探究液体压强实验题考前冲刺训练-2025年中考物理二轮突破专题

探究液体压强实验题考前冲刺训练-2025年中考物理二轮突破专题 1．如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 (1)压强计上的 U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器； (2)实验前检查装置，调试完成后，小华接着进行如图1所示的实验，如图乙，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明 ； (3)比较 两次实验，可以得到：液体的压强与液体密度有关； (4)小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某盐水的密度，在此基础上又做了拓展实验，步骤如下： ①将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图2甲所示）； ②将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水面相平，测出管底到盐水液面高度为h2（如图2乙所示）； ③待测盐水密度的表达式ρ盐水= （结果用ρ水、h1、h2表示，不计橡皮膜形变对h1的影响）。 2．小聪利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验。 (1)通过比较 两图，可得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；通过比较乙、丙两图，可探究液体压强与 的关系； (2)实验后，小聪利用如图丁所示的实验装置来比较液体密度的大小。他先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体。根据图丁中橡皮膜的状态，判断这种液体的密度 （选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。 3．通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区分开？ (1)当压强计的橡皮膜盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 （大于/小于/等于）大气压，调节的方法是 （将此时右边支管中高出的液体倒出/取下软管重新安装）； (2)小明再按如图（b）所示的方法进行检查。当用手指按压（无论是轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是 ； (3)压强计调节正常后，小明将橡皮膜盒先后浸入两杯液体中，如图（c）和图（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）中杯子内盛的是盐水。小明的结论是 （可靠的/不可靠的），理由是 。 4．两只相同的烧杯A和B中分别盛有体积相同的水和酒精（ρ酒精=0.8ρ水），为将它们准确区分开来，小红用压强计来进行鉴别。 (1)压强计的气密良好，小红把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 （选填“相平”或“不相平”）； (2)如图甲所示，小红先后将调节好的压强计的探头浸入两种液体中，她发现A中U形管两侧液面的高度差较大，于是认为图甲A杯子中是水，她的结论是 （选填“可靠”或“不可靠”）的，你判断的理由是压强计的探头分别在两种液体中的深度应该 （选填“相同”或“不相同”）； (3)小红用自己改装并调试好的压强计进行实验，如图乙所示，将压强计两个相同的探头分别浸入两种液体中，此时两烧杯液面和U形管两边的液面均相平，则两烧杯中橡皮膜受液体压强pC pD（选填“大于”“小于”或“等于”），从而判断出装水的杯子是 （选填“C”或“D”）杯； 【拓展】 (4)学习了“流体压强”的知识后，聪明的小明做了如下的实验他用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，并放置于电子秤上，如下图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数明显减小的是 。 5．生活处处有物理，小丁利用矿泉水瓶、硬纸片、清水，海绵，橡皮膜、玻璃管、浓盐水、锥子、红墨水（为了方便观察染色），做了如图所示的实验。 (1)实验时，通过观察 来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。 (2)在图甲、乙、丙操作中，观察 和 两图可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (3)完成实验后，小丁用锥子在装有水（滴有红墨水）的饮料瓶侧壁扎三个高度不同的孔，观察图A现象，这个小实验可以研究液体的压强大小与 的关系。 (4)将矿泉水瓶装满水，瓶口覆盖一张硬纸片后倒置，硬纸片不下落，如图B所示，说明了 的存在。 (5)如图C所示，小丁用橡皮膜将玻璃管的一端蒙住，装入适量浓盐水并滴入两滴红墨水，把玻璃管浸入装水的饮料瓶中，直到内外液面相平，发现橡皮膜向下凸出。