7.2.1 基因工程及同步测试-2024-2025学年八年级下册生物高分计划(济南版)

基 因 工 程 知识梳理 菌。 一、基因工程的原理 效益。 1.基因工程的理论依据 ④将大肠杆菌进行培养,并提取生长激 2. 基因工程在药物研究方面展现出巨大 (1)各种生物的DNA在组成方式上是相 素。 的应用价值。 同的。 思考: 牍岛素等生物制剂过去是从人或动物的 (2)基因蕴含的遗传信息在动物、植物和 (1)人的生长激素基因与大肠杆菌细胞 组织中提取的,产量低且价格昂贵,无法满足 微生物之间也是相通的。 内环状DNA能够拼接,说明了什么问题? 社会需求。利用嵌入相应基因的“工程菌”进 (3)一种生物的基因在另一种生物体内 各种生物的DNA在组成方式上是相同 行生产,就可以大大提高产量、降低成本。 同样可以得到表达。 的,基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生 三、转基因生物的安全性 2.质粒:有些细菌除核区固有的遗传物质 物之间是相通的,它们共用一套遗传密码。 1.基因工程的优点 以外,其细胞质中还存在一种相对独立的环 (2)人的生长激素基因在细菌体内表达 转基因技术是现代生命科学发展的结 状DNA分子,称之为质粒。一种细菌的质粒 成功的标志是什么? 晶,标志着人类社会已经步人定向改造生物 可以“友好”地“借居”在另一种细菌的体内, 细菌成功合成了人的生长激素。 的新时代。基因工程彻底打破了物种间的造 并能通过复制稳定地传递给后代。在基因工 (3)利用“工程菌”生产人的生长激素,有 r 传壁垒,使本来风马牛不相及的生物之间也 程中,常用质粒作为将外源基因导入生物体 哪些好处? 能进行基因交流,创造了许多生命奇迹。 内的运载工具。 产量高、成本低。 2.转基因生物的安全性 3.“工程菌”的培育过程 4.转基因生物 转基因生物的安全性可以从两个方面来 基因工程是在分子水平上进行的遗传操 生长激素具有促进人体生长的作用,在 回答: 临床上可以用来治疗休儒症。科学家把人的 作。按照预先设计好的蓝图,把一种生物的基 (1)安全:因为所转入的基因都是功能已 生长激素基因导入细菌,从而形成了能够生 因分离出来,在体外巧妙地进行拼接组装,然 知的基因。转基因食品被食用多年,尚未发现 产人的生长激素的“工程菌”。 后转入另一种生物的体内,从而改造其某些 严重危害人体健康的事例。 (1)原理 遗传性状,最终获得我们所需要的新品种。这 (2)不安全:转基因是将不同生物之间的 基因工程是在分子水平上进行的遗传操 种含有非自身基因的生物称为转基因生物。 基因进行重组,会不会产生新的变异,导致人 作。按照预先设计好的蓝图,把一种生物的基 二、基因工程的应用 体患病。现已发现某些转基因食品中的蛋白 因分离出来,在体外巧妙地进行拼接组装,然 1. 利用转基因技术可以定向改良动植物 质能够使某些人产生过敏反应。目前人们还 后转入另一种生物的体内,从而改造其某些品种。 没有发现转基因食品对人体健康的危害是因 遗传性状,最终获得我们所需要的新品种。 (1)我国科学家将苏云金芽袍杆菌中能 为时间较短。 (2)工程菌培育过程 够产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内,成 3.控制基因工程潜在的负面影响 ①首先获得人的生长激素的基因和取 功培育了一系列航虫棉品种。 为了控制基因工程潜在的负面影响,许 出大肠杆菌的环状DNA。 (2)我国科学家将草鱼的生长激素基因 多国家和国际组织制定了一些生物技术安全 ②要将人的生长激素基因连接到大肠 转入鲤鱼体内,培育出转基因鲤鱼。 方面的法律和条例,阐述了生物技术安全问 杆菌的环状DNA上。 (3)有许多转基因植物进入大田生产,其 题,都是为了最大限度地保证转基因技术和 ③将重新组合后的环状DNA导入大肠 中转基因大豆、棉花、油菜和玉米已经进入大 产品的安全性。 杆菌,并挑选出能够产生生长激素的大肠杆 规模商业化应用阶段,并产生了可观的经济 答案:A 典例精析 下列说法不正确的是 例2利用大肠杆菌可以生产膀岛素,这 A.