河南省许昌市部分学校2024-2025学年高一下学期期中联考语文试题

高一语文参考答案、提示及评分细则 1.A(B项，曲解文意，金星自转周期与地球不相似，比地球慢很多，“长达243天”。C项，过于绝对，文中是“一般认为”金星“很可能” 达到第四阶段。D项，于文无据，地球环境适宜生存的根本原因在文中并未予以说明。) 2.B(关于金星早期是否存在液态水存在争议，相关研究也只是提出一种可能，文中并未表明多数研究者都认为金星曾经存在液 态水。) 3.C(文章提及2024年全球大气中二氧化碳浓度及平均气温，是为了说明地球当前面临的气候变化问题，警示人们地球可能会重演金 星的悲剧，而不是为了与金星的温室效应进行类比。】 4,①提出“行星宜居性脆弱”的观点，让读者认识到地质活动、大气演化与恒星辐射的微妙平衡一旦被打破，会对行星宜居环境造成严 重的破环。②警示地球可能因温室效应失控重蹈金星覆辙，呼吁人类重视气候变化，维护生态平衡。（每点2分，意对即可，如有其 他答案，言之成理则酌情给分) 5.①提供多元视角与依据：不同研究提供了丰富的科学依据，从多个角度为读者呈现金星演化的可能性，使读者能全面了解关于金星 是杏曾有宜居环境等不同观点。②展现研究动态与进程：展示了随者时间推移，科学家对金星演化的研究不断深人和发展。③增 强内容的科学性与可信度：引用权威科学研究成果，使关于金显演化的闸述更具科学性和可信度。④引发思考与探索欲望：不同研 究成果之间存在一定的差异和争论，能激发读者的思考，引发读者对金星演化这一复杂问题进一步探索的欲望。（每点2分，答出 任意三点，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分) 6.DA项，“因其次子胡忻是京官，地位较高，所以南宅子的规模非常宏大"”错，原文是“因为是京官，地位比父亲高，故而其宅院建筑 的规模比南宅子更为宏大”。B项，“一楼是祭祀和供奉先祖的祠常，二楼为书房”错，根据文本一，“一楼为书房，是胡忻研读经史、 以琴会友的地方。二楼是祭祀和供奉先祖的祠堂”。C项，“其正房和厢房均为马鞍架结构”错，北京四合院正房或厢房是马鞍架结 构，北宅子采用的是俗称一坡水的天水民居构建方式，不是马鞍架结构。) 7.B(文本一中对前院有动静结合的描写，但描写中院和后院并没有明显运用动静结合手法来展现其特点。) 8.①运用比喻的修辞手法，将北宅子比作“一曲古老的旋律”，生动形象地表现了北宅子的建筑之美，如同音乐般具有韵律和节奏感。 ②“古老的旋律”体现了北宅子具有深厚的历史文化底蕴，暗示了作者对其独特魅力的沉醉，表达了作者对北宅子的喜爱和赞美之 情。③标题直接点明写作对象及其特点，并作为文章的线索贯穿全文，使文章结构更加严谨。（每点2分，答出任意两点，意对即 可，如有其他答案，言之成理则的情给分) 9.①“重复与变化的统一”在建筑艺术中表现为建筑在布局、构件运用等方面存在一定的重复，以保持整体的统一性和协调性，同时又 在重复中有所变化，避免单调枯燥，体现出建筑的独特魅力和艺术价值。②在文本一中，北宅子的前、中、后三院依中轴线依次排 列，形成一院接一院的三院式结构，院落的基本布局都是四合院，这是建筑布局上的重复，体现了整体的统一性：而各院的建筑形 式、装饰等又有所不同，如前院正庭北房与中院主厅楼屋顶形式的不同，中院与后院雕饰的不同，这是变化：四面房屋相连，走廊相 通，使整个建筑群体现出重复与变化的统一，（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 10.CFG(原文标点为：闻平事魏王不容，亡而归楚：不中，又亡归汉。) 11.B(B项，“彼恶知之”的“恶”是疑问代词，意思是怎么，哪里。D项，前者作代词，指代废除太子一事：后者作副词，表示祈使。) 12.B(“汉王听了魏无知的话后，就没有再怀疑陈平”错，汉王听了魏无知的话后，只是对魏无知举荐陈平的理由有所了解，他还召见 了陈平询问情况，听了陈平的解释后才消除怀疑，并非听了魏无知的话就没有再怀疑陈平。) 13.(1)我听说先生待奉魏王没有成功，侍奉楚王又离开了，如今又来跟随我，讲信用的人原来是这样三心二意的吗？(“遂”“去”“固” 各1分，句意通顺1分) (2)况且陛下病得很厉害，大臣们都很震惊恐惧，陛下不召见我们商议事情，难道只和一个宦官决别吗？(“甚”“顾”“绝”各1分，句 意通顺1分) 14.①善于用人：②知错能改：③豁达大度：④能听取意见。（每点1分，答出三点，意对即可，如有其他答案，言之成理则的情给分） 【高一4月质量检测·语文参考答案第1页（共4页）】 文言文参考译文： 陈平，是户牖人。他背高楚国，通过魏无知见到了汉王，汉王任命他为都尉，让他掌管监督护卫军队的工作。蜂侯周勃、灌婴等人 诋毁陈平说：“听说陈平侍奉魏王不被容纳，逃亡后归附楚国：在楚国不合意，又递亡来归附汉王。如今大王让他身居高位，让他监督 军队。我们听说陈平接受众将的贿路，给的金子多的人就能得到好的待遇，给的金子少的人就得到差的待通。陈平，是个反复无常的 乱臣，希望大王对他仔细考察。”汉王对陈平产生了怀疑，就贡备魏无知，问道：“有这样的事吗？”魏无知说：“有。”汉王说：“你说他是个 贤能的人，这是为什么呢？”魏无知回答说：“我所说的，是他的才能：陛下所问的，是他的品行。如今有像尾生、孝己那样品行的人，但 对战争的胜负没有什么益处，陛下哪有空闲去任用他们呢？