主题二 生物的多样性 强化巩固练-【一战成名新中考】2025陕西中考生物·大单元结构化复习手册

大单元结构化复习手册·陕西生物学 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 主题二　 生物的多样性 主 题 二 生 物 的 多 样 性 考情速递明趋势 【题量、分值】 2024 年 2023 年 2022 年 2021 年 2020 年 2019 年 选择题 5 道 3.75 分 2 道 2 分 5 道 5 分 2 道 2 分 5 道 5 分 4 道 4 分 非选择题 29 题 2 空 3 分 27 题 1 空 1 分、 28 题 4 空 4 分 34 题 1 空 1 分 35 题 3 空 3 分 33 题 1 空 1 分、 36 题 1 空 1 分 34 题 5 空 5 分 合计 6 道 6.75 分 4 道 7 分 6 道 6 分 3 道 5 分 7 道 7 分 5 道 9 分 分值占比 11% 12% 10% 8% 12% 15% 【命题点分布】 命题点 2024 年 2023 年 2022 年 2021 年 2020 年 2019 年 植物的多样性 (4 考) 6 8、28(1) 19 17 动物的多样性 (必考) 21 28(3) 20 35(2) 18、24 34(1)(2) 微生物的多 样性(5 考) 17B、19A 17 25 33(1)第二 空、36(4) 16、20 发酵食品制作 (5 考) 17A 15 22 19 19 生物的分类 (5 考) 13 18 10 16 34(3) 生物的多样性 及其保护 (必考) 29(3)第一 空、(4) 27(1)第二空、 28(4)(5) 34(4) 35(1)(3) 第二空 22 34(4)(5) 【趋势总结】该主题考查主要以选择题为主,要学会根据生物的特征辨别生物所属的类群、学 会对生物进行科学分类、掌握常见发酵食品的制作等;在非选择题中可能与主题三生物与环 境结合考查,要理解生物多样性的内涵,能从实际出发提出保护生物多样性的相关措施。 7 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 二 生 物 的 多 样 性 易错点拨避误区 易错字词默写训练 ( zǎo 藻 lèi 类 ) 　 　 　 　 　 ( tái 苔 xiǎn 藓 )植物 　 　 　 ( jué 蕨 lèi 类 )植物 　 　 　 ( luǒ 裸 zǐ 子 )植物 ( liǎnɡ 两 qī 栖 )动物 ( jiào 酵 mǔ 母 jūn 菌 ) ( wài 外 ɡǔ 骨 ɡé 骼 ) ( yá 芽 bāo 孢 ) ( rǔ 乳 suān 酸 jūn 菌 ) ( bǔ 哺 rǔ 乳 )动物 ( qì 气 nánɡ 囊 ) ( méi 霉 jūn 菌 ) ( qiānɡ 腔 chánɡ 肠 )动物 　 　 　 　 　 ( fú 辐 shè 射 )对称 　 　 　 　 　 ( jié 节 zhī 肢 )动物 ( dà 大 chánɡ 肠 ɡǎn 杆 jūn 菌 ) ( qī 栖 xī 息 dì 地 ) ( bāo 孢 zǐ 子 fán 繁 zhí 殖 ) 易错知识正误判断 1.藻类利用叶进行光合作用,制造有机物。 ( ✕ ) 2.与苔藓植物相比,蕨类植物有真正的根,生殖脱离了水的限制。 ( ✕ ) 3.银杏的“白果”和松的“球果”都属于果实。 ( ✕ ) 4.种子植物比孢子植物更能适应陆地生活的主要原因是种子植物能够产生种子,种子的生 命力比孢子强。 ( √ ) 5.昆虫的外骨骼会限制其发育和长大,所以需要定期蜕皮。 ( √ ) 6.凡是名称中带有“鱼”字的动物都是鱼类,如鲍鱼、章鱼、鳄鱼。 ( ✕ ) 7.扬子鳄既能在水中生活,也能在陆地上生活,所以它是两栖动物。 ( ✕ ) 8.