转基因技术是细胞工程的核心 种技术利用的原理是 B.利用转基因技术可以生产疫苗和抗体 A.大肠杆菌内可以分泌膀岛素 C.转基因技术在实现经济和社会的可持 B.将控制合成岛素的基因转入大肠杆 续发展过程中有着重要的作用 例1 科学家从苹果酸孔酸菌中提取了 菌内,并大量培养 D.利用转基因技术可以有目的地改造生 某一特定基因,将其转接到一种葡萄酒醉母 C.将膊岛素注入大肠杆菌内 物的遗传特性 菌的DNA中获得了一种新型葡萄酒醇母菌。 D.将患糖尿病的人体内的大肠杆菌提取 【解析】:A、转基因技术是现代生物技术 这里主要使用的技术是 )出来,大规模培养 的核心,不是细胞工程的核心。运用转基因技 B.克隆技术 【解析】:许多药品的生产是从生物组织 A.转基因技术 术培育高产、优质、多抗、高效的新品种,能够 C.嫁接技术 D.组织培养 中提取的,受材料来源限制产量有限,其价格降低农药、肥料投入,对缓解资源约束、保护 【解析】:基因控制性状,把一种生物的某 往往十分昂贵,大肠杆菌生长迅速,容易控 生态环境、改善产品品质、拓展农业功能等具 个基因,用生物技术的方法转入到另一种生 制,适于大规模工业化生产。若将生物合成相 有重要作用。错误。 物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可 应药物成分的基因导入微生物细胞内,让它 B、利用转基因技术可以生产疫苗和抗 能表现出转入基因所控制的性状,这项技术 们产生相应的药物,不但能解决产量问题,还 体,正确。 叫做转基因技术。 能大大降低生产成本。利用大肠杆菌生产牍 C、转基因技术在实现经济和社会的可持 科学家从苹果酸孔酸菌中提取了某一特 岛素的原理是将控制岛素的基因转入大肠 续发展过程中有着重要的作用,正确。 定基因,将其转接到一种葡萄酒醉母菌的 杆菌,并大规模培养。 D、利用转基因技术可以有目的地改造生 DNA中,获得了一种新型葡萄酒醇母菌。这 答案:B 物的遗传特性,正确。 里主要使用的技术是转基因技术。 例3转基因技术具有广阔的应用前景。 答案:A 基 因 工 程 同 步 测试 一、单项选择题 ) ) 1.科学家将一种遇到外来威助时能释放 A.科学家应用了转基因技术 A.转基因产品非常安全,没有任何负面 出化学信号的水母基因导入植物体内,当植 B.大肠杆菌的培养需要适宜的温度 影响 物在缺水、虫咬或营养不良时便会呈现不同 C.科学家是把人的膜岛素基因转入大肠 B.转基因产品品质差易腐烂对人体有害 颜色,从而利于合理灌溉、治虫和施肥。该导 杆菌的细胞核中 C.转基因产品基因退化并受道德伦理限 入过程利用的生物技术是 ( D.人庾岛素基因在大肠杆菌细胞中也可 ) 制 A.发技术 B.克隆技术 以控制人岛素的合成 D.转基因技术的安全性问题还有待解决 C.仿生技术 D.转基因技术 9.下列不属于利用转基因技术的是 二、综合题 2.为了提高油菜的抗虫品质,科研工作 ~ 16.如图是基因工程示意图,请据图回答 者将BT毒蛋白基因转入到油菜细胞中,使油 A.培育克隆羊“多莉” 问题: 菜获得了抗虫性。这种技术被称为 ) ( B.培育出含有抗虫基因的棉花 A.嫁接技术 B.克隆技术 C.创造“超级菌”来分解海洋中的石油 C.转基因技术 D.组织培养 D.培育能产生大豆蛋白的水稻 3.科学家把人的生长激素基因导入大肠 10. 科研团队将苏云金芽袍杆菌的抗虫 基因转入棉花DNA中获得一株抗虫棉。取抗 严品 杆菌,获得了能够生产人生长激素的“工程 虫棉叶片的一部分进行大量繁育,如图所示。 菌”。下列相关叙述错误的是 ( ) (1D由图可知,基因工程的具体做法是: 下列叙述不正确的是 A.“工程菌”的获得利用了转基因技术 )①在某一生物体的细胞内,用显微操作“裁 剪”下 B.“工程菌”生产人生长激素这种变异不 _基因;②将所获得的目的 基因与载体的__ 能遗传给后代 连接(重组):③然 后通过载体将该基因转入到。 C.“工程菌”生产的生长激素能够调节人 细 体的生长发育 胞内,通过基因表达,使生物体表现出新的性 A.抗虫棉的获得利用了转基因技术 D.基因蕴含的遗传信息在不同生物之间 状。 B.