湖北省孝感市云梦县2024-2025学年九年级下学期4月期中语文试题

机密★启用前 2025年湖北百强县市区教科研联盟4月联考 九年级语文 (满分：120分时长：150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条 形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草 德纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(20分) 1.右图是“正”字的甲骨文，上半部分是城池的形状，下半部分是一只脚向前进 的姿态，由此请推测“正”字的本义为()(2分) A.用脚文量土地 B.路口的方向标 C,举步向城邑进发 2.下表是关于“正”字的成语资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“正"字的成语。 (2分) 引申义 含“正”字的成语 释义 正直 (1) 刚强正直，不阿谀车迎 端正 (2) 烤正地皇着 州正 正本清源 从根本上加以清理和整领 3.三国名将关羽，被视为正直忠义的化身，下面关于关羽的一副对联内容有所缺失，请你将 缺失的部分还原到对应的位置。(2分) 上联：忠义① 乾坤，青龙偃月②； 下联：仁勇③ 日月，赤免追风④。 A.昭 B.寒賊胆 C.贯 D.壮汉魂 语文第1页（共8页） 4.从古至今，无数先贤高唱义曲，守正持心，留下一段佳话，传承一脉诗香。请你依据学过 的古诗文将这段话补充完整。(8分) 陆游僵卧孤村：“夜阑卧听风吹雨，①。”刘禹锡担陈心志：“斯是陋室， ②。”龚自珍借花抒怀：“落红不是无情物，③。”孟子述大文夫之道： “④，贫戴不能移，成武不能屈。”李贺言忠君之心：“报君黄金台上意， ⑤ 。”范仲淹抒塞下秋思：“浊酒一杯家万里，⑥山。”苏秋唱报国之志： ⑦ ,西北望，射天狼。”文天祥概然而歌：“人生自古谁无死？ 5.网络热词的产生蕴藏有趣的语言现象。如（①）因其字形而生新意：（②）为时代热点 人群命名：（③）迁移了专业领域词汇：（④）是典型的缩略语。(3分) A.逆行者 B.官宣 C.岛 D.内卷 6.以下列举了语文学习中常见的三类问题，请从每类中选择一处修改。(3分) (1)容易读错的字A.伫(chù)立， B.摇曳() (2)容易写错的词A.形消骨立 B.鸠占雀巢 (3)容易说错的话A.近年来，通过各方不懈努力，长江大保护的新成果、新方法不断涌现。 B.面对众多莘莘学子的求知目光，她更感到责任重大。 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面古诗，完成7-8题。 南轩竹 曾巩 密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。 风吹已送须心醒，雨洗还供远眼清。 新笋巧穿苔石去，碎阴微破粉墙生。 应须万物冰霜后，来看琅开色转明。 7此诗写竹“形种毕肖”，请你分别从外形与精神两方面概括竹的特点。(2分) 8.有人认为诗的额联写的是风雨带给人的感受，与竹无关。你认同这种说法吗？请谈谈理 由。(2分) 阅读下面文言文，完成9-13题。 【甲 鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不 语文第2页（共8页） 为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则几 可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有 不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者 有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (选自《孟子·告子上》) ，【乙】 荀巨伯远看友人疾，值胡贼①攻郡，友人语巨伯日：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来 相视，子令吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝 何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义 之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》） 注释：①[胡贼]指西北少数民族的入侵者。日，中●全，净 9.