7.2.5 生物的变异-【优+学案】2024-2025学年八年级下册生物课时通(人教版)

第五节 生物的变异(答案P6) 课程标准 重难点 重点:可遗传的变异和不遗传的变异的概念及引起两种变异的原 1.遗传信息发生改变可以引起生物变异。 因;生物的性状既受遗传物质的控制,又受环境因素的影响。 2.杂交育种、转基因等技术促进了农业发展。 难点:探究花生果实大小的变异:举例说出遗传育种在实践中的 应用。 通教材{ 技巧点拨 可遗传的变异与不遗传的变异的判断 一、探究一种变异现象 (1)标准:遗传物质是否发生变化。 1.探究花生果实大小的变异 (2)现象:可遗传的变异一般能代代呈现, 不遗传的变异一般只能在当代呈现。 要做到 ;样品要有足够的数 取样 (3)环境引起的变异并非都是不遗传的变 量,建议不要少于__ 异。环境引起的遗传物质发生变化的变异是可 遗传的变异,环境没有引起遗传物质发生变化 用 或直尺测量:测量果实 的变异是不遗传的变异。 测量 ,以毫米为单位,四舍五人; 温馨提示 将测量结果填人表格中 可遗传的变异的三个来源:基因突变、基因 重组、染色体变异。 绘制成曲线图,水平轴为 培育生物新品种都是以遗传物质的变化为 的长度,纵轴为样品的 ,依据两数 绘图 基础,在此过程中,会产生许多变异,在众多的 的相交点,连成曲线;测量结果也可以用 变异中选择对人们有用的变异类型。 表示 二、人类应用遗传变异原理培育新品种 1.选择繁育高产奶牛 2.变异的普遍性 将 的奶牛选择出来,通过繁育, 生物圈中不同种类的生物之间千差万别,同 从后代中再选择繁育 的奶牛。 种生物之间也存在着各种各样的差异,这都 2.培育高产抗倒伏小表 源于生物的 。生物性状的变异是 将低产抗倒伏小麦和高产易倒伏小麦 存在的,引起变异的原因也是多种 从后代选择培育出 小麦。 多样的。 3.培育太空椒 3.变异的类型 普通甜椒的种子在太空微重力,强辐射等条件 (1)可遗传的变异:由 的变化引 下发生。 突变,再经过选择,培育而成 起的,能够遗传的变异。 (2)不遗传的变异:单纯由 引起的, 没有影响到 ,不会遗传给后代 探究花生果实大小的变异 的变异。 1.我们在探究花生果实大小变异的过程中,制 30 ” 订和实施计划时不应该做的是( C.在阳光下晒黑的皮肤 A.样品尽量选取10粒以下 D. 玉米因水肥不足结出的小粒玉米 B.选择和设计适当的测量工具和测量方法 5.下列生物变异中,由于遗传物质一-基因的 C.测量结果可用曲线图或杜形图表示 结构发生改变而引起的一项是( ) D.随机取样 A.将萌发的水稻种子放到空间站中,在太空 2.在探究“花生果实大小的变异”时,某生物兴 中一段时间后返回地面播种,选育出了新 趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下 的水稻品种 层分别取10粒花生果实作样品,进行样品果 B.又香又甜品种的苹果不施肥,苹果树上结 实长轴长度的测量,将测量结果记录在表格 的果实变得又酸又涩 中,由此得出探究结果 C.同卵双胞胎兄弟,在室外工作的哥哥皮肤黑 品种 甲品种花生 乙品种花生 D.种子萌发时,不见光,叶片发黄 长轴长度/毫米 1114151822242628 短2人类应用遗传变异原理培育新品种 样品个数/个 2 ★★ 平均值 15毫米 24.4毫米 6.我国航天员将花椒种子带到太空,使种子在 (1)每个品种挑选花生的果实各30粒而不是 射线和微重力等因素作用下发生变异,从而 各1粒的目的是 选育出优质高产的新品种。这种育种方法从 (2)从长轴长度的平均值上看,乙品种花生的 根本上改变了花椒的( 果实较大,但是也出现了相对较小的果实个 A.遗传物质 B.生活环境 体,这是由于 因素引起的变异, C.生活性状 D.生活习性 (填“能”或“不能”)遗传给后代。 7.袁隆平院士利用一种普通水稻和一种野生水 (3)甲、乙两个品种花生的果实大小有明显的 稻进行杂交,培育出高产且优质的水稻新品 差距,这说明 控制性状,目这种变 种。