广东省广州市某校2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

2024学年第二学期七年级语文科 期中质量检测问卷 本试卷共20小题,满分120分,考试用时120分钟。另设有8分的附加题,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后总得分不得超过120分。 第一部分 积累与运用(共24分) 一、(5小题,16分) 1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )(2分) A.殷勤/殷红 默契/锲而不舍 B.绷紧/蹦跳 斗士/气冲斗牛 C.元勋/策勋 狂澜/色彩斑斓 D.深宵/云霄 粗拙/咄咄逼人 2.下列词语中,没有错别字的一项是( )(2分) A.累赘 鹤立鸡群 粗糙 慷溉淋漓 B.孤霜 正襟危坐 彭湃 锋芒必露 C.剪裁 诚惶诚恐 烦躁 藏污纳垢 D.丰饶 爬山越岭 门槛 妇儒皆知 3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后,往往隐藏着鲜为人知的故事。 B.西湖这一风景区,绿树葱茏,碧波荡漾,景色优美,令人目不窥园,流连忘返。 C.小草,没有花香,没有树高,看似微不足道,却以顽强的生命力为世人所称道。 D.几年不见,调皮的小军变成了品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。 4.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分) A.“健步行”这项活动不但有助于磨炼孩子们的意志,而且能增强孩子们的体质。 B.网上“晒旅游”本身是积极向上、正能量的,但要有度,不要有攀比和骄傲。 C.实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步加强青少年足球运动水平。 D.更加科学有效地防治腐败,是实现中华民族伟大复兴的重要前提和关键环节。 5.班级开展了“我的语文生活”专题学习活动,请结合材料完成下列任务。(8分) (1)小语和同学参观了广州陈氏书院(即陈家祠),该祠以“古祠流芳”之名被誉为“广州 文化名片”,成为岭南地区最具文化艺术特色的博物馆和著名的旅游景点之一。以下是广州 名 七年级期中语文测试答案 1.【语音辨析】（2分）C（元勋/策勋xūn，狂澜/色彩斑斓lán。A.殷勤yīn/殷红yān，默契qì/锲而不舍qiè；B.绷紧bēng/蹦跳bèng，斗士dòu/气冲斗牛dǒu；D.深宵/云霄xiāo，粗拙zhuō/咄咄逼人duō） 2.【字形辨析】（2分）C（A.慷慨淋漓；B.孤孀，锋芒毕露；“彭”应为“澎”；D.妇孺皆知） 3.【词语辨析】（2分）B（“目不窥园”形容埋头读书。句中形容西湖美景令人沉醉，不合语境） 4.【语病辨析】（2分）D（A.语序不当，应把“有助于磨炼孩子们的意志”与“能增强孩子们的体质”互换位置；B.成分残缺，缺少宾语，应在句末加上“的心理”；C.搭配不当，应把“加强”改为“提高”） 5.【专题学习活动】（8分）（1）（2分）D（宗祠文化与门第有关）（2）（3分）交通便利、热情包容、人民热情、历史悠久、美食众多、经济发达、城市繁荣（一点1分，写出三点可得满分，言之成理即可） （3）（3分）示例1：我推荐①。理由：“粤”与“越”谐音（1分），“粤”是广东的简称（1分），“粤游粤美”谐音“越游越美”，突出了广州山水之优美，值得游玩（1分）。 示例2：我推荐②。理由：“千重锦”与“万卷诗”（1分）形成对仗（1分），表现出广州风景之优美，如诗如画（1分）。 示例3：我推荐③。理由：“古”和“新”（1分）形成对比（1分），凸显出广州历史之悠久、景色之优美（1分）。 6.【答案】濯清涟而不妖；商女不知亡国恨；不问苍生问鬼神；无案牍之劳形；朔气传金柝；独坐幽篁里；念天地之悠悠，独怆然而涕下；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 7.【文言词语】（2分）A（A.只是。B.你/同“耳”，相当于“罢了”；C.集市/买；D.相信/诚信） 8.