如图所示警育过程属于无性生殖 (2)由图可知, 是相通的 可作为该转 C.该方法可快速获得多种变异类型 4.下列属干转基因技术的是 ) 基因技术中基因的载体。 D.该过程包括细胞生长、分裂、分化 A.将抑制乙唏(一种催熟物质)合成的基 (3)若图中的大肠杆菌改为一个母山羊 11.对转基因食品及其他产品,人们应保 因转入番茄DNA中 的受精卵,完成转基因母山羊的培育还需要 持的正确态度是 进行 B.利用某些微生物生产发氛酸 (填写字母代号)。 A.对转基因产品的安全性予以足够重视 A.克隆繁殖 C.利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰 B.人工授精 B.转基因食品是安全有益的食品,不需 C.肠胎移植 D.词养管理 D.将密桃枝条嫁接在毛桃上,结出了优 要做作任何检测,可以放心食用 质桃子 17.1982年,英国的《自然》杂志发表了一 C.凡是转基因食品都应坚决拒绝 5.2020年1月,农业农村部批准种植 D.放慢转基因产品的研究速度,只生产 篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转 种转基因棉花。下列关于转基因技术的说法 基因超级鼠,就是把小鼠变成了大鼠。转基因 别国已研发过的转基因产品 错误的是 。) 12.如图是抗虫烟草培育过程,该过程利 超级鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快 A.培养出的转基因棉花中含有个别非棉 2~3倍,体积大1倍。这项研究被誉为生物学 用的生物技术是 花的基因 一一 技术发展的里程碑。 注册 B.转基因棉花新品种的培育基于有性生 殖原理 会 回一耳长 C.转基因技术可以说明基因控制生物的 A.转基因技术 B.克隆技术 的受叫 __ ) 性状 D.托插技术 C.仿生技术 短 D.“基因编辑技术”的实质是转基因技术 注因铅量示国 13.下列有关转基因食品的叙述中,正确 6.现在有很多人非常担心自己的一日三 - (1)在这项研究中,控制研究性状的基因 的是 是。 餐,不知道咋吃营养,吃什么安全,他们甚至 .基因。研究者将该基因注入普 A转基因食品是安全的,可以长期食用 通鼠的 想只需要晒晒太阳,就能够像植物那样通过 B.转基因食品对人的健康有害,应予禁 光合作用制造有机物。试推断这种构想的生 A.)细胞中 止 物学基础是 B.受精卵的细胞质中 1_ C.必须加强对转基因食品的管理 A.克隆技术 B.组织培养技术 C.精子中 D.转基因食品都来自农作物产品 D.受精卵的细胞核中 C.转基因技术 D.细胞核移植技术 14.转基因生物已比较常见,有关认识错 (2)在将受精卵注入输卵管的过程中,每 7.基因工程技术中的目的基因主要来源 误的是 于 ) 次注射的受精卵既有注射了研究基因的受精 A.转基因生物可能表现出转入基因控制 A.自然界现存生物体内的基因 卵,又有未注射研究基因的受精卵,这样做是 的性状 为了 B.自然突变产生的新基因 B.转基因食品严重危害健康,应禁止 C.人工诱导突变产生的新基因 (3)转基因超级鼠的获得,说明性状和基 C.转基因技术可培育出高产、优质、抗病 因之间的关系是 D.科学家在实验室中人工合成的基因 的新品种 __。 8.科学家把人的岛素基因转人大肠杆 (4)目前,转基因技术的应用有 D.转基因超级鼠不遗传代孕小鼠的性状 (写出 菌内,对大肠杆菌进行培养,使之生产治疗框 15.转基因产品逐步走出实验室,走向市 两个即可) 尿病的药物-岛素。下列说法错误的是 场,下列有关转基产品问题叙述正确的是 (参考答案见47页)1--5:DCAAA 一、单项选择题 参考答案 二、综合题 6--10:ABDBB 11--15:DCDAA 16.(1)一(2)人为的捕杀和栖息地的破坏(3)低 二、综合题 (4)下降(5)建立自然保护区、保护东北虎的栖息地 16.(1)光对鼠妇生活有影响吗?(大富对即可) 生命的起源同步测试 17.