江苏省苏州市昆山市2024-2025学年七年级下学期期中历史试卷

2024-2025学年江苏省苏州市昆山市七年级（下）期中历史试卷（1） 一、单项选择题：共24题，每题1分，共24分，每题只有一个选项最符合题意。 1．（1分）“隋开皇八年（公元588年）发动了灭陈之战，第二年就攻克陈都建康，当年自江南至岭南全部平定。”材料描述的是（　　） A．隋朝的建立 B．隋朝的统一 C．隋朝的改革 D．隋朝的灭亡 2．（1分）含嘉仓经考古发掘发现，160号粮窖保留大半窖的谷子，约50万斤。与《通典•食货》卷七记载的“隋氏西京太仓，东京含嘉仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石”相吻合。考古发现与古文献记载相互印证了隋朝（　　） A．社会矛盾激化 B．徭役兵役繁重 C．建筑技术高超 D．王朝国力强盛 3．（1分）《贞观政要》书影中展现了“水能载舟，亦能覆舟”几个字，点明了李世民治国思想的基本主题。直接体现这一治国思想的是（　　） A．善于用人 B．增加考试科目 C．轻徭薄赋 D．完善政治制度 4．（1分）唐制，中书省设中书舍人六员，负责起草诏书。草诏时如认为旨意有不妥，可将其封还，拒绝为其“撰词”。门下省设给事中四人，负责封驳中书省起草的诏敕，不妥则封还或“涂归”。这两个职务的共同作用是（　　） A．加强皇帝权力 B．减少决策失误 C．提高行政效率 D．强化中央集权 5．（1分）如图是《中国古代经济发展趋势图》。图中②处出现的我国古代盛世局面是（　　） A．文景之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．康乾盛世 6．（1分）用技术革新重塑农业生产方式，某班级进行“解码唐朝的农业科技芯片”的主题学习，应选用的学习资料是（　　） A．敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁 B．三彩釉陶骆驼载乐俑 C．宋代《耕获图》 D．王祯《农书》中描绘的秧马 7．（1分）安史之乱后，安史旧将和内地节度使“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝（　　） A．形成了藩镇格局的局面 B．出现边疆危机 C．社会遭受了空前的浩劫 D．经济破坏严重 8．（1分）如图是《五代十国形势图》（后周时期），“十国”中位于北方的政权是（　　） A．吴越 B．北汉 C．后蜀 D．南汉 9．（1分）马伯庸在《长安的荔枝》中写道：“长安城内的西市，胡商云集……驼铃声与吆喝声此起彼伏。酒肆中高鼻深目的胡姬旋舞如飞，琵琶声里夹杂着突厥语、粟特语和唐音的谈笑。”下列诗歌中能反映这一现象的是（　　） A．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B．胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊 C．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 D．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 10．（1分）日本社会各阶层深受唐文化浸染，他们吟唱唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国。材料反映了唐朝（　　） A．对世界文明的贡献 B．民族交融的盛况 C．对国际贸易的影响 D．社会风气的开放 11．（1分）如图是某书卷第一的目录，可知这部书记载的主要内容是（　　） A．天文学 B．医药学 C．地理学 D．建筑学 12．（1分）颜真卿的书法风格和他的家国情怀密不可分。欧阳修评价颜真卿：“忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。”与评价相符的书法作品是（　　） A． B． C． D． 13．（1分）古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。如图宋代图书事业兴盛的主要原因是（　　） A．文教事业的发展 B．官吏人数的增加 C．书写材料的多样 D．对外交流的频繁 14．（1分）宋朝积贫积弱由来已久，所谓积弱，是指宋代不断扩大的军队，却在与辽、夏冲突中一再处于劣势，康定、庆历年间的宋夏战争实在令宋人气短。为提高军队战斗力，王安石变法实行（　　） A．青苗法 B．募役法 C．方田均税法 D．保甲法 15．（1分）如表是不同时期学者对王安石的评价。由此可知，评价历史人物（　　） 人物 评价 【北宋】司马光 （王安石）性不晓事，而喜遂非，至忠直疏远，谗佞辐辏。 【清】钱大昕 安石有文韬武略，实则得罪于仕宦也。 【当代】邓广铭 王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。 A．应兼顾评价者的背景和立场 B．难以形成科学客观定论 C．应重视被评价者的道德品质 D．优先采信同期人物评价 16．（1分）下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（　　） A． B． C． D． 17．（1分）榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行，宋、夏通好时，双方人民都欢迎开市，出现“商贩如织”的现象。这说明“榷场”的设立（　　） A．扩大了宋的统治区域 B．强化了宋的中央权力 C．改变了政权并立局面 D．促进了经济文化交流 18．（1分）史学家按照史料价值分类：第一手史料即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。下列属于第一手史料是（　　） A．纪录片《大隋王朝》 B．敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》 C．电影《满江红》 D．杨家将故事年画《四郎探母》 19．（1分）七年级某班同学在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记：收复建康，郾城大捷，“撼山易、撼岳家军难”。