第4单元 第12讲 人体内废物的排出（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考生物讲义（凉山专用）

第四单元　生物圈中的人 第12讲　人体内废物的排出 1 《中考总动员》 2025凉山生物 1 2 1 回归教材·知识梳理 聚焦概念·构建思维 3 4 对照课标·考点过关 5 情境设题·课堂小练 典题训练·迎战中考 目 录 2 聚焦概念·构建思维 考点综述 01 3 课标要求 新课标学业要求 核心素养 描述泌尿系统构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念 科学思维：通过观察、识图、分析，理解尿液形成和排出原理和过程 态度责任：通过对“排泄”的理解，认识到排泄的重要性，帮助养成良好的生活习惯 聚焦概念 · 构建思维 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 4 思维导图 聚焦概念 · 构建思维 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 5 回归教材·知识梳理 考点综述 02 6 1.排泄：人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。 知识点 人体内废物的排出   排出废物 对应器官(或系统) 排尿(主要途径) 尿素、多余的水分和无机盐 泌尿系统 排汗 水、少量的尿素和无机盐 皮肤 呼气 二氧化碳和少量的水(气体形式) 呼吸系统 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 7 2.肾单位的组成：人体形成尿液的器官是__________。每个肾脏包括大 约100万个结构和功能的单位，叫做__________。肾单位是构成肾脏结 构和功能的基本单位。每个肾单位是由__________、__________和__________组成的。  (1)肾小球是一个____________，由____________分出的许多毛细血管 相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇集成____________。  (2)__________套在肾小球外面，下接__________。  肾脏 肾单位 肾小球 肾小囊 肾小管 毛细血管球 入球小动脉 出球小动脉 肾小囊 肾小管 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 8 3.尿液的形成 (1)原尿的形成 ①肾单位中的__________和紧贴着它的_____________起过滤作用。  ②不能过滤的成分：血细胞和_____________。  ③原尿的成分：水、葡萄糖、无机盐、尿素等。 肾小球 肾小囊内壁 大分子蛋白质 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 9 (2)尿液的形成 ①重吸收的结构：________。  ②重吸收的物质：全部的 __________、大部分的水 和部分的__________等。  ③尿液的成分：水、无机 盐、尿素等。 肾小管 葡萄糖 无机盐 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 10 (3)尿液的排出 ①路径：肾脏→__________→膀胱→__________→体外。  ②意义：排出__________，调节体内__________和__________的平衡，维持细胞的正常生理功能。  输尿管 尿道 废物 水 无机盐 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 11 对照课标·考点过关 考点综述 03 12 1.(2023·自贡) 代谢废物不能及时排出会对人体造成危害。下列途径不 能排出代谢废物的是(　　) A.呼吸 B.排尿 C.排便 D.排汗 1 考点 排泄的方式 C 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 13 【解析】 本题考查排泄的概念和途径。排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统通过肺呼出气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外，是排泄的主要途径。不能排出代谢废物的是排便(即排遗——将人体内食物残渣排出体外的过程)。 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 2.如图为尿的形成过程示意图(序号表示结构)，以下说法不正确的是 (　　) 2 考点 泌尿系统的组成 A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由③④⑤构成 B.血液流经④过滤到③内的液体称为原尿 C.若c中出现葡萄糖，一定是由肾小球病变引起的 D.从a端流入的血液为动脉血，从b端流出的血液为静脉血 C 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 15 【解析】 本题考查肾单位的结构及功能。肾单位由肾小体和⑤肾小管组成，肾小体由④肾小球和③肾小囊组成，A正确。血液流经④肾小球过滤到③肾小囊内的液体称为原尿，B正确。尿液中出现葡萄糖可能是由于肾小管病变或胰岛素分泌不足引起的，C错误。从a端流入的血液为动脉血，从b端流出的血液为静脉血，D正确。 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 3.(2023·泸州) 沙漠狐的肾脏会产生高浓度尿液，以适应干旱缺水的沙 漠环境。下列有关叙述错误的是(　　) A.沙漠狐的肾脏是形成尿液和储存尿液的器官 B.沙漠狐的肾小管能重吸收原尿中的营养物质 C.沙漠狐通过排尿能调节体内水和无机盐的平衡 D.沙漠狐对环境的适应是长期自然选择的结果 3 考点 尿液的形成 A 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 17 【解析】 本题考查泌尿系统各器官的功能、尿液的形成过程、排尿的意义。