(1)偷猎、栖息地丧失(2)栖息地丧失(3)环 (2)光;控制单一变量(3)对照;实验(4)平均;避免偶 1--5:CACAD 境;栖息地;生态系统 一、单项选择题 然性,减少误差(5)不正确(6)光对鼠妇生活有影响 6--10:BDDBC 第六单元综合复习回步测试 11-15:DBDAD (7)故回自然环境中 一、单项选择题 二、综合题 1-5:CBDCA 17.(1)温度(2)温度(3)环境影响生物;生物影 6-10:BCDCC 16.(1)火山爆发(2)原始大气中不含氧气(3)有 11--15:AAABA 响环境(4)捕食 机小分子;原始地球中闪电、紫外线等(4)原始海洋 二、综合题 生物对环境的适应与影响同步测试 (5)C从有机大分子物质演变为原始生命(6)不具备 16.(1)5;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰(2)分 一、单项选择题 15.ADDBC 当时的原始地球条件 解者(3)捕食;竞争(4)膺(5)大阳能;物质循环(6) 6--10:DBADD 11--15:CCBBD 17.(1)原始大气;没有氧气;原始生命(2)紫外 自动调节;生物对环境的影响。 二、综合题 线、雷电(3)原始大气;原始海洋(4)无机小分子物 17.(1)生态系统(2)基因(3)物种(4)自然保护 16.(1)大风(2)寒冷(3)缺水(4)针;缺水 质;有机小分子物质;(5)有机小分子物质;有机大分 区 17.(1)生物对环境的影响(2)环境对生物的影响 子物质 发技术同步测试 (3)雨水充沛(或多雨);干早(或缺水);生物对环境的 一、单项选择题 生物进化的证据同步测试 1-5:CCAAA 适应(4)生物对环境的适应性是相对的(5)生物圈 6--10:CABCD 一.单项选择题 15.BDDAB 11--15:BDCCC 生态系统的组成同步测试 6--10:DCDDA 11--15:BDDAD 二、综合题 1-5:ABCDB 一、单项选择题 二、综合题 16.(1)接种(2)温度(3)制作酸奶的适宜温度是 6--10:BCDCA 11--15:DABBB 16.(1)小(2)醇母菌;细胞色素e的氢基酸组成 40C左右(4)多实验几次(或多分几个平行组实验) 二.综合题 差异最大(3)比较法:化石 17.(1)④6③①②(2)30°C是献母生活的适 17.(1B:(2)错误:(3③一②→① 16.(1)二氧化碳(2)丙;甲;光合作用;有机物;丙 宜温度,并防治高温杀死醇母菌(3)醇母菌(4)适宜 (3)分解者;共生(4)乙 的温度(5)0。 生物进化的历程回步测试 17.(1)鱼以水中浮游植物、杂草等为食或;鱼的 一、单项选择题 食品保存同步测试 1--5:DADDD 一、单项选择题 排泄物能为水稻提供有机肥(合理叙述给分)(2)4 6--10:CADCD 11--15:ACADB 1--5:DBCCB 6--10:DBDAD 产者:分解者(3)水二氧化碳,无机盐等 二、综合题 11--15:DCCAC (4)促进。 16.(1)水;陆地;水生到陆生;(2)根、茶、叶;输导 二、综合题 食物链和食物网同步测试 组织:从简单到短杂(3)化石;低等到高等。 16.(1)3(2)水分;有效阻栏微生物与果蕴接触 一、单项选择题 1-5.ABDBD 17.(1)一心房和一心室(2)混合(3)隔膜(4)D (3)适当降低氧气的浓度,提高二氧化碳的浓度(4) 6--10:AACBA 11--15:CADAD 动物和鸟(5)鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和 脱去水分(脱水):巴氏消毒(5)杀死食品中的微生物 喻类。 二、综合题 或者抑则他们的生长和繁殖 16.(1)不能;缺少非生物部分(2)4;生产者(3) 生物进化的原因同步测试 17.(1)高温灭菌(杀灭肉汤中原有的细菌或杀灭 绿藻→虾→鱼→鸟→猫头腐(4)猫头鹰 细菌防止对实验造成干扰等合理即可)(2)甲;乙;温 一、单项选择题 1--5:DCABC 17.