该班学生从学习中能感悟到的是（　　） A．杜甫报效国家的理想 B．辛弃疾诚挚无私的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 20．（1分）1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。1279年可以表述为（　　） A．12世纪70年代 B．12世纪80年代 C．13世纪70年代 D．13世纪80年代 21．（1分）蛇年央视春晚拉萨分会场，藏语新歌与国风交响同奏华章。从元朝到今朝，西藏用七百年的时间回答“唯有多元一体，方能盛世同欢！”元朝在西藏设置的管理机构是（　　） A．安西都护府 B．北庭都护府 C．北庭都元帅府 D．宣慰使司都元帅府 22．（1分）从突发事件分析，北宋政府从蜀地运走了大量铜钱，这使得金属货币短缺的窘境日益突出。一方面，商品经济发展需要大量的货币，另一方面，金属货币携带运输的困难在蜀地尤其突出。由此成都地区产生了（　　） A．半两钱 B．五铢钱 C．开元通宝 D．交子 23．（1分）如图是宋代“济南刘家功夫针铺”的印刷广告，这也是目前已知世界上最早的印刷广告。这说明了宋代（　　） A．商业空前发达 B．海外贸易繁荣 C．港口城市兴起 D．矿冶技术高超 24．（1分）历史学习要有宏观视野，也要有板块意识，通过阅读教科书目录可以帮助我们了解历史阶段特征，把握内容主旨，如表可以反映的历史阶段特征是（　　） ●北宋的政治 ●辽、西夏与北宋的并立 ●金与南宋的对峙 ●宋代经济的发展 ●蒙古族的兴起与元朝的建立 ●元朝的统治 ●宋元时期的都市和文化 ●宋元时期的科技与中外交通 A．繁荣与开放的时代 B．民族关系的发展与社会变化 C．统一多民族国家的巩固与发展 D．政权分立与民族交融 二、材料解析与探究题：共4题，其中第25题6分，第26题7分，第27题7分，第28题6分，共26分。 25．（6分）阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）（3分）据材料并结合所学，写出图A、图B反映的历史事件并指出相关历史事件对应的路线示意图（填写序号即可）。 （2）（3分）据材料，指出唐朝民族交往的方式和对外交流的政策。 26．（7分）阅读材料，完成下列要求。 【汴京•证治国之道】 材料一 状元登第，虽将兵数十万，收复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——北宋田况《儒林公议》卷上 【汴京•述都城繁华】 材料二 【汴京•映王朝落幕】 材料三 《眼儿媚•玉京曾忆昔繁华》 宋•赵佶 玉京曾忆昔繁华。 万里帝王家。 琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。 花城人去今萧索，春梦绕胡沙。 家山何处，忍听羌笛，吹彻梅花。 （1）（1分）据材料一并结合所学，指出宋朝的治国方针及影响。 （2）（2分）据材料二并结合所学，归纳唐与宋都城在商业布局上的变化并分析其原因。 （3）（2分）据材料三并结合所学，指出导致汴京“花城人去今萧索”的事件。 （4）（2分）综合上述材料，归纳影响汴京发展的因素。 27．（7分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代的两大重要政治制度具备了现在“民主”的因素。一个在一定程度上遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子；另一个和当今的公务员制度相似，为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动。 ——摘编自杨春莉《封建制度下闪落的民主》 材料二 中国古代有两种经济理论，即国富论和民富论。国富论作用于宋代经济政策最显著的形式是禁榷制度。禁榷制度的产生至少需要两个方面的条件：一是经济条件，商品经济的发展为禁榷制度提供了现实基础；二是政策条件，中央集权的官僚政治制度是国家实施禁榷制度的支柱。 ——摘编自冯红《国富论对宋朝经济政策的影响》 材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（都不如）元……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——摘编自《元史•地理志》 （1）（1分）据材料一并结合所学，写出唐朝两大“闪落的民主”制度的名称。 （2）（2分）据材料二，写出国富论作用于宋代经济政策最显著的形式及其条件。 （3）（2分）据材料三，概括元朝版图的特点，结合所学，指出元朝是如何加强对东南（中国台湾地区）管理的。 （4）（2分）综合上述材料，概括唐宋元时期的相关措施对中国国家发展的共同作用。 28．（6分）一条大运河，半部中国史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 元世祖至元年间，因旧运河河道淤塞、迂回，遂开凿会通河、通惠河，将原有运河截弯取直，北起大都（今北京），南抵杭州，不再绕道洛阳，缩短航程千余里。 ——摘编自《元史•河渠志》 材料三 从隋唐到明清，大运河始终是中央政权维护国家统一的“生命线”。它不仅是经济通道，更是政治纽带，将分散的区域串联为服从中央的整体。 ——新华社2021年专题述评 隋大业年间全国人口约4600万，开河征夫占成年男性半数以上，导致“丁男不供，始役妇人”，农业生产几近崩溃，埋下“天下死于役”的祸根。 ——摘编自葛剑雄《中国人口史》 （1）（2分）据材料一并结合所学，写出隋朝大运河的中心城市和经过苏州的河道名称。 （2）（2分）据材料二，指出元朝运河的路线变化及原因。 （3）（2分）在以“中国大运河”为主题的探究学习时，同学小明、小兰分别提出了他们的观点，请你运用相关材料和所学知识任选一个观点进行解析。 2024-2025学年江苏省苏州市昆山市七年级（下）期中历史试卷（1） 参考答案与试题解析 一．选择题（共24小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B D C B C A A B B A B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 C A D A C D B C C D D 题号 23 24 答案 A B 一、单项选择题：共24题，每题1分，共24分，每题只有一个选项最符合题意。 