精品解析：湖南省长沙市一中教育集团联考2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2024-2025：一中集团八年级下学期期中考试语文试卷 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的班级、姓名、考室、座位号填写清楚，并认真核对条形码上的班级、姓名、考室和座位号； 2．请将答案填写在答题卡上，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液、修正带或贴纸，不准打补丁； 6．本试卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共20分） 向阳中学本周国旗下讲话的主题是“倡导低碳生活”，以下是小语同学的发言稿。 请阅读下面的语段，完成下面小题。 A．人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但追溯近些年人们的生活方式，总有些不和谐的现象令人眼眶湿润：肆意开采，肆意破坏，造成草木稀疏①□水土流失②□土地龟裂③□蛙鸡鸟啼逐渐销声匿迹④□连监测水土流失的仪器都记录着枯躁的数据……为此，B．我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导绿色低碳的生活方式。 C．推行绿色低碳生活方式，既需要政府的强力推动，还需要全社会将理念转化为自觉行动。当每一盏节能灯照亮闭塞的乡村，微小的努力终将凝聚成建设美丽中国的磅礴力量。D．通过努力，我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。 1. 下列选项中，表述全部正确的一项是（ ） A. “追溯”的“溯”读“shù”，“眼眶”的“眶”读“kuàng”。 B. “枯躁”的“躁”应写为“燥”，“磅礴”的“礴”应写为“薄”。 C. “塞”有“sāi”“s蔓sài”三种读音，文中“闭塞”的“塞”应读作“sè”。 D. “销声匿迹”指的是隐藏起来不出声不露面，也可写作“消声匿迹”。 2. 下列从文段中节选的句子，有语病的一项是（ ） A. 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 B. 我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 C. 推行绿色低碳生活方式，既需要政府的强力推动，还需要全社会将理念转化为自觉行动。 D. 通过努力，我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。 3. 文中画横线句的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ①、 B. ②、 C. ③； D. ④， 为响应学校号召，班级开展了“低碳生活，从我做起”的综合性实践活动。 4. 请你仿照示例再设计一个活动，并为它拟写一条宣传标语（至少使用一种修辞）。 活动一：讲低碳故事 活动二：绘环保海报 活动三：①______ 宣传标语：②______ 5. 为了进一步推广综合实践活动成果，周末学校组织学生走进社区，宣传“低碳生活”的理念。请根据情境补全对话。 李奶奶：“低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活啊？” 我：①______ 李奶奶：“哦，原来是这样。那我在生活中怎么去做呢？” 我：②______ 6. 古诗文默写。 情感 诗文 以鸟鸣起兴，表达对美好爱情的追求 关关雎鸠，河之洲。（1）______，______。（《关雎》） 秋景迷离，暗含可望难即的怅惘 蒹葭苍苍，白露为霜。（2）______，______。（《蒹葭》） 以景写情，流露被贬谪的孤寂悲凉 凄神寒骨，（3）______。（柳宗元《小石潭记》） 直抒乐观，友情无需在乎距离远近 （4）______，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 二、阅读与理解（共50分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 南湖早春 白居易① 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道④江南春不好，年年衰病减心情。 【注】①这首诗作于公元817年（元和十二年），当时诗人已经被贬谪为江州司马。②返照：阳光倒影。③水蘋（pín）：水上浮萍。④不道：不是说。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联虚实结合，以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。 B. 颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。 C. “平”字描述水蘋的整齐，与“铺”字合用，湖面的阔远与水蘋的茂盛如在眼前。 D. 诗歌选取了山杏、水、白雁、黄鹂等颇具江南风情意象，刻画出南湖早春的神韵。 8. 此诗与《钱塘湖春行》描绘的都是早春之景，表达的感情却有所不同，请分别简要概括。 阅读下面文言文，完成下面小题。 渊明少有高趣，博学善属文。颖脱不群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以梁肉，麾③而去之。 执事者以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至县，吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年，将复征命，会卒⑦。时年六十三。 （节选自萧统《陶渊明传》，有改动） 【注】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，古代用以系佩玉、官印、帷幕等。⑦会卒：恰巧去世。 9. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 文中“躬耕自资”的“躬”与成语“事必躬亲”的“躬”意思一致。 B. 《桃花源记》中“处处志之”的“志”意思是“做记号”，文中的“志不及也”的“志”也是此意。 C. “去”有“除去”“损失”“离开”等义项，文中“麾而去之”中的“去”意思是“离开”。 D. 文中“应束带见之”中的“之”和《小石潭记》“乃记之而去”中的“之”用法相同。 10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 贤者处世/天下无道/则隐有道则至 B. 贤者/处世天下无道/则隐有道则至 C. 贤者处世/天下无道则隐/有道则至 D. 贤者/处世天下无道则隐/有道则至 11. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 不堪吏职，少日自解归。 12. 请结合文段，具体分析陶渊明归隐的原因。 （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 （选自《株洲日报》） 【材料二】 ①2024年8月13日，全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在株洲正式开展常态化运营并举行航线起飞仪式。航线起飞仪式上，随着操作人员按下指令，方舟40无人机携带着快递包裹腾空而起。几分钟后，4公里外的顺丰速运天元集散中心收到该包裹。 ②除方舟40无人机外，株洲“无人机+北斗”低空综合服务中心还拥有载重量达到50公斤的方舟150无人机以及高德巡检无人机等机型。当天，该中心发布医疗运输、快递配送、农特产品运输、巡检及应急物资运输场景的5条低空航线。前不久，炎陵黄桃大获丰收，方舟150无人机小试身手，让黄桃乘飞机下山，又快又安全。 ③在低空领域，株洲具有深厚的产业基础和优势，不仅是全国唯一的中小航空发动机研制基地，也是湖南唯一的国家通航产业综合示范区，还是湖南全域低空空域管理改革的试验田。此次成立“无人机+北斗”低空综合服务中心，将在农业、物流、救援、医疗等领域形成全面数字化的新格局，释放更大的市场发展潜力。 （选自中新网《全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在湖南株洲常态化运营》，有删改） 【材料三】 ①2024年被视为中国低空经济元年。年初，“低空经济”首次被写入国务院政府工作报告，与生物制造、商业航天一道被定义为“新的增长引擎”；无人机载货、载人航线密集上新，成为新的风景线；低空巡检、应急救援、文旅观光等新场景持续解锁；20余个省级行政单位发布低空经济相关政策，全国争创“天空之城”如火如荼。 ②作为战略性新兴产业、新质生产力的典型代表，低空经济具有附加值高、带动能力强等特点，能够促进区域产业协调发展，提升整体竞争力，形成地区经济增长的新引擎。日前，中国民用航空局原副局长、中国航空学会低空经济首席专家董志毅在一场公开讲座中提出，2025年是低空经济的培育发展阶段，2025～2027年是试运行阶段，2027～2035年是优化提升阶段，2035年以后是成熟阶段。预计到2030年，低空经济对国民经济的综合贡献有望达到2万亿元。 （选自南方都市报《20余省仿争创“天空之城”低空产业基金超千亿元》，有删改） 【材料四】 ①从地方战略上看，应从国家《新产业标准化领航工程实施方案》中聚焦的“8+9”新兴产业与未来产业中，选准创新优势和增长点。 ②相比量子芯片、深海探矿等尚需10年以上研发周期的未来产业，低空经济具备快速形成产业的条件与优势。目前，国家正全力推动低空经济发展，湖南作为全国首个全域低空开放试点省份，要抓住这一战略机遇，“当下最紧要的是，各市县要尽快开放提供低空经济发展的应用场景。” （选自新湘评论《投资新质生产力贵在投小投早——专访吴金明》，有删改） 13. 根据材料内容，下列对低空经济的理解不正确的一项是（ ） A. 低空经济是战略性新兴产业，具有附加值高、带动能力强等特点，能成为地区经济增长新引擎。 B. 低空经济的核心产业是低空飞行，低空保障为低空飞行和空域安全提供保障服务。 C. 株洲启用全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心，推动低空经济数字化应用。 D. 相比未来产业，低空经济具备快速形成产业的条件与优势，湖南已抓住发展机遇。 14. 根据上述材料，下列关于湖南低空经济多元化场景的应用描述，不恰当的一项是（ ） A. 利用无人机搭载高清摄像头与语音系统，为游客提供景区高空俯瞰视角的实时观光导览服务。 B. 通过载重50公斤的方舟150无人机执行山区紧急救援任务，快速投递医疗物资至交通闭塞区域。 C. 使用方舟40无人机携带检测设备深入城市地下排污管道，进行密闭空间内的管道破损巡检作业。 D. 组建低空物流网络，由无人机运输炎陵黄桃至集散中心，并建立血液制品专用航线保障急救时效。 15. 学校科技节需要布置“低空经济”主题展板，请结合材料，向同学们介绍湖南发展低空经济具备的优势。 （三）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 种子的智慧 周华诚 ①晚上，父亲端了一个脸盆给谷种洒水，然后用棉被盖上。很神奇，只要两三天，谷子就能冒出嫩嫩的白芽。气温一天天地升上来，柳枝吐绿，草木葱茏；布谷鸟在山林间远远地叫着，“播谷播谷”——这个时候，真的要开始播谷了。 ②播谷其实不是直接把谷子播到地里，是要先催芽的。一粒粒带壳的稻谷，用温热的水浸那么一夜，再用棉被捂上两三天，谷子就会发芽了。 ③发芽之后的谷子才可以播种。秧田早就整理好了，一方一方，泥水打得湿湿润润的。布谷鸟依然在远处叫着，风捎来各种花的香气，种子于是心满意足，两三天后，就抽出半寸长的绿意来。 ④我一直对种子充满崇敬之情。譬如，我在冬天把板栗连壳带刺地埋进土中，到了春天，那里便长出三棵板栗树来。我们吃西瓜，吐一地的西瓜子，不知道什么时候，屋旁的角落也爬满了西瓜的藤蔓。种子如何知道该在什么时候发芽？ ⑤去年早春，去白洋淀采访。我们坐了一艘窄窄的渔船去淀中，四面都是枯黄的芦苇，一些水鸟起起落落，也有渔民在雾气之中捕鱼，敲击船舷发出“当当当”之声。“你们应该在七八月间来。那时候芦苇荡子里，四面都是盛开的荷花！”夏大爷说。 ⑥摇船的大爷又说，那时的淀里全是红莲，花刚开时，花瓣是玫瑰红的。渐渐地，花瓣变成粉红色，再渐渐变成白色。白洋淀里这么多荷花，并非人工种植下去的，而是莲蓬成熟后，莲子无人采收，自动掉落到水中淤泥里的。等到水位下降，淤泥露出来，而天气一暖和，太阳照射到淤泥上，那些经过长时间湖水浸泡的莲子外壳早已软化，莲子便会迅速地发芽，只要几天时间就纷纷冒出叶来。 ⑦如果时机不对，莲子可以在水里泡上十年二十年，那也没有关系。只要时机对了，它们就都会发芽。 ⑧种子是富有智慧的。它们会在合适的时候隐藏自己，并在正确的时候释放强劲的生命力。对于种子来说，每一趟生命旅程都是一次历险。 ⑨科学家们也做过一个稻谷种子的发芽实验。两把稻谷，一个是籼稻，一个是粳稻。给两种水稻种子一点点水，观察它们的发芽情况。给水的量逐次递减。他们发现，跟粳稻比起来，籼稻只要更少量的水就能够发芽。只要一点水，籼稻就可以发芽，而粳稻却不能发芽。这是什么原因？科学家做了很多分析。一开始他们认为，籼稻更能抵抗不良环境。只要给一点阳光就灿烂，这是多大的革命乐观主义精神啊。但是后来发现，不对呀——情况刚好相反：籼稻一旦发芽，生长就不可停止，如果遇到恶劣环境就会死亡。而粳稻更聪明，如果条件不充分具备，它就不轻易发芽。事实上，粳稻在某种程度上来说，通过忍耐，它才更能抵抗恶劣的环境，从而长久生存下来。 ⑩说到底，这是一场生命力与自然环境的较量，事关生死存亡，岂能等闲视之？在千万年的历险之后，种子才积累下它的生存智慧。面对一粒种子，我们是不是会在心中升起一丝敬畏？ （有删改） 16. 下列关于文章内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 文章通过描述种子发芽、生长过程，以及不同种子在自然环境中的生存策略，来展现种子所蕴含的智慧。 B. 