实验证明，深度相同时，盐水的内部压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）水的内部压强。 (6)图甲实验中，若在饮料瓶的瓶底扎一个小孔，随着水的不断流出，直到瓶子中的水全部流出，瓶子的重心将________。 A．降低 B．不变 C．升高 D．先降低后升高 6．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)压强计是通过 来反映压强大小的； (2)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是________（选填字母）； A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装 (3)分析 两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； (4)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论： ； (5)小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是 （选填“>”“<”或“=”）。 7．某同学在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，进行了下图所示的操作。 (1)实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 。 (2)甲、乙两图可用来探究液体压强与 的关系。 (3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进行对比，可得出结论：液体压强与盛液体的容器形状 。 (4)要探究液体压强与密度的关系，应选用 两图进行对比。 (5)在图丙中，保持U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位，可得出结论：同种液体在同一深度， 的压强大小 。 8．(1)如图甲，在“探究平面镜成像的特点”的实验中，对所选择的蜡烛A、B的要求是外形 （选填“相同”或“不同”）；蜡烛A在玻璃板后面的像 （选填，“能”或“不能”）在光屏上呈现。 (2)在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，水中产生大量气泡，温度计示数保持不变，如图乙，说明水沸腾时，温度 ，沸点是 ℃。 (3)如图丙所示，在使用压强计前，小明按压探头的橡皮膜，U形管液面能够灵活升降，说明装置气密性 （“良好”或“差”）；通过观察U形管两边液面的高度差来显示液体压强大小，这种研究方法叫 。 9．学习“液体”压强时，老师展示了如图（甲）所示的实验，小明同学观察实验后，得出结论：深度越大，水的压强越大，水喷出的最远距离就越大。下课后小明将自己的结论告诉老师，老师表扬了小明爱思考的好习惯，然后与小明一起到实验室，另找了一个矿泉水瓶，在侧边扎了两个小圆孔C和D（圆孔A、B、C、D的直径相同），按如图（乙）所示进行实验，观察到sC<sD。试完成下列问题： (1)如水对侧边C、D两点压强为pC和pD，则pC pD（选填“＞”、“=”或“＜”）。 (2)在图（乙）中，其他条件不变，将木板向右移动，使C孔、D孔流出的最远水流落在木板上，sC′、sD′分别是此时的最远距离，则sC′ sD′（选填“＞”、“=”或“＜”）。 (3)判断小明同学的结论是 （选填“正确”或“错误”）的。 (4)用一句话写出你的判断依据（无需理由）是 。 10．某实验小组探究“液体的压强与哪些因素有关”。 (1)如图所示，从结构来看，压强计的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器。 (2) （选填“液体”或“空气”）对左侧液面的压力使压强计左侧液面下降，右侧液面升高。 (3)如图所示压强计是通过U形管中水面的 来反应被测压强大小的，这种实验方法是 法。 (4)实验结束后小组内进行交流，为了使实验过程中形管两侧液面高度差对比更加明显，下列方法中有效的是__________（填字母序号）。 A．U形管中换用密度更小的液体 B．U形管中换用密度更大的液体 C．容器中换用密度更小的液体 (5)使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《探究液体压强实验题考前冲刺训练-2025年中考物理二轮突破专题》参考答案 1．(1)不属于 (2)见解析 (3)丙、丁 (4) 【详解】（1）压强计上的U形管一端开口，一端封闭，不属于连通器。 （2）保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明水中相同深度，不同方向，压强相同，说明在同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。 （3）丙丁实验中，液体的深度相同，盐水的密度大于水的密度，U形管压强计在盐水中的液面高度差不同，由此可以得到：液体的压强与液体密度有关。 （4）橡皮膜表面与水面相平，说明深度为h1的水柱产生的压强等于深度为h1的盐水柱产生的压强，由得 则 2．