1．（1分）“隋开皇八年（公元588年）发动了灭陈之战，第二年就攻克陈都建康，当年自江南至岭南全部平定。”材料描述的是（　　） A．隋朝的建立 B．隋朝的统一 C．隋朝的改革 D．隋朝的灭亡 【分析】本题考查隋的统一，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】根据题干信息“第二年就攻克陈都建康，当年自江南至岭南全部平定”可知，589年，隋文帝灭掉南方的陈朝，标志着隋朝完成了统一，B项正确；581年，隋朝建立，与题干时间信息不符，排除A项；隋朝的改革主要涉及政治、经济等方面，与题意不符，排除C项；618年，隋朝灭亡，与题干时间信息不符，排除D项。 故选：B。 【点评】本题以隋朝为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 2．（1分）含嘉仓经考古发掘发现，160号粮窖保留大半窖的谷子，约50万斤。与《通典•食货》卷七记载的“隋氏西京太仓，东京含嘉仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石”相吻合。考古发现与古文献记载相互印证了隋朝（　　） A．社会矛盾激化 B．徭役兵役繁重 C．建筑技术高超 D．王朝国力强盛 【分析】本题考查开皇之治的相关内容。 【解答】根据材料及所学可知，含嘉仓是隋朝在洛阳修建的大型储粮仓库，考古发掘发现160号粮窖保留大半窖谷子，约50万斤，而古文献记载含嘉仓储米粟多者千万石，少者不减数百万石，这都表明隋朝储备了大量的粮食。粮食储备充足是王朝国力强盛的重要表现之一，反映出隋朝在经济方面具有较强的实力，有能力进行大规模的粮食储备，D项正确；材料中没有涉及到社会矛盾激化的相关信息，无法从粮食储备情况得出社会矛盾激化的结论，A项错误；徭役兵役繁重在材料中没有体现，材料主要强调的是粮食储备，与徭役兵役无关，B项错误；虽然含嘉仓的建造能在一定程度上体现建筑技术，但材料重点是通过粮窖存粮情况与文献记载相印证来说明隋朝的国力，而非突出建筑技术高超，C项错误。 故选：D。 【点评】本题考查学生准确识记开皇之治的相关内容。 3．（1分）《贞观政要》书影中展现了“水能载舟，亦能覆舟”几个字，点明了李世民治国思想的基本主题。直接体现这一治国思想的是（　　） A．善于用人 B．增加考试科目 C．轻徭薄赋 D．完善政治制度 【分析】本题考查贞观之治，掌握相关的基础知识。 【解答】“水能载舟，亦能覆舟”说明李世民治国思想的基本主题是以民为本，直接体现这一治国思想的是轻徭薄赋。故C符合题意；直接体现以民为本治国思想的是轻徭薄赋，不是善于用人、增加考试科目、完善政治制度，排除ABD。 故选：C。 【点评】本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道直接体现以民为本治国思想的是轻徭薄赋。 4．（1分）唐制，中书省设中书舍人六员，负责起草诏书。草诏时如认为旨意有不妥，可将其封还，拒绝为其“撰词”。门下省设给事中四人，负责封驳中书省起草的诏敕，不妥则封还或“涂归”。这两个职务的共同作用是（　　） A．加强皇帝权力 B．减少决策失误 C．提高行政效率 D．强化中央集权 【分析】本题考查三省六部制的相关内容。 【解答】根据材料可知，中书舍人若认为旨意不妥可封还拒绝起草诏书，给事中可封驳中书省起草的诏敕，二者都对诏令的制定有一定的审查和否决权力，能够在一定程度上避免错误的旨意或诏令颁布，从而减少决策失误，B正确；这两个职务主要是对诏令进行审查和封驳，是对决策过程的一种制衡，并非直接加强皇帝权力，A错误；因为需要经过中书舍人、给事中的审查封驳等程序，在一定程度上会使决策流程变长，而不是提高行政效率，C错误；中央集权主要涉及中央与地方的关系，而题干中中书舍人和给事中的职责是关于中央决策流程的，与中央集权无关，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查学生准确理解三省六部制的相关内容。 5．（1分）如图是《中国古代经济发展趋势图》。图中②处出现的我国古代盛世局面是（　　） A．文景之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．康乾盛世 【分析】本题主要考查开元盛世，掌握相关基础知识。 【解答】据题干“《中国古代经济发展趋势图》”结合所学可知，②处的时间是754年，是唐朝中期。结合所学知识，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；文景之治出现在西汉时期，排除A项；光武中兴出现在东汉初年，排除B项；康乾盛世出现在清朝时期，排除D项。 故选：C。 【点评】本题主要考查开元盛世，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 6．（1分）用技术革新重塑农业生产方式，某班级进行“解码唐朝的农业科技芯片”的主题学习，应选用的学习资料是（　　） A．敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁 B．三彩釉陶骆驼载乐俑 C．宋代《耕获图》 D．王祯《农书》中描绘的秧马 【分析】本题考查唐朝农业发展。 【解答】A.唐朝农业技术不断改进，曲辕犁生产工具的发明和推广，有效提高了粮食产量，A符合题意。 B.三彩釉陶骆驼载乐俑体现了唐朝的陶器发展状况，排除B。 C.《耕获图》反映的是宋代农业发展状况，排除C。 D.王祯《农书》中描绘的秧马是宋代的插秧工具，排除D。 故选：A。 【点评】本题考查基础知识的掌握状况，熟记唐朝农业发展相关知识。 7．（1分）安史之乱后，安史旧将和内地节度使“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝（　　） A．形成了藩镇格局的局面 B．出现边疆危机 C．社会遭受了空前的浩劫 D．经济破坏严重 【分析】本题考查了安史之乱。掌握基础知识。 