第3课 美国内战-【优+学案】2024-2025学年九年级下册历史课时通(统编版)

第3课 美国内战(答案P2) 目标导航1.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。 2.通过了解美国内战等史事,初步认识资本主义世界体系的形成。 通教材 一、南北矛盾的加剧 温馨提示 1.原因:美国南北方不同的经济类型的发展,加剧了 美国独立战争扫除了资本 主义发展的外部障碍-英国 2.南北矛盾加剧的表现 的殖民统治;美国内战扫除了 (1)关税:南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业 资本主义发展的内部障碍- ,要求提高关税, 品,反对提高关税;北方为发展本国 奴隶制。 抵制外国商品的输入。 唯物史观 (2)劳动力:对美国西部新增加的土地,南方力图扩展奴隶制,建 美国内战使南方与北方在 立新的蓄奴州;北方主张建立 ,发展资本主义工商业。 政治体制上统一起来,在经济 (③)奴隶制:北方主张废除奴隶制,开展 ,积极帮 上成为一个整体,为美国资本 助奴隶逃往北方。 主义进一步发展奠定了基础。 二、内战爆发 所以说,美国内战是美国历史 1.导火线:1860年, 当选为美国总统。 上第二次资产阶级革命。 2.开始: 年4月, 挑起战争。 家国情怀 三、北方的胜利 美国内战的启示: 1.转折:《 》和 》的颁布。这两 (1)国家统一是国家发展 和 个法令深得人心,调动了 的积极性。 和强大的条件,我们要坚决维 他们跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。 护国家统一,反对分裂。 2.胜利: 年,南方军队投降。美国内战以 (2)消除种族歧视,实现自 告终,避免了美国分裂 和 由平等是历史发展的必然 3.林肯的功绩:林肯为 作出了杰出贡献。 趋势。 4.性质:美国内战实质上是美国历史上 5.意义:经过这场战争,美国维护了 ,废除了 ,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发 展创造了条件。 通基础 短_1一南北矛盾的加剧 A.劳动力与生产资料严重匮乏 1.卡尔·马克思说:“南北战争代表了军事史上 B.英国殖民统治仍然阴碍着经济发展 绝无仅有的大战争。”此战争爆发前,美国面临 C.工业生产落后,缺乏国际竞争力 ) D.南北两种经济制度之间存在着矛盾 的主要问题是( 2.南北战争是美国历史上的资产阶级革命。李 战中的首要目标是( ) 明同学在研究美国内战的过程中发现了一张 A. 废除奴隶制度 B.维护国家统一 名为《南北双方矛盾的焦点》的图片(下图),但 C.建立联邦政府 D.赢得国家独立 图中方框处的核心内容看不清了,你认为有可 知识点3北方的胜利 能是( ) 5.时空观念是历史学科的五大核心素养之一。 A.林肯当选总统 下图中①处应该填写的内容是( ) B.奴隶制存废问题 导火线:爆发:南 扭转战局:高潮:北方结束:南方 ① 林肯当选 方军队挑 C.北美殖民地经济发展 军队围攻里 军队投降 为总统 起战争 士满 D.南方发动战争 1860年 1861年 1862年 1864年 1865年 知识后2内战爆发 A.约克镇战役 3.美国史学家艾伦·布林克利在《美国史 B.《独立宣言》的发表 (1492-1997)》一书中写道,“(林肯当选美国 C.萨拉托加大捷 总统后)几个星期之内,联邦的解体已经开始 D.颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶官言 这一过程迅速导致两派美国人之间的一场漫 6.“经过内战,美国维护了国家统一,废除了奴隶 长而血腥的战争。”这一战争是( ) 制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后 A.美国独立战争 B.美国内战 经济的迅速发展创造了条件。”这句话反映美 C.巴黎公社运动 D.光荣革命 国内战的性质是( ) 4.(2024·十堰模拟)林肯在一次讲演中说:“一 A.彻底摧毁了英国的殖民统治 撞裂开的房子是站立不住的。我相信这个政 B.美国历史上第二次资产阶级革命 府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我 C. 美国历史上一场民族解放战争 不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的 D.