江西省九江市湖口县2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

湖口县2024-2025学年度下学期七年级语文期中阶段质量检测试题答案 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 1．（2分）瘁 gèn 2．（2分）D 3．（2分）A 4．（1分）C 5. （2分）B 6. （2分）D 二、古诗文阅读（本大题共6小题，20分） 7.（2分）B 8.（2分）拟人，生动形象的写出了晚春时节树木争相开放，争妍斗艳的美丽景象。 9（2分）.颔 ：点头  释：放下  忿然 ：气愤的样子 10.（4分）有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼晴看他射箭，很久也不离开。 （卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，再用铜钱盖在葫芦的口上。 11.（3分）熟能生巧，精益求精。（戒骄傲，勿卖弄；智者超然物外；艺无止境，学无止境；山外有山，天外有天等） 12. （6分）雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 深林人不知， 明月来相照 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 三·现代文阅读（本大题共9题，30分） 13.（3分）C 14.（3分）D 15 .（3分）①女孩子心疼“我”没袜受冻，并给予真诚的帮助。 ②战争年代中，女孩子买织布机并学了全套手艺。 ③大伯主动要求“做国旗”，反映了时代的伟大进程。 16．（3分）A 17．（3分）示例1：清晨，阳光透过窗帘洒在书桌上，AI助手轻柔的声音唤醒我，“早安，今日日程已规划完毕。” 它根据我的工作习惯，自动调整了会议时间，同时提醒我重要的邮件回复。在我忙碌时，它静静在一旁，监控家中智能设备，确保一切井然有序。夜幕降临，它又根据我的喜好，推荐了几部轻松的电影，为我卸下一天的疲惫。 示例2：在家中客厅的角落，我轻声对AI家庭助手说出购物清单。它立刻显示出虚拟货架，让我挑选心仪的商品，并一键下单。屏幕上商品的详细信息与家中库存同步更新，我的日常生活因此变得井井有条。 18. （4分）（1）坐在背篓上，眼睛向四面环顾 （2）被老人的话语冲击头脑，感受到老人身上高贵的品质 （3）把箱包放入背篓，背起背篓艰难前行，面对拥挤和阶梯努力挪动 （4）把头伸出窗外喊老人换背篓，望着老人身影和背篓内心有所触动 19. （4分）（1）这句话对老人的穿着进行了细节描写，刻画出老人的贫苦，表现出老人生活的艰辛，体现了“我”对老人的同情。 （2）这句话对老人的背篓进行了细节描写，表现出背篓的破旧和老人的贫苦，从而衬托出老人工作的艰苦繁重和生活的不易，体现出“我”对老人的同情。 20.（3分） D 21.（4分） ①从情节结构上看：这句话是对整个送站事件的一个补充，使情节更加完整。它是“我”在火车启动时突然产生的想法，也是对老人破旧背篓的一种关注，与前文对老人背篓的描写相呼应。②从人物形象上看：体现了“我”对老人的关心。“我”看到老人生活的艰辛，破旧的背篓是老人艰苦生活的一个象征，想要老人换个背篓，这一细节表现出“我”对老人的同情与善意。③从情感表达和主旨上看：进一步深化了文章的情感和主旨。表达了“我”对老人的敬重，同时也引发读者对老人这类底层劳动者的生存状态的思考，传达出一种人文关怀的主题。（答出两点即可） 四·名著阅读（本大题共3题，9分） 22.（3分）C 祥子与虎妞的婚姻并非出于爱情，而是虎妞强势逼迫的结果。祥子对虎妞更多是隐忍和无奈，而非真爱。虎妞难产死后，祥子虽受打击，但真正击垮他的是后续小福子的自杀。