内容正文:
作 业 课 件
科学 教科版 一年级 下册
·七彩同步训练
5 观察一杯水
第一单元 身边的物体
对比水与其他物体,从不同方面总结水的特征。
观察不同容器中水的形状,知道水具有流动性。
称量同等的水和油,感受水的质量。
学习目标
一、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1. 了解某一未知物体的特征时,下列方法中不能采用的是( C )。
A. 闻一闻 B. 看一看 C. 尝一尝
2. 下列物体中,不能流动的是( A )。
A. 木块 B. 水 C. 牛奶
3. 下列选项中,闻起来有较浓香味的是( B )。
A. 木块 B. 洗发液 C. 铁块
C
A
B
夯实基础
4. “用手指蘸一些水或洗发液,点在手心处,一圈圈地涂抹,感受润滑程度。”这
个实验是在比较水和洗发液的( C )。
A. 轻重 B. 形状 C. 黏稠度
5. 下列物体不能用来装水的是( B )。
A. 杯子 B. 竹篮 C. 碗
C
B
夯实基础
二、快乐判一判。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1. 辨别水和洗发液时,可以用尝的方法。 ( ✕ )
【解析】辨别水和洗发液时,不可以用尝的方法,这样做有危险。
2. 水比洗发液流动得快。 ( √ )
3. 洗发液有香味,水没有。 ( √ )
4. 我们的生活离不开水。 ( √ )
5. 水是流动的,装水的容器不同,水的形状也不同。 ( √ )
✕
√
√
√
√
夯实基础
三、快乐比一比。
能力提升
将矿泉水和洗发液进行比较,它们的相同点和不同点各是什么?
矿泉水和洗发液的相同点: 能流动 。
矿泉水和洗发液的不同点: 矿泉水无色透明,洗发液有颜色不透明 。
能流动
矿泉水无色透明,洗发液有颜色不透明
能力提升
@
@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升;@学习目标;@夯实基础;@能力提升
$$