主题一 生物体的结构层次 强化巩固练-【一战成名新中考】2025陕西中考生物·大单元结构化复习手册

大单元结构化复习手册·陕西生物学 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 主题一　 生物体的结构层次 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 考情速递明趋势 【题量、分值】 2024 年 2023 年 2022 年 2021 年 2020 年 2019 年 选择题 6 道 4.5 分 3 道 2.25 分 5 道 4.25 分 6 道 6 分 3 道 3 分 5 道 5 分 非选择题 26 题 4 空 5 分、 27 题 1 空 1 分 26 题 4 空 4 分、 29 题 2 空 2 分 31 题 5 空 5 分 31 题 5 空 5 分 合计 8 道 10.5 分 5 道 8.25 分 6 道 9.25 分 6 道 6 分 4 道 8 分 5 道 5 分 分值占比 17.5% 13.8% 15.4% 10% 13% 8% 【命题点分布】(编者按:该表展示陕西 6 年中考试题中对应题号,可帮助明确必考点、高频点 及考查规律) 命题点 2024 年 2023 年 2022 年 2021 年 2020 年 2019 年 生物及其特征(3 考) 29(1) 第一空 1 1 显微镜(4 考) 18 2 26 2 制作、观察动植物细胞 临时装片(5 考) 10B 5B 6C 3 31(4) 生物体结构和功能的基本单位(1 考) 31(1) 动、植物细胞的结构和功能(5 考) 26(2) (3) 26(1) 8 31(1) (2)(3) 1 克隆技术(5 考) 23C 7 23 16 21 细胞的生长、分裂和分化(5 考) 3 31(2) 14 2 28 生物体的 结构层次 (必考) 动、植物体的组织(3 考) 2 6、26(2) 31(3) 动、植物体器 官的辨识(4 考) 26(1) 第一空 29(2) 31(4) 3 动、植物体结构层次的 排序和对比(5 考) 26(1) 第二空 26(5) 31(5) 2 3 人体的八大系统(1 考) 27(5) 第一空 单细胞生物(3 考) 1 26(4) 4 1 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 【趋势总结】该主题的分值占比相比去年稍有增加。 显微镜的相关知识、细胞的分裂和分化、 单细胞生物等命题点在选择题中考查的概率较大,且试题具有一定综合性;在非选择题进行 生物体结构层次的综合考查,分值为 5 分左右,动植物细胞的结构和功能、生物体结构层次 的排序与对比、生物材料所属结构层次的辨识为常考设问。 易错点拨避误区 易错字词默写训练 ( xiǎn 显 wēi 微 jìnɡ 镜 ) 　 　 　 ( zhē 遮 ɡuānɡ 光 qì 器) 　 　 　 ( āo 凹 miàn 面 jìnɡ 镜 ) 　 　 　 ( cǎo 草 lǚ 履 chónɡ 虫 ) ( xì 细 bāo 胞 bì 壁) ( xì 细 bāo 胞 mó 膜 ) ( shén 神 jīnɡ 经 )组织 ( xiàn 线 lì 粒 tǐ 体) ( yè 叶 lǜ 绿 tǐ 体) ( shēnɡ 生 zhí 殖)器官 ( jié 结 dì 缔)组织 ( diǎn 碘 yè 液) ( xì 细 zhǔn 准 jiāo 焦 luó 螺 xuán 旋 ) 　 　 　 　 　 ( fēn 分 liè 裂) 　 　 　 　 ( yè 液 pào 泡 ) 易错知识正误判断 1.将显微镜的物镜由 10×换成 40×,观察到的视野变暗,视野中细胞数目变少。 ( √ ) 2.为避免视野中出现气泡,应使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖上。 ( √ ) 3.下降镜筒时,眼睛要从侧面注视目镜,以免压碎玻片或损坏镜头。 ( ✕ ) 4.要将物像从视野左上方移到视野中央,玻片应向右下方移动。 ( ✕ ) 5.观察时物像不清晰,转动粗准焦螺旋进行调节。 ( ✕ ) 6.视野较暗时,应选用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜。 ( √ ) 7.观察结束后,发现显微镜的镜头上有污物,应用干净的纱布擦拭。 ( ✕ ) 8.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位。 ( ✕ ) 9.观察发现一份生物样品的细胞中不含叶绿体,则该样品一定取自动物。 ( ✕ ) 10.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜进入细胞。 ( ✕ ) 11.有些动物细胞中不含细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞、血小板等。 ( √ ) 12.叶绿体是光合作用的主要场所,为植物体生命活动提供能量。 ( ✕ ) 13.所有的细胞都具有分裂能力。 ( ✕ ) 14.细胞分化过程中,遗传物质发生改变,形成不同类型的细胞。 ( ✕ ) 15.某植物的叶肉细胞中含有 N 条染色体,则其根尖分生区细胞在分裂过程中,染色体的数 目变化情况是 N→2N→N。 ( √ ) 16.动、植物体的体表都具有保护功能,都属于保护组织。 ( ✕ ) 17.所有植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 ( ✕ ) 18.草履虫仅由一个细胞构成,不能独立完成各项生命活动。 ( ✕ ) 2 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 知识网络建体系 3 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 分层训练拿高分 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　基础夯实练 1.中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了很 多生物学知识。 下列成语中体现的生物基 本特征对应不正确的一项是 ( C ) A.螳螂捕蝉———生物的生活需要营养 B.汗流浃背———生物能排出体内产生的废物 C.蜻蜓点水———生物能进行呼吸 D.望梅止渴———生物能对外界刺激作出 反应 2.水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种,如 图是这两种生物的细胞结构模式图。 下列 叙述合理的是 ( B ) A.甲细胞取自水杉,乙细胞取自镇海林蛙 B.甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C.甲细胞中的结构①在乙细胞中不存在 D.所有生物的细胞中都有乙细胞中的结 构② 3.某同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋 葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,以下说法 错误的是 ( B ) A.若想看到尽可能多的细胞,应选择的镜 头组合为①④ B.可直接使用镜头②以尽快找到观察目标 C.字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” D.要将位于左下方的物像移到视野正中 央,应向左下方移动装片 4.单细胞生物虽然个体微小,却对人类生活 有着重大影响。 下列关于单细胞生物的说 法,错误的是 ( A ) A.草履虫具有专门的消化器官 B.酵母菌不能自己制造有机物 C.变形虫能对外界刺激作出反应 D.衣藻的身体只由一个细胞构成 5.血骨茄是一种奇特的植物,其果实没有成 熟时呈血红色,成熟后变得十分坚硬,大小 与我们平时吃的小番茄差不多。 请推测血 骨茄中没有下列哪种组织 ( B ) A.