如今楚，汉相互对抗，我举荐的是有奇谋的人”汉王召见陈平并问道：“我 听说先生侍奉魏王没有成功，侍奉楚王又离开了，如今又来跟随我，讲信用的人原来是这样三心二意的吗？”陈平说：“我侍奉魏王，魏 王不能采用我的建议，所以我离开：侍奉项王，项王不相信别人，他所信任宠爱的人，不是项氏宗族就是妻子的兄第，即使有奇谋之士 也不能任用。我在楚国，听说汉王能够用人，所以归附大王。我空手而来，不接受钱财就没有用来办事的费用。如果我的计划有可以 采纳的，希望大王采用：如果没有可以采用的，大王赏赐的金子都还在，请允许我封好送交官府，我请求辞职回家。”汉王于是道款，重 重地赏踢了他，任命他为护军中时，让他全面监督众将。众将于是不敢再乱说什么了。 樊哙，是沛县人，和高帝一起起兵。高帝曾经生病，讨厌见人，躺在宫中，下诏给守门的人不准让别人进来。绛侯、灌婴等人都不 敢进去。过了十多天，樊哙就推开宫门径直进去，大臣们跟随者他。高帝独自枕着一个宦官躺着，樊哈等人见到高帝，流着泪说：“当 初陛下和我们在丰县、沛县起兵，平定天下，那是多么的豪壮啊！如今天下已经平定，又为什么这样疲惫呢。况且陛下璃得很厉害，大 臣们都很震惊恐惧，陛下不召见我们商议事情，难道只和一个宦官诀别吗？况且陛下难道没看到赵高的事情吗？”高帝笑着起身。 周昌，是沛县人，担任御史大夫。他为人刚强，敢于直言，就连萧何、曾参等人都比不上他。周昌曾经在高帝宴饮时进宫奏事，高 帝当时正抱者喊姬，周昌转身就跑。高帝追上去抓住了他，時在周昌的辟子上，问道：“我是什么样的君主？”周昌仰起头说：“陛下就是 像夏桀，商纣一样的君主。”于是高帝笑了，然而更加敬畏周昌。等到高帝想要废除太子，大臣们坚决反对抑没能成功，周昌在朝廷上 极力争辩。高帝问他的理由，周昌说话口吃，又非常生气，说：“我嘴不会说，然而我心里知道这样做不行。陛下想要废除太子，我坚决 不接受诏令。”高帝高兴地笑了，太子的地位于是得以稳定。 15.B(“否定态度”错误，诗人并非对助人持消极态度，而是通过这两句诗表达助人过程中存在诸多复杂情况，提醒人们应理性看待助 人行为，并非完全否定。) 16.①诗人选取“器”和“镜”这两个常见事物作为意象，写出容器一旦装满，再装就会流失，镜子太过明亮容易沾染灰尘，蕴含着物极必 反以及事物过于完美、纯粹反而容易受到外界的影响与破坏的哲理。②诗人通过这两个意象表达了对为人处世的思考，告诚人们 行事要把握分寸，应避免过度满盆和显露，否则易遭损害。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理侧酌情给分） 17.(1)赤也为之小孰能为之大 (2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇 (3)(示例一)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（杜甫《登高》） (示例二)落木千山天远大澄江一道月分明（黄庭坚《登快阁》） (示例三)辞洞庭兮落木去涔阳兮极浦（庾信哀江南赋》）（每空1分，错字、漏字、添字则该空不给分） 18.“缪”改为“谬”，“誉”改为“奥”。（每处找出错别字并修改正确给2分，仅找出但没有修改或者修改不正确，则不给分） 19.B(文中加点词语“耍心眼”并不是指A1真正意义上像人一样耍心眼，而是一种拟人化的说法，指A]自我造假的行为特点，引号的 作用是表示特殊含义。A项，表示特定称谓。B项，这里的“科学家”并非真正意义上的科学家，而是作者赋予水底鱼群中某些鲤 鱼的一种特殊身份，引号作用是表示特殊含义，与文中“耍心眼”引号作用相同。C项，表示强调。D项，表示引用。) 20.A1自我造假是指生成式AI在生成内容时，(1分)出现形式不符实际或内容胡编乱造的造假行为。(2分)（意对即可，如有其他答 案，言之成理侧的情给分) 2L.无论是形式上的还是内容上的A1自我造假，都会歪曲或解构事实，理念和价值判断，导致人们对世界的真实性产生怀疑。（画波 浪线的句子有两处表述不当：①搭配不当，关联词“无论…甚至…”搭配不当，可将“甚至”改为“还是”：②成分残缺，“人们”前 缺少动词，可补充“导致”“让”“使”等词。每改对一处给2分，其他改法酌情给分) 22.①使用A1捕助学习时，不要轻信答案，要养成交叉验证的习惯(3分)②在与A1对话时，添加限制性条件，提供准确参考数据 (3分)（意对即可，如有其他答案，言之成理则的情给分）》 【高一4月质量检测·语文参考答案第2页（共4页）】 23.【写作指导】材料通过漫画与文字揭示“信息茧房”现象：大数据时代，算法通过用户的兴趣标签不断推送相似内容，使人们陷入由 个性化推荐构建的封闭信息环境中。材料引导考生思考大数据时代信息获取方式变化带来的影响，写作时可结合材料中提到的 现象，从不同角度分析信息茧房”的利弊：利的方面，如能满足个人兴趣，提供个性化服务：弊的方面，可阐述它会导致视野狭窄、 思维固化、加喇群体极化等问题。也可以提出打破“信息茧房”的方法：个人层面，如提升媒介素养、主动拓宽信息渠道：社会和平 台层面，如加强监管，优化算法等。 【参考立意】①警惕算法陷阱，主动打破信息孤岛（强调个体主动突破舒适圈，接触多元信总的重要性）。②信息茧房凸显技术便利 背后的认知危机（批判算法导致思维固化，呼町重视精神自由）。③拒绝被“投喂”，捍卫思想多样性（主张通过批判性思维抵抗算 法操控，维护认知多元)。④算法不应是牢笼，技术当为人性服务（提出用伦理约束技术，平衡便利与自由的关系）。⑤信息茧房是 一场商业与惰性的共谋（揭示平台利旅与用户惰性共同促成认知封闭现象）。