(1) 甲、乙 液体密度 (2)大于 【详解】（1）[1]通过比较甲、乙两图，橡皮膜的方向一致，液体的密度一定，深度越深，两侧液面的高度差越大，液体的压强越大，所以，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大。 [2]由乙、丙两图可知，液体的深度相同，液体的密度不同，U形管液面的高度差不同，液体压强不同，说明液体压强与液体密度有关。 （2）向隔板左侧倒水，再向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜的状态如图丁，从图中可看出，橡皮膜两边受到液体的压强相等，橡皮膜左侧的水深度较大，根据公式p＝ρgh可知，p相等时，h越小，ρ越大，所以ρ液＞ρ水。 3．(1) 大于 取下软管重新安装 (2)橡皮管漏气 (3) 不可靠的 见解析 【详解】（1）[1][2]由图（a）可知，U形管右侧液面较高，说明左支管液面上方的气压大于大气压，此时需将软管拔下，重新安装。 （2）若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差。 （3）[1][2]（d）与（c）金属盒不在同一深度处，所以无法用其来判断（a）与（b）的密度大小关系，小明的结论是不可靠的；原因是没有控制金属盒在两种液体中的深度相同，不符合控制变量法的要求。 4．(1)相平 (2) 不可靠 相同 (3) 等于 D (4)B 【详解】（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都会很小；把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平。 （2）[1][2]研究流体产生的压强与密度的关系，要控制深度相同，而小红在实验时两杯中的金属盒的浸没深度不相同，因此，其结论是不可靠的，应该将压强计的探头分别在两种液体中的深度相同。 （3）[1][2]压强计两金属盒分别浸入两种液体中，U形管两边的高度差相同也就是压强相同，两烧杯中橡皮膜受液体压强pC等于pD，根据p=ρgh，在压强相同的情况下ρ与h成反比，即深度大的液体密度小，因为C的深度大，所以C的密度小（酒精密度小于水的密度），从而判断出装水的杯子是D杯。 （4）AD．模型上下面相同，所以用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风时，模型上下的空气流速差不多，所以秤的示数不会发生明显的变化，故AD不符合题意； B．因为模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，模型在压强差下产生向上的升力，所以此图中秤的示数明显减小，故B符合题意； C．因为模型下表面弯曲，上表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过下方的路程比上方路程长，流速大，压强小，模型在压强差下产生向下的升力，所以此图中秤的示数明显增大，故C不符合题意。 故选B。 5．(1)海绵的凹陷程度 (2) 甲 乙 (3)液体深度 (4)大气压强 (5)大于 (6)D 【详解】（1）压力作用效果用海绵凹陷程度来反映，海绵形变越大，压力作用效果越明显，这用到了转换法。 （2）[1][2]根据控制变量法，要想探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力一定，受力面积不同，因此应分析比较甲、乙的实验，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小，海绵的凹陷程度越大。 （3）如图A所示，越往下的孔深度越大，水射出的越远，说明压强越大，由此可知可以研究液体的压强大小与深度有关。 （4）在矿泉水瓶中装满水，用纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下，是大气压将纸片和水托住的，该现象说明了大气压强的存在。 （5）如图C所示，小华用橡皮膜将玻璃管的一端蒙住，装入适量浓盐水并滴入两滴红墨水，把玻璃管浸入装水的饮料瓶中，直到内外液面相平，发现橡皮膜向下凸出，根据控制变量法的思想，可以证明，深度相同时，盐水的内部压强大于水的内部压强。 （6）随着水的不断流出，瓶子和水的重心会下降；直到瓶子中的水全部射出时，瓶子的重心会升高，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．(1)U形管两侧液面的高度差 (2)B (3)③④ (4)液体密度相同时，深度越深，液体压强越大 (5)< 【详解】（1）实验中，压强大小不能直接得到，通过U形管两侧液面的高度差来反映压强大小，U形管两侧液面的高度差越大，说明压强越大，使用了转换法。 （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是：只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）③④两图中，液体的密度不同，压强计探头所处的深度相同，因盐水密度大于水的密度，图④中U型管两侧液面高度差较大，因此可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （4）图②、图③中，液体密度相同，图③中压强计探头所处深度较深，U形管两侧液面的高度差较大，说明图③中压强计探头受到的压强较大，因此可得到结论：液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 （5）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，此时橡皮膜左右两侧受到的压强相同，因左侧水面到橡皮膜的深度大于右侧液面到橡皮膜的深度，由可知，。