7.3.1 合理利用自然资源-【优+学案】2024-2025学年八年级下册生物课时通(冀少版)

第三章 人类与自然界的协调发展 第一节 合理利用自然资源(答案P9) 课程标准 重难点 了解我国自然资源的现状,认识自然资源并不是取之不尽、用之不竭 重点:自然资源的概念和类型 的,要懂得节约资源和合理利用资源 难点:合理利用自然资源的做法 通教材{ C.矿产资源丰富,可无限制地开发利用 D. 总量丰富,人均占有量少 一、自然资源 2.下列四种资源中,属于不可再生资源的 1.概况:我国自然资源的特点是资源总量丰富 是( - 人均资源量 A.矿产资源 B.水资源 2.类型 C.土地资源 D.气候资源 3.下列资源中,属于可再生资源的是 ) 在较短的时间即可再生,或是可以 资源 循环使用的自然资源,如生物资源 ①生物 ②水 ③土地 ④铁 A.①②③ 资源和水资源等 B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 在相当长的时间内,不可能再生的 知2自然资源的利用和保护 资源 自然资源,主要包括自然界中的各 4.对于不可再生资源的开发利用,正确的 种矿物、煤、 和天然气等 是( ) 二、自然资源的利用和保护 A.十分珍惜利用 1.合理利用自然资源 B.寻找新的代替品 (1)对可再生资源要遵循科学开发。 C.节约利用、综合利用 利用和持续发展的原则 D.最大限度地加以开采 利用和综 (2)对不可再生资源要遵循 5.对于可再生资源的利用,下列说法正确的 是( 合利用的原则。 ) 2.合理保护资源 A.可长时期地更新,再生,永续利用 我们强调保护资源,并不是完全禁止开发利 B.也要合理利用,注意保护和培育 用,而是反对 地和盲目地开发 C.用一点就少一点,不能循环使用 利用。 D.尽量少开发利用 6.保护自然资源,应该( ) 通基础 ①禁止开发利用 ②反对无计划地和盲目地 知识1自然资源 开发利用 ③确保合理利用 ④开发与保护 1.我国自然资源的特点是( ) 既互相联系、又互相制约 A.①②③ A. 自然资源种类少,品种不齐全 B.①③④ C.②③④ B.多是不可再生资源,自前不宜开采 D.①②③④ 通能力 C.实行阶梯水价 D.大力发展重工业 7.制作一次性筷子利用的资源属于 ) A.水资源 B.太阳能资源 D.矿产资源 C. 森林资源 学解诗 _ 8.下列各项资源中,不属于矿产资源的是( (态度责任)通过与自然资源部分“成员”的对 A.铁矿石 B.石油 话,树立人与自然和谐共生的生态观,确立了生 C.风能 D.铜矿 态文明观念。 9.下列选项有关我国土地资源的评价,正确的 14.当今人类社会经济的发展依赖于自然资源。 有( ) 自然资源为人类的衣、食、住、行提供了必要 A.类型齐全,为发展多种农业提供有利条件 的生存条件。如果自然资源开发利用不合 B.各类土地分布比较均匀 理,超出了它的承载量和支付能力,就会直接 C.各类土地比例比较合理 影响人类的生存和经济持续发展。现请你根 D.各类土地利用中保护较好 据人与自然资源部分“成员”的对话内容,并 _2 10.我国资源利用率不高的根本原因是( 结合日常通过不同途径所获取的知识回答 A.人口过多 B.经济落后 问题。 C.浪费、损失严重 D.地大物博 这块土地不错, 人均耕地仅剩 乙“开发”占用它! #l0.08 hm!” 11.下列关于水资源的说法,不正确的是( ) A A.属于可再生资源,所以不必节约 B B.人们利用水资源时,浪费、污染严重 ]水是取之不尽,用 水资源有限,有 之不竭的,何必节 些区域严重缺 C.地球上的水资源有限,人口增长势必会造 约用水呀! I水啦! C 2 成水资源短缺 这座山有煤矿,采一点儿少一点 D.我国水资源储量名列前茅,但人均只有世 加大开采力度。儿.不会生呀! 界水平的1/4 E 12.我国对自然资源的开发与利用,应采取的态 (1)A与B对话的主要内容是 度是( ) C与D对话的主 ①合理开发利用资源 要内容是 ②提高各类资源的利用效率 E与F对话的主要内容是 ③可持续使用资源 ④节约使用资源 (2)简述以上对话中反映出的关于自然资源 掠夺性开采,争取最大效益 开发和利用方面存在的错误做法: A.①②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ (3)结合我国资源现状,针对上述对话中表现 13.下列措施不利于节约用水的是( 出来的问题,谈谈你对保护自然资源的见解。 A.统一管理调度全流域用水 B.实施喷灌、滴灌技术(4)由于人们大量使用煤、石油、天然气等化石燃【通能力】 料，空气中的二氧化碳等大量增加，因而造成了温 7.C8.C9.A10.C11.A12.C13.D 室效应，使地球气温逐渐升高。减缓温室效应，可【通素养】 以植树造林、减少化石燃料的使用，大力开发使用 14.(1)合理开发土地资源，不要随便占用土地要节 新能源等 约用水，不能浪费水资源人类要保护自然资源， 微专题三 生态系统 不要盲目开发和利用 【通专题】 (2)盲目开发利用自然资源、浪费资源等 1.B2.C3.A4.A5.A6.D7.B8.D (3)自然资源只有在节约、合理利用的基础上，才可 9.B10.B11.A12.D 以发挥最大的效用，才可以实现可持续发展 13.(1)消费者太阳能食物链和食物网 第二节保护生物多样性 (2)呼吸作用单向流动、逐级递减 【通教材】 (3)自我调节 一、物种基因生态系统基因库生态系统 章末总结 二、1.(1)自然保护区 【通中考】 (2)①保护繁衍②生物科学研究 1.B2.D3.D4.B5.D6.D7.A8.B 2.有法可依 9.A10.B11.C12.C 【通教材】 13.(1)环境水、温度、氧气 1.B2.B3.C4.B (2)二氧化碳无机物（或二氧化碳、水、无机盐） 【通能力】 氧气、有机物 5.A6.A7.D (3)能量流动逐级递减物质循环 【通素养】 (4)研究空间环境对生态系统结构、功能、稳定性 8.(1)胎生、哺乳 的影响，为未来建立更加完善的太空生态系统提 (2)物种 基因多样性生态系统多样性 供科学依据：研究空间环境对动植物生长发育的 (3)脊椎 影响，探索生命的奥秘；研究空间环境对动植物 (4)建立自然保护区 的影响，为人类深人探索并利用太空增加可能 第三节 保护生态环境 性：为人类实现地外长期生存，具有重要的理论 【通教材】 和实践意义 一、1.生态环境污染水土流失物种灭绝 14.(1)呼吸作用b 2.(1)肺癌(2)中毒(3)土壤(4)噪声 (2)捕食和竞争 二、环境保护 (3)甲食虫鸟 【通基础】 第三章人类与自然界的协调发展 1.B2.A3.A 第一节合理利用自然资源 【通能力】 【通教材】 4.C5.B6.D7.B -、1.少 【通素养】 2.可再生土地不可再生石油 8.(1)温室效应 二、1.(1)合理(2)节约 (2)二氧化硫 2.无计划 (3)B 【通基础】 (4)A 1.D2.A3.A4.C5.B6.C (5)绿色出行、植树造林等（合理即可）