第37期 在流体中运动 认识浮力 科学探究:浮力的大小(答案见下期)-【数理报】2024-2025学年新教材八年级下册物理学案(教科版2024)

2025-04-22
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级下册
年级 八年级
章节 2 认识浮力,3 科学探究:浮力的大小
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.70 MB
发布时间 2025-04-22
更新时间 2025-04-22
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2025-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51742091.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 在流体中运动 一、流体压强与流速的关系 做一做:如图1甲所示,两张纸自然下垂,向 两张纸中间吹气,看见了什么现象?如图1乙所 示,将事先折好的两只小船放入水槽中,然后用 注射器向船中间的水域喷水,两船如何运动? 填一填:大量实验表明,对于流动的液体和 气体,在流速大的地方压强 ,流速小的 地方压强 . 二、升力 填一填:如图2所示, 飞机机翼上表面弯曲,下 表面比较平.飞机前进时, 机翼上方气流的速度较 ,对机翼上表 面的压强较 ;机翼下方气流的速度较 ,对机翼下表面的压强较 .这 样上、下表面就存在着 ,因而有 ,这就是产生升力的原因. 认识浮力 一、什么是浮力 做一做:把乒乓球按入水底,松手后会看到 乒乓球上升,这说明什么? 填一填:一切浸入流体中的物体,都受到流 体对它向 的力,叫作 .乒乓球 所受浮力的方向为 ,浮力的施力物体是 . 二、浮力产生的原因 议一议:为什么浸在液体中的物体会受到 浮力? 填一填:如图3所示,物体 浸入液体中时,上、下表面所处 的深度 (前两空选 填“相同”或“不同”),液体对 上、下两个表面产生的压强 ,液体对物体上表面 向下的压力F向下 (选填“小于”“大于”或 “等于”)液体对物体下表面向上的压力 F向上, 这两个压力的差就是浮力的大小,即 F浮 = . 三、测量浮力 做一做:如图4所示,用弹簧测力计测出小 石块在空气中的重力,再把石块浸没在水中,读 出石块在水中时弹簧测力计的示数,两次弹簧 测力计的示数相同吗?你用手托住石块,轻轻向 上运动,让测力计的示数恢复到石块在水中时 的数值,你发现了什么? 填一填:上述实验教给我们一种测量浮力 大小的最基本方法———称重法,它的基本过程: (1)测出物体的重力G; (2)当物体浸在液体中静止时,读出弹簧测 力计的示数F; (3)由力的平衡知识求出浮力:F浮 = . 科学探究:浮力的大小 一、浮力大小与什么因素有关 做一做:(1)如图5甲所示,把弹簧测力计下 悬挂的物体浸没在液体中,停在液体内不同的深 度,观察弹簧测力计的示数是否变化,从而判断 浮力的大小是否跟物体在液体中的深度有关. (2)如图5乙所示,在弹簧测力计下悬挂一 物体,逐渐增大物体浸在液体中的体积,观察弹 簧测力计的示数是否变化,从而判断浮力的大 小是否跟物体浸在液体中的体积有关. (3)如图5丙所示,在弹簧测力计下悬挂一 物体,分别浸没在水和酒精中的同一深度,观察 弹簧测力计的示数是否相同,从而判断浮力的大 小是否跟液体的密度有关. 填一填:实验表明,浸在液体中的物体受到 的浮力大小,跟物体浸在液体中的 和 液体的 有关;浸没在同种液体中的物体 所受浮力跟物体在液体中的 无关. 二、阿基米德原理 议一议:浮力的大小既然与排开液体的体 积有关,排开液体的体积越大,排开液体的重力 也越大,那么浮力大小与排开液体的重力有什 么关系呢? 做一做:如图 6所 示,先用弹簧测力计分 别测出空小烧杯和石块 的重力G杯和 G,再测出 石块浸入装满水的溢水 杯中时弹簧测力计的示 数以及装有溢出水的小烧杯的重力,计算出浮力 大小和石块排开水的重力,把数据填入表格,进 行比较.换用铁块和铜块重复实验.下表是小明 实验时记录的数据. 研究 对象 空杯重 G杯 /N 物重 G/N 物体浸没在水 中时弹簧测力 计示数F拉/N 杯和水总重 G总 /N 浮力的 大小 F浮 /N 排开水 的重力 G排 /N 石块 1.0 1.1 0.7 1.4 0.4 0.4 铁块 1.0 2.2 1.4 1.8 0.8 0.8 铜块 1.0 2.6 1.3 2.3 1.3 1.3 填一填:浸在液体中的物体受到竖直向上 的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受到 的 .