物候现象指动植物随气候变化表现出的周期性现象，文中的“柳枝吐绿”“布谷唱歌”“红莲花开”都是大自然的物候现象。 C. 文章第⑨段通过科学家对稻谷种子发芽实验的结果，以实验结果作为客观事实，进一步展现了种子的生存智慧，为主旨提供了有力的支持。 D. 本文通过倒叙，在文中穿插了籼粳稻实验的例子，使种子智慧的阐释得更深刻。 E. 文章通过科学事例与诗意描写的交融，展现了种子的生命智慧，语言科学严谨，辞藻华丽。 17. 请根据要求，赏析文中画横线的句子。 （1）种子于是心满意足，两三天后，就抽出半寸长绿意来。（修辞角度） （2）花刚开时，花瓣是玫瑰红的。渐渐地，花瓣变成粉红色，再渐渐变成白色。（词语角度） 18. 请结合文章内容和主旨，说说种子的“智慧”有哪些？并结合生活实际，谈谈对你的启发。 （四）名著阅读（共8分） 19. 《经典常谈》全书十三篇，每篇谈一种或一类经典，读者可以根据自己的兴趣和目的加以选择。下列说法有误的一项是（ ） A. 小语所在班级正在开展以汉字文化为主题的研究性学习，他们可以阅读《〈说文解字〉第一》。 B. 小文正在参加“读史以明智”的演讲比赛，他可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》中选取素材。 C. 小湘对“百家争鸣”的文化盛况十分感兴趣，他可以选择阅读《〈尚书〉第三》来拓展更多知识。 D. 小潇想要了解八卦占卜的内容，那么可以选择阅读《〈周易〉第二》。 20. 请你结合下面的链接材料与自身的阅读体验，探究《经典常谈》深受广大读者喜爱的原因。 【链接材料】 经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。 （选自朱自清《经典常谈·序》） “离骚”是“别愁”或“遭忧”的意思。他是个富于感情的人，那一腔遏抑不住的悲愤，随着他的笔奔迸出来，“东一句，西一句，天上一句，地下一句”，只是一片一段的，没有篇章可言。这和人在疲倦或苦痛的时候，叫“妈呀！”“天哪！”一样；心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自然是顾不到甚么组织的。 （选自朱自清《经典常谈·辞赋第十一》） 它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。……因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。 （选自叶圣陶《读〈经典常谈〉》） 三、表达与写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求作文。 在我们的生活里，“换”无处不在。也许你用一支彩笔换得同桌的精美贴纸，那瞬间的欣喜至今难忘；也许你角色互换，体验了一天父母的忙碌，才深知他们的不易；也许你在校运会上，主动从擅长的短跑换到其他项目，扛起了团队责任，才懂得了协作的力量……“换”不仅有物品的更迭，还有视角的转换、情感的传递等。 请结合你的“换”的经历，自拟题目，写一篇文章，让同学们读后有所启发。 要求：①题目自拟，文体不限，诗歌除外；②字迹工整、书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025：一中集团八年级下学期期中考试语文试卷 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的班级、姓名、考室、座位号填写清楚，并认真核对条形码上的班级、姓名、考室和座位号； 2．请将答案填写在答题卡上，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液、修正带或贴纸，不准打补丁； 6．本试卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共20分） 向阳中学本周国旗下讲话的主题是“倡导低碳生活”，以下是小语同学的发言稿。 请阅读下面的语段，完成下面小题。 A．人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但追溯近些年人们的生活方式，总有些不和谐的现象令人眼眶湿润：肆意开采，肆意破坏，造成草木稀疏①□水土流失②□土地龟裂③□蛙鸡鸟啼逐渐销声匿迹④□连监测水土流失的仪器都记录着枯躁的数据……为此，B．我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导绿色低碳的生活方式。 C．推行绿色低碳生活方式，既需要政府的强力推动，还需要全社会将理念转化为自觉行动。当每一盏节能灯照亮闭塞的乡村，微小的努力终将凝聚成建设美丽中国的磅礴力量。D．通过努力，我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。 1. 下列选项中，表述全部正确的一项是（ ） A. “追溯”的“溯”读“shù”，“眼眶”的“眶”读“kuàng”。 B. “枯躁”的“躁”应写为“燥”，“磅礴”的“礴”应写为“薄”。 C. “塞”有“sāi”“s蔓sài”三种读音，文中“闭塞”的“塞”应读作“sè”。 D. “销声匿迹”指的是隐藏起来不出声不露面，也可写作“消声匿迹”。 2. 下列从文段中节选的句子，有语病的一项是（ ） A. 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 B. 我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 C. 推行绿色低碳生活方式，既需要政府的强力推动，还需要全社会将理念转化为自觉行动。 D. 通过努力，我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。 3. 文中画横线句的标点符号，不正确的一项是（ ） A ①、 B. ②、 C. ③； D. ④， 【答案】1. C 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.追溯（shù）——sù； B.枯躁——枯燥，磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边，不能写作“磅薄”； D.销声匿迹：xiāo shēng liǎn jì，不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。不能写作“消声匿迹”； 故选C。 【2题详解】 本题考查病句辨析。 B.语序不当，应将“践行”和“树立”调换位置。 故选B。 【3题详解】 本题考查标点符号。 这是一个由冒号引导的并列分句，列举多个环境破坏现象。①②③处均为同一层次的并列成分，因此①②③处应使用顿号，③处使用分号错误。④处用于分隔前后两个分句，逗号使用正确，符合“销声匿迹”后语义转折的语境需求。 故选C。 为响应学校号召，班级开展了“低碳生活，从我做起”的综合性实践活动。 4. 请你仿照示例再设计一个活动，并为它拟写一条宣传标语（至少使用一种修辞）。 活动一：讲低碳故事 活动二：绘环保海报 活动三：①______ 宣传标语：②______ 5. 