江西省九江市湖口县2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

湖口号2024-2025学年度下学期第一次阶段性学情评估 二、古诗文阅读(共20分) 八年级 语文 (一)读下面的唐诗,完成下面小题。(共4分) 仲春郏外 王勃 说明:1.全卷满分120分,考试时间150分钟。 东园椒径,西堰落花津。 2.请按试题序号在答题卡上相应位置作答,答在试题卷或其他位置无效。 物色连三月,风光绝四邻。 一、语言文字运用(共10分) 鸟飞村觉瑁,业戏水知春。 阅读下面的文字,按要求答题。 如晴山院里,何处染置尘? 6.(2分)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( 春天来了,苍草的生命复苏了,看望的机会一个个地迎面来了,因春风的吹 ) )就,又向 拂,荒芜的土地有了绿意,无数弱小的生命在春风中开始萌( A. 首联移步换景,指写了诗人信步走到东园,走过西堰所看到的仲春景象。 着辽阔的蓝天竟发。一株弱不风的海棠,会国春风的执椅而渐渐强挂,那落 8. “连三月”“绝四邻”从时罔长、空间广两方面写了春光无处不在。 。 的在林更不用说了,一夜之阁,春的消息传遍了林中,无边无际的绿意又在春风 “何处染替尘”用反问手法,抒发诗人超尘题路、思归田园的思想感情。 _育了,春风中,一颗饱经沧桑的心灵棵作起来了,草长莺飞。 挑中() D. 全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天,把春意渲染得强烈浓郁。 鸟语花香是大自然的恩赐,家来暑往是气候,鸟语花查是物候。__,_,.__。 7.(2分)苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”,请结合颈联赏析 小满是最“接地气”的节气。 “知”字的妙处. 1.(2分)给加点字注音:提据拼音写汉字。 1 ① (n)__ (二)阅读下面文言文,完成下面小题。(共10分) )发 【甲】 2.(2分)文中画线句中有一个错别字,请找出来并改正。__改为___. 音大元中,式陵人捷鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢花林,央厚数百 3.(2分)填入文段横线处的语句题序最恰当的一项是( 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 ①古书称“四月中,小满者,物至于此小得盈满”。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。使舍静,从口入。初极狭, ②这时,北方冬小麦等夏熟作物好粒开始饱满,但还没有完全成熟,所以叫“小 才通人。复行数十步,都感开期。土她平旷,屋含俨然,有良田、美池、桑竹之 属,阡陋交通,鸡犬相闻。其中挂来种作,男女衣着,愁如外人,黄发垂,并 ③小满是一个表征物快的节气。 ④其关注点不在气,而在物. 呈渔人,乃大惊,同从来,其答之。便要还家,设酒桑鸡作食。村中闻才 A. ③①④② C. ④② D. ②④③ B. ④③② 此人,成来问讯。自云先母避秦时乱,毕妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外 4. (2分)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( 人阅赐。同今是何世,乃不如有汉,无论魏看。此人一一为具言所闻,皆叹惋。 你喜欢课外阅读吗口课外阅读是课内阅读的延伸和补充,莎士比亚说: 余人各复廷至其家,皆出涌会,停数目,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。” “生活里没有书籍,就好像没有阳光□智慧里没有书籍,就好像鸟凡没有翅膀 既出,得其船,便挟向路,处处志之。及郡下,诣太中,说如此。太守即造 口每天拿出一定的时间读一点儿好书,不仅可以开间眼界,增长知识,启谁思 人随其往,寻向所志,遂速,不复得路。 维,还可以塑造良好的精神气质. 幽阳刘子,高高士也,闹之,欣然规往,束果,寻病终,后遂无问津者。 B. 【乙】 (陶渊明(挑花记》) 5.(2分)小语和小文认为与人交往一定要讲礼貌,于是搜集了一些日常的对话 明日过桃源县,之绿萝山下建峰累累,极为瘦削。至白马雪海处,上有怪石 其中表达得体的一项是( 鉴舟皆碍坐,涵水溪,与人步入稳花源,夏桃花洞口,提可千余树,夹道如 L. 今天你远道而来,让我这个寒舍蓬生辉,快快请坐。 