6.6 第2课时二力平衡的条件-【优+学案】2024-2025学年新教材八年级下册物理课时通(鲁教版五四制2024)

2025-04-23
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理鲁科版(五四学制)八年级下册
年级 八年级
章节 第六节 二力平衡
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.55 MB
发布时间 2025-04-23
更新时间 2025-04-23
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-04-23
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 二力平衡的条件(答案P2 通基础 车的四个车轮始终不离开桌面,然后松手,观 >>>>>>>>>>>>> 察到小车先转动,最后恢复到初始状态保持静 知识点1平衡力 止,说明两个力必须作用在 才能 1.如图所示是从人向空中抛出实心球到实心球 平衡. 落地而停止运动的场景,下列情况实心球受到 (4)小敏又提出了另一种实验方案,如图丙所 平衡力作用的是( ) 示,将小卡片从中间剪开后,小卡片不能平衡; 说明两个力必须作用在 才能 .... 平衡. A.实心球在空中上升 3.(2024·济南一模)象棋起源于中国,拥有悠久 B.实心球从空中下落 的历史,如图所示为一种可以在竖直棋盘上随 C.实心球在地上越滚越慢 意移动的磁性象棋,下面的说法正确的 是( D.实心球停在地面上 ) 知点2二力平衡的条件 2.物理小组的几位同学利用如图所示装置进行 “探究二力平衡条件”的实验 #1# 小卡片 A.棋盘对棋子的吸引力和棋子受到的重力是 一对平衡力 B.棋盘对棋子的摩擦力和棋子受到的重力是 钩码 钩码 础 甲 乙 一对平衡力 (1)他们先采用图甲所示装置,把未块放在水 C.棋子对棋盘的压力和棋盘对棋子的支持力 平桌面上,在左、右两侧加挂钩码,发现当两侧 是一对平衡力 钩码质量相等时,本块静止,某次实验中,当左 D. 棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的吸弓 侧悬挂质量稍大一点的钩码时,两个拉力大小 力是一对平衡力 不同,但小车仍处于静止状态,产生这一现象 知短点3力与运动的关系 的原因可能是小车受到 的影响,此时 4.(2024·蚌埠阶段练)立定跳高可分解为下蹲. 小车受到的 (选填“是”或“不是”)平 蹬伸和腾空三个过程,如图为某运动员下蹲后 衡力. 在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间/变 (2)小刚用图乙所示的小车替换木块进行实 化的关系图像,据图可知,该运动员受到的重 验,在左侧和右侧同时悬挂一个质量相等的钩 力为 N. 码时,小车处于静止状态;改变其中一端钩码 7/N 的质量,发现小车无法保持静正状态,由此说 900------ 明两个力必须 才能平衡。 500 (3)在小车两侧悬挂相同质量的钩码,再把小 车在水平桌面上扭转一个角度,扭转过程中小 *仲前 通能力 已知无人机对绳子的拉力为 30N,水和水桶总重力为38N. 5.(2024·盐域中考)下列情形中,松手后纸片还 此时无人机竖直匀速下降,则水 能保持平衡的是( ) 桶受到的空气阻力为 N. ###### 若无人机坚直匀速上升时,无人机对绳子的拉 力为 N. C B 10.如图甲所示,粗糙程度相同的水平地面上放 6.(2024·天津中考)在如图所示的实验情景中 着一重25N的物体A,用方向不变的水平拉 小钢球受到平衡力作用的是( ) 力F作用于物体A,拉力F的大小与时间/ # 的关系和物体A运动速度。与时间.的关系 如图乙、丙所示,由图像可知,物体受到的滑 动摩擦力是 N,当(一3s时,物体A水 沿斜面滚下的球 静止在金属片上的铜球 平方向所受合力大小为 A N. 过{2。} .r/ u(ms-) #_ 0 0 636912rs 在水中下沉的钢球 在空中自力下落的铜 1369121 C D # 丙 7.(2024·上海中考)小浦坐电梯回家时,电梯匀 11.(2024·滨州中考)如图所示,杭州亚运会吉 速上升,若他对电梯的压力为F,电梯对他的 祥物宾宾静止站立在水平桌面上,请画出宾 支持力为E。,他受到的重力为G,则下列判断 震受力的示意图 正确的是 ) A.F.G B.F.>G C. F 和F。是平衡力 D.F。和G是平衡力 8.