为了进一步推广综合实践活动成果，周末学校组织学生走进社区，宣传“低碳生活”的理念。请根据情境补全对话。 李奶奶：“低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活啊？” 我：①______ 李奶奶：“哦，原来是这样。那我在生活中怎么去做呢？” 我：②______ 【答案】4. ①. 示例：唱低碳歌曲；写低碳征文 ②. 示例：倡导低碳生活，呵护生态家园；低碳生活一小步，品德时尚一大步 5. ①. 示例：低碳生活就是减少碳排放，节约能量，保护环境。 ②. 示例：平时我们要节约用水，如洗菜水可以用来拖地、浇花；还要文明出行，多走路和搭坐公交车，少开私家车出行，减少碳排放。 【解析】 【4题详解】 本题考查活动设计和拟写宣传标语。 围绕“低碳生活，从我做起”的主题，所设计的活动应与环保、低碳相关，且形式需与已有的“讲低碳故事”“绘环保海报”类似，具有可操作性和参与性，比如从知识科普、实践体验、创意表达等角度入手。 常见的活动形式有知识竞赛、演讲比赛、主题班会、创意手工制作（利用废旧物品体现低碳理念）等。 示例：办低碳知识竞赛。 宣传标语需紧扣“低碳生活”的核心，语言简洁有力，能够引起共鸣。至少使用一种修辞手法，如比喻、拟人、对偶、排比等，增强标语的感染力和吸引力。可从强调低碳生活的意义、倡导具体行动、展现低碳生活的美好愿景等方面构思。 示例：践行低碳理念，共建绿色家园；低碳生活如春雨，滋润地球美如画。 【5题详解】 本题考查语言表达。 第一空：需用通俗易懂的语言解释“低碳生活”的概念，避免使用过于专业的术语。可以从“低碳生活”对环境的意义、主要特点（减少碳排放）等方面入手，让不了解的人能快速理解。 示例：李奶奶，低碳生活就是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，简单来说就是要节约资源、保护环境。比如少用能源、多重复利用物品，这样能让我们的地球环境更好，空气更清新，气候也更稳定。 第二空：要针对老年人的生活特点，给出具体、简单易行的“低碳生活”做法。可从日常生活的衣食住行等方面举例，如节约水电、减少一次性用品使用、绿色出行等，确保建议贴合实际且容易操作。 示例：李奶奶，您在生活中能做的可多啦！出门买菜的时候，带上自己的布袋子，少用塑料袋；家里的灯不用的时候随手关掉；淘米水别倒掉，可以用来洗菜或者浇花；天气好的时候，您可以多走走路上街，少坐出租车。这些都是在践行低碳生活呢！ 6. 古诗文默写。 情感 诗文 以鸟鸣起兴，表达对美好爱情的追求 关关雎鸠，在河之洲。（1）______，______。（《关雎》） 秋景迷离，暗含可望难即的怅惘 蒹葭苍苍，白露为霜。（2）______，______。（《蒹葭》） 以景写情，流露被贬谪的孤寂悲凉 凄神寒骨，（3）______。（柳宗元《小石潭记》） 直抒乐观，友情无需在乎距离远近 （4）______，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 所谓伊人 ④. 在水一方 ⑤. 悄怆幽邃 ⑥. 海内存知己 ⑦. 天涯若比邻 【解析】 【详解】考查对名篇名句描写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“窈、窕、淑、逑、邃、涯”等字的写法。 二、阅读与理解（共50分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 南湖早春 白居易① 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道④江南春不好，年年衰病减心情。 【注】①这首诗作于公元817年（元和十二年），当时诗人已经被贬谪为江州司马。②返照：阳光倒影。③水蘋（pín）：水上浮萍。④不道：不是说。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联虚实结合，以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。 B. 颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。 C. “平”字描述水蘋的整齐，与“铺”字合用，湖面的阔远与水蘋的茂盛如在眼前。 D. 诗歌选取了山杏、水、白雁、黄鹂等颇具江南风情的意象，刻画出南湖早春的神韵。 8. 此诗与《钱塘湖春行》描绘的都是早春之景，表达的感情却有所不同，请分别简要概括。 【答案】7. A 8. 《钱塘湖春行》抒发了白居易对西湖早春景色的喜爱/赞美之情。《南湖早春》以美景衬托/乐景写哀情，表现了诗人被贬后的消沉郁闷之情。 【解析】 【导语】这篇《南湖早春》是白居易被贬江州时的佳作。首联以“风回云断雨初晴”勾勒清新之景，阳光返照带来暖意。颔联“乱点碎红”“平铺新绿”，色彩鲜明，生动展现山杏初绽、水蘋新生的早春生机。颈联“翅低白雁”“舌涩黄鹂”，细腻刻画白雁低飞、黄鹂初啼的灵动之态。尾联笔锋一转，以“年年衰病减心情”抒发被贬愁绪，借景抒情，以乐景衬哀情，更显心境凄凉，令人动容。 【7题详解】 本题考查古诗的理解和赏析。 A.有误。首联“风回云断雨初晴，返照湖边暖复明”描绘的是自然景象，即风雨过后，云开雾散，阳光重新照耀在湖边，带来温暖和光明。这里并没有明显的虚实结合，也没有象征政治风波的意味，而是直接描写早春时节南湖雨后的清新景象； 故选A。 【8题详解】 本题考查情感主旨。 在《南湖早春》一诗中，根据诗句“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”可知，诗人细腻地描绘了早春时节山杏初绽、碎红点点，水蘋新生、绿意盎然的景象，展现出一幅生机勃勃的早春画卷。紧接着，“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”则进一步以白雁低飞、黄鹂初啼的生动画面，增添了早春的灵动与活力。然而，在诗的最后，“不道江南春不好，年年衰病减心情”却笔锋一转，透露出诗人内心的沉郁与无奈。尽管江南的早春美景如画，但诗人却因年年衰病，心情难以畅快，反而觉得这份美景也黯然失色。这里，诗人巧妙地以乐景写哀情，用美景衬托出被贬后的消沉郁闷之情。 相比之下，《钱塘湖春行》则表达了截然不同的情感。诗中“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一句，直接抒发了诗人对西湖早春景色的无限喜爱与赞美。诗人漫步在绿杨成荫的白沙堤上，流连忘返，仿佛置身于人间仙境，这份对自然美景的热爱与陶醉之情溢于言表。整首诗洋溢着轻松愉悦的氛围，与《南湖早春》中的沉郁之情形成了鲜明的对比。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 渊明少有高趣，博学善属文。颖脱不群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以梁肉，麾③而去之。 执事者以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至县，吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年，将复征命，会卒⑦。