第4单元 第11讲 第1课时 血液、血管和血型（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考生物讲义（凉山专用）

第四单元　生物圈中的人 第11讲　人体内物质的运输 （第一课时　血液、血管和血型） 1 《中考总动员》 2025凉山生物 1 2 1 回归教材·知识梳理 聚焦概念·构建思维 3 实验探究·素养提升 4 对照课标·考点过关 5 情境设题·课堂小练 6 典题训练·迎战中考 目 录 2 聚焦概念·构建思维 考点综述 01 3 课标要求 新课标学业要求 核心素养 1.从结构与功能的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构和功能方面的差别；说明体循环和肺循环的相互联系 2.学会根据血常规、尿常规等化验的主要结果初步判断身体的健康状况 3.掌握心脏四个腔的位置特点以及相连的血管 4.理解体循环和肺循环的路线和意义 科学思维：通过观察、识图、分析，理解血液循环的原理、过程和意义 态度责任：通过对血液循环和血管的认识，掌握一些急救原理，学会更好地保护自己 聚焦概念 · 构建思维 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 4 思维导图 聚焦概念 · 构建思维 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 5 回归教材·知识梳理 考点综述 02 6 1.血液的分层现象：人体的血液加入抗凝剂离心静置后有明显的分层现 象，上层是淡黄色半透明的液体，叫_____，下层是深红色的_______，中间薄薄的一层是__________和__________。  2.血液的组成：血液由__________和__________组成。血浆的主要作用 是运载__________，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括__________、__________、__________。  知识点 1 血液的组成和功能 血浆 红细胞 白细胞 血小板 血浆 血细胞 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 7   形态结构 数量 主要功能 红细胞 成熟后无细胞核，呈两面凹的圆盘状，较大 最多 运输氧和部分二氧化碳 白细胞 有细胞核，比红细胞大 最少 吞噬病菌，防御和保护 血小板 无细胞核，形状不规则，很小 较多 止血、加速凝血 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 8 3.血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离，释放出氧气。 4.血液的功能：运输、防御、保护。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 9 1.血管可分为__________、静脉和__________三种类型。  2.动脉是将血液从__________送到全身各处的血管，血液流动情况由主 干流向分支，管壁__________，弹性_________，管内血流速度最快。  3.静脉是将血液从__________送回心脏的血管，血液流动情况由分支流 向主干，管壁较薄，管内血流速度较慢，在四肢静脉的内表面，有可以 防止血液倒流的结构__________。  知识点 2 血管 动脉 毛细血管 心脏 厚 大 全身各处 静脉瓣 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 10 4.毛细血管适于血液和组织细胞之间进行物质交换的特点：毛细血管是 连通于最小的__________与最小的__________之间的血管，数量最多， 管径最小，只允许红细胞__________通过；管壁非常__________，只由__________层上皮细胞构成；管内血流速度__________。“五最”。  动脉 静脉 单行 薄 一 最慢 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 11 1.血量：成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%~8%。对于一个健康的成年人来说，少量失血时，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。但如果一次失血超过800~1 000毫升，就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状；如果一次失血超过1 200~1 500毫升，就会发生生命危险，需要及时输血。  知识点 3 输血和血型 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 12 2.血型：1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳在实验中研究发现，血液分为__________、__________、__________和__________，这就是 ABO血型系统，这是众多血型分类系统中运用最多的一种。  3.输血：输全血应以输__________为原则。紧急情况下，任何血型的人 都可以缓慢地输入少量的__________血；AB血型的人，除可输入O型血 外，也可以输入少量的__________血和__________血。  A型 B型 AB型 O型 同型血 O型 A型 B型 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 13 实验探究·素养提升 考点综述 03 14 【目的要求】 ①观察血液在血管内的流动； 实验14　观察小鱼尾鳍内血液的流动 实验解读 ②分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情况。 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 15 【材料用具】 尾鳍__________的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮(纱布)，载玻片。  【方法步骤】 ①包裹小鱼：用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部； ②安放小鱼：将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上； ③观察：将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察，尾鳍内血管和血液情况。 色素少 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 【实验结论】 ①可以观察到三种血管：小动脉、小静脉和毛细血管； ②小动脉中血流速度最快，小静脉中血流速度较慢，毛细血管中血流速度最慢； ③毛细血管中红细胞呈单行通过，说明毛细血管的管腔最窄。 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 【注意事项】 (1)选择观察的小鱼的尾鳍色素要少，便于观察。 (2)实验过程中要用湿润的棉絮包裹鳃盖，并时常滴水，因为鱼用鳃呼吸，要保证小鱼的正常呼吸。 (3)显微镜观察时，用低倍镜即可。 (4)实验完成后，要将小鱼放回鱼缸。 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 图1表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2表示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。 典例赏析 典例 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 (1)观察时，应选取尾鳍色素含量________(填“多”或“少”)的活的小鱼， 显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜，本实验应选用_________物镜。  少 10× 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 (2)图2是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向(箭头所示)，请 判断：红细胞在标号__________所示血管内呈单行通过，该血管管壁只 由一层上皮细胞构成。  (3)图2表示显微镜下观察到的图像，你认为1是_________，判断的依据 是___________________________。  2 动脉 血液从主干流向分支的血管 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 (4)图1中用棉絮包裹小鱼的__________和躯干部，并时常往棉絮上滴加__________，其目的是____________________。  (5)小鱼血液循环的动力来自__________。  素养拓展 鳃盖 清水 保证小鱼的正常呼吸 心脏 首页 目录 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 对照课标·考点过关 考点综述 04 23 1.(2024·广安) 小明在打篮球时突然受伤晕倒，送往医院处理伤口并进 行血样检测，发现其晕倒原因是贫血。如图是显微镜下的人血涂片。有 关说法正确的是(　　) A.贫血的主要原因可能是图中②过少 B.伤口的止血、结痂主要依靠图中③ C.若伤口化脓，脓液的主要成分是① D.图中④只有运输营养物质的功能 1 考点 流动的组织——血液 B 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 24 【解析】 贫血是由于血液中的①红细胞数目减少，或者血液中血红蛋白的数目减少而造成的，A错误。血小板个体最小，能止血和加速凝血，因此③血小板可使伤口快速止血并结痂，B正确。有细菌生长自然会造成发炎，因为细菌对身体来说是异物，会引起炎症反应，然后白细胞大量聚集参加炎症反应，进而引起化脓。所以人体某处受伤化脓，脓液主要是死亡的②白细胞，C错误。图中的④是血浆，血浆具有运输营养物质和体内产生的废物、运载血细胞的功能，D错误。 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 2.(2023·眉山) 毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，其数量多、分布广泛，遍布全身各种组织中。下列相关叙述中错误的是 (　　) A.毛细血管壁仅由一层扁平上皮细胞构成，有利于物质交换的进行 B.毛细血管内血流速度最慢，有利于血液与细胞间充分进行物质交换 C.血液流经肾脏内的毛细血管后，尿素等废物的含量明显减少 D.饭后血液流经小肠的毛细血管后，营养成分含量维持相对稳定 2 考点 血流的管道——血管 D 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 26 【解析】 毛细血管是进行物质交换的场所，它有下列适于物质交换的特点：管壁薄、管腔细、血流慢、数量多。只由一层上皮细胞构成，管腔最小血管内径仅有8－10微米，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，适于血液与细胞间充分进行物质交换，A、B正确。肾脏是形成尿的器官，当血液流经肾脏后，血液中的尿素等代谢废物会明显减少，C正确。小肠是人体消化吸收的主要器官，饭后血液流经小肠的毛细血管后，消化后的营养物质被吸收进入血液，血液中营养物质的含量增多，D错误。 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 3.(2024·宜宾) 我国实行无偿献血制度，右图为某志愿者的献血证(部分)，下列叙述错误的是(　　) 3 考点 输血与血型 姓名：*** 证件类型：身份证 证件号：43****************37 血型(初筛)：O型 献血量：300mL 献血类型：全血 献血编码：0201*******2621 A.18~55周岁的所有公民均可献血　　　　 B.献血时采血针扎入的是静脉血管 C.一次献血300mL能较快恢复血量 D.该血样可少量缓慢输给B型血患者 A 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 28 【解析】 ABO血型是人类最常见的，也是最早被发现的血型系统，是由红细胞上所带的凝集原种类决定的，包括A型、B型、AB型、O型。一般来说，输血时应以输同型血为原则。我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。 首页 目录 考点1 考点2 考点3 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 情境设题·课堂小练 考点综述 05 30 1.(2023·鄂州) 血浆是血液中的液态部分。血浆的90%是水，其余的是 溶解在血浆中的各种物质。下列物质中，不属于血浆成分的是(　　) A.血红蛋白 B.葡萄糖 C.无机盐 D.尿素 A 首页 目录 1 2 3 4 6 5 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 31 2.(2024·凉山) 2022年5月4日12时46分许，我国科考队员成功在珠穆朗玛峰北坡海拔8 830米处架设起世界上海拔最高的自动气象观测站。登峰前，队员在高原上进行了长期的训练，以适应空气稀薄的环境，训练 后其血液中明显增加的成分是(　　) A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 B 首页 目录 1 2 3 4 6 5 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 32 3.(2023·资阳) 下列关于血液、血浆、红细胞三者之间的概念关系，正 确的是(　　) A B C D B 首页 目录 1 2 3 4 6 5 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 33 4.(2022·东营) 血管是血液流经的管道，穿过人体内所有的器官。下列 与血管有关的生活现象的叙述错误的是(　　) A.抽血时用橡皮筋捆绑上臂，橡皮筋下方鼓起 B.手背上鼓起的“青筋”是静脉血管 C.