第20课 肥皂泡（类文阅读）-2024-2025学年三年级语文下册阅读理解（统编版）

第20课《肥皂泡》类文阅读 技巧点拨 ◎语言清新细腻 课文语言细腻，给人以清新隽永的审美感受。 第3自然段中,作者用“和弄和弄”“慢慢地吹起”“轻轻地一提”“轻轻地扇送”，描述了做肥皂水、吹肥皂泡的过程，生动地再现了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态。 第4自然段中，作者用“五色的浮光”表现肥皂泡丰富多彩的颜色，用“轻清透明”写出了肥皂泡轻薄纯净、清凉、透明的特点。在描写大肥皂泡分裂成小肥皂泡时，作者用“玲珑娇软”一词来表现她眼中的那些肥皂泡是多么小巧精致、柔软娇嫩。“脆薄”“光影零乱”写出了肥皂泡既轻薄又美丽的形态。 素养提升 ◎阳光下吹出的泡泡为什么是彩色的？ 小朋友们，泡泡就像一个小小的、透明的房子。泡泡的表面有一层薄薄的膜，就像房子的玻璃墙。 太阳的光呢，有好多好多颜色，就像一盒彩色的画笔。当太阳光照到泡泡上的时候，光会在泡泡的这层薄膜里面和外面都反射一下。 因为泡泡的薄膜有厚有薄，就像有的玻璃厚一点，有的玻璃薄一点。光在不同厚度的地方反射后，有些颜色就变得更亮啦，有些颜色就变得暗暗的。这样，各种颜色一亮一暗地组合在一起，泡泡看起来就是彩色的啦。就好像这些彩色的画笔在泡泡上一起画画，画出了五彩斑斓的颜色呢。 一、语段阅读 （一）课内阅读： ①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球 ②面上乱转（zhuǎn  zhuàn）。若是扇（shān  shàn）得好，一个大 ③球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大 ④了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头， ⑤屏住呼吸，———不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1．请在括号内选择正确的答案打上“ ”。 2．“玲珑娇软”写出了肥皂泡 的特点。从两三个小球“四散分飞”，我仿佛看到肥皂泡 的情景。 3．在下面几种说法中，（　　）最能表现这个语段的意思。 A．这句话描写了肥皂泡颜色多，光影不断变换的特点。 B．这句话写了肥皂泡被吹得太大、扇得太急时的样子。 C．这句话不仅写出了肥皂泡漂亮，还写了孩子们对肥皂泡的喜爱。 4．你玩过肥皂泡吗？ 请写一写玩肥皂泡的过程。 【答案】 1．zhuàn shān báo  chàn 2． 小巧精致，柔软美丽 、 在空中向四处散开 漫天飞舞，十分美丽 3．C 4．先在清水中挤入洗洁精，搅拌均匀后，拿一根吸管，蘸下肥皂水，另一端放在口中，轻轻一吹，肥皂泡就吹出来了。 【解析】 1．本题考查字音辨析。 转：[zhuǎn]改换方向、位置、形势、情况等；[zhuàn]绕着某物移动；[zhuǎi]转文。 乱转读音为“luàn zhuàn”，意思是没有规律的活动。 扇：[shàn]扇子，板状或片状的东西；[shān]摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。 扇得好中“扇”读“shān”。 薄：[báo]扁平物体上下两面之间的距离小；[bó]微，少；[bò]薄荷多年生草本植物。 薄脆读音为“báo cuì”，意思是一种糕点，形状多样，薄而脆。 颤：[chàn]颤动，发抖。[zhàn]发抖。 颤巍巍读音为“chàn wēi wēi”，意思是抖动摇晃的样子。 2．本题考查分析字词句段的含义或作用。 结合文中第③段“球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞”可知“玲珑娇软”写出了肥皂泡小巧精致、柔软娇嫩的特点。“玲珑”强调了肥皂泡形状的精巧，“娇软”则突出了其质地的柔软和脆弱。“四散分飞”这个词形象地描绘了肥皂泡破裂时分散开来的瞬间动态，让人能够感受到那种活泼、欢快但又短暂易逝的景象。 3．本题考查对文章内容的理解。 A．“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这部分描写确实体现了肥皂泡颜色多且光影不断变换的特点。但整个语段不仅仅局限于此，此选项表述不够全面。 B．