因此，“祥子爱她”和“一蹶不振”的因果关系均不成立； 故选C。 23.（3分）乙 丙 甲 （每空1分）甲：图中穿长袍的人是孙侦探。他把祥子辛苦攒下的准备买第二辆车的钱敲诈走了。乙：这是祥子买了第一辆车以后，因为贪图多挣一些钱而拉车出城，被大兵抢走了车，自己也被带到了兵营。丙：图中是祥子从兵营中逃出来，顺手牵走了三匹骆驼，卖了三十元。故排序为：乙丙甲。 24.（3分）祥子在经历了三起三落的买车过程后，被黑暗的社会逐步击垮。他的希望一次次破灭，最后变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。阿长虽然身份低微，却有着朴实而善良的一面。阿长在艰苦的生活环境中依然保持着人性中的美好之处。 五、写作（50分） 25.略 学科网（北京）股份有限公司 $$湖口县2024一2025学年度下学期第一次阶段性学情评估 5.(2分)下列境入文中横战上的语句，衔核恰当的一项是( A产生了广泛的影响 B.产生了深远的影聘 七年级语文 C产生了普满的影响 D.产生了一定的影响 6(2分)班设拟开展“家国天下“主题班会，在辑写主愿演诗篇时，有同学收集 说明：1.本试通春满分12加分，考试时间150分帅： 了下列素材。其中不符合生置要求的一项是() 2清将答常正确填写在答题十上，此卷作答无数 A,当代楷根：邓裤先放弃国外优越的生活和酥究条件，毅然选择回国。为中 国原子弹和氢弹爆炸成功立下整楚功附。 一、语言文字运用（本大题6小题，1引分）】 且.名言警句：风声雨声读书声，声声入耳：家市回事天下事，事事关心一 阅读下面的文字，亮成下面小题。 顺宪成。 家国情杯，与其就是一种室大的英雄气靓，不如说是一种的、源自内心 C,诗词名句：王师或定中原日，家祭无忘告乃番一陆游， 的质种情感。一代又一代有志之士狗畅尽阳①，镇而不舍地投身到民族复开 D.历史典故：车凰和补康，黄觉职雪， 的浪新中，用她们悲天铜人的情怀备豆古绵延的师史卡河。化万流的风 二、古诗文阅滨（本大是共6小题，20分） 族钻种就樟珠移期玛峰一样批然想立，气冲育汉。过去，中华民族战是吴堆的具 《一)阅读下面吉闪完成下面小题《4分) 族，中华儿女更是用热血据写丁新时氏的凳雄离章，规在，各行各业斯物者坚宁 晚春（唐》韩意 岗位、胶家奉：，与叶代网什，他们记法个世界更得玉彩斑相，他们也流时代缺 苹刺加春不久咖，百盘红零十芳菲。 服得 桶花输美无才恶，推解爱天作雪飞。 1.(2分)文中填入横线①此的字是 加点字“互”注音项是 7.(2分》下列对这首诗赏析有误的一项是( 2。(2分)依次填入横线处的词语景恰当的一项是《 A,这着诗描给了晚春的繁丽最色，杨花物莱层缺乏“才思”但不因此藏拙，面 为学春增带一景，風然不黄，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。 A众所周知 点亮 银炼 锋芒华 B。这是一首描鲶暮春景色的七言给句，只是描写了百卉千花争奇斗艳的场景。 8。妇需嫩知 点亮 师炼 停芒毕露 C:这首诗平中想新、颜言奇锦。还在于诗中数人化手法的奇梦运用，颗人与 C,众所周知 点领炼 耀据生辉军 花于一体。“草树”本属无情物，竞然能“知”能“解还能"斗”，而且 D.妇落齿知 点绿链炼 熠耀生辉 还有“才思”高下有无之分， 阅读下面的文字，完成下面小题。 D,竟诗塔景与理于一护。可以透过景物描写领悟出其中的人生暂足：一个人 两千多年来，《王于》这都深深礼根于中国的作品。对中华民提道德槽姚和文 “无才思”并不可怕，要紧的是情光阴。不失时机。“春光”是不负“杨 化性语的形成， ·上于恶想中的洛然至气、仁敢思想、规短之道，义利之 花檐英”这样的有心人的。 线 解等递少验入中华民硫的精种血麻，我为中国感想的重要恒成年分(）玉 8。