大单元5 二阶 专项1 物质的检验与鉴别、分离与除杂 强化巩固练-【一战成名新中考】2025陕西中考化学·大单元结构化复习手册

一战成名目 反应，D正确。 专练4中和反应 8.(1)紫色石蕊溶液 1.D2.A3.A4.C5.C6.d (2)Fe+H,SO,FeSO,+H, 7.(1)由红色变为无色HCl+NaOH =-NaCl+-H,0 (3)Ca0+H,S0,CuS0,+H,0 (2)变小 (4)钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀 8.(1)红无H,S0,+2Na0H=Na,S0,+2H,0 (5)有气泡产生（合理即可） (2)H,0 9,(1)金属活动性顺序中铜排在氢的后面 (3)【进行实验】有气泡产生 (2)Fe,0,+6HCI—2FeCl,+3H,0 【反思交流】①Na,S0,+BaC2—BaS0,↓+2NaC1 (3)无二氯化钠、氯化氢氢离子（或H) ②反应物是否过量 10.(1)醋酸盐酸(2)白雾挥发(3)放热 【拓展应用】熟石灰（合理即可） (4)①溶液由紫色变为红色 2Fez(s0,)、H,S0,③5.6 专练5常见盐的性质及用途 1.C2.C3.B4.B5.D ④溶液由绿色变为紫色，再由紫色变为红色 H.SO,+Ca(OH)=Caso,+2H,0 6.B【解析】碳酸钠溶液和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀 专练3常见碱的性质及用途 和氢氧化钠，：点时，碳酸钠有剩余，碳酸钠溶液也显碱性， 向点溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，不能证明有 1.C2.B3.A【拓展考法】FH 氢氧化钠生成，A错误：点碳酸钠恰好完全反应，取少量 4.B 5.C【解析】石灰是含钙类物质，根据信息“但不可着水，着 b点溶液，滴人过量稀盐酸，不会有气泡产生，B正确：点 溶液中，氢氧化钙过量，溶质是氢氧化钠和氢氧化钙，C错 水即烂肉”，推测石灰遇水会变成有腐蚀性的物质，故推测 是氧化钙，属于氧化物，A错误：氧化钙与水反应放热，B错 误：该温度下，d点溶液为氢氧化钙的饱和溶液，加入氢氧 误：氧化钙和水反应生成氢氧化钙，有腐蚀性，C正确：氢 化钙粉末，溶质质量不变，D错误 氧化钙溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，D错误。 7.(1)反应速率过快，不便于气体的收集 6.C (2)CaCl,+Na:CO,=CaCO,1+2NaCl 7.A【解析】无色酚酞溶液遇酸性与中性溶液均不变色，① (3)制玻璃（合理即可） 中溶液颜色变为无色，说明溶液呈中性或酸性，若为酸性， (4)红色(5)NaH,C 说明稀盐酸过量，若溶液呈中性，则说明稀盐酸恰好完全 8.(1)酚酞 反应，故不能确定稀盐酸是否过量，A错误：碳酸钠与氢氧 (2)不能 化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀与氢氧化钠，通过过滤 (3)有气泡产生 2Na0H+CuS0,—Cu(0H)2↓+ 可将碳酸钙与氢氧化钠溶液分离，将氢氧化钠溶液降温结 Na,SO 化 晶即可得到NaOH,B正确：③中试管底部有白色固体残 (4)有水或气体或沉淀生成 复 留，说明氢氧化钙在水中的溶解度比较小，C正确：④中反 9.任务一：有气泡产生 习 应后溶液温度升高，说明氢氧化钙与稀盐酸反应放热，D 任务二：【猜想与假设】氯化钠和氯化钡 册 正确。 【进行实验】产生白色沉淀 8D【解析】氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液都显碱性，都能使 【拓展延伸】BaCL,+Na,CO,一2NaCl+BaC0↓ 酚酞溶液变红色，A错误：氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反 二阶 专项突破 应生成氢氧化钢蓝色沉淀，该现象只能证明溶液中含有氢 专项1物质的检验与鉴别、分离与除杂 氧化钠，B错误：少量的稀盐酸先与氢氧化钠反应，量不 足，未与碳酸纳反应，无法判断，C错误；足量的稀盐酸会 1D【解析】氧气有助燃性，可以支持燃烧，氮气没有助燃 先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应，有气泡产生，可以证 性，不支持燃烧。