怔,花地寸余,移弥高,石为泉哈,皆若灵壁。 B. 听说你搬进新房子了,今天我有事走不开,改天我一定赏光拜访 8.(3分)解释下列加点词语在句子中的意思。 (袁中道《再游花源》) C. 小学毕业时你送我的礼物,我一直离存着。 ①溪行__ ②挑可千余树 D. 我前几日登门拜访,正巧你不在,你家父已经把你要去旅行的事情告诉我了. ③石为 八年语文 第1页(共页) 八年级文 第2页(共8页 扫描全能王 a2红高n注 9.(4分)把文中画线的句子翻译成现代汉语 十八年来,这似乎是我第一次这样追强离地看地,看她的验。她的眼角己 ①其中往来种作,易女衣着,悉如外人,黄发垂营: 并恰然自乐。 不知何时底上了皱纹,曾经光滑的颜头已藏不住演演的子,右耳的鬓过几终青 丝也已成了白发。我望着她,她也凝望着我,我在她水汪汪的眼睛里,看到了一 个酒江江的少年。 ②泊水溪,与诸入步入排花源,至棋花洞口。 说:“走吧,时间不等人。” 车终究还是开动了,我坐在里,整张脸贴在率窗的破璃上,目光遗过车 窗着妈离我远去,越来越远。她的身影越来越小,我有些困惑,有些憔恼,妈怎 10.(3分)【甲】文通过虚写一个理想中的花源,主要表达了陶测明① 么突感变得这样峡小了呢?直到视线里再也看不到她,我才意识到,远去的人服 和对黑暗现实的不满:【乙】文通过② 一个现实中的桃花源,主要 来是我啊,而妈只是停留在了愿地。 表达了作者③ ③上了火车,爸从成海到济南运我入校。等我安领好,天已经渐渐暗了,落 (三)理解性默写(共6分) 日刚刚入山间,【A】为了省钱,爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口 11. 小青觉得古诗文中有很多句子传递出作者的情感暂思:她根握本单元所学甜 的路上,他似乎又想起了些什么,扔弯去了学校的超市,【B】给我在大学刚刚认 了如下梳理,请你参与其中,帮助其完善。 识的含友一人买了一瓷苹果,挨个放在大家的来子上。 柳宗元《小石潭记》中“(1) 在我念大学以前,我与父亲很少交流。每次放学一回家,我最常跟他说的 两句,高度概括了小石谭景物带给他的总体情感体验,所以他没有在此长久 一句话就是:“爸,我妈呢?”爸性格内效,常常沉默,我并不知道,也从来没 停留。(关)中“(2) ”将主人公 有关心过他在想些什么。来济南的路上,我们坐了一我的绿皮火来,老式的火车 长夜无眠,思绪万千以至难耐的相思之苦形象深刻地表现出来。王勃《送杜 晃晃荡,一直摇晃了七个小时,我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 少府之任蜀州》中“(3) ”高度概 逞父亲去校门口的路上,我们依感沉默,他在前,我在后,那校园的小 括了“友情深厚,江山难阻”的情景,使友情升华到一种更高的美学境界。 路,我们走了很久很久,路并不长,再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口, 三、现代文阅读(30分) 我仍只是缓缓吐出几个字:“爸,路上注意安全,”爸说:“你先回去,我在这 阅读下面的文字,完成下面小题. 看着你回去再走。”我的泪水开始在眼醒里打转,第一次,对父亲,对眼前这个 时间不等人 男人,我心里通动着一股巨大而微妙的情睹,我想说点什么,却又不知如何开口。 毕南 我只能先转身往回走,一转身,泪就“啪嗒”掉了下来。 ①意识到爸妈老去,是一个模糊而漫长的过程,第一次有这样的具体感知 走了几步,我停下往回看,爸依旧在那站着,他穿着卡其色夹克,宽宽的 是十四年前,我出发去济南念大学的那天。 黑色游于,擦得钗亮的黑皮鞋,那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一 ②舅舅开车送我和我爸去火车站,妈给我准备了六大包的行李,我坚持只带 动也不动,我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑,似乎走了好久好久,我恐不 一个皮筋,她像雨前忙看擞家的妈蚁,左右摇晃着略星因实的身体,自顾自地来 住再次四头望他,只笔父亲还在那里,只是,他已经变成了一个很小很小的人, 来园回,连绝帮地,硬生生地把大大小小的包表都塞进了车里。 我已看不清楚他的模样。 ③临行肃,妈逐一把包翼桥开来检查一遍,少年的我觉得脸上有些挂不住了, 这个男人,曾经是我心中的天地,头顶的日月,远望的山海。而郡一刻, 冲妈大声嚷:“哎呀,别翩了,说了不带不,跟逃荒似的。”说着,我便转 我才意识到,他只是我的父亲,一个正在老去的男人。 身进来里。“嘱里像选荒,溪胡。”