第16课 田忌赛马（类文阅读）-2024-2025学年五年级语文下册阅读理解（统编版）

第16课《田忌赛马》类文阅读 技巧点拨 人物描写方法一一语言描写 语言描写是塑造人物形象的重要手段，包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段;对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。本文中采用对话的方式进行了描写，突出了人物的性格特征。 素养提升 ◎二十四史中的前四史 - 《史记》：西汉司马迁著，是中国第一部纪传体通史，记录了从黄帝到汉武帝的历史，内容丰富全面。 - 《汉书》：东汉班固著，是中国第一部纪传体断代史，主要记述西汉一朝的历史。 - 《后汉书》：南朝宋范晔著，记载了东汉的历史，与《史记》《汉书》《三国志》并称“前四史”。 - 《三国志》：西晋陈寿著，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。 一、语段阅读 （一）阅读课内文段，回答问题。 ①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 ⑤齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” ⑥田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 1．根据文段内容，将赛马的过程和最终结果补充完整。 齐威王 田忌 单场结果 最终结果 胜 第一场 上等马 等马 胜 第二场 中等马 等马 胜 第三场 下等马 等马 胜 2．语文要素  根据第1题中的对阵图，分析孙膑这样制定策略的思维过程。 如果按之前的方法，用同等级的马去比拼，那么 ；但如果 ，就可以实现三局两胜，用一次失败换取全局胜利，何乐而不为呢？ 3．故事中的人物特点鲜明，请你读一读，选一选。 齐威王：( )  孙膑：( ) A．知人善任   B．有勇无谋   C．足智多谋   D．狂妄自大 4．下面是几位同学课后的交流，其中说法不符合文意的一项是（   ） A．小星：遇到问题要善于听取别人的意见，不能固执己见，墨守成规。 B．小琳：遇到问题要仔细观察、研究，多动脑筋，选择最佳方案，合理使用力量。 C．小君：要学会打破思维定式，换个角度思考问题，往往能收到意想不到的功效。 D．小龙：在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就行了。 【答案】 1．田忌 下 齐威王 上 田忌 中 田忌 2． 田忌可能会输 调换马的出场顺序，用下等马对阵齐威王的上等马，用上等马对阵他的中等马，用中等马对阵他的下等马 3． A C 4．D 【导语】这篇阅读文章通过田忌赛马的故事，巧妙地展示了策略思维的重要性。文章结构清晰，情节紧凑，通过三场比赛的对比，突出了孙膑的智慧与田忌的执行力。故事不仅传达了“以弱胜强”的哲理，还强调了打破常规思维的价值。人物刻画鲜明，齐威王的好奇与孙膑的谋略形成鲜明对比，增强了故事的戏剧性。整体而言，文章既具教育意义，又富有趣味性，适合引导学生思考问题解决的方法。 1．本题考查的是文章内容的理解和概括。 结合文段第①自然段中提到“第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马”“田忌输了”可知第一场田忌是下等马，结果是齐威王胜； 文段第②自然段提到“第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。”可知第二场田忌是上等马，结果是田忌胜； 文段第③自然段提到“第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。”可知第三场田忌是中等马，结果是田忌胜。 文段第④自然段提到“比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。”可知最终结果是田忌胜。 2．本题考查的是文章内容的理解和概括。 文中第①自然段提到“第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先”，这暗示出双方马匹存在一定实力差距，齐威王的上等马优势明显，若直接对等较量，田忌毫无胜算。但如果深入分析双方马匹的实力情况，合理安排出场顺序，主动舍弃第一场，用下等马去对阵齐威王最强的上等马，虽然第一场必败，但能保存上等马和中等马的实力，紧接着在上等马对中等马、中等马对下等马这两场中，利用马匹的相对优势，分别取得胜利，就可以实现三局两胜。 故如果按之前的方法，用同等级的马去比拼，那么田忌大概率会输；但如果合理安排顺序，第一场用下等马对其上等马“战略性”输掉，保留下等马、中等马实力，后两场用上等马对中等马、中等马对下等马，凭借相对优势取胜，就可以实现三局两胜，用一次失败换取全局胜利，何乐而不为呢？ 3．本题考查的是分析人物形象。 齐威王在发现田忌采用新策略获胜后，没有因失败而震怒，反而主动询问田忌是否有人出谋划策。当得知是孙膑的计策后，他立即任命孙膑为军师。这一行为体现了齐威王善于识别和任用人才的特点，符合“知人善任”的特点。故选A。 孙膑通过观察发现田忌与齐威王的马实力差距不大，但等级差异明显。他创造性地调整马的出场顺序，用下等马牺牲一局，换取上等马和中等马在后续场次的优势，最终以弱胜强。