精品解析：浙江省丽水市发展共同体2024-2025学年高二下学期期中联考历史试题

绝密★考试结束前 2024学年第二学期丽水发展共同体期中联考 高二年级历史学科试题 考生须知： 1．本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 道家说：“圣人无常心，以百姓心为心”；兵家强调：“道者，令民与上同意也”；西汉贾谊提出“夫民者，万世之本也，不可欺”。这些思想都体现了中华优秀传统文化的内涵是（ ） A. 道法自然 B. 民主观念 C. 民本思想 D. 家国情怀 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。材料中道家的“圣人无常心，以百姓心为心”强调统治者应该以民众的需求和愿望为出发点，兵家：“道者，令民与上同意也”强调的是上下一致，特别是要让民众支持统治者，这同样体现了重视民众的重要性，西汉贾谊的“夫民者，万世之本也，不可欺”直接指出民众是国家的根本，强调民众在国家中的根本地位，以上均体现了民本思想的内涵，C项正确​​；​材料中的思想与“道法自然”无关，​​排除A项​​；材料中均未涉及现代意义上的“人民主权”或“民主制度”，古代民本思想本质是为巩固统治，与“民主观念”有本质区别，​​排除B项​​；“家国情怀”侧重于个人对国家和民族的情感认同，而材料强调的是统治者对民众的重视，​​排除D项​​。故选​​C项​​。 2. 下图是秦汉时期出土的铁制农具统计。该图客观上反映了秦汉时期（ ） A. 铁质农具得到全面普及 B. 冶铁业以生产农具为主 C. 手工业分工较为细密 D. 农业生产的精耕细作 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知背景题、本质题、影响题。时空是：秦汉（中国）。根据图表信息，结合所学可知，秦汉时期大量农具的出土及其包括耕、掘、刨、铲、锄等多个种类，客观上反映了当时农业生产的精耕细作，D项正确；材料只介绍了农具的种类和数量，没有说明铁农具的使用范围，不能说明秦汉时期铁质农具得到“全面普及”，排除A项；材料没有介绍冶铁业总体情况，不能得出其以生产农具为主，排除B项；手工业分工较为细密与秦汉时期使用多种铁制农具的材料主旨不符，排除C项。故选D项。 3. 1904年清朝规定，关于清代历史的叙述“尤宜多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚”；同时，《奏定学堂章程》规定：“陈述本朝列圣之善政德泽，暨中国百年以内之大事”。据此要求，下列事件可能写进此时清朝历史教材的是（ ） A. 新疆建省 B. 戊戌变法 C. 东南互保 D. 预备立宪 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是正向题。时空是：晚清时期（中国）。根据材料“1904年”“多讲本朝仁政”“陈述本朝列圣之善政德泽”等信息可知，为清朝统治，1904年清政府发行的历史教材中会将1884年新疆建省这一维护国家主权、强化边防的事件记录下来，A项正确；戊戌变法是资产阶级维新派为救亡图存而推行的社会改革，最终以失败告终，并非“本朝仁政”，排除B项；东南互保反映的是中央集权的削弱而非“历圣德泽”，排除C项；据所学，清政府直到1906年才宣布预备立宪，排除D项。故选A项。 4. 如图所示，北纬30度线是一条神奇的纬线，在其附近产生了许多文明，各文明因自然环境、经济发展水平文化习俗的差异而各具特色。下列选项与史实不相符的是（ ） A. ①处人们用黏土和芦苇混合而成的土坯建造房屋且墙壁贴着墙壁 B. ②处古建筑最主要的特征是混凝土、拱券和希腊柱式相结合 C. ③处政府官员、贵族和商人等也拥有土地且合伙经营或出租土地 D. ④处统治者为维护统治重视水利建设且往往推行重农抑商政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是反向题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（世界）。①处是埃及，人们用黏土和芦苇混合而成的土坯建造房屋且墙壁贴着墙壁是两河流域的特征，A项与史实不符，A项正确；②处是古希腊罗马地区，混凝土、拱券与希腊柱式结合是古罗马建筑的特征，B项不符合题意，排除B项；③处是两河流域，在两河流域，除了国王等统治阶层，政府官员、贵族和商人等也拥有土地，存在土地合伙经营或出租的情况，C项不符合题意，排除C项；④处是古代中国，古代中国以农业为根基，统治者重视水利建设，修建了都江堰、郑国渠等水利工程 ，并且长期推行重农抑商政策以保障农业生产和社会稳定，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 1648年签订的《威斯特伐利亚和约》的主要内容有：关于法国、瑞典、普鲁士等国领土的重新划分；神圣罗马帝国内诸侯国的主权及外交主权；正式承认荷兰、瑞士为独立国家以及承认新教的合法地位；等等。据此可知，该和约（ ） A. 奠定了近代国际法的基础 B. 使集体安全体制得以完善 C. 构建了新的国际关系体系 D. 确立了教权高于王权原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1648年的世界。根据材料可知，《威斯特伐利亚和约》首次以法律形式承认德意志各邦诸侯享有内政外交自主权，并承认瑞士、荷兰独立。这标志着以主权国家为基本单位的国际关系体系形成，打破了中世纪以来教权至上的传统，确立了国家主权的平等原则，从而构建起新的国际关系体系，C项正确；《战争与和平法》奠定了近代国际法的基础，排除A项；集体安全体制是在一战后尤其是二战后才逐步发展和完善的，与《威斯特伐利亚和约》无关，排除B项；《威斯特伐利亚和约》实际削弱了教会对世俗政治的干预，强调国家主权，排除D项。故选C项。 6. 20世纪50~70年代，多数移民从事的是制造业和公共服务业中繁重的体力劳动。20世纪80年代之后，传统行业的劳动力需求减少，贸易、金融等行业就业机会增加。材料反映了（ ） A. 劳动力市场结构改变 B. 工业革命技术的普及 C. 世界多极化趋势加强 D. 经济全球化进程加速 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。据题干及结合所学可知，材料明显体现了劳动力市场中不同行业的就业结构发生了变化，从以传统制造业和公共服务业的体力劳动为主，转变为以贸易、金融等行业的就业为主，A项正确；题干中并未提及工业革命技术相关内容，没有提到新技术的推广、应用以及对就业产生的影响等，排除B项；世界多极化趋势主要涉及国际政治格局中多个力量中心的崛起和发展，与材料中关于移民就业行业变化的内容没有直接关联，排除C项；经济全球化主要强调世界经济联系日益紧密，生产、贸易、投资等在全球范围内的流动和配置等。