⑥从“特准推送”到“开放视野”：重建信总生态（倡导 技术改进与个人责任结合，构建健康信息环境)。 作文评分标准如下： 一、关于立意 高考语文作文的立意分为四个方面：立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。 1,立意正确 一是要求文章的思想感情正确健康，一是作文的立意要符合材料给定的题意，不偏离题意、不跑题。作文的立意一旦不符合社 会、国家的主流价值观，就可视为偏离题意，思想感情不正确、不健康的作文在及格分以下：作文的立意也一定要符合材料内含的意 义，不要为了图创新而轻易与之背道而驰，否侧也会被判为偏离题意，要抓住材料关键词，关键词抓错了，就检了芝麻丢了西瓜，在立 意上也会严重丢分。 2.立意鲜明 考生作文的立意必须集中、明确，不能什么都想说却什么都说不清楚：或者含含糊糊、模棱两可。立意分散、立意含糊，是作文的 大忌。一篇1000字以内的作文，是不可能面面俱到的。集中、明确、鲜明的主旨对高考作文来说，不是一句空话，阅卷老师在紧张的 阅卷环境中，首先抓的就是作文明确的立意」 3.立意深刻 高考作文的要求是：“透过现象看本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。”其中的关键词是“本质”“内在关系”“启发”，这 就要求作文立意不能停留在事物的表象，要有深刻透彻的观点，发人深思。如果只停留在表面，泛泛而谈，得分一般不超过50分 4,立意新颖 写作中要追求“见人所未见，发人所未发”的境界，这就需要在立意上体现独立思考的能力。不要套作，千篇一律。作文写得好， 要“以识为主”，和现实结合，深入思考，展现自己独到的见识。要补充说明的是，这里的新颖，不是违背材料主旨和主流价值观，特立 独行，危言耸听，吸引人眼球，这样只会适得其反。 二、关于等级 具体评分，可参考列表《高考作文等级评分标准》。 作文等级评分标准（满分：60分） 一等(20-16分) 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5一0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 主题明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 20分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 级 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 【高一4月质量检测·语文参考答案第3页（共4页）】 一等(2016分) 二等(1511分) 三等(10~6分) 四等(5一0分) 发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 等 20分 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩 级 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有深意 需要注意的是： 等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，发展等 级中的“创新”与“深刻”之间，通常具有一致性。高考评分要求，凡是“内容分”与“表达分”不在同一个等级内，两者的级差不要超过两 个等级（如一个为一等，另一个不得低于第三等），也就是说，一个等级不足，会对其他等级造成影响，因此，作文一定要注意综合能力 提升。 对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全 面衡量，综合考感。因为阅卷环境的影响，现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不好的，适当扣 分，不能以“一丑”而遮“百美”。 对作文等级要有一个明确的标准，比如一类卷(54一60分)、二类卷(45一53分)，三类卷(33一44分)，四类卷(21一32分)、五类卷 (20分以下)。评分标准不要随意变动，给分有理，扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。 三，关于表达 1,文体：文体持征不明的文章，建议总分不超过36分：文体不合要求的，建议总分不超过0分：文体格式不对的，建议总分不超 过50分。 2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”：首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”：字数超过800字， 但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”：明显拼凑，或者直接抄袭试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。 3.“语言流畅”原则是指没有语病：“语言通顺”可以允许有偶发病句（两个左右），但是不影响相关阅读和意思表达：“基本通顺”可 以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句侧视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进 行表达的，评卷时需要慎重处理。 