水和待测液体对容器底压强分为橡皮膜以上液体的压强和橡皮膜以下液体的压强，因液体密度较大，由可知。又因为，则 故。 7．(1)相平 (2)深度 (3) 丙、丁 无关 (4)乙、丙 (5) 向各个方向 相等 【详解】（1）实验时是通过U形管中液面的高度差来反映压强大小的，故在实验前应先使左右两边玻璃管中的液面相平。 （2）甲、乙两图中液体都是水，即液体密度相同，而金属盒在水中的深度不同，U形管两侧液面高度差不同，说明液体压强不同。所以甲、乙两图可用来探究液体压强与深度的关系。 （3）[1]要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，根据控制变量法的要求，应控制液体的密度相同、深度相同，使容器的形状不同，所以应选择丙和丁两图进行对比。 [2]根据丙和丁两图可知，两图中U形管内液面的高度差相同，说明了液体压强与盛液体的容器形状无关。 （4）要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法的要求，应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，所以应选择乙和丙两图进行对比。 （5）[1][2]在图丙中，保持U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位，U形管两侧液面高度差不变，说明液体压强不变。可得出结论：同种液体在同一深度，各个方向的压强大小相等。 8．(1) 相同 不能 (2) 不变 99 (3) 良好 转换法 【详解】（1）[1]选择蜡烛A和B的要求是：选取两段完全相同的蜡烛，是为了比较像与物的大小关系。 [2]因为平面镜所成的像是虚像，光屏能承接实像，而不能承接虚像，所以蜡烛A在玻璃板后面的像不能在光屏上呈现。 （2）[1][2]在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，水中产生大量气泡，说明水已经沸腾，温度计示数保持不变，说明水沸腾时，温度不变。由图乙所示温度计知道，温度计的分度值为1℃，示数为99℃，说明沸点是99℃。 （3）[1]在使用压强计前，小明按压探头的橡皮膜，U形管液面能够灵活升降，说明装置气密性良好，橡皮膜受到的压强可以通过U形管内封闭的气体传递给管内液体。 [2]实验中采用转换法，通过观察U形管两边液面的高度差来显示液体压强大小。 9．(1)＜ (2)＞ (3)错误 (4)与第（2）小题中的实验事实不符 【详解】（1）液体压强随深度的增加而增大，由p=ρgh可知，当液体密度相同时，由hc<hD可知，pc<pD。 （2）根据题意，其他条件不变，将木板向右移，最远的水流依然落在木板上，左侧仍在瓶子下方；根据下图木板与水流轨迹的交点知，此时C孔流出水的距离大，即sC'>sD'。 （3）由上述实验可知，保持其他条件不变，仅将木板向右移，只改变了小孔到地面的距离，发现对应小孔水喷出的最远距离发生了变化，由此可知∶水喷出的最远距离不仅与小孔在水中的深度有关，还与小孔到地面的距离有关。小明同学实验过程中，没有控制小孔到地面的距离，小孔到地面的距离是变化的，故不能通过喷出的距离显示压强的大小，不能探究压强与深度关系，因此小明同学的结论是错误的。 （4）通过第（2）步实验可知，小明得出的“深度越大，水的压强越大，水喷出的最远距离就越大” 的结论与第（2）小题中的实验事实不符。 10．(1)不是 (2)空气 (3) 高度差 转换 (4)A (5)不漏气 【详解】（1）上端开口，下端连通的容器叫连通器，如图，压强计的U形管左端闭合，故其不是连通器。 （2）探头浸入水中，水对橡皮膜产生压强，橡皮膜发生形变挤压管内空气，所以是对空气对左侧液面的的压力使压强计左侧压面下降，右侧液面升高。 （3）[1][2]在实验中液体压强的大小变化不易直接测量，利用压强计U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小变化，运用了转换法。 （4）AB．当探头处压强一定时，U形管两端液面差产生的压强与探头处压强相等，根据可知，U形管中换用密度更小的液体，则两侧液面差变大，故A符合题意，B不符合题意； C．深度一定时，容器中换用密度更小的液体，U形管左右两侧液面的高度差变小，故C不符合题意。 故选A。 （5）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，若不漏气，管内空气被压缩可使U形管内的液体移动，则如果U形管中的水面能灵活升降，说明该装置不漏气。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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