沙漠狐的肾脏是形成尿液的器官；储存尿液的器官是膀胱，A错误。沙漠狐的肾小管能重吸收原尿中的大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐，B正确。沙漠狐通过排尿能排出体内废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，C正确。沙漠狐对环境的适应是因为在生存斗争过程中适应者生存，不适应者淘汰，是长期自然选择的结果，D正确。 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 情境设题·课堂小练 考点综述 04 19 1.(2023·滨州) 人体的生命活动会产生许多代谢废物，下列生理活动属 于排泄的是(　　) ①呼气　②排便　③排尿　④排汗　⑤脱发 A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.①③⑤ C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 20 2.(2024·凉山) 如图是人体泌尿系统示意图，下列描述正确的是(　　) A.尿液在甲处形成 B.泌尿系统由甲、乙、丙组成 C.甲是人体内唯一有排泄功能的器官 D.当丙内充满尿液时会在丙处产生尿意 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 21 3.(2023·十堰)取某健康人尿液、肾动脉中的血浆、原尿制成三个样本进行分析比较，得到如下数据(克/100毫升)，则样本1、2、3依次是 (　　) 主要成分 样本1 样本2 样本3 水 90 98 96 蛋白质 8 0.03 0 葡萄糖 0.1 0.1 0 无机盐 0.72 0.72 1.1 尿素 0.03 0.03 1.8 A.尿液、血浆、原尿 B.血浆、原尿、尿液 C.血浆、尿液、原尿 D.原尿、血浆、尿液 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 22 4.(2023·包头) 如图所示血液中的物质流经肾单位的3条路径，据此判 断血管一般情况下只经过b和c路径的物质是(　　) A.水 B.葡萄糖 C.尿素 D.无机盐 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 23 5.(2023·宜昌) 微穿刺法是利用显微操作仪将微细 玻璃管插入肾小囊腔中，注入石蜡油防止滤液进 入肾小管(如图)，用微细玻璃管抽取囊腔中的液体 进行微量化学分析。下列表述正确的是(　　) A.①中流动脉血，②中流静脉血 B.一个肾单位由③④⑤组成 C.微吸管吸取的囊内液经过微量分析不可能有大分子蛋白质 D.④的末端流出的液体与③中的相比，尿素的浓度没有变化 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 24 6.(2023·聊城) 如图为健康人尿的形成过程示意图。 有关说法正确的是(　　) A.肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④构成 B.与①内液体相比，④内液体不含有大分子蛋白质和 血细胞 C.与①内液体相比，⑤内液体不含葡萄糖和无机盐 D.与①内液体相比，③内液体尿素含量增加 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 25 7.(2023·烟台) 如图曲线表示健康人肾单位结构中葡萄糖的含量变化。 判断结构乙内的液体和结构丙的名称分别是(　　) A.血液、肾小球 B.原尿、肾小囊 C.原尿、肾小管 D.尿液、肾小管 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 26 8.图甲是泌尿系统示意图，图乙是尿液形成示意图，请据图回答问题： (1)图甲中，尿液形成的主要场所是[__________]__________；肾单位是 由图乙中的__________(填序号)构成。  a 肾脏 ②③④ 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 27 (2)图乙中，尿的形成过程主要包括A______________________________和B________________作用的两个连续阶段。  (3)医生在检查某病人的尿液成分时，发现含有较多的血细胞和大分子 蛋白质，最有可能病变的部位是图乙中[ ]__________。  肾小球和肾小囊内壁的过滤作用 肾小管的重吸收 ② 肾小球 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 典题训练·迎战中考 考点综述 05 29 1.(2023·黑龙江) 人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出，这部分水 不一定会经过的是(　　) A.肾静脉 B.心脏 C.肾动脉 D.肺静脉 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 30 2.(2023·广东) 如图为人体尿液形成过程示意图，尿素浓度最高的部位 是(　　) D A.① B.② C.③ D.④ 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 31 3.(2023·自贡) 代谢废物不能及时排出会对人体造成危害。下列途径不 能排出代谢废物的是(　　) A.呼吸 B.排尿 C.排便 D.排汗 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 32 4.(2023·江西) 尿的形成主要与肾单位有关。如图是肾单位部分生理活 动示意图，图中结构a是(　　) C A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾小球和肾小囊内壁 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 33 5.