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 (1)值胡贼攻郡 查阅词共（①价格。②数值。③通上，逢上，） (2)贼既至 课内迁移（既出，得其船） (3)所品有甚于死者 课内迁移（力总其不出于身也） (4)班军而还 联系成语（班师回朝） 10.请选出与“遂班军而还”中的“而”用法不相同的一项()(2分) A.择其善者而从之 B.日出而林霏开 C.广起，夺而杀尉 D.子独爱莲之出淤泥而不染处 11.请用“/”为乙文中画横线的句子断句（限两处）。(2分) 长所远可 友人有疾不忍委之宁以我身代友人命 12.请翻译乙文中画波浪线的句子。(2分)西回 败义以求生，岂荀巨伯所行邪？ 13.对乙文中的荀巨伯而言，他的“鱼”和“熊掌”各是什么？他“所欲”和“所恶”的各是什 么？(4分) 阅读下面文章，完成14-16题。 “萌”艺术为何流行 ①如今，越来越多艺术作品、文创产品等具有“萌”的特质，可爱的外表下蕴含丰富的内 语文第3页（共8页） 容、情感和艺术价值，其受众也从儿童扩大到成人。“萌”艺术为何流行？ ②作为形容词，“萌”意为稚嫩而惹人喜爱的。在中外原始美术作品中，便不难发现 “萌”艺术。如新石器时代后期仰韶文化的代表作一陶鹰鼎，以鹰为原型，两眼圆睁，身材 健壮优美，双爪与尾羽巧妙形成三个支点，撑起整件器物。当时，并没有所谓成熟完整的美 学理论和创作原则，“艺术家”的作品大多遵循自己内心真实的感受，这在一定程度上反映 出人类对“萌”有与生俱来的好感。此外，历经数百万年的繁衍生息，人类早已形成对周遭 事物随时保持警惕以使自己不受威胁的生物本能。在快节奏的现代社会，萌物毫无攻击性 的外形，在心理上给人以安全感，甚至带来轻松愉悦的审美享受，成为人们释放压力的出 口。同时，不少人期望单纯轻松地生活，怀念儿时无忧无虑的状态，因此在审美追求方面表 现出对“萌”的倾向。这些试图化解心理压力的动因，是“萌”艺术流行的主要因素。 ③遵循内心展开创作，“自然萌”更动人。有的人认为，“萌”艺术是由迎合大众、哗众取 宠而产生的廉价作品。然而仔细审视这些作品会发现，其中真正优秀而今人印象深刻的作 品，其外在表现的“萌”，实际上是创作者内心的真实写照。湖南美术馆举办的“如此漫 长·如此浓郁一黄永玉新作展”上，200余件黄永玉先生的晚年力作精彩亮相，可爱的动 物、娇艳的花卉、生动的人物，无不率真潇洒、自成一格，正所谓“好看的皮囊千篇一律，有趣 的灵魂万里挑一”。许多优秀艺术家的创作之所以呈现出天真无邪的感觉，归根结底是由 于他们的内心保有充满生命力的童真。他们在探索个人绘画语言创新的路途中，跟随内心 深处的指引，最终创造出“萌化”众人的作品。这不是一种刻意，而是一种必然。 ④“萌”所体现出的稚拙可爱、轻松愉快并不等同于简单浅薄。一些艺术家将厚重的主 题包裹在可爱的“外衣”下，创新表达方式。看似幼稚的形式、令人榆悦的画面，往往更容易 吸引人的注意力，进而使人去体察其中蕴藏的更深层次的含义或情感。譬如，丰子恺的儿 童题材漫画，主人公大都天真烂漫、憨态可掬，可爱的形象、简洁的画面背后，蕴藏着画家对 生命与自然的诗意哲思。轻松的画面与厚重的内涵形成强烈对比，使作品自然又耐人 寻味。 ⑤当下，越来越多设计师也在创作中融入“萌”元素，增强产品的亲和力与影响力，特别 是在博物馆文创设计中，萌趣的形象、鲜亮的配色、丰富的内涵，打开文化传播新空间，受到 大众喜爱。比如，四川三星堆博物馆基于馆藏文物设计推出的“大立人变脸冰箱贴”，造型 上既保留青铜立人的典型特征，又对其头身比例进行调整，可爱的头部造型给人以亲近感； 可移动青铜面具，创意十足，凸显文创立体设计新趋势；色彩上，尊重文物基本色调，古朴简 洁；“变脸”这一动作的选择，则凸显地城文化内涵。可见，优秀的产品设计往往不仅停留于 通过可爱的形象打造“记忆点”，而且着力围绕具体需求与场景找准历史文化与当代生活的 语文第4页（共8页） “连接点”，使有趣的产品也有实用价值。 ⑥“萌”只是一种风格或外在形式，决定艺术作品是否优秀的关健仍在于其内核。艺术 家切忌跟风追逐“萌”，因为个人的艺术风格是由内而外自然生长和散发出来的，是绝对忠 实于内心而非刻意追求得来的，也绝不应被大众的眼光或市场的春好左右。 ⑦萌趣之好，贵在真诚」 (选自《人民日报》2024.1201李佳睿，有删改) 14.下列说法最符合文意的一J项是(4)(2分)上 A许多具有“萌”的特质的艺术作品、文创产品，其受众主要是儿童，没有其他的市场。 B.许多作品之所以呈现天真无邪的感觉并非为了迎合受众，而是出于作者内心的童真。 C.丰子恺的儿童题村漫画之所以耐人寻味，是因为主人公们大都天真烂漫、憨态可掬。 D.“大立人变脸冰箱贴”，其面部制作为可移动的青铜面具，是为了凸显地域文化内涵。 