【解答】依据“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”可知，安史之乱使唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，A符合题意；题干信息未体现出现边疆危机，排除B；安史之乱是社会遭受了空前的浩劫和经济破坏严重，在题干信息未体现，排除CD。 故选：A。 【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。 8．（1分）如图是《五代十国形势图》（后周时期），“十国”中位于北方的政权是（　　） A．吴越 B．北汉 C．后蜀 D．南汉 【分析】本题主要考查五代十国，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。 【解答】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，共十个政权。故“十国”中位于北方的政权是北汉，B符合题意；吴越位于南方，排除A；后蜀属于五代，排除C；南汉位于南方，排除D。 故选：B。 【点评】本题主要考查五代十国，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 9．（1分）马伯庸在《长安的荔枝》中写道：“长安城内的西市，胡商云集……驼铃声与吆喝声此起彼伏。酒肆中高鼻深目的胡姬旋舞如飞，琵琶声里夹杂着突厥语、粟特语和唐音的谈笑。”下列诗歌中能反映这一现象的是（　　） A．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B．胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊 C．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 D．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 【分析】本题考查唐朝的民族关系，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干“长安城内的西市，胡商云集……驼铃声与吆喝声此起彼伏。酒肆中高鼻深目的胡姬旋舞如飞，琵琶声里夹杂着突厥语、粟特语和唐音的谈笑”可知，材料反映唐朝的民族交融。能反映民族交融的是“胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”。故B符合题意；“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”体现友人对李白的深厚情谊以及为他践行的用心，排除A；“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”反映越窑瓷器的精美，排除C；“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映开元年间经济繁荣，排除D。 故选：B。 【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道能反映民族交融的是“胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”。 10．（1分）日本社会各阶层深受唐文化浸染，他们吟唱唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国。材料反映了唐朝（　　） A．对世界文明的贡献 B．民族交融的盛况 C．对国际贸易的影响 D．社会风气的开放 【分析】本题考查唐朝中外文化交流，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干可知，日本、朝鲜、越南深受唐朝文化的影响，反映唐朝对世界文明的贡献。故A符合题意；材料反映唐朝对世界文明的贡献，不是唐朝民族交融的盛况、对国际贸易的影响、社会风气的开放，排除BCD。 故选：A。 【点评】本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料反映唐朝对世界文明的贡献。 11．（1分）如图是某书卷第一的目录，可知这部书记载的主要内容是（　　） A．天文学 B．医药学 C．地理学 D．建筑学 【分析】考查孙思邈和《千金方》的相关知识。 【解答】A.根据材料可知，材料是古代中医学经典著作《千金方》的内容，和天文学无关，排除A项。 B.根据材料可知，材料是古代中医学经典著作《千金方》的内容，作者是孙思邈。《千金方》是综合性临床医著，被誉为中国最早的临床百科全书，书中涉及中医内科、外科、妇科、儿科、养生、药物、针灸等内容。B项正确。 C.根据材料可知，材料是古代中医学经典著作《千金方》的内容，和地理学无关，排除C项。 D.根据材料可知，材料是古代中医学经典著作《千金方》的内容，和建筑学无关，排除D项。 故选：B。 【点评】考查学生的分析能力和识记能力，掌握孙思邈和《千金方》的相关知识。 12．（1分）颜真卿的书法风格和他的家国情怀密不可分。欧阳修评价颜真卿：“忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。”与评价相符的书法作品是（　　） A． B． C． D． 【分析】本题主要考查唐朝书法成就，颜真卿是唐代著名书法家，其书法特点是刚劲独立、雄浑敦厚等。我们需要根据对颜真卿书法风格的理解，从给出的选项中选出相符的作品。 【解答】C项作品字体端正劲美，气势雄厚，符合颜真卿书法刚劲独立、雄浑敦厚的特点，C项正确；A项作品笔画流畅自然，风格较为飘逸，具有行书的特点，是王羲之的《兰亭集序》，A项错误；B项作品字体结构扁平，笔画有波折，是隶书的典型特征，并非颜真卿的楷书，B项错误；D项作品笔画规整，结构严谨，字体较为瘦长，是柳公权书法“柳体”的风格，与颜真卿书法风格不符，D项错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查唐朝书法成就，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 13．（1分）古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。