4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。 四、关于特征 1,深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。 2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等级给分。 3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言，也可归为 有文采，在原有给分基础上适度加分。 4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为 作文亮点，在原有给分基础上适度加分。 五、其他问题 (一)关于扣分 1,缺标题扣2分。 2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能 超过20分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或 2分，不评0分。完全空白的，评0分。 3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有1一2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分，扣满5分为止）。 4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分 5.用繁体字或甲骨文，用含义不清、流传不广的网路语言，形情扣分。 (二)特殊情况处理 1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。 2,满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。 【高一4月质量检测·语文参考答案第4页（共4页）】高一语文 考生注意: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水答字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写 的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效 4.本卷命题范围:必修下册第一至第四单元。 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 2025年2月15日傍晚,夜幕缓缓降临,月亮还没有升起,天空中就已经开始上演了一场壮丽的视觉盛宴一 金星迎来“最亮”的极值,成为真正的“夜空中最亮的星”。然而,人类对太阳系中这颗离地球最近的行星的了解其 实并不多。 金星,我国民间称“启明星”“太白星”或“太白金星”。由于它非常明亮,且经常出现在黎明或黄昏时分,古人将 其视为吉祥或灾难的预兆。实际上,金星是太阳系中离地球最近的行星,而且其轨道位于地球内侧,距离太阳较 近,表面有浓密大气笼罩,反照率高达72%,远高于其他行星,因此在地球上观测到的金星格外明亮 金星的直径、质量和密度均接近地球(比地球略小),内部结构也极为相似,拥有可能呈熔融状态的铁锦核心。 呈固体且局部熔融状态的硅酸盐地慢和岩石地壳,长久以来被视为地球的“她妹行星”。但奇怪的是,二者的地表 环境却有天壤之别。据观测,金星拥有65~100千米厚的大气层,以二氧化碳为主(含量超过95%),厚厚的大气层 使金星表面的热量难以散发,形成了极端的高温高压环境,表面温度高达450~470C,表面压力约为10兆帕,相 当于地球大洋海平面以下1000米深处的压力。很显然,在这样的环境下,任何已知的生命形式都无法生存。 此外,金星的自转周期长达243天,比其公转周期还长,且自转方向与地球相反,显得极其另类。而且,金星没 有强大的磁场,也就无法像地球那样保护大气层免受太阳风等宇宙射线的侵害。这种极端环境与地球宜人的生态 圈形成了鲜明反差,也引起了人们的思考:这对“婶妹行星”为何会有截然不同的命运 地质学家和天文学家经过长期研究,总结了类地行星的火山、岩浆、构造等地质现象的演化历史,认为类地行 星的演化过程大致可分为五个主要阶段:第一阶段是46亿年以前的行星初步形成时;第二阶段是形成完整的行星 壳层并在晚期发生强烈撞击;第三阶段为行星内部第二次大分异,即玄武岩喷发阶段;第四阶段为持续的火山活动 阶段;第五阶段是板块构造活动阶段,并持续活动、演化至今。其中,地球是唯一达到第五阶段的类地行星。但是, 【高一4月质量检测·语文 第1页(共8页)】 科学家对金星的认识还比较模糊,一般认为它很可能达到了演化的第四阶段,未发现像地球那样的全球性板块枕 造活动的迹象。 早在42亿年前,随着早期地球逐渐冷却,地球表面就诞生了原始海洋,可金星表面是否存在过原始海洋,目前 仍无定论。2016年,美国亚利桑那州图森市行星科学研究所的科学家借助通常用于研究地球气候变化的环境条 件模型,模拟金星如何随着时间的推移演化,结果表明早期的金星与地球极为相似,在很大一部分时间里可能是宜 居的,拥有适宜的温度和厚厚的云层;甚至可能偶尔会降下小雪。