第6章 力与运动 本章总结-【优+学案】2024-2025学年新教材八年级下册物理课时通(鲁教版五四制2024)

本章总结（答案P3) 本章知识梳理 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相豆的 一是力能使物体发生形变 力 力的作用效果 二是力可以改变物体的运助状态 力的三要素：力的大小、方向、作用点 弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用， 这种力叫作弹力 弹力 弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的仲长量就越长 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力 重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比，即品=g或G=m吧 重力 重力的方向：竖直向下 作用点：重心 力与运动 滑动摩擦力的大小与接触面所受压力和接触面的机糙程度有关 减小摩擦力的方法有减小压力、减小接融面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动 摩擦力 摩擦、使接触面分离等 增大摩擦力的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动摩擦为滑动 摩擦等 内容：一切物体总保持匀追直线运动状态或静止状态，除非作用在它 上而的力迫使它改变这种状态 牛顿第一定律 惯性：物体保持原来匀诡直线运动状态或静止秋态的性质叫作惯性 一切物体在任何情况下都具有惯性 平衡状态：物体受到儿个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态， 我们就说该物体处于平衡我态 同一直线上二力的合成：同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小 等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同；同一直线上 的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方 向与较大的力的方向相同 二力平衡 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等、方向相反， 并且在同一条直线上 力与运动的关系：物体受非平衡力（合力不为零）作用时，其运动状态会政 变；物体不受力或受平衡力（合力为零）作用时，其运动状态不会改变 通中考> B.乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀 C.空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消 1.(2024·烟台中考)乒乓球被称为中国的“国 失，它将立即停止 球”，深受同学们喜欢.关于乒乓球运动中蕴含 D.球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向 的力学知识，下列说法正确的是( ) 2.(2024·菏泽中考)下列常见现象中，为了增大 A.乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 摩擦的是() 22 优十学课时渔 确的是() A.球从a点上升到b点， 是因为球受到手的推力 收纳箱底部装有轮子 鞋底有凹凸不平的花纹 B 作用 B.球在b点的速度为零 C.若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速 直线运动 游乐场的滑梯表而光滑 给自行车车轴加润滑油 C D D.球从c点运动到d点停止，说明物体运动需 3.(2024·扬州中考)坐在轿车后排的市民也应 要力来维持 自觉系上安全带.系安全带可减小下列哪种情 7.(2024·无锡中考)如图所示是能在火星上飞 况发生时对乘客的伤害( 行的直升机—机智号，其质量为1.8kg,飞 A.快速启动 B.匀速行驶 行时旋翼转速达到每分钟2400转，是地球上 C.紧急刹车 D.缓慢加速 普通直升机旋翼转速的8倍以上，地球上的直 4.(2024·潮坊中考)在水平路面 升机飞行时，旋翼在空气中旋转获得相对气 上玩滑板车，蹬地后人站在车 流，从而获得升力（火星表面g取4N/kg).下 上，如图甲所示，滑板车速度会 列说法正确的是( 减小：再次蹬地，如图乙所示，滑板车速度又会 A.火星表面没有气体 B.火星表面有稀薄的气体 增大.下列说法正确的是( C.机智号在火星上重为 A.滑板车速度减小是因为受到阻力 18N B.滑板车的运动需要力来维持 D.机智号从地球到火星质量减小 C.蹬地过程，人和车的惯性增大 8.(2024·宿迁中考)在探究影响滑动摩擦力大 D.蹬地过程，蹬地脚受到的摩擦力是阻力 小因素的活动中，实验装置如图甲所示，固定 5.(2024·宜宾中考)学校组织了丰富多彩的体 弹簧测力计A,拉动木板，测出木块受到的滑 育活动，下列运动中涉及物理知识的说法正确 动摩擦力.小明又进行测量木板受到木块的滑 的是() 动摩擦力的尝试.如图乙所示，水平拉动木板， A.小强踢足球时，用脚将球踢出，说明一个物 使木板和木块一起做匀速直线运动，测量木板 体就能产生力 受到桌面的摩擦力：如图丙所示，固定木块，再 B.小英掷铅球时，铅球飞出去，说明力主要改 拉动木板，当木板相对于木块滑动时，读出弹 变了物体的形状 簧测力计B的示数.则测量的木板受到木块 C.