燃着的木条在空气中继续燃烧，在N,中 明氢氧化钠溶液变质，D正确 很快熄灭，在0，中剧烈燃烧，因此，可用燃着的木条辨别 9.(1)蓝0H 空气，N,和02，A正确：黄铜是铜和锌的合金，用酒精灯灼 (2)CO,+Ca(OH)=CaCO,+H,O 烧时，铜会与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，现象 (3)有红褐色沉淀产生，溶液由黄色变为无色 是黄铜表面变黑，而金的化学性质不活泼，高温下也不与 复分解反应 氧气反应，灼烧时黄金表面无明显现象，所以可用酒精灯 (4)CD(5)氢氧化钙和氢氧化钠中的阳离子不同 灼烧来辨别黄铜合金和黄金，B正确：海水中含有NaC等 10.(1)潮湿(2)红 溶质，晒干纯净水时，水变为气态逸散到空气中，设有物质 (3)20%无NaC1.HC10HH 剩余，晒干海水时，有固体剩余，所以通过晒干能辨别纯净 (4)氢氧化钠溶液2Na0H+C0,一Na,C0+H,0 水和海水，C正确：铁粉和木炭粉都是黑色固体粉末，无法 通过观察颜色辨别.D错误 32 参考答案与重难题解析·陕西化学 一战成名目 思维构建物质鉴别与除杂的一般思路 打不会分解，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠与 待鉴别物质性质差异 水，无明显现象，C不能达到实验目的：把铜和锌分别放入 选择合造的试制或方法→产生 硫酸亚铁溶液中可以探究锌，铁、铜三种金属的活动性啊 不同的实验现象； 序，而不是放人硫酸铁溶液中，D不能达到实验目的 待除杂物质中的杂质性质选排合造的试剂支方法一转 6D【解析】碳酸钡粉末和纯碱粉末均能与稀盐酸反应生 化为沉淀、气体或水（或转化为原物质），与原物质分 成二氧化碳气体，无法鉴别二者，A不能达到实验目的：除 高（一→将原物质恢复至初始状态） 去生石灰中混有的碳酸钙，加入适量的稀盐酸，稀盐酸和 2.C【解析】碳酸钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，加水溶解、 生石灰反应生成氯化钙和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯 过滤，可得到碳酸钙沉淀和碳酸钠溶液，但碳酸钠溶液未 化钙、水和二氧化碳气体，过滤，得到氨化钙溶液，除去了 恢复原状态（固体），达不到分离的日的，A不能达到实验 原物质，B不能达到实验日的；加入适量的NaOH溶液，氯 目的：NaOH周体与空气中的C0反应生成碳酸钠，氢氧 化钠与氢氧化钠溶液不反应，氯化铜与氢氧化钠溶液反应 化钠，碳酸钠的溶液都能使酚酞溶液变红，B不能达到实 生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，过滤，能得到氯化钠溶液，不 验日的：蚕丝是动物纤维，灼烧有烧焦羽毛的气味：棉花是 能得到氯化铜溶液，C不能达到实验目的：铁能被磁铁吸 植物纤维，灼烧有烧纸的气味：合成纤维灼烧有特殊气味 引，铜不能被磁铁吸引，使用磁铁可以除去铜粉中混有的 现象不同，C能达到实验目的：测定土壤的酸藏性，取样， 少量铁粉，D能达到实验日的。 