2019年,美国国家航空航天局戈达德太空研究 所的科研团队通过气候模型模拟发现,若金星在形成初期拥有浅层海洋,其表面温度可在20~50C之间维持长达 30亿年,由此推断,金星在大气发生根本性转变之前可能存在液态水。 然而,2024年12月3日,英国剑桥大学的科学家在学术期刊《自然一天文》上发表的一项研究成果却给出了截 然相反的结论。他们用一个化学模型确定了最能反映大气观测结果的金星内部组成,发现金星内部缺乏氢,表明 这颗行星现在比地球干燥得多,由此推断金星可能从来没有过适合海洋形成的条件,并据此认为与金星相似的系 外行星不太可能拥有液态水或者宜居环境。 无论早期的金星与地球有多么相似,在后续的演化过程中受到某些特殊因素的影响,这对“一母同胞”的“婶娃 行星”竟然分道扬,走上了迥然不同的命运之路:一个成了极端炽热、死气沉沉的“炼狱”;一个成了宜居宜业、生 机勃勃的“天堂”。 2025年1月10日,发表于《科学进展》的一项研究利用三维模拟软件重建了金星的构造演化史。模拟结果显 示,即使金星早期拥有类似地球的板块构造和温和的气候,一些微小的扰动,例如地表温度升高或地壳强度增加 都可能导致其构造体制发生转变,从类似地球的“活动盖层”进入“停滞盖层”模式。在这种模式下,金星内部热量 无法通过地壳运动有效释放,却导致地慢周期性翻转。每一次地慢翻转事件都会导致大量岩浆喷发,释放出大量 的二氧化碳、水蒸气和二氧化疏等气体,迫使大气压力迅速增加。这一过程不仅严重加剧了全星的温室效应,还造 成了碳循环崩渍。 金星早期可能的宜居期终结于内部地质活动与外部气候变化的双重打击,当这场持续数亿年的“死亡旋”跨 越某个临界点,便成了不可逆转的灾难。金星的悲剧警示我们,行星宜居性极度脆弱,地质活动、大气演化与恒星 辐射的微妙平衡一旦被打破,“天堂”亦会沦为“炼狱”。然而,当前气候变化正将地球温度推向现代人类从未经历 过的高温。据2025年1月17日英国《卫报》报道,2024年全球大气中二氧化碳浓度创下年度新高,夏成夷冒纳罗 亚全球大气本底观测站监测到的二氧化碳浓度达到427ppm,这一年全球平均气温比1850~1900年的工业化前水 平高出了1.6C,是自1850年有相关记录以来最热的年份,多项关键气候指标破纪录。2024年创纪录的高温引发 了持续的热浪、干早、野火和风暴等,影响了全球数十亿人。有科学家预计,2025年可能不会打破2024年的纪录 但仍将是有记录以来最热的三年之一。未来的地球是否也有可能跨越气候临界点,重演金星的悲剧,不仅令人担 忧,更值得我们深思。 (摘编自马志飞《金星:从宜居到“炼狱”的演变》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) ) A.金星在我国民间有“启明星”等别称,因其明亮且常出现在黎明或黄昏时分而被古人赋予特定寓意。 B.金星被视为地球的“她妹行星”,是由于它的直径、质量、密度、内部结构以及自转周期都与地球相似 【高一4月质量检测·语文 第2页(共8页)】 C.相关研究认为,类地行星的演化过程大致分为五个主要阶段,金星处于第四阶段,演化程度不如地球。 D.地球达到了类地行星演化的第五阶段,持续至今的全球性板块构造活动是地球环境宜居的根本原因 2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.金星虽然拥有厚厚的大气层,但它没有像地球那样的强大磁场来保护大气层免受太阳风的侵害 B.虽然学界对金星的演化史有不同观点,但多数研究者认为金星早期与地球相似,存在过液态水。 C.金星在内部地质活动与外部气候变化的双重打击下,从早期可能的宜居状态逐渐走向环境恶化 D.地球当前的气候变化情况不容乐观,全球二氧化碳浓度升高可能会对地球生态造成严重影响。 3.下列对原文相关论述与说明的分析,不正确的一项是(3分) A.文章开篇由2025年2月15日傍晚金星迎来“最亮”极值这一现象引入,能激发起读者的阅读兴趣 B.文章用“炼狱”“天堂”分别形容金星与地球,两者形成鲜明对比,加深了读者对二者不同演化结果的理解 C.文章提及2024年全球大气中二氧化碳浓度及地球平均气温,是为了与金星的温室效应进行类比。 D.文中运用了大量科学数据和专业术语,如金星的表面温度、表面压力等,增强了文章的科学性和严谨性 4.文章结尾将金星的“悲剧”与地球的气候变化联系起来,有何深意?请谈谈你的理解。(4分) 答: 5.文章介绍金星演化过程时引用多个科学研究成果,有何作用?请简要分析。(6分) 答: (二)阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 文本一: 北宅子 一曲古老的旋律 刘亚丽 甘肃天水民主西路,有两处被国务院公布为全国重点文物保护单位的古老民居,南北隔街相对,故而俗称南宅 子、北宅子。 南宅子、北宅子是父子关系,统称胡氏民居,是现存较有特色的明代古建筑之一,被誉为西北第一民居。南宅 子建于明万历17年,是山西按察司副使胡来猾的私宅,而北宅子是胡来猎次子胡忻的私宅。 胡忻中进士后,出任临没知县,政绩卓著,爱民如子,深受百姓爱戴。后历任工部、礼部给事中,因其参与修建 皇城的两宫、三大殿,功绩显著,被连续提升,任命为太常寺少卿署正卿,正四品,主管祭祀。因为是京官,地位比父 亲高,故而其宅院建筑的规模比南宅子更为宏大,现存古建筑面积多达1245平方米,北宅子历经400多年风雨. 目前依旧完好如初,并且一直有胡氏族人代代居住着,这在全国来说是极其罕见的。 北宅子略呈正方形,坐北朝南,由前、中、后三院组成。