妈见我恼了,笑中有些数意,随即又 这一次,是我送父亲,但最后这去的依热是我,锋留在愿地的,还是父亲。 奖呵呵地福呼着亲成邻里,她天生一张鹅蛋脸,嵌了一双美丽的大眼睛,笑起来 (选自《读者),有删改) 嘴巴像弯月挂在鸿是晚霞的天空中。 12.(2分)阅读文章第②一④段,围绕妈为“我”做的事情,将下列情节补充完整。 ④李快发动了,妈突热大喊了一声:“糖了糖了;到底是忘了东西。”她跑 (1)___→妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示默意一(2)___ 进院子,又跑了回来,手里拾着一大袋子盘熟的花生,她一只手托着袋子从车窗 13.(3分)请从修辞手法的角度赏析第②段中面线的句子。 递给我说:“盖点就忘了,刚刚盘好的,别烫着,带着路上吃。”热腾腾的花生 置着热气,花得我眼旗发白,妈的脸进了车富里,我望着她,竟感觉有陌生。 八年语文 第3页(共8页) 八部文 4页(共&首) 扫描全能王 a2.悬8n注 14.(3分)文章第②段中A、8两处是否矛盾?为什么? 数字来衡量委天的富足:所种的松树和停留的大跳。1046年4月11日,我们记景 【A】为了省钱,爸订了当晚回老家的火车票。 下来的大雕是642只。与秋天一样,我们的春雕毒天都要去玉米地作一次旅行, 【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一苹果,按个放在大家的桌子上 但绝不是临偷拢进行的。 17. (3分)下面对选文内容理解错误的一项是( ) A. 第①段既表达了作者对大雁的喜爱,又引出说明对象,与下文讲大服迁征 15.(3分)联系全文,说说文题“时间不等人”的含文. 的特点呼应. B. 本文是一篇事物说明文,也是一篇科学观察笔记,主要记录了大脏每年三 四月河北扫的过程. 16. (3分)文章第(段和第段提到“远去的”是“我”,停留在“原地的”是 C. 大开3月份飞行的婆态是低空飞行,些折穿行,旋清期;大题11月份 父母。结合全文,谈谈你的理解. 是目空一切地高飞. D. 第段涵线句运用了举例子和列数字的说明方法,准确具体地说明了春天 18.(3分)下面对选文词语理解错误的一项是( 的富足,也表达作者对大雁的珍受之情. 阅读下面的文字,完成下面小题. A. 第②段加点词语“赌注”原文是赌博时所押的慰物,文中指大脏迁徙飞行 大归来(片段) 8. 第②段加点词语”法规”文中指春季禁止警杀大服,冬季则允许猎杀。 的成本很高,而且不能随意撤回. ①一只燕子的来临说明不了奏天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时, 春天就来到了。 C. 第③段加点词语“目空一切”原义形容骄做自大,这重贬词褒用,赋予大 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自已稿错了,它还可以纠 腰以人的情多,写出南笔群雁的专注,表现了群匪飞过时不可阻挡的气势 正自己的精误,继续保持它在冬季的城默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到 D. ④段加点词语“低语”“问好”运用担物的手法,写出了大雁的热情活泼 了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉:而一只定期迁键的大雁,下定了在黑夜飞行 阅读下面的文字,完成下面小题. 【材料一】 200英里的贴注,它一旦起程再要撅回去可就不郡么客易了。 李克强总理主持召开经济座谈会期闻表示:“现在很多人,到什么地方先问 ③向我们衣场富告新的李节来临的大展知道很多事情,其中包括感助康星的 “有没有Wif',就是回为我们的流量费太高了!”他对有关都门责人说,可 法境。1ì月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上离高飞过,即使发现了它们 以研究如何把流量费降下来,“利多销”,在网络上引发了如潮点赞。在某种 所喜欢的沙滩和浮泽,也几乎是一声不响,鸟鹅通常被认为是笔直飞行的,假与 程度上,李克强总理是在代表千千万万的网民发声,是在为雨临网路服务质量不 坚定不移地向南飞行200英里直达最道的大潮的大雁相比,它的飞行也就成了曲 佳与资费过高的用户“维权”,李克强总理数促“提网速降网费”,不仅关系到 线。大顺到了目的地,时而在宽间的水面上闲荡,时而地到刚刚政刻的玉未地里 的朝高点。 普通用户的体验与感受,更可施影响”互联网+”时代的发展进程与谁能捡得有关 捡食玉米粒,大雁知道,从攀明到夜琴降临,在个浮泽地和池墙边,都有瞄准 它们的猾枪。 