他利用的育种方法是( 。 ) (填“能”或“不能”)遗传给 后代。 A.人工选择育种 通基础 B.诱导基因突变育种 C.杂交育种 知1生物的变异★★ D.转基因育种 3.一种果蝇的突变体在21C的气温下,生存能力 通能力 很差,但是,当气温上升到25.5C时,突变体的 8.下列对变异的有关叙述,错误的是( ) 生存能力便会大大提高,该现象说明 ) A.突变是随机发生的 A.菊花品种繁多,花色各异,描述的是变异 现象 B.环境条件的变化对突变体都是有利的 C.突变的有害或有利与环境条件有关 B.变异一旦出现,就可以遗传给后代 D.突变是遗传物质改变引起的 C.可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的 __ 4.下列属于可遗传的变异的是( 变异 A.用眼不当导致的近视 D. 人们可以利用对人类有利的生物变异选育 B.通过太空辐射选育出的太空拟南芥 新品种 9.下列选项中能够最恰当地解释图中白兔背部 D.小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可 毛色变化的是( 遗传的变异 通素养 从前 后来 后 解读 A.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异 (生命观念)通过分析实例,进一步理解可遗 B.环境能够影响基因对性状的控制 传的变异和不遗传的变异以及引起两种变异的 C.极低温度导致兔子的基因发生改变 原因。 D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变 13.阅读下列材料,回答相关问题。 10.育种人员用紫外线照射青霉菌落,经过选择 材料一 我国科学工作者将一种高产但不 获得青霉素高产菌株。下列育种过程中与 抗病的玉米与另一种低产但抗病的玉米作 培育青霉素高产菌株所依据的原理相同的 亲本进行杂交,后代中出现了高产抗病、高 是( ) 产不抗病、低产抗病和低产不抗病四种类 A.将毒蛋白基因转至普通棉花中培育抗 型。从中选出符合生产要求的类型,经过若 虫棉 千代选育后,便获得生产所需的玉米新 B.将普通甜椒种子送入太空培育出太空椒 品种。 C.经过多代选择,培育出高产奶牛新品种 材料二 科学家利用航天技术,通过返回式 D.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交 卫星、载人飞船、航天飞机等手段搭载普通 培育出高产抗倒伏小麦 的甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育 11. 应用题新疆的葡萄甜度较大,引种到北京, 出果实个大、肉厚、口感好、产量高的太 其果实甜度会降低:再引种回新疆,果实又 空椒。 恢复以往的甜度。下列对这种现象的解释, 材料三 新藏的哈密瓜以甜度大而著称,有 不合理的是( ) 人将其引进到山东种植,其果实甜度大大降 A.引种过程中葡翁的遗传物质发生改变 低;再引进回新疆种植,果实又恢复以往的 B.葡萄甜度的变化不能遗传给下一代 甜度。 C.葡萄甜度的变化与光照强度有关 (1)材料一中玉米后代出现了四种类型,其 D.葡葡的甜度与有机物积累量有关 中符合生产要求的类型是 ,选 12.国家最高科学技术奖获得者、小麦育种专家 择该类型玉米的优点有: 李振声历时20多年,通过小麦与牧草杂交 (答一点即可)。 实验培育出抗病、高产的小麦新品种。下列 (2)材料中玉米新品种的培育和太空椒的培 有关叙述错误的是( ) 育原理和方法有所不同,前者所采用的育种 A.杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行 方法是 异花传粉 (3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同太 B.该杂交育种过程是通过植物的有性生殖 空椒的变异相比,后者是 (填 实现的 “不遗传”或“可遗传”)的变异,其根本原因 C.