15.请用简洁的语言说说“萌”艺术为何流行。(2分) 16.请结合图表及文段⑤，对右图中文创产品的“记忆点”“连接点”进行介绍。(3分) 越王勾践胖宝剑桂饰 长度 6.8em 颜色 剑身以亮黄色为主，剑柄和花蚊以棕色为主 纹饰 剑柄饰以同心国欲 阅读下面文章，完成17-20题。 万物皆简 ①冬天是从路开始瘦的。路突然瘦身，却分外精神起来、千练起来。 ②路就是路，没有了花花草草，把自己从田地、从荒丘里找了回来。花花草草占着路大 半年后，终于路归原主。把地盘还给路，把虫还给土壤，使路更像路，向前弯弯绕绕，向田型 深处延伸，向山林插进去，向山坡挂上去，或是沿着一条垄盆左拐右拐，径入村子里的一缕 炊烟怀抱。 ③太阳终于放下了包狱，这段时间没有乌云，没有雨雾。站在富水河畔，随意一拾头， 天就蓝了下来。太阳畅行于天空大地、田野山林、村舍城郭，帮尘世吸脂去浮，让一切虚浮 都收敛了。国炉煮酒，国中品茶，户外遛弯，檐下闲唠，冬日这样的慢时光，令人悠然。 ④除了简朴的生活，我尤爱删繁就简之树。我看到春天满眼葱绿并无特别的欢喜，见 了冬日光尧秃之树反而有几分激动。我不太喜欢树一年到头就一套行头，不落叶，不减负， 抱着必须常青的执念。好在有枝紫叶茂，还有删繁就简。而删繁就简的树，让风与光得以 语文第5页（共8页） 畅行在田野。当它们惬意地随风卸下全身负累，露出好看的身段，反倒更有魁力。那些挥 舞了寒风的虬枝任意伸展，就像一个人的思钻，由着心性扩展，无拘无束。它不规则的线 条，因为长在挺拔的树干上，令人着迷。想怎样就怎样，想张开一点或缩小一点，挺一点或 歪一点，都无妨。 ⑤一枚落叶，轻了就可以飞，像鸟一样且歌且行。树呢，轻了就变得更深沉，引领我思 绪纷飞。我能想到的是：一棵树如何一直向着山顶，向着蓝天生长；一棵树如何不顾风霜雨 雪，不顾风花雪月的缠绕，对着旷野与时光沉思：一棵树如何心甘情愿听任季节涂抹，一会 儿绿，一会儿黄，一会儿繁华落尽，除了赖以活着的生命，它把花呀果呀叶呀都献给人。周 而复始。，日 ⑥一条河流也瘦了不少。细细的一条玉线，鍰媛地流，静得如云似水。河流在河床底 下走，把河的原貌全部端了出来。冬天的河流，就是成心把一切都兜底交给人们，不隐藏任 何心事，哪怕几块石头，几处沟壑，全告诉你，让你知道一条河的五脏六腑与前世今生。用 不着喧哗，也不必遮掩，再怎么瘦弱的河流，一样有抵达大海的初心。 ⑦在我生活的小城，忙忙碌碌的人，背负沉重担子的人，自然不在少数。但我每每能见 到许多无忧无虑的人，在街边，在广场，在门前院内，相约而舞。总能听到他们放声歌唱，那 节奏感很强的旋律，就是要一下一下、一样一样地抖落心灵的沉疴。 ⑧万物皆简。 (选自《解放日报》2025.2.20孔帆升，有删改) 17.“瘦”在文中反复出现，含义深刻。请在第④段中找到与“瘦”含义最为接近的词语，并说 说树的“瘦”体现在哪些方面。(3分) 18.拟人手法的大量使用，“简”的内涵表达得更具层次。请选一句简要分析。(3分) 19.有人提议把标题改成“抖落心灵的沉疴”，你认为哪一个更好？请说明理由。(3分) 20.作者说路“把自己从田地、从荒丘里找了回来”。请基于对第⑥段的理解，结合你的生活 现状谈谈应该如何找回自己。(3分) 阅读下面名著选段，完成21-23题。4 【甲】 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天 字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人 到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口 开水来灌他一灌。"行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉呢里咯咯的 语文第6页（共8页） 响了一声，吐出一口稠诞来。众人道：“好了！”扶者立了起来。周进看着号板，又是一头撞 将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是藏了么？好 好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号响痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板 哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。 金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵， 直哭到口里吐出鲜血来。 