第1单元 树立科学思维观念 A卷 基础巩固卷-【学而思·高中同步双测卷】2025-2026学年高二政治选择性必修3 逻辑与思维测试卷（统编版2019）

参考答案 第一部分单元过关检测卷 :7.B随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的形式 第一单元树立科学思维观念 逻辑称为绕义逻辑学，B正确。历史上，把所有研究思维规律 A卷基础巩固卷 与方法的学问，都称为逻鲜学，A错误。人们把包含形式逐 1.D①不合题意，袖象思维的主要特征是基本单元的概念性， 辑、辩证逻样统称为广义的辽辑学，C错误。研究思锥中最 运行方式的推导性和思锥表达的严谨性。但孩吉样物的设 般、最餐玛的规律，规则与思维方法的是辩证逻辑，D错误。 计主要运用的是形象思维，而不是运用袖象思维：②转合题 8。A推理是由前提和结论构成的，由前提导结论，前捉作为 意，该吉样物的设计运用联想、想象等反映认识对象，通过形 站论的理由。从形式逻辑的角度看，从真前提推出真结论， 象思维，生动直观展现东北虎的形象糖征：③不合题意，袖象 并不取决于思想的具体内家，而是取决于思想的形式站构， 思维以概念，判新和推理等反秧认议对象，揭示事物的本质 ①②正确。只有前提是真实的判断，而且推理站构正确，才 和规律，该吉祥物的设计主要运用的是形象思银，而不是运 可以得出正确的结论，③错误。推理的前提都是假的，推出 用抽象思雏：①持合题意，该吉祥物的设计体现了思雏的能 的结论一定是贺的，④错误。 动性，是对实际的感性材林提炼加工 9。AA特合题意，词人把心中悦悒不得志的“闲愁”比作一江 2.BA不符合题意，秀盾律要求思维的一致性，孩商家的说法 的烟草、满城随风叙落的花絮、梅予刚刚黄熟时的霖雨，河人 是故意“偷换概念”，违反了网一律，不涉及违反了矛盾律的其 对“愁”的认识表达了诗人对国家安危、百姓生死的蛋烈稳 体要求。B符合题意，消费者权益保护法明确了对经营者欺诈 恍，体现形象思维思维表达的情感性。B错误，形象思维具 行为的想罚性赔偿青任，这里的“船三”指的是金频而非同样 有运行方式的想象性、基杰单元的形象性的特点。C,D不得 的商品，在消费者看来，“做一赔三”是保证正品的承诺，而商 合随意，材料中词人对“感”的认识未涉及抽象思维， 家却故念“偷换概念”，速避责任，其思雏过程违反了思雏确定 10.B在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论斯 性的要求。C不符合题嘉，该南家的说法是故露偷换挺念，没 “A”和它的否定论断“非A”不能网真，其中必有一组。材科 有涉及违反排中律的骑墙居中的“两不可”的错误：D说法错 中“有些学生不是诚实的“与“所有学生都是城实的”这组论 误，思维出现不融贯一致的错联，是违反矛盾律的表现。 厮是相互矛后的，若都成立，则违反了矛盾律的要求，B符 3,B从思维的方向看，有向不问方向扩数的发散思维和向同 合题意。A,C、D与材料无关。 一方向枚敛的聚合恩维，①正确。从思算的方向看，有向不 11.D排中律要求，在可一时问、从同一方面、对同一对象形成 同方向扩数的发散思维和向同一方向救敛的聚合思维，而不 的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真，根据题千论 是“创新思维和分析思幢”，②不选。根据思维运行的基本单 断，这件物品如果物美那么就不会廉价。所以，只有D的判 元的不同，可以将思雏分为抽桑思雏和形象思雏，而不是“创 断为真，是持合题意的。 新思维和综合思维”，不选。根据思维运行的基本单元的 12.B“人的实我经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的 不同，可以将思雏分为抽象思娘和形象恶维，④正扇。 形式因定下来”，说明逻辑的产生离不开实践，也说明形式 4.D①③不合题意，材科强调的是形象思维而非抽象思雏，该 逻辑是人们在长期的社会实或中对正确思维活动的总结， 两个选项是抽象恩维的特，点和要求：②④符合题意，该电影 ①③正确。四错误，正确认识事物受主客观多种圆素制的」 从运镜，构图到光影、配乐等均星现出“诗中有画、画中有诗” ①说法明显错议 的中华传统美学，这是对感性材料的提炼和加工，抽象和概 13.B材料中尊重客观事实和客观规律体现了科学思雏的客 括的是事物的形象特征，这属于形象思维，体现了恩维具有 观性，故选B。 