保留了旧制度的残余,造成了种族歧视 确希望它停止分裂。”据此判断,林肯在美国内 通能力 7. 时空观念 下面图示反映的是“14-19世纪中 A.废除黑人奴隶 期资本主义发展”的基本线索和阶段特征。其 B.维护国家统一 中,符合“巩固扩大”阶段特征的历史事件 C.在西部地区建立自由州 是( ) D.从根本上消除南北矛厚 萌芽产生 确立 巩固扩大 9. 跨学科·物理 下面是一位同学制作的“19世纪 14世纪 17世纪18世纪后半期19世纪中期 美国资本主义发展示意图”。下列对该图解读 A.文艺复兴 B.美国独立战争 正确的是( ) 10 D.美国南北战争 C.新航路开辟 19世纪美国 ,前进方向 8.(2023·茂名期末)如图漫画创作于1865年. 阻力F。 动力F 漫画中右侧手拿木棒的人物是林肯,漫画中英 1 文意为“联邦将被修复”,漫画表明在南北战 777777777777777777777777 A.英国的殖民统治增加了阻力F2 争中,林肯政府的目的是( ) B.奴隶制的废除增加了动力F1 C.北方工商业的发展减少了动力F 13.(2024·东壳期末)下面是美国工业产量变化 D.南北战争的结果增加了阻力F2 曲线图。其中直接引发1865一1880年美国 10.(2024·武汉模拟)图中的两项法律条文颁布 工业产量变化的政治因素是( ) 的共同意义是( ) 1500 _7 农奴有权赎买他们所住 (南方叛乱地区)为人占 1000 500 的房屋,并在获得地主 有而为黑奴的人现在和 同意后,赎买分配给他 今后永远获得自由;合 1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920(年) 们长期使用的土地和其 众国政府将承认并保障 附属地作为私产。 这些人的自由。 A.奴隶制度彻底消除 --1861年3月3日 --1862年9月22日 B.联邦宪法得以制定 C.国家统一得到维护 A.农奴免费得到了土地 D.分权制衡贯彻实施 B.解放了生产力,有利于资本主义的发展 14.一对矛盾引发了一场战争,一次胜利成就一 C.有力打击了黑奴贩卖者 位伟人,一位伟人改变国家命运。短暂的生 D.吸收解放的奴隶参军,维护了国家的统一 命,永恒的信念。 11.下面内容主要用来研究( - 【揭秘·战争起因】 第一 南北双方的物质基础、人力资源与交通 材料一 当前南部与北部之间的斗争不是别 条件 的,而是两种社会制度......之间的斗争。 第二 南北生产技术与武器装备 (1)材料一中所说的“两种社会制度”分别指 第三 联邦与邦联总统的能力与性格 的是什么?美国当时的社会矛盾最终导致了 第四 南北主将的战略素养与指挥技巧 什么战争的爆发? 第五 南北部队的士气与士兵军纪 第六 南北民众对战争的态度与社会心理 A.美国内战爆发的原因 【聚焦·林肯当选】 B.决定美国内战胜负的因素 材料二 “在宪法里既找不到奴隶也找不到 C.美国内战北方的力量强于南方 奴隶制这样的字眼,甚至找不到称奴隶为财 D.美国内战的影响 产的词。”林肯高声呼吁,“让我们坚信正义就 12.(2024·武城一模)下面漫画想象了19世纪 是力量,让我们怀着这个信念,勇敢地担负起 60年代俄国和美国两位国家元首的会面。两 义不容辞的责任并坚持到底”。 人在历史上有一个共同的美誉“解放者”,都 材料三 林肯当选了,但他明白,等待他的, 对本国的现代化作出巨大贡献。据此推断, 绝不是就职仪式上的万民欢呼,而是一场大 他们两人最有可能解放的是( ) 规模的腥风血雨的搏杀。 A.资金与市场 (2)材料二表明林肯对奴隶制持什么样的 B.科学技术 态度? C.自由劳动力 D.民族独立 (3)材料三发生于何时?林肯为何意识到自 (4)阅读材料四,结合所学知识分析,在战争初 己当选会迎来“一场大规模的腥风血雨的 期北方为什么屡次失利?面对这样的局面, 搏杀”? 结合材料五,分析林肯政府采取了怎样的措 施来扭转战局?作用如何? 【关注·战争进程】 材料四 1861年7月,北方军队进攻南方的 里士满,大败而归。 材料五 如下图。 图一《宅地法》颁布 100周年纪念邮票 图二《解放黑人奴隶宣言》 通素养 15.阅读下列材料,回答问题。 (2)为了扭转战局,林肯政府颁布了材料二中 【唯物史观 析原因】 的文件《A》,写出该文件的名称。不久,林肯 材料一 又颁布了哪一文件?这两个文件起到了什么 美国内战 作用? 南方奴隶制种植园 北方资本主义 经济的发展 工商业的发展 将棉花 从英国输入 等原料 [保护国内 扩大工业 销往英国 大量工业品 市场和原料出口 【历史解释--看结局】 诉 诉求 降低关税 废除奴隶制 材料三 美国南北战争粉碎了奴隶主的反动 扩大进口 →矛盾_ 增加劳动力 势力,从而维护了美国的统一......