凡是会飞的动物都属于鸟类。 ( ✕ ) 9.胎生、哺乳的生殖哺育方式大大提高了哺乳动物后代的成活率。 ( √ ) 10.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺、鸟的肺和气囊都能与外界进行气体交换。 ( ✕ ) 11.芽孢是细菌的生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗能力。 ( ✕ ) 12.细菌都是单细胞个体,真菌都是多细胞个体。 ( ✕ ) 13.酿酒时,在有氧条件下,利用酵母菌将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 ( ✕ ) 14.抗生素只能治疗细菌性疾病,不能治疗病毒性疾病。 ( √ ) 15.病毒是没有细胞结构的生物,依靠自身遗传物质增殖产生新的病毒。 ( ✕ ) 16.“种”是最基本的分类单位,每一个种里就一种生物。 ( √ ) 17.生物的分类单位越小,所包含的生物的共同特征越少。 ( ✕ ) 18.生物种类的多样性就是指生物个体数量的多样性。 ( ✕ ) 19.保护生物多样性就要禁止开发和利用生物资源。 ( ✕ ) 20.为了丰富我国的动植物资源,可以从国外大力引进些其他物种。 ( ✕ ) 8 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 二 生 物 的 多 样 性 知识网络建体系 分层训练拿高分 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　基础夯实练 1.下列成语中,所涉及的动物都属于无脊椎 动物的是 ( A ) A.螳螂捕蝉 B.兔死狐悲 C.虎头蛇尾 D.鸡犬不宁 2.结构与功能相统一是生物学的基本观点之 一。 下列有关动物体结构与功能相适应的 说法,错误的是 ( D ) A.蛔虫的角质层可防止其被消化道的消化 液分解 B.鱼的鳃丝可扩大与水的接触面积,有利 于呼吸 C.软体动物大多具有贝壳,起到保护身体 的作用 D.昆虫的口器既可摄取食物,也可以进行 呼吸 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 二 生 物 的 多 样 性 3.掌握不同的分类方法能够更加准确地认识 生物,以下生物符合下列分类概念图的是 ( C ) A.铁线蕨 B.金钱松 C.鲸 D.家鸽 4.如图中阴影部分表示四种生物的共同特 征,这一特征是 ( D ) A.都具有根、茎、叶 B.都由多个细胞构成 C.都具有花、果实和种子 D.都能制造有机物 5.收录在《本草纲目》中的羊肚菌,既是宴席 上的珍品,又是食补良品,其菌盖近似球 形,可在腐烂的树枝、树皮或树根组织中生 长。 下列关于羊肚菌的叙述错误的是 ( B ) A.属于多细胞真菌 B.细胞中不具有成形的细胞核 C.利用现成的有机物生活 D.通过产生孢子来繁殖后代 6.“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。”酒的 酿制离不开微生物,下列食品的制作与酿 酒所利用的微生物相同的是 ( C ) A.酸奶 B.酱油 C.面包 D.米醋 7.虽然人们常常谈“毒”色变,但是我们应该 用辩证的观点看待病毒与人类的关系。 下 列关于病毒的说法错误的是 ( D ) A.病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和 内部的遗传物质组成 B.经过人工处理的减毒或无毒的病毒可制 成疫苗 C.可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂, 减少对环境的污染 D.所有病毒一旦侵入人体,就会使人患病 8.“三天不吃酸,走路打蹿蹿”便是黔东南人 对酸汤的执念。 