7.2.1 基因工程-【优+学案】2024-2025学年八年级下册生物课时通(济南版)

此可延长储藏时间,同时“保鲜膜”还能减少水分 1【通能力】 散失。 6.B 解析:工程荫株S是将孔酸菌的孔酸脱氢晦基因 8.B 解析:果崩利用高浓度的物质如糖类来渗出水果 导入酿酒母得到的,属于醇母菌。 中的水分,抑制微生物的生长繁殖,延长保质期,A 7.B 8.D 9.D 正确;新鲜鸡蛋采用低温冷藏,低温抑制细菌的繁 10.A 解析:B利用了杂交育种技术,通过选择高产和 殖,但不能杀死细菌,B错误;用盐渍法防止食品腐 抗倒伏的特性进行杂交,以培育出新的小麦品种,B 败就是要利用食盐营造高浓度环境,从而使细菌脱 错误;太空椒涉及诱变育种,通过太空环境对种子 水,抑制它们生长繁殖,C正确;玉米种子晒干储存, 的潜在影响来诱发基因突变,然后选择具有期望性 除去水分,抑制微生物繁殖,D正确。 状的植株进行培育,C错误;取草蓦的组织或细胞 9.B 在适宜的培养基上培养植株是利用了组织培养技 10.(1)巴氏消毒法 术来快速繁殖草蓦,未涉及转基因,D错误。 (2)2~6°C 11.D 解析:①嫁接技术、③托插技术、④组织培养技 (3)温度 生长、繁殖 术,属于无性生殖,都不能改变生物体基因纽成。 (4)抑制细菌、真菌的生长和繁殖或将其杀死 ②杂交技术用是不同品种杂交获得杂交品种后,在 11.(1)3 氧气透过率利于白菜从外界获取呼吸作用 杂交后代中进行选择以培育成符合生产要求的新 所需的氧气(二氧化碳透过率利于呼吸作用产生过 品种;转基因技术是将目的基因转入另一种生物 多的二氧化碳及时排出;水蒸气透过率利于保留适 基因组中,使其与另一种生物的基因进行重组,从 量水分) 而使生物获得特定的变异性状,因此②能改变生 (2)水分 有效阻拦微生物与果葫接触 物体基因组成。 12.(1)转基因技术 (3)呼吸 适当降低氧气的浓度,提高二氧化碳的 分子 浓度 (2)遗传信息在各生物之间是相通的 基因控制生 (4)脱水 巴氏消毒 物的性状 【通素养】 (3)切开大肠杆菌的环状DNA 将生长激素基因 12.(1)B 连接到大肠杆菌的环状DNA上 将新的环状 (2)将肉汤中的微生物(或细菌)杀死 DNA转人大肠杆菌 挑选出可以生产生长激素的 (3)控制单一变量 大肠杆菌 (4)空气中的微生物使肉汤变质发臭 (4)转基因生物 (5)高温加热后用保鲜膜包裹(合理即可) 【通素养】 第二章 现代生物技术 13.(1)转基因 蜘蛛丝蛋白质 山羊 第一节 基因工程 (2)基因控制生物的性状 【通教材】 (3)可以 雌 1.DNA 基因 相通 基因 (4)提取多种“吃油”基因,在体外拼接组装,导入受 2.(1)人和细菌的遗传密码是通用的;基因控制生物的 体细胞,获得含有多种“吃油”基因的工程细菌(表 性状 述合理即可) (2)大肠杆菌成功地合成人的生长激素 第二节 克隆技术 3.分子 基因 遗传性状 【通教材】 4.自身基因 5.品种 1.遗传物质 6.药物研制 2.(1)卯细胞 细胞核 卵细胞 肠胎 子宫 7.非预期效果 (2)无性生殖 【通基础】 3.(1)家畜品种 (2)转基因 (3)凝危动物 1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 4.有性 适应能力 遗传第二章 现代生物技术 第一节 基因工程（答案P9) 课程标准 重难点 重点：(1)举例说出基因工程在工农业生产和医疗方面的应用。 通过实例分析，认识到基因工程在人类生活 (2)能正确认识转基因生物的安全性。 中的应用及转基因生物的安全性。 难点：说出基因工程的原理，并能说出“工程菌”的培育过程。 通教材 6.基因工程在 方面展现出巨大的 应用价值。 