如图宋代图书事业兴盛的主要原因是（　　） A．文教事业的发展 B．官吏人数的增加 C．书写材料的多样 D．对外交流的频繁 【分析】本题主要考查宋朝加强中央集权。图书事业的兴盛与多种因素有关，在古代，文化教育的发展对于图书的需求、创作和传播起着关键作用。 【解答】宋代重视文教事业，实行重文轻武政策，科举制度进一步完善，培养了大量文人学者。文人的增多促进了文化创作的繁荣，对图书的需求也相应增加，从而推动了图书事业的兴盛，A项正确；官吏人数的增加并不直接等同于对图书事业的推动。官吏的主要职责并非图书创作和传播，与图书事业兴盛的关联性不大，B项错误；书写材料的多样在宋代之前也有一定发展，并非宋代图书事业兴盛的主要原因。图书事业的兴盛更关键在于文化需求等方面，C项错误；对外交流的频繁主要是在文化、贸易等方面与外国的互动，对国内图书事业兴盛的直接影响较小，D项错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查宋朝加强中央集权，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 14．（1分）宋朝积贫积弱由来已久，所谓积弱，是指宋代不断扩大的军队，却在与辽、夏冲突中一再处于劣势，康定、庆历年间的宋夏战争实在令宋人气短。为提高军队战斗力，王安石变法实行（　　） A．青苗法 B．募役法 C．方田均税法 D．保甲法 【分析】本题主要考查王安石变法，“为提高军队战斗力”是解答本题的关键。 【解答】据所学知识可知，北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出。与此同时，土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。为了摆脱统治危机，实现富国强兵，1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法的主要举措包括青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法和保甲法等。保甲法是把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。该项改革措施加强了对人民的控制，稳定了统治秩序，增强了国家的军事力量。为提高军队战斗力，王安石变法实行保甲法，D项正确；从目的上看，王安石主张推行青苗法最初的动机是“富民”“强兵”。从客观效果看，青苗法一方面给宋朝政府带来了巨大的收入，对其“富国”“强兵”有着重要的意义，并且在一定程度上有利于农民，但另一方面，由于青苗法实施过程中官吏个人意愿及目的、地区差异、腐败、制度缺陷等等因素的影响，总体上民户深受其害，并未能够实现王安石最初“富民”的目的，排除A项；募役法是政府征收役钱，用来雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。该项改革措施限制了官僚等的特权，增加了政府收入，排除B项；方田均税法是政府核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。该项改革措施使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入，排除C项。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记王安石变法的相关史实。 15．（1分）如表是不同时期学者对王安石的评价。由此可知，评价历史人物（　　） 人物 评价 【北宋】司马光 （王安石）性不晓事，而喜遂非，至忠直疏远，谗佞辐辏。 【清】钱大昕 安石有文韬武略，实则得罪于仕宦也。 【当代】邓广铭 王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。 A．应兼顾评价者的背景和立场 B．难以形成科学客观定论 C．应重视被评价者的道德品质 D．优先采信同期人物评价 【分析】本题主要考查评价历史人物的方法的相关史实，重点掌握对王安石的评价的相关史实。 【解答】根据题干可知，之所以对王安石有不同的评价，这是因为不同的学者所处的时代不同，政治立场也不同，因而有了不同的评价。但是这些评价符合评价者自己的时代和阶级立场、政治立场，由此可知，评价历史人物应兼顾评价者的背景和立场，A项正确；“难以形成科学客观定论”说法过于绝对，排除B项；对历史人物进行评价要着重看被评价历史人物对国家民族和世界的影响，而不是重视被评价者的道德品质，排除C项；同时代的人可能会受到时代的制约而有失偏颇，排除D项。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记评价历史人物的方法的相关史实。 16．（1分）下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（　　） A． B． C． D． 【分析】本题考查北宋与少数民族政权并立的相关内容，掌握基础知识。 【解答】根据所学可知，907年，辽太祖耶律阿保机成为契丹可汗，916年始建年号，建国号“契丹”，定都上京临潢府（今内蒙古赤峰市巴林左旗）。947年，辽太宗耶律德光率军南下中原，攻占汴京（今河南开封），于汴京登基称帝，改国号“大辽”，于1125年被金朝灭亡。960年，后周诸将发动陈桥兵变，拥立赵匡胤为帝，建立宋朝，定都东京开封府（河南开封），改元建隆。靖康元年（1126年）发生靖康之难，次年被金国灭亡。西夏（1038﹣1227）是中国历史上中国西北地区党项人建立的一个王朝，因为它在西北，故称为西夏。早期与辽、北宋，后期与金并立。故方位正确的是西夏（西北）、辽（北方）、北宋（中原），故C正确，排除ABD。 故选：C。 【点评】本题考查北宋与少数民族政权并立的相关内容，准确识记北宋、西夏、辽的并立与和战的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。 17．（1分）榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行，宋、夏通好时，双方人民都欢迎开市，出现“商贩如织”的现象。这说明“榷场”的设立（　　） A．