精品解析：2024-2025学年江苏省南京市江宁区苏教版一年级下册期中测试数学试卷

小学数学一年级下册（一~三单元）期中练习 一、看清算式，细心计算。（28分） 1. 直接写得数。 5＋9＝ 12－4＝ 4＋9＝ 11－3＝ 12－5＝ 9＋9＝ 15－6＝ 8＋5＝ 6＋5＝ 15－7＝ 14－9－2＝ 8＋4－7＝ 12－4＋7＝ 7＋7－8＝ 15－8＋9＝ 6＋3＋4＝ 9＋5－7＝ 16－7－5＝ 2. 算一算，填一填。 二、认真读题，用心推敲。（47分） 3. 圈一圈，算一算。 9＋6＝（ ） 14－8＝（ ） 11－6＝（ ） 16－9＝（ ） 4. 想一想，填一填。 9＋5＝10＋（ ） 9－6＝10－（ ） 9＋（ ）＝18 13－（ ）＝9 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 16－7（ ）8 8＋9（ ）17 8＋4（ ）7＋5 14（ ）9＋3 6. 在括号里填“＋”或“－”。 13（ ）7＝6 13（ ）4＝17 16（ ）8＝8 7（ ）5＝12 7. 照样子，改写算式。 ☆－△＝6→☆＝6＋△，△＝☆－6。 □－○＝5→□＝__________，○＝__________。 ○＋☆＝12→○＝__________，☆＝__________。 8. 下图中有（ ）个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）个三角形，有（ ）个圆，有（ ）个平行四边形。 9. 照样子，连一连。 10. 数一数，涂一涂，填一填。 三种树叶一共有（ ）片。 （ ）片 （ ）片 （ ）片 11. 按规律接着画。 （1）○□△○□△○__________（画一个图形） （2） 10.选择。（3分） 12. 拿掉几号图形，剩下的两个图形仍能拼成一个正方形？（ ） A. ① B. ② C. ③ 13. 用可以画出几个不同的长方形？（ ） A. 1个 B. 3个 C. 6个 14. 下面哪个图形不是“四连方”？（ ） A. ① B. ② C. ③ 三、明确要求，动手操作。（4分） 15. 在点子图中画三角形、正方形、长方形和平行四边形各一个。 四、联系实际，解决问题。（21分） 16. 填表。 原有 吃了 还剩 苹果 18个 9个 （ ）个 桔子 （ ）个 6个 8个 香蕉 15个 （ ）个 7个 17. 一年级合唱组有16人，绘画组有9人，书法组有10人。 （1）合唱组的男生有7人，女生有多少人？ （2）绘画组和书法组一共有多少人？ 18. 树上先飞走5只小鸟，又飞走6只小鸟。两次一共飞走了多少只小鸟？ 19. 小兰和小欣各要折17个纸鹤。 （1）小兰折了8个，她还要折几个？ （2）小欣剩7个没折，她已经折了多少个？ 20. 鸡有13只，鸭有9只，鹅有6只。 （1）鸭和鹅一共有多少只？ （2）公鸡有5只，母鸡有多少只？ 21. （1）淘气第一次套中了企鹅，第二次套中了小猫，两次一共得了多少分？ （2）笑笑也套中了两次，笑笑最少得多少分？最多得多少分？ 思维冲浪： 22. 在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于12。 6 3 4 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学一年级下册（一~三单元）期中练习 一、看清算式，细心计算。（28分） 1. 直接写得数。 5＋9＝ 12－4＝ 4＋9＝ 11－3＝ 12－5＝ 9＋9＝ 15－6＝ 8＋5＝ 6＋5＝ 15－7＝ 14－9－2＝ 8＋4－7＝ 12－4＋7＝ 7＋7－8＝ 15－8＋9＝ 6＋3＋4＝ 9＋5－7＝ 16－7－5＝ 【答案】14；8；13；8；7； 18；9；13；11；8； 3；5；15；6； 16；13；7；4 【解析】 2. 算一算，填一填。 【答案】7；13；8；16 【解析】 【分析】根据箭头上面的运算符号和数字，从左往右依次计算。 【详解】11－4＝7 7＋6＝13 13－5＝8 8＋8＝16 二、认真读题，用心推敲。（47分） 3. 圈一圈，算一算。 9＋6＝（ ） 14－8＝（ ） 11－6＝（ ） 16－9＝（ ） 【答案】 【解析】 【分析】①据图片可知：左边有9个小正方形，右边有6个小正方形，左边9个和右边1个圈在一起，然后再加上剩下的5个。 ②据图片可知：共有14个圆，减去8个，则可以圈住8个，然后剩余的个数就是14－8的答案。 ③据图片可知：共有11个♦，减去6个，则可以圈住6个，然后剩余的个数就是11－6的答案。 ④据图片可知：共有16根牙刷，减去9根，则可以圈住9根，然后剩余的个数就是16－9的答案。 【详解】略 4. 想一想，填一填。 9＋5＝10＋（ ） 9－6＝10－（ ） 9＋（ ）＝18 13－（ ）＝9 【答案】 ①. 4 ②. 7 ③. 9 ④. 4 【解析】 【分析】等号一侧为算式的先计算出算式的结果，再根据和－一个加数＝另一个加数；被减数－差＝减数，计算即可。 