一、基因工程的原理 三、转基因生物的安全性 1.理论基础：各种生物的 在组成方式上 7.转基因生物确实存在某些不确定因素、 是相同的， 蕴含的遗传信息在动物、 和未知的长期效应，导致人们对 植物和微生物之间也是 的，一种生物 转基因产品产生疑虑和不安 的 在另一种生物体内同样可以得到 表达。 通基》9>9>922>2>9429 2.“工程菌”的培育过程 知识点1基因工程的原理及应用★★ 大肠杆茵 人的长激素某因 切开人肠杆曲 1如图所示为科研人员培养“发光鼠”的过程，该 的环状DNA 将生长激素华因 过程利用的生物技术是( 连接到大肠杆南 挑选出可以小产但 的环状DNA上 Q的 长微素的人肠杆曲 提取绿色荧光基内 将新的环状D小A罗②罗 转人大肠打南 自目目- 人量培养 水母 益a 3 提取出人的生长激素 普道鼠 (1)人的生长激素基因与细菌环状DNA能够 A.细胞核移植技术 B.发酵技术 拼接，说明了 C.转基因技术 D.组织培养技术 (2)人的生长激素基因在细菌体内表达成功的 2.应用题科学家从苏云金芽孢杆菌中发现了能 标志是 够产生杀虫毒素的Bt基因，科学家将Bt基因 3.概念：基因工程是在 水平上进行的遗 导入棉花体内培育出抗棉铃虫棉花品种，使棉 传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物 花的抗虫性显著提高。根据材料，以下叙述错 的 分离出来，在体外巧妙地进行拼接 组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造 误的是() 其某些 ,最终获得我们所需要 A.棉花的这种变异属于不可遗传的变异 的新品种。 B.抗虫棉花是利用基因工程技术培育的 4.转基因生物：含有非 的生物。 C.这种技术实现了不同生物优良性状的重新 二、基因工程的应用 组合 5.利用转基因技术，人们可以定向改良动植物 D.抗虫基因能够在棉花体内成功表达说明了 遗传信息在各种生物之间是相通的 一八年级下能生物可 61 3.2023年6月，研究人员将人胰岛素基因植入莴苣 C.乳酸脱氢酶基因是乳酸菌能够生成乳酸的 细胞的基因组，由此得到的莴苣叶片含有可转化 关键基因 成胰岛素的某物质，可有效降低糖尿病小鼠的血 D.工程菌株S的成功获得说明基因是控制生 糖水平。下列相关叙述不正确的是( 物性状的基本单位 A.将人胰岛素基因植入莴苣细胞的生物技术 7.有一种转基因水稻能抗虫，为了验证它的安全 是转基因技术 性，用它的种子喂养小白鼠七天。七天后，小 B.这一研究可说明基因能控制生物的性状 白鼠还活着。下列说法正确的是( C.通过组织培养技术可改良转基因莴苣的 A.既然小白鼠吃了七天还活着，就说明这种 性状 转基因水稻是安全的，可以放心食用 D.利用组织培养技术可快速繁殖获得的转基 B.转基因食品的推广是关系人民生命健康的 因莴苣 大事，必须要进行更严格的安全性实验 4.科学家将蜘蛛牵引丝基因转入家蚕染色体中，从 C.转基因水稻的遗传物质没有发生改变，其优 而生产出含蜘蛛丝蛋白的新型复合蚕丝纤维。 良性状也不会遗传给下一代 与该过程采用的生物技术相同的是 D.转基因技术无懈可击 8.转基因技术是现代生物技术的核心。对于转 A.利用甲烷菌净化污水 基因技术，下列说法不正确的是( B.利用酵母菌酿制葡萄酒 A.转基因技术可使动植物甚至微生物成为制 C.利用大肠杆菌生产胰岛素 造药物的“微型工厂” D.利用乳酸菌制作泡菜 B.转基因技术可用于遗传病的治疗 知识点2转基因生物的安全性★★ C.转基因技术能培育出一批抗虫、抗病、耐除 5.随着基因工程的兴起，人们对转基因生物和转 草剂的农作物新品种 基因食品的安全性越来越关注。