营养组织 B.上皮组织 C.输导组织 D.分生组织 6.【概念关系图】某同学构建了细胞结构与生 活的概念图,下列说法错误的是 ( C ) A.结构 B 中的染色体主要由 DNA 和蛋白 质共同组成 B.除病毒外,生物体都是由细胞构成的 C.根尖成熟区细胞的能量转换器为叶绿体 和线粒体 D.细胞是物质、能量和信息的统一体 7.如图为细胞的分裂及分化过程示意图,字 母代表过程,数字代表不同时期的细胞。 下列有关叙述正确的是 ( C ) A.a 过程中细胞体积增大,染色体变化最 明显 B.经过 b 后,细胞的遗传物质加倍 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 C.经过 c 后,细胞的形态结构和功能发生 变化 D.④⑤与①细胞中的染色体数量不同 8.克隆猴“中中” “华华”的诞生标志着我国 开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新 时代。 克隆过程如图所示,据图分析下列 说法错误的是 ( A ) A.克隆猴的成功培育说明细胞质是细胞的 控制中心 B.细胞核中有遗传物质 DNA,DNA 上有指 导生物生长发育的全部信息 C.难以确定克隆猴“中中” “华华”的真正 “母亲” D.“中中” “华华”的性状与供“猴体细胞” 母猴的性状一致 9.“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。”下列 关于燕子和桃树的叙述,错误的是 ( C ) A.燕子和桃树结构和功能的基本单位都是 细胞 B.桃花属于生殖器官 C.燕子的飞行只需要运动系统的参与 D.与燕子相比,桃树没有系统这一结构 层次 综合提升练 10.在使用显微镜观察细胞的实验中,下列有 关叙述正确的是 ( B ) A.甲图在换用高倍镜③后,调节①使物像 变清晰 B.乙图中,同一目镜下,观察到清晰物像 时,使用物镜②看到的细胞体积较大, 视野较暗 C.由丙图转为丁图时,应将载玻片向右 移动 D.若视野中有一个污点,转动目镜污点不 动,则可判断污点在目镜上 11.【横向对比】如图是衣藻(甲)、根毛细胞 (乙)和小肠绒毛上皮细胞(丙)的简单模 式图,据图回答: (1)甲是生活在水中的单细胞生物,在结 构层次上既属于细胞,也属于 　 个体 　 。 经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周 围溶液中该物质的浓度,这是因为 　 (填序号)能控制物质进出细胞。 (2)乙虽然是植物细胞,但与甲相比,乙不 具有　 叶绿体　 (填结构名称),不能制造 有机物。 园林工作者在移栽树木时很容 易损伤根毛,影响成活率,常通过打“点 滴”的方式来给植物补充水和无机盐,打 “点滴”用的针头应插入树木的　 输导　 组织,保证植物获取足够的营养。 (3)图丙是动物细胞,其生命活动所需的 能量由细胞中的 　 线粒体 　 (填结构名 称)提供,人体心肌细胞中该结构比图丙 细胞　 更多　 (填“更多”或“更少”)。 (4)三种细胞中,不具有细胞壁的是图 　 丙　 ,乙和丙中能扩大细胞表面积的结 构分别是　 ⑤⑥　 (填序号),这有利于它 们　 吸收　 营养物质。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 大单元结构化复习手册·陕西生物学 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 12.洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种,管状 叶伸展于空中,进行光合作用,鳞片叶层 层包裹形成鳞茎,富含营养物质。 为研究 生物细胞的结构特点,小秦同学用显微镜 观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时 装片,请据图回答下列问题: (1)洋葱的结构层次从微观到宏观依次为 　 细胞→组织→器官　 →植物体。 (2)图甲中两种叶片细胞核内的遗传物质 　 相同　 (填“相同”或“不同”),但细胞 的形态结构出现明显差异的原因是 　 细 胞分化　 。 (3)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 的操作过程中,应用滴管在载玻片的中央 滴一滴　 清水　 。 如果室内光线较暗,对 光时应使用图乙中③的大光圈和④的 　 凹　 (填“凹”或“平”)面镜来调节视野 亮度。 当选用的物镜是 40×时,显微镜中 观察到的细胞的放大倍数为　 200　 倍。 (4)观察时,小秦看到了图丙所示的视野, 这主要是 　 盖盖玻片 　 这一步骤操作不 当引起的。 (5)图丁是小秦在观察到洋葱鳞片叶内表 皮细胞后绘制的细胞结构模式图,该模式 图中存在一些错误,请你指正:多画了 　 叶绿体　 ;少画了　 细胞壁　 。 小秦在 用小刀切鳞片叶时被一股刺鼻的味道熏 出了眼泪,控制细胞形成此物质的结构是 图丁中的[ ⑥ ]　 细胞核　 。 13.盆栽小型瓜果植物是家庭绿色栽培的新 时尚。 小西买回来一些番茄种子进行栽 种,待番茄植株长大之后用显微镜观察它 的微观结构并绘制结构模式图(如图),请 分析并回答相关问题: (1)番茄个体发育的起点是 　 受精卵 　 , 番茄种子萌发时最先突破种皮的结构是 　 胚根　 ,图三中一个果实内有多粒种 子,原因是子房中有多个　 胚珠　 。 (2)从植株上选取材料在显微镜下观察, 图二和图三实验中是否需要用到碘液? 请说明理由: 　 　 。 (3)小西喜欢糖拌番茄,切开番茄后撒上 白糖,会发现盘子里番茄汁越来越多。 番 茄汁主要来自细胞的[ ③ ] 　 液泡 　 。 不同品种的番茄果实颜色不同,根本原因 是[ ② ]　 细胞核　 中的遗传物质不同。 (4)番茄叶片是由不同组织构成的,在结 构层次上属于　 器官　 。 图二中的结构 5 属于 　 输导 　 组织。 有机物合成主要发 生在[ 2 ]　 叶肉　 中。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 参考答案与重难题解析·陕西生物学 开 大 单 元 19. 选择题限时练(五) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C C D A D C C D D C D C B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D D C A C D D D A A D B 20. 选择题限时练(六) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A D C A C B A B D D D B C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B A D B B D B A C C A B 大单元结构化复习手册(16 开) 主题一　 生物体的结构层次 易错点拨避误区 【易错字词默写训练】 显微镜　 遮光器　 凹面镜　 草履虫　 细胞壁　 细胞膜　 神 经　 线粒体　 叶绿体　 生殖　 结缔　 碘液　 细准焦螺旋　 分裂　 液泡 【易错知识正误判断】 1.√　 2.√　 3.✕　 4.✕　 5.✕　 6.√　 7.✕　 8.✕　 9.✕　 10.✕　 11.√　 12.✕　 13.✕　 14.✕　 15.√　 16.✕　 17.✕ 18.✕ 知识网络建体系 ①营养　 ②作出反应　 ③目镜　 ④粗准焦螺旋　 ⑤细准焦 螺旋　 ⑥转换器 　 ⑦物镜 　 ⑧遮光器 　 ⑨× 　 ⑩倒立 　 􀃊􀁉􀁓相反　 􀃊􀁉􀁔细准焦螺旋　 􀃊􀁉􀁕凹　 􀃊􀁉􀁖大　 􀃊􀁉􀁗目镜　 􀃊􀁉􀁘玻片　 􀃊􀁉􀁙生理盐水　 􀃊􀁉􀁚细胞膜　 􀃊􀁉􀁛线粒体　 􀃊􀁊􀁒细胞壁　 􀃊􀁊􀁓叶绿体 􀃊􀁊􀁔细胞核　 􀃊􀁊􀁕一 　 􀃊􀁊􀁖细胞核 　 􀃊􀁊􀁗相同 　 􀃊􀁊􀁘无性 　 􀃊􀁊􀁙B　 􀃊􀁊􀁚增加　 􀃊􀁊􀁛上皮　 􀃊􀁋􀁒保护　 􀃊􀁋􀁓茎　 􀃊􀁋􀁔种子 分层训练拿高分 1.C　 2.B 3.B 【思维整理】 ①显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数×物镜的放大倍 数。 