制作酸汤时坛口必须加水 密封,这样做的目的是 ( B ) A.隔绝空气,抑制细菌的繁殖 B.创造无氧的环境,利于乳酸菌发酵 C.避免空气中的尘埃落入坛中 D.防止气体对流,利于酵母菌进行呼吸 9.我国秉持人与自然和谐共生的理念,将保 护生物多样性作为生态文明建设的重要内 容,采取有力行动,取得了显著的成效。 下 列叙述正确的是 ( C ) A.生物多样性的内涵是指生物种类多样性 B.每一个生物个体都是一个丰富的基因库 C.分类单位越小,所含生物具有的共同特 征越多 D.应该多引进外来物种,以增加本地生物 的多样性 综合提升练 10.近年来,我国积极推进生态文明建设和生 物多样性保护,如实施生物多样性调查监 测,完善外来入侵物种名录和管理制度 等。 结合资料分析并回答: 资料一:2024 年湖南省公布了生物多样性 资源调查的结果,共发现陆生脊椎动物 33 目 143 科 846 种、维管束植物 227 科 1 415 属 6 296 种、大型真菌 2 目 96 科 773 种。 其中有 11 个物种为全球首次发 现,包括 3 种两栖动物、5 种植物和 3 种 真菌。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 二 生 物 的 多 样 性 资料二:2021 年至 2023 年,湖南省对森 林、草原、湿地生态系统进行普查,共发现 外来入侵物种 169 种。 其中,松材线虫 (主要寄生在松树内)为高危险入侵物种, 加拿大一枝黄花、福寿螺、红火蚁等 26 种 动植物为中风险入侵物种。 防控外来物 种入侵和危害要做到“早发现、早预警、早 治理”。 资料三:海关是国门生物安全的第一道防 线。 按照相关规定,除了犬、猫等伴侣动 物外,包括所有的哺乳动物、鸟类、鱼类、 两栖类、爬行类、昆虫类和其他无脊椎动 物等禁止携带、邮寄入境。 (1)在湖南省生物多样性资源调查中,最 基本的分类单位是 　 种 　 。 在脊椎动物 类群中,体温恒定的是　 鸟类和哺乳动物 　 　 　 　 。 (2)相关部门发现松材线虫后,应加强对 　 森林 　 生态系统的防控。 福寿螺一般 不采用化学防治,因为化学药剂会污染环 境,并通过 　 食物链 　 不断积累,最终危 害人类健康。 在拔除加拿大一枝黄花时, 要将地下根状茎清除干净,以避免加拿大 一枝黄花通过　 无性　 生殖的方式再生。 (3)近年来存在不法分子携带“异宠”(如 蜘蛛、鹦鹉等)非法入境的现象。 非法入 境的“异宠”可能造成的危害有哪些? 　 　 。 11.【项目式学习】为了解浮山森林公园生物 多样性的价值,进一步认识保护生物多样 性的重要性,同学们进行了以“公园+”为 主题的跨学科研学活动。 任务一:做“公园+调查”活动的发现者 (1)同学们记录了公园多种多样的植物, 包括马尾松、五角槭、连翘等 80 余种乔灌 木,鸢尾、马蔺等 20 余种草本植物,这体 现了　 生物种类　 的多样性。 (2)同学们制作了三种调查植物的拓印作 品及资料卡片(图一),将其绘制成分类表 解(图二)。 请你观察图一中植物的形态 结构,判断图二中 B 为　 一片子叶　 (填 “一片子叶”或“两片子叶”),②为　 马尾 松　 。 若想搜集蕨类植物作为拓印材料, 可在山间　 阴暗潮湿　 环境中找到它。 图一 图二 (3)同学们走到某区域,发现此处阴坡,地 势低洼,湿度较大。 请你结合下列植物的 特性,运用跨学科知识,判断此处适于栽 种的植物是　 ②　 (填序号)。 ①垂丝海棠:喜光,喜温暖湿润环境; ②蛇莓:喜阴,喜湿润环境; ③圆柏:喜光,忌积水; ④玉兰:根肉质,不耐水湿。 任务二:做“公园+科普”活动的践行者 (4)同学们运用跨学科知识绘制出导览 图,制作了动物园研学手册。 请根据手册 指引,完善相应内容。