材料主要聚焦于移民就业行业的变化，排除D项。故选A项。 二、选择题Ⅱ（本小题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 考古发现，体现礼乐制度的鼓、磬等打击乐器组合，肇始于4000多年前的山西襄汾陶寺遗址，至夏商周三代逐渐成熟并长期延续；作为核心礼器的青铜鼎，贯穿夏商周三代，之后逐渐演化为鼎形祭器香炉。这表明早期中华文明（ ） A. 呈现多源属性 B. 发展程度较高 C. 以中原为核心 D. 在延续中发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：先秦时期的中国。根据材料信息可知，鼓、磬组合从陶寺遗址延续至夏商周三代并逐渐成熟，青铜鼎贯穿三代后又演化为香炉，这说明早期中华文明在礼乐制度与核心礼器的使用上既有时间上的延续性，又有功能与形态上的发展演变，D项正确；多源属性强调文明起源的多元性，但材料仅围绕陶寺至三代的单线传承展开，未涉及不同地域的文明源头，排除A项；发展程度较高需对比其他文明或量化指标，而材料侧重传承而非发展水平高低，排除B项；中原为核心涉及地域中心论，但材料未比较中原与其他地区的文明地位，仅描述中原内部的文化延续，排除C项。故选D项。 8. 河南焦作某东汉墓中出土了一个拥有四层复杂结构的陶望楼，该陶望楼三层及以上楼层外侧都有一周向外突出的回廊式平台，可供哨兵瞭望。楼内外还按真实比例放置人物、动物陶俑，由陶俑的活动情景可见，陶望楼也供其主人游戏消遣。该陶望楼可反映东汉（ ） A. 经济重心的东移 B. 手工业的专业化 C. 庄园的生活场景 D. 政治局势的动荡 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。据题干“陶望楼兼具防御功能（瞭望回廊）与休闲用途（人物、动物陶俑活动场景）”并结合所学知识可知，东汉庄园经济盛行，庄园主为保护财产和自给自足的需求，常修筑坞堡等防御设施，同时庄园内具备生活、娱乐功能，陶望楼的结构与用途正体现了庄园主兼具防卫与享乐的生活状态，C项正确；东汉时期经济重心一直在黄河流域，明清以后国家经济重心才开始东移，排除A项；手工业专业化指的是生产活动专门化、规范化，单个陶楼的内外布局不能体现专业化，排除B项；瞭望防御可能隐射社会不安定，但庄园防卫属地方常态，无法直接等同于整体政治局势动荡，排除D项。故选C项。 9. 某同学以历史地图为载体进行知识梳理。据下图信息可知，该同学梳理的时期为（ ） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料图中信息“西夏（都城兴庆）”“吐蕃诸部”并结合所学知识，西夏政权与北宋长期并立，且地图中行政区划为“路”（如京畿路、秦凤路），符合北宋地方行政制度，​​C项正确​​；秦朝实行郡县制，且无西夏、吐蕃等政权，​​排除A项​​；唐朝行政区划为“道”，而非“路”，且西夏尚未建立，​​排除B项​​；南宋时辽已被金所灭，地图中仍标注辽，与史实矛盾，​​排除D项​​。故选​​C项​​。 10. 同治十三年（1874年），上海《申报》曾有以下买卖股票的记载：“上海有西人买卖各公司股份，曾习以为常。然其法未必今买而即付银，或以一二月为期，甚至有以六月为期者。盖冀以博一昂价耳，于赌博固无少区别。”这一记载反映出（ ） A. 晚清经济局势受到洋务运动影响 B. 西方列强对中国的经济侵略加深 C. 国人对新商业经营方式认知有限 D. 传统信贷业务遭受到一定的冲击 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“上海有西人买卖各公司股份，曾习以为常”“盖冀以博一昂价耳，于赌博固无少区别”并结合所学可知，鸦片战争后，伴随列强的侵略，新的商业经营方式被引入中国，材料介绍了外国人对买卖股票“习以为常”，国人认为股票的涨跌“于赌博固无少区别”，说明国人对股票这一新的商业方式的认知有限，C项正确；晚清经济局势受列强侵略影响，排除A项；西方列强对中国经济的侵略是通过各种不平等条约一步步加深的，排除B项；材料与信贷业务无关，强调的是国人对股票的态度，排除D项。 11. 下表为某一时期中国共产党在不同地区进行的政权建设探索。 形式 政权建设探索 形式一 参议会改为人民代表会议，区、乡人民代表会议的代表一般均由民主选举产生，实行普遍、直接的选举 形式二 暂时推行各界代表会议制，各界代表会是市人民代表会议召开前的临时政府的协议机构；各界代表除一部分由政府特聘外，主要按行业、党派和团体推举 该表所述史实出现的主要原因是（ ） A. 国统区形成了第二条战线 B. 工农革命政权创建 C. 人民解放战争的胜利发展 D. 国民革命高潮已到来 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料关键信息“参议会改为人民代表会议”“暂时推行各界代表会议制”等并结合所学知识可知，此表所述史实出现在人民解放战争时期，其出现的主要原因是人民解放战争的胜利发展，C项正确；材料显示的是中国共产党的统治区而不是国统区，排除A项；工农革命政权的创建发生在国共十年对峙时期，建立苏维埃共和国，与“人民代表会议”不符合，排除B项；国民革命发生在1924至1927年，排除D项。故选C项。 12. 到公元前5世纪后半期，雅典公民受到诉讼胜利者奖励制度的刺激，在雅典逐渐形成了一个职业控诉者阶层，这些控诉者通常精通法律，知道如何通过诉讼来获取最大的利益，有时甚至会为了获取报酬而采取不正当的手段。这反映出，雅典（ ） A. 法律体系较为完备 B. 公民参政的积极性高涨 C. 民主制的弊端凸显 D. 寡头政治影响司法活动 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代雅典。根据材料可知，职业控诉者为获取利益采取不正当手段，这表明雅典的奖励制度引发了不良现象，反映出民主制在实施过程中出现了为私利而不择手段的弊端和漏洞，C项正确；题干重点在于描述职业控诉者利用诉讼获利的不良行为，属于司法实践的范畴，与法律体系完备与否无必然关联，排除A项；题干强调的是职业控诉者为利益采取不正当手段，并非主要体现公民参政积极，排除B项；题干明确说是公元前5世纪后半期的雅典，当时实行的是民主政治，而非寡头政治，D项与史实不符，排除D项。故选C项。 13. 1760年，英国夺取法属加拿大后试图同化当地法裔居民和土著人，遭到后者抵抗，1774年，英国颁布《魁北克法案》，将划出的印第安人地区重新恢复原状；英国刑法与法国民法并用；承认天主教为魁北克省官方宗教；英语和法语同为官方语言。