这就是著名的阿基米德原理.用公 式表示就是 . 【即学即练】 1.小月探究影响浮力大小的因素,情景如 图7所示,铁块在空气中、浸没在水和浓盐水中 静止时弹簧测力计的示数分别是 10N、7N、 6N,则下列说法错误的是 (  ) A.该铁块重10N B.在水中铁块受到的浮力大小为3N C.由该实验可知浮力的大小与液体密度 有关 D.由该实验可知浮力的大小与物体密度 有关 2.高铁站台离边缘不远处有一条黄色警戒 线,为了保障安全,乘客必须站在警戒线以外, 其原因是高铁急速驶过车站,警戒线区域内的 空气流速 ,压强 ;若高铁提 速,站台上乘客与行驶的高铁之间安全距离应 .(选填“变大”“变小”或“不变”) 3.为了增强体质,某同 学利用周末学习游泳,初学 游泳的他手上佩戴了防溺水 安全手环,这种手环携带非 常方便,像手表一样戴在手 腕就行,使用时只需打开阀门,气囊就会弹出, 如图8所示.若手环里的安全气囊充气后的体积 是1.8×10-3m3,当它浸没在水中时受到的浮力 大小为 N.(g取10N/kg) 书 一、选择题 1.奋斗者号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底,标 志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平.奋斗者号在水面以下下 潜过程中,受到(设海水密度不变) (  )                        A.压强增大,浮力增大 B.压强不变,浮力增大 C.压强增大,浮力不变 D.压强不变,浮力不变 2.如图1所示为“探究阿基米德原理”的实验装置图,哪两幅图结合 可以测出浮力的大小 (  ) A.甲和乙 B.甲和丙 C.甲和丁 D.乙和丙 3.某兴趣小组在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中,设计 了如图2所示的实验.将物体匀速逐渐浸入水中的过程中,弹簧测力计的 示数逐渐变小;当物体全部浸没后再匀速下降,弹簧测力计的示数保持不 变.下列说法正确的是 (  ) A.物体浸入水中的过程中所受到的重力逐渐减小 B.物体浸入水中的过程中所受到的浮力逐渐减小 C.物体受到的浮力大小与它浸入水中的体积无关 D.浸没在液体中的物体所受浮力的大小与深度无关 4.如图3所示,甲、乙、丙、丁是四个体积相同的 正方体,甲、乙为铁块,用细线吊住浸入水中,丙、丁 为木块,丙用细线拴住下方,使其浸入水中,丁漂浮. 下列说法正确的是 (  ) A.甲、乙受浮力最小,丁受浮力最大 B.甲、丙受浮力相同,丁受浮力最小 C.丙受浮力最小,乙、丁受浮力最大 D.甲、乙、丙、丁体积相同,受浮力相同 5.如图4所示为我国古代的滴水计时工具——— 漏刻的模拟示意图.漏水壶通过底部的出水口向受 水壶中滴水,受水壶中的箭尺始终处于漂浮状态.当 受水壶中液面升高时,下列说法正确的是 (  ) A.箭尺受到的浮力变大 B.箭尺排开水的体积变大 C.箭尺排开水的重力不变 D.水对受水壶底压强不变 6.如图5甲,弹簧测力计下挂一长方体 物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水 面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入 水中,图5乙是弹簧测力计示数 F与物体下 降高度 h变化关系的图像.则下列说法中错 误的是(g取10N/kg) (  ) A.物体的重力是9N B.物体刚浸没时下表面受到水的压力是4N C.物体的体积是400cm3 D.物体受到的最大浮力是5N 二、填空题 7.小明洗菜时发现体积较大的土豆沉入水底,体积较小的西红柿浮 于水面,土豆受到的浮力 (选填“大于”“等于”或“小于”)西红 柿受到的浮力;他想测量土豆的密度,用细线将土豆挂在弹簧测力计下, 测力计示数为2.4N,再将其完全浸没水中,测力计示数为0.4N,则土豆 的密度是 g/cm3. 8.小军用弹簧测力计吊着质量为1.35kg的圆柱体,从 如图6所示位置缓慢浸入装满水、深度合适的溢水杯中,圆柱 体底面积为100cm2、高为5cm.在浸没前,圆柱体下降过程 中,它受到的浮力大小逐渐 (选填“变大”“变小”或 “不变”);浸入一半时弹簧测力计的示数为 N.(g取 10N/kg) 三、实验探究题 9.利用如图7所示的装置探究“浮力大小与哪些因素有关”: (1)对比(a)(b)两图,弹簧测力计示数的变化量等于物体所受 的大小. (2)对比(a)(b)(c)三图,说明浮力大小与 有关. (3)对比 三图,可以探究浮力大小与物体浸没在液体中 的深度是否有关. (4)对比(a)(b)(e)三图,可以得出浮力大小与液体密度有关的结 论.