加水充分浸取后，应在白瓷板或玻璃片上放一小片试 7.C【解析】氯离子和银离子会结合生成氯化银白色沉淀， 纸，用干燥洁净的玻璃棒蘸取上层清液滴到H试纸上，把 向溶液中滴加适量的稀硝酸和硝酸银溶液，若产生白色沉 试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出H,D不能达到 淀，可证明溶液中含有C,A不符合题意：硫酸铜与氢氧 实验目的 化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，硫酸钾与氢氧化钠 3.C【解析】二氧化碳通人饱和的碳酸氢钠溶液几乎不溶 溶液不反应，无明显现象，可以鉴别，B不符合题意：将铁 解，氯化氢气体通入形成盐酸，能与碳酸氢钠反应而被除 钉长时间浸泡在过量的稀盐酸中，稀盐酸除去铁锈后会与 去，A实验方案设计合理：由电解水实验结论“正氧一、负 铁钉反应，所以该方法不能达到实验目的，C符合题意：氯 氢二”可知，电解水正极产生的气体为氧气，氧气具有助燃 化钠与硝酸钾的溶解度均随温度的升高而增大，且氯化钠 性，能使带火星的小木条复燃，可用带火星的小木条检验 的溶解度受温度变化影响较小，硝酸钾的溶解度受温度变 B实验方案设计合理；碳酸钠，硫酸钠都能与氯化钡溶液 化影响较大，若氯化钠溶液中混有少量硝酸钾，应采用蒸 反应生成白色沉淀，C实验方案设计不合理：氯化钠固体 发结品，趁热过滤的方法提纯氯化钠，D不符合题意。 大 单 溶于水温度基本不变，硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度 8C【解析】取样，加入适量锌粉，观察是否有气泡，不能证 降低，可以通过加适量水溶解并测量温度来鉴别两种物 明某溶液是稀盐酸，也可能是稀硫酸等，A不能达到实验 结 质，D实验方案设计合理。 日的：取样，分别滴加硫酸钠溶液，氯化钡和硝酸钡均能与 硫酸钠溶液反应生成白色沉淀，现象相同，无法鉴别，B不 4D【解析】有气体参与的化学反应，要验证质量守恒定 化 复 律，必须在密闭的环境中进行实验，蜡烛燃烧消耗氧气生 能达到实验目的：氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应 生成氧化铜，而氨气不与铜反应，能除去杂质且没有引入 习 成二氧化碳气体与水，有气体参与、生成，故必须在密闭环 手 新的杂质，符合除杂原则，C能达到实验目的：加入足量稀 境中进行，A操作方法不合理：碳和二氧化碳在高温条件 册 下反应生成一氧化碳，除去了原物质，B操作方法不合理： 硫酸，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，木炭不能 酒精燃烧，干燥的烧杯内壁出现一层水雾，只能证明酒精 与稀硫酸反应，过滤，洗涤、干燥，能分离出木炭，但无法分 离出铁粉，D不能达到实验目的。 中含有氢元素，C操作方法不合理：纯碱为碳酸钠的俗称 9B【解析】稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，过程中 烧碱为氢氧化钠的俗称，碳酸钠和氢氧化钙溶液反应生成 固体溶解，溶液由无色变为蓝色，稀硫酸和铁反应生成硫 碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤，既能除去杂质，也不引人新 的杂质，D操作方法合理。 酸亚铁和氢气，过程中产生气泡，溶液由无色变为浅绿色， 现象不同，可以鉴别，A方案设计合理：通过足量的浓硫 思维构建》除杂三原则 酸，浓硫酸能够吸收水蒸气，也能与氨气反应，除去了原物 不增：不引入斯杂质： 质，B方案设计不合理：取样，滴加适量氯化钡溶液，氯化 不减：不减少目标物质； 钡溶液与氯化钠不反应，氯化钡溶液与硫酸钠反应生成硫 易分离：杂质可以用过滤、蒸发等方法分离除去 酸钡沉淀和氯化钠，可用于检验NaC1溶液中是否含有 5A【解析】氨气与氢氧化钙溶液不反应，二氧化碳与氢氧 N,S0,.C方案设计合理：加入适量氢氧化钠溶液，氢氧化 化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀与水，可以鉴别，A能 钠和氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤得 达到实验目的：将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条 到氯化钠溶液和氢氧化镁固体，向滤渣中再加入适量稀盐 复燃证明已集满，B不能达到实验日的：分别加热小苏打 酸，稀盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水，能够达到分 和苏打，小苏打会分解生成碳酸钠、水、二氧化碳气体，苏 离的目的，D方案设计合理 参考答案与重难题解析·陕西化学 33一战成名目 二阶 专项突破 专项1物质的检验与鉴别、分离与除杂 检验电解水正 用带火星的小木 1.