“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱”这几句确实写了肥皂泡被吹得太大、扇得太急时的样子。但这只是语段中的一部分内容，并非整体的主要意思。 C．整个语段开篇就描述肥皂泡吹起来很美丽，“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”“一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞”展现了肥皂泡的漂亮。而“这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸”“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”等描写则充分体现了孩子们对肥皂泡的喜爱之情，他们全身心地关注着肥皂泡，肥皂泡的变化牵动着他们的情绪。所以此选项最能表现这个语段的意思。 故选C。 4．本题考查开放性作答。 写出自己玩肥皂的过程即可。 我拿出一个塑料杯，倒入一些肥皂水，又找来一根麦秆。我把麦秆的一端在肥皂水里蘸了蘸，然后放在嘴边，轻轻用力一吹，一连串的小肥皂泡就像一串珍珠似的飞了出来。它们有的飞得高高的，有的刚出来就破了。我不停地吹着，看着那些肥皂泡在空中自由自在地飘着，感觉自己仿佛也跟着它们一起飞翔。 （二）阅读《肥皂泡》片段，完成练习。 ①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇（shàn  shān）得好，一个大球会分（列  裂）成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo  bó）的球，会扯成长圆的（形  型）式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 5．用“\”把第①段括号里不正确的字、读音划掉。 6．读选文第①段： （1）在加点的句子中，“五色的浮光”指的是 。 （2）画“________”的句子，描写了“我们”的 和 ，写出了“我们”看泡泡时 的心情。 7．读选文第②段画“ ”的句子： （1）第一个“轻轻”写出“我们”吹泡泡时的 ；第二个“轻轻”写出了肥皂泡 的特点。 （2）句中连用了四个“那么”，充分表达了“我们”对肥皂泡的 之情。朗读时，语气应该逐步 （A．加强B．减弱）。 8．想象，肥皂泡还有哪些美丽的去处？仿照选文写一句。 【答案】 5．shàn   列   bó   型 6． 肥皂泡的表面颜色多，有光泽或肥皂泡上美丽的色彩 心理 动作 紧张、担心、专注、期待 7． 小心翼翼 轻盈或脆薄 喜爱 A 8．这些轻清脆丽的小球飞到森林，穿过树枝同松鼠偶遇；飞去田野，在金色的蒲公英花上留下痕迹。 【解析】 5．本题考查对字音、字形的掌握。 扇：读shàn时， 摇动生风取凉的用具：扇子。读shān时，摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子扇。 扇得好：shān，指用扇子扇。故划去“shàn”。 分裂：整体的事物分开，故划去“ 列”。 分列：按照一项准则分级或分类，尤指以利于制表。 薄：读báo时，厚度小的：薄片。薄饼。读bó时，轻微，少：薄礼。薄产。 脆薄：cuì báo，浮薄﹐轻薄。 不坚牢。故划去“bó”。 型：指模型。故划去“型”。 形式：事物的形状、结构等。 6．本题考查对句子的理解。 （1）“五色的浮光”指的是肥皂泡在阳光照射下呈现出的多种颜色，这些颜色在泡泡表面闪烁、流转，形成了一种美丽而神秘的光影效果，写出了肥皂泡的美丽。 （2）从“仰着头”可知，这是人物的动作描写；从“悬着心”可知，这是人物的心理描写，这个句子通过描写“我们”的紧张神态和专注动作，生动地展现了“我们”在看泡泡时既兴奋又担忧、既期待又紧张的心情。 7．本题考查对句子的理解。 （1）“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的。”句子中“轻轻”描述了“我们”吹泡泡时的动作，它传达了一种轻柔、小心的感觉，表明我们在吹泡泡时是非常细致和温柔的；“吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”句子中“轻轻”则用来形容肥皂泡飞起的状态，它突出了肥皂泡轻盈、飘逸的特点，仿佛它们在空中舞动时也是那么地轻柔和不费力。通过这两个“轻轻”，我们可以感受到吹泡泡这一活动的细腻和肥皂泡本身的优美。 （2）句中连用了四个“那么”，分别修饰了“圆满”、“自由”、“透明”和“美丽”，强调了肥皂泡的多种美好特质，展现了作者对肥皂泡的深深喜爱。在朗读时，为了表达这种强烈的喜爱和赞美之情，语气应该逐步加强。故选A。 8．本题为开放式题。 发挥自己的想象力，写出肥皂泡美丽的去处即可，如：借着微风的轻抚，她们一个个翩翩起舞，越过树梢，穿越云层。在高空，她们轻轻触碰着彩虹，漫步云端，追逐着翱翔的鸟儿。或者悠然地飘过城市的喧嚣，轻拂过行人的脸庞，最终轻轻降落在一朵初绽的花瓣上，闪烁着晶莹的光芒。 二、类文阅读 （一）阅读某商家贴出的泡泡机在使用中的常见问题指南，完成练习。（选做题） 泡泡机常见问题指南使用过程中不出泡泡：可以先确认一下是否有电，再检查进水口是否被堵住，如被堵住请拧下水仓，用稍微尖锐的东西捅一下进水口。 泡泡机在使用中漏液：如果在使用过程中倾斜或倒置，泡泡液可能会漏出来，使用泡泡机时尽可能平拿，倾斜角度不要超过30度，这样可以避免或者减少漏液问题。 关于电池问题：我们不单独赠送电池，需要您单独购买三节五号电池自行安装。 9．电量充足的泡泡机在使用过程中不出泡泡了，我们应该（    ） A．找商家退货 B．更换电池 C．检查进水口是否被堵住 10．这一款泡泡机需要的电池是（    ） A．三节五号电池 B．五节三号电池 C．三节七号电池 11．王小明在使用中发现泡泡机出现漏液现象，你会建议他怎么办？ 【答案】 9．C 10．A 11．我会建议他在使用时尽可能平拿，倾斜角度不要超过30度。 【分析】 9．本题考查获取信息的能力。仔细阅读“泡泡机常见问题指南”，便在其中找到答案。此题中可以对应到指南中第一条“使用过程中不出泡泡”，结合题干“电量充足”对应到指南中“再检查进水口是否被堵住，如被堵住请拧下水仓，用稍微尖锐的东西捅一下进水口。”可知C选项符合题意。 10．本题考查获取信息的能力。仔细阅读“泡泡机常见问题指南”，便在其中找到答案。此题中可以对应到指南中第三条“关于电池问题”，可知商家不赠送电池，需要购买三节五号电池，选项A正确。 11．本题考查获取信息的能力。仔细阅读“泡泡机常见问题指南”，便在其中找到答案。此题中可以对应到指南中第二条“泡泡机在使用中漏液”，结合“如果在使用过程中倾斜或倒置，泡泡液可能会漏出来，使用泡泡机时尽可能平拿，倾斜角度不要超过30度，这样可以避免或者减少漏液问题。”给出合理建议，答案不唯一，合理即可。 （二）比较阅读。 【甲】肥皂泡泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 【乙】学吹泡泡 今天学了《肥皂泡》这一课，回家后我拿了肥皂头儿放在碗里，加上水和了几下，可肥皂头儿就是不化，我又和了几下，它才化掉。 我（欢快  欢乐）地跑到阳光下，轻轻地吹了一个小泡泡。哇！我真的看到了冰心奶奶说的“（五色  五彩）的浮光”，真好看！可是小泡泡一会儿就落了下来。我（慌忙  急忙）伸出双手，想轻轻地捧住它，可它一到手心就破了。我也学着冰心奶奶小时候的样子，拿了把扇子，用力一扇，泡泡却让我扇破了。我又吹了一个小泡泡，这次我轻轻地扇了一下，泡泡飞了，五彩的泡泡，衬着红色的夕阳，像一幅绚烂的风景画。一串串五彩的泡泡，在空中自由地（飘游  漂游），像一个个小精灵，把月亮当小船，把星星当朋友，把天空当舞台，欢快地跳舞…… 12．仔细阅读【甲】文，然后再联系全文填写思维导图，其中【甲】文属于第 环节。 肥皂泡 总写：小时候最爱吹泡泡 分写：① ：放、加、和弄 ② ：蘸、吹、提、扇 ③ ：美丽、神奇 ④想象：快乐、骄傲、希望 快乐童年 13．在【乙】文中的括号里用“√”选出恰当的词语。 14．找出【甲】【乙】两文中体现肥皂泡美丽的句子，并抄写下来。 15．你有过【甲】文和【乙】文中的经历吗？你会把泡泡想象成什么？请发挥你的想象，并把它写下来。 【答案】 12．③ 做肥皂水 吹泡泡 赏泡泡 13．欢快 五色 急忙 漂游 14．这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 五彩的泡泡，衬着红色的夕阳，像一幅绚烂的风景画。一串串五彩的泡泡，在空中自由地漂游，像一个个小精灵，把月亮当小船，把星星当朋友，把天空当舞台，欢快地跳舞…… 15．五彩的泡泡像一颗颗五光十色的珍珠。 【分析】 12．本题考查课文内容理解与概括。 “甲”文选自冰心的《肥皂泡》，讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事。