这一策略展现了孙膑的智慧与谋略，符合“足智多谋”的特点。故选C。 4．本题考查的是文章内容的理解。 D．这一结论过于绝对。文段中孙膑的策略成功是基于对双方马实力的精准分析（齐威王马按上、中、下排序，田忌马同样分三等但整体较弱），并非所有情况都适用。例如，若双方实力差距悬殊或规则不同，调整顺序未必有效。故选D。 （二）课内阅读 田忌赛马（节选） ①田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时。孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 ②第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色一点儿都不着急。 ③接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ④第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ⑤比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 5．选文根据汉代 （人名）的著作《史记》相关内容改写。我们曾学过的课文《 》，也是根据这本书中的相关内容改写的。 6．文中画波浪线的句子是对田忌的 描写。这些描写体现了田忌对孙膑的 ，也从侧面体现了孙膑的 。 7．故事中，田忌最终能获得胜利的原因是（    ） A．孙膑用计谋让田忌的马奔跑速度变得飞快。 B．孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短。 C．田忌每一等级的马都比齐威王的马强很多。 D．孙膑暗中换掉了齐威王的马。 8．假如齐威王每一等级的马都比田忌的强很多，按孙膑的策略，田忌会取得胜利吗？为什么？ 9．历史上运用谋略取得胜利的故事我还知道： 。 10．读了《田忌赛马》的故事，你得到了哪些启发？请写一写。 【答案】 5． 司马迁 《将相和》 6． 神态 信任 才智过人 7．B 8．不一定。因为可能出现“齐威王的中等马比田忌的上等马还快”或“齐威王的下等马比田忌的中等马还快”的情况，在这两种情况下，按孙膑的策略，田忌都不能获胜。 9．赤壁之战 10．遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，从而达到预期的目的。 【解析】 5．本题考查文学常识和课文的识记。 短文《田忌赛马》，描述的是田忌和齐威王之间通过马匹进行比赛的情景。在这场比赛中，田忌在孙膑的建议下，通过巧妙的策略调整马匹的出场顺序，最终赢得了比赛。是根据西汉时期的著名史学家司马迁的著作《史记》相关内容改写的。司马迁所著的《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对具有极高的史学价值和文学价值。《史记》记载了中国古代社会的历史，包括政治、军事、文化、经济等多个方面，对后世影响深远。 我们曾学过的课文《将相和》是根据《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的课文，讲述了赵国廉颇和蔺相如之间由不和到和好的故事，体现了他们为了国家利益而顾全大局的精神。这篇课文也展现了《史记》的文学魅力和历史价值。 6．本题考查句子的理解。 结合短文第②③④自然段画线句子“田忌输了，但他不动声色一点儿都不着急。“田忌微微一笑。”“田忌满意地笑了。”中“不动声色，一点儿都不着急”“满意地笑了”都是对田忌的神态描写。 结合短文第②③④自然段画线句子“田忌输了，但他不动声色一点儿都不着急。“田忌微微一笑。”“田忌满意地笑了。”中“不动声色，一点儿都不着急”“满意地笑了”的意思：因为他对孙膑给出的赛马策略深信不疑，即使在第一场比赛失利后也保持冷静和自信。最后正是孙膑的策略让田忌最终赢得了比赛。可知，这些描写体现了田忌对孙膑的“信任和信心”，因为他对孙膑给出的赛马策略深信不疑，即使在第一场比赛失利后也保持冷静和自信。同时，这些描写也从侧面体现了孙膑的“智谋和远见”，因为正是孙膑的策略让田忌最终赢得了比赛。 7．本题考查课文内容理解。 结合短文大意：故事讲述的是田忌和齐威王赛马，但田忌的马整体上弱于齐威王的马。在孙膑的建议下，田忌采取了巧妙的策略：他用下等马对齐威王的上等马，虽然输了第一场，但是接下来的比赛中，他用上等马对齐威王的中等马，再用中等马对齐威王的下等马，从而赢得了后两场比赛，最终获得了胜利。   A. “孙膑用计谋让田忌的马奔跑速度变得飞快。”故事中并没有提到孙膑通过任何方式改变了马的速度。可知，这个选项是不正确的。 B. “孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短。”这正是孙膑教给田忌的策略。田忌在比赛中利用了这种策略，先用自己的下等马消耗了齐威王的上等马的体力，然后用自己的上等马和中等马去对阵齐威王的中等马和下等马，从而取得了胜利。可知，这个选项是正确的。   C. “田忌每一等级的马都比齐威王的马强很多。” 故事中明确指出了田忌的马整体上弱于齐威王的马。可知，这个选项是不正确的。   D. “孙膑暗中换掉了齐威王的马。”故事中并没有提到孙膑有任何暗中操作来更换齐威王的马。可知，这个选项是不正确的。  故选B。 8．本题考查短文内容理解和分析。 