能动性。 14.B①④特合题意，计划前往月球霄面南极·艾排肯盆地说 5,D抽象思维和形象思维是思维的两种不同形态，二者不是 明科学忍雏从实际出发，进行形能探测和地质背景勒察，力 基础和结果的关票，也不是忍雏的两个阶段，没有必然的依 围如实地反映月琼地质，找到月球土壤的变化规律等，体现 存关系，A,B,C错误。形象思维与抽象思姓作为人类思雏活 科学恩锥追求认识的客观性，站果县有预见性：②错误，认 动的两个方面，酰相互独立又相互联系，抽象恩维和形象恩 识县有反复性，无限性和上升性，认识不是绝对的，是相对 雏各有其独特的功用，相辅相成，D正确 性和绝对性的统一③不合题意，材料不涉及科季思维的站 6,B题千中小孩的意思是我可不可以借你的车用一下，小李 论接受实践的检脸 的意思是我的车操作麻须，你不会使用，两人对“使用”这个 15.D科学忍维能指导人们在实线中实现预期的目的，对预期 概念理解不一致，违背了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错 目的的实现不能起决定作用，①棒徐。学习科学思维，有利 误。A不符合题意，该逃项是一个三段论推理，中项“非金 于纠正逻辑错误，驳斥诡科，但难以消徐它们，③夸大了科 属”，在大前提中是主项，是不周延的，在小前提中是谓项，是 学思维的作用。 不周廷的，违反了“中项在前提中必须周廷一次”的规则，犯 16.C李强总理关于中畅关系的许话属于抽象思维，休现了思 了“中项不周延”的错误。B正确，小红说的是出去看花灯， 维表达的严谨性，①不符合题意。②被讲语是对事物发展 妈妈说的是看家里的灯，“灯”不是同一个概念，妈妈偷换了 趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，体现了科孕思维的结 概念，违背了问一律。C不持合题意，该观点前后矛盾，坚信 采具有预见性和袖象思维的运行方式具有推导性，②①符 一位哲人的名言是表达相信的意思，而不要相信任何人的话 合题意。材料未休现科学思维的结果具有可检验性，③不 是表达不相信，犯了“自相矛盾”的错，违背了矛盾律，D 特合题意。 不特合题意，接学生的回答“我今天迟到了”对老师的提问作 17.解析：本题以中药的研究与发展为背景话题，从《辽科与思 出了回答，但“我一向很中时”与老师的提问无美，不是“偷换 雏》的角度，考整考生调动和运用基编如识分祈问题和解决 概念”，与题中的辽辑错误不同。 问题的能力。解答本题，审设问，题目奥型为体现奥，知识 49 限定为思维的转征，问题指向上述材料体现了思维的哪些 去的态度和负责任的行动促进社会和踏，助力国家强盛和 转征。材料中强调科学家利用现代科学的理论和方法，深 民族复兴。 入研究中药的物魔组成和结构，并在此基础上从组成、站构 答案：①我行习近平文化思想有助于我们认清社会主义现 和功能的关系角度研究其作用机理，说明思维具有间接性。 代化建设规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中 人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物 的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的 的本质和规律也不可能直接感知到：材林中强调中药物质 政治站位，提升我们的思想水平和政治觉怀，坚持党的文化 成分复希，物质基础和作用机理尚不明确，用现代科学的理 领导权。 论和方法深入研究中药的物质组成和站构，并在此基础上 ②践行习近平文化思想有助于我们发扬科学精神，继承发 从组成，结构和功能的关系角度究其作用机理，说明思维具 展中华文明治理智慧，秉持开放包容的胸襟格局，积极投身 有概括性，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的 于当代中国广泛而深刻的社会变革，宏大面独特的实践创 本质的属性，把握一美事物的共同本质和规律。 新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力 答案：①思雏具有间接性，人们不可能对所要认识的每一 同家强盛和民族复兴。 个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感 20,解析：孩题主要考查对排中律的理解和运用。