四川省绵阳市三台县博强外国语学校2024-2025学年八年级下学期定时作业（一）语文试题

2025春八年级语文定时作业（一） （满分：50分 考试时间：40分钟） 一、(15分，每小题3分) 1. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 间隔jiàn 糜子méi 撺掇chuān 装模装样mú B. 钳子qián 白羊肚dù 归省shěng 秩秩斯干gān C. 欺侮wǔ 脑畔pàn 造诣yì 踱来踱去dù D. 登时dēng 行辈háng 凫水fú 长吁短叹xū 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.皎洁 舟楫 竹篙 殆慢 B.叹惋 树梢 甬跃 蕴藻 C.偏辟 船篷 油馍 絮叨 D.屹立 嘱咐 眼眶 宽慰 3.下列句子中加点词语的使用不正确的一项是（ ） A.从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。 B.一夜之间，淄博烧烤成为“顶流”，连平时无人问津的小店也一座难求。 C.陶渊明所塑造的世外桃源，正是他心中理想世界的呈现。 D.面对孩子们的顽皮，他的恐吓威胁很少见诸行动，通常只是装模装样罢了。 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。 B.在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，深情寄语当代青年，明确提出了新时代要继承发扬五四精神。 C.部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。 D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） ①有人说：生活太单调了，不能创造。 ②平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。 ③教育者要善于创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。 ④有人说：环境太平凡，不能创造。 ⑤可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。 ⑥单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《周易》之卦辞，产生了《正气歌》。 A.③①②④⑥⑤ B.③④②①⑥⑤ C.①④②⑥⑤③ D.①⑥②④③⑤ 二、阅读下面的文言文，完成6—9题。（21分） 游青碧溪记 [明]李元阳 溪在点苍山①口马龙峰之南。正德庚辰，予尝游焉。嘉靖辛丑，郡守杨公崃山②招予复至溪上。丙辰，又同郡马公元冈、任公积斋,深穷其源。 源出山下石涧，涌沸③为潭,深丈许，明莹不可藏针。小石布底累累如卵如珠青绿白黑丽于宝玉错如霞绮才有坠叶到潭面鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。观玩久之。乃侧上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互传杯，不觉尽醉。右崖有“禹穴”二字，杨公所刻。出潭东行，见石上流泉,渐靡④成渠,最滑不可着足,有轻蹑者，辄失脚落。中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色,水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上,穀纹⑤璧影，印心染神，出溪虽涉人事,而幽光在目,屡月不能忘。 缘溪而出，水之所经，因地赋形。圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。马、任二公尝建“濯缨亭”,今废矣。此溪四时不竭，灌溉千亩，人称为“德溪”云。 (选自《山水人物》,有删改) 【注】[注]①点苍山:位于云南大理。②杨公崃山:杨仲琼，曾任大理知府。③沸:泉水涌出的样子。④靡:冲荡。⑤穀纹:形容溪水微波如绉纱。 6.下面加点词解释不正确的一项是（ ）(3分) A.中潭深两丈许 许：左右 B.潭东行 东：向东 C.皆可亭以赏其趣 亭：亭子 D.此溪四时不竭 时：季节 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) (3分) A.小石布底累/累如卵如珠/青绿白黑丽/于宝玉错/如霞绮才/有坠叶到潭面/鸟随街去 B. 小石布底/累累如卵如珠/青绿白黑/丽于宝玉/错如霞绮/才有坠叶到潭面/鸟随街去 C. 小石布底累/累如卵如珠/青绿白黑/丽于宝玉/错如霞绮才/有坠叶到潭面/鸟随街去 D.小石布底/累累如卵如珠/青绿白黑丽//于宝玉错/如霞绮/才有坠叶到潭面/鸟随街去 8.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(  ) (3分) A.文章第二段第2句描绘了鸟儿及时衔走潭面落叶,是为了侧面表现出青碧溪水“净”的特点。 B. 作者写潭、水、泉、石、崖，是为了突出青碧溪环境的优美，表达了作者对青碧溪美景的喜爱。 C. 文章第二段描绘了青碧溪的潭水,深青、鸦碧、鹦绿三种颜色依次是上、中、下潭的水光之色。 D. 作者沉醉于云南大理的山山水水,“印心染神”写出青碧溪的美景能够荡涤杂尘，使内心宁善。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。(3分) (2)缘溪而出，水之所经，因地赋形。(3分) 三、阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分) 桃花溪① 张旭 隐隐飞桥隔野烟， 石矶②西畔问渔船。 桃花尽日随流水, 洞在清溪何处边? [注]①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。②矶：水中积石或水边突出的岩石、石滩。 10.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的项是( ) (3分) A.