(1)草:兔、;狐、蛇、:捕食:竞争(2)5 6--10:DABAB 11--15:DDACD 度(3)A 草→→蛇→座:含物网(3)增多 二、综合题 基因工程同步测试 一、单项选择题 能量流动和物质循环同步测试 1-5:DCBAB 16.(1)变异(2)自然选择(3)适应(4)生存斗争 6--10:CACAC 1--5:BBAAD 一、单项选择题 (5)自然选择 11--15:AACBD 6--10:BACBD 11--15:BDADB 17.(1)变异(2)产强多;逐代积累并得到加强 二、综合题 二、综合题 (3)人工选择;自然选择。 16.(1)目的;DNA;另一生物体(2)细胞质粒(3) 16.(1)食物链和食物网;二氧化碳;(2)单向流 C 人类的起源同步测试 动、逐级递减:孤彻;(3)光合作用:(4)100; 17.(1)大鼠生长激素;D(2)进行对照(3)基因控 一、单项选择题 1-5:ADADB 17.(1)绿色植物(2)3;次(3)方向;少(4)5 制生物的性状(4)转基因植物、转基因动物、转基因 6-10:BBDDD 11--15:ABACB (5)物质和能量 二、综合题 食品,转基因药品等 生态系统的类型同步测试 16.(1)B;A:下肢骨(2)D;灵巧;节(3)E;脑容 克隆技术同步测试 一、单项选择题 一、单项选择题 1--5:AADDC 量;突出(4)形态;人类与类人猿有较近的亲缘关系 1--5:BBDAC 6--10:BBCBA 6--10:DCBBA 11--15:BBDCD 17.(1)狸狸;长臂猿;黑强狸;大狸狸(2)热带;亚 11--15:CACDA 二、综合题 热带;树栖(3)人类的活动破坏了类人猿以生存的 二、综合题 16.(1)生物圈(2)森林(3)人工生态系统 环境(4)不能;现代类人已经适应了现在的环境 16.(1)子宫;雄性(2)核;肠胎(3)受精卵 17.(1)较湿润;森林;适应(2)草原;干早;影响 不能再进化成人类了 17.(1)乙;(2)细胞核;(3)不是;(4)①繁殖 (3)度。 人类的进化同步测试 高附加值的牲畜,②繁殖国家潮危动物,③克隆动物 生态系统的自我调节同步测试 一、单项选择题 对于研究痛生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都 1--5:DABCA 6-10:ABACC 1-5:CBDDB 一、单项选择题 11--15:DDBBD 有不可低估的作用(5)克隆人一且出生,整个人伦方 6-10:DDAAA 11--15:BDDAD 面观念化的东西都被推翻,同时会带来人种优化、宗 二、综合题 二、综合题 教混乱等社会政治问题 16.(1)直立人;智人(2)直立人(3)直立行走 16.(1)竞争(2)蛇(3)生态平衡(4)相对稳定 第六单元知识综合同步测试 (4启然选择 单项选择题 (5)物庙环。 17.(1)达尔文;森林古猿(2)B;D;AC(3)增大 1-8:CBCCA CAB 17.(1)稳定(2)限度(3)强 第五单元知识综合同步测试 八年级下册综合测试 生物多样性同步测试 一、单项选择题 一、单项选择题 1-5.CCBB 1--5:CCCDA 6--10:ADADC 一、单项选择题 1-5.AADCB 6--10:CBBCB 11--15:DCCDD 11--15:ABCCA 6--10:BACBD 11--15:CADDB 二、综合题 二、综合题 二、综合题 16.(1)比较法;自然选择(2)限行类;答薛植物 16.(1)其他星球(2)自然选择(3)原始材料(4) 16.(1)种类(2)基因(3)生态系统 (3)阻行类(4)辅勃动物;被子植物;两栖动物(5) 生存斗争(5)不同意,适者生存是自然选择的结果. 单细胞到多细胞 17.(1)基因的;强(2)自然选择(3)直接使用 过度繁殖是自然选择的前提。 生物多样性的保护同步测试 17.(1)差异;不适应者被淘达;适者生存(2)选 17.(1)地球之贤;分解者(2)璧;捕食和竟争;太 一、单项选择题 择;生存斗争;变异;选择(3)遗传和变异。 1-5:BDBCC 阳能(3)自动调节能力(4)生态系统的多样性。 环境对生物的作用同步测试 6--10:BDACA 11--15:DCBDB