作者围绕玩吹肥皂泡写了做肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡和产生的联想四个方面的内容。 文章先总写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。 再分别说明做肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡和产生的联想四个方面。 ①做肥皂水：放、加、和弄。 ②吹泡泡：蘸、吹、提、扇。 ③欣赏泡泡：美丽、神奇。 ④想象：快乐、骄傲、希望。 选文写的是作者和小伙伴欣赏泡泡的情形，肥皂泡是美丽、神奇的。 13．本题考查选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 欢快：欢乐轻快；欢乐：快乐（多指集体的）。文中形容“我”欢乐轻快地跑到阳光下，轻轻地吹了一个小泡泡。应选择“欢快”。 五色：指色彩丰富；五彩：原来指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。文中要形容色彩丰富的浮光，应选择“五色”。 慌忙：紧张、 急迫的样子；急忙：心里着急，行动加快。文中要形容“我”心里着急，行动加快地伸出双手，应选择“急忙”。 飘游：飘浮游动；漂游：漂浮、漂流或漂泊不定。文中要形容泡泡在空中自由地漂浮着，应选择“飘游”。 14．本题考查查找关键句子。 甲文中描写肥皂泡美丽的句子为：这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多，而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 乙文中描写肥皂泡美丽的句子为：五彩的泡泡，衬着红色的夕阳，像一幅绚烂的风景画。一串串五彩的泡泡，在空中自由地漂游，像一个个小精灵，把月亮当小船，把星星当朋友，把天空当舞台，欢快地跳舞……运用拟人的修辞手法，将泡泡当做人来写，在天空中欢快地跳舞，形象的写出了泡泡美丽动人的特点。 15．本题考查想象写话能力。 甲乙文都描写了泡泡飞在空中的情景，发挥想象，将自己在吹泡泡时会将泡泡想象成什么写出来，突出泡泡美丽、神奇的特点。 （三）阅读理解。 挂在天上的烟斗 ①看（kān）守林子的老爷爷有一个很大很大的烟斗。他老是躲在小屋里呼噜（lū）噜地抽啊抽。老奶奶受不了，趁老爷爷睡着，把烟斗扔进了林子。 ②小猴经过，捡起烟斗就抽起来。白兔跑来玩，小猴把小兔的白衣服喷成为灰衣服。小兔哭着（    ）了猴妈妈。猴妈妈一把夺过烟斗，扔进了河。 ③烟斗在河面摇晃。小鱼游过来，轻轻嘬（zuō）了一口，烟斗冒出一串黑泡泡。“呀，辣死了！”小鱼连忙跑开了。可黑泡泡还在一串一串地冒，把河水都弄黑了。小鱼、小虾、小蟹都跑来，一起把烟斗推上了岸。 ④长颈鹿正好来喝水，顺便把烟斗捡起来。它刚放在嘴边，烟斗就吐起了黑圈圈。黑圈圈挂上绿叶，挂上花瓣，飞进老山羊彩色的花园，飞上小兔子黄色的窗帘。哎呀，到处都是讨厌的黑圈圈！小动物们全咳嗽（ ké sou）起来。 ⑤黑圈圈飞到天上，把太阳公公也惊动了。他让长颈鹿把烟斗借给他——太阳公公也呼噜噜起来。 ⑥太阳也抽起烟来啦！人们吓了一跳，许多科学家用火箭向太阳发送抗议信。一支火箭打偏了，落进月婆婆怀里。月婆婆一看气坏了，气冲冲地没收了太阳公公的烟斗，随手挂到天上。大烟斗再也吐不出黑圈圈了，变成了亮晶晶的北斗星。 ⑦林子又清爽了，天空又干净了。晚上，小动物们安安静静地睡着了。老爷爷和老奶奶坐在木屋前，老爷爷盯着北斗星看了好一会儿，问：“那是我丢失的大烟斗吧？”可老奶奶已经呼噜噜睡着了。（有删改） 16．从文中找出意思相同的词语写在括号里。 清洁，干净。( ) 让人觉得厌烦。( ) 17．第二段的括号里填（    ）最合适。 A．通知    B．告诉    C．报告 18．请按照地点变化整理大烟斗的经历，完成填空。 老爷爷手里→林子里→( )→( )→变成北斗星 19．你认为文中的哪一处想象最神奇？并写出理由。 【答案】 16．清爽 讨厌 17．B 18． 河里 天上 19．科学家们用火箭发射抗议信。发射火箭只为送一封信，意想不到。 【解析】 16．本题考查词语解释。 结合文章第⑦自然段句子“林子又清爽了，天空又干净了。”可知林子又清新凉爽了，天空又干净了，因此“清洁，干净”指的是清爽； 结合文章第④自然段句子“哎呀，到处都是讨厌的黑圈圈！”