【详解】9＋5＝14，14－10＝4，则9＋5＝10＋4； 9－6＝3，10－3＝7，则9－6＝10－7； 18－9＝9，则9＋9＝18； 13－9＝4，则13－4＝9。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 16－7（ ）8 8＋9（ ）17 8＋4（ ）7＋5 14（ ）9＋3 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】先计算出各算式的答案，然后比较大小即可。 比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】16－7＝9，9＞8，则16－7＞8； 8＋9＝17； 8＋4＝12，7＋5＝12，12＝12，则8＋4＝7＋5； 9＋3＝12，14＞12，则14＞9＋3。 6. 在括号里填“＋”或“－”。 13（ ）7＝6 13（ ）4＝17 16（ ）8＝8 7（ ）5＝12 【答案】 ①. － ②. ＋ ③. － ④. ＋ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则选择合适的运算符号进行填空，可以先观察算式，如果等号右面的数比前面的两个数都大填“＋”，如果等号右边的数比左边最大的数小填“－”。一般情况下，加法会让得数多，减法会让得数变少，据此解答。 【详解】由分析得： 13－7＝6 13＋4＝17 16－8＝8 7＋5＝12 7. 照样子，改写算式。 ☆－△＝6→☆＝6＋△，△＝☆－6。 □－○＝5→□＝__________，○＝__________。 ○＋☆＝12→○＝__________，☆＝__________。 【答案】 ①. 5＋○ ②. □－5 ③. 12－☆ ④. 12－○ 【解析】 【分析】根据题意可知：被减数－减数＝差，差＋减数＝被减数，减数＝被减数－差； 加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数，另一个加数＝和－加数。 【详解】由分析可得： ☆－△＝6→☆＝6＋△，△＝☆－6。 □－○＝5→□＝_5＋○_，○＝_□－5_。 ○＋☆＝12→○＝_12－☆_，☆＝_12－○_。 8. 下图中有（ ）个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）个三角形，有（ ）个圆，有（ ）个平行四边形。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 6 ④. 5 ⑤. 2 【解析】 【分析】根据长方形、三角形、正方形、平行四边形及圆的特征来数一数，并完成填空即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；据此解答。 【详解】根据分析可得： 下图中有2个正方形，有4个长方形，有6个三角形，有5个圆，有2个平行四边形。 9. 照样子，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】长方形由4条边围成，且对边相等； 正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆没有直线。 然后根据图形大小形状进行连线即可。 【详解】图略。 10. 数一数，涂一涂，填一填。 三种树叶一共有（ ）片。 （ ）片 （ ）片 （ ）片 【答案】16； 【解析】 【分析】根据图示，在数树叶的片数时，从左往右按照顺序数，数到最后一个是几，就有几片树叶；然后再分别数一数各种树叶各有多少片，涂出相应数量的圆即可。 【详解】略 11. 按规律接着画。 （1）○□△○□△○__________（画一个图形） （2） 【答案】（1）□； （2） 【解析】 【分析】（1）这组图形按照○□△为一组重复排列，可知后边应为□； （2）这组图形中○分别在左上角，右上角，右下角，左下角；◇分别在右上角，右下角，左下角，左上角；分别在右下角，左下角，左上角，右上角，分别为横向，竖向，横向，竖向；△分别在左下角，左上角，右上角，右下角，尖尖的角依次朝上，朝右，朝下，朝左。 【详解】（1）○□△○□△○□ （2） 10.选择。（3分） 12. 拿掉几号图形，剩下的两个图形仍能拼成一个正方形？（ ） A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【分析】观察可知，原图分成的三块三角形中，①和③是两块完全一样的小三角形，把它们长边拼合在一起，发现可以重新拼成一个正方形；而②是比较大的三角形，若保留它则无法与其他任意一块拼成正方形。 【详解】根据分析可得： 拿掉②号图形，剩下的两个图形仍能拼成一个正方形。 故答案为：B 13. 用可以画出几个不同的长方形？（ ） A. 1个 B. 3个 C. 6个 【答案】B 【解析】 【分析】物品中有什么样的面就能画出什么图形。