这使得该地区（ ） A. 长期处于分裂和战乱的状态 B. 逐渐形成了多元的地区和民族文化 C. 混血人种成为当地最大族群 D. 不同民族间文化认同问题妥善解决 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪70年代（英国）。根据材料可知，英国“将划出的印第安人地区重新恢复原状；英国刑法与法国民法并用；承认天主教为魁北克省官方宗教；英语和法语同为官方语言”，有利于民族融合和文化交融，这使得该地区逐渐形成了多元的地区和民族文化，B项正确；英国做法使得该地区逐渐形成了多元的地区和民族文化，未体现该地区长期处于分裂和战乱的状态，排除A项；材料未涉及人种数量比较，不能得出“混血人种成为当地最大族群”的结论，排除C项；“不同民族间文化认同问题妥善解决”说法绝对，不符合史实，排除D项。故选B项。 14. 下表展示的是洪堡和蔡元培两位教育家的主要教育成就及主张。对此解读正确的是（ ） 威廉·冯·洪堡（德国） 蔡元培（中国） 1809年秉持“研究教学合一”的精神创办柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起 1916年接任北京大学校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 A. 两者主张直接受益于拿破仑的国民教育思想 B. 前者体现了大学逐渐世俗化与商业化的趋势 C. 后者“定位”标志着中国教育开始走向近代化 D. 都对大学教学宗旨及发展方向进行了正确定位 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（德国和中国）。根据材料“将教学与研究结合在一起”、“囊括大典、网罗众家之学府”结合所学知识可知，德国洪堡和中国蔡元培，都对大学教学宗旨及发展方向进行了正确定位，促进了大学的进一步发展，D项正确；法国拿破仑建立“大学区”制度，直接受益于拿破仑的国民教育思想，与材料主旨不符，排除A项；美国大学倾向于世俗化与商业化，更多人接受大学教育，排除B项；戊戌变法中设立的京师大学堂，是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，是中国教育近代化的标志，排除C项。故选D项。 15. 20世纪六七十年代，“解放神学”在拉丁美洲兴起，大量神职人员运用马克思主义解释《圣经》，将矛头直指外来资本主义，认为发达国家与发展中国家之间地位的失衡才是拉美贫穷落后的根源。上述思想（ ） A. 体现了多元文化的杂糅 B. 丰富了宗教改革的内涵 C. 促进了民族意识的深化 D. 发展了马克思主义理论 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。时空是：20世纪六七十年代（拉丁美洲）。20世纪六七十年代神职人员运用马克思主义解释圣经，强调南北地位失衡导致拉美贫穷落后，将斗争矛头直指西方资本主义，这实质是为摆脱欧美列强对拉美的经济控制，实现拉美经济的完全独立，维护拉美地区经济主权，从而进一步深化了自拉丁美洲独立战争以来的民族意识的发展，C项正确；神职人员运用马克思主义解释《圣经》是将马克思主义作为反对西方国家经济控制的斗争武器，而非一般意义上的吸收外来文化，“多元文化的杂糅”不符合题意，排除A项；神职人员运用马克思主义解释《圣经》，将矛头直指外来资本主义，而非教会，与宗教改革有明显差别，排除B项；利用马克思主义解释圣经是将马克思主义作为斗争工具，未提及对马克思主义内容的丰富，不能断定发展了马克思主义，排除D项。故选C项。 16. 当今世界，船舶大型化趋势仍在继续，许多大型船舶无法通过巴拿马运河和苏伊士运河，必须绕道非洲好望角，途经好望角的航线仍是主要航线之一。另外，集装箱运输势头强劲，海上运输快速化趋势明显，世界主要航线和主要港口的核心聚集作用更为突出。这可以用于佐证（ ） A. 航运技术发展影响了世界航运格局 B. 运河运输优势逐渐丧失 C. 海洋运输逐渐成为了运输主要方式 D. 人类运输方式亟待创新 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：当今世界。根据材料信息“船舶大型化趋势”“集装箱运输势头强劲”可知，由于船舶大型化，许多大船无法通过巴拿马运河和苏伊士运河，只能绕道好望角，同时集装箱运输发展强劲，使得世界主要航线和港口的聚集作用更突出，这体现了航运技术（船舶大型化、集装箱运输等）对世界航运格局的影响，A项正确；材料只是说大型船舶无法通过运河需要绕道，但不能就此得出运河运输优势逐渐丧失，过于绝对，排除B项；材料没有将海洋运输与其他运输方式对比，不能得出海洋运输逐渐成为主要运输方式，材料主要围绕现有航运情况展开，未提及人类运输方式亟待创新，排除D项。故选A项。 17. 史书辨伪是史料辨伪的重要部分。如表是关于先秦时期的史书例举与辨伪分析，正确的是（ ） 史书例举 辨伪分析 A 《晏子》中有非乐、兼爱、非厚葬等思想 可断定该书成书晚于《墨子》 B 《文子》内有六章与今本《道德》篇基本相符，且其整体思想脉络可寻 可断定该书作者为老子思想形成前的道家巨擎 C 《晏子春秋》被认为是古本亡佚后的伪托之书 银雀山汉墓出土《晏子春秋》等先秦古籍，可推翻这一怀疑 D 《列子》记载了孔子一段感慨：“西方之人，有圣者焉，不治而不乱，不言而自信，不化而自行，荡荡乎民无能名焉。” 《列子》中“西方之人”是释迦牟尼，孔子时代不可能有佛学思想传入中国，故知该书是伪书 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】从“银雀山汉墓出土《晏子春秋》等先秦古籍”并结合所学可知，一手史料比二手史料真实度更高，它可以推翻“《晏子春秋》，被认为是古本亡佚后的伪托之书”的观点，C项正确；尽管《晏子》与《墨子》部分观点相似，但是不能据此断定该书晚于《墨子》，亦有可能早于《墨子》，排除A项；从“内有六章与今本《道德》篇基本相符，且其整体思想脉络可寻”可知《文子》受到老子思想的影响，该书应成书于老子之后，排除B项；D项的推断与史实不符，排除D项。故选C项。 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，19题12分，20题12分，21题12分，22题16分，共52分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 中唐以后，沿长江干流有州城15处，县城19处，重要集镇18处，长江流域城市发展轴线初步形成。南方出现了广州、泉州、潮州、福州、温州、明州（宁波）及上海松江等重要港口城市。其中广州执海港之牛耳，成为世界著名的贸易港口城市。