在同一时间、 知到，科学家利用现代科学的理论和方法，深人研究中药 从不同方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同 的物质组成和结构，井在此基瑞上从组成、结构和功能的关 假，其中必有一真。根糖材科“甲：‘不是我’：丙：“是甲碰碎 系角度研究其作用机理，从而更深刻、更正确，更全面地揭 的”，可知甲和两的语是矛盾英系的论断，他们不可能都不 示事物的本质和规律。②思维具有概括性。中药材其有各 成立，甲和两两人其中必有一真：根据这里只有一个孩子说 种各样的属性，科学家利用现代科学的理论和方法，深人研 了真话的条件，可知乙的话一定是假的，由此推出：窗玻璃 究中药的物质组成和结构，从中舍去表面的，非本质的属 是乙碰碎的： 性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把抛一类事物的共同 答案：依据排中律，可以推断：甲和丙的话是矛盾关系的论 本质和规律。 断，他们不可能都不成立，甲和丙两人其中必有一真。由于 18,解析：材料中，“立足我国农业农村发展的新特征和新需求， 只有一个孩子说了真话，所以，乙的话一定是假的。由此拥 提高数宇经济助力乡村振兴的效能，将有效解决发展不平 出：窗玻璃是乙碰碎的 衡不充分问题，助力农业更强、农村更美，农民更宫”，可联 第一单元树立科学思维观念 系从我国农业农村发展的客规实际出发，努力把提我国农 B卷能力提升卷 业农村发展规律，体现了科学思维追求认识的客现性： 1.C①不待合题意，材料强调运用共性的思维达到感受和现 “2024年5月4日发布的《中国数宇经济高质量发展报告 解他人的能力，并未强调思雏的差异性。②符合题意，受画 (2023)》显示，数字经济正以新技术、新主体和新模式为内 中谈到“只有亲身经历，才能感问身受”，休现思维产生于实 在驱动图素助力乡村源兴”，可联系作为推动乡村振兴和农 践，思錐的共性源于人们共问或相似的实践活动。③说法错 业现代化的重要引季，数字经济必将以新技术，新主体和新 误，正确的思维追求认识的客观性，错误的思锥骨离认识的 模式为内在驱动因素助力乡村振兴，体现了科学思维的站 客观性。①符合题意，漫画运用形聚思维的方式，使人们更 果具有预见性：“在新模式方面，我国已经形成了数宇经济 好地了解共情能力，说明形象思雏能够更直观、形象地反映 助力农业农村发展和乡村振兴的发质模式，有效提升了乡 客观事物，表达人们的情感。 村狐兴发展质效”，可联系在高质童乡衬振兴的实践中不断 2.C思维具有能动性而不是客观性，A说法错误，思雏在实 践中产生，在实践中发展，又作用于实践，正确的思维能够帮 完善，有效提升乡村振兴发展质效，接受实践的严格检验， 助人们在实践中实现预期目的。这是思单的作用不是思单 体现了科学思维的结果具有可检险性。 的特点。实践性不是思维的特在，B与题意无关。间接性的 答案：①从我国农业农村发展的客观实际出发，努力把握我 含义是思维能够凭借菽得的感性材料，已有的经验知识，透 国农业农村发展规律，体现了科学思维追求认识的客观性。 过事物的现豪，玛示事物的本质和规律，实观对来加事物的 ②作为推动乡村振兴和农业现代化的重要引擎，数字经济 认识。材补中“马克思通过深入分析碗清中国的经济社会站 必将以新技术，新主体和新模式为内在服动因素助力乡村 种，愤态声讨英国等殖民主义者对中国进行的罩恶的佛片贸 振兴，体现了科学思雏的结果具有预见性 易，深刻揭露西方列强在中国犯下的血程基行，褐示中国人 ③在高质量乡村振兴的实践中不断完善，有效提升乡村振 民的反侵略战争和人民革命这个伟大而古老的国家必将获 兴发展质效，接受实践的严格检验，体现了科学思维的结果 得解故”这是问接性的体现，C精合题意，D与材料无关。 具有可检验性 3.B根据村料，柏挂图对人的定义没有抓住人内在的、本质 19.解析：(1)本题要求结合材料一，从《科学惑雏》的角度，说明 的、共可的属性，只是现象化地概括了人的特征，B待合题 践行习近平文化思越的重大政治高义，隔于意义类试题。 意，入选。A错误，排除。