长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等。图中的长方体有6个面，每个面都是长方形，上下面相同，左右面相同，前后面相同，由此解答。 【详解】由分析可知，前后面可以画出一种长方形；左右面可以画出一种长方形；上下面可以画出一种长方形。也就是可以画出3个不同的长方形。 故答案为：B 14. 下面哪个图形不是“四连方”？（ ） A. ① B. ② C. ③ 【答案】A 【解析】 【分析】由4个大小相同的正方形按照边对边拼成的图形是“四连方”，由此数出各图形中正方形的数量即可解答。 【详解】①有6个正方形； ②有4个正方形； ③有4个正方形。 则不是“四连方”。 故答案为：A 三、明确要求，动手操作。（4分） 15. 在点子图中画三角形、正方形、长方形和平行四边形各一个。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；根据长方形、三角形、正方形的特征来完成作图。 【详解】画图略 四、联系实际，解决问题。（21分） 16. 填表。 原有 吃了 还剩 苹果 18个 9个 （ ）个 桔子 （ ）个 6个 8个 香蕉 15个 （ ）个 7个 【答案】9；14；8 【解析】 【分析】根据题意可知：还剩的数量等于原有的数量减去吃了的数量。 原有的数量等于吃了的数量加还剩的数量； 吃了的数量等于原有的数量减去还剩的数量。 【详解】18－9＝9（个） 6＋8＝14（个） 15－7＝8（个） 则填空如下： 原有 吃了 还剩 苹果 18个 9个 （9）个 桔子 （14）个 6个 8个 香蕉 15个 （8）个 7个 17. 一年级合唱组有16人，绘画组有9人，书法组有10人。 （1）合唱组的男生有7人，女生有多少人？ （2）绘画组和书法组一共有多少人？ 【答案】（1）9人 （2）19人 【解析】 【分析】（1）根据题意可知：用合唱组的人数减去男生的人数即可求出女生的人数。 （2）根据题意可知：用绘画组的人数加上书法组的人数即可求出绘画组和书法组一共有的人数。 【详解】（1）16－7＝9（人） 答：女生有9人。 （2）9＋10＝19（人） 答：绘画组和书法组一共有19人。 18. 树上先飞走5只小鸟，又飞走6只小鸟。两次一共飞走了多少只小鸟？ 【答案】11只 【解析】 【分析】根据题意可知，第一次飞走的只数加上第二次飞走的只数，等于两次一共飞走了多少只小鸟，据此解答。 【详解】根据分析可得： 5＋6＝11（只） 答：两次一共飞走了11只小鸟。 19. 小兰和小欣各要折17个纸鹤。 （1）小兰折了8个，她还要折几个？ （2）小欣剩7个没折，她已经折了多少个？ 【答案】（1）9个 （2）10个 【解析】 【分析】根据题意可知，小兰要折的总数量减去已折的数量，等于她还要折几个，小欣要折的数量减去剩余未折的数量，等于她已经折了多少个，据此解答。 【详解】（1）17－8＝9（个） 答：小兰还要折9个。 17－7＝10（个） 答：小欣已经折了10个。 20. 鸡有13只，鸭有9只，鹅有6只。 （1）鸭和鹅一共有多少只？ （2）公鸡有5只，母鸡有多少只？ 【答案】（1）15只 （2）8只 【解析】 【分析】根据题意可知，鸭的只数加上鹅的只数，等于鸭和鹅一共有多少只；鸡的只数减去公鸡的只数，等于母鸡有多少只，据此解答。 【详解】（1）9＋6＝15（只） 答：鸭和鹅一共有15只。 （2）13－5＝8（只） 答：母鸡有8只。 21. （1）淘气第一次套中了企鹅，第二次套中了小猫，两次一共得了多少分？ （2）笑笑也套中了两次，笑笑最少得多少分？最多得多少分？ 【答案】（1）17分 （2）7分；19分 【解析】 【分析】（1）根据题意可知：把企鹅的分数加上小猫的分数即可求出两次一共得的分数。 （2）根据题意可知：这动物的分值进行比较，选择两个数值最小的进行相加即可求出最少得的分数，把两个数值最大的进行相加即可求出最多得的分数。 【详解】（1）8＋9＝17（分） 答：两次一共得了17分。 （2）3＜4＜8＜9＜10 3＋4＝7（分） 9＋10＝19（分） 答：，笑笑最少得7分，最多得19分。 思维冲浪： 22. 在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于12。 6 3 4 【答案】 6 3 3 1 4 7 5 5 2 【解析】 【分析】根据题意，先计算出每行、每列、斜行上已知两个数的和，用12减去这个和得出第3个数。 【详解】6＋3＝9；12－9＝3，第一行第2格填3； 6＋4＝10；12－10＝2，第三行第3格填2； 3＋4＝7；12－7＝5，第三行第1格填5； 6＋5＝11；12－11＝1，第二行第1格填1； 3＋2＝5；12－5＝7，第二行第3格填7； 3＋4＝7；12－7＝5，第三行第2格填5。 表略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $