第4章 第1节 走向生态文明-【金版教程】2024-2025学年高中地理选择性必修3作业与测评课件PPT(人教版2019)

2025-05-06
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修3
年级 高二
章节 第一节 走向生态文明
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.67 MB
发布时间 2025-05-06
更新时间 2025-05-06
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中作业与测评
审核时间 2025-04-22
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四章 保障国家安全的资源、环境战略与行动 第一节 走向生态文明 目录 基础演练·精准巩固 关键能力·创新突破 学业质量·达标检测 基础演练·精准巩固 考点一 从工业文明向生态文明转变 读人地关系思想演变图,完成1~3题。 1.(人地协调观)图甲中“先民拜虎为神”反映的人地关系思想是(  ) A.崇拜自然 B.改造自然 C.征服自然 D.谋求人地协调 解析 图甲“先民拜虎为神”,反映的人地关系思想是崇拜自然,A项正确。 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 4 读人地关系思想演变图,完成1~3题。 2.(综合思维)图乙中人们的行为所导致的主要的环境问题是(  ) A.森林遭到破坏 B.自然资源枯竭 C.环境污染 D.生物多样性受损 解析 图乙人们猎杀老虎,使野生动物资源减少,可能导致生物多样性受损,D项正确。 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 读人地关系思想演变图,完成1~3题。 3.(人地协调观)图丙中人们行为的目的与下列人们行为的目的一致的是(  ) A.进行垃圾分类 B.进行伏季休渔 C.建设水土保持林 D.设立自然保护区 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 解析 图丙人们保护老虎,就是保护生物多样性,设立自然保护区,也主要是保护生物多样性;进行垃圾分类是为了减少废弃物污染和充分有效利用废弃物;进行伏季休渔,是为了渔业的可持续发展;建设水土保持林是为了防治水土流失。D项正确。 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 考点二 生态文明下的资源、环境与国家安全 考向1 绿色产业与国家安全 竹子产业被称作“黄金绿色产业”。一棵10米高的树长成可能需要50年,而同样高的竹子却只需约50天,不到5年便可以利用。中国的成片竹林面积、年产竹材、年产竹笋数量分别为世界总量的1/3、1/3、1/2,位居全球之首。据此完成4~5题。 4.(综合思维)要发挥竹子的经济效益,应着眼于(  ) A.发挥优势,扩大竹子的种植面积 B.加大科技投入,进行深加工 C.扩大竹笋食品的出口 D.加强管理,提高竹子产量 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 解析 据材料可知,我国竹子的种植面积、竹材产量、竹笋产量都已经达到了很高的程度,要进一步提高竹子的经济效益,应该着眼于加大科技投入,进行深加工,B项正确。 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 竹子产业被称作“黄金绿色产业”。一棵10米高的树长成可能需要50年,而同样高的竹子却只需约50天,不到5年便可以利用。中国的成片竹林面积、年产竹材、年产竹笋数量分别为世界总量的1/3、1/3、1/2,位居全球之首。据此完成4~5题。 5.(综合思维)竹子产业被称作“黄金绿色产业”,是因为(  ) A.常年绿色,多用作园林绿化 B.能帮助农民快速脱贫致富 C.适应性强,在我国东部季风区都可推广种植 D.分布广,能产生巨大的经济效益和环境效益 解析 竹子产业被称作“黄金绿色产业”,“黄金”说明其有巨大的经济效益,“绿色”说明其有巨大的生态环境效益,D项正确。 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 考向2 绿色生活与国家安全 当前,多家银行正在探索建立个人碳账户体系,通过用户授权自动采集个人在不同生活场景下的低碳行为数据,并通过科学计量方法累计个人碳减排量兑换碳积分,碳积分可参与碳交易获得收益。