柏拉图对人的定义体现了思维的 材料中，“创造性提出·坚持党的文化领导权”：深邃洞察社 间接性和概括性特征，但这不特合题设的角度要求，C,D 会主义现代化建设规律，创造性提出·中国式现代化是物质 排除 文明和精种文明相协调的现代化”，可联系践行习近平文 4,D①错误，抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象 化思想有助于我们认清社会主义现代化建设规律和阶段性 把概念作为思维的基本单元，搁示事物的本质和规律，用 特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把 1g0传递好寓意是形象思维，不是抽象思维：②①特合题 我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思 意，湖南旅游发展大会主题0是一种艺术形式，通过它表 想水平和政治觉悟，坚种党的文化领导权：“继承发展中华 迭衡阳，湖南特色文化及湖南人热情向上的性格，运用联、 文明治理智悬，创造性提出·要善于从中华优秀传统文化中 想象和的想等方式反映认识对象，触及事物的本质和规律， 级取治国理数的理念和思维’：秉持开放包容的种襟格局， 体见的是形拿思维，具有基本单元的形象性，适行方式的想 创造性提出·弘扬全人类共同价值”，可联系教材践行习近 象性和思锥表达的情感性的特点；③不合题意，材料没有涉 平文化思想有助于我们发扬科学精神，继承发展中华文明 及科学思维的结果具有可栓脸性。 治理智慧，秉持开放包容的购瀑格局，积极投身于当代中国 ：5.B材井强调我们要推动创新露动发展，加快科技创新步伐 广泛而深刘的社会变革，宏大而独特的实践创新，以锐意送 对此，我们可以通过发数思维，从不同的角度，不网的方向思 50第一部分 单元过关检测卷 第一单元 树立科学思维观念 A卷 基础巩固卷 (时间：75分钟。满分：100分) 一、选择题（本题共16题，每小题3分，共48分。 ③从思维运行的基本单位看，分为创新思维和 在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题 综合思维④从思维运行的基本单位看，分为 目要求的)》 抽象思维和形象思维 1.2025年第九届亚 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 冬会吉样物（见如 4.自江上扁舟到青崖名山，从吹笛黄鹤楼到旌旗 图)“滨滨”和“妮 飞边塞，与“诗意”相得益彰的是，暑期档大火的 妮”寓意“哈尔滨 动画电影《长安三万里》从运镜、构图到光影、配 欢迎您”。该吉祥 乐等均呈现出“诗中有画、画中有诗”的中华传 物创作团队将虎头虎脑的可爱形象与哈尔滨 统美学。这其中涉及的思维形态 ( 独特的冬季冰雪文化特色、民俗文化风情巧妙 ①属于抽象思维，抽象和概括了事物的共同属 融合在一起。该吉祥物的设计 ( 性②属于形象思维，抽象和概括了事物的形 ①突出了思维运行方式的推导性和思维表达 象特征③具有概括性，舍去表面属性而看到 的严谨性②运用形象思维，通过联想、想象 了内在本质④具有能动性，针对感性材料进 和幻想等反映认识对象③运用抽象思维，通 行了提炼和加工 过概念，判断和推理等反映认识对象④发挥 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 思维的能动性，积极提炼加工合平实际的感性 :5.形象思维与抽象思维的关系是 如 材料 A.形象思维是抽象思维的基础，抽象思维是 製 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 形象思维的必然结果 2.近年来，直播带货发展迅猛，在给消费者带来沉 B.形象思维和抽象思维分属于思维过程的初 浸式购物体验的同时，也存在不少乱象。有消 级、高级阶段 费者通过直播买鞋时询问是否为正品，得到商 C,离开了抽象思维的形象思维是不完整的 家“假一赔三”的回答后下单，收货时却发现商 思维 家寄来了4双鞋。对此，商家“理直气壮”地表 D.抽象思维和形象思维各有其独特的功用， 示：“假一赔三，给你4双有问题吗？”从逻辑角 相辅相成 度看，该商家 () 6.小张问：“我能使用你的电动自行车吗？”小李 A.说法前后不一，违反了矛盾律的具体要求 回答：“我家电动自行车操作麻烦，你不会使 B.故意“偷换概念”，违反了思维确定性的要求 用。”下列选项与小李回答犯了同一种逻辑错 C.真假判断不明，思维出现了“两不可”的错误 误的是 ( D.违反同一律，思维出现不融贯一致的错误 A.