(2分)请鸿出“百般红紫斗为事”中的“斗”字的修辞手法，并简析其妙处， 仅在全代界开线工广凌的作播，也对中国文坐、艺术、枚学餐例城止生T深选型 上 (二)文言文河读(10分) 3,(2分)文中画被浪线的句子有语痛，下列修改正确的一项是() 阵康声会无溶养材，当世无其公亦以此白释，雯射于家国。有矣油首释担 九，不仅对中国文学、艺术、哲学第领城产生了深运影响，也在全世界得到了 而立，成之，久而不去。见其发失十中入九，但微领之， 广泛的传播。 康其问日：“法泰如相平？吾射不亦精平？”着日：“无他。但手熟尔。”康肃避 丑.不仅对中国文学、艺术。哲学等领城产生了深运影响，但是在全世界得到 些日：“尔安兼轻各材1”第日：“以线的油知之。”乃取一确芦【于地，以气覆 了广泛的传播， 口，续财种酌油诱之，金辑孔人，而钱不温。因日：“我亦无他，整手热东。”严 肃笑而逢之， C.不仅对中国文学、艺术、哲学等领域产生了深远影响，所似以在全世界得到 (欧和修《卖油翁】 了广泛的传播。 9.《3分》解释文中加点闻的含义。 D。不仅对全世界文学、艺术，哲学等领城产生了保运影销，色在中国得到了 (1)额： (2)境： (3)忿然： 广泛的传播。 10。(4分》翻译下列话句. 4.(1分》在文中括号内填入标点符号，正确的一项是() 《1)有卖油验释担面立，脱之久而不去 A.? B.1 七年蛟请文第1贾《共死) 七年银语文整名至（共0万） C⑤扫描全能王 3盆人都在解的自量 (2)乃取一菊芦置于地，以钱很其口 土冲到终的莱上去？观在叫你到上术来，我到下来去，那怎会亦哩？” “怎么办，直还得位上走！” 11.(3分》体读了这篇文章后，懂得了什么道理？ 地说看，祖者身子遂着河流往上去了。叠在一块失石上，把菜蓝浸进水里， 塑着我笑了。 “什么时候，才能打败鬼于？”女孩于望者我，“我们的房 (三)默写(6分) “也诗三年，也许五年，也许十年入年。可是不管三年五年，我们些是要打 12.补写出下列句子中的空缺部分： 下去，”表这样对地讲，当时党得这样讲了以后 (1)成语“扑期迷离”源于（木兰诗》中的“ “先者脚打下去吗？”女其于帮脸望了我脚上一下，又抵下头去洗系T, (2)王提（竹里馆》中的“ 抒 发T诗人把明月当作知己，认为有明月相伟就不会感到孤独的心绪。 我一时澄开清是怎名回事，就问：“你就什么？” (3)(造入京使》中点明路途逼远，诗人满然泪下的句子是“ “说什公？”大孩于也装没有听见，“我问你为什名不穿袜子，种不冷吗？电 是卫生吗？” "!”我色笼了，“这是浸有法于么，什么卫生！从丸月里救反‘扫满，是 三、现代文读（本大题并9题，30分） 非到十月盛不发棘子的，这时候，王在打侵 (一)阅读下面的文章，完成下面小显(9分) “不会买一双？”女孩子低声说， 山地国忆 “哪里去买牙。尽住小村，不过锦店，"我说， 从车平多下来T一位农民氏表，夜们死意交情，己经快有十年不见面了。我 “不会求人做一双？” 沿他去参观展互，（一定要通点东而格他，我想买儿尺布 博里有有牙？就是有布，求谦戴去牙？” 为什名燕保鼻想起买有来？四为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土被豪的粗 “发给片微，”女孩子洗好莱站起朵，“我家就住在那个城于上，”热用手一指。 布裤祸，这种蓝的框己，使有想起很多事情，感起在车平穷山忌水之间度过的三 我家里有点，还邮微一双球子，” 年线年的岁月 地端着茉走了，我在河边上洗了脸。我看丁希我犀只穿看一双■品倒山”的 阜平土地很少，山上却是黑石头。车平的天气冷。山地不客易见到太阳。那 鞋子，泰得发黑的脚，这米，这动难 里不种格花，老大兼们于里温着锈。很多浴计用麻代辑，迹球底电是用麻钠的。 第五天，我著上了新林于， 那是个本天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到丁这个小村庄，部队决 女残子用些地父套微林子的布，先给我微了雾上， 定休息两天。 