据此完成6~7题。 6.(人地协调观)目前在我国推行个人碳账户的意义主要是(  ) A.扩大碳交易市场 B.促进产业结构调整 C.增加服务业岗位 D.倡导绿色环保理念 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 解析 建立个人碳账户可以自动采集个人在不同生活场景下的低碳行为数据,并可以累计个人碳减排量兑换碳积分,碳积分又可参与碳交易获得收益。通过这样的碳减排收益机制,鼓励个人的低碳行为,进而倡导绿色环保理念,D项正确;推行个人碳账户,并不能显著地扩大碳交易市场,对产业结构的调整影响小,A、B两项错误;个人碳账户主要是用户网络授权、采集、交易,实现碳减排获得收益,增加服务业岗位不是其主要的意义,C项错误。 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 当前,多家银行正在探索建立个人碳账户体系,通过用户授权自动采集个人在不同生活场景下的低碳行为数据,并通过科学计量方法累计个人碳减排量兑换碳积分,碳积分可参与碳交易获得收益。据此完成6~7题。 7.(地理实践力)下列行为中,能增加个人碳积分的是(  ) A.乘坐出租车出行 B.打包剩余餐食 C.选购小包装商品 D.购买纸质门票 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 解析 出租车出行相比于公交、地铁等公共交通出行方式而言,载客量小,相对的碳排放量较大,A项错误;打包剩余餐食,节约粮食,可以减少处理厨余垃圾时所消耗的能源和排放的二氧化碳,B项正确;选购小包装商品、购买纸质门票,都会增加纸的消耗,在前期生产和后期处理这些纸质物时,会增加碳排放量,C、D两项错误。 基础演练·精准巩固 1 2 3 4 5 6 7 关键能力·创新突破 关键能力 生态文明与国家安全 生态效率是经济增长与环境影响的比值,其核心就是通过最少的资源损耗和最低的环境污染以获取最大的经济效益。生态效率数值越大,生态安全越高。下表为长江三角洲部分城市2008—2019年生态效率平均值统计表。据此完成1~2题。 1.(综合思维)下列与生态效率存在正相关的是(  ) A.经济发展水平 B.第二产业所占比重 C.对外开放程度 D.科学技术水平 城市 上海 南京 杭州 连云港 嘉兴 黄山 生态效率平均值 1.00 0.89 0.96 0.69 0.53 1.00 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 解析 据材料可知,生态效率是“通过最少的资源损耗和最低的环境污染以获取最大的经济效益”,故经济发展水平高的地区,其生态效率不一定高,A项错误;第二产业比重高,可能会导致资源损耗增加,环境污染加剧,生态效率下降,B项错误;对外开放程度高可能会加剧环境污染,使得生态效率下降,C项错误;科学技术水平越发达,能源和资源利用效率越高,消耗越少,保护环境的技术条件越高,故与生态效率存在正相关的关系,D项正确。 城市 上海 南京 杭州 连云港 嘉兴 黄山 生态效率平均值 1.00 0.89 0.96 0.69 0.53 1.00 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 生态效率是经济增长与环境影响的比值,其核心就是通过最少的资源损耗和最低的环境污染以获取最大的经济效益。生态效率数值越大,生态安全越高。下表为长江三角洲部分城市2008—2019年生态效率平均值统计表。据此完成1~2题。 2.(人地协调观)为维护嘉兴生态安全,正确的措施有(  ) ①改善能源消费结构 ②提高经济发展水平 ③提高对外开放程度 ④提高能源利用效率 A.①②      B.①④     C.②③      D.③④ 城市 上海 南京 杭州 连云港 嘉兴 黄山 生态效率平均值 1.00 0.89 0.96 0.69 0.53 1.00 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 解析 改善能源消费结构可提高清洁能源比重,减轻环境污染,提高生态效率,有利于维护生态安全,①正确;提高经济发展水平,并不能说明资源损耗降低、环境污染减轻,并不一定能提高生态效率和维护生态安全,②错误;提高对外开放程度可能会加剧环境污染,③错误;提高能源利用效率可降低资源损耗,减轻环境污染,有利于维护生态安全,④正确。故选B项。 