三院依中轴线依次排列,形成了具有明官宅代表性的三 院式结构。由于工作的关系,我对这处官宅可谓了如指掌,它的角角落落几乎都留下了我的足迹。当我感知着这 座巧夺天工的宅院时,就仿佛在欣赏着一曲由钟磨打制出的古老音乐,深沉且雄强。 北宅子是一首完整的官家大乐,不仅仅有分段,还有引首之序曲。序曲是门前的牌坊,左侧的“父子乡贤”坊 右侧的“思纶三锡”坊,都是一记美妙音符。 【高一4月质量检测·语文 第3页(共8页)】 音乐的起拍则是从舒缓的大门开始的,在等级森严的封建社会,住宅建造有严格的礼制,大门的式样、规格 屋顶形式,门前石种、石鼓大小都有规定。王府正门广五间,大臣三间,百姓一间,南、北宅子的主人都是权贵大 臣,门第为三间开,属“官宜门第”,望门而知主人的身价如何。 节拍一转,前院是铿锵有力的打击乐。正庭北房为硬山顶建筑,方形廊柱,建筑结构严谨,造型独特,前廊月梁 为卷棚式形制,这里是胡忻会见宾客的场所。灾伟的建筑和第二进四合院中的庭楼连在一起,衔接自然,使人感觉 到不凡的气势,门上悬的“诗礼传家”匾颤,告知着主人的治家之道:“草开旧路沙痕在,日照新池凤迹重”的抱柱 槛联,彰显出胡大人的雅趣。东西厢房各三间,为歇息居住之所,整个院子里花木繁多,庭前种有桂花、兮药、牡 丹、迎春、月季,檐前有莺草、麦冬等。东西厢房前又有高大的石、探春梅、刻梅、丁香等。一年四季可谓花香四 溢,繁花似锦,而最引人注目的是这个院子的东南、西南两隅,东南沿墙有小丘起伏,绿苔遍地,墙上有爬山虎、瓜 葵,地上种有海案;西南墙边窗下则有修竹一从,清风竹影,绿叶婆娑,令人心旷种怡,每当夏秋之际,蝉鸣虫唱,自 然和谐,充分体现了主人“天人合一”的居住理念。 伴随旋律自然过渡,中院像一声钢锣骤然响起,高大的重檐硬山顶阁式砖木结构五间二层楼,以其雄姿出现 在面前。一楼为书房,是胡研读经史、以琴会友的地方。二楼是祭祀和供奉先祖的祠堂。主厅楼形制独特,气势 恢宏,是北宅子整体建筑的核心,充分体现出明代精湛的建筑艺水和深厚的文化内涵,这座楼阁最突出的是二层 五间接柱之间镶嵌的木雕栏板,每间五块,各浮雕团花,计有荷花,牡丹、西番莲等不同样式的图案,就建筑规模和 建筑整体构造的价值而言,北宅子与闻名退迩的宁波天一阁藏书楼相比毫不逊色。“而细节雕饰之华美精细,则是 有过之而无不及”,著名古建筑专家罗哲文、郑孝、阮仪三一行在这座古建筑面前驻足良久,赞叹它是“典型的明 代官式风格,典型的明代官式气派”。 深沉雄浑的后院,是胡忻祖父居住的地方,俨然有着令人回味的曲调。硬山墙上端的砖雕极具特色,两倒砖墙 上的“福、禄、寿”等图案,以线条明快、雕工圆润的艺术风格,表现出胡氏家族所希冀的福祉。 北宅子形体上虽为四合院,与北京的四合院却有着天壤之别。北京四合院无论正房或厢房均为马鞍架结构 而北宅子则采用俗称“一坡水”的天水民居构建方式,具有浓厚的地方特色。且四面房屋相连,走廊相通,即使雨天 也淋不到雨。一院接一院的整体形制与建筑设施有着很强的防卫功能,若遇意外事故或灾害可以从后院走后门而 出,这也是这座名宅设计上的特色。这好像是一首音乐结束后,还能给人一种余音绕梁的感觉。 穿越北宅子,有一种穿越时空隧道的意味。穿插于整座院落的门口、过厅、照壁、隔扇以及彩绘、木雕、屏风、石 雕、器物、牌匾、槛联、古玩等,无不折射出主人的文化品味。更有那花草、奇石点缀其间,充溢着无限雅趣,无不给 人一种抒情的音乐感。而每当我在其书房仁立于书案之际,便会触景生情,仿佛看到了胡大人正在奋笔疾书,草拟 《请发内币贩荒疏》《民力已竭包矿难堪疏》的奏折,恳请皇上发内帮服荒、豁免秦州矿税的情形。万历皇帝终被胡 忻的诚心和执着打动,分别予以赚济和抚血。这在当时无疑是一件减轻百姓负担、救民于水火的大好事。秦州百 姓对此铭记于心,感恩不尽,在胡忻居住的北宅子前立了“父子乡贤”牌坊,以彰其功德。 行走在这古朴的宅院,总似有一曲古老的旋律萦绕耳畔,让我无数次沉浸其间,陶醉而不知归路。 (有副改) 文本二: 在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重 复,就容易陷于散漫零乱之态。比如音乐,音乐是一种时间持续的艺术创作,我们往往可以听到在一首乐曲从头到 【高一4月质量检测·语文 第4页(共8页)】 尾持续的过程中,总有一些重复的乐句、乐段一一或者完全相同,或者略有变化,作者通过这些重复而取得整首乐 曲的统一性。舞蹈也是如此,几乎所有的舞蹈也都要将同一动作重复若干次,并且往往将动作的重复和音乐的重 复结合起来,但在重复之中又给以相应的变化;通过这种重复与变化,以突出某一种效果,表达出某一种思想感情。 这种重复与变化的统一,在建筑物形象的艺术效果上也起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑,除去极 少数,几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。翻开一部世界建筑史,凡 是较优秀的个体建筑或者组群,一条街道或者一个广场,往往都以建筑物形象的重复与变化的统一而取胜。说是 千篇一律,却又千变万化。每一条街都是一首“乐曲”,千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。 (节选自梁思成《千篇一律与千变万化一-音乐、建筑之间的通感》) 6.下列对文本内容的理解与分析,正确的一项是(3分) ) A.南宅子是山西按察司副使胡来猾的私宅,因其次子胡忻是京官,地位较高,所以南宅子的规模非常宏大。 