扩大了宋的统治区域 B．强化了宋的中央权力 C．改变了政权并立局面 D．促进了经济文化交流 【分析】本题考查了宋、辽、西夏的并立与和战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】榷场是不同政权之间设立的贸易场所，其主要功能是促进经济交流，而不是扩大某个政权的统治区域，宋的统治区域并不会因为榷场的设立而直接扩大，A错误。榷场贸易主要涉及的是不同政权间的经济往来，与宋强化中央权力没有直接关联，B错误。辽、宋、西夏、金时期政权并立的局面是由当时的政治、军事等多种因素形成的，榷场的设立并没有改变这一局面，C错误。从题干中“宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行”“商贩如织”等信息可以看出，榷场的设立促进了宋与西夏之间的商业贸易，而商业贸易往往会带动文化等方面的交流，所以榷场促进了经济文化交流，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了宋、辽、西夏的并立与和战，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 18．（1分）史学家按照史料价值分类：第一手史料即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。下列属于第一手史料是（　　） A．纪录片《大隋王朝》 B．敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》 C．电影《满江红》 D．杨家将故事年画《四郎探母》 【分析】本题主要考查第一手史料，重点掌握史料的来源的相关史实。 【解答】第一手史料即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释。敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》是当时留下的文献资料，可以作为第一手史料，B项正确；纪录片《大隋王朝》是经过了后人的艺术加工，不能作为第一手史料，排除A项；电影《满江红》是后人的演绎，经过了艺术加工，不能作为第一手史料，排除C项；杨家将故事年画《四郎探母》是经过了艺术创作，不能作为第一手史料，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记第一手史料的相关史实。 19．（1分）七年级某班同学在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记：收复建康，郾城大捷，“撼山易、撼岳家军难”。该班学生从学习中能感悟到的是（　　） A．杜甫报效国家的理想 B．辛弃疾诚挚无私的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 【分析】本题考查岳飞抗金。南宋时，岳飞指挥军队在郾城大败金军主力，取得郾城大捷。 【解答】依据题干材料“收复建康，郾城大捷，‘撼山易、撼岳家军难’”并结合所学知识可知，南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在郾城大败金军，收复许多失地。“岳家军”英勇善战，金军流传着“撼山易，撼岳家军难”。题干信息体现了岳飞精忠报国的精神，C符合题意；杜甫与题干材料无关，排除A；辛弃疾与“撼山易、撼岳家军难”无关，排除B；文天祥抗元与题干信息无关，排除D。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握岳飞抗金的相关知识。 20．（1分）1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。1279年可以表述为（　　） A．12世纪70年代 B．12世纪80年代 C．13世纪70年代 D．13世纪80年代 【分析】本题考查纪年方法和年代换算，掌握相关的基础知识。 【解答】公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一。1279年属于13世纪；公元年份十位上是几就是几十年代（十位是0、1除外）。1279年可以表述为13世纪70年代。故C符合题意；排除ABD。 故选：C。 【点评】本题考查纪年方法和年代换算，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道1279年可以表述为13世纪70年代。 21．（1分）蛇年央视春晚拉萨分会场，藏语新歌与国风交响同奏华章。从元朝到今朝，西藏用七百年的时间回答“唯有多元一体，方能盛世同欢！”元朝在西藏设置的管理机构是（　　） A．安西都护府 B．北庭都护府 C．北庭都元帅府 D．宣慰使司都元帅府 【分析】本题考查元朝，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】结合所学知识可知，元朝时期在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，标志着西藏地区正式归属于中央政权管辖，D项正确；安西都护府、北庭都护府是唐朝时期设立的，与题干时间信息不符，排除AB项；北庭都元帅府是元朝时期设立管辖西域的机构，与题意不符，排除C项。 故选：D。 【点评】本题以元朝为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 22．（1分）从突发事件分析，北宋政府从蜀地运走了大量铜钱，这使得金属货币短缺的窘境日益突出。一方面，商品经济发展需要大量的货币，另一方面，金属货币携带运输的困难在蜀地尤其突出。由此成都地区产生了（　　） A．半两钱 B．五铢钱 C．开元通宝 D．交子 【分析】本题考查交子，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】结合所学知识可知，北宋时期四川地区出现了纸币——交子，D项正确；半两钱是秦朝时期的货币、五铢钱是汉武帝时期铸造的、开元通宝是唐朝时期的货币，均与题干时间信息不符，排除ABC。 故选：D。 