【材料二】 ④3月的大雁则不同,尽管它们在来天的大部分时间里都可能受刻枪击,但现 如令,手机教式不断翻新,功能不断增多,中国城市学生几手人手一机,取 在却是休战时刻,它们顺着弯幽的河流拐来拼去,穿过现在已经没有猎枪的狩猪 材学生使圈手机也逐渐多了起来,一每翁只有10%,现在已这到40%以上,手机 点和小洲,向每个沙滩低语着,如闹向久别的朋友低语一样,它们低低地在混泽 连校园,不仅滚费了学生许多学习的宝贵时间,彰响听课效率:容易滋生事端。 和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水注和池檐问好,在我们的沼泽上 学风换散,还严重败坏考风,各种事故防不胜防,目前美因大部分学校不允许学 空做了凡次试探性的盘旋之后,它们白色的尾都朝远方的山血,终手慢撞扇动。 生使用手板:意大利2007年起就在全国范围内整止学生在教室使用手机,生慧 黑色的翅膀,静静地向池塘滑阴下来,一融到水,我们刚到的客人就会叫起来。 止无线道讯公司直接向青少年推铭手机入问等移动通信服务,否则将被处以10万 拟乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天,我们的大殿又回来了。 制定高中学生“挚止学生在校内使用手机”等规定:陶年8月,印度教育中央委 欧元的罚款:2000年1月,日本文部科学省要求禁止学生提营手机上学,并要成 第一群大雁一旦来到这里,它们使向每一个迁彼的雁群喧嚷着发出遨诸。 不演几天,滋泽地里到处都可以看到它们,在我们的农场,可以根提两个 员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校因:2009年10月9日,法国考 院通过法案,在幼儿园、小学和中学,挚止生使用手机。 八年语文 第5页(典:页) 巩文 8页(共页) 扫描全能王 a2.悬n注 【材料三】 中国中小学生网络使用情况线计图康 一颗闪亮的灯是,不仅照耀着中国的西北,而具必将腰耀全中国. D. 《骆驼样子》中的小马儿的握父,曾救过镜晕的祥子,祥子在烛身上看到 比例 了自己的未来;即使有自己的车,也会健死。 上月时间,年龄 项 23.(4分)请把以下对话填写完整 每天都上 调查 并均每天 10岁以前 □□□ 老师:我们应该怎样阅读《经典常谈)呢? 20.21 网的学4 上网2小时 “融问" 小字:我们可以结合平时所学,选择性阅读相关内容。比如学习《频】 时可以读读《经典常谈)中的(1)( )这一篇目,还可以根据 动段玩习真 占 聊天 82.9% 70.A% 61% 兴趣或需要进行选择性阅读,比如对汉字文化感兴题,可以阅读《经典常谈) 交鼓 下阅料 8下 比 中的(2)( )这一篇目. 回203% 49% 400% 16% 老师:我们现在想选择杜甫诗歌编辑成集,现在可以根据《经典常谈》中 冒的 《诗第十二》这一篇来确定主题方良,确定的主题是什么呢7 19.(3分)下列对材料一、材料二解读有误的一项是( PT:杜甫用来抒写那个大时代,诗的领域扩大了,价值也增高了,而料 A. 材料一的主要内容是:李克强总理教促网络提速降费。 写“民间的实在痛苦,社会的实在问题,国家的实在状况,人生的实在希望 B. 国内外都认为,手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响. 与恐惧”,更给诗开群了新性界。 C. 手机的使用如此替遍,说明现代信息技术发展之快,国民经济越来越活跃 小文:依据PPT展示的这段论述,我们可以将社甫诗集的主题确定为 D. 对中学生能否带手机进校园,各国的做法不一致。 ($) ,比如(4) _.(以《春望)中的“国破山河在. 20.(3分)下列对材料相关内容的概括和分析,有误的一项是( 城春草木深”为例,说明理由). A. 从材料三的调查统计表中得出了“中国大多数中小学生几乎每天上网,目 小字:我明自了,学习《经典常读)可以了解经典内容,可以了解一个作 接触网络的年龄偏小”的结论. 者的风格特点,还可以了解一个文体的发展脉络,归纳这些内容,利干我们系 B. 从材料三的调查统计图中得出了“中国大多数中小学生上网主要以看动 学习经典。 漫、电影、下载音乐和玩网络游戏为主”的结论。 24.(3分)活动中,老师推荐了朱自清先生的《经典常谈》一书。这部书的序言 “中国城市学生几乎人手一机”一句中的“几乎”一词可以删去,朋去后 中说:“如果读者念了这部书,便以为已经受到了经典训练,不再想去见识 不响表达效果。 经典,那就是以用签(注;排鱼的竹器)为鱼,未免事负编摆者的本心了。 .“一年前只有10%,现在已达到40%以上。”