大单元1 绿色开花植物的一生 强化巩固练-【一战成名新中考】2025陕西中考生物·大单元结构化复习手册

大单元结构化复习手册·陕西生物学 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 主题四　 植物的生活 主 题 四 植 物 的 生 活 考情速递明趋势 【题量、分值】 2024 年 2023 年 2022 年 2021 年 2020 年 2019 年 选择题 3 道 2.25 分 2 道 2 分 1 道 1 分 5 道 5 分 4 道 4 分 3 道 3 分 非选择题 30 题 5 空 5 分 26 题 1 空 1 分、 29 题 3 空 3 分 33 题 5 空 5 分、 35 题 1 空 1 分 31 题 5 空 5 分 32 题 5 空 5 分 35 题 5 空 5 分 合计 4 道 7.25 分 4 道 6 分 3 道 7 分 6 道 10 分 5 道 9 分 4 道 8 分 分值占比 12% 10% 11.6% 16.6% 15% 13% 【命题点分布】 命题点 2024 年 2023 年 2022 年 2021 年 2020 年 2019 年 绿色开花植 物的一生 (必考) 5ABC、16B、 30(1)(2)(3) 第二空(4) 26(3)、 29(3) 35(2) 第二空 20、31 (1)(4) 5、7、8 29、35(1) 植物的蒸腾作 用和生物圈的 水循环(必考) 7B 3 33(3) 第二空 4 31(2) 12 5、6 植物的光合 作用和呼吸 作用(必考) 5D、7ACD、30 (3)第一空 18、29(1) 第二空 9、33(1)(2) (3)第一空 15、24、28、 31(3)(5) 32 35(2)(3)(4) 【趋势总结】该主题在选择题中考查题量较少(3 道左右),试题综合性提升,在非选择题中每 年必考一道,分值为 5 分左右,也有跨主题、以及综合探究实践考查的趋势。 在掌握教材基 础知识的同时,要注重知识的迁移(如学习了菜豆种子的结构,也会识别与其相似的种子结 构),能够将科学知识运用到生活实际及生产实践过程当中。 91 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 四 植 物 的 生 活 大单元 1　 绿色开花植物的一生 易错点拨避误区 易错字词默写训练 ( fēn 分 shēnɡ 生 qū 区 ) 　 　 　 　 ( pēi 胚 yá 芽 ) 　 　 　 　 ( pēi 胚 zhóu 轴 ) 　 　 　 　 ( pēi 胚 ɡēn 根 ) ( chénɡ 成 shú 熟 qū 区 ) ( pēi 胚 rǔ 乳 ) ( pēi 胚 zhū 珠 ) ( xiónɡ 雄 ruǐ 蕊 ) ( shēn 伸 chánɡ 长 qū 区 ) ( cí 雌 ruǐ 蕊 ) ( shòu 授 fěn 粉 ) ( zǐ 子 fánɡ 房 bì 壁 ) 易错知识正误判断 1.胚是新植物的幼体,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 ( √ ) 2.所有植物种子的营养物质都储存在子叶中。 ( ✕ ) 3.种子的萌发既需要必要的内在条件,又需要适宜的环境条件,如一定的水分、充足的空气、 适宜的温度和肥沃的土壤。 ( ✕ ) 4.将大米播种到地里不能萌发的原因是胚被破坏了。 ( √ ) 5.种子萌发所需要的营养物质是由种子自身光合作用合成的。 ( ✕ ) 6.种子萌发过程中,最先突破种皮的是胚芽。 ( ✕ ) 7.种子萌发过程中,子叶发育成叶。 ( ✕ ) 8.根尖从顶端往下的结构依次是成熟区、分生区、伸长区、根冠。 ( ✕ ) 9.根的生长就是指细胞数量的增多,这是通过细胞分裂实现的。 ( ✕ ) 10.移栽植物时根部带土坨主要是为了给植物提供水分。 ( ✕ ) 11.“庄稼一枝花、全靠肥当家”,肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物。 ( ✕ ) 12.枝条中的茎是由种子中的胚轴发育而来的。 ( ✕ ) 13.植物的芽都能发育成枝条。 ( ✕ ) 14.植物叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 ( √ ) 15.在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关。 ( ✕ ) 16.被子植物的精子和卵细胞结合,完成受精的场所是花粉管。 ( ✕ ) 17.西瓜籽是种子,而葵花籽是果实。 ( √ ) 18.玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有空瘪的,其主要原因是自然状态下胚珠发育 不良。 ( ✕ ) 19.一根黄瓜中有 125 颗种子,则发育成这根黄瓜的子房中至少有 125 枚胚珠。 ( √ ) 20.种子植物要结果必须经历开花和受精两个生理过程。 ( ✕ ) 02 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 四 植 物 的 生 活 知识网络建体系 12 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 四 植 物 的 生 活 分层训练拿高分 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　基础夯实练 1.如图是洋葱种子的结构。 下列相关叙述错 误的是 ( C ) A.胚芽发育成茎和叶 B.胚是新植物的幼体 C.子叶为种子萌发提供营养 D.胚芽、胚轴、胚根和子叶构成胚 2.初夏播种四季豆时,若碰上连阴雨天气,豆 种往往会烂在地里,原因是 ( A ) A.土壤中水分太多,排出了空气,种子无法 萌发 B.水分对种子萌发不利 C.连天阴雨,没有太阳,可见太阳光的照射 也是种子萌发条件 D.种子萌发条件中水分没有空气重要 3.【传统文化】 “小满”是二十四节气中夏季 的第二个节气,农谚有“小满小满,麦粒渐 满”的说法,即小满时节小麦籽粒逐渐饱 满。 下列叙述错误的是 ( C ) A.小麦籽粒和葵花籽粒都是果实 B.小麦种子中最重要的结构是胚 C.根吸收土壤中的有机物使籽粒饱满 D.籽粒饱满过程中胚乳里营养物质不断 积累 4.【课标素材】无土栽培(如图)是一种用培 养液代替天然土壤栽培植物的技术,下列 叙述错误的是 ( C ) A.培养液中要通入适量空气,以保证植物 根正常的呼吸作用 B.植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区 C.无土栽培环境无须提供适宜的温度和 光照 D.无土栽培脱离了土壤的限制,可扩大农 业生产空间 5.初春时节,各种植物竞相吐蕊争艳,发芽返 青,景象怡人。 对下图所示枝条和枝芽结 构的叙述,错误的是 ( D ) A.枝条由叶芽发育而来,c 由 2 发育而来 B.按照着生位置划分,a 为顶芽,d 为侧芽 C.1 属于分生组织,使芽轴不断伸长 D.3 是芽原基,以后发育成叶 6.郁金香原产中国古代西域及西藏新疆一 带,下列关于郁金香花(如图)的叙述,正确 的是 ( D ) A.主要结构是④和⑦ B.②的里面含有精子 C.③将来发育成果实 D.⑥的内部有卵细胞 综合提升练 7.拟南芥属于十字花科草本植物,因其基因 组简单被誉为“植物中的果蝇”,广泛用于 植物遗传学的研究。 拟南芥曾多次作为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 四 植 物 的 生 活 “植物航天员”奔赴太空,开启太空之旅。 图 1 　 图 2 (1)培养拟南芥的培养液中含量最多的是 含　 氮、磷、钾 　 的无机盐,吸收这些无机 盐的主要部位是根尖的　 成熟　 区。 (2)图 1 是拟南芥的花,花粉成熟后从雄蕊 的[　 ②　 ] 　 花药　 散出,落在雌蕊的[①] 　 柱头　 上,完成传粉,再经过受精作用, 才会生长发育形成果实。 (3)图 2 为拟南芥种子纵剖结构及种子萌 发示意图,结构 A 是胚的　 胚根　 ,该种子 萌发初期所需的营养物质来自　 子叶　 。 (4)拟南芥果实成熟后果皮自动裂开,其果 皮由　 子房壁 　 发育而来,每个果荚中着 生有 50~60 粒种子,由此判断拟南芥的子 房中含有多枚　 胚珠　 。 (5)研究者从拟南芥的 DNA 分子上切取一 段,导入棉花受精卵中,培育出具有抗旱耐 盐性状的棉花植株,这项生物技术称为 　 转基因技术　 ,这说明基因与性状的关 系是　 基因控制生物的性状 　 ,若想在短 时间内获得大量该优质棉花苗推广种植, 可采取的繁殖技术是　 组织培养　 。 8.如图,甲、乙、丙分别为大豆种子结构及其 萌发过程的相关研究示意图,请据图回答: (1)图甲中[ ⑥ ] 　 胚　 是大豆种子的主 要部分。 (2)图乙中,种子萌发时最先突破种皮的是 图甲中的[ ③ ] 　 胚根　 ;图乙中的[①] 由图甲中的[ ② ]　 胚芽　 发育而成。 (3)图丙中,大豆种子萌发初期,在A~ B 时 间段内,曲线下降的主要原因是　 种子萌发 进行呼吸作用,消耗了子叶中的有机物　 。 当幼叶逐渐形成时,其体内有机物含量逐 渐增加,图丙中,最接近光合作用开始的时 间是　 B　 (填字母)点;在此时间点后,曲 线上升的主要原因是 　 　 。 (4)为探究大豆种子萌发需要的外界条件, 生物小组同学选取一定数量、自身具备萌 发能力的种子做如下实验(1 ~ 4 组),请分 析回答: 组别 种子数 (粒) 处理方法 萌发数 (粒) 1 20 有光,不加水,25 ℃ 0 2 20 有光,适量的水,25 ℃ 19 3 20 有光,过量的水将 种子淹没,25 ℃ 0 4 20 无光,适量的水,25 ℃ 18 ①2组和 3 组做对照实验,变量是　 空气　 ; 探究光对大豆种子萌发的影响,应选择　 　 2 和 4　 组作对照。 ②根据上述 1 ~ 4 组实验,能得出的结论是 　 种子萌发需要适量的水分和充足的空 气,光照对种子萌发基本无影响　 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 参考答案与重难题解析·陕西生物学 开 大 单 元 (4)E　 (5)鱿鱼、带鱼　 ④⑤⑥　 (6)自动(自我)调节 能力是有限度的 12.(1)水稻田是由生物与环境形成的统一整体 　 (2)自动 (自我)调节 　 太阳能(或光能) 　 (3)外骨骼 　 筛管 　 (4)分解者　 稻蟹　 (5)甲 主题四　 植物的生活 大单元 1　 绿色开花植物的一生 易错点拨避误区 【易错字词默写训练】 分生区　 胚芽　 胚轴　 胚根　 成熟区　 胚乳　 胚珠　 雄蕊 伸长区　 雌蕊　 授粉　 子房壁 【易错知识正误判断】 1.√　 2.✕　 3.✕　 4.√　 5.✕　 6.✕　 7.✕　 8.✕　 9.✕　 10.✕　 11.✕　 12.✕　 13.✕　 14.√　 15.✕　 16.✕　 17.√ 18.✕　 19.√　 20.✕ 知识网络建体系 ①子叶　 ②胚芽　 ③胚乳　 ④空气　 ⑤胚　 ⑥胚根　 ⑦成 熟　 ⑧水分和无机盐　 ⑨伸长　 ⑩分生　 􀃊􀁉􀁓芽轴　 􀃊􀁉􀁔茎　 􀃊􀁉􀁕芽原基　 􀃊􀁉􀁖氮、磷、钾　 􀃊􀁉􀁗筛管　 􀃊􀁉􀁘雄蕊　 􀃊􀁉􀁙柱头　 􀃊􀁉􀁚花 柱　 􀃊􀁉􀁛子房　 􀃊􀁊􀁒雌蕊　 􀃊􀁊􀁓胚珠　 􀃊􀁊􀁔受精卵　 􀃊􀁊􀁕胚　 􀃊􀁊􀁖果实 分层训练拿高分 1.C　 2.A　 3.C　 4.C　 5.D　 6.D 【思维整理】 一朵完整的花经过传粉、受精后,只有子房继续发育,子房 的发育图与果实的形成图如下: 子 房 子房壁 发育成 → 果皮 胚 珠 珠被 发育成 → 种皮 卵细胞+精子 → 受精卵 → 胚 (1 个) (1 个) 极核+精子 → 受精极核 → 胚乳 (2 个) (1 个) ì î í ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ï 种 子 ì î í ï ï ï ï ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ï ï ïï 果 实 7.(1)氮、磷、钾　 成熟　 (2) [②]花药　 柱头　 (3)胚根　 子叶　 (4)子房壁　 胚珠　 (5)转基因技术　 基因控制生 物的性状　 组织培养 8.