【点评】本题以交子为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 23．（1分）如图是宋代“济南刘家功夫针铺”的印刷广告，这也是目前已知世界上最早的印刷广告。这说明了宋代（　　） A．商业空前发达 B．海外贸易繁荣 C．港口城市兴起 D．矿冶技术高超 【分析】本题考查宋代商业，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】根据题干信息“宋代‘济南刘家功夫针铺’的印刷广告，这也是目前已知世界上最早的印刷广告”并结合所学知识可知，宋朝时期商业繁荣，当时商人已经有了商标意识，A项正确；题干针对的商业，与海外贸易和港口城市兴起无关，排除BC项；图示印刷广告与印刷术和纸张相关，与矿冶技术无关，排除D项。 故选：A。 【点评】本题以宋代商业为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 24．（1分）历史学习要有宏观视野，也要有板块意识，通过阅读教科书目录可以帮助我们了解历史阶段特征，把握内容主旨，如表可以反映的历史阶段特征是（　　） ●北宋的政治 ●辽、西夏与北宋的并立 ●金与南宋的对峙 ●宋代经济的发展 ●蒙古族的兴起与元朝的建立 ●元朝的统治 ●宋元时期的都市和文化 ●宋元时期的科技与中外交通 A．繁荣与开放的时代 B．民族关系的发展与社会变化 C．统一多民族国家的巩固与发展 D．政权分立与民族交融 【分析】本题考查宋元时期的历史阶段特征，掌握相关的基础知识。 【解答】图片反映的是宋元时期，这一时期，北宋、南宋与少数民族政权并立，民族关系得到发展，促进了民族交融；同时，这一时期，都市商业繁荣，出现瓦子、勾栏、交子，体现社会变化。宋元时期的历史阶段特征是民族关系的发展与社会变化。故B符合题意；繁荣与开放的时代是隋唐时期，排除A；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期，排除C；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期，排除D。 故选：B。 【点评】本题考查宋元时期的历史阶段特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道宋元时期的历史阶段特征是民族关系的发展与社会变化。 二、材料解析与探究题：共4题，其中第25题6分，第26题7分，第27题7分，第28题6分，共26分。 25．（6分）阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）据材料并结合所学，写出图A、图B反映的历史事件并指出相关历史事件对应的路线示意图（填写序号即可）。 （2）据材料，指出唐朝民族交往的方式和对外交流的政策。 【分析】本题考查文成公主入藏、玄奘西行，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）据所学知识可知，《步辇图》反映的是松赞干布求娶文成公主的场景。文成公主经过长安→陇州→鄙州→日月山→玉树→逻些（今拉萨），符合路线②。据所学知识可知，玄奘在唐太宗时西行天竺求取佛法，玄奘西行路线始于长安（今西安），途经西域，穿越中亚，到达印度（古称天竺），最后返回长安，符合路线①。 （2）据所学知识可知，文成公主入藏，说明唐朝民族交往的方式是和亲。唐朝实行开放的对外政策。 故答案为： （1）图A：文成公主入藏：路线②。 图B：玄奘西行：路线①。 （2）方式：和亲。 政策：开放。 【点评】本题考查文成公主入藏、玄奘西行，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 26．（7分）阅读材料，完成下列要求。 【汴京•证治国之道】 材料一 状元登第，虽将兵数十万，收复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——北宋田况《儒林公议》卷上 【汴京•述都城繁华】 材料二 【汴京•映王朝落幕】 材料三 《眼儿媚•玉京曾忆昔繁华》 宋•赵佶 玉京曾忆昔繁华。 万里帝王家。 琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。 花城人去今萧索，春梦绕胡沙。 家山何处，忍听羌笛，吹彻梅花。 （1）据材料一并结合所学，指出宋朝的治国方针及影响。 （2）据材料二并结合所学，归纳唐与宋都城在商业布局上的变化并分析其原因。 （3）据材料三并结合所学，指出导致汴京“花城人去今萧索”的事件。 （4）综合上述材料，归纳影响汴京发展的因素。 【分析】本题考查宋代中央集权的加强、宋代的经济发展、宋代的社会生活等相关史实，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）据材料一“状元登第，虽将兵数十万，收复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”并结合所学可知，宋朝的治国方针是崇文抑武。影响是文教事业发展迅速；有利于政权稳固和社会安定；军队战斗力下降。 （2）据材料二并结合所学可知，唐与宋都城在商业布局上的变化是市坊界限被打破；出现了早市、夜市和娱乐场所。其原因是商业和城市的发展。 （3）据材料三“玉京曾忆昔繁华。万里帝王家。琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。花城人去今萧索，春梦绕胡沙。家山何处，忍听羌笛，吹彻梅花”并结合所学可知，导致汴京“花城人去今萧索”的事件是靖康之变。1127年，金军攻破东京，掳走宋徽、宋钦宗，北宋灭亡。这一年是宋钦宗靖康二年，史称“靖康之变”。 （4）综合上述材料可知，影响汴京发展的因素有国家政策、经济发展、军事实力、统治者个人才能。 故答案为： （1）方针：崇文抑武。影响：文教事业发展迅速；有利于政权稳固和社会安定；军队战斗力下降。 （2）变化：市坊界限被打破；出现了早市、夜市和娱乐场所。原因：商业和城市的发展。 （3）事件：靖康之变，金军攻破东京，北宋灭亡。 （4）因素：国家政策、经济发展、军事实力、统治者个人才能。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋代中央集权的加强、宋代的经济发展、宋代的社会生活等相关史实。 