小麦与牧草杂交产生的后代都具有抗病, 是后者涉及 的改变。 高产的性状种精子。 物体内基因发生突变的结果，属于基因突变，A项符 6.A 合题意。又香又甜品种的苹果因为不施肥，结的果 【通能力】 实变得又酸又涩：同卵双胞胎兄弟，在室外工作的哥 7.B解析：X染色体上的T基因指导着蛋白质的合 哥皮肤黑：种子萌发时，不见光，没有形成叶绿素，叶 成，而决定着睾丸发有的是SRY基因，A错误；SRY 片发黄，这均是由环境因素引起的，遗传物质没有发 基因是指导形成辛丸的决定因子，决定着睾丸的发 生改变，B、C、D项不符合题意。 有，与男性第二性征的形成有关，B正确：SRY基因6.A7.C 位于Y染色体上，T基因位于X染色体上，两者位【通能力】 于不同柒色体的不同位置上，C错误；男性的性别由8.B Y染色体上的SRY基因决定，D错误。 9.B解析：白兔背敷冰块，毛发变为黑色，常温处理后 8.D9.B10.D 又变回白色，表明环境能够影响基因对性状的控制。 11.C解析：该患者比正常人多了一条21号染色体， 10.B11.A12.C 故该患者体细胞内染色体组成为45十XY。 【通素养】 12.D 13.(1)高产抗病产量高（或节约管理成本、诚少环境 【通素养】 污染) 13.(1)男性22条+X或22条+Y (2)杂交育种 (2)含Y染色体的精子 (3)可遗传遗传物质 (3)求平均值 微专题二生物的遗传与变异 (4)Aa37.5%(5)Y 【通专题】 第五节生物的变异 1.D2.B 【通教材】 3.A解析：男性的Y染色体只能传给儿子不能传给 一、1.随机取样30枚卡尺长轴的长短坐标纸 女儿，男性的X染色体只能传给女儿不能传给儿子。 果实个数柱形图 如果基因位于X染色体上，则遗传表现为外祖父→ 2.变异普遍 母亲→儿子的特征，如果基因位于Y柒色体上，则 3.(1)遗传物质(2)环境遗传物质 遗传表现为祖父·父亲→儿子的特征。人类的红绿 二、1.产奶量高产奶量高 色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会 2.杂交高产抗倒伏 出现祖父→父亲·儿子的现象。因此，可以推测红 3.基因 绿色盲基因位于X柒色体上，A符合题意。 【通实验】 4.D解析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在 1.A 的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开， 2.(1)避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确 每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，生殖细 (2)环境不能 胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，番茄的 (3)基因能 精子或卵细胞中含有12条染色体，A错误。根据实 【通基础】 验一可判断番茄的红果为显性性状，B错误。如用 3.C A、a表示基因，实验一红果X红果，后代出现黄果， 4.B解析：用眼不当导致的近视、在阳光下晒黑的皮 亲代的基因组成是杂合的，即Aa,遗传图解为： 肤、玉米因水肥不足结出的小粒玉米，都是由环境改 亲代 变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的 变异，不能遗传给后代，A、C、D不符合题意：道过太 生殖细胞 空辐射选育出的太空拟南芥是由遗传物质改变引起 的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，B符合 子代 题意。 实验三中红果X黄果杂交后，子代中有红果，也有黄 5.A解析：把萌发的种子放到空间站中，在太空中经 果，说明红果含有隐性基因，基因组成是A,遗传图 过射线幅射，再回地面种植而后长出新品种，是使植 解为： 6