女祺于的父录，规在地里没浴儿了，正计刘板红单到由阳去未，上复光许我 有一天平晨，制者冷风，只有一林阳光，延开那个冰口，正要洗险 复老多去作运榆，年天打平起，顾者河难，税山地修，钱食很好。 “体看不见我在连里洗菜吗？洗险到下边浇去！“ :等碌了线。给（买张织布机子！” 这声普是那丝严网，衣听丁级不高兴。这样冷天，我来项冰洗脸，就电大声 大佰和我，每没人反对女孩子这个正义的要求。半个月后，在由阳，把全部 说： 盈余每用光了，我们分看管了回来，震得深身流开， “高着这名遂，会开随你的菜！“ 选一天。这一家人最高兴。也该是女孩子最满意的一天。以后，场，聚，落， 我站在上民头，狂风火送着我的愤怒，我听见流莱的人电恼了 经，银织。 “莱是下口的东西呀引体在上流洗脸洗屁橙，为什么不柱？ 事地中下第一压布的那天，我出发了。从此以后。我走遍山南煮北，整梦军 “佛怎盆写人？”成站立起来转过身去，才看见洗莱的是个文孩子，也不过 丁三年电漫有殖此。一九四五年，我们战胜了日本属些，在喷口地方，燕到黄河 十六七岁。风吹红了地的脸，水沫醉了地的于，像上冻的红萝卜。地穿的表跟很 里去洗了一个录。身博的黄水，冲走了我的全虾农斯，激荡者我对于那女孩于的 单率。 纪金。 十月严皋的河滩上，敌人往道烧毁过几次的村庄的边语，在寨风里，这诚是 开国典礼那天，我同大伯一同到而货公司去买有，显他和大娘一人一身蓝士 平饭的食银。 林市，送给女其于一身红色。大伯没笔过这样鲜艳的红布，时载说 不知道为什么，我一时心平气和下来，我说： “多买上几尺，再买底黄色的” “有错丁，我不洗了，你在这块石头上桌洗吧！" “干什么用？”我问， 地冷冷地望者我，过丁一会才说： “这里家家门口检着新旗，咱那山沟里准还没有星！禁给了我一张园斓的料 “你刚在那石头上洗T脸，又叫我站上去洗某！" 子，一块带回去，开会过年的时候，址起未！“ 我吴者流：“你看你这人，我在上水洗，你就下水陆，廊里就能把我险上的泥 典说坦儿己经有两个孩子了，还像小时那拜，就是喜欢新鲜东西。 七年级通文露9页（满8页》 七年坝语文墓4夏（共a页） C⑤扫描全能王 3盆人都在解的自量 13.(3分)下列对文本相关内容的理解，不正隔的一项是（) 16.(3分》下列对透文内容理解正确的一项是(》 人.正因为阜平自然条件瑟劣、百娃生活靠迪，这一双相布缝制的林子才具有 了特株的意义， A人工智能的起源可以追鞠到1956年，这一年标志着A【领想的证生， B.争吵过后，女孩子看似突兀的几同，既化解了气氯， 且人工智能主要沙及机器人，语言识别、图像识别等领域，但不包括自然语 G女孩子起初斥责埋怨，到为“我”织袜子，体现了得众对革合认伍由不理 言处理。 解到支特的变化过程。 C,型开发的“深蓝”计算机在国际象机比赛中被人类世界冠军击微 D.“我”执意要为农民大伯买布，气有对他们一家的感撒。也有对塘忘的战 D.人工智能的发展已经解决了所有伦理和法律问题，投有揽战， 斗岁月的悠怀， 17.(3分)根据上面三则村料的园读，结合你对1的了解，发挥想象，写一段话 14.(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴其，不正确的一项是《) 描述未来AI为你解决生活政工作问题的场景，即字左右。 九小说的构思由“几尺布”和”一双林子”引发开去，串起了“争修”、贩枣 和买织布机等片段， B小说主次分明，弹略得当，每详写了“水边相通”这靖景 (三)阅读下面的文字，完域1日一21愿，(15分) 育贷情 C我”在河边洗经，突然听到一个姑娘的厉声指责，这与《红根梦】中王 ①九岁那一年，父条从市陈来市上婚栈买丁一个特别的生目礼物，当地生产 熙风的出场一样，先闻其声。 D.小说中的“我”以旁观者的身份见证了女孩子的生活，以“我”为假述现 的手工制品一儿坐厅第。我春爱得抱着它不愿检手。未曾料到，在运离家多幻 年以后，我又与霄暴有T“一面之绿”。