可知到处都是让人厌烦的黑圈圈，因此“让人觉得厌烦”指的是讨厌。 17．本题考查选词填空。 A．通知，把该办或该知道的事情告诉人家。 B．告诉，诉说、申诉；向别人陈述、通知某事，使人知道；受害人向司法部门报告犯罪事实，请求追诉。 C．报告，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。 结合句子语境，小兔哭着把这件事告诉了猴妈妈，因此选择“告诉”， 故选B。 18．本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段句子“烟斗在河面摇晃。”可知烟斗来到了河里； 结合文章第⑤自然段句子“黑圈圈飞到天上，把太阳公公也惊动了。他让长颈鹿把烟斗借给他——太阳公公也呼噜噜起来。”可知烟斗来到了天上。 19．本题考查语言表达。 结合自己的阅读和文章语言，说说自己觉得文章中哪一处想象最神奇，组织语言表达，如：我觉得大烟斗再也吐不出黑圈圈了，变成了亮晶晶的北斗星这一个地方最神奇，大烟斗竟然能变成北斗星，真奇妙啊。 （四）阅读《傻鸭子欧巴儿》选段，完成题目。 ①“大姐，请介绍一下你胖起来的经验好吗？”傻鸭子来到猪圈，对正在烂泥里打盹儿的母猪说。 ②“你要干什么？”那只猪瞪圆了眼睛，以为鸭子要偷喝它食槽里的泔水。 ③傻鸭子向后退了两步：“请你介绍一下胖起来的经验好吗？” ④母猪用怀疑的眼光打量着这位不速之客：“对不起！无可奉告！”说完，它就把身子趴在食槽边上睡着了。 ⑤“我以十分诚恳的态度，再一次向你请求，请介绍一下你胖起来的经验……”傻鸭子几（jī  jǐ）乎都要哭出来了。 ⑥（ ）我再一次告诉你（  ）我不知道（   ）母猪因为鸭子打扰了它的睡眠（   ）十分生气（  ） ⑦“听说，你吃过一种叫肥猪粉的东西？” ⑧母猪的心咯噔一下：肥猪粉，这是人们对它特殊的关照。这种白色的粉末，每次都是拌在猪食里一起吃下去的。可是鸭子们怎么会知道这个秘密呢？母猪的目光变得狡猾起来。这时，它看见前边房子的窗台上放着一个塑料袋，不过里面不是肥猪粉，而是人们用来洗衣服的洗衣粉。母猪笑了，它用嘴巴朝（zhāo  cháo）窗台上指了指：“吃吧！把那袋子里的东西都吃下去，你马上就会长一斤肉！” ⑨傻鸭子欣喜若狂，他大口地吃了起来。这东西是苦的，吃到嘴里滑滑的，到了嗓子眼里却变得火辣辣的。不好吃！可是，要马上胖起来呀！不一会儿，半袋洗衣粉就让傻鸭子吃光了。真渴呀！傻鸭子跑到湖边去喝水。 ⑩望着鸭子的背影，母猪十分开心地笑起来。 ⑪傻鸭子从来没觉得像今天这样渴，一直喝到肚子咕噜噜地响了起来，他才手舞足蹈地跑回家。 ⑫“看——看——看我胖了吗？”傻鸭子一进鸭棚就大声喊起来。 ⑬正在睡觉的鸭子们一齐抬起头厌恶地看着他。突然，鸭子们一齐叫起来： “呀——”一串五光十色的泡泡儿从傻鸭子的嘴里飞了出来。 ⑭——咕噜——咕噜——咕噜—— ⑮傻鸭子的嗓子眼里就像开了锅，泡泡儿在鸭棚里飘荡，又不断地爆炸。鸭子们有叫的，有笑的，也有瞪大眼睛呆呆地看的。 ⑯傻鸭子独自悲哀地站在鸭棚门口，他怎么也不明白，吃了肥猪粉为什么会冒泡泡儿。好半天，他才想明白，如果闭上嘴，让泡泡儿憋在肚子里不出来，准能胖！唉，可惜晚啦，泡泡儿都飞走啦！ 20．请在加点字正确的读音下面画“√”。 21．文中第⑥段的括号里合适的标点符号是（    ） A．“ ， ！ ” ， 。 B．“ ， ！ ” ， ： 22．根据故事猜猜下面词语的意思。 欣喜若狂： 23．按要求填写与身体有关的成语。 ( )舞( )蹈              ( )瞪( )呆 24．从故事中画“﹏﹏﹏”的三处我知道了向别人请教时（      ） A．不清楚的地方说三遍 B．要有礼貌 25．读故事，理解填空。 第⑧段中“母猪笑了”是因为 ；第⑩段中“母猪十分开心地笑起来”是因为 。傻鸭子吃下去的其实是 。 【答案】 20．jī√   cháo√ 21．A 22．形容高兴到了极点。 23． 手 足 目 口 24．B 25． 故意骗小鸭子，把人们用来洗衣服的洗衣粉当做肥猪粉 嘲笑小鸭子真傻，把洗衣粉当做肥猪粉吃了 洗衣粉 【解析】 20．考查多音字的辨析。 几：jī将近，差一点：几乎；jǐ询问数量多少，几个。 嘲：cháo讥笑，拿人取笑：嘲笑；zhāo朝阳。 21．本道题考查了学生对标点符号的理解。 