作为制粮中心和茶叶市场的泉州，也成为当时与南洋、日本、南亚往来的重要通商口岸城市。南方陆路交通城市也得到了发展，如洪州、宣州、绵州（今四川绵阳）等。唐后期，草市的设置突破了州县以下不得置市的规定，在广大农村交通要道逐渐兴起了大批集市，并发展成为农村的商品交换中心。有些草市向专业市镇发展，较著名的如荆州沙头市（今湖南沙市），因地处水上交通要冲，而成为“商贾辐辏，舟车骈集”的草市。 ——摘编自王涛《唐后期南方城市的兴起与繁荣》 材料二 17-19世纪茶及茶文化在英国的传播 1658年 伦敦《政治快报》刊登了一则茶叶广告，称饮茶可以改善体质，这是英国最早的关于茶的记载。 1669年 英国政府授权英国东印度公司专营茶叶贸易，从中国大量进口茶叶到欧洲市场。 1786年 一名法国人到英国旅行时注意到：即使是贫困百姓家，也能和富裕人家一样，一天喝两次茶。因为廉价而且能够迅速补充能量，茶叶特别受工人阶层的欢迎。 18世纪末 英国从中国进口的茶叶量达到了230万磅，与这个世纪的头一年相比，足足增长了200倍。 1851年 英国人将中国的茶树和制茶技艺带到印度，茶叶在印度和锡兰被大面积种植，欧洲红茶市场摆脱了对中国产地的依赖。 ——摘编自（英）麦克法兰《绿色黄金：茶叶帝国》 （1）根据材料一，指出中唐以来南方地区城市发展的表现，并结合所学知识分析其成因。 （2）根据材料二并结合所学知识，从现象、原因和影响三个角度对材料所反映的社会现象进行评析。 【答案】（1）表现：城市数量增加；出现重要的港口城市；城市规模扩大；经济功能增强。 成因：南方政局相对稳定；北方人口南迁；国家政策和制度的支持；南方地区经济发展；对外贸易繁荣；水陆交通网络日益完善。 （2）须从以下三个角度展开： 现象：茶及茶文化在英国逐渐盛行。 原因：英国的殖民掠夺；世界各地的联系进一步加强，世界市场的形成；茶是一种优良的饮品，符合大众需求；工业革命的开展，茶贸易量扩大；制茶技艺的传播。 影响：丰富了英国人的物质生活；促进英国经济和贸易发展；促进了茶文化的交流与传播；改变了中英茶叶贸易的状况。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、原因题。时空是中唐以来的中国南方。表现：根据材料一“沿长江干流有州城15处，县城19处，重要集镇18处”，可得出城市数量增加；根据材料一“南方出现了广州、泉州、潮州、福州、温州、明州（宁波）及上海松江等重要港口城市”，可得出出现重要的港口城市；根据材料一“其中广州执海港之牛耳，成为世界著名的贸易港口城市”，可得出城市规模扩大；根据材料一“发展成为农村的商品交换中心”“向专业市镇发展”，可得出经济功能增强。 原因：根据所学知识可知，安史之乱后，北方战乱较多，南方相对安定，为城市发展提供较为稳定的环境，由此得出南方政局相对稳定；安史之乱后、两宋之际，先后出现两次北人南迁的高潮，促使南方人口增加并带来充足劳动力，由此得出北方人口南迁；中唐以后，东南地区日益成为国家财赋的主要来源，封建政府在政策层面上支持江南经济发展，由此得出国家政策和制度的支持；唐宋以来，南方农业进步、手工业发展，商品经济繁荣，促进城市兴起，由此得出南方地区经济发展；唐宋时期，海上丝路贸易兴盛，推动港口城市繁荣，由此得出对外贸易繁荣；根据材料一“南方陆路交通城市也得到了发展”“因地处水上交通要冲”并结合所学南方运河完善、水网密布的知识，可得出水陆交通网络日益完善。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是近代英国。根据本题设问可知，需要从从现象、原因、影响三个角度进行评述和分析。首先，概括出现象，根据材料信息可知，17-19世纪，英国对中国茶叶进口量增加，并且开始在殖民地种植茶叶，同时饮茶日益成为英国民众的生活习惯，由此得出茶及茶文化在英国逐渐盛行。其次，分析原因，根据材料二“1669年”“英国政府授权英国东印度公司专营茶叶贸易”结合所学知识，可得出英国的殖民掠夺；根据所学知识可知，新航路开辟后，世界各地联系加强，促进商品的世界性流动，而随着世界市场的形成，国际贸易更为频繁，由此得出世界各地的联系进一步加强，世界市场的形成；根据材料二“饮茶可以改善体质”“廉价而且能够迅速补充能量”，可得出茶是一种优良的饮品，符合大众需求；根据所学知识可知，工业革命促进英国民众收入水平提高，提升了大众消费能力，同时铁路、大型轮船运输的兴起推动商品贸易量的大幅增长，使得部分商品变得廉价，由此得出工业革命的开展，茶贸易量扩大；根据材料二“英国人将中国的茶树和制茶技艺带到印度”，可得出制茶技艺的传播。再次，分析影响，根据材料二“即使是贫困百姓家，也能和富裕人家一样，一天喝两次茶”“茶叶特别受工人阶层的欢迎”，可得出丰富了英国人的物质生活；根据材料信息并结合所学知识可知，英国从中国大量进口茶叶，运往欧洲市场销售，从中获得了大量利润，工业革命后，英国开始在印度大量种茶、制茶，逐渐垄断欧洲红茶市场，这使其获得更大利润，由此得出促进英国经济和贸易发展；根据材料信息可知，饮茶风气逐渐在英国社会普及，英国人将种茶、制茶技术带到印度、锡兰，由此得出促进了茶文化的交流与传播；根据材料二“茶叶在印度和锡兰被大面积种植，欧洲红茶市场摆脱了对中国产地的依赖”，可得出改变了中英茶叶贸易的状况。最后，以简练的语言进行总结。注意在作答过程中要表述成文、史论结合。 19. 选官制度变革与时代之间存在着密切关系。阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命带来的生产力水平的大提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题：除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务，还要担负起经济、文化、科技等新的社会事务的管理。……工业资产阶级经济实力的猛增使其政治要求增加。他们要求参与行政管理，要求清除旧制度的弊端，要求社会公职向社会开放，要求机会平等、自由竞争，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益。 ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 材料二 清末文官选拔制度是在模仿西方文官选拔制度的基础上，形成的具有自身特色的，以学堂选官制度为核心的体系和内容。早在科举未完全停废前，学堂选官制度已开始存在，即使科举立停后，捐纳、贡生、荫生等传统选官制度依然存在。清末学堂选官制度继承了传统科举制的亮点，那就是科举的“论才”功能与学堂教育功能合二为一。同时，清末学堂选官制度也在各方面对科举选官的困境做出了修正。1905年停止科举后，学堂选官虽在形式上与科举考试相同，即均以试法取士，并给予相应出身，而且清廷自身也承认学堂奖励出身与科举无异。但是，学堂选官注重学生的专业知识，注重经史以外的自然科学和社会科学知识，更适应社会经济发展的需要。 ——摘编自刘为勇《清末文官制度变革研究》 （1）根据材料一，概括英国文官制度建立的主要原因。并结合所学，分析西方文官制度的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学，概括清末选官制度的特点并简析其形成原因。 【答案】（1）主要原因：工业革命的推动；政府管理职能的扩展；工业资产阶级的要求。 积极影响：规范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理；实现了政治和管理的分离；有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平提高。 （2）特点：新式选拔机制与传统选拔机制并存；继承并发展了传统的科举选官制度；注重学生的专业知识，尤其是近代科学知识。 形成原因：受到西方文官制度的影响；吸取了传统选官制度的弊病带来的教训；清末新政的推动；近代社会经济发展对专业人才的需求。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、影响题。时空是近代（西方）。原因：根据材料一“工业革命带来的生产力水平的大提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题”可知，工业革命的推动；根据材料“政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题：除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务，还要担负起经济、文化、科技等新的社会事务的管理”可知，政府管理职能的扩展；根据材料“工业资产阶级经济实力的猛增使其政治要求增加。他们要求参与行政管理……更大程度地维护他们的既得利益”可知，工业资产阶级的要求。积极影响：结合所学知识，西方文官制度通过考试选拔专业人才，打破贵族垄断，规范官员管理，由此可得出，规范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理；实现了政治和管理的分离；结合所学知识，西方文官制度以考试作为选官的重要标准，这有利于扩大政府统治基础，有利于政府工作的稳定性和持续性，提高国家治理水平。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。时空是清末（中国）。特点：根据材料二“清末文官选拔制度是在模仿西方文官选拔制度基础上，形成的具有自身特色的，以学堂选官制度为核心的体系和内容”以及“科举立停后，捐纳、贡生、荫生等传统选官制度依然存在”可知，新式选拔机制与传统选拔机制并存；继承并发展了传统的科举选官制度；根据材料二“学堂选官注重学生的专业知识，注重经史以外的自然科学和社会科学知识，更适应社会经济发展的需要”可知，注重学生的专业知识，尤其是近代科学知识。原因：根据材料“清末文官选拔制度是在模仿西方文官选拔制度的基础上”可知，受到西方文官制度的影响；根据材料二“对科举选官的困境做出了修正”可知，吸取了传统选官制度的弊病带来的教训；根据材料“1905年停止科举后”并联系所学可知这是清末新政内容之一，由此可知，清末新政的推动；根据材料“更适应社会经济发展的需要”可知，近代社会经济发展对专业人才的需求。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 为了更好地侵略印度，1813年，英印当局在印度传播基督教，以图从文化心理上铲除印度人安身立命的根基，这遭到印度教徒的激烈抵制。1818年，印度总督取消了出版预审制度，只要不对政府提出批评，可以自由办报。大量报纸的出现对传播西方思想起了重要作用。英国还在印度推行英式教育，建立文官制度，规定殖民地官员的选拔必须通过英语考试，这有助于培养具有西方思维的亲英土著人。殖民者还引进了现代的司法系统和政治体制。这一切极大地破坏了印度社会结构，推动了阶级的分化。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 材料二 （1）根据材料一，指出英国文化侵略印度的表现。并结合所学，说明其对印度的影响。 （2）根据材料二，指出第一次世界大战后世界文化传播的主要方向和主流思想。结合所学，概括第二次世界大战后新兴民族国家文化发展的新特点。 【答案】（1）表现：宗教侵略；强行移植政治制度；控制思想舆论；奴化教育。影响：消极：破坏印度的社会结构，推动阶级分化；影响了优秀传统文化的传承；加强了英国对印度的殖民统治。 积极：传播了西方的思想文化；推动民族民主意识的觉醒，促进民族解放运动的进程。 （2）主要方向：从西方国家向亚非拉殖民地半殖民地国家传播。 主流思想：民族自决和民主思想。 新特点：将西方文化与本土文化结合，形成新文化。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是近代（世界）。第一小问表现，据材料一“英印当局在印度传播基督教”可得出宗教侵略；据“引进了现代的司法系统和政治体制”可知，强行移植政治制度；据“只要不对政府提出批评，可以自由办报”可知，控制思想舆论；据“在印度推行英式教育，建立文官制度，规定殖民地官员的选拔必须通过英语考试”可知，推行奴化教育。第二小问影响，据材料一“极大地破坏了印度社会结构，推动了阶级的分化”可知，破坏印度的社会结构，推动阶级分化；据材料一“为了更好地侵略印度”“在印度传播基督教，以图从文化心理上铲除印度人安身立命的根基”“殖民地官员的选拔必须通过英语考试”“培养具有西方思维的亲英土著人”等信息可知，英国文化侵略影响了印度优秀传统文化的传承，加强了英国对印度的殖民统治。据材料一“大量报纸的出现对传播西方思想起了重要作用”等信息，结合所学，运用唯物史观分析英国文化侵略的建设性作用可知，传播了西方的思想文化，推动民族民主意识的觉醒，促进印度民族解放运动的进程。 小问2详解】 本题是特点题。时空是现代（世界）。第一小问方向和主流思想，据材料二“马克思主义”“民族自决”“亚非拉民族解放运动”“第一次民族民主运动高潮”等信息可知，一战后世界文化传播的主要方向为从西方国家向亚非拉殖民地半殖民地国家传播，主流思想是民族自决和民主思想。第二小问新特点，据材料二“新兴民族国家文化发展”等信息，结合所学可知，第二次世界大战后，新兴民族国家将西方文化与本土文化结合，形成新文化。 21. 阅读材料，回答问题。 