第4单元 7 静夜思(精华版)-【七彩课堂】2024-2025学年新教材一年级语文下册同步课件（统编版五四制2024）

jìng yè sī 静 夜 思 7 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 1 古朗月行 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 第一课时 李 白 字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，现存诗歌近千首，被称为“诗仙”。 知作者 jìng yè sī 静 夜 思 7 安静 解诗题 晚上 思念（家乡、亲人） 在安静的晚上思念（家乡、亲人） 安静 宁静 平静 读一读，识记字形。 jìnɡ yè 读一读，识记字形。 看图说说带“夜”的词语。 有月亮的夜晚 月夜 很黑的夜晚 黑夜 夜里上的班 夜班 夜宵 夜里吃的点心 看图说说带“夜”的词语。 sī 上收下放。“田”字的竖在竖中线上，心字底略宽。卧钩是关键笔画。 思念 思乡 心字底 和思想、思考有关。 想 念 忘 根据图片，读好古诗题目。 月亮升上来了，高高地挂在天上，月光照在地上亮晶晶的，四周静悄悄的，此时李白写下了这首诗。 jìng yè sī 静 夜 思 7 自由读古诗，要求：借助拼音把字读正确，把诗句读通、读顺，难读的地方多读几遍。 点击图标，播放视频 初读古诗 7 朗读古诗第一、二句。 chuánɡ 书写：半包围结构。“广”的点和“木”的竖都在竖中线上。广字旁的横不宜过长。 组词：床前 床头 13 字理识记“疑” 像一个人站在十字路口，不知道往哪个方向走。 朗读古诗第三、四句。 举 望 低 故 学认字 jǔ wàng dī gù 后鼻音 16 动作识记 举头 低头 jǔ dī 学偏旁 故 gù 反文旁 故乡 故事 放、数 18 7 通过多种形式朗读古诗，读好古诗的停顿。 再读古诗，想象：你好像看到了怎样的画面？ 7 chuánɡ 书写：半包围结构。“广”的点和“木”的竖都在竖中线上。“广”的横画不宜过长。 组词：床前 床头 21 书写：要写得上松下紧。上面不要写成“草字头”；下半部分的“月”的一撇要变成一竖。 组词：床前 前后 qián 三点水前两点下俯，最后一笔是提。“青”要窄，紧贴竖中线。 22 上节课，我们朗读学习了古诗《静夜思》，这节课我们来一起感受这首古诗描绘的景象。 7 第二课时 继续学习《静夜思》 摘 星 星 思 故 举 望 低 床 疑 识字游戏 静 白白的月光照到了（ ），那里（ ）。 朗读古诗第一、二句。 想象画面，读好诗句。 好像 月光好像霜 你见过这样的月光吗？ 多种形式朗读第一、二句。 自由朗读诗句，想象画面 抬起头 低下头 举头 低头 诗人由望月想到了月下的故乡。 （朗读时可放慢节奏） 想象：诗人抬起头看到了什么？低下头又在想什么呢？ 齐读第三、四句。 （课后题） 借助图画，在了解诗意的基础上,想象着画面来读，读出古诗的节奏。 朗读指导 7 32 书写：左窄右宽。“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点。 组词：大地 草地 dì gù 书写：宽窄相等。注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢。注意反文有四笔，折文有三笔，“故”右侧是反文，有四笔。 组词：故乡 故事 34 书写：两个撇折转折处基本对齐，第一个撇折在竖中线上起笔，第二个撇折略微上扬。 组词：故乡 家乡 xiāng $$