B.北宅子的中院有高大的重檐硬山顶阁式砖木结构五间二层楼,一楼是祭祀和供奉先祖的祠堂,二楼为书房。 C.与北京四合院不同,北宅子采用天水民居构建方式,其正房和厢房均为马鞍架结构,具有浓厚的地方特色。 D.文本二探讨了艺术创作中重复和变化的关系,能够启发建筑师们思考建筑设计中重复与变化的辩证关系。 7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ) A.文章开头两段点明南宅子、北宅子的地理位置、地位以及二者之间的关系,为后文详细介绍北宅子作铺垫。 B.文章对北宅子前院、中院、后院的描写都运用了动静结合的手法,生动地展现了北宅子不同区域的独特魅力。 C.文章按音乐结构依次介绍北宅子各部分,从门前的牌坊、大门到各个院落,条理清晰,过渡自然,富有创意。 D.文章结尾处关于胡忻草拟奏折的描述,由北宅子的建筑之美过渡到其蕴含的人文精神,升华了文章主题 8.文本一以“北宅子一曲古老的旋律”为标题,有何好处?请结合文本简要分析。(4分 答: 9.文本二中说“这种重复与变化的统一,在建筑物形象的艺术效果上也起着极其重要的作用”,请结合文本一对“北 宅子”的描述,谈谈你对这句话的理解。(6分) 答: (三)阅读II(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题. 陈平,户骗人也。背楚,因魏无知见汉王,汉王拜为都尉,典护军。绛、灌等谗平曰:“闻平事魏王不容亡而归楚 不中又亡归汉。今大王尊官之,令护军。臣闻平受诸将金,金多者得善处,金少者得恶处。平,反复乱臣也,愿王察 之。”汉王疑之,以让无知,问曰:“有之乎?”无知曰:“有。”汉王曰:“公言其贤人,何也?”对曰:“臣之所言者,能也;陛 下所问者,行也。今有尾生、孝己之行,而无益于胜败之数,陛下何暇用之乎?今楚、汉相拒,臣进奇谋之士。”王召 平而问曰:“吾闻先生事魏不遂,事楚而去,今又从吾游,信者固多心乎?”平曰:“臣事魏王,魏王不能用臣说,故去; 事项王,项王不信人,其所任爱,非诸项即妻之昆弟,虽有奇士不能用。臣居楚,闻汉王之能用人,故归大王。臣裸 身来,不受金无以为资。诚臣计划有可采者,愿大王用之;使无可用者,大王所赐金具在,请封输官,得请弦骨。”汉 王乃谢,厚赐,拜以为护军中尉,尽护诸将。诸将乃不敢复言。 樊哈,沛人也,与高帝俱起。高帝尝病,恶见人,卧禁中,诏户者毋得入。绛、灌等莫敢入。十余日,哈乃排阔直 【高一4月质量检测·语文 第5页(共8页)】 入,大臣随之。上独枕一官者卧,哈等见上,流涕曰:“始陛下与臣等起丰、沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何 惫也。且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一官者绝乎?且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起。 周昌,沛人也,为御史大夫。为人强力,敢直言,自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕入奏事,高帝方拥戚姬,昌还走。 高帝逐得,骑昌项,问曰:“我何如主?”昌仰曰:“陛下即桀纣之主也。”于是上笑之,然尤惮昌。及高帝欲废太子,大 臣固争莫能得,而昌庭争之强。上问其说,昌为人吃,又盛怒,曰:“臣口不能言,然臣心知其不可。陛下欲废太子, 臣期期不奉诏。”上欣然而笑,太子遂定。 (节选自魏征《群书治要·卷第十五》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分:涂 黑超过三处不给分。(3分) 闻乎A事B魏王不容C亡D而归E楚F不中G又亡H归汉 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) . ) A.背,背离、背叛,与《鸿门宴》中“言沛公不敢背项王也”的“背”意思相同 B.恶,讨厌,与《齐桓晋文之事》中“彼恶知之”的“恶”意思相同 C.桀纣,桀和纣,分别是夏朝和商朝最后一位君主,相传都是暴君,“桀纣”后泛指暴君 D.“然臣心知其不可”与《烛之武退秦师》“吾其还也”两句中的“其”用法不同 12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分) C ) A.陈平初投汉王,就被任命为都尉并负责监督军队,绛侯、灌婴等人诋毁陈平品行不端,收受将领贿赂。 B.魏无知认为在楚汉相争的形势下,应看重陈平的才能,汉王听了魏无知的话后,就没有再怀疑陈平 C.樊不顾皇帝禁令闯入宫中,用高帝昔日起兵的壮举和赵高的事例来劝谏高帝,高帝听后笑着起身 D.周昌为人刚强正直,敢当面指责高帝。高帝想废太子时,周昌坚决予以反对,使太子地位得以稳固. 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)吾闻先生事魏不遂,事楚而去,今又从吾游,信者固多心乎? 译文: (2)且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎? 译文:_ 14.“汉王”“高帝”都是指刘邦,文中主要体现了他怎样的形象特点?请简要概括。