材料 时间 阶段 主要史实 新中国成立初期 社会主义法制初创阶段 废除国民党旧法统，颁布中央人民政府组织法、选举法、婚姻法、惩治反革命条例等一大批法律文件；1954年，中国历史上第一部社会主义类型的宪法诞生。 改革开放后 中国法治建设进入新阶段 1982年宪法确立了社会主义法制的“十六字”方针和法律面前人人平等原则；1997年，党的十五大正式提出“ A ”。 21世纪以来 中国法治建设继续深化 2004年，全国人大将“依法治国”写入宪法；2020年5月，十三届全国人大三次会议表决通过了《 B 》；党的十八大以来，习近平总书记提出了一系列新理念新思想新战略，明确了全面依法治国的顶层设计及目标、机制等重大部署，开辟了全面依法治国理论和实践的新境界。 ——摘编自张林《新中国法治70年：历程、轨迹与展望》 （1）根据材料信息提示，完成表格中A、B两处主要史实的填写。运用唯物史观，指出新中国成立后法制发展的根本原因。 （2）结合材料，围绕“法律与时代”自拟一个论题，运用中国现代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）A：依法治国，建设社会主义法治国家；B：中华人民共和国民法典。 根本原因：生产力的发展（或经济的发展）。 （2）示例一：法律建设与时代发展相互推动。 新中国成立前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议制定的《共同纲领》，为新中国的民主法制建设奠定了政治基础。新中国成立后制定的婚姻法、土地改革法和“五四宪法”等一系列重要法律法规，建立起社会主义法制框架体系。改革开放时期，“八二宪法”为改革开放和社会主义现代化建设提供了有力的法治保障；党的十五大把“依法治国”确立为基本方略。进入新时代，法律建设不仅注重法律体系的完善，更强调法治理念的深入人心，通过法治推动国家治理现代化。 综上，新中国的法律建设始终与时代主题相呼应，为国家的长治久安和社会的全面进步提供了坚实的法治保障。 示例二：新时期的法律建设成为推动改革开放和社会进步的重要工具。 1978年，党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制方针，促进了改革开放的顺利进行。随着改革开放的深入发展，经济法、商法等领域不断完善，例如中外合资经营企业法的颁布为吸引外资提供了法律保障，经济合同法的出台适应了计划经济向市场经济的过渡。1997年，党的十五大提出“依法治国”基本方略，推动了中国特色社会主义法律体系的形成，为我国社会主义制度不断自我完善和发展、为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。 综上所述，改革开放时期的法律建设紧紧围绕经济建设这一中心任务，通过立法保障经济体制改革和市场经济发展，同时也推动了社会的全面进步。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是改革开放后的中国。史实：结合所学知识，1997年，党的十五大正式提出“依法治国，建设社会主义法治国家”；2020年5月，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。根本原因：唯物史观强调“经济基础决定上层建筑”，新中国法制发展的根本动力源于生产力的发展（或经济的发展）。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是现代中国。示例一：首先，根据材料中不同时期法律建设的核心内容，如新中国成立初期“废除旧法统，颁布新法”、改革开放后“依法治国写入宪法”、21世纪以来“全面依法治国”，结合唯物史观“法律作为上层建筑受经济基础制约并反作用于社会”的规律，得出论题：​​法律建设与时代发展相互推动。其次，结合相关史实进行阐述论证，主要结合新中国成立以来，不同时期的时代需求推动法律发展的基本史实进行说明。结合所学可知，新中国成立前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议制定的《共同纲领》，为新中国的民主法制建设奠定了政治基础。根据材料“颁布婚姻法、土地改革法、‘五四宪法’”并结合所学知识，新中国成立后亟需通过法律巩固政权、重构社会秩序，上述一系列重要法律法规的颁布，建立起社会主义法制框架体系。根据材料“1982年宪法确立了社会主义法制的‘十六字’方针和法律面前人人平等原则；1997年，党的十五大正式提出‘依法治国，建设社会主义法治国家’”并结合所学知识，改革开放后社会主义市场经济体制建立，要求法律规范市场行为，由此可知，改革开放时期，“八二宪法”为改革开放和社会主义现代化建设提供了有力的法治保障；党的十五大把“依法治国”确立为基本方略。根据材料信息“《民法典》颁布、全面依法治国战略实施”并结合所学知识可知，新时代社会矛盾变化推动法律体系完善，法律建设不仅注重法律体系的完善，更强调法治理念的深入人心，通过法治推动国家治理现代化。最后进行总结归纳，新中国的法律建设始终与时代主题相呼应，为国家的长治久安和社会的全面进步提供了坚实的法治保障。 示例二：首先，根据材料中改革开放后“1982年宪法确立法制方针”“党的十五大提出‘依法治国’”以及21世纪“依法治国写入宪法”“通过《民法典》”等史实，结合改革开放时期以经济建设为中心的时代背景，得出论题：​​新时期的法律建设成为推动改革开放和社会进步的重要工具。其次，结合所学知识对该论题进行阐述，根据材料“1982年宪法确立‘十六字方针’（有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）”并结合所学可知，该法制方针的提出，促进了改革开放的顺利进行。结合所学知识，随着改革开放的深入发展，经济法、商法等领域不断完善，法律建设逐渐为经济体制改革扫清障碍，如《中外合资经营企业法》吸引外资，《经济合同法》规范了市场交易。根据材料“党的十五大正式提出‘依法治国’”并结合所学知识，社会主义市场经济体制目标确立后，法律体系需完善以维护市场秩序，而该方略的提出，推动了中国特色社会主义法律体系的形成，为我国社会主义制度不断自我完善和发展、为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。最后进行总结归纳，改革开放时期的法律建设紧紧围绕经济建设这一中心任务，通过立法保障经济体制改革和市场经济发展，同时也推动了社会的全面进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★考试结束前 2024学年第二学期丽水发展共同体期中联考 高二年级历史学科试题 考生须知： 1．本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 道家说：“圣人无常心，以百姓心为心”；兵家强调：“道者，令民与上同意也”；西汉贾谊提出“夫民者，万世之本也，不可欺”。