结合短文内容，孙膑的策略核心在于巧妙地利用马匹之间的等级差异和比赛规则，让田忌的马在特定的场次中发挥出优势。具体来说，就是先用田忌的下等马对齐威王的上等马，让田忌输掉第一场但消耗掉齐威王上等马的体力；接着用田忌的上等马对齐威王的中等马，以及田忌的中等马对齐威王的下等马，以此来取得后两场比赛的胜利。然而，当齐威王每一等级的马都明显强于田忌时，这种等级差异所带来的优势就会大大削弱。在这种情况下，无论田忌如何巧妙地安排比赛，其下等马很难与齐威王的上等马相抗衡，中等马也难以战胜齐威王的中等马，上等马同样难以抵挡齐威王的下等马。这种全面的实力差距会直接导致田忌在比赛中处于被动地位，很难改变最终的比赛结果。可知，如果齐威王的马匹实力远超田忌，即使运用孙膑的策略，田忌不会取得胜利。 9．本题考查课外知识积累。 结合日常所积累课外知识，写出运用谋略取得胜利的故事即可。 示例一：空城计（公元228年）背景：三国时期，蜀汉丞相诸葛亮北伐曹魏，被司马懿大军包围在城池中。 谋略运用：诸葛亮命令士兵打开城门，并自己在城楼上悠闲弹琴，制造出城内兵力充足的假象。 结果：司马懿疑虑之下撤军，诸葛亮成功吓退敌军。 示例二：围魏救赵（公元前354年）背景：战国时期，魏国进攻赵国，赵国向齐国求援。 谋略运用：齐国军队在孙膑的建议下，没有直接救援赵国，而是围攻魏国首都，迫使魏国撤军自救。 结果：赵国因此获救，展示了战略转移的重要性。 示例三：草船借箭（公元208年） 背景：赤壁之战前，孙权需要箭矢，周瑜设计借箭。 谋略运用：周瑜利用曹操多疑的心理，设计草船借箭之计，让曹军误以为是进攻而射箭，最终成功借得大量箭矢。 结果：孙权得到了足够的箭矢，为赤壁之战的胜利奠定了基础。 10．本题考查短文主题思想。 结合短文大意：描述的是田忌和齐威王之间通过马匹进行比赛的情景。在这场比赛中，田忌在孙膑的建议下，通过巧妙的策略调整马匹的出场顺序，最终赢得了比赛。写出自己的启示即可。 示例：这个故事让我明白，在面对困境或挑战时，不必局限于传统思维，而是需要灵活运用策略和智慧来找到问题的解决办法。田忌的成功，不是依靠绝对的实力，而是通过巧妙地安排和运用有限的资源，最终取得了胜利。这启发我，在日常生活中，当遇到困难时，不要轻易放弃，而应该积极思考，寻求最佳策略。同时，这也强调了团队合作的重要性，因为成功的背后往往离不开团队的默契配合和共同努力。 二、类文阅读 （一）对比阅读。 （一）田忌赛马（节选） 第一场，田忌先用下等马对齐成王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 （二）捞铁牛 宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了一座浮桥。两岸拴浮桥的八只大铁牛也被大水冲走，陷在河底的淤泥里。 洪水退了，重修浮桥非用铁牛不可。但是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们捞起来呢？人们正议论纷纷，有个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。” 怀丙先请熟悉水性的人潜入水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后叫人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。他又叫人把两只船并排绑得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人，带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，另一头绑在两只大船之间的架子上。准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底．怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。怀丙用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地捞了上来。 11． 根据选文（二），写出怀丙和尚能把铁牛从淤泥中拔起来的原理。 沙少了→船身会( )→绳子就会( )→铁牛就会( ) 12．选文（一）中，田忌在三场比赛中的神态分别是“不动声色”“微微一笑”“满意地笑了”。从他的神态变化中，你能体会到他的心理变化吗？ 13．田忌和怀丙和尚能成功的原因分别是什么？ 14．通过选文（一）和选文（二），我们可以从中明白的道理是（     ）（多选） A．只要虚心听取别人的意见，就一定能够取得胜利，获得成功。 B．做事要勤于思考，善于分析，在生活中活用科学原理，才会把事情做成功。 C．在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。 D．像齐威王那样骄傲自满，轻视别人的人必然要失败。 【答案】 11． 上浮 绷紧 被拔出来 12．“不动声色”说明田忌对这一场赛马的输赢早就知晓。“微微一笑”说明田忌觉得赛马的办法高明而得意地笑了。“满意地笑了”说明田忌获得胜利，心里非常高兴。 13．齐威王每个等级的马比田忌的马快不了多少，虽然还是原来的马，但田忌听取孙膑的建议，只是换了一下马的出场顺序，获得三局两胜。怀丙和尚善于观察思考，能巧借水的浮力，有计划、有步骤地捞出了铁牛。 14．BC 【解析】 11．本题考查课文的理解。 