高中物理人教版必修2第五章第七节生活中的圆周运动教案+课件（22张）+检测（3份打包）

物理源于生活，物理用于生活 第七节 生活中的圆周运动 【学习目标】 1、知识与技能 （1）知道生活中常见圆周运动，会分析常见圆周运动向心力来源 （2）知道航天器中失重现象的本质 （3）知道离心运动及其产生条件，了解离心运动的应用和防止 （4）通过生活中圆周运动的分析，进一步掌握运用牛顿第二定律解题的思路与方法 2、过程与方法： （1）培养学生观察、分析、解决问题的程序和方法．通过典型问题的一题多解、变式应用得出一般性的规律 （2）培养学生比较分析、总结归纳的能力． 3、情感、态度与价值观 （1）体会牛顿定律解决问题的广泛性以及科学方法提炼的重要性； （2）通过实际问题的解决体会物理源于生活，物理用于生活 【学习重点、难点】 1、重点：运用牛顿第二定律（向心力公式）解决圆周运动的思路与方法 2、难点：分析圆周运动实例中向心力来源是教学难点 【教学设计】： 1、 课前热身 1、 距水平转盘中央1m处有一质量为1kg的小物体随转盘一起做匀速圆周运动，如果物体的线速度为0.5m/s，物体收到的摩擦力大小和方向分别是多少？ 思考：转盘转速越大，物体转动需要的向心力如何变化？ 2、 如果物体和转盘之间的最大静摩擦和滑动摩擦力相等，动摩擦因数为μ=0.1，若物体能够相对转盘一起运动，其线速度的最大值是多少？ 思考：若转盘转速再增加，物体还能否继续沿原轨道做圆周运动？ 说明：通过本环节复习回顾圆周运动的基本知识，同时为离心运动的引入做好铺垫。 二、重点讨论 （一）离心运动的应用和防止 1、何为离心运动？ 2、 物体做离心运动的条件： 3、 离心运动的应用： 合作探究1： 举例说明离心运动在生活当中有哪些有益的应用？ 说明：学生讨论汇报，教师总结 4、离心运动的防止-------车辆弯道的设计 （1）观察火车车轮、轨道特点，试分析它上面突出轮缘的作用。 （2）、当火车拐弯做圆周运动时，若两条轨道高度相同，则它做圆周运动的圆周平面在哪？向心加速度方向如何？又是谁提供了向心力？ 合作探究2：采取什么措施车辆才能安全转弯呢？ 小结：防止车辆脱轨的做法： （二）汽车过桥问题 合作探究 HYPERLINK "文件上传/疯狂汽车冲出赛道_标清.flv" 3: HYPERLINK "文件上传/疯狂汽车冲出赛道_标清.flv" 汽车过凹形桥和拱形桥时对路面压力与重力的关系如何？速度能否太大？ 1、完成以下两题，思考汽车过拱形桥和凹形桥时速度能否过大？ 2、质量为m汽车以速度v通过半径r的凹形桥面，在最低点时，车对凹形桥的压力多大？ 3、质量为m汽车在桥面以速度v行驶时，桥面的圆弧半径为r，试求汽车通过最高点时，对桥面的压力。 4、若将地球看成一个大的拱桥，而汽车以此速度行驶，又将会有怎样的事情发生？ 汽车过桥注意问题： （三）航天其中的失重现象 三 成果总结 知识提炼： 存在疑惑： 四 跟踪训练 质量为2.0 103kg的汽车在水平公路上行驶，轮胎与路面间的最大静摩擦力为1.4 104N。汽车经过半径为50m的弯路时，如果车速达到20m/s，这辆车会不会发生离心运动？ 五、作业：课后练习 1 $$物理源于生活，物理用于生活 第七节 生活中的圆周运动 【学习目标】 1、知识与技能 （1）知道生活中常见圆周运动，会分析常见圆周运动向心力来源 （2）知道航天器中失重现象的本质 （3）知道离心运动及其产生条件，了解离心运动的应用和防止 （4）通过生活中圆周运动的分析，进一步掌握运用牛顿第二定律解题的思路与方法 2、过程与方法： （1）培养学生观察、分析、解决问题的程序和方法．通过典型问题的一题多解、变式应用得出一般性的规律 （2）培养学生比较分析、总结归纳的能力． 3、情感、态度与价值观 （1）体会牛顿定律解决问题的广泛性以及科学方法提炼的重要性； （2）通过实际问题的解决体会物理源于生活，物理用于生活 【学习重点、难点】 1、重点：运用牛顿第二定律（向心力公式）解决圆周运动的思路与方法 2、难点：分析圆周运动实例中向心力来源是教学难点 【导学流程】： 1、 课前热身 1、 距水平转盘中央1m处有一质量为1kg的小物体随转盘一起做匀速圆周运动，如果物体的线速度为0.5m/s，物体收到的摩擦力大小和方向分别是多少？ 思考：转盘转速越大，物体转动需要的向心力如何变化？ 2、 如果物体和转盘之间的最大静摩擦和滑动摩擦力相等，动摩擦因数为μ=0.1，若物体能够相对转盘一起运动，其线速度的最大值是多少？ 一、自主探究 （一）离心运动的应用和防止 1、何为离心运动？ 答： 2、 物体做离心运动的条件： 3、 离心运动的应用： 4、离心运动的防止-------车辆弯道的设计 （1）观察火车车轮、轨道特点，试分析它上面突出