内容正文:
2024~2025学年度第二学期期中调研试题(卷)】
七年级语文
注意事项:
1.本试卷共8页,满分120分,时间150分钟,学生直接在试题上答卷;
2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。
题号
二
三
总分
得
分
得分
评卷人
一、积累和运用(24分)
学期过半,为了回顾两个月来的学习与生活,加强语文知识在日常生活中的运用,七年级(1)
班的同学们召开了“我的语文生活”的主题班会。请你积极参与并完成下面的任务。
【寻找最美对联】小秦与大家分享了对联的相关知识。下面是他的分享中的一部分,请你结合
所学知识,帮他解决其中的语言文字问题。
创作一副好的对联并非易事,它往往需要经历烦SUǒ的构思与推敲过程,再将斟酌之后的用
词写在经过剪Ci的红纸上。这样,一副既亘古流传,又贴近人心的对联就制作好了。那些淳朴的
词汇与真挚的情感,在对联的字里行间跳跃,传递着古人对生活的热爱与智慧。
1.请为加点字注音。(2分)
(1)亘古
()
(2)淳朴
2.请写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1)烦suǒ
(2)剪ci
【感受笔尖思绪】小语将古诗文中传递出的点点思绪整理成了一个文段。请你结合自己的积
累,帮她补充完善。
3.古今中外,无数文人学者以笔为锋,抒发万般思绪。或悲苦,或感怀,或舒畅,或达观,皆为世
间真情。王维虽僻居深林之中,却未觉孤独,他在《竹里馆》中慨叹(1)“深林人不知,
”。岑参在《逢人京使》中以(2)“
”两句,夸张地表现出与亲人惜别无可言说的复杂滋味。李白在《春夜洛城闻笛》中,因为悠
扬的笛声而唤起浓浓的思乡之情:(3)“谁家玉笛暗飞声,
”。《木兰
诗》中,作者通过(4)“
”两句来描写边塞
环境,烘托出木兰勇敢坚强的性格;又通过(5)“
”两句的反问展现了“谁说女子不如男”的豪情。(11分)
七年级语文期中调研试题A-部编版-1(共8页)
【品味街头招牌】好的招牌,能引起人们的注意,更能引起消费的兴趣。文文与大家分享了街
头常见招牌的特色。请你针对他的分享内容,结合所学知识解答后面的问题。
①招牌是城市的眼睛」点绶了城市的街道。②“喜茶”那放弃了矜持,大口喝茶的漫
画形象,让人忍俊不禁,仿佛在告诉你时光和美食皆不可辜负。③“霸王茶姬”致敬经典戏剧《霸王
别姬》,通过传统的中国红底色,叠加戏剧扮相的头像,凸显着它国潮茶饮的特色。④“沪上阿姨”
之所以在上海妇孺皆知的原因,是因为它招牌中的“沪”字本身就是上海的简称。⑤“蜜雪冰城”用
可爱的雪人告诉你:炽热的夏天,能否来一只冰淇淋,决定着你是否开心快乐。
4.请在第①句的方框内填入恰当的标点符号。(2分)
5.第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分)
6.第⑤句中加点的“用”属于
词。(2分)
【体会经典魅力】经典作品照亮青春,用魅力激励我们前行。请你结合《骆驼样子》的内容,完
成下面的任务。
7.语文老师为大家呈现了《骆驼祥子》中的三幅插图,请你根据插图分别概括与其相关的情
节。(每空不超过20字)(3分)
图一
图二
图三
图一:
图二:
图三:
得分
评卷人
二、阅读(46分)
(一)阅读下面的材料,完成8~10题。(9分)
【材料一】“南京大屠杀不存在”“所有高科技都是西方人发明的”“历史是可以捏造的”…近
日,多款儿童智能手表被指频频“已读乱回”,现“毒答案”,引发公众质疑。
近年来,中夹网信办明确要求重点整治儿童智能设备。调查发现,儿童智能设备存在自带
APP包含可能影响未成年人身心健康的内容,以及以积分排行、功能解锁、背景更斯等为名,诱导
未成年人过度消费的问题。奔着问题去,町着问题改,哪里出现问题就要在哪里解决,这是当务
之急。
(选自《不能让儿童智能手表“已读乱回”》,有测改)
七年级语文期中调研试题A-部编版-2(共8页)
【材料二】针对儿童手表“已读乱回”的现象,网友展开了激烈讨论。
网友“小戴”:我家买的华为电话手表,家长可以限制功能,就下载了听故事功能,其他的游戏