0慢纪0年代。我在进义火年站避道了 角。增强了文章的真实性。 一位“行晏老人”。素味平生的扣识知文被，请写了我生命历程中的一个难以忘 15.(3分)孙型说：“文学要僧的。是从创造一朵花的形象到一个人的形象.”再 杯的括由。 扩大起来，透过人物形象可以看到时代风魏.请结合文章内客。瓷瓷从本文 人物身上看到了感些时代风貌， ②出发的衡晚，我们一行人平平来到蓬又犬车站，站外的小广场上已排起 条条通往各地的候车“长龙”。我注意到，队伍四周游形着一垂痛直背暴的人。 身边的旅客参讲我。那是为静脚力钱而利忙逃站的。悬色笼罩下的广场灯火已明。 人来人住，蓝顾狼银，进站缸平还要等候一阵子。老人在我身旁放下开墨，把它 (二)阅读下文，完成16一17小题，(6分) 倒和在地上，坐在丁上西，眼晴不停地向四西环顾。 七年级(1》班特举行棕合性平习活动，班长小史邀请你和他自一考标空举明， ③我乘机打量了一下老人，看上去60岁光景，宽宽的脸橙煌满敏技，泛着即 请完成下面任务。 R的亮光。龙人辛着一身洗得发血、打工北工的军我雄乐上缠着累布密，睫迥 【材料一】 原着红店布国桃，土上整看玻口的子瓷：璃身的尘土，着得由送站活路的限帝。 人工智能(A)是峡椒、延仲和扩展人美智能的一门技某科号，它及瓶器 ④老人待靠的骨美色引起或的注意，骨杨色的竹是表皮己经粒要强样异常是 人，语言识别、图绿识别、自然语言处星和专家系统等多个领城。川龄里论蒸城 澄，美顶的边是用旧事接塞益，中阿明是的硫析数是空科叠修朴的。背笔巴 可追痢到936年英国数学家图灵提出的“图灵测认”，群中暴枫器能在5会帅内 经至韩变形丁。这在一粒家碗里，早减流检满法T。明眼人一看使知，这成提的 回等人奥问题，且超过30%的国答放误认为是人吴所答，财可认为葬具喜背能，95巧 背美长期承戴过多会沉重的梅件和繁的劳券啊！ 年，美国科学家正式提出“人工智能”一词，标志着该领城的诞生， ⑤过了一会儿。老人主特和成落山：“同志，听你说的便是北京话，你 【树料二】 这是去…“ 随着科技的进多，A1技术得到T飞速发减，20竖比0年代，回M开发的“深 图“回北常，”“我的男址儿色在你们北求。”“打工？”“不是的，是谈 蓝”计某机在国际原烘比素中成功烧是人是世界远军。2引世北以来，爷囊的阿 书…上的大学。” 尔法有”以4：【击数四桃世界延军李世石。展现了A!在四根倾硅的规越人是智 ⑦成问老人，孩子都这么大T,上了大学，：为何还要出朵“显站”打工？ 能的能力，加今，AI巴经渗选到我们生活的方方面面，知羽上南业的精雄推界、 部这把年纪了。该享享精丁，“选老要各种血己“ 智能监控系统的应用以反人工智能教室和家居的兴起 团“你样自己？”“备待自己，就是白己对自己好一些。” 【村料三】 @这个话题一开，引起老人迹珠地似的志慨：“同志。标想想，要培养这会 尽管A」技末取得了显著的提步。仍然弃在背多桃线，如何保阳票线的 一个学生，就算国家拾址儿补助一生。能少得了花钱？听址儿说，你们那个城市 安全社和可性，进党，潜在的伦理和法蜂问题。是A[领城而的重要课题：木k, 大，东西费，花销电多。姓儿要买些书，多少有点应叫，放假想去外地见见妆面。 随著杭术的不断发展，AI有塑在更多领城装现戈破，如自动等秘，医疗香断、智 娃几想去打点临时工，我想让危◆心读…” 慧减市等。为人是社会带来更多的授利和热祉， 七年蜗语文第5页《共B》 七年担语文翼页《共息页) C⑤扫描全能王 3实人都在相的自量 走人这些朴面而来的。发扁肺腾的港浴话语是表自社会底是的、浸网着泥 0《3分)下列时文章内容的理解，正确的一项是() 土气息和劳骑什清的心声，反复地冲去者成的美就。一个清面尘污、表杉不整、 人，文章开篇写“我”九岁时得到背接的事情，与后文老人的背簧没有任何关 偏黄琉烂曹纂的“年强者”的保站的、高青的生命之先，直斜入（的心间。 系，只是为了引出故事发生的地点， ①试着说老。