城市 上海 南京 杭州 连云港 嘉兴 黄山 生态效率平均值 1.00 0.89 0.96 0.69 0.53 1.00 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 我国某地区的生态农业主要采取“农、养、沼、种”四者相结合的生态农业循环模式,“农、养、沼、种”指水稻生产、养猪(鸭子)、沼气、种植蘑菇和蔬菜等。这种生态循环模式不仅减少了污染物排放,同时又为“农、种”等提供了很好的肥料。下图是我国某地生态农业循环模式图。据此完成3~5题。 3.(人地协调观)“稻田养鸭场”生产模式的主要目的是(  ) A.利用鸭子消除稻田中的病菌、害虫 B.鸭粪提高土壤肥力,增加水稻产量 C.减少化肥、农药的应用,消除污染 D.提高水稻有机化程度,绿色生产 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 解析 鸭子可以消除害虫,但无法消除病菌,A项错误;鸭粪可以提高土壤肥力,但不是主要目的,也可通过施肥等其他方式增加土壤肥力,B项错误;污染无法消除,C项错误;该生产模式既提高了土壤肥力,又增加了经济效益,同时减少了污染,可提高水稻有机化程度,绿色生产,D项正确。 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 我国某地区的生态农业主要采取“农、养、沼、种”四者相结合的生态农业循环模式,“农、养、沼、种”指水稻生产、养猪(鸭子)、沼气、种植蘑菇和蔬菜等。这种生态循环模式不仅减少了污染物排放,同时又为“农、种”等提供了很好的肥料。下图是我国某地生态农业循环模式图。据此完成3~5题。 4.(人地协调观)该生态农业生产模式对乡村生态安全的主要作用是(  ) A.提高经济效益 B.加快城镇发展 C.提供清洁能源 D.促进民居集聚 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 解析 据图文材料可知,该模式中有养殖业、种植业等多种经营方式,农民收入多元化,经济效益提高,但不属于生态安全,A项错误;该农业模式属于美丽乡村的建设项目,加快城镇发展并不能保障乡村生态安 全,B项错误;各农业产业间形成了良性农业生态系统,利用沼气池提供可再生的清洁能源,有利于保障生态安全,C项正确;循环农业主要关注农业系统中资源的多层利用和高效流动,以实现节能减排和增收,并不一定能够促进民居集聚,D项错误。 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 我国某地区的生态农业主要采取“农、养、沼、种”四者相结合的生态农业循环模式,“农、养、沼、种”指水稻生产、养猪(鸭子)、沼气、种植蘑菇和蔬菜等。这种生态循环模式不仅减少了污染物排放,同时又为“农、种”等提供了很好的肥料。下图是我国某地生态农业循环模式图。据此完成3~5题。 5.(区域认知)在我国最适宜推广该农业生产模式的地区是(  ) A.东北平原 B.河西走廊 C.江汉平原 D.河套平原 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 解析 水稻生长需要充足的热量和水源,主要分布在南方地区,沼气池也需要气温高才能有更好的效果。江汉平原为南方地区,适合该模式生产,C项正确;东北平原、河西走廊和河套平原位于北方地区,热量不足,A、B、D三项错误。 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 6.阅读材料,完成下列要求。 “微塑料”是指直径小于5毫米的塑料颗粒,其比表面积大(比表面积越大,吸附污染物的能力越强)、迁移性强,对生态系统和人类健康危害极大。微塑料的来源之一是塑料垃圾,因此,大力开发生物降解塑料,从源头控制“白色污染”和微塑料污染已被提上日程。K企业采用发酵方法生产的聚乳酸是一类市场前景良好的可生物降解的塑料材料。下表为K企业聚乳酸材料生产评价表。 指标 企业现状 行业标准 资源属性 单位产品取水量(立方米/吨) 26.2 12 能源属性 单位产品综合能耗(吨标准煤/吨) 1.84 1.08 环境属性 单位产品化学需氧量排放量(千克/吨) 1.03 1.2 单位产品废渣产生量(吨/吨) 1.6 0.05 水重复利用率(%) 96 90 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 (1)(人地协调观)简析微塑料对生态系统危害大的原因。 答案 微塑料来源广,数量多,分布范围广;比表面积大,对有害物质的吸附能力强,易对生物产生毒性作用;迁移性强,可与生态系统的不同要素相结合;难以降解,留存时间长。 指标 企业现状 行业标准 资源属性 单位产品取水量(立方米/吨) 26.2 12 能源属性 单位产品综合能耗(吨标准煤/吨) 1.84 1.08 环境属性 单位产品化学需氧量排放量(千克/吨) 1.03 1.2 单位产品废渣产生量(吨/吨) 1.6 0.05 水重复利用率(%) 96 90 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 (2)(综合思维)依据表格,从环境安全角度对K企业聚乳酸材料生产进行简单的评价。 答案 单位产品化学需氧量排放量和水重复利用率均达标,有利于保障环境安全;单位产品综合能耗、单位产品取水量和单位产品废渣产生量均不达标,不利于保障环境安全。 指标 企业现状 行业标准 资源属性 单位产品取水量(立方米/吨) 26.2 12 能源属性 单位产品综合能耗(吨标准煤/吨) 1.84 1.08 环境属性 单位产品化学需氧量排放量(千克/吨) 1.03 1.2 单位产品废渣产生量(吨/吨) 1.6 0.05 水重复利用率(%) 96 90 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 (3)(综合思维)从保障国家安全的角度为K企业进一步提升清洁生产水平提出合理的建议。 答案 采用先进生产工艺,减少单位产品取水量;精简发酵工序,提高资源利用效率,减少生产过程中废弃物的产生。 指标 企业现状 行业标准 资源属性 单位产品取水量(立方米/吨) 26.2 12 能源属性 单位产品综合能耗(吨标准煤/吨) 1.84 1.08 环境属性 单位产品化学需氧量排放量(千克/吨) 1.03 1.2 单位产品废渣产生量(吨/吨) 1.6 0.05 水重复利用率(%) 96 90 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 解析 第(1)题,微塑料来自塑料制品的分解、洗涤衣物的纤维脱落、塑料垃圾的碎片等多种途径;微塑料颗粒具有大的比表面积,能够吸附和富集周围环境中的有害物质,如重金属、有机污染物等,对生物产生危害;微塑料具有很强的迁移性,可以随水流、风等要素迁移到不同的环境中;微塑料通常由于其化学结构的稳定性而难以降解,留存时间很长。 指标 企业现状 行业标准 资源属性 单位产品取水量(立方米/吨) 26.2 12 能源属性 单位产品综合能耗(吨标准煤/吨) 1.84 1.08 环境属性 单位产品化学需氧量排放量(千克/吨) 1.03 1.2 单位产品废渣产生量(吨/吨) 1.6 0.05 水重复利用率(%) 96 90 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 第(2)题,由表可知,该企业的单位产品取水量、单位产品综合能耗、单位产品废渣产生量均高于行业标准,意味着需水量多,消耗能源多,废渣产生量多,因此不达标;而在水重复利用率上高于行业标准,单位产品化学需氧量排放量低,说明排放量少,达标。 指标 企业现状 行业标准 资源属性 单位产品取水量(立方米/吨) 26.2 12 能源属性 单位产品综合能耗(吨标准煤/吨) 1.84 1.08 环境属性 单位产品化学需氧量排放量(千克/吨) 1.03 1.2 单位产品废渣产生量(吨/吨) 1.6 0.05 水重复利用率(%) 96 90 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 第(3)题,针对需水量多的问题,可以采用先进生产工艺,减少单位产品取水量;对于资源消耗量大、排放废弃物多的问题,可以精简发酵工序,提高资源利用效率,减少生产过程中废弃物的产生。 指标 企业现状 行业标准 资源属性 单位产品取水量(立方米/吨) 26.2 12 能源属性 单位产品综合能耗(吨标准煤/吨) 1.84 1.08 环境属性 单位产品化学需氧量排放量(千克/吨) 1.03 1.2 单位产品废渣产生量(吨/吨) 1.6 0.05 水重复利用率(%) 96 90 关键能力·创新突破 1 2 3 4 5 6 学业质量·达标检测 时间:45分钟    满分:100分 考点分布表 考点 题号 从工业文明向生态文明转变 1,2,10 生态文明下的资源、环境与国家安全 3,4,5,6,7,8,9,11 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、选择题(每题5分,共45分。每题只有一个选项符合题目要求) 下图为漫画《后来居上》。据此完成1~2题。 1.(人地协调观)漫画反映的人地关系思想是(  ) A.崇拜自然 B.改造自然 C.征服自然 D.谋求人地协调 解析 由图可知,生态文明占据第一位,因此漫画《后来居上》反映的人地关系思想是谋求人地协调发展,D项正确。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 下图为漫画《后来居上》。据此完成1~2题。 2.(人地协调观)符合生态文明建设的行为是(  ) A.讲究豪华包装 B.常使用一次性餐具 C.垃圾分类投放 D.尽量乘私家车出行 解析 生态文明建设是建立在人地和谐发展基础上的,有利于可持续发展。具体的做法是少使用一次性餐具,垃圾分类投放,尽量少乘私家车出行,拒绝豪华包装等,C项正确。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 从1869年发现并命名大熊猫,到2018年大熊猫国家公园管理局挂牌成立,一百多年来对于大熊猫的保护与研究,见证了我国生态文明建设的发展,创造了人与自然和谐共生的新时代。下图为大熊猫国家公园分布示意图。据此完成3~4题。 3.(人地协调观)大熊猫国家公园岷山片区,地 处岷江上游,在保护大熊猫的同时,生态文明建设还 应聚焦(  ) A.植树造林,保持水土 B.退耕还草,防风固沙 C.垃圾分类,资源优化 D.清淤治污,提升水质 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析 河流上游地势起伏大,容易发生水土流失,因此应该植树造林,保持水土,A项正确;岷江上游退耕还草,是为了减轻水土流失,涵养水源,不是为了防风固沙,B项错误;岷江上游人口较少,垃圾产生量较小,岷江上游水质较好,两者不是生态文明建设聚焦的内容,C、D两项错误。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 从1869年发现并命名大熊猫,到2018年大熊猫国家公园管理局挂牌成立,一百多年来对于大熊猫的保护与研究,见证了我国生态文明建设的发展,创造了人与自然和谐共生的新时代。下图为大熊猫国家公园分布示意图。据此完成3~4题。 4.(人地协调观)大熊猫国家公园所在地区在践 行“绿水青山就是金山银山”的理念、实现大熊猫保护 与脱贫致富双赢的过程中,应该(  ) A.大力建设旅游服务设施,增加游客数量 B.实施生态移民,将当地人口全部迁出 C.发展生态农业,提高农林产品附加值 D.依靠财政拨款,避免当地开展商业活动 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析 大力建设旅游服务设施,增加游客数量,会破坏生态环境,A项错误;人口全部迁出不符合实际,B项错误;发展生态农业,兼顾了生态效益与经济效益,C项正确;依靠财政拨款,无法实现地区脱贫致富,D项错误。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 由于大气、水和土壤等环境污染,食品安全问题受到广泛的关注,绿色消费已成为时尚。据此完成5~7题。 5.(综合思维)与绿色消费不相符的是(  ) A.废品回收利用 B.完善质检体系 C.使用无汞电池 D.产品多层包装 解析 绿色消费指以节约资源和保护环境为特征的消费行为。废品回收利用、完善质检体系和使用无汞电池,都是保护环境的措施,A、B、C三项不符合题意;产品多层包装,会消耗过多的资源,与绿色消费不符,D项符合题意。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 由于大气、水和土壤等环境污染,食品安全问题受到广泛的关注,绿色消费已成为时尚。据此完成5~7题。 6.(人地协调观)为避免蔬菜和水果受到各种污染,并保护生态环境,生产中可采取的有效措施是(  ) ①采用无土栽培(水培法) ②使用绿肥等有机肥 ③使用高效化肥 ④使用农药防治虫害 ⑤采用生物技术防治虫害 A.①②③     B.①②⑤    C.②③④     D.③④⑤ 解析 使用高效化肥和农药,会污染土壤和农作物;采用绿肥等有机肥,可减少化肥对水的污染;采用无土栽培,降低土壤对农作物的污染,同时也减少农业生产对土壤的污染;采用生物技术防治虫害的最大优点是不污染环境,可保护生态环境。故选B项。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 由于大气、水和土壤等环境污染,食品安全问题受到广泛的关注,绿色消费已成为时尚。据此完成5~7题。 7.(人地协调观)为解决食品安全问题,我国正在加快发展绿色食品。