结合选文（二）“准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。”可知，沙少了→船身会上浮→绳子就会绷紧→铁牛就会被拔出来。 12．本题考查了对人物神态变化的理解。 “不动声色”指不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。也作不露声色。说明田忌对这一场赛马的输赢早就知晓。 结合“田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。”可知，“微微一笑”说明田忌觉得赛马的办法高明而得意地笑了。 结合“第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。”可知，“满意地笑了”说明田忌获得胜利，心里非常高兴。 13．本题考查文章的理解。 从“田忌先用下等马对齐威王的上等马、第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马、第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马”可知，齐威王每个等级的马比田忌的马快不了多少，虽然还是原来的马，但田忌听取孙膑的建议，只是换了一下马的出场顺序，获得三局两胜。 结合文中“有个叫怀丙的和尚说：‘让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。’”“准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。”可知，怀丙和尚善于观察思考，能巧借水的浮力，有计划、有步骤地捞出了铁牛。 14．本题考查文章的主旨。 《田忌赛马》讲述的是战国时期，齐国大将田忌和齐威王赛马的故事。这个故事告诉人们，在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。 《捞铁牛》主要写了怀丙用水的浮力，把几只笨重的铁牛，一只一只地捞了回来的故事。这个故事告诉人们，做事要勤于思考，善于分析，在生活中活用科学原理，才会把事情做成功。 故选BC。 （二）课外阅读。 最佳路径 世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联结还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻  竣）工和开放。 格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多处杰作。然而建筑学中（1）微小得不值一提的一点——路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。 汽车在法国南部的公路上奔（驰  弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过 问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯（2）出乎意料地高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。 回到住处，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撤  撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复  覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。 第二年，格罗培斯让人按这些踩出韵痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 15．用“＼”划掉文中括号里不恰当的字。 16．在文中找出下面词语的近义词。 焦急——( )          称心——( ) 17．将文中画横线的部分各用一个成语来代替。 （1）       （2） 18．用“选择”一词造句。 19．第2自然段介绍了格罗培斯攻克了无数难题，但路径设计让他大伤脑筋，这样写是否矛盾？为什么？ 20．“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出格罗培斯 。 21．格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？ 【答案】 15．峻  弛  撤 复 16． 焦躁 满意 17． 微不足道 喜出望外 18．他选择了这条充满荆棘的道路。 19．不矛盾。因为他在建筑研究方面的确取得很大成就，路径设计这些微小细节不影响他的建筑研究成就。 20．工作非常认真，同时对这件事也非常着急 21．因为路径是按照游客随意踩出来的小路设计的，可以说是游客自己选择的路径，最符合游客意愿和需求。法国南部老太太卖葡萄的山谷就和游客随意踩出的小路一样，是顾客选择的地方。格罗培斯从中得到启示：顾客的选择才是最佳选择。 【解析】 15．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，平时注意汉字字形和字义知识方面的积累，恰当地选择汉字。 16．本题考查的知识点为近义词。 “焦急”和“焦躁”：形容人非常着急。 “称心”和“满意”：形容很合心意。 17．