句号表示一句话完了之后的停顿；逗号表示一句话中间的停顿；顿号表示句中并列的词或词组之间的停顿；分号表示一句话中并列分句之间的停顿；冒号用以提示下文；问号用在问句之后；双引号表示引用的部分；省略号表示文中省略的部分;感叹号用于句子结尾，表示惊叹。 22．考查对词语的理解能力。 欣喜若狂：形容傻鸭子高兴到了极点。 23．考查与身体有关的成语。 手舞足蹈：蹈：顿足踏地。 两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 24．考查对内容的理解。 从“请介绍一下你胖起来的经验好吗？请你介绍一下胖起来的经验好吗？我以十分诚恳的态度，再一次向你请求，请介绍一下你胖起来的经验……” 这三处我知道了向别人请教时，要有礼貌。 25．考查对文章内容的理解以及填空能力。 从“这时，它看见前边房子的窗台上放着一个塑料袋，不过里面不是肥猪粉，而是人们用来洗衣服的洗衣粉。母猪笑了，它用嘴巴朝窗台上指了指：“吃吧！把那袋子里的东西都吃下去，你马上就会长一斤肉！””可知，“母猪笑了”是因为故意骗小鸭子，把人们用来洗衣服的洗衣粉当做肥猪粉。从“不一会儿，半袋洗衣粉就让傻鸭子吃光了。真渴呀！傻鸭子跑到湖边去喝水。”可知，嘲笑小鸭子真傻，把洗衣粉当做肥猪粉吃了。傻鸭子吃下去的其实是洗衣粉。 （五）课外阅读。 童年的泡泡 小时候，我特别爱吹泡泡。每当看到别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡慕不已，就会缠着外婆给我“自制泡泡水”。外婆先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。 随后，我就来到了小广场上，开始吹泡泡了。我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！ 我再用一点儿力吹，“呼”，一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上，一个接一个，活像一串水灵灵的大葡萄。“我一定要吹出一个最大的泡泡来。”我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。在阳光的照射下，这个泡泡由七种颜色组成，还在不停地翻动，如同正在翻筋斗的小娃娃。 谁说泡泡没有生命？(　　　　)它的生命是短暂的，(　　　　)它的灵魂是坚不可摧的。对于我而言，这些泡泡就是我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。 26．在括号里填上合适的关联词语。 27．给下面句子换个说法，意思不变。 谁说泡泡没有生命？ 28．用“____”画出文中的一个拟人句。 29．外婆是如何制作泡泡水的？请从文中找出来。 30．童年的泡泡给“我”带来了什么？ 在文中找出相关语句，并用“　　”画出来。 【答案】 26．虽然　但是 27．泡泡有生命。 28．我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！ 29．外婆先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。 30．这些泡泡就是我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。 【解析】略 （六）我是阅读小能手。 美在颜色 小时候我喜欢画画，特别是玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。 在还没有扭开这些水彩牙膏的头盖前，我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁些短些的，就是玩得太高兴的结果。 颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点儿水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的分量要多些儿。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。 我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变，变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。 要谢谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛，让我认识了美，学习如何区分这之中精细的差异。