(2024深圳改编)下列做法不可以完成的是 极产生的气体 条检验 检验碳酸钠样 加入BaCl2溶 A.辨别空气、N2和02—将燃着的木条 C 品中含有硫 液，观察是否产 插入 酸钠 生白色沉淀 B.辨别黄铜合金和黄金一—用酒精灯灼烧 鉴别氯化钠固 C.辨别纯净水和海水一晒干 取样，加适量水 D 体和硝酸铵 D.辨别铁粉和木炭粉 观察颜色 溶解，测量温度 固体 2.(2024准安模拟)下列实验方案能达到实验 4.下列实验操作合理的是 ( 目的的是 ( 选项 实验目的 实验操作 选项 实验目的 实验方案 蜡烛暴露在空气 分离碳酸钙和 验证质量守恒 A 加水溶解、过滤 中燃烧，比较燃烧 碳酸钠固体 定律 前后的质量 取样，加水溶解， 检验NaOH固 除去二氧化碳 B 滴加酚酞溶液， 体是否变质 B 中少量的一氧 通过炽热的炭层 观察是否变红 化碳 区分蚕丝、棉 分别取样灼烧， 点燃，在火焰上方 花和合成纤维 闻气味 检验酒精中是 罩一个干燥的 取样，加水充分 否含有碳元素 测定土壤的酸 烧杯 浸取后，放入pH 碱性 除去烧碱溶液 试纸，观察颜色 加适量的Ca(OH)2 D 中混有的少量 3.除杂、鉴别、检验等都是进行科学探究的重 溶液，过滤 纯碱溶液 要方式，下列实验方案设计不合理的是 大单元5 5.下列实验方法能达到实验目的的是( ( 选项 实验目的 实验方法 选项 实验目的 实验方案 鉴别氨气和二 通入 Ca (OH)2 通过盛有饱和 酸、碱、盐 A 除去C0,中的 氧化碳 NaHCO,溶液的 溶液 少量HCI 洗气瓶 检验集气瓶中 将带火星的木条 B 02是否集满 插入集气瓶中 大单元结构化复习手册·陕西化学 47 一战成名目 分别加热并将气 8.下列实验设计能达到实验目的的是（ 鉴别小苏打和 体产物通入 选项 实验目的 实验设计 苏打 NaOH溶液 取样，加入适量锌 证明某溶液是 探究锌、铁、铜 把铜和锌分别放 粉，观察是否有 稀盐酸 D 三种金属的活 气泡 入硫酸铁溶液中 动性顺序 鉴别BaCL2溶 取样，分别滴加硫 6.下列实验操作或方法能够达到实验目的 B 液和Ba(NO3)2 酸钠溶液，观察是 的是 ( 溶液 否有沉淀 选项 实验目的 实验操作或方法 除去氮气中混 将气体通过灼热 鉴别碳酸钡粉 C A 滴加稀盐酸，振荡 有的少量氧气 的铜网，充分反应 末和纯碱粉末 除去生石灰中 加入适量的稀盐 分离木炭粉和 加入足量稀硫酸， D B 混有的碳酸钙 酸，过滤 铁粉的混合物 过滤、洗涤、千燥 分离NaCl和 加入适量的氢 9.我们通常根据物质的不同性质，进行物质 C CuCl2的混合 氧化钠溶液， 的检验、鉴别、分离与除杂，下列实验方案 溶液 过滤 设计不合理的是 ) 滁去铜粉中混 选项 实验目的 实验方案 D 磁铁吸引 有的少量铁粉 鉴别CuO粉末 取样，加入适量的 7检验、鉴别、除杂、提纯是基本的实验技能， 和铁粉 稀硫酸，观察现象 下列选项不正确的是 ( 除去NH,中的 通过足量的浓硫 选项 实验目的 实验方法 B 少量水蒸气 酸中 检验：溶液中 滴加适量的稀硝 大单元5 是否含有CI 酸和硝酸银溶液 检验NaCl溶 取样，滴加适量 鉴别：硫酸铜 分别滴加氢氧化 液中是否混 BaCl2溶液，观察 有Na,S0: 和硫酸钾粉末 钠溶液 现象 酸、碱、盐 除杂：铁钉表 长时间浸泡在过 加入适量氢氧化 C 分离MgCl2和 面的铁锈 量的稀盐酸中 钠溶液，过滤，向 NaCl的混合 提纯：氯化钠 滤渣中再加适量 蒸发结晶、趁热 溶液 D 溶液中混有少 稀盐酸 过滤 量的硝酸钾 48 大单元结构化复习手册·陕西化李