小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是 的滑动摩擦力( 由于小明具有惯性 D.小华立定跳远时，他所受的重力与他对地 木板 面的压力是一对平衡力 木板 6.(2024·枣庄中考)在体育测试中，小明同学掷 A.方向水平向左，拉木板需要匀速运动 实心球的场景如图所示，图中α点是球刚离开 B.方向水平向右，拉木板不需要匀速运动 手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到 C.方向水平向右，拉木板需要匀速运动 地面c点，然后滚动到d点停止.下列说法正 D.方向水平向左，拉木板不需要匀速运动 一八年酸卡伊物理围有级 9.(多选)(2024·烟台中考)劳动课上，小明用不：12.(2024·聊城中考)如图所示，把一个质量分 同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子.下 布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到 列说法正确的是( 一定高度稳定后松手，画出小球在摆动过程 中经过P点时所受力的示意图.（忽略空气 阻力) A.甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动 时，推力小于摩擦力 B.甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运 动时，推力等于摩擦力 13.(2024·聊城中考)小慧同学猜想影响滑动摩 C.乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动 擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力、 时，箱子和平板车之间存在摩擦力 接触面的粗糙程度等.她使用接触面越来越 D.乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 粗糙的木板1、2、3分别进行实验，实验数据 10.(多选)(2024·鸡西中考)如图甲所示，放在 见下表。 水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力 F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由0 编号 接触面 压力F/N 滑动摩擦力F,/N 变为1m/s,6~9s以1m/s的速度做匀速直 ① 木板1 1.16 线运动，拉力随时间变化的关系如图乙所示 ② 木板1 6 1.73 下列选项正确的是( ③ 木板1 8 2.31 ◆FN ④ 木板2 4 1.22 ⑤ 木板2 6 1.84 ⑥ 木板2 8 2.45 ⑦ 木板3 2.61 甲 (1)根据①②③组实验数据可以研究滑动摩 A.0~3s受到的摩擦力大小为2N 擦力与接触面 的关系 B.3~6s受到的摩擦力大小为6N (2)根据③⑥⑦组实验数据可以研究滑动摩 C.6~9s受到的摩擦力大小为4N 擦力与接触面 的关系 D.6~9s物体通过的路程1m (3)实验结论是： 11.(2024·内蒙古中考)如 F=9N 图所示，在水平桌面上F,6N B 放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平 (4)实验时如果增大拉动物体的速度，物体所 向右的拉力F,=9N,B物块受到水平向左 受的滑动摩擦力将 (选填“增大”“减 的拉力F,=6N,此时A、B两物块一起向右 小”或“不变”). 做匀速直线运动，则A对B的摩擦力方向 (5)请举出一个生活中增大摩擦力的例子： (选填“向左”或“向右”)，B对水平 桌面的摩擦力大小为 N. 忧十学课时通3.如图所示 11.如图所示。 F 跨学科实践 制作“水火箭” .G 1.(1)相互的 喷出的火焰 (2)空气 2.(1)喷出的水对火箭产生了一个向上的反作用力 4.如图所示. (2)火箭从发射到落地的时间 (3)变速 (4)该水 火箭优秀,理由是:其在空中飞行的时间等于8s,符 合优秀的评价指标. 核心素养·科学探究 1.(1)乙、甲、丙 摩擦力(2)质量(3)数量 (4)不能 同一直线(5)能 (6)用剪刀剪开小卡片 5.如图所示。 (7)一定是 (8)不能 没有控制力的方向相反 (9)拉力 重力 拉力 2.(1)必须 等于(2)丁(3)压力大小 接触面粗 糙程度(4)错误(5)不一定 便于操作,读数准 确(6)无关(7)B(8)6(9)5.5 解析:(9)在图戍所示实验中,木块重为5N,木块受 6.如图所示。 到的滑动摩擦力为f-5N×0.2-1N,方向水平向 左,根据力的相互性,木板受到木块施加的滑动摩擦 力方向水平向右,木板对地面的压力为10N十 5N-15N,木板与地面之间的摩擦力为f' 15N×0.3-4.5N,方向水平向右,若用拉力F将 木板匀速抽出,根据力的平衡,则拉力F一4.5N十 7.如图所示 1N-5.5N. 3.(1)通过改变接触面粗糙程度,来改变小车所受的阻 力 BC (2)使小车到达平面时速度相等 (3)能 毛巾 (4)B (5)A (6)OB 本章总结 1. B 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C 7. B 8. A 9. B 8.如图所示. 10.AC 11.向右 3 12.如图所示. 。 ## 9.如图所示 。 G 13.(1)压力大小 (2)粗糙程度 (3)压力大小相同时,接触面越粗糙,受到的滑动摩 10.如图所示. 擦力越大;接触面粗糙程度相同时,压力越大,受到 #### 的滑动摩擦力越大 (4)不变 (5)鞋底上有凹凸不平的花纹(答案不唯一)