奠定了美 扩充奴隶数量 提高关税 国在20世纪成为世界第一强国的基础。如 (1)请结合材料一的内容,指出美国内战爆发 果美国在19世纪60年代的时候分裂成了两 的原因及其实质。 个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利, 这是根本不可能实现的。 --《大国崛起》解说词 (3)结合材料三及所学知识,分析美国南北战 【史料实证--谈转折】 材料二《A》规定:凡年满21岁,没有参加过叛 争的历史意义,并说说这一历史事件给了你 什么启示。 乱,而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民, 只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得 到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕 种5年后,就可以成为这块土地的主人。 忧学:课的遍9.D 解析:根据漫画中的“农奴”“自由”并结合所学 第3课 美国内战 知识可知,俄国农奴制改革后,农奴获得了解放,不 【通教材】 再依附于农奴主或地主,恢复了人身自由。但农奴 一、1.南北矛盾 所得仅此而已,社会财富、土地等都与农奴无关,甚 2.(1)工业(2)自由州 至农奴也付出了巨大的代价,在获得自由的同时已 (3)废奴运动 经被剥夺得一干二净了。漫画讽刺了俄国农奴制改 二、1.林肯 革的虚伪性和欺骗性,农奴自由仅是法令上的自由。 2.1861 南方军队 10.C 三、1.宅地法 解放黑人奴隶宣言 农民 11.D 解析:根据图表可知,1861-1912年,国棉花 黑人奴隶 加工量持续增长,这主要是因为1861年改革,废除 2.1865 北方获胜 了农奴制,农奴获得了人身自由,促进了资本主义 3.维护国家统一 解放黑人奴隶 的发展;现代工厂制度的推广也是一个重要因素, 故A、B、C三项表述正确;17世纪末18世纪初,彼 4.第二次资产阶级革命 5.国家统一 奴隶制 得一世改革强化了农奴制,D说法错误。 【通基础】 12.C 13.B 解析:根据图片并结合所学知识可知,俄国彼得 1.D 2. B 3. B 4. B 5.D 6. B 【通能力】 一世改革使俄国军事实力大增,开启了饿国近代化 7.D 解析:根据图示信息可知,“巩固扩大”阶段是在 进程;俄国1861年改革,废除了农奴制,使国走 上了资本主义的发展道路。因此,彼得一世改革、 18世纪后半期到19世纪中期,1861-1865年的美 俄国1861年改革都促进了社会的进步。 国南北战争符合“巩固扩大”阶段特征。 【通素养】 8.B 解析:根据漫画创作的时间“1865年”和“林肯” 14.(1)彼得一世改革的原因:17世纪末期,俄国无论 等信息可知,漫画表现的历史事件是美国南北战争 在政治、经济、军事或文化教育方面,都远远落后于 林肯政府的目的是维护国家统一,B项正确。 西欧国家;为改变俄国落后的面貌。俄国1861年 9.B 农奴制改革的原因:农奴制阻碍了俄国资本主义的 10.B 解析:根据材料可知,1861年3月3日颁布的 发展;克里木战争的失败激化了社会矛盾;农奴的 法令与俄国1861年农奴制改革有关;1862年9月 反抗。(任答两点即可) 22日颁布的法令与美国南北战争期间颁布的《解 (2) 放黑人奴隶宣言》有关。材料中两项法律条文颁布 的共同意义是解放了生产力,都有利于资本主义的 改组行政机构,建立中央集权的行政体制,加强沙 政治 发展。 皇的专制权力 11.B 创建新式常备军;要求贵族必须到军队或行政机 军事 构为国家服务,按功劳和才能提拔人才(任答一点 12.C 解析:观察漫画可知,漫画想象了19世纪60年 即可) 代饿国和美国两位国家元首的会面。他们是林肯 经济 鼓励兴办手工工场 和亚历山大二世,两人在历史上有一个共同的美誉 “解放者”,都对本国的现代化作出巨大贡献。据此 文化 推行文化教育,派遗留学生,创办科学院,开办学 推断,他们两人最有可能解放的是自由劳动力。 校,创办报纸(任答一点即可) 13.C 解析:根据材料中“1865一1880年”“政治因素” 习俗 提倡人们学习西方的礼节与生活方式 可知,这与美国南北战争有关。