有的非金属是很珍贵的，钻石是非金属，所 3.下面对思维类型的分类，对应正确的是( 以，钻石是很珍贵的 ①从思维的方向看，分为发散思维和聚合思维 B.小红说：“我要去看花灯”。妈妈说：“家中这 ②从思维的方向看，分为创新思维和分析思维 么多灯，何必去看。” C.有同学说：“我坚信一位哲人的名言不要相：11.若“这件商品既物美又价廉”为假，根据排中 信任何人的话” 律，则下列判断为真的是 D.老师说：“你今天迟到了吗？”学生说：“我一 A.这件商品或物美，或价廉 向很守时，但今天迟到了。” B.这件商品既不物美也不价廉 7.如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多 C.这件商品要么物不美，要么价不廉 与“逻辑”有关的词语：逻辑学、形式逻辑、辩证 D.这件商品如果物美，那么价就不廉 逻辑、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻 12.列宁说过：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的 辑、语言逻辑等。正像“逻辑”有不同用法一样， 外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过 作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分， 亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式 下列关于狭义的“逻辑学”判断正确的是( 固定下来。这些形式正是（而且只是）由于亿 A.把所有研究思维规律与方法的学问，都称 万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理 为狭义逻辑学 的性质。”对此理解正确的是 ( B.人们把研究思维形式结构及其规律的“形式 ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 逻辑”称为狭义逻辑学 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物③形 C.人们把包含形式逻辑、辩证逻辑统称为狭义 式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思 的逻辑学 维活动的总结④逻辑形式和逻辑规律是一 D.狭义的“逻辑学”研究思维中最一般、最普 种先人为主的认识，在一定程度上不值得 遍的规律、规则 推敲 8.推理是形式逻辑特别关注的问题。关于推理， A.①②B.①③ C.①④ D.③④ 下列判断正确的是 () 13.从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲 ①推理是由前提和结论构成的，由前提推导结 目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践 论，前提作为结论的理由②从形式逻辑角度 检验的结果，注重实事求是的推理和论证。 看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的 这体现了科学思维的 () 具体内容，而是取决于思想的形式结构③推 A.量化性 B.客观性 理的前提都是真的，推出的结论一定都是真的 C.预见性 D.可检验性 ④推理的前提都是假的，推出的结论不一定是 14,2024年5月3日，搭载“嫦娥六号”探测器的 假的 长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发 A.①② B.①④C.②③D.③④ 射场点火发射。嫦娥六号的任务是计划前往 9.“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄 月球背面南极·艾特肯盆地，进行形貌探测 时雨。”词人把心中悒悒不得志的“闲愁”比作一 和地质背景勘察等工作，去发现并采集不同 江的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟 地域、不同年龄的月球样品。设定任务目标 时的霖雨。词人对“愁”的认识从思维形态上看， 体现 主要属于 ( ①科学思维追求认识的客观性②科学思维 A.