发展资本主义的道路。在中国的战国初期，秦国 屋和私塾等传统教育组织形式”现象的出现，主要 国力贫弱，通过商鞅变法，秦国成为战国后期实力 是由于明治维斯时期政府提倡“文明开化”，该政策 最为强大的诸侯国，为秦始皇统一六国奠定了基 旨在改造日本的教有、文化和生活方式。 础。由此可见，一个国家想要发展进步，改革是必 11.B解析：从1868年起，明治政府实行了一系列改 不可少的。 17 15.(1)问题：黑人奴隶制阻碍了资本主义经济发展，美 曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于 国面临分裂危机。方式：废除黑人奴隶制，在南北 1804年，是为拿破仑所写的。材料反映了贝多芬 战争中取胜，维护了国家统一。 通过音乐表达对自由的渴望。 (2)南北战争，第二次工业革命，政府政策，科技 12.C 发展。 13.(1)图一、图四电话、内燃机图二、图三日本 (3)加强科技创新，维护国家统一，制定适宜政策。 明治维新 16.(1)改革：明治维新。变化：日本由封建社会过渡到 (2)图一的意义：标志着铁路时代的到来：图二的意 资本主义社会。 义：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命， (2)经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号， 经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶 大力发展近代经济：军事上，实行征兵制，建立新式 制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济 军队：社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习， 的迅速发展创造了条件：图三的意义：农奴制改革 改造日本的教育、文化和生活方式。 以后，俄国走上了发展资本主义的道路：图四的意 (3)行动：1894年甲午中日战争。条约：中日《马关 义：给世界带来了光明。（任选其一即可） 条约》 (3)《共产党宣言》的发表；玻利瓦尔、圣马丁 (4)加强经济文化交流与合作，相互学习，取长补 14.(1)原因：政府的支持：防范、减少社会秩序混乱；当 短：日本要勇于面对和深刻反省自己的历史，吸取 时英国正在进行的工业革命的需要。作用：提高普 历史教训，纠正伤害中国人民感情的错误行为，用 通民众的文化水平，促进初等教育的发展：为工业 正确的态度解决历史遗留问题等。 革命提供了人才，促进了工业革命中很多成就的取得。 第二单元自我测评卷 (2)工业化发展为大众教育的发展提供资金等条 1.B 件：大众教育的发展为工业化的发展提供人才，推 2.D解析：根据所学知识可知，美国是新兴的资本主 动工业化的发展。 义国家，在第二次工业苹命中，采用新技术、新设备， (3)英国政府通过立法解决环境污染问题，社会各 起点高、发展快。至19世纪末20世纪初，美国和德 阶层的广泛参与和斗争促进了环境的治理和改善。 国分别成为世界上的工业强国，后来者居上。英国 15.(1)破除迷信和恐惧：解放了人们的思想；丰富了自 不愿采用新技术、新设备，而把大量的资金和技术投 然科学知识；宣告了科学时代来临。（任答两点 到海外的殖民地上，导致英国经济发展缓慢，被美国 即可) 超越，逐渐丧失霸主地位。观察图片可知，乙线是美 (2)时代背景：政治上，资本主义制度初步确立：经 国在世界制造业中的份颜，变化的原因是第二次工 济上：工业革命的开展，殖民扩张。关系：相互影响 业革命。 (或相互印证)关系，时代影响文艺作品风格，文艺 3.B4.C 作品影响时代发展。（或：作品见证时代，具有时代 5.B解析：依据所学可知，19世纪六七十年代，第二 的烙印)（意思表述相近均可） 次工业革命发生，促进了②段资本主义工业迅速 (3)近代科学与文化（或文学艺术），或近代科学文 发展。 化与社会发展的关系：或近代科学文化推动社会 6.A解析：根据材料中德国在三大产业就业上的比 发展。 例可知，工业革命带来产业结构变化，农业的比重下16.(1)牛顿在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡 降，工业和服务业的比重有所上升。 献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三 7.B8.A 大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的 9.C解析：根据材料可知，贝恩斯既看到了城市化的 科学巨著《自然哲学的数学原理》，物理学成为一门 弊端，更肯定了工业化带给人类生活的改变，即全面 独立的学科。他的科学发现，使人类对客观世界的 看待工业化的影响。 探索向前迈了一大步。 10.C (2)影响：汽车开始进入普通家庭，大大便利了人们 11.C解析：德国的贝多芬是伟大的作曲家，第三交响 的出行。人物：卡尔·本茨。 18