候车的队伍竖动必余，丝前一望，开绘逢琼了。 B,老人送站仅仅是因为她喜效劳动，不想闲下来。 ②只见老人灶忙起蹈包一一救入爱墨内、败扇将上所辛，一提利常地站了 G,在送站过程中，“我”后悔找老人送站是因为老人送站速度太慢，就误了 起来。友左手拉着一个小精子，右手在意人身后托拾卷开琴，妮城地随着队伍前 “我”的行程。 进，旅靠们◆先觅岳地格着，不点制的队任馋得老人承球晚处。西时暴展的 D,文章通过描写老人的外被、语言和动作等方正来刻画老人的形象。 梯，老人号胶壮醒印难地网动者，一步又一、，骨里发出用足气力的中峰声一 21,〔4分)请分析文章结尾处“我喊“老大爷，换…换个背婆…”这句话 友弃后梅没有找一且率轻的肾琴工道站，利能老人常环了，可又想到，我了年船 作用。 人，这凡无线或浸法落利老人的先卫丁，衣感觉心口有点确， 国湿游的冬夜，老人满险汗水。成陶亡纸中经伦撸擦前领，老人深情地替了 四、名著阅读〔本大题共3恩，9分】 我一菲，向友越编头。看者老人亨驼的章形和沉重的步展，那一翰间，我内心深 22下面对《骆花样子的解说，不正确的一项是《) 处棉发出一种难以抑刺的餐所之情。老人啊，密证出的这亭一少，是拼尽全力的 人“路花样子”的外号是因为样子冒险牵回三匹路驼后，粒别人这样称呼而 每一步：是在痕苦中在争出表的金一翠，对在格夏成长起米的下一代凝初期星 得来的。 的每一梦。 B样子在经历了三起三落的买车过程店，最终变成了一个自昂自弃的行尸走肉。 团火车委层物了。成和老人在车而的省喻告别，他一直在絮富阳阳：“周志， C虎如虽然过于大胆泼辕，但拌子爱地。在虎妞建产死后，样子从此一蹶不强。 要是在北京蓬到核址儿，一定背对，号好中本事 D,样子来到北平当人力车类，苦干三年，凑足一百换钱，买了铜新车，结果 西大本形渐加建，交然，见老人奶下背琴追：上条。苹备一只手大声地岐道： 连人带车被宪兵抓走， “不对头！同志，你给的钱多了，过样不行” 23(3分)依据《略驼样子》原著，给下面三幅插百特序 @我起头使动特出窗外，轮者桌门成道：“老大爷，换…提个霄器…” @火车晰什渐运，老人指看手还在成叫什么，在法茫夜色的跑眼灯大中，我 凝望者老人城槌速去的素影。及壁黄老人康希那五纤的什器一一 18.(4分)请根据文掌内容，完成下面表格。 情节 老人老现 “我”的感受 与老人初汝相遇，老人 (10 始打量老人，注意到老人的 坐在倒扣的背菱上 外硬及送站工作的艰辛 与老人交流孩子读书 滑福不绝地饼选止孩子专 持序 之# 心读书的想法 (2) 24《路花祥子》中的样子和《朝花少拾》中的阿长都处于杜会底层，他们面对生 活苦滩的志度有何不同？请结合具体情节分析。 进站时老人肾行李前 (3】 后物找老人透站，担心老人身 行 体，又纠结于线要给到老人 五、写作(50分】 “我”给老人擦汗 老人摇头拒绝 内（海发出量抑之情 25.阅读下面的材料，根据要求写作， 捧读经决，如诛春风，如会华友。浸润爷春，如饮甘泉，如遥暖阳。 火车启动时 扔下背赛追来压多余的战 (4) 音遥先生在《朝花少给》中提到《山海经》《天沈论》对自己人生的形州： 19(4分》文草中有多处细节搭写，请结合十例句说明兴作用， 于渊老师在《往事依领》中畅镜少年时续《术寻传》《千家许》的动人场景 (山)老人穿着一身洗得发白，打了补丁的军衣养，头上缠着层布带，暖间系 忙绿的学习生法中，必定也有一本好书对体产生T深期的影响， 嗜粗直布国锡，手上贼着弦口的手套。 请以（相退一本好书》为题，叙写你的阅读故事。 (2)黄褐色的竹粮表皮己经被酷提得异常光滑，要项的边沿用旧布烧最着， 要求：内容充实，有真情实路，力求有创家：除诗歌外，文体不限：不少于 中网明显的破折处是用数料胶条修补的。背宽己最围销变形了， 600字：文中不得出现真实的人名、校名：不得抄袭，不得套作。 七年细司文7（共夏 七年银语文算县项《共8页) C⑤扫描全能王 3盆人都在解的自量