形象思维，具有思维表达的情感性特点 追求认识的绝对性③科学思维的结论有可 B.形象思维，具有运行方式的形象性特点 检验性④科学思维的结果具有预见性 C.抽象思维，具有基本单元的概念性特点 A①②B.①④C.②③D.③④ D.抽象思维，具有思维表达的严谨性特点 15.习近平总书记强调，“领导干部要胸怀两个大 10.若某人认为“有些学生不是诚实的”与“所有 局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一 学生都是诚实的”这组命题都成立，则违反了 个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划 的要求。 ( 工作的基本出发点”。这种“大局”观即是一 A.排中律 B.矛盾律 种战略思维。这从一个侧面表明科学思维的 C.同一律 D.行为律 重要性，表现在 ①科学思维决定着预期目的的实现与否 :18.(13分)阅读材料，完成下列要求。 ②科学思维能帮助人们更为全面、动态地把 立足我国农业农村发展的新特征和新需 握客观事物③科学思维能消除逻辑错误和 求，提高数字经济助力乡村振兴的效能，将有 诡辩④科学思维有助于国家强盛和民族 效解决发展不平衡不充分问题，助力农业更 复兴 强、农村更美、农民更富。 A.①②B.③④C.①③D.②④ 2024年5月4日发布的《中国数字经济 16.2024年11月6日，在大湄公河次区域经济合 高质量发展报告(2023)》显示，数字经济正以 作第八次领导人会议上，国务院总理李强表 新技术、新主体和新模式为内在驱动因素助 示，中方始终把发展对缅关系置于中国周边 力乡村振兴。在新技术方面，大数据、云计 外交的重要位置，将一如既往支持缅方选择 算、区块链等新兴数字技术与农业、农村和乡 符合国情的发展道路，愿同缅方不断巩固增 村振兴有效融合，正在改变和优化传统资源 进政治互信，深化战略合作，携手应对挑战， 配置模式，为农业现代化提供新机遇：在斯主 推动两国命运共同体建设走深走实，更好造 体方面，新型实体企业在着力推动技术创新、 福两国人民。从逻辑与思维的角度看，李强 主动接触多元市场主体等方面具有特殊优 总理的讲话体现了 () 势：在新模式方面，我国已经形成了数字经济 ①思维表达的情感性②科学思维的结果具 助力农业农村发展和乡村振兴的发展模式， 有预见性③科学思维的结果具有可检验性 有效提升了乡村振兴发展质效。 ④思维运行方式的推导性 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明数 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 字经济赋能引领高质量乡村振兴是如何体现 二、非选择题（本题共4题，共52分） 科学思维特征的。 17.(13分)阅读材料，完成下列要求。 中药是全人类的宝贵文化遗产，然而由 于物质成分复杂，物质基础和作用机理尚不 明确，难以被国际医药界接受。不少专家认 为，只有用现代科学的理论和方法深入研究 中药的物质组成和结构，并在此基础上从组 成、结构和功能的关系角度究其作用机理，才 能实现中药现代化和国际化。 上述材料体现了思维的哪些特征？ 19.(13分)阅读材料，完成下列要求。 20.(13分)运用排中律分析下述论断： 全国宣传思想文化工作会议首次提出习 三个孩子在玩耍时不小心碰碎了窗玻璃，老 近平文化思想。习近平文化思想深刻总结党 师问他们：“是谁碰碎的？” 的百年奋斗历史经验，创造性提出“坚持党的 甲：“不是我。” 文化领导权”：深邃洞察社会主义现代化建设： 乙：“不是我。” 规律，创造性提出“中国式现代化是物质文明 丙：“是甲碰碎的。” 和精神文明相协调的现代化”；继承发展中华 假设这里只有一个孩子说了真话，窗玻璃是 文明治理智慧，创造性提出“要善于从中华优 谁碰碎的？ 秀传统文化中汲取治国理政的理念和思雏”； 秉持开放包容的胸襟格局，创造性提出“弘杨 全人类共同价值”。一系列重大理论创造，准 确把握文化的本质和作用，科学揭示文化传 承发展规律和文明交流互鉴的必然趋势，鲜 明指出文化建设的根本原则和主要任务，既 有认识论又有方法论，既有思想指引又有实 践路径，实现了马克思主义文化理论的与时 俱进。 结合材料，从《科学思维》的角度，说明践行 习近平文化思想的重大政治意义。 :