目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。 要使视野中的细胞数量最多,应该选取放大倍数较小的目 镜和物镜。 ②物像移动与玻片移动的关系:要将视野中某个方向的物 像移到视野的正中央,则要将玻片往物像所在的方向移 动,即偏向哪个方向就往哪个方向移动。 4.A　 5.B　 6.C 7.C　 【解析】a 是细胞生长,该过程中细胞体积增大,但是染 色体变化不明显,A 错误;细胞分裂过程中,染色体先复 制,再平均分配。 因此,分裂后的新细胞和原细胞遗传物 质一样。 所以,经过 b 细胞分裂后,细胞的遗传物质没有 加倍,B 错误;生物在个体发育过程中,一个或一种细胞通 过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异 性的变化,这个过程叫做细胞分化,细胞分化产生了不同 的细胞群,这样的细胞群叫组织。 可见,经过 c 细胞分化 后,细胞的形态结构和功能发生变化,C 正确;通常,细胞 的生长、分裂和分化都不会改变染色体的数目。 可见,④ ⑤与①细胞中的染色体数量是相同的,D 错误。 【思维整理】 细胞生长、分裂和分化之间的区别与联系 区别 联系 细胞 生长 细胞体积增大,形态结构和 生理功能没有改变 细胞 分裂 细胞数目增多,分裂过程中 染色体变化最明显,形态结 构和生理功能没有改变 细胞 分化 形态结构和生理功能发生改 变,形成不同类型的组织 细胞生长和细胞 分裂是细胞分化 的基础,生物体 的生长发育离不 开细胞的生长、 分裂和分化 8.A　 9.C 10.B　 【解析】甲图在换用高倍镜后,应调节②细准焦螺旋, 使物像更加清晰,A 错误;物镜越长,放大倍数越大,看到 的细胞数目越少,体积越大,视野越暗。 所以使用物镜② 看到的细胞体积较大,视野较暗,B 正确;显微镜下物体 和物像的移动方向相反,丙图物像在左侧,要转为丁图, 使物像移到视野中央,应将载玻片往左侧移动,物像才能 向右移动到达视野中央,C 错误;污点的位置可能在目镜 或玻片标本上,若转动目镜,污点不移动,则污点可能在 玻片上,D 错误。 【思维整理】 污点位置的判断 转动目镜 污点不动➝污点在玻片上 污点转动➝污点在目镜上{ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 参考答案与重难题解析·陕西生物学 开 大 单 元 11.(1)个体　 ①　 (2)叶绿体　 输导　 (3)线粒体　 更多　 (4)丙　 ⑤⑥　 吸收 【思维整理】 不同细胞结构的区别(√表示有该结构,✕表示无该结构) 细胞结构 植物细胞 动物细胞 酵母菌(真菌) 细菌 细胞壁 √ ✕ √ √ 细胞膜 √ √ √ √ 细胞质 √ √ √ √ 细胞核 √ √ √ ✕ 线粒体 √ √ √ ✕ 叶绿体 √ ✕ ✕ ✕ 液泡 √ ✕ √ ✕ 12.(1)细胞→组织→器官　 (2)相同　 细胞分化 (3)清水　 凹　 200　 (4)盖盖玻片　 (5)叶绿体 细胞壁　 [⑥]细胞核 13.(1)受精卵　 胚根　 胚珠　 (2)不需要,叶肉细胞和番茄 果肉细胞中均含有色素,本身就有颜色　 (3)[③]液泡 [②]细胞核　 (4)器官　 输导　 [2]叶肉 主题二　 生物的多样性 易错点拨避误区 【易错字词默写训练】 藻类　 苔藓　 蕨类　 裸子　 两栖　 酵母菌　 外骨骼　 芽孢 乳酸菌　 哺乳　 气囊　 霉菌　 腔肠　 辐射　 节肢　 大肠杆 菌　 栖息地　 孢子繁殖 【易错知识正误判断】 1.✕　 2.✕　 3.✕　 4.√　 5.√　 6.✕　 7.✕　 8.✕　 9.√　 10.✕　 11.✕　 12.✕　 13.✕　 14.√　 15.✕　 16.√　 17.✕ 18.✕　 19.✕　 20.