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 二 生 物 的 多 样 性 动物园研学手册 研学线索:下列 a、b、c 为三条提示,每条 提示对应一个场馆或场所。 a.卵生,变态发育→b.卵生,体温恒定→ c.体温不恒定,终生用肺呼吸。 研学路线:按照研学线索,使用导览图, 依次找到对应场馆或场所,用数字写出 可能的研学路线:　 ①②④　 。 研学成果:根据路线进行研学,梳理研 学成果。 写出以上三类动物形态结构方面的一 条共同特征:　 体内都有由脊椎骨构成 的脊柱　 。 若将③小熊猫馆纳入研学路线,请增加 一条提示:d.　 胎生哺乳、体温恒定　 。 12.在我国新发布的生物物种名录中,新增 10 027 个物种。 下面是某同学制作的我 国几种特有物种的生物名片,回答问题: 金斑喙凤蝶 世界八大名贵蝴蝶之首,栖息 于高海拔常绿阔叶林。 因身体 具有金黄色斑纹而得名。 中华鲟 生活在长江和近海流域,在淡 水鱼类中个体最大、寿命最长, 是水生生物中的活化石。 河口棱皮树蛙 分布于我国云南,体型较小,皮 肤粗糙,具大型的疣粒,前肢无 指间蹼。 扬子鳄 古代被称作鼍 ( tuo),民 间俗称“土龙”,是中国特 有的一种小型鳄类。 中华扭角羚 生活在秦岭一带,毛色偏浅,体 型粗壮如牛,叫声似羊,角尖向 内呈扭曲状。 (1)金斑喙凤蝶的生长发育经历卵、幼虫、 蛹、成虫四个时期,发育过程属于 　 完全 变态发育　 。 其足和触角分节,属于　 节 肢　 动物。 (2)中华鲟是一种主要生活在我国长江和 近海流域的鱼类,靠　 鳃　 呼吸。 中华鲟 的背面呈深灰色,腹面呈白色,这种体色 有利于　 捕食和躲避敌害　 。 (3)河口棱皮树蛙皮肤虽然粗糙,但比较 湿润,具有辅助 　 呼吸 　 的作用;它们的 生殖和幼体发育在水中进行,成体可在陆 地生活,属于　 两栖　 动物。 扬子鳄体表 覆盖鳞片,不仅能保护身体,还能 　 防止 水分蒸发 　 ;它们在陆地产卵,卵外有坚 韧的　 卵壳　 。 (4)与其他四种生物相比,中华扭角羚后 代的成活率更高,原因是　 胎生、哺乳　 。 (5)请选择一种熟悉的其他生物,尝试制 作一张简单的生物名片,让大家更加了解 它。 　 　 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 参考答案与重难题解析·陕西生物学 开 大 单 元 11.(1)个体　 ①　 (2)叶绿体　 输导　 (3)线粒体　 更多　 (4)丙　 ⑤⑥　 吸收 【思维整理】 不同细胞结构的区别(√表示有该结构,✕表示无该结构) 细胞结构 植物细胞 动物细胞 酵母菌(真菌) 细菌 细胞壁 √ ✕ √ √ 细胞膜 √ √ √ √ 细胞质 √ √ √ √ 细胞核 √ √ √ ✕ 线粒体 √ √ √ ✕ 叶绿体 √ ✕ ✕ ✕ 液泡 √ ✕ √ ✕ 12.(1)细胞→组织→器官　 (2)相同　 细胞分化 (3)清水　 凹　 200　 (4)盖盖玻片　 (5)叶绿体 细胞壁　 [⑥]细胞核 13.(1)受精卵　 胚根　 胚珠　 (2)不需要,叶肉细胞和番茄 果肉细胞中均含有色素,本身就有颜色　 (3)[③]液泡 [②]细胞核　 (4)器官　 输导　 [2]叶肉 主题二　 生物的多样性 易错点拨避误区 【易错字词默写训练】 藻类　 苔藓　 蕨类　 裸子　 两栖　 酵母菌　 外骨骼　 芽孢 乳酸菌　 哺乳　 气囊　 霉菌　 腔肠　 辐射　 节肢　 大肠杆 菌　 栖息地　 孢子繁殖 【易错知识正误判断】 1.✕　 2.✕　 3.✕　 4.√　 5.√　 6.✕　 7.✕　 8.✕　 9.√　 10.✕　 11.✕　 12.✕　 13.✕　 14.√　 15.✕　 16.√　 17.✕ 18.✕　 19.✕　 20.