这些思想都体现了中华优秀传统文化的内涵是（ ） A 道法自然 B. 民主观念 C. 民本思想 D. 家国情怀 2. 下图是秦汉时期出土的铁制农具统计。该图客观上反映了秦汉时期（ ） A. 铁质农具得到全面普及 B. 冶铁业以生产农具为主 C. 手工业分工较为细密 D. 农业生产的精耕细作 3. 1904年清朝规定，关于清代历史的叙述“尤宜多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚”；同时，《奏定学堂章程》规定：“陈述本朝列圣之善政德泽，暨中国百年以内之大事”。据此要求，下列事件可能写进此时清朝历史教材的是（ ） A. 新疆建省 B. 戊戌变法 C. 东南互保 D. 预备立宪 4. 如图所示，北纬30度线是一条神奇的纬线，在其附近产生了许多文明，各文明因自然环境、经济发展水平文化习俗的差异而各具特色。下列选项与史实不相符的是（ ） A. ①处人们用黏土和芦苇混合而成的土坯建造房屋且墙壁贴着墙壁 B. ②处古建筑最主要的特征是混凝土、拱券和希腊柱式相结合 C. ③处政府官员、贵族和商人等也拥有土地且合伙经营或出租土地 D. ④处统治者为维护统治重视水利建设且往往推行重农抑商政策 5. 1648年签订的《威斯特伐利亚和约》的主要内容有：关于法国、瑞典、普鲁士等国领土的重新划分；神圣罗马帝国内诸侯国的主权及外交主权；正式承认荷兰、瑞士为独立国家以及承认新教的合法地位；等等。据此可知，该和约（ ） A. 奠定了近代国际法的基础 B. 使集体安全体制得以完善 C. 构建了新的国际关系体系 D. 确立了教权高于王权原则 6. 20世纪50~70年代，多数移民从事的是制造业和公共服务业中繁重的体力劳动。20世纪80年代之后，传统行业的劳动力需求减少，贸易、金融等行业就业机会增加。材料反映了（ ） A. 劳动力市场结构改变 B. 工业革命技术的普及 C. 世界多极化趋势加强 D. 经济全球化进程加速 二、选择题Ⅱ（本小题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 考古发现，体现礼乐制度的鼓、磬等打击乐器组合，肇始于4000多年前的山西襄汾陶寺遗址，至夏商周三代逐渐成熟并长期延续；作为核心礼器的青铜鼎，贯穿夏商周三代，之后逐渐演化为鼎形祭器香炉。这表明早期中华文明（ ） A. 呈现多源属性 B. 发展程度较高 C. 以中原为核心 D. 在延续中发展 8. 河南焦作某东汉墓中出土了一个拥有四层复杂结构的陶望楼，该陶望楼三层及以上楼层外侧都有一周向外突出的回廊式平台，可供哨兵瞭望。楼内外还按真实比例放置人物、动物陶俑，由陶俑的活动情景可见，陶望楼也供其主人游戏消遣。该陶望楼可反映东汉（ ） A. 经济重心的东移 B. 手工业的专业化 C. 庄园的生活场景 D. 政治局势的动荡 9. 某同学以历史地图为载体进行知识梳理。据下图信息可知，该同学梳理的时期为（ ） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 10. 同治十三年（1874年），上海《申报》曾有以下买卖股票的记载：“上海有西人买卖各公司股份，曾习以为常。然其法未必今买而即付银，或以一二月为期，甚至有以六月为期者。盖冀以博一昂价耳，于赌博固无少区别。”这一记载反映出（ ） A. 晚清经济局势受到洋务运动影响 B. 西方列强对中国经济侵略加深 C. 国人对新商业经营方式认知有限 D. 传统信贷业务遭受到一定的冲击 11. 下表为某一时期中国共产党在不同地区进行的政权建设探索。 形式 政权建设探索 形式一 参议会改为人民代表会议，区、乡人民代表会议的代表一般均由民主选举产生，实行普遍、直接的选举 形式二 暂时推行各界代表会议制，各界代表会是市人民代表会议召开前的临时政府的协议机构；各界代表除一部分由政府特聘外，主要按行业、党派和团体推举 该表所述史实出现的主要原因是（ ） A. 国统区形成了第二条战线 B. 工农革命政权的创建 C. 人民解放战争的胜利发展 D. 国民革命高潮已到来 12. 到公元前5世纪后半期，雅典公民受到诉讼胜利者奖励制度的刺激，在雅典逐渐形成了一个职业控诉者阶层，这些控诉者通常精通法律，知道如何通过诉讼来获取最大的利益，有时甚至会为了获取报酬而采取不正当的手段。这反映出，雅典（ ） A. 法律体系较为完备 B. 公民参政的积极性高涨 C. 民主制的弊端凸显 D. 寡头政治影响司法活动 13. 1760年，英国夺取法属加拿大后试图同化当地法裔居民和土著人，遭到后者抵抗，1774年，英国颁布《魁北克法案》，将划出的印第安人地区重新恢复原状；英国刑法与法国民法并用；承认天主教为魁北克省官方宗教；英语和法语同为官方语言。这使得该地区（ ） A. 长期处于分裂和战乱的状态 B. 逐渐形成了多元的地区和民族文化 C. 混血人种成为当地最大族群 D. 不同民族间文化认同问题妥善解决 14. 下表展示的是洪堡和蔡元培两位教育家的主要教育成就及主张。对此解读正确的是（ ） 威廉·冯·洪堡（德国） 蔡元培（中国） 1809年秉持“研究教学合一”的精神创办柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起 1916年接任北京大学校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 A. 两者主张直接受益于拿破仑的国民教育思想 B. 前者体现了大学逐渐世俗化与商业化的趋势 C. 后者“定位”标志着中国教育开始走向近代化 D. 都对大学教学宗旨及发展方向进行了正确定位 15. 20世纪六七十年代，“解放神学”在拉丁美洲兴起，大量神职人员运用马克思主义解释《圣经》，将矛头直指外来资本主义，认为发达国家与发展中国家之间地位的失衡才是拉美贫穷落后的根源。上述思想（ ） A. 体现了多元文化的杂糅 B. 丰富了宗教改革的内涵 C. 促进了民族意识的深化 D. 发展了马克思主义理论 16. 当今世界，船舶大型化趋势仍在继续，许多大型船舶无法通过巴拿马运河和苏伊士运河，必须绕道非洲好望角，途经好望角航线仍是主要航线之一。另外，集装箱运输势头强劲，海上运输快速化趋势明显，世界主要航线和主要港口的核心聚集作用更为突出。这可以用于佐证（ ） A. 航运技术发展影响了世界航运格局 B. 运河运输优势逐渐丧失 C. 海洋运输逐渐成为了运输主要方式 D. 人类运输方式亟待创新 17. 史书辨伪是史料辨伪的重要部分。