这一结论是 (选填“正确”或“错误”)的,理由是 . 10.小西和同学们利用弹簧测力计、 物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器 材,做“探究浮力的大小跟排开液体所 受重力的关系”的实验,进行了如图8所 示的操作: (1)由 两图得出物块所受 浮力F浮 =1N,由另外两图得出物块排 开液体所受重力G排 =1N,可初步得出 结论:浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力. (2)实验时,若溢水杯中未装满水,则会导致测出的G排 (选 填“偏大”“不变”或“偏小”). (3)为了得到更普遍的结论,接下来的操作中合理的是 . (填字母) A.用原来的方案和器材多次测量求平均值 B.将物块换成小石块,用原来的方案再次进行实验 (4)小组同学经过讨论后,得出实验步骤的最佳顺序是 . (5)根据实验数据,还可以计算出物块的密度ρ= kg/m3. (6)另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验,则 (选填“能”或“不能”)得到与(1)相同的结论. 四、计算题 11.如图9所示,一个圆柱形容器里面装入适量水,把体积为1.2× 10-3m3、密度为0.6×103kg/m3的木块投入水中,当木块最后静止时,水 深15cm,且水未溢出杯外,g取10N/kg,求: (1)木块的重力. (2)此时水对容器底的压强. (3)若用手向下把木块刚好全部压入水中不动, 此时木块受到的浮力和木块受到手的压力                                                                                          . !"#$%&'()*+, -./01 234567 !" 89 ! " # $ % ! ! " & $ % " '() *+ ,() % # !"$ #"%& ' ( ) # * ! 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A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 二、填空题 5.近年来智能扫地机器人受到大家的青睐,其工作时是通过电机转动 (选填“加快”或“降低”)机器内部气流速度,使内部压强 (选填“小于”或“大于”)外界大气压强,从而将杂物“吸入”达到清扫的 目的. 6.小东同学寒假随父母坐高铁出游,他发现两列疾驰的高铁交会时,车 身会稍微向两列高铁的 (选填“内侧”或“外侧”)倾斜,这是因为两 列高铁内侧的空气流速 (选填“大”或“小”),压强小                                       . 书 大型桥梁是国家交通命脉,重大船撞桥事故 将带来桥毁人亡灾难性后果.复杂海洋环境下防 船舶碰撞,是包括港珠澳大桥在内的许多大型桥 梁运维难点. 在象山石浦平静的海面上,一艘500吨的船舶 突然以7节的航速失控冲向大桥,在这千钧一发之 际,海面上迅速浮起数个橡胶气囊,气囊通过阻拦 带和绳索与两端的定位浮体连接,它们在海面上 瞬间形成100多米长的“防护链”,将大桥保护得严 严实实.失控的船舶撞上“防护链”时,“防护链” 上的绳索顿时像“拉链”一样缓缓断开,消耗船舶 的动能后,这艘失控的船舶完好无损地被阻拦了 下来.这就是宁波大学实验团队开展的一次“拉链 式”桥梁柔性防船撞技术阻拦实验,如图甲所示. 这些阻拦装置日常沉于水下,主要包括橡胶 气囊、阻拦带和高分子材料做成的绳索.气囊与阻 拦带串联,两端连接浮体,如图乙所示.通过船舶 智能识别技术,监控到船舶驶入非通航区域时,启 动充气系统,给潜在水底的自承载橡胶气囊充气, 使其浮出水面.当船舶强行“冲卡”,连接定位浮体 的绳索像“拉拉链”一样断开,消耗船舶动能实施 阻拦. “拉链式”防撞技术主要是用来防护非通航孔 桥.而通航孔桥允许船舶通过,桥墩被撞的风险最 大,为此工程师为通航孔桥的桥墩加装保护铠甲.铠 甲密度为0.4×103kg/m3,高为3.5m,上、下表面积 均为100m2.使用时铠甲环绕在桥墩外围,若铠甲漂 浮在水中,水面下的深度为1.4m,如图丙所示. 目前,“铠甲式”防撞技术已应用于广东湛江 海湾大桥等重大工程.而“拉链式”防撞技术未来 可能运用于港口码头、海上风电等安全防护. (1)事故即将发生时,“拉链式”防撞装置中 的橡胶气囊通过 (选填“增大”或“减 小”)自身体积,增大浮力,浮出水面. (2)防护链能阻拦船舶继续前行,说明力可以 改变物体的 . (3)若船撞到铠甲上,铠甲后退的同时也让船 改变航向,说明力的作用是 的. (4)漂浮在水中的铠甲受到的浮力为 N.