【文言断句】（2分）B[本句句意是：有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后（僧人）就双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，如果是可以医治的病，盘中药丸就会跳到铜佛手里。故正确的断句应是：有买者先祷于佛/而捧盘近之/病可治者/则丸跃入佛手] 9.【文言翻译】（4分）（1）看到他射出的箭十支能命中八九支，只是对他微微点头。（得分点：“但”“颔”各1分）（2）（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。（得分点：“信”“然”各1分） 10.【主旨理解】（4分）【甲】文告诉我们熟能生巧的道理，告诫我们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不能骄傲自满（2分）；【乙】文告诉我们做人要诚实，因为骗人的手段只能迷惑人一时，不会让人永远上当（2分）。 【乙文参考译文】河间县有一个云游四方的和尚，在集市上卖药，（他）在桌子上放一尊铜佛，然后在盘子里放上药丸，那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后（僧人）就双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，如果是可以医治的病，盘中药丸就会跳到铜佛手里。如果病难以治好，那么盘子中的药丸就不动。全城的人都非常相信他。后来，有人在那个和尚住的庙里看见他关上房门研磨铁屑，才明白和尚的盘子里的药丸必定有一半混有铁屑，有一半没有混铁屑，那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀了一层金。（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。 11.（1）山中层云生起，心胸为之荡漾，张大眼睛远望，远望飞鸟归林。描绘了一幅泰山上云气蒸腾中飞鸟归巢开阔壮美的画卷。 （2）“会当”是“终当”（“终要”“一定要”）的意思，写出诗人登上泰山顶峰的决心和信心，表达了诗人不怕困难、勇攀绝顶的雄心和气概。 【答案】12．D；13．C；14．D；15．它没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，无法进行自我创新。用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录。如果它获取的知识有误，或信息不全，就可能张冠李戴，甚至胡编乱造。 【解析】12．本题考查理解辨析材料内容。D．结合材料一第③段“随着ChatGPT应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及”可知，ChatGPT应用在教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等方面，将让智能生活更加可及，并非“让我们的生活变得更加智能”。故选D。 13．本题考查理解辨析材料内容。C．结合材料二第⑥段“面对这样一个多才多艺的Chat-GPT，不禁让人联想到电影《流浪地球2》中的险些毁灭人类文明的人工智能Moss。两者的关键不同是Chat-GPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识”可知，Chat-GPT和电影《流浪地球2》中的险些毁灭人类文明的人工智能Moss不一样，两者的关键不同是Chat-GPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识。故选C。 14．本题考查理解分析材料内容。A.由材料二第④段“此外，ChatGPT最强大的能力，表现为对已有内容的准确总结。所以它最有用的方向，也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容”可知，选项与原文表述不一致； B.由材料二第⑥段“为了防止学术隐患，国外多家期刊已经明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用ChatGPT生产的文本”可知，选项“为了防止学术造假，美国多所中学陆续宣布校内禁用ChatGPT”表述有误； C.