第一句中“隔”字暗示出诗人在远观，眼前深山野谷云烟缭绕，溪上的长桥若隐若现。 B. 第二句中“问”字将诗人自己写入画中，静止的景物和活动的人构成富有生活情趣的画面。 C. 第三句中“尽日”写出桃花每天随流水流出的情景,诗人看到此情景流露出喜悦的心情。 D. 第四句虽提问却没有回答问题，流露出诗人因无法到达理想环境而内心渺茫惆怅的感情。 11.本诗与课文《桃花源记》的主旨有何异同?请简要说明。(3分) 四.默写。(8分) 12.（1） ，落英缤纷。 （陶渊明《桃花源记》） （2）复行数十步， 。 （陶渊明《桃花源记》） （3） ，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》） （4） ，屋舍俨然。 （陶渊明《桃花源记》） （5）《桃花源记》中描写桃花源中的人来桃花源的原因的句子是: ， 。 （6）《桃花源记》中写老人和孩子自得其乐的句子是： ， 。 13.成都市文旅局将宣传成都，请你加入宣传资料的准备工作。（6分） （1）成都是一座融古代文明与现代文明于一体的城市。结合下面思维导图和提示，用简洁的短语提炼图中另外四个要点。（每点6字）（4分） ① 位于川西北高原山地和川中丘陵之间，兼有山景、平原和丘陵之美，且气候温和，雨水充沛，土地肥沃，水利先进，物产富饶。 ② 公元前141年，蜀郡太守文翁开办了第一所正规官办学堂。李白、杜甫、苏轼等人都曾寓居这里，为后人留下了大批文化遗产。 ③ 都江堰、青城山、大邑西岭雪山、邛崃天台山等，都是人们享受自然的理想之地。 ④ 工商产业发达 蜀锦织造中心，蜀绣、蜀锦名满天下；漆器制作精美，造纸业也很著名。金银丝制品、竹编、草编，有数百上千年的历史。 ⑤ 近年来，国家大力发展西南地区给予适当的政策红利，助力成都发展，实现共同繁荣。成都将更加美好。 （2）工作人员搜集了成都“老玩意儿”，请参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，运用修辞，句式不限）（2分） 示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。 茶壶： 2025春八年级语文定时作业（一）答案 1. D 2. D 3. A A.比喻原来不明白，顿时明白或领悟过来，不能形容道路突然开阔、性格、天气。 4. D A搭配不当，应将“改善”改为“提高”；B成分残缺，应在“五四精神”后加上“的要求”；C句式杂糅应将“紧紧围绕”删去或删去“以……为核心” 5. B 6. C [解析]选C。亭：建造亭子。 7. B [解析]选B.句意为:潭底遍布小石头，形状有的像卵，有的像珠，青绿白黑，比堂石更明生辉，像霞绮一样灿烂。潭面刚有落叶坠下，就有鸟儿随之衔去。据此断句。 8. C [解析]选C。由第二段“下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色”可知，上潭是鹦绿色，下谭是深青色。 9. (1)潭水三面的石崖，干净得像是被擦拭过，不染一丝灰尘。 (2)沿着溪水(向)外走，水流经过的地方，根据地势流淌成不同形状。 青碧溪在云南大理点苍山马龙峰南面。正德十五年，我曾经到那里游玩。嘉靖二十年，知府杨仲琼邀请我再次去游玩。嘉靖三十五年，我与马公元冈、任公积斋(一起去游玩),深探青碧溪的源头。 (青碧溪的)源头出自山下石涧处，泉水涌出成潭，潭深约一丈，明亮光洁到连针都藏不住。潭底遍布小石头，形状有的像卵，有的像珠，青绿白黑，比宝石更明丽，交错生辉，像霞绮一样灿烂。潭面刚有落叶坠下，就有鸟行儿随之衔去。潭水三面的石崖，干净得像是被擦拭过,不染一丝灰尘。观看游玩了很久后，我们就从侧面上到左边山崖的石头缝中，坐着避雨。从这里俯视潭水，大家推杯换盏，不知不觉之中都醉了。右边山崖有“禹穴”两个大字，是杨公刻写的。出了(上潭)向东走，看见清泉流过石头，渐渐冲荡成水渠，极滑不好立足，(即便)有人小心踩上去，也总会失足落水。中潭深两丈左右，因为水清见底，所以人们大多轻率地亲近它，不知道潭水危险不可测。下潭水色是深青色，中潭水色是鸦碧色，上潭水色是鹦绿色。水石相依，水光越盛，石色越美。我每次到青碧溪，都觉得水纹如觳，石影像璧,(这种景色)印心染神，离开青碧溪后，虽然经历俗世的事务，但(青碧溪)的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。 沿着溪水(向)外走，水流经过的地方，根据地势流淌成不同形状。圆形之处像镜子，弯曲之处像初月，姿态各异，都可以筑亭来细赏这中间的趣味。马、任二公曾建造“濯缨亭”，现在已经荒废了。青碧溪四季不干涸，灌溉千亩农田,(所以)人们称它为“德溪”。 10. C [解析]选C。第三句“尽日”写出桃花每天随流水流出的情景，诗人看到此情景流露出渺茫调怅的感情。 11.答:同:都表达了作者对关好幸福生活的追求与向往(1分)。异:《桃花源记》表达了历经战乱的人们对现实生活的不满，对理想生活的追求(1分):本诗人身处盛唐，他是借《桃花源记》所传达的意趣来表达自己更高的生活旨趣与审美追求(1分)。 12.（1）芳草鲜美 （2）豁然开朗 （3）阡陌交通 （4）土地平旷 （5）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 （6）黄发垂髫，并怡然自乐。 13. （1） ① 地理条件优越 位于川西北高原山地和川中丘陵之间，兼有山景、平原和丘陵之美，且气候温和，雨水充沛，土地肥沃，水利先进，物产富饶。 ②文化底蕴深厚 公元前141年，蜀郡太守文翁开办了第一所正规官办学堂。李白、杜甫、苏轼等人都曾寓居这里，为后人留下了大批文化遗产。 ③ 自然景观众多 都江堰、青城山、大邑西岭雪山、邛崃天台山等，都是人们享受自然的理想之地。 ④ 工商产业发达 蜀锦织造中心，蜀绣、蜀锦名满天下；漆器制作精美，造纸业也很著名。金银丝制品、竹编、草编，有数百上千年的历史。 ⑤ 发展前景广阔 近年来，国家大力发展西南地区给予适当的政策红利，助力成都发展，实现共同繁荣。成都将更加美好。 （2）茶壶：茶香悠长，岁月静好。 ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$