(1)[⑥]胚　 (2)[③]胚根　 [②]胚芽　 (3)种子萌发进 行呼吸作用消耗了子叶中的有机物　 B　 幼苗叶片进行光 合作用制造了有机物　 (4)①空气　 2 和 4　 ②大豆种子 萌发需要适量的水分、充足的空气,光照对大豆种子萌发 基本无影响 【解析】(3)大豆种子在萌芽初期,需要的营养物质来自胚 的子叶,萌发的种子呼吸作用旺盛,呼吸作用消耗有机物, 因此大豆种子在萌芽初期,有机物的质量有所减少是图中 A~B 的过程;当幼叶逐渐形成时,因叶内含有叶绿体,故 幼苗开始进行光合作用,制造有机物,导致体内有机物质 量逐渐增加。 图中从 B 开始曲线上升,表示有机物逐渐增 加。 故最接近光合作用开始的时间是 B。 (4)种子萌发的 外界条件为充足的空气、适宜的温度、适量的水分;自身因 素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。 由 题可知 2 号培养皿满足条件应为对照组,1 号和 2 号形成 以水分为变量的对照实验,3 号和 2 号形成以空气为变量 的对照实验,4 号和 2 号形成以光照为变量的对照实验,由 实验结果可见:大豆种子萌发需要适量的水分、充足的空 气,光照对大豆种子萌发基本无影响。 大单元 2　 植物的蒸腾作用和 生物圈的水循环 易错点拨避误区 【易错字词默写训练】 导管　 筛管　 气孔　 保卫细胞　 无机盐　 氮磷钾　 移栽　 蒸腾 【易错知识正误判断】 1.✕　 2.✕　 3.√　 4.✕　 5.✕　 6.√　 7.√　 8.✕　 9.✕　 10.√ 知识网络建体系 ①叶脉　 ②叶肉　 ③气孔　 ④上　 ⑤水　 ⑥成熟　 ⑦导管 分层训练拿高分 1.C　 2.B　 3.C 4.A　 【解析】主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的 “门户”。 因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密 切相关,A 正确;叶是蒸腾作用的主要器官,通常叶片越 多,蒸腾作用越旺盛,植物散失的水分越多。 所以,可预测 该实验的结果是叶片最多的 A 袋壁内水珠最多;叶片较多 的 B 袋壁内水珠较少;无叶片的 C 袋壁内水珠最少,B 错 误;蒸腾作用促进了水和无机盐的运输,但不能促进对无 机盐的吸收,C 错误;该实验中,植物的枝叶分别套在 A、 B、C 三个密闭的塑料袋中,因此将装置置于湿度小的环境 中,不会使实验现象更明显,D 错误。 5.B　 6.D　 【解析】分析图中数据可知,约下午 5 时前,水分的运 输速率大于吸收速率,但约下午 5 时后,水分的运输速率 小于吸收速率,A 错误;蒸腾作用促进了植物对水分的吸 收和运输,故水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用有关, B 错误;分析图中数据可知,水分运输和吸收的最高速率 明显不同,水分运输最高速率约为 35 克 / 时,水分吸收的 最高速率约为 28 克 / 时,C 错误;水分的运输速率和吸收 速率存在相关性,即水分的运输速率加快,水分的吸收速 率也加快;当水分的运输速率减慢,水分的吸收速率也减 慢,D 正确。 7.(1)暂时阻碍有机物向下运输　 (2)分裂　 (3)筛管 (4)①不进行环剥　 ②环剥宽度　 ③环剥宽度 1.2 厘米 8.(1)根毛　 (2)导管　 B　 (3)气孔　 蒸腾　 (4)①控制变 量唯一(或保证单一变量)　 ②2、3　 ③3　 ④高温杀菌(或 低温保存等) 大单元 3　 植物的光合作用和呼吸作用 易错点拨避误区 【易错字词默写训练】 光合　 呼吸　 淀粉　 二氧化碳　 澄清　 酒精 【易错知识正误判断】 1.✕　 2.√　 3.✕　 4.✕　 5.√　 6.√　 7.✕　 8.✕　 9.✕　 10.✕ 知识网络建体系 ①二氧化碳　 ②氧气　 ③储存能量　 ④二氧化碳　 ⑤光照 ⑥碳—氧　 ⑦线粒体　 ⑧氧气　 ⑨二氧化碳　 ⑩释放　 分层训练拿高分 1.A　 2.C　 3.B　 4.D　 5.C　 6.C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71