这句话运用了列数字和作比 n 这里所说的“以答为鱼”对我们阅读这部书有什么指导意文?请结合本书的 较的说明方法。 内容,说说你的理解和感悟. 21.(4分)谈读你对中学生使用手机的看法 五、作文(50分) I、名著阅读(共10分) 25. 题目:阅读下面材料,按要求作文. ) 2.(3分)下列对相关名著的解说,不正确的一项是 画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一演墨演在画上。 A.《经典常谈》中朱自清先生提到中国的史书,认为《战国策)是记言的史 他温极了,想要放这幅画,冷路下来后,他反复变换度看那个基渍。 《左传》是记事的史. 随后,在墨清上涂了几笔,墨清变成了一只飞身,与整幅画完美融合。 B. 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,其之所以引人入胜,与法布尔独特的 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请你写一篇文章,或记述相关经历 研究方法有关,法布尔坚持实地观察和反复实验,体现了积极探素、求真 或论思考. 要求:(1)题目自拟,角度自选,立意自定。(2)文体自选(诗歌除外)。(3) 务实的科学精排。 C. 《红星照耀中国》书名的含义,是指中国共产党及其领导的红色革会犹如 600字左右,不出现真实校名、人名。 八年疑文 第7页(共1页) 八文 第8页(共:页) C5 扫描全能王 a2.8n注 2024-2025学年度八年级下学期语文阶段性练习参考答案 1． méng 孕（2分） 2. 署 暑（2分） 3.C（2分） 4．A（2分） 5．A（2分） 6．D （2分） 7．示例：“知”运用了拟人的修辞方法，赋予鱼以人的情态，生动描绘出鱼在水中嬉戏，仿佛感知到春天已至，一派生机勃勃的景象。表现出作者沉醉山水的轻松愉悦之情。（2分） 8．（3分）沿着；大约；咬 9．（4分） ①人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老人和小孩，自得其乐。 ②船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。 10．对理想社会的向往；游玩；对自然之美的喜爱之情 11．（1）凄神寒骨 悄怆幽邃（2分） （2）悠哉悠哉 辗转反侧 （2分） （3）海内存知己 天涯若比邻 （2分） 12．妈为“我”准备、搬运六大包行李 （1分） 妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃 （1分） 13.运用比喻修辞，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。（3分） 14.不矛盾。“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德；舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。（3分） 15.指已经到了该出发的时间，（1分））还指岁月流逝，父母老去之快，（1分）“我”感悟到回报父母要及时。（1分） 16．“我”终会长大成人，离家远去，父母却会留在原地，默默守候，“我”意识到无论时间和空间如何变化，父母对孩子的爱都是不变的。（3分） 17．B 18．D 19．C 20．C 21．示例：中学生使用手机总的来说弊利相当。中学生使用手机能够促进同学之间的交流，使自己有一个健康的心态，免生心理疾病，但是对于控制力不强的同学，会使他学习分心。（言之有理即可）（4分） 22．D（3分） 23． 诗经 （1分） 说文解字 （1分） 示例 主题：时代新声 （1分） （杜甫在《春望》中直接写到，国家动荡，春天满城草木的荒凉景象，表现了作者忧国忧民的家国情怀，从而使诗歌在领域、主题价值方面都呈现了新境界。（抓住“时代、新领域或新世界”这些关键词，阐述为什么确定这个主题，还要依据PPT展示内容的）（1分） 24．“以筌为鱼”指的是把捕鱼工具看作鱼。（1分）作者告诫我们：这部书只是一个了解经典作品的工具，不能因为阅读了这本书就不去阅读原著，而应该在它的引导下去阅读原著，理解原著。（1分）例如：当我们阅读了朱自清先生介绍的《诗经》相关知识后，我们应该细细品读《诗经》原著。通过品读《诗经》，我们才能理解“诗言志”“赋比兴”等的真正内涵。（1分） 25．（50分）略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$