(多选)如图所示,小明去海洋馆观看海狮表 __ 演,看到海师将球顶在头上静止不动,关干其 通素养 中涉及的力,下列说法正确的是 ) 12.物理观念)(2024·宁夏中考)如图所示,F 和F。是物体所受的两个力,其中受力情况属 于二力平衡的是( ) A.球的重力和海狮对球的支持力是一对平衡力 K-2N F-2N B.地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是 一对相互作用力 =2 A B C.地面对海咂的支持力和海颊对地面的压力 "2A 是一对相互作用力 f,=1.5 D.海狮的重力和地面对海狐的支持力是一对 D) 平衡力 选择的理由是: 9.(2024·威海期末)如图所示,小明利用无人机 下方吊一水桶来模拟直升机取水救火的情境 一八年级·下册·物理-科次2.A3.D4.C5.C 11.如图所示. 6.运动状态惯性 7.A8.D 9.A解析:汽车停在红绿灯前面时,乘客的上半身和 下半身原来一起处于静止状态,汽车向左转弯时,下 半身由于受车的摩擦力随汽车向左运动,上半身由 于具有惯性继续保持静止状态,所以乘客向右倾倒, 说明甲车原来停在左转车道A上. 10.(1)惯性匀速直线不需要牛顿第一 12.C作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相 (2)重力 反,并且作用在同一条直线上 11.(1)相同运动的(2)乙(3)BCD 升阶训练专题一二力平衡条件的应用 第六节二力平衡 1.B2.C3.454.10竖直向上不变 第1课时平衡状态力的合成 5.A解析:因为处于匀速直线运动的物体受平衡力 1.D 作用,因此作用在物体上的两个力是一对平衡力,故 2.(1)作用效果等效替代法 A正确:根据牛颜第一定律可知,当物体不受任何外 (2)相同这两个分力之和分力 力作用时,物体可以处于匀速直线运动状态,故B错 (3)相反两个力大小之差较大的力 误:受平衡力作用的物体,处于匀速直线运动快态或 3.A4.D5.C6.A7.D 保持静止状态,故C错误;一个物体受到一对平衡力 8.A解析:根据图乙可知,在0~t1s时间内,F,=F。 的作用,如果其中一个力消失,另一个力仍然存在, 大小不变,而F,≤F。,F2初始时刻等于F。,然后先 故D错误. 变小后变大,则F1,F2两个力中较大的力为F:,所6.B7.B 以物体所受的合力的方向始终与F,相同.当t=08.C物体处于匀速直线运动状态时,一定是受到平衡 时,F1=F2=F。,则F6=F1一F2=0:当F1=F。, 力的作用,阻力与重力大小相等 F:<F。且变小时,即F◆-F1一F>0,合力变大; 升阶训练专题二求摩擦力大小的方法 当F=F。,F2<F。且变大时,即F◆=F1一F>0, 1.C2.D3.46 合力变小,即在0~t1s时间内,物体所受的合力先 4.(1)如图所示.5 变大后变小,合力的方向始终与F,相同,故物体始 终向左运动.只有选项A正确. 9.B10.惯性3.211.不是保持静止 12.解:(1)物体所受的重力G=mg=10kg× 物体 9.8N/kg=98N. (②)由题知,物体受到地面的阻力为物体重力的0.2倍, (2)50~3s内,物体做匀速直线运动,此时物体在 则物体受到的阻力f=0.2G=0.2X98N=19.6N物体 水平方向上受力平衡,拉力与摩擦力是一对平衡力, 在水平地面上向右做直线运动,则物体受到的阻力方向 所以摩擦力大小等于拉力大小,为5N;36s内, 水平向左. 物体对水平桌面的压力大小不变,与水平桌面间的 (3)由题意可知,物体受到的拉力和阻力在同一直 粗糙程度不变,所以摩擦力大小不变,等于5N 线上且方向相反,所以合力的大小F合=F一∫= (3)5 30N-19.6N=10.4N.其方向与拉力的方向相 5.D 同,即水平向右 升阶训练专题三重力、弹力、摩擦力、 13.50 平衡力和非平衡力的受力示意图 第2课时二力平衡的条件 1.如图所示. 1.D 2.(1)摩擦力是(2)大小相等 (3)同一直线上(4)同一物体上 3.B 4.500解析:运动员下曄后、蹬伸前处于静止状态(图 77777171777777 中0~t1这段时间),其受力平衡,重力和支持力平 2.如图所示. A6665664646444 衡,二力的大小相等,则由图像可知运动员的重力 G=F=500N: 5.A6.B7.D8.AC 9.84610.63 一2

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