测血压时按压的是上臂的肱动脉 D.中医上切的“脉”是腕部的桡静脉 D 首页 目录 1 2 3 4 6 5 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 34 5.(2023·广东) 如图为某志愿者的电子献血证(部分)，下列叙述正确的是(　　) 姓　名：*** 证件类型：居民身份证 证件号：44**************** 血型(初筛)：AB型　献血种类：全血 献血量：300 mL 献血编码：02010190***** A.该血样可输给A型血患者 B.全血中含有血细胞和血浆 C.献血时针头插入的是动脉 D.针眼处起凝血作用的是白 细胞 B 首页 目录 1 2 3 4 6 5 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 35 6.(2023·黑龙江) 如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图：(用图中字母回答) (1)当人被细菌感染而发炎时，图中__________的数目会显 著增加。  (2)当图中__________数目明显下降时，会引起皮下出血。  (3)当图中__________数量过少时，会造成人体贫血，患者应该多吃含__________和含蛋白质丰富的食物。  (4)担负运输养料和废物功能的是图中__________。  B C A 铁 D 首页 目录 1 2 3 4 6 5 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 36 典题训练·迎战中考 考点综述 06 37 1.人体血液的重要组成成分有血细胞，下面叙述错误的是(　　) A.血液由血浆和红细胞、白细胞、血小板组成 B.红细胞中血红蛋白富含铁，有运输氧的功能 C.体内白细胞数高于正常值，身体可能有炎症 D.血小板细胞都比较大，所以能够形成凝血块 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 38 2.关于煤气中毒的说法错误的是(　　) A.煤气中毒主要指一氧化碳中毒 B.煤气中毒会造成人体内缺氧 C.氧气与一氧化碳相比，更容易与血红蛋白结合 D.使用燃气或用煤、炭取暖时，必须与外界保持通风透气 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 39 3.下列哪一组含有血浆中不应该有的物质(　　) A.水、消化酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、甘油 C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、水、无机盐 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 40 4.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中血小板的功能是(　　) A.吞噬病菌 B.运输氧气 C.促进止血 D.运输代谢废物 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 41 5.(2023·资阳) a、b、c三图分别代表人体三种类型的血管，箭头代表血 管内血液流动方向，下列描述错误的是(　　) A.血流方向是a→c→b B.血流最慢的血管是c，有利于物质交换 C.血管a为动脉，血流方向是从身体各处流回心脏 D.四肢的血管b中通常有瓣膜，能防止血液倒流 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 42 6.如图是人体某处血液流速变化示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表人体内 三种不同类型的血管。据图分析，下列说法正确的是(　　) A.Ⅰ内血液流速快，是静脉 B.Ⅱ内血液流速最慢，是动脉 C.Ⅲ内血液流速较慢，是毛细血管 D.Ⅱ内血液流速最慢，有利于物质交换 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 43 7.一位产妇因大出血需紧急输血，经化验该孕妇的血型为AB型。下列 有关叙述正确的是(　　) A.只能输入AB型血 B.一个健康的O型血的成年人可以为其献血，但输入量不能过多 C.绝对不能输入A型或B型血 D.在没有同型血可输且情况紧急时，任何血型的人都可以缓缓地输入少量的AB型血 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 44 8.成分输血以“缺什么补什么”为原则，避免了血液的浪费。给大面积烧 伤病人补充血液丢失的成分时，应输入的是(　　) A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 45 9.如图为血管关系示意图，请据图回答问题： (1)请判断图一中②的血管类型：__________， 并结合图二说出你的判断依据：___________ ______________________________________。  (2)我们生病输液时，针尖刺入的血管类型是 图一中的__________(填序号)。  (3)图一中血流速度最快的血管是__________(填序号)。  (4)若图一中的②分布于肺泡的周围，那么从③中流出的是__________血。  毛细血管 红细胞单 行通过(或血管壁由一层扁平上皮细胞构成) ③ ① 动脉 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 46 10.如图是显微镜下人的血细胞图，请据图和所学知识分析回答下列问题： (1)用显微镜观察人血的永久涂片时，首先需转动显微镜的_________， 使低倍物镜对准通光孔。如果实验室内光线过暗，应选用遮光器中的 大光圈和反光镜的__________面来对光。  转换器 凹 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 47 (2)据图判断，①②所属的血细胞类型及判断依据均正确的是______。  A.①是红细胞，其形状不规则 B.①是血小板，其呈两面凹的圆饼状 C.②是红细胞，其数量最多 D.②是白细胞，其体积比较大 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 48 (3)与图中的②相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是_______。  A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 49 (4)图中[__________]__________具有运输氧的功能。肺泡中的氧进入血 液，运输到全身各处的组织细胞里的途径是：肺部的毛细血管网→肺静 脉→左心房→左心室→__________→全身的各级动脉→组织细胞周围的毛细血管网→组织细胞。  ① 红细胞 主动脉 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 · 构建思维 回归教材 · 知识梳理 实验探究 · 素养提升 对照课标 · 考点过关 情境设题 · 课堂小练 典题训练· 迎战中考 本讲内容结束 51 $$