(g取10N/kg) (5)涨潮时,由于水面上涨过程的流水冲击, 铠甲会与桥墩发生挤压,如图丁所示.此时铠甲在 水面下的深度增大为 1.6m,铠甲所受的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”);铠甲重 力不变,若此时保持静止,它会受到桥墩施加的 (选填“竖直向上”或“竖直向下”) 的力. 解析:(1)事故即将发生时,“拉链式”防撞装 置中的橡胶气囊通过增大自身体积,增大浮力,浮 出水面. (2)防护链能阻拦船舶继续前行,说明力可以 改变物体的运动状态. (3)若船撞到铠甲上,铠甲后退的同时也让船 改变航向,说明力的作用是相互的. (4)漂浮在水中的铠甲受到的浮力 F浮 =ρ水V排g=ρ水Shg=1.0×10 3kg/m3× 100m2×1.4m×10N/kg=1.4×106N. (5)此时铠甲在水面下的深度增大为1.6m, 排开水的体积增大,铠甲所受的浮力增大;铠甲重 力不变,若此时保持静止,铠甲有向上运动的趋 势,故它会受到桥墩施加的竖直向下的力. 答案:(1)增大 (2)运动状态 (3)相互 (4)1.4×106 (5)变大 竖直向下 ! !" #$% !" !" #$ %& ' ( !"# $ !"% $ )% *+ ! ,- ./ 0 1 书 36期3、4版参考答案 1.B 2.D 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C 8.C 9.D 10.D 11.B 作用点 大小 12.> 向下 13.压力 滚动 14.上游和闸室 高于 2×105 15.12 1∶4 16.如图1所示 17.如图2所示 18.(1)0.5 (2)①3.50 ②2.5 2.50 ③如图3所示 ④丙 19.(1)压力 (2)一 明显 (3)①2.4 ②大 ③无关 20.(1)B 相平 (2)不漏气 (3)随液体深度增加而增大 (4)错误 没有控制液体的深度相等 (5)左 21.解:(1)奋斗者号在马里亚纳海沟成功坐 底后,受到的海水压强 p=ρ海水gh=1.0×10 3kg/m3×10N/kg× 10909m=1.0909×108Pa 三个观察窗的总受力面积 S总 =3S=3×0.2m 2 =0.6m2 由p=FS得,奋斗者号在马里亚纳海沟坐底 后,三个观察窗受到的海水总压力 F=pS总 =1.0909×10 8Pa×0.6m2 = 6.5454×107N (2)一个成年人的重力 G=mg=60kg×10N/kg=600N 6km深处海水的压强 p1 =ρ海水gh1 =1.0×10 3kg/m3×10N/kg× 6000m=6×107Pa 由p=FS得,脚背受的压力 F1 =p1S1 =6×10 7Pa×130×10-4m2 = 7.8×105N 相当于成年人的人数 n= F1 G = 7.8×105N 600N =1300 " 2 ! # $ & $ 3 % $&' % ( # ) * ! ! * ) # ( % ' (&+$ ) 2 ) , ! &'()* &'(+, " -./01234 56789 :;<=>? !" @A 书 1.如图1所示,一根细线 相连的金属球和木球悬浮在水 中,金属球和木球体积大小相 同,但质量分别是 M和 m,那 么,木球所受的浮力、中间细绳 的拉力大小分别是 (  ) A.(M+m)g2 , (M-m)g 2 B.(M+m)g,(M-m)g2 C.(M+m)g2 ,0 D.(M-m)g2 ,0 2.不吸水的长方体A固定在体积不计的轻 杆下端,位于水平地面上的圆柱形容器内,杆上 端固定不动,如图2甲.现缓慢向容器内注入适 量的水,水对容器底的压强p与注水体积V的 变化关系如图2乙.当p=600Pa时,容器中水 的深度为 cm;若ρA=0.5g/cm 3,当注 水体积V=880cm3时,杆对A的作用力大小为 N.(g取10N/kg) :;<=>? !" @A 45 675 2 ! * +,-. -&+$ ) ) ,,, * #,, ! /,, ! *,, %,, , ),, %,, 0,, ! *,, ' ( 2 * -BCDE4 8 8 8 8 1 2 3 4 ' ) 9 : 2 ! 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第37期 在流体中运动 认识浮力 科学探究:浮力的大小(答案见下期)-【数理报】2024-2025学年新教材八年级下册物理学案(教科版2024)
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