时年六十三。 （节选自萧统《陶渊明传》，有改动） 【注】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，古代用以系佩玉、官印、帷幕等。⑦会卒：恰巧去世。 9. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 文中“躬耕自资”的“躬”与成语“事必躬亲”的“躬”意思一致。 B. 《桃花源记》中“处处志之”的“志”意思是“做记号”，文中的“志不及也”的“志”也是此意。 C. “去”有“除去”“损失”“离开”等义项，文中“麾而去之”中的“去”意思是“离开”。 D. 文中“应束带见之”中的“之”和《小石潭记》“乃记之而去”中的“之”用法相同。 10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 贤者处世/天下无道/则隐有道则至 B. 贤者/处世天下无道/则隐有道则至 C. 贤者处世/天下无道则隐/有道则至 D. 贤者/处世天下无道则隐/有道则至 11. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 不堪吏职，少日自解归。 12. 请结合文段，具体分析陶渊明归隐的原因。 【答案】9. B 10. C 11. （陶渊明）因忍受不了官场琐事，不久就自己弃官回家了。 12. ①“少有高趣”“任真自得”，本性向往自由，拥有独立的人格。 ②“不堪吏职”，他不愿受官场琐事束缚，厌恶官场的繁文缛节。 ③对做官没太大兴趣，“志不及也”，淡泊名利。 【解析】 【导语】这篇文言文节选生动展现了陶渊明“不为五斗米折腰”的高洁品格。文章通过“不堪吏职”“躬耕自资”等细节，刻画了其厌恶官场、崇尚自然的真性情。与檀道济的对话凸显其“天下无道则隐”的处世哲学，而拒见督邮一事更彰显其傲骨。萧统以简练笔法，将陶渊明“任真自得”的形象跃然纸上，既有史传的客观性，又饱含对隐士风骨的赞赏。文中对比手法（文明之世与自苦）的运用，深化了人物形象塑造。 【9题详解】 本题考查文言文实词。 B.《桃花源记》中“处处志之”的句意是“在各处做标记”，其中“志”意思是“做记号”，文中的“志不及也”的句意是“我的志向比不上他们”，其中“志”为“志向”，这两个“志”的意思不一样； 故选B。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 句意：贤能的人处世，天下政治黑暗就隐退，政治清明就出来做官其中“贤者处世”这是完整的主谓句，“无道则隐”和“有道则至”为对称句式，应断开；故断为：贤者处世/天下无道则隐/有道则至。 故选C。 【11题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点词：堪，忍受；少日，不久；解归，弃官回家。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解。 由第一段“少有高趣”“颖脱不群，任真自得”，可知：陶渊明从小就有高雅的志趣，他为人率真，洒脱，这种率真性格与官僚体制格格不入。 由第一段“不堪吏职，解归”可知，陶渊明忍受不了官场琐事，无法忍受官场束缚，厌恶官场的繁文缛节。 由第一段“潜也何敢望贤，志不及也也”，第二段“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿”可知，当道济再次邀请他出来做官，他毫不犹豫拒绝别人要求。“岂能为五斗米折腰”的宣言彰显人格尊严高于俸禄。由此可见，陶渊明不想做官，淡泊名利。 点睛】参考译文： 陶渊明年轻的时候就有高尚的志趣，（后来因为）家境贫穷，父母年老，（他）就被起用任命为州祭酒。（但他）不能忍受官吏这个职务，没几天就自己解职回家了。（回家后）亲自耕种来供给自己生活所需，于是得了衰弱的病。江州刺史檀道济前去探望他。檀道济对他说：“贤能的人处世，天下政治黑暗就隐退，政治清明就出来做官；如今你生在政治开明的时代，为什么要让自己如此受苦呢？”（陶渊明）回答说：“我陶渊明怎敢奢望成为贤能的人，我的志向比不上他们。”檀道济送给他粮食和肉，（他）却挥手让（檀道济）离开了。    管理事务的人让陶渊明担任彭泽县令。年终，恰逢郡里派遣督邮到（彭泽县），县吏请示说：“您应该装束整齐穿着官服去拜见他。”陶渊明叹息说：“我怎么能为了五斗米（的俸禄），向乡里的小人弯腰行礼呢！”当天就解下官印辞去官职了。 （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 （选自《株洲日报》） 【材料二】 ①2024年8月13日，全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在株洲正式开展常态化运营并举行航线起飞仪式。航线起飞仪式上，随着操作人员按下指令，方舟40无人机携带着快递包裹腾空而起。几分钟后，4公里外的顺丰速运天元集散中心收到该包裹。 ②除方舟40无人机外，株洲“无人机+北斗”低空综合服务中心还拥有载重量达到50公斤的方舟150无人机以及高德巡检无人机等机型。当天，该中心发布医疗运输、快递配送、农特产品运输、巡检及应急物资运输场景的5条低空航线。前不久，炎陵黄桃大获丰收，方舟150无人机小试身手，让黄桃乘飞机下山，又快又安全。 ③在低空领域，株洲具有深厚的产业基础和优势，不仅是全国唯一的中小航空发动机研制基地，也是湖南唯一的国家通航产业综合示范区，还是湖南全域低空空域管理改革的试验田。此次成立“无人机+北斗”低空综合服务中心，将在农业、物流、救援、医疗等领域形成全面数字化的新格局，释放更大的市场发展潜力。 （选自中新网《全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在湖南株洲常态化运营》，有删改） 【材料三】 ①2024年被视为中国低空经济元年。年初，“低空经济”首次被写入国务院政府工作报告，与生物制造、商业航天一道被定义为“新的增长引擎”；无人机载货、载人航线密集上新，成为新的风景线；低空巡检、应急救援、文旅观光等新场景持续解锁；20余个省级行政单位发布低空经济相关政策，全国争创“天空之城”如火如荼。 ②作为战略性新兴产业、新质生产力的典型代表，低空经济具有附加值高、带动能力强等特点，能够促进区域产业协调发展，提升整体竞争力，形成地区经济增长的新引擎。日前，中国民用航空局原副局长、中国航空学会低空经济首席专家董志毅在一场公开讲座中提出，2025年是低空经济的培育发展阶段，2025～2027年是试运行阶段，2027～2035年是优化提升阶段，2035年以后是成熟阶段。预计到2030年，低空经济对国民经济的综合贡献有望达到2万亿元。 （选自南方都市报《20余省仿争创“天空之城”低空产业基金超千亿元》，有删改） 【材料四】 ①从地方战略上看，应从国家《新产业标准化领航工程实施方案》中聚焦的“8+9”新兴产业与未来产业中，选准创新优势和增长点。 ②相比量子芯片、深海探矿等尚需10年以上研发周期的未来产业，低空经济具备快速形成产业的条件与优势。