下列叙述错 D.在食品的包装上不用特地标明是转基因 误的是() 食品 A.转基因生物不存在不确定因素 9.科学家能够利用细菌生产药物，他们采取的办 B.基因工程在许多领域具有广阔的应用前景 法是() C.公众应科学理性地对待转基因生物和转基 A.提取出细菌分解有机物后产生的某些产物 因食品 B.给细菌提供特殊的有机物后，利用细菌将其 D.我国十分重视转基因生物及其产品安全性 分解 问题 C.用其他生物的细胞核替换细菌的DNA 通能力 D.把其他生物的某种基因转入一些细菌内部 10.现代生物技术越来越多地影响我们的生活。 6.乳酸菌是乳酸的传统生产菌，但耐酸能力较 下列技术中，利用转基因技术的是( 差。酿酒酵母耐酸能力较强、但不产生乳酸。 A.将导入抗虫基因的烟草细胞培育成抗虫 科研人员将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因导入酿 烟草植株 酒酵母，获得了能产生乳酸的工程菌株S。下 B.利用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育 列说法错误的是( 出高产抗倒伏小麦 A.乳酸菌和酵母菌的遗传物质都是DNA C.普通甜椒的种子经太空漫游后播种、选择， B.工程菌株S能产生乳酸，是一种乳酸菌 培育出太空椒 62 优计学棒说的道 D.取草莓的组织或细胞，在适宜的培养基上 材料一蜘蛛丝（蛛丝蛋白）被称为“生物 培育成植株 钢”，有着超强的抗张强度，可制成防弹背心、 11.下列生物技术中，不能改变生物体基因组成 降落伞绳，甚至还可被制成人造韧带和人造 的一组是( 肌腱。 ①嫁接技术②杂交技术 ③扦插技术 材料二科学家利用某种生物做“生产车间” ④组织培养技术⑤转基因技术 生产人类所需要的某些物质，这就是“生物反 A.①②③ B.①②⑤ 应器”。培育蜘蛛羊生物反应器的具体做法是 C.③④⑤ D.①③④ 先提取蜘蛛丝蛋白质基因，将其注入山羊受精 12.如图所示为“工程菌”的培育过程，据图分析 卵细胞核中的染色体上，培育出早期胚胎，再 回答下列问题 将胚胎移植到代孕母羊的子宫中，等山羊出生 大肠杆 长大，其乳汁中就可以分离出蛛丝蛋白，由此 人的生长微索基因 具备了“产丝”能力（如图所示）。 c>. 1 蛛丝 山羊受体细胞 03 ④ ·早期队胎◆蜘蛛羊 99 目目 大计培养 提收山人的生长激素 材料三石油泄漏会造成严重的环境污染。 为解决这一问题，科学家将一种能“吃油”的 (1)这项先进的生物科学技术在生物学上称 天然细菌，培养成含有多个其他种类“吃油” 为 ,这项技术是在 水平 基因的生物工程细菌，将石油分解成对环境 上进行的遗传操作。 无污染的物质。 (2)人的生长激素基因在细菌内成功得到表 (1)具备“产丝”能力的蜘蛛羊和能够“吃油” 达，这说明： 的细菌的产生，均利用了现代生物技术中的 技术。控制山羊产出特殊蛋白质的 (3)过程①表示 基因是 基因，该过程中利用 过程②表示 做生产车间，生产出人类所需要的物质。 :过程③表示 (2)用“蜘蛛羊”成功获取蛛丝蛋白这一事例 :过程④表示 说明该技术的原理是 (3)从遗传和变异角度分析，山羊“产丝”这种 (4)含有人的生长激素基因的大肠杆菌被 特异功能 (填“可以”或“不可以”)遗 称为 传。若要通过利用“生物反应器”来生产大量 通素养 的“蜘蛛丝”，可推断蜘蛛羊的性别应为 性。 示养解读 (4)请你根据所学知识，写出材料三中能“吃 (科学思维)本题通过对科普材料的阅读，引 油”的工程菌的培育过程： 导同学们运用分析、归纳等科学思维方法，探讨 真实情境中的生物学问题。 13.阅读材料.回答下列问题 一八年级下能生物可 63