✕ 知识网络建体系 ①目　 ②藻类　 ③苔藓　 ④蕨类　 ⑤裸子　 ⑥辐射　 ⑦两 侧　 ⑧角质层　 ⑨体节　 ⑩外套膜　 􀃊􀁉􀁓外骨骼　 􀃊􀁉􀁔分节　 􀃊􀁉􀁕鳃　 􀃊􀁉􀁖两栖　 􀃊􀁉􀁗恒定 　 􀃊􀁉􀁘蛋白质 　 􀃊􀁉􀁙细菌 　 􀃊􀁉􀁚基因(遗 传)　 􀃊􀁉􀁛栖息环境　 􀃊􀁊􀁒自然保护区 分层训练拿高分 1.A　 2.D　 3.C　 4.D　 5.B　 6.C 7.D　 【解析】人体免疫系统能够识别并清除许多病毒,有时 候病毒甚至可以在人体内和平共存,不引起任何症状。 只 有在病毒数量足够多或人体免疫系统无法有效应对时,才 会引发疾病,D 错误。 8.B　 9.C 10.(1)种　 鸟类和哺乳动物　 (2)森林　 食物链 　 无性 　 (3)威胁本地生物多样性(或威胁农林牧渔生产;威胁人 类健康安全等) 11.(1)生物种类　 (2)一片子叶　 马尾松　 阴暗潮湿 (3)②　 (4)①②④(或①⑤④) 　 体内都有由脊椎骨构 成的脊柱　 胎生哺乳、体温恒定 12.(1)完全变态发育　 节肢　 (2)鳃　 捕食和躲避敌害 　 (3)呼吸　 两栖　 防止水分蒸发　 卵壳　 (4)胎生、哺乳 (5)白鳍豚身体呈纺锤形,成年白鳍豚身长约 2 米,体重 可达 200 千克以上。 嘴部又长又细,背呈浅灰色或蓝色, 腹面为纯白色,背鳍形如一个小三角,胸鳍宛如两只手 掌,尾鳍扁平,中间分叉,善于游泳 主题三　 生物与环境 易错点拨避误区 【易错字词默写训练】 生态系统　 生物圈　 食物链　 消费者　 分解者　 物质循环 捕食　 竞争　 寄生　 栖息地 【易错知识正误判断】 1.✕　 2.√　 3.✕　 4.✕　 5.✕　 6.✕　 7.✕　 8.√　 9.✕　 10.✕ 知识网络建体系 ①捕食 　 ②太阳能 　 ③生产者 　 ④消费者 　 ⑤分解者 　 ⑥生产者　 ⑦消费者　 ⑧非生物　 ⑨递减　 ⑩多　 􀃊􀁉􀁓自我 (自动)调节　 􀃊􀁉􀁔强　 􀃊􀁉􀁕生物圈　 􀃊􀁉􀁖地球之肾　 􀃊􀁉􀁗地球之肺 分层训练拿高分 1.C　 2.B 【思维整理】 判断生物与环境的关系 环境影响生物:因为环境因素的影响,使得生物产生了 变化 生物影响环境:因为生物的某些活动,使得周围环境发生 改变 生物适应环境:生物在形态结构、生理功能或生活方式上 与环境相适应的现象 3.C　 4.B　 5.C　 6.D 7.(1)叶绿体　 生产者　 消费者　 (2)捕食　 竹子→竹鼠→ 大熊猫→豹　 捕食和竞争　 (3)基因(遗传)　 (4)20 条+X (5)栖息地　 不要给动物喂食,你选择的食物并不一定适 合它们(或不要采摘基地的竹子喂熊猫等,合理即可) 【易错点拨】 不同物种的多少体现的是生物种类(物种)的多样性,同种 生物的不同品种,体现的是基因(遗传)的多样性。 8.(1)液泡　 温度　 (2)6　 (3)选择透明、密封性能好的材 料制作生态瓶装置(或加入适量的水生动植物;所选动植 物要能形成食物链;生态瓶放在适宜的温度和光照条件 下)　 (4)不乱扔垃圾;爱护湿地动植物(合理即可) 【解题技巧】 食物网中食物链条数的计算: ①找到起点(生产者)和终点(最高级消费者),从生产者 到最高级消费者算是一条食物链; ②顺着箭头计算从起点到终点的通路,有几条通路就有几 条食物链。 9.(1)节肢动物、两栖动物、爬行动物、鸟类　 (2)捕食和竞争 蜘蛛和青蛙　 鹰　 (3)二氧化碳　 (4)C　 生物种类多,营 养结构复杂　 (5)生物影响环境 10.(1)生产者　 阳光、温度(或水)　 (2)杂草(或水稻)→小 虾→小鱼→鸭子　 鸭子　 (3)小鱼自身的呼吸消耗(或被 分解者利用;被其他消费者利用) 　 (4)物质循环　 使能 量持续高效地流向对人类最有益的部分(或实现能量的 多级利用,提高能量利用率;减少环境污染;提高经济效益) 11.(1)[①]光合作用　 (2)躯干部和尾部的摆动　 (3)节肢 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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