1861-1865年的 (3)1861年,亚历山大二世颁布废除农奴制的法 南北战争,废除了黑人奴隶制,维护了国家统一,为 令,法令规定:农奴获得人身自由,可以通过出钱赎 美国资本主义的发展扫清了障碍,直接推动 买的方式获得一份土地。 1865-1880年美国工业产量变化。 (4)有利于俄国经济的发展;增强了饿国国力;等 14.(1)北方资本主义工业经济和南方奴隶制种植园经 等。(任答一点即可) 济。南北战争。 (2)林肯同情奴隶,反对奴隶制。 6.C (3)时间:1860年。原因:林肯反对奴隶制,主张限 7.B 解析:根据材料并结合所学知识可知,材料反映 制奴隶制的发展,他的当选使南方的奴隶主认为自 的是明治维新后,日本走上了资本主义道路,并不断 己的利益得不到保障,他们必然会发动叛乱。 对外扩张的情形,B项正确;中国的洋务运动兴起于 (4)原因:南方种植园主蓄谋叛乱已久,准备充分; 19世纪六十年代初,而材料的奏折是“1874年上 而林肯政府试图妥协,放松战备。措施:颁布《宅地 呈”,与材料时间不符,排除A项;1894年,日本发动 法》,发表《解放黑人奴隶宣言》。作用:调动了农民 甲午中日战争,与材料时间不符,排除C项;材料体 和黑人奴隶的积极性,他们画跃参军作战,扭转了 现的是明治维新的影响,而不是原因,排除D项。 北方军队在战场上的被动局面 8.C 解析:根据材料“中国的学生”“上下一致学西方” 【通素养】 “武力扩张”“争霸东亚的不归路”可知,该章节反映 15.(1)原因:奴隶制阻碍了美国资本主义的发展。实 的是日本从学习中国唐朝进行大化改新,到明治维 质:美国第二次资产阶级革命。 新学习西方,再到走上侵略扩张的道路的史实。 (2)文件A:《宅地法》。文件:《解放黑人奴隶宣 9.(1)变化:由限制西方到主张向西方学习。特点:向 言》。作用:调动了农民和黑人奴隶的积极性,他们 西方学习与本国国情相结合。 跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动 (2)选择图片:②。说明:明治维新成为日本历史的 局面。 重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了发展 (3)意义:维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了 资本主义的道路,实现了富国强兵,开始路身资本主 资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展 义强国之列。(也可选(①,说明其所反映的史事与明 创造了条件。启示:一个国家的独立和统一是这个 治维新之间的关系即可) 国家强大起来的政治前提。 (3)国家发展需要不断地创新,国家要对外开放,共 第4课 日本明治维新 同交流经济文化等。(言之有理即可) 【通教材】 第一单元总结 一、德川幕府 幕府将军 锁国 美国 幕府统治 【通模拟】 二、1.手工工场 1.B 解析:结合所学知识可知,玻利瓦尔、圣马丁和章 2.中下级武士 3.倒幕派 明治 西女王都为捍卫民族独立与自由作出了重大贡献 三、1868 废藩置县 殖产兴业 文明开化 都是民族英雄。拉丁美洲独立运动、印度民族大起 资产阶级性质 资本主义 对外侵略扩张 义都属于殖民地人民的反抗斗争。因此,该同学学 【通基础】 习的内容是殖民地人民的反抗斗争。 1.D 2.B 3.D 2.B 解析:结合所学知识可知,18世纪初,彼得一世 【通能力】 改革以强兵与学习西方科学技术为目标,开启了俄 4.C 解析:根据材料中“清代”“黄遵宪”“驻日使馆参 国近代化的进程,B项正确;改革之前俄国已经是沙 赞”以及诗句“我自闭关眠不动”“一朝轮船炮声来' 皇统治,排除A项;彼得一世改革没有废除腐朽的 并结合所学知识可知,19世纪中期,日本实行锁国 农奴制度,排除C项;使俄国走上资本主义道路的是 政策,该政策造成日本与外界隔绝,也阻碍了日本社 饿国1861年改革,排除D项。 会、经济的发展,使日本遭遇西方侵略,被迫开放 3.D 解析:根据材料可知,1861年国农奴制改革 港口。 后,农民赎买土地事实上付出的价格远高于土地实 5.D 解析:结合所学知识可知,图片反映的是日本明 际价格。结合所学知识可知,这是俄国通过对农民 治维新后,日本的工厂、蒸汽机数量大幅增加,日本 残酷的剥削来完成资本的原始积累,其有助于推动 的经济得到了快速的发展和进步。日本明治维新, 俄国资本主义发展,D项正确。 在经济上以“殖产兴业”为口号,大力发展近代资本 4.A5.A 主义工商业,日本的经济得到了快速的发展和进步。6.D 解析:根据所学可知,日本的现代化是在受到西 3