如表是关于先秦时期的史书例举与辨伪分析，正确的是（ ） 史书例举 辨伪分析 A 《晏子》中有非乐、兼爱、非厚葬等思想 可断定该书成书晚于《墨子》 B 《文子》内有六章与今本《道德》篇基本相符，且其整体思想脉络可寻 可断定该书作者为老子思想形成前的道家巨擎 C 《晏子春秋》被认为是古本亡佚后的伪托之书 银雀山汉墓出土《晏子春秋》等先秦古籍，可推翻这一怀疑 D 《列子》记载了孔子一段感慨：“西方之人，有圣者焉，不治而不乱，不言而自信，不化而自行，荡荡乎民无能名焉。” 《列子》中的“西方之人”是释迦牟尼，孔子时代不可能有佛学思想传入中国，故知该书是伪书 A. A B. B C. C D. D 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，19题12分，20题12分，21题12分，22题16分，共52分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 中唐以后，沿长江干流有州城15处，县城19处，重要集镇18处，长江流域城市发展轴线初步形成。南方出现了广州、泉州、潮州、福州、温州、明州（宁波）及上海松江等重要港口城市。其中广州执海港之牛耳，成为世界著名的贸易港口城市。作为制粮中心和茶叶市场的泉州，也成为当时与南洋、日本、南亚往来的重要通商口岸城市。南方陆路交通城市也得到了发展，如洪州、宣州、绵州（今四川绵阳）等。唐后期，草市的设置突破了州县以下不得置市的规定，在广大农村交通要道逐渐兴起了大批集市，并发展成为农村的商品交换中心。有些草市向专业市镇发展，较著名的如荆州沙头市（今湖南沙市），因地处水上交通要冲，而成为“商贾辐辏，舟车骈集”的草市。 ——摘编自王涛《唐后期南方城市的兴起与繁荣》 材料二 17-19世纪茶及茶文化在英国的传播 1658年 伦敦《政治快报》刊登了一则茶叶广告，称饮茶可以改善体质，这是英国最早的关于茶的记载。 1669年 英国政府授权英国东印度公司专营茶叶贸易，从中国大量进口茶叶到欧洲市场。 1786年 一名法国人到英国旅行时注意到：即使是贫困百姓家，也能和富裕人家一样，一天喝两次茶。因为廉价而且能够迅速补充能量，茶叶特别受工人阶层的欢迎。 18世纪末 英国从中国进口的茶叶量达到了230万磅，与这个世纪的头一年相比，足足增长了200倍。 1851年 英国人将中国的茶树和制茶技艺带到印度，茶叶在印度和锡兰被大面积种植，欧洲红茶市场摆脱了对中国产地的依赖。 ——摘编自（英）麦克法兰《绿色黄金：茶叶帝国》 （1）根据材料一，指出中唐以来南方地区城市发展的表现，并结合所学知识分析其成因。 （2）根据材料二并结合所学知识，从现象、原因和影响三个角度对材料所反映的社会现象进行评析。 19. 选官制度变革与时代之间存着密切关系。阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命带来的生产力水平的大提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题：除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务，还要担负起经济、文化、科技等新的社会事务的管理。……工业资产阶级经济实力的猛增使其政治要求增加。他们要求参与行政管理，要求清除旧制度的弊端，要求社会公职向社会开放，要求机会平等、自由竞争，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益。 ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 材料二 清末文官选拔制度是在模仿西方文官选拔制度的基础上，形成的具有自身特色的，以学堂选官制度为核心的体系和内容。早在科举未完全停废前，学堂选官制度已开始存在，即使科举立停后，捐纳、贡生、荫生等传统选官制度依然存在。清末学堂选官制度继承了传统科举制的亮点，那就是科举的“论才”功能与学堂教育功能合二为一。同时，清末学堂选官制度也在各方面对科举选官的困境做出了修正。1905年停止科举后，学堂选官虽在形式上与科举考试相同，即均以试法取士，并给予相应出身，而且清廷自身也承认学堂奖励出身与科举无异。但是，学堂选官注重学生的专业知识，注重经史以外的自然科学和社会科学知识，更适应社会经济发展的需要。 ——摘编自刘为勇《清末文官制度变革研究》 （1）根据材料一，概括英国文官制度建立的主要原因。并结合所学，分析西方文官制度的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学，概括清末选官制度的特点并简析其形成原因。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 为了更好地侵略印度，1813年，英印当局在印度传播基督教，以图从文化心理上铲除印度人安身立命的根基，这遭到印度教徒的激烈抵制。1818年，印度总督取消了出版预审制度，只要不对政府提出批评，可以自由办报。大量报纸的出现对传播西方思想起了重要作用。英国还在印度推行英式教育，建立文官制度，规定殖民地官员的选拔必须通过英语考试，这有助于培养具有西方思维的亲英土著人。殖民者还引进了现代的司法系统和政治体制。这一切极大地破坏了印度社会结构，推动了阶级的分化。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 材料二 （1）根据材料一，指出英国文化侵略印度的表现。并结合所学，说明其对印度的影响。 （2）根据材料二，指出第一次世界大战后世界文化传播的主要方向和主流思想。结合所学，概括第二次世界大战后新兴民族国家文化发展的新特点。 21. 阅读材料，回答问题。 材料 时间 阶段 主要史实 新中国成立初期 社会主义法制初创阶段 废除国民党旧法统，颁布中央人民政府组织法、选举法、婚姻法、惩治反革命条例等一大批法律文件；1954年，中国历史上第一部社会主义类型的宪法诞生。 改革开放后 中国法治建设进入新阶段 1982年宪法确立了社会主义法制的“十六字”方针和法律面前人人平等原则；1997年，党的十五大正式提出“ A ”。 21世纪以来 中国法治建设继续深化 2004年，全国人大将“依法治国”写入宪法；2020年5月，十三届全国人大三次会议表决通过了《 B 》；党的十八大以来，习近平总书记提出了一系列新理念新思想新战略，明确了全面依法治国的顶层设计及目标、机制等重大部署，开辟了全面依法治国理论和实践的新境界。 ——摘编自张林《新中国法治70年：历程、轨迹与展望》 （1）根据材料信息提示，完成表格中A、B两处主要史实的填写。运用唯物史观，指出新中国成立后法制发展的根本原因。 （2）结合材料，围绕“法律与时代”自拟一个论题，运用中国现代史具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$