(2023·广安) 下图是尿液形成过程示意图，分析下列说法正确的是 (　　) A.肾单位由①②③构成 B.与③内的液体相比，健康人的尿液没有蛋白质 C.尿液中出现红细胞是图中④发生病变 D.与②内的液体相比，⑤内液体中尿素明显减少 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 34 6.下列有关排尿的叙述中，错误的是(　　) A.排尿可以排出废物，调节体内水和无机盐的平衡 B.某人的尿液中出现了蛋白质，是肾小管病变导致的 C.某人尿液中有葡萄糖，不一定是糖尿病 D.如果尿液中溶解的某些物质在肾脏内部形成沉淀，有可能形成肾结石 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 35 7.人体内尿液形成过程中葡萄糖含量在肾内的变化趋势如图所示， ①~④表示肾内的有关结构。请据图判断重吸收作用发生的位置是 (　　) C A.① B.② C.③ D.④ 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 36 8.如图为人体尿液形成过程示意图，图中①②表示的生理功能和结构分别是(　　) A.过滤作用、肾小囊 B.物质交换、肾小管 C.过滤作用、肾小管 D.物质交换、肾小囊 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 37 9.如图为肾单位的结构示意图。下列说法错误的是(　　) B A.毛细血管弯曲盘绕形成① B.①可滤过血浆中所有物质 C.正常人②中会含有葡萄糖 D.③长而弯曲有利于重吸收 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 38 10.(2022·眉山) 如图为尿的形成示意图，图表中的甲、乙、丙三种液体分别取自图中的不同部位(单位：克/100毫升)。请分析回答下列问题： 　　　主要成分 液体　 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 甲 90 8 0.1 0.03 0.72 乙 98 0.03 0.1 0.03 0.72 丙 96 0 0 1.8 1.1 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 39 (1)表中的液体乙是__________，取自图中 [________]__________([　　]内填序号，横 线上填结构名称)。  (2)导致甲、乙两种液体成分差异的原因是 _______________________________________ _______________________，导致乙、丙两种液体葡萄糖差异的原因是___________________________________。  原尿 ② 肾小囊 血浆经肾小球和肾小囊内壁的过滤作用时， 大分子蛋白质无法过滤 原尿中全部的葡萄糖被肾小管重吸收 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 (3)糖尿病的主要病因是__________分泌不足， 从而导致__________含有葡萄糖。  (4)人体通过排尿，不仅能排出废物，而且还可 调节体内_____________的平衡，从而维持组织细胞正常的生理功能。  胰岛素 尿液 水和无机盐 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 11.在学习了“泌尿系统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作了“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科学性设计了评价表。 “肾单位模型”评价表(节选) 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能模拟肾小球中不同成分的滤过作用，效果明显 能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的滤过作用 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 42 某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。 (1)用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，写出其中一种成分：__________________________。  血细胞(或大分子的蛋白质) 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 43 (2)若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿 液”将从部位__________(填序号)中流出。  (3)根据评价表，该模型“指标一”被评为“优 秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使该模型 的“指标二”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：______________________________________________________________________________________________________________________________________。  ③ 使用不同大小的颗粒模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小颗粒能滤过，代表大分子蛋白质等物质的大颗粒不能滤过 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 44 本讲内容结束 45 $$