✕ 知识网络建体系 ①目　 ②藻类　 ③苔藓　 ④蕨类　 ⑤裸子　 ⑥辐射　 ⑦两 侧　 ⑧角质层　 ⑨体节　 ⑩外套膜　 􀃊􀁉􀁓外骨骼　 􀃊􀁉􀁔分节　 􀃊􀁉􀁕鳃　 􀃊􀁉􀁖两栖　 􀃊􀁉􀁗恒定 　 􀃊􀁉􀁘蛋白质 　 􀃊􀁉􀁙细菌 　 􀃊􀁉􀁚基因(遗 传)　 􀃊􀁉􀁛栖息环境　 􀃊􀁊􀁒自然保护区 分层训练拿高分 1.A　 2.D　 3.C　 4.D　 5.B　 6.C 7.D　 【解析】人体免疫系统能够识别并清除许多病毒,有时 候病毒甚至可以在人体内和平共存,不引起任何症状。 只 有在病毒数量足够多或人体免疫系统无法有效应对时,才 会引发疾病,D 错误。 8.B　 9.C 10.(1)种　 鸟类和哺乳动物　 (2)森林　 食物链 　 无性 　 (3)威胁本地生物多样性(或威胁农林牧渔生产;威胁人 类健康安全等) 11.(1)生物种类　 (2)一片子叶　 马尾松　 阴暗潮湿 (3)②　 (4)①②④(或①⑤④) 　 体内都有由脊椎骨构 成的脊柱　 胎生哺乳、体温恒定 12.(1)完全变态发育　 节肢　 (2)鳃　 捕食和躲避敌害 　 (3)呼吸　 两栖　 防止水分蒸发　 卵壳　 (4)胎生、哺乳 (5)白鳍豚身体呈纺锤形,成年白鳍豚身长约 2 米,体重 可达 200 千克以上。 嘴部又长又细,背呈浅灰色或蓝色, 腹面为纯白色,背鳍形如一个小三角,胸鳍宛如两只手 掌,尾鳍扁平,中间分叉,善于游泳 主题三　 生物与环境 易错点拨避误区 【易错字词默写训练】 生态系统　 生物圈　 食物链　 消费者　 分解者　 物质循环 捕食　 竞争　 寄生　 栖息地 【易错知识正误判断】 1.✕　 2.√　 3.✕　 4.✕　 5.✕　 6.✕　 7.✕　 8.√　 9.✕　 10.✕ 知识网络建体系 ①捕食 　 ②太阳能 　 ③生产者 　 ④消费者 　 ⑤分解者 　 ⑥生产者　 ⑦消费者　 ⑧非生物　 ⑨递减　 ⑩多　 􀃊􀁉􀁓自我 (自动)调节　 􀃊􀁉􀁔强　 􀃊􀁉􀁕生物圈　 􀃊􀁉􀁖地球之肾　 􀃊􀁉􀁗地球之肺 分层训练拿高分 1.C　 2.B 【思维整理】 判断生物与环境的关系 环境影响生物:因为环境因素的影响,使得生物产生了 变化 生物影响环境:因为生物的某些活动,使得周围环境发生 改变 生物适应环境:生物在形态结构、生理功能或生活方式上 与环境相适应的现象 3.C　 4.B　 5.C　 6.D 7.(1)叶绿体　 生产者　 消费者　 (2)捕食　 竹子→竹鼠→ 大熊猫→豹　 捕食和竞争　 (3)基因(遗传)　 (4)20 条+X (5)栖息地　 不要给动物喂食,你选择的食物并不一定适 合它们(或不要采摘基地的竹子喂熊猫等,合理即可) 【易错点拨】 不同物种的多少体现的是生物种类(物种)的多样性,同种 生物的不同品种,体现的是基因(遗传)的多样性。 8.(1)液泡　 温度　 (2)6　 (3)选择透明、密封性能好的材 料制作生态瓶装置(或加入适量的水生动植物;所选动植 物要能形成食物链;生态瓶放在适宜的温度和光照条件 下)　 (4)不乱扔垃圾;爱护湿地动植物(合理即可) 【解题技巧】 食物网中食物链条数的计算: ①找到起点(生产者)和终点(最高级消费者),从生产者 到最高级消费者算是一条食物链; ②顺着箭头计算从起点到终点的通路,有几条通路就有几 条食物链。 9.(1)节肢动物、两栖动物、爬行动物、鸟类　 (2)捕食和竞争 蜘蛛和青蛙　 鹰　 (3)二氧化碳　 (4)C　 生物种类多,营 养结构复杂　 (5)生物影响环境 10.(1)生产者　 阳光、温度(或水)　 (2)杂草(或水稻)→小 虾→小鱼→鸭子　 鸭子　 (3)小鱼自身的呼吸消耗(或被 分解者利用;被其他消费者利用) 　 (4)物质循环　 使能 量持续高效地流向对人类最有益的部分(或实现能量的 多级利用,提高能量利用率;减少环境污染;提高经济效益) 11.(1)[①]光合作用　 (2)躯干部和尾部的摆动　 (3)节肢 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61