由材料一第①段“甚至有人担心会被它抢饭碗。可以说，ChatGPT是人工智能的突破性发展，也使更多人提高了对AI新蓝海的期待”及第③段“随着ChatGPT应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及”可知，ChatGPT有利有弊，但选项“利大于弊”无中生有；故选D。 15．本题理解和运用材料内容。 结合材料一第②段“不过，该应用也面临着‘成长的烦恼’。它目前具有一定的局限性，受限于算力资源和算法限制，无法进行自我创新”，材料二第②段“ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以根据使用者的提问给出回答。和其他智能系统不同的是，它给出的答案并非预设，而是基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来。作为学习型选手，ChatGPT可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误，质疑不正确的假设，对话者给出的上下文越充分，ChatGPT给出的回答越符合要求”，第⑥段“ChatGPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识。但ChatGPT确实存在一些隐患，一方面你输入的所有内容，都被他当做训练数据记录”可知，ChatGPT是学习型选手，可以根据使用者的提问给出回答，基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来，但它没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，无法进行自我创新。用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录。如果它获取的知识有误，或者信息不全，就可能张冠李戴，甚至胡编乱造，所以小萍提出“唐僧赶走孙悟空是因为贾府没落了吗”等问题，ChatGPT才会给出这么奇怪的答案。 16.【内容分析】（3分）B（“也是故事中的主人公”有误，故事的主人公是文中的姑娘） 17.【写法分析】（4分）这里运用了景物描写和心理描写（1分），写了风吹、云垂、天暗的恶劣环境，突出了“我”的焦急心理（1分），推动了情节的进一步发展，衬托了“我”担心顾林的病情以及急切希望到达下一个村庄的心情（2分）。 18.【人物描写】（4分）①外貌描写：“头发梳得很平”“脸飞红了一下”“机灵的两只大眼”等外貌描写展示了姑娘的美丽和善良。②语言描写：“那不抵事”“我也是今天早上才穿上的”等语言描写展现了姑娘的淳朴。③动作描写：“挽起两只袖子”“跳起来，爬到炕上”“替顾林盖上去”“转身去断然地脱下来”等动作描写表现了姑娘的敏捷、热情、善良。（任选两点，每点2分） 19.【意蕴探究】（6分）①“红色”象征着生命活力，也象征着革命精神；而“棉袄”则象征着保护与关爱，象征着火热心肠。小说以“红棉袄”为题，含义隽永，耐人寻味。②“红棉袄”是故事中的关键物件，与小说中姑娘将自己心爱的“红棉袄”加盖在顾林瘦弱身体上的这一重要情节密切相关；③以“红棉袄”为题，更能彰显主人公淳朴善良的品格，讴歌抗日根据地军民的鱼水情深，凸显主题。（每点2分） 附加题（8分）【名著阅读】1.（4分）①老马　②贫苦、善良，命运悲惨　③虎妞　④粗俗市侩、好逸恶劳（每空1分） 2.（4分）示例：虎妞难产而死，为了安葬妻子，祥子忍痛把车卖掉，这次“变故”使祥子再次沦为穷人，精神一度消沉，开始走向堕落（2分）；小福子是祥子喜欢的人，她不堪受辱自杀后，祥子受到巨大打击，失去了重新生活的勇气，这一“变故”让祥子变得自暴自弃，麻木潦倒（2分）。 作文题《生活中的小糖果》 “生活中的”，意味着孩子要从生活中取材，写的事物必须来自于日常生活，真实的场景，真实的事物，常见而易得，而非虚构。 “小糖果”，名词，典型的比喻式题目，不是写真的糖果，而是要去深挖“糖果”的特点和比喻义。“糖果”，滋味甜蜜，带来我们甜蜜而美好的感受，“小”这个形容词限定了细微具体的，而是大而化之的概念。