(3分) 答: (四)阅读IV(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题 有以事来请者,效康节体^{①}作诗以答之 辛弃疾 未能立得自家身,何眼将身更为人? 借使有求能尽与,也知方笑已生嗔。 器才满后须招损,镜太明时易受尘。 【高一4月质量检测·语文 第6页(共8页)】 终日闭门无客至,近来鱼鸟却相亲。 【注】①康节体是北宋诗人邵雍的诗歌风格。邵雍,字尧夫,谥号康节,是北宋著名理学家,其诗常以明理盲志为核心。 C 15.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分) ) A.首联直抒胸臆,并运用反问增强语气,表明自身尚未安身立命,又怎能顾及他人之事,引发读者思考。 B.领联进行假设,认为即便对他人有求必应,也可能引发矛盾冲突,反映出诗人对助人行为的否定态度 C.尾联表明自己没有世俗客人来访,唯与鱼鸟相亲,营造出一种闲适、恬淡的意境,流露出超脱的淡泊情怀 D.全诗语言质朴平实,以理入诗,在看似平淡的表述中蕴含着诗人对现实生活和人生的深刻洞察与思考。 16.宋诗重理趣,往往借诗中意象寄寓深刻的人生哲理:请结合这首诗的颈联,对此简要分析。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《子路、曾暂、再有、公西华侍坐》中,孔子间接称赞了公西华但又言其过分谦虚的句子是:“ (2)苏轼在《赤壁赋》中用" ”两句描写箫声的魅力,和《琵琶行并 序》中的“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”有异曲同工之妙。 (3)古代文人钟爱“落木”这一意象,在古诗文中常常借这一意象写景抒情,如“ 二、语言文字运用(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 这两年,各类生成式人工智能给人们带来了新鲜的体验和很大的帮助,但是人们在惊叹其强大的同时,也发 现这些AI会虚构、造假与欺骗。比如,有人向A1询问“自己”,结果一眼就找出了不少缪误。这种AI造假与之前 誉论所议的AI造假有所不同:之前是有人利用AI造假,以达到欺骗目的,如利用名人头像和语音造假骗钱;现在 是AI自己在生成内容时造假,可称为“AI自我造假”。 目前可以观察到的是,几乎所有的生成式AI都会自我造假,先进AI模型能在特定情况下对人类“要心眼” AI自我造假有多种形式和表现。一是给出的参考文献、作者、文章标题、时间、年代等不符合实际,可以统称为形 式造假或非内容造假;二是对生成的内容进行胡编乱造。对前一类问题,有研究统计过,伪造率在30%~90%之 间,而对内容的伪造尚未有准确统计,但是比例不会小. 无论是形式上的甚至内容上的AI自我造假,都会歪曲或解构事实、理念和价值判断,人们对世界的真实性产 生怀疑。而且,AI自我造假的危害,可能并不限于经济损失和信息污染,还有可能阻碍AI自身的发展。毕竟,人 们很难相信那些说“狼来了”的撒流者。 AI自我造假可以在一定程度上预防。一方面是改善对AI的训练,如可以通过检索增强生成(RAG)、事实核 查、自我反思、一致性检查等方法来对AI大模型进行优化,增强其准确性,减少和避免其一本正经地胡说八道。另 一方面,使用生成式AI的用户,应当养成对AI产出的产品和答案不轻信的态度,在获取答案后,进行必要的交叉 验证。此外,在和AI对话时,先把一些限制性条件和参考数据发给AI,让其严格按用户提供的资料进行搜索和生 成产品。 【高一4月质量检测·语文 第7页(共8页)】 18.文中第一段有两处错别字,请找出并加以改正。(4分) 答:(1) (2) 19.下列各句中的引号,和文中加点词语的引号作用相同的一项是(3分) A.后来我们将其命名为“青书素”。 B.我曾想:在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 C.在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象 D.“看春晚,最累的是手。”不仅要抢红包,更有不吐不快的拍砖或点赞。 20.请根据文本内容,用一句话简要概括什么是“A1自我造假”.不超过50个字。(3分 答: 21.文中画波浪线的句子表述不当,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。 (4分) 答:_ 22.学校科技社团发现同学们在使用AI辅助学习时,对AI自我造假问题认识不足,于是写了一份倡议书,呼吁同 学们正确认识和应对AI自我造假,请结合材料补充横线上的内容。(6分) 亲爱的同学们: 随着AI在学习中的应用越来越广泛,我们雪重视AI自我造假问题。为避免受其误导,我们发出如下倡 议:① 让我们正确认识AI自我造假,合理利用A1提升学习效果,一起为营造良好的AI使用环境而努力。 学校科技社团 2025年3月15日 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 来你喜欢看 信息茧房,是网络时代普遍存在的社会现象,指人们在互联网环境中,因选择性接触与自身兴趣、观点一致 的信息,主动或被动通过算法推荐、社交平台过滤等技术手段,局限于单一信息领域。 你如何看待这种现象?请结合材料写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【高一4月质量检测·语文 第8页(共8页)】