本题考查的知识点为成语。 微不足道：非常藐小，不值得一提。 喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 18．本题考查的知识点为造句。同学们在造句时，要注意语句通顺，表意明确。 例句：我选择小明做我的队友。 19．本题考查的知识点为理解短文。 同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，进行合理地分析、回答。 20．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，进行合理地分析、回答。通过阅读短文和此句我们知道，格罗培斯工作非常认真，同时对这件事也十分地着急。 21．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容。格罗培斯从法国南部老太太卖葡萄得到灵感，从中得到启示：顾客的选择才是最佳选择。于是，他设计的路线为游客自己选择的路径。 （三）阅读短文，完成练习。 围魏救赵 战国时期魏国和赵国之间隔着一条漳河。魏国强大，赵国弱小。魏国早就想吞并赵国了。这一年魏国将军庞娟率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸围的严严实实。 赵国危在旦夕，赵国国君一面竭力反卫，一面派人去齐国求救，齐国担心赵国灭亡后魏国诚信追击，将战火烧到齐国，为了自己的安全。齐国决定出兵。 齐威王命令田忌为主将，孙膑为军师，帅大军出征。 田忌打算直奔邯郸去解救赵国。 孙膑却连边摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？” 田忌说：“你说该怎么办？” 孙膑胸有成竹地说：“魏国集中主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途作好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！” 一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。 为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。 庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁了。 魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾，庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。 再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直没有好好休息过。现在一听说自己的国都被齐军包围，后院起火，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气十分低落。 桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。 田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。 22．画“ ”的句子中的“圈套”指 23．理清事情的发展顺序，分析孙膑如何巧妙救赵。 赵国被围，向齐求救→田、孙商议，( )→( )围魏救赵→( )，齐军大胜。 24．在围魏救赵中，孙膑采用了哪些策略。用“√”选出。 A．乘虚而入（   ）      B．声东击西（   ）       C．暗中偷袭（   ） 25．某地有一家电影院，常有戴帽子的妇女去看电影。帽子挡住了后面观众的视线，大家请电影院经理发个场内禁止戴帽子的通告。经理摇摇头说：“这不太妥当，只有允许她们戴帽子才行。”请你帮经理想个办法。 【答案】 22．派两个无名将领率一部分兵力去强攻魏国的襄陵，让庞涓放松警惕。 23． 直取大梁 佯攻襄陵 桂陵设伏 24．A√ B√ C√ 25．在银幕上映出“本院为了照顾年老体衰的女客。可允许他们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下”这句话。 【解析】 22．本题考查对词的理解能力，解答此题的关键是先理解字词所在句子的含义，然后结合句意来推断字词的意思。根据语境来理解“圈套”指派两个无名将领率一部分兵力去强攻魏国的襄陵，让庞涓放松警惕。 23．考查文章事情发展的顺序。解答此题可结合给出的提示然后联系文章内容分析。赵国被围，向齐求救（1至2自然段）→田、孙商议，直取大梁（3至8自然段）→佯攻襄陵围魏救赵（9至12自然段）→桂陵设伏齐军大胜（13至14自然段）。 24．考查对文章内容的理解能力。结合短文内容 “倒不如乘虚而入，直取大梁。”“庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁了。”“桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。”可知。 25．此题为拓展题，可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧，学会说话得体，要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。 （四）课外阅读。 包公审驴 一天，刘五牵着驴驮了木炭到小市镇上，他把驴拴在市镇门口外的树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来，他大吃一惊。驴还拴在树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！刘五想：这是怎么回事？难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了！他惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是，自己的驴还是踪影全无。刘五又气又恨，懊恼极了，他想了想，把这头瘦驴牵去告官，可是不知道被告该是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。 包公来到公堂，开始审理案件。轮到刘五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜牲不知来自何方，竟敢冒名顶替！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！” 三通鼓罢，包公升堂，他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了，脑袋耷拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！” “是！”衙役们齐声答道，纷纷拿起板子痛打驴子。 十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道： “现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。” 这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓。于是飞奔出了公堂，跑得那个快啊，一下子就不见了。 包公随即命令一个差役和刘五一起跟踪前去，看个究竟。 刘五便和差役去了，跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，人们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了刘五被偷走的那头好驴，也捉住了狡猾的小偷。 26．文中画横线的三句话运用了( )描写，推动了情节发展。（填序号） ①语言描写　②环境描写　③动作描写 ④神态描写　⑤外貌描写 27．包公“审驴”的做法是：关驴→( )→( )，从他的做法中，我们了解到包公是一个 的人。 28．包公为什么下令“现在把它（瘦驴）放了，随它爱上哪儿就上哪儿”？ 29．文中除了包公使用了计谋，还有谁也使用了计谋，你是怎样知道的？ 【答案】 26．①③④ 27． 打驴 放驴 足智多谋、断案如神 28．因为驴又饿又受到惊吓，它一定会跑到它认为安全的地方，就是主人家，这样就可以找到偷驴的人了。 29．刘五也使用计谋。因为他找不到偷驴的人，不知道告谁，索性就告驴，这样包公就可以接受这个案件了。 【解析】 26．本题主要考查学生对人物描写的理解，要求学生能判断语言、动作、神态、心理和环境描写等。“皱着眉头”是神态描写，包公说的话是语言描写，“一拍惊堂木”是动作描写。 27．本题主要考查学生对文章内容的理解，要求学生理清故事情节，并体会人物形象。 28．本题主要考查学生对文章内容的理解。解答此题时，结合文章最后一自然段思考便能得知答案。 29．本题主要考查学生对文章内容的理解。解答此题时，结合文章的第一二自然段思考便能得知答案。 （五）阅读短文，回答问题。 卧薪尝胆 两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。 会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。 勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。 回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。 30．越王勾践时刻不忘的耻辱是 。 31．勾践夫妇在吴国受到的屈辱有 、 、 、 。 32．请用“ ”画出描写勾践“卧薪”的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写勾践“尝胆”的句子。 33．选文第四自然段的结构特点是（　  ） A．先分再总 B．先总后分 C．总分结合 D．并列关系 34．勾践“卧薪尝胆”的原因是（　　）。 A．兵败会稽后，国家贫困，生活条件十分艰苦。 B．勾践想励精图治，发愤图强，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，从而使自己的国家强大起来。 C．勾践想报仇雪恨，洗刷自己的耻辱。 【答案】 30．兵败会稽 31． 穿粗布衣 住石头房 给吴王养马驾车 舂米推磨 32．晚上，就睡在柴草上。 他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味。 33．B 34．B 【解析】略 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$