我们既要写出这个糖果具体指的是什么，也要抒发这个事物带来的幸福、感动、美好、满足等心灵体验。叙事时建议只写一个事物，全篇都要围绕一个事物去写，以此为线索贯穿全文，且在结尾点出这个事物的深刻内涵和比喻义。 这个题目在选材时一定要以小见大，开头必须点明“小糖果”具体指的是什么，其次继记叙描写的场景必须与此物相关，最后再指出该事物背后的象征含义。在结构上采用“双线法”，一条线索是具体的事物，一条线索时我由浅入深的心理感悟。在描写时要详细交代“甜蜜幸福”等美好心灵体验的原因，其次结尾要抒发我的感动，感激，幸福，成功后的满足等感受。 【范文1】生活里的小糖果 竹扇轻悠悠地摇，躺椅吱呀吱呀响，模糊茶雾中，齿颊中的甜味不曾散去。你不经意扬起的嘴角，是我生活里的小糖果。 新学期到来，学业的压力带走脸上的笑脸。这天考试又失利了，垂头叹气走入房间，“嘭”的一声关上房门。 “怎么又不开心吗？”外婆祥的声音透过木门，我没回话，不久门外也没了响。我奇怪走出房间，一阵甜滋滋的气息窜入鼻腔。厨房里外婆佝偻的身影比灶台高不了多少，干燥银白的毛发在雾气中若隐若现。外婆一把年纪怎么又进厨房了？ 近看才明白，外婆熬起了猪油糖。她颤抖着胳膊，举起大大的铁锅，下一秒仿佛要被滚烫的糖浆淹没。她老练地拿起把大菜刀，“咚！”一声落到菜板上。“唉！唉！外婆小心！”我连忙冲过去。外婆哈哈笑起来“我这身板还能再干几年！”说着在铜盆里又勺起几大块猪油倒进锅里。 龟裂的手掌揉着油亮的猪油糖，占上一圈白糖，是枯燥生活里的小糖果。糖刚上桌，外婆又从桌底下拿出一个铁盒子。双脚夹着盒身，一手拿出茶叶，一手冲着水，这架势是要给我来个“中式下午茶”啊？ 外婆拿着茶水在嘴边吹了又吹，又拿起一块猪油糖，勾起笑脸送到跟前。脸上斑纹浮现却遮不住丝丝笑意，慈祥的笑脸摸去心中阴云，心底好像甜了些。油滋滋的猪油糖在嘴里化开，外婆拍拍我的背，又给我扇扇风，拨开脸前的流海。暖阳下，我发觉，外婆的笑颜如糖果般甜。 记忆飞到时光背后，厨房角落只剩一个玻璃盒，装着几块猪油糖。我蹲下拿起，想起了外婆写满岁月的脸，扬起一个如糖果般甜蜜的笑容。 那猪油糖的香甜在嘴中消散不去，使我又想起外婆的微笑，就像生活里的小糖果。平淡，却甜蜜，让我回味无穷。甜味又散开，我知道，是外婆又回来安慰我了。 范文创作：生活里的小糖果 生活不都是一帆风顺，选择有得有失，成绩时起时落。成长路上，酸甜苦辣咸，五味交织。但幸运的是，总有一些甜美的小糖果，点缀在我忙碌也有些许辛苦的学习生活中，让我的青春多了点点甜蜜与惬意。 晨光初露，微风拂面。我背着书包，走在校园小路上，阳光透过树叶的缝隙，洒下一片斑驳的光影。此时，耳朵里传来周杰伦的《青花瓷》，“天青色等烟雨，而我在等你”，这熟悉的旋律仿佛一颗甜美的糖果，瞬间融化了心中的疲惫。周杰伦的歌曲总能带我走进一个充满诗意的世界，所有的烦恼和压力在这一刻烟消云散。音乐的魔力真的如一枚糖果为我舒缓解压，给我带来无尽的灵感和动力。 周末的午后，我喜欢在小区里漫步，那些花草树木是我的小糖果。早春时节，木棉花瓣纷纷飘落，像是一场红色的雪，给人以温暖。夏季里，荷花亭亭玉立，散发出淡淡的香气，让人心旷神怡。如瀑布的三角梅，黄灿灿的风铃花，每个季节都有不同的花盛放，我感受到生命的活力和美好。这种感觉难以用言语形容，但它确实让我在繁忙的学习生活中找到了一份宁静、愉悦、甜美。 晚自习的间隙，我和同桌常常玩飞花令，那些古诗词名句是我们的精神小糖果。一句句优美的诗词如同一颗颗甜美的朱古力，滋润了我们的心田。每当我们背诵出一首完整的诗，心中便会涌起一种成就感，那是对古人智慧的膜拜，也是对自己努力的肯定。记得有一次，我们在教室里背诵晏几道的《临江仙》，“当年明月在，曾照彩云归”，那柔和的月光仿佛真的洒在我们的身上，让我们感受到了一种宁静和美好。 尽管学习生活有辛苦的一面，但这些小糖果总能让我保持积极自信和阳光的心态。它们像一道道亮丽的风景，点缀在我的青春道路上。正是这些生活中的小糖果，让我在面对挑战和困难时，依然能够微笑前行。 常常心怀感恩，我有这些甜美的小糖果相伴。这些生活中的小糖果，是我成长路上的点点滴滴，是我青春记忆中最美好的部分。它们让我在学习的旅程中，依然能够保持一颗积极向上的心。生活里有各种各样的小美好，就像那句歌词所唱的，“窗台蝴蝶，像诗里纷飞的美丽章节”。喔，这缤纷生活中的小糖果，永远在等着我去发现和品味。 学科网（北京）股份有限公司 $$