27．（7分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代的两大重要政治制度具备了现在“民主”的因素。一个在一定程度上遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子；另一个和当今的公务员制度相似，为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动。 ——摘编自杨春莉《封建制度下闪落的民主》 材料二 中国古代有两种经济理论，即国富论和民富论。国富论作用于宋代经济政策最显著的形式是禁榷制度。禁榷制度的产生至少需要两个方面的条件：一是经济条件，商品经济的发展为禁榷制度提供了现实基础；二是政策条件，中央集权的官僚政治制度是国家实施禁榷制度的支柱。 ——摘编自冯红《国富论对宋朝经济政策的影响》 材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（都不如）元……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——摘编自《元史•地理志》 （1）据材料一并结合所学，写出唐朝两大“闪落的民主”制度的名称。 （2）据材料二，写出国富论作用于宋代经济政策最显著的形式及其条件。 （3）据材料三，概括元朝版图的特点，结合所学，指出元朝是如何加强对东南（中国台湾地区）管理的。 （4）综合上述材料，概括唐宋元时期的相关措施对中国国家发展的共同作用。 【分析】本题考查科举制的创立及其影响、三省六部制、宋朝中央集权的加强、行省制度等相关史实，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）据材料一“唐代的两大重要政治制度具备了现在‘民主’的因素。一个在一定程度上遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子；另一个和当今的公务员制度相似，为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动”并结合所学可知，唐朝两大“闪落的民主”制度的名称是三省六部制、科举制。 （2）据材料二“中国古代有两种经济理论，即国富论和民富论。国富论作用于宋代经济政策最显著的形式是禁榷制度。禁榷制度的产生至少需要两个方面的条件：一是经济条件，商品经济的发展为禁榷制度提供了现实基础；二是政策条件，中央集权的官僚政治制度是国家实施禁榷制度的支柱”可知，国富论作用于宋代经济政策最显著的形式是禁植制度。其条件是商品经济的发展；中央集权的官僚政治制度。 （3）据材料三“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（都不如）元……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣”可知，元朝版图的特点是疆域空前辽阔。结合所学可知，元朝为加强对东南（中国台湾地区）管理，设置澎湖巡检司。 （4）综合上述材料可知，唐宋元时期的相关措施对中国国家发展的共同作用是加强国家的统治，有利于统一多民族封建国家的巩固和发展。 故答案为： （1）三省六部制、科举制。 （2）禁植制度。商品经济的发展；中央集权的官僚政治制度。 （3）疆域空前辽阔。澎湖巡检司。 （4）加强国家的统治，有利于统一多民族封建国家的巩固和发展。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制的创立及其影响、三省六部制、宋朝中央集权的加强、行省制度等相关史实。 28．（6分）一条大运河，半部中国史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 元世祖至元年间，因旧运河河道淤塞、迂回，遂开凿会通河、通惠河，将原有运河截弯取直，北起大都（今北京），南抵杭州，不再绕道洛阳，缩短航程千余里。 ——摘编自《元史•河渠志》 材料三 从隋唐到明清，大运河始终是中央政权维护国家统一的“生命线”。它不仅是经济通道，更是政治纽带，将分散的区域串联为服从中央的整体。 ——新华社2021年专题述评 隋大业年间全国人口约4600万，开河征夫占成年男性半数以上，导致“丁男不供，始役妇人”，农业生产几近崩溃，埋下“天下死于役”的祸根。 ——摘编自葛剑雄《中国人口史》 （1）据材料一并结合所学，写出隋朝大运河的中心城市和经过苏州的河道名称。 （2）据材料二，指出元朝运河的路线变化及原因。 （3）在以“中国大运河”为主题的探究学习时，同学小明、小兰分别提出了他们的观点，请你运用相关材料和所学知识任选一个观点进行解析。 【分析】本题主要考查隋朝大运河的中心城市和经过苏州的河道名称、元朝运河的路线变化及原因和隋朝大运河的影响的相关史实，重点掌握隋朝大运河、元朝运河的相关史实。 【解答】（1）据材料一“隋朝大运河示意图”并结合所学可知，隋朝大运河的中心城市是洛阳，经过苏州的河道是江南河。 （2）据材料二“元世祖至元年间，因旧运河河道淤塞、迂回，遂开凿会通河、通惠河，将原有运河截弯取直，北起大都（今北京），南抵杭州，不再绕道洛阳，缩短航程千余里。”可知，元朝运河不再绕道洛阳，从大都直抵杭州；截弯取直。出现这些变化的原因是旧运河河道淤塞、迂回。 （3）我选择小兰的观点，因为隋朝大运河的开发征发大量劳役，民力枯竭导致农业生产几近崩溃，加速隋朝的灭亡。我选择小明的观点，因为大运河成为政治调配和信息传递的动脉，确保中央对地方的全方位控制。 故答案为： （1）城市：洛阳；名称：江南河。 （2）变化：不再绕道洛阳，从大都直抵杭州；截弯取直。原因：旧运河河道淤塞、迂回。 （3）答案1：选择小兰的观点；论述：隋朝大运河的开发征发大量劳役，民力枯竭导致农业生产几近崩溃，加速隋朝的灭亡。答案2：选择小明的观点；论述：大运河成为政治调配和信息传递的动脉，确保中央对地方的全方位控制。 【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记隋朝大运河、元朝运河的相关史实。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$