要谢谢爸爸妈妈，给我十个灵活的指头，让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴，还会调弄颜色盘。在长长的人生纪念册上，为金色的童年谱唱七彩的音符。 更要谢谢许多颜色小精灵，在我阅读的时候，像圣诞树上披挂的彩灯，闪动着亮晶晶的眼睛，微笑着说：“记得吗？朋友？” 怎么不记得呢？“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰；“朱雀桥边野草花”，是淡淡的紫，“乌衣巷口夕阳斜”，是冷冷的金。 当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。” 31．照样子，仿写。 （1）瓦蓝  橘红  墨绿  漆黑      淡淡的紫  冷冷的金      （2）例句：变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变，变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。 仿写：变，变，变，变出了 、 和 。 32．读句子，品味想象。 墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。 我觉得句子中 这个词语写得很生动，让我仿佛看到了 的画面。 33．读句子，品味理解。 当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。” 联系上下文和生活经验，我明白了“书中还有‘七色桥’”的意思是： 34．文中的第3自然段是围绕“ ”这句话来写的。我还可以借助关键语句概括第4自然段的大意： （不超过20个字） 35．文中第7自然段有许多诗句，你能完整地写出其中一首诗吗？（包括作者和朝代） 【答案】 31． 粉红 雪白 浅浅的蓝 闪闪的银 青草绿 湖水绿 翡翠绿 32． 春临大地 春日里明媚的阳光照射在绿树、草地上 33．书里的文字中暗含着各种各样的颜色，绚丽缤纷。 34． 颜色变魔术是很有趣的游戏。 颜色可以变很多魔术，让“我”沉迷其中。 35．静夜思 ［唐］李白  床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 【解析】 31．（1）本题考查词语仿写。 如：乳白、赤黑、浅蓝、蔚蓝等。 闪闪的金、青青的蓝。 （2）本题考查仿写句子。 仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。 如：变，变变变，变出了了铁锈红、玫瑰红和杜鹃红。 32．本题考查分析词语在句子中的作用。 春临大地：严冬过去，春天再度降临大地。比喻情势好转，或事情圆满成功。 写出了春日里明媚的阳光照射在绿树、草地上的画面。 33．本题考查理解句子意思。 结合文章内容“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰”等句子可知书中还有‘七色桥’”的意思是书里的文字中暗含着各种各样的颜色，绚丽缤纷。 34．本题考查找中心句和概括段落层意。 中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。 仔细阅读文章第三自然段，可知开头句子“颜色变魔术是很有趣的游戏。”是中心句。 结合第四自然段内容“我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。”“我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。”可知主要讲述了颜色可以变很多魔术，让“我”沉迷其中。 35．本题考查作家作品和诗词歌赋默写。 唐代孟浩然的《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 唐代李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 唐代韦应物的《秋夜寄邱员外》怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。 唐代刘禹锡的《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$