目前，国家正全力推动低空经济发展，湖南作为全国首个全域低空开放试点省份，要抓住这一战略机遇，“当下最紧要的是，各市县要尽快开放提供低空经济发展的应用场景。” （选自新湘评论《投资新质生产力贵在投小投早——专访吴金明》，有删改） 13. 根据材料内容，下列对低空经济的理解不正确的一项是（ ） A. 低空经济是战略性新兴产业，具有附加值高、带动能力强等特点，能成为地区经济增长新引擎。 B. 低空经济的核心产业是低空飞行，低空保障为低空飞行和空域安全提供保障服务。 C. 株洲启用全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心，推动低空经济数字化应用。 D. 相比未来产业，低空经济具备快速形成产业的条件与优势，湖南已抓住发展机遇。 14. 根据上述材料，下列关于湖南低空经济多元化场景的应用描述，不恰当的一项是（ ） A. 利用无人机搭载高清摄像头与语音系统，为游客提供景区高空俯瞰视角的实时观光导览服务。 B. 通过载重50公斤的方舟150无人机执行山区紧急救援任务，快速投递医疗物资至交通闭塞区域。 C. 使用方舟40无人机携带检测设备深入城市地下排污管道，进行密闭空间内的管道破损巡检作业。 D. 组建低空物流网络，由无人机运输炎陵黄桃至集散中心，并建立血液制品专用航线保障急救时效。 15. 学校科技节需要布置“低空经济”主题展板，请结合材料，向同学们介绍湖南发展低空经济具备的优势。 【答案】13. D 14. C 15. ①产业优势：株洲具有深厚的产业基础和优势，不仅是全国唯一的中小航空发动机研制基地，也是湖南唯一的国家通航产业综合示范区。 ②国家政策：国家正全力推动低空经济发展，湖南是全国首个全域低空开放试点省份。 ③市场潜力：湖南成立“无人机+北斗”低空综合服务中心，已在物流（如炎陵黄桃运输）、医疗、救援、应急物资投送等领域实现多场景落地，市场发展潜力大。（此点要根据材料二综合概括：“株洲‘无人机+北斗’低空综合服务中心还拥有载重量达到50公斤的方舟150无人机以及高德巡检无人机等机型。当天，该中心发布医疗运输、快递配送、农特产品运输、巡检及应急物资运输场景的5条低空航线。前不久，炎陵黄桃大获丰收，方舟150无人机小试身手，让黄桃乘飞机下山，又快又安全”“此次成立‘无人机+北斗’低空综合服务中心，将在农业、物流、救援、医疗等领域形成全面数字化的新格局，释放更大的市场发展潜力”。此点难度较大） 【解析】 【导语】这组阅读围绕低空经济展开，选材兼具时效性与专业性。材料一以图表直观呈现低空经济构成；材料二用实例展现株洲“无人机+北斗”服务中心运营情况；材料三阐述低空经济发展阶段及前景；材料四聚焦湖南发展优势与策略。整体逻辑清晰，从概念到实践，再到发展规划，多角度助力读者了解低空经济。 【13题详解】 本题考查对内容理解与分析。 D.材料四尾段提到“湖南作为全国首个全域低空开放试点省份，要抓住这一战略机遇，当下最紧要的是，各市县要尽快开放提供低空经济发展的应用场景”，材料中说的是“要抓住”，该选项“已抓住发展机遇”表述错误。 故选D。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.材料二第①段介绍的方舟40无人机主要用于低空运输快递包裹等，且无人机一般用于低空飞行相关任务，深入城市地下排污管道作业超出了其正常应用场景和功能范围，不恰当。 故选C 【15题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 产业优势：根据材料二第③段“在低空领域，株洲具有深厚的产业基础和优势，不仅是全国唯一的中小航空发动机研制基地，也是湖南唯一的国家通航产业综合示范区，还是湖南全域低空空域管理改革的试验田”可知，株洲在低空领域具备独特且深厚的产业基础，这种产业优势为湖南发展低空经济提供了坚实支撑。 国家政策：根据材料四第②段“目前，国家正全力推动低空经济发展，湖南作为全国首个全域低空开放试点省份，要抓住这一战略机遇”可知，国家对于低空经济发展的推动态度明确，而湖南作为首个全域低空开放试点省份，在政策层面拥有先行先试的优势，有利于低空经济的发展。 市场潜力：根据材料二第②段“株洲‘无人机+北斗’低空综合服务中心还拥有载重量达到50公斤的方舟150无人机以及高德巡检无人机等机型。当天，该中心发布医疗运输、快递配送、农特产品运输、巡检及应急物资运输场景的5条低空航线。前不久，炎陵黄桃大获丰收，方舟150无人机小试身手，让黄桃乘飞机下山，又快又安全”以及第③段“此次成立‘无人机+北斗’低空综合服务中心，将在农业、物流、救援、医疗等领域形成全面数字化的新格局，释放更大的市场发展潜力”可知，湖南成立的“无人机+北斗”低空综合服务中心，拥有多种机型并发布了涵盖医疗运输、快递配送、农特产品运输等多领域的低空航线，像炎陵黄桃运输就是实际应用案例，已在多个领域实现多场景落地，未来能释放出巨大的市场发展潜力。 （三）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 种子的智慧 周华诚 ①晚上，父亲端了一个脸盆给谷种洒水，然后用棉被盖上。很神奇，只要两三天，谷子就能冒出嫩嫩的白芽。气温一天天地升上来，柳枝吐绿，草木葱茏；布谷鸟在山林间远远地叫着，“播谷播谷”——这个时候，真的要开始播谷了。 ②播谷其实不是直接把谷子播到地里，是要先催芽的。一粒粒带壳的稻谷，用温热的水浸那么一夜，再用棉被捂上两三天，谷子就会发芽了。 ③发芽之后的谷子才可以播种。秧田早就整理好了，一方一方，泥水打得湿湿润润的。布谷鸟依然在远处叫着，风捎来各种花的香气，种子于是心满意足，两三天后，就抽出半寸长的绿意来。 ④我一直对种子充满崇敬之情。譬如，我在冬天把板栗连壳带刺地埋进土中，到了春天，那里便长出三棵板栗树来。我们吃西瓜，吐一地的西瓜子，不知道什么时候，屋旁的角落也爬满了西瓜的藤蔓。种子如何知道该在什么时候发芽？ ⑤去年早春，去白洋淀采访。我们坐了一艘窄窄的渔船去淀中，四面都是枯黄的芦苇，一些水鸟起起落落，也有渔民在雾气之中捕鱼，敲击船舷发出“当当当”之声。“你们应该在七八月间来。那时候芦苇荡子里，四面都是盛开的荷花！”夏大爷说。 ⑥摇船的大爷又说，那时的淀里全是红莲，花刚开时，花瓣是玫瑰红的。渐渐地，花瓣变成粉红色，再渐渐变成白色。白洋淀里这么多荷花，并非人工种植下去的，而是莲蓬成熟后，莲子无人采收，自动掉落到水中淤泥里的。等到水位下降，淤泥露出来，而天气一暖和，太阳照射到淤泥上，那些经过长时间湖水浸泡的莲子外壳早已软化，莲子便会迅速地发芽，只要几天时间就纷纷冒出叶来。 ⑦如果时机不对，莲子可以在水里泡上十年二十年，那也没有关系。只要时机对了，它们就都会发芽。 ⑧种子是富有智慧的。它们会在合适的时候隐藏自己，并在正确的时候释放强劲的生命力。对于种子来说，每一趟生命旅程都是一次历险。 ⑨科学家们也做过一个稻谷种子的发芽实验。两把稻谷，一个是籼稻，一个是粳稻。给两种水稻种子一点点水，观察它们的发芽情况。给水的量逐次递减。他们发现，跟粳稻比起来，籼稻只要更少量的水就能够发芽。只要一点水，籼稻就可以发芽，而粳稻却不能发芽。这是什么原因？科学家做了很多分析。一开始他们认为，籼稻更能抵抗不良环境。