绿色食品要求(  ) ①产品的原料必须是绿色植物 ②产品原料的产地符合环境质量标准 ③产品原料的生产过程符合生产技术标准 ④产品的加工、包装和储运符合国家相关标准 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析 绿色食品是产自优良生态环境、按照绿色食品标准生产、实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质食用农产品及相关产品。因此绿色产品原料的产地符合环境质量标准,原料的生产过程符合生产技术标准,产品的加工、包装和储运也符合国家相关标准,但绿色产品的原料不一定是绿色植物,排除①。故选B项。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 把农业引入城市,使农业生产与城市空间相融合,能够有效改善当前城市发展中产生的问题,有利于城市可持续发展。近年来,我国有学者提出了将农业与城市中的社区相融合的“有农社区”的构想(下图)。据此完成8~9题。 8.(综合思维)“有农社区”最主要的意义是(  ) A.提供便捷的食物供应 B.改变居民的生产方式 C.实现物质的循环利用 D.美化社区的生活环境 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析 由图文材料可知,“有农社区”是指将农业引入城市,使得农业生产和城市空间相融合,减少水分、食物、能量输入以及无机废物输出,在其内部实现物质循环利用,C项正确;可以通过多种途径给城市提供便捷的食物供应,但不是发展“有农社区”的主要意义,A项错误;对居民的生产方式改变较小,B项错误;美化社区的生活环境也可以通过许多方式,如增加绿地等,不是“有农社区”的主要意义,D项错误。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 把农业引入城市,使农业生产与城市空间相融合,能够有效改善当前城市发展中产生的问题,有利于城市可持续发展。近年来,我国有学者提出了将农业与城市中的社区相融合的“有农社区”的构想(下图)。据此完成8~9题。 9.(人地协调观)若推广“有农社区”,对城市可能产生的影响是(  ) A.控制城市用地规模 B.完善社区商业布局 C.增加城市能源消耗 D.缓解城市内涝灾害 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析 推广“有农社区”,将农业引入城市,会增大城市用地规模,A项错误;农业与商业布局关系不大,B项错误;由图可知,“有农社区”会减少水分、食物、能量输入以及无机废物输出,因此会减少城市能源消耗,C项错误;推广“有农社区”,将农业引入城市,会减少城市内部硬化率,缓解城市内涝灾害,D项正确。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、综合题(共55分) 10.阅读图文材料,完成下列要求。(25分) 材料一 如图是人类文明进程及社会经济增长主导 因素变化示意图,其中a、b、c、d分别表示劳动力、土 地、技术、资本。 材料二 近年,随着全球环境危机加剧,发展低碳 经济成为协调社会经济发展、保障能源安全与应对气候变化的基本途径,并且得到世界各国普遍认同。节能减排也已成为国际社会的共同行动。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)(综合思维)在四类经济增长主导因素中,a表示________,d表示________。(4分) (2)(综合思维)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是____________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。(10分) (3)(人地协调观)生态文明时代人地关系的基本特征 是__________________________。(3分) 土地 技术 工业文明 答案 人口压力巨大;片面追求经济增长;过度开发与利用自然资源;环境污染与破坏严重。 社会、经济、生态协调发展 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (4)(人地协调观)发展低碳经济对于生态文明有何意义?(8分) 答案 低碳经济的核心是在发展经济的同时减少碳排放,减少碳排放可以减少世界能源的开采和二氧化碳的排放,可以减缓全球变暖的趋势;低碳经济既可以发展经济,也可以使经济发展与生态环境保护相协调,从而保持良好的生态环境。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析 第(1)题,在不同的人类文明进程时期,经济增长的主导因素不同,在农业文明时期,人类主要从事农业活动,从土地中获取经济收入,因此a是土地;随着时间的推移,到了生态文明时期,技术的进步会促使经济发展,因此d是技术。第(2)题,在工业文明阶段,人类试图成为自然界的主宰,以牺牲环境为代价,过度开发与利用自然资源,积累了巨大的物 质财富,但产生严重的环境问题。工业文明阶段人地关系全面不协调,人地矛盾最激烈。第(3)题,面对激烈的人地矛盾,人们意识到环境问题的实质是发展问题,人类要谋求人地关系的协调发展,就要走可持续发展之路(生态、经济、社会协调发展)。第(4)题,低碳经济可以减少世界能源的开采和二氧化碳的排放,减缓全球变暖的趋势;低碳经济既可以发展经济,也可以使经济发展与生态环境保护相协调,从而保持良好的生态环境。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11.阅读图文材料,完成下列要求。(30分) 材料一 新西兰是大洋洲最美丽的国家之一,被誉为“绿色之国”。对外贸易在新西兰经济中占有重要地位。中国已是新西兰最大的贸易伙伴,新西兰从中国进口的产品以服装、电信设备、金属制品等为主;新西兰出口到中国的产品主要有肉类、鱼类、水果、乳制品、木材等。 材料二 畜牧业是新西兰农业的主要部门。第三产业以金融业、进出口贸易、通信邮电、旅游业为主。 材料三 下图为新西兰地理简图。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)(区域认知)新西兰拥有“绿色能源”,生产生活用电多来自清洁能源。推测其主要能源并说明理由。(10分) 答案 地热能、水能、风能。理由:新西兰位于太平洋板块与印度洋板块的碰撞地带,岩浆活动频繁,因此地热资源丰富;新西兰全年降水丰富且均匀,国土狭长,中部为山脉,河流多向东西两侧流入海洋,河流短,落差大,水流湍急,因此水能资源丰富;多数国土位于西风带,风力较大,因此风能资源丰富。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)(综合思维)新西兰发展“绿色产业”。根据提供的材料,归纳“绿色产业”的基本特征。(8分) 答案 绿色产业的特征是资源消耗少;能耗低;排放少,对环境污染小;产品安全环保。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)(综合思维)新西兰出口“绿色产品”。概括中新两国贸易的主要特点,并分析这种贸易特点对中国社会经济发展的积极意义。(12分) 答案 特点:新西兰出口到中国的产品主要是初级产品和低附加值的制成品,新西兰从中国进口的产品主要是附加值比较高的资金与技术密集型产品;两国贸易具有很强的互补性。 意义:可以部分满足我国人民对安全环保优质产品的需求;有利于我国增加贸易收益;节约有限的土地资源;促进制造业向价值链的高端发展。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析 第(1)题,可再生能源如风能、水能、太阳能、地热能、潮汐能均为绿色环保能源,可结合新西兰实际进行分析说明。新西兰位于太平洋板块与印度洋板块的碰撞地带,岩浆活动频繁,因此地热资源丰富;新西兰全年降水丰富且均匀,国土狭长,中部为山脉,河流多向东西两侧流入海洋,河流短小,落差大,水流湍急,因此水能资源丰富;多数国土位于西风带,风力较大,因此风能资源丰富。第(2)题,绿色产业的特征是资源消耗小;能耗低;排放少,对环境污染小;产品安全环保。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第(3)题,从两国进出口贸易的产品总结特点。两国之间的贸易特点可以部分满足我国人民对安全环保优质产品的需求,有利于我国增加贸易收益,节约有限的土地资源,促进制造业向价值链的高端发展。 学业质量·达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 R $$

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第4章 第1节 走向生态文明-【金版教程】2024-2025学年高中地理选择性必修3作业与测评课件PPT(人教版2019)
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