众人七手八脚将他杠抬了出来，贡院前一个茶橱子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻 涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起 来？却是哭得利害。”金有余道：“列位老客有所不知。我这舍剪，本来原不是生意人。因他 苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话 道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。 440 那客人道：“这也不难。现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳 监进场。若中了做官，那在我们这几两银子！就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破 掉了几两银子！何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。” 直到放榜那日，巍然中了。众人各各欢喜，一齐回到汶上县。拜县父母、学师，典史拿 晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月。 (选自《儒林外史》第三回) 钻成成【乙】十地每世 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！ 我中了！”说着往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录 人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚瑞在塘里，静起来，头发都跌散了，两手黄泥， 淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐 道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了 这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！ 却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这 里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商的。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。 (选自《儒林外史》第三回) 语文第7页（共8页） 21.鲁迅评论《儒林外史》“婉而多讽”。下列选项中对作品讽刺手法分析正确的是() (2分) 百（紫单200四 A.全书直接坪击科举制度不公，揭露封建社会的黑暗。 B用夸张的手法，暗讽科举制度对读书人的精神摧残。 C,周进和范进名字中都有“进”字，暗示他们会中举。 D描写周进和范进中举前后反差，表现考取功名之幸。 22.《儒林外史》中作者在刻画“儒生”形象的同时，也有意描绘了“众乡邻”，你认为这样写 的用意何在？(2分) 23.周进与范进，皆“疯态毕现”。请结合整本书谈谈他们发疯的原因有何异同。(4分) 三、表达与交流(55分) 24.从下列任务中任选一一项完成。(5分) 为营造爱读书、读好书、善读书的氛围，学校将于4月23日9：00在校园剧场举办读 书活动开幕式。作为学生会成员，请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：请你编一则消息发给作家曹文轩，代表学校邀请他在开幕式上做讲座。 (80字左右) 任务二：创作一首小诗，鼓励同学们积极参与阅读。（不少于4行；如超过4行，诗 行之间用“”隔开) 25.从下列两项任务中选择一项写一篇作文。(50分) 任务一：选释是孟子“鱼与熊掌不可得兼”时的舍生取义；选择是文天祥在零丁洋里 淬炼的磁针丹心…每个人的一生都面临着许多选择，请将“这一次，我选择 补充完整，写一篇记叙性文章。 任务二：弗罗斯特说：“啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐 怕我难以再回返。”我们每一个人都会面临选择，而选择便意味着做出取舍。请以“舍与 得”为题，写一篇议论性文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置：②不少于600字；③文 中不得出现真实的姓名和校名：④认真书写，保持卷面整洁。 食理别玉正后信史剩 数周非过 发用 语文第8页（共8页）