只要给一点阳光就灿烂，这是多大的革命乐观主义精神啊。但是后来发现，不对呀——情况刚好相反：籼稻一旦发芽，生长就不可停止，如果遇到恶劣环境就会死亡。而粳稻更聪明，如果条件不充分具备，它就不轻易发芽。事实上，粳稻在某种程度上来说，通过忍耐，它才更能抵抗恶劣的环境，从而长久生存下来。 ⑩说到底，这是一场生命力与自然环境的较量，事关生死存亡，岂能等闲视之？在千万年的历险之后，种子才积累下它的生存智慧。面对一粒种子，我们是不是会在心中升起一丝敬畏？ （有删改） 16. 下列关于文章内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 文章通过描述种子发芽、生长的过程，以及不同种子在自然环境中的生存策略，来展现种子所蕴含的智慧。 B. 物候现象指动植物随气候变化表现出的周期性现象，文中的“柳枝吐绿”“布谷唱歌”“红莲花开”都是大自然的物候现象。 C. 文章第⑨段通过科学家对稻谷种子发芽实验的结果，以实验结果作为客观事实，进一步展现了种子的生存智慧，为主旨提供了有力的支持。 D. 本文通过倒叙，在文中穿插了籼粳稻实验的例子，使种子智慧的阐释得更深刻。 E. 文章通过科学事例与诗意描写的交融，展现了种子的生命智慧，语言科学严谨，辞藻华丽。 17. 请根据要求，赏析文中画横线的句子。 （1）种子于是心满意足，两三天后，就抽出半寸长的绿意来。（修辞角度） （2）花刚开时，花瓣是玫瑰红的。渐渐地，花瓣变成粉红色，再渐渐变成白色。（词语角度） 18. 请结合文章内容和主旨，说说种子的“智慧”有哪些？并结合生活实际，谈谈对你的启发。 【答案】16. DE 17. （1）这句话中“心满意足”运用拟人的修辞手法，赋予种子人的情感，生动形象地写出种子发芽的迅速，表达作者对种子的崇敬之情。 （2）（示例一）“渐渐”本义为“缓慢地、逐步地”，反复运用，既强调了莲花的颜色变化，又写出了红莲生命的变化，体现出植物对自然规律的顺应与敬畏，深化了文章主旨；“渐渐”，叠词的使用，让语言更具音律美。 （示例二）“玫瑰色”“粉红色”“白色”三个颜色词，表现红莲随时间的推移颜色逐渐变化的过程，这种颜色变化不仅描绘了花朵的自然美，也隐含着生命从盛放到凋谢的规律。 18. （1）种子的“智慧”：①选择时机，等待环境：莲子能在水中浸泡数十年，直到水位下降、温度适宜才发芽，体现种子对时机的精准判断（第⑥⑦段）。 ②忍耐与谨慎：粳稻在条件不充分时延迟发芽，避免因环境恶劣而死亡，说明种子懂得忍耐以规避风险（第⑨段）。 （2）启示：不必急于求成，而是要学会等待，找到适合自己的道路；同时，在遇到困难时，要保持坚韧不拔的精神去面对困难、克服困难。 【解析】 【导语】这篇散文以“种子的智慧”为核心意象，通过细腻的观察和生动的叙述，展现了种子在自然选择中形成的生存策略。作者巧妙融合科学观察（如籼粳稻实验）与诗意描写（如荷花变色），以递进式结构揭示种子“等待时机”的生存哲学。文中拟人化的表达赋予种子人格魅力，而物候现象的描写则构建了生命与自然的和谐图景。最终升华出对生命韧性的礼赞，引发读者对自然智慧的敬畏之情。 【16题详解】 本题考查文章内容理解分析。 D.有误，本文主要写了父亲用谷种育秧、白洋淀摇船的大爷讲解莲子发芽两件事，在文章结尾部分穿插了科学家用籼粳稻做实验的例子，是按时间顺序来写的，不是倒叙，而是采用了顺叙的方式； E.有误，语言并非辞藻华丽，如第①段“晚上，父亲端了一个脸盆给谷种洒水，然后用棉被盖上。很神奇，只要两三天，谷子就能冒出嫩嫩的白芽”等，而是比较平实自然质朴的； 故选DE。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 （1）要求从修辞角度来赏析此句。“心满意足”将种子人格化，赋予种子以人的情感，因此运用了拟人的修辞手法。生动形象地写出种子对适宜环境的满意，在两三天后就破土而出，也体现出作者对种子的喜爱和赞美之情。 （2）要求从词语角度的角度赏析。可选择不同的词语进行赏析。 一是时间副词的巧妙运用。“刚”表现花的初始状态。“渐渐地”“再渐渐”强调花色缓慢自然的变化过程。这些词语，细腻地描绘出荷花花瓣颜色逐渐变化的过程，让读者能够清晰地感受到花瓣颜色变化的连续性和渐进性，暗示生命绽放的自然规律，体现了语言的准确性和生动性。 二是色彩变化词语的精准运用。“玫瑰红”→“粉红色”→“白色”形成渐变色系，通过递进式色彩词展现荷花开放过程中花瓣的微妙变化，三个颜色词构成视觉渐变链条，形成动态画面感，隐含着生命从初绽到盛放再到凋谢的规律。 【18题详解】 本题考查文章内容分析和阅读启发。 第一问，种子的“智慧”。结合第②段“播谷其实不是直接把谷子播到地里，是要先催芽的。一粒粒带壳的稻谷，用温热的水浸那么一夜，再用棉被捂上两三天，谷子就会发芽了”、第⑥段“莲子无人采收，自动掉落到水中淤泥里的。等到水位下降，淤泥露出来，而天气一暖和，太阳照射到淤泥上，那些经过长时间湖水浸泡的莲子外壳早已软化，莲子便会迅速地发芽，只要几天时间就纷纷冒出叶来”、第⑦段“如果时机不对，莲子可以在水里泡上十年二十年，那也没有关系。只要时机对了，它们就都会发芽”可知，种子知道在合适的时机发芽，如谷种经过催芽在合适时候发芽，莲子在水位下降、天气暖和时发芽，时机不合，可等待十年二十年，可见种子对时机的精准判断，善于选择时机，等待环境。 结合第⑨段“跟粳稻比起来，籼稻只要更少量的水就能够发芽。只要一点水，籼稻就可以发芽，而粳稻却不能发芽”“籼稻一旦发芽，生长就不可停止，如果遇到恶劣环境就会死亡。而粳稻更聪明，如果条件不充分具备，它就不轻易发芽。事实上，粳稻在某种程度上来说，通过忍耐，它才更能抵抗恶劣的环境，从而长久生存下来”可知，不同种子有不同的生存策略，如籼稻只要少量水就发芽但生长不可停止，粳稻条件不充分就不轻易发芽从而更能抵抗恶劣环境，避免因环境恶劣而死亡，说明种子懂得忍耐以规避风险。 第二问，是一道开放性试题，答案不唯一。结合生活实际，谈启发即可。 示例：就像种子在寒冬积蓄力量一样，我在备考时会制定科学复习计划。学习粳稻的审慎，重要决定前会充分调研。面对困难时，记住莲子数十年的坚守，相信坚持终会迎来转机。这些自然智慧教会我们：既要抓住机遇，也要学会等待；既要积极进取，也要懂得节制。 （四）名著阅读（共8分） 19. 《经典常谈》全书十三篇，每篇谈一种或一类经典，读者可以根据自己的兴趣和目的加以选择。下列说法有误的一项是（ ） A. 小语所在班级正在开展以汉字文化为主题的研究性学习，他们可以阅读《〈说文解字〉第一》。 B. 小文正在参加“读史以明智”的演讲比赛，他可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》中选取素材。 C. 小湘对“百家争鸣”的文化盛况十分感兴趣，他可以选择阅读《〈尚书〉第三》来拓展更多知识。 D. 小潇想要了解八卦占卜的内容，那么可以选择阅读《〈周易〉第二》。 【答案】C 【解析】 【详解】本体考查名著内容理解辨析。 C.有误，《〈尚书〉第三》主要介绍上古历史文献汇编《尚书》，而非“百家争鸣”的诸子思想。“百家争鸣”应参考《〈诸子〉第十》等篇章； 故选C。 20. 请你结合下面的链接材料与自身的阅读体验，探究《经典常谈》深受广大读者喜爱的原因。 【链接材料】 经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。 （选自朱自清《经典常谈·序》） “离骚”是“别愁”或“遭忧”的意思。他是个富于感情的人，那一腔遏抑不住的悲愤，随着他的笔奔迸出来，“东一句，西一句，天上一句，地下一句”，只是一片一段的，没有篇章可言。这和人在疲倦或苦痛的时候，叫“妈呀！”“天哪！”一样；心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自然是顾不到甚么组织的。 （选自朱自清《经典常谈·辞赋第十一》） 它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。……因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。 （选自叶圣陶《读〈经典常谈〉》） 【答案】①内容：文章内容丰富，全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。②语言：语言通俗生动，准确明白。作为一本写给中学生看的书，作者格外重视《经典常谈》的通俗性和准确性。“这和人在疲倦或苦痛的时候，叫‘妈呀！’‘天哪！’一样”，类似的语言，朴实自然，通俗易懂，且生动形象，让读者易于接受。③价值：《经典常谈》如一只船，能够引领读者行驶到经典的海洋之中，让读者了解中国博大精深的文化，更好传承、传播中华文化，增强文化自信。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《经典常谈》是朱自清先生的一部学术著作。全书共 13 篇，依次介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《论语》《孟子》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，系统地展示了我国古代思想文化的基本面貌。 根据朱自清《经典常谈·序》中“经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务”可知，《经典常谈》具有重要的文化价值，它强调阅读经典对国民了解本国文化的重要性，这使得读者能通过此书认识到接触经典、感受文化的意义，从而吸引读者阅读。 根据朱自清《经典常谈·辞赋第十一》中“‘离骚’是‘别愁’或‘遭忧’的意思。……心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自然是顾不到甚么组织的”可知，书中对经典内容的讲解语言通俗生动，将《离骚》的创作特点用“这和人在疲倦或苦痛的时候，叫‘妈呀！’‘天哪！’一样”这样朴实自然的表述进行类比，让读者易于理解，这种通俗易懂又生动形象的语言风格，降低了阅读经典的门槛，是深受读者喜爱的原因之一。 根据叶圣陶《读〈经典常谈〉》中“它是一些古书的‘切实而浅明的白话文导言’。……因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道”可知，《经典常谈》能起到很好的导引作用，帮助读者更好地接触和理解古书，让读者能通过此书更清晰地认识经典著作，感受中国博大精深的文化，进而更好地传承与传播中华文化，增强文化自信，这种实用的导引价值使得它深受广大读者喜爱。 三、表达与写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求作文。 在我们的生活里，“换”无处不在。也许你用一支彩笔换得同桌的精美贴纸，那瞬间的欣喜至今难忘；也许你角色互换，体验了一天父母的忙碌，才深知他们的不易；也许你在校运会上，主动从擅长的短跑换到其他项目，扛起了团队责任，才懂得了协作的力量……“换”不仅有物品的更迭，还有视角的转换、情感的传递等。 请结合你的“换”的经历，自拟题目，写一篇文章，让同学们读后有所启发。 要求：①题目自拟，文体不限，诗歌除外；②字迹工整、书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 换位思考的力量 生活就像一个迷宫，每个人的角度不一样，看待问题的结果也是不一样。有时我们遇到问题的时候先别抱怨别人，倘若能从别人的角度进行换位思考，或许问题又是不一样的结果。 记得那是一个阴雨绵绵的下午，我因为一件小事和同桌发生了争执。我们各执己见，谁也不肯让步，最终不欢而散。回到家后，我依然愤愤不平，觉得明明是对方的错，为什么她不肯认错？妈妈看出了我的情绪，轻声问道：“你有没有想过，如果换作是她，她会怎么想？” 这句话让我愣住了。是啊，我一直在坚持自己的观点，却从未站在她的角度思考过。第二天，我主动找同桌道歉，并试着理解她的想法。没想到，她也同样懊悔，我们很快和好如初。那一刻，我真正体会到了“换位思考”的力量。 后来，老师组织了一次“角色互换”活动，让我们体验不同岗位的工作。我选择了当一天班长，原以为只是收发作业、维持纪律，没想到还要协调同学之间的矛盾、处理突发状况。一天下来，我筋疲力尽，这才明白班长的不易。以前我总是抱怨班长管得太多，现在才知道，她是为了班级的秩序默默付出。 生活中，“换”不仅仅是物品的交换，更是视角的转换。当我们学会站在他人的立场思考，许多矛盾就会迎刃而解；当我们尝试不同的角色，才能理解他人的辛苦与付出。 从那以后，我学会了用“换”的方式去看待问题。与父母争执时，我会想：“如果我是他们，会怎么做？”和朋友意见不合时，我会先倾听对方的想法。每一次“换位”，都让我收获更多的理解和包容。 “换”是一种智慧，它让我们走出自己的小世界，看到更广阔的天地。愿我们都能在“换”中成长，在理解中前行。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：题目要求围绕“换”的经历写作。结合材料可知，“换”的形式有：交换文具、互换身份体验、更换比赛项目等等。写作前先了解“换”的内涵：“物品的更迭”是属于实物交换，物“还有视角的转换、情感的传递等”表现“换”涵盖抽象层面的转换。由此可见，“换”不仅是表面行为，更要挖掘背后的情感、认知或成长。比如物品交换体现分享快乐，角色互换理解他人不易，项目变换懂得责任与协作，让文章具有启发意义。 选材构思：本文要求结合学生的“换”的经历进行写作，建议采用记叙文的形式来完成写作。写作时可从物品交换、角色互换、选择变换等方面入手选材。如，实物交换：如用旧书换新知识，体现成长；角色转换：如体验父母辛劳，理解责任；观念转变：如从竞争到合作，领悟团队精神；例如：自己和家人互换角色，可先写自己以为做家长这一角色很轻松。没想到，自己与父母互换角色，才发现他们每天的内容很繁琐，不仅要承担家务，还要督促“我”的学习，还要忙工作的事情，通过互换角色，理解父母的不容易。懂得做子女的责任。可采用总分总结构，开头引出“换”的经历，中间详细叙述过程，结尾总结感悟。叙述经历时，运用细节描写和心理描写，突出重点，避免流水账。运用修辞手法、引用名言警句等，让语言更生动形象。通过细腻的描写，将自己的情感融入其中，使读者产生共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$