小APP都没有下。小朋友也就日常加加好友。实时定位,出门基本上都带,现在一个人在小区玩
也放心。电话手表不是洪水猛兽,关键看家长怎么引导。
网友“白王石山”:说白了还是得加强监管,市场准入门槛高了,企业就开始主动或被动地考虑
社会责任了,家长和小朋友的手表便变得更“清朗”了。
网友“赵老师”:如同管理手机,有选择地使用为上策。一方面国家从源头把控内容,另一方面
家长各自教养好孩子如何使用,宜疏不宜堵。
网友“勤务员”:电话手表的基础功能:通话、视频、定位。这三个做好就行了,其他功能都是累
赘,功能多了容易形成攀比心。
【材料三】或许许多80后、90后在小时候都曾幻想过能拥有一款可以拍照、聊天、打电话、玩游
戏的超级手表。数十年后的今天,“梦想照进现实”,儿童手表的横空出世,圆了这一代年轻家长的
童年梦,也实实在在解决了家长带娃过程中的一些烦恼。
是家长的“看娃神器”。曾经,孩子们在院子里、田野里撒欢奔跑,看娃靠邻里邻居互相照应,
饭点到了靠吼一嗓子“XXX,你妈喊你回家吃饭”来召唤“神兽归笼”。如今随着社会快速发展,生
活环境也变得更为复杂,孩子在外学习、玩耍,家长都需绷紧了弦。儿童手表的确替家长分担了不
少工作,家长不仅能够随时随地知道孩子情况,甚至能了解孩子当下的心情。孩子安全在得到守护
的同时,家长也能享受片刻不被打扰的时光。
是孩子的“社交神器”。每一代孩子都有专属于自己的“社交货币”,70后、80后拍纸包、玩弹
珠,90后、00后在网络空间里“抢沙发”“偷莱”,10后则举着儿童手表“碰一碰”“摇一摇”进行“护
列”,一个个儿童手表相连接就形成了一个平行于成人世界的儿童社交圈。在“神器”的加持下,孩
子的社交需求得以实现,自尊心也得到极大满足。在构建的“迷你朋友图”里,他们可以自己决定
和谁交朋友、记录什么日常,“独立自主”的快感通过一块小小手表便能实现。
是家庭关系的“调节神器”。儿童手表的功能越来越丰富,也成为调节家庭氛围的“催化剂”。
比如,拍照、视频功能让孩子能随时随地记录生活,也让家长得以一窥孩子们眼中的可爱世界:即时
通讯功能汇聚起相亲相爱的一家人,不住在一起的老人也能加入家庭群聊,和孩子们聊天视频。
(选自“浙江宣传”公众号,有删改)
8.阅读下面两个智能手表品牌的广告语,你认为哪个品牌更能被人们接受?请结合【材料二】
说明理由。(3分)
A品牌:通话定位一样不少,家长模式管理放心。
B品牌:网信办认证产品,智能APP快速学习。
9.儿童手表的“已读乱回”现象反映了“技术与人”的新问题,对此,班级召开了一场关于“智能
手表该进还是该退”的讨论会,请结合【材料二】【材料三】以及生活实际,发表你的看法。(3分)
七年级语文期中调研试题A-部编版-3(共8页)
10.下列对以上材料的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.儿童智能设备存在自带APP包含可能影响未成年人身心健康的内容,以及以各种名义诱导
未成年人过度消费的问题。
B.儿童智能手表给人们带来了许多方便,但它回复“毒答案”的现象,给许多儿童和家长造成
负面影响,这种乱回现象不需要被整治。
C.儿童手表的横空出世,圆了许多80后、90后年轻家长的童年梦,也实实在在解决了家长带
娃过程中的一些烦恼。
D.儿童手表是家庭关系的“调节神器”,它的功能越来越丰富,成为调节家庭氛围的“催化
剂”。
(二)阅读下面的文字,完成11~14题。(21分)
吴召儿
孙犁
①我们的机关搬到三将台,是个秋天,枣儿正红,芦苇正吐花3我们来了一群人,不管牛棚马圈
全住上,当天就劈柴做饭,上山唱歌,一下就和老乡生活在一块儿了。
②我组织民校妇女识字班,课程第一是唱歌,歌唱会了,剩下的时间就碰球。山沟的青年妇女
们,碰起球来,真是热烈,整个村子被欢笑声浮了起来。
③有一天,我翻着点名册,随便叫了一个名字:“吴召儿!”
④我听见哧的一声笑了。抬头一看,在人群末尾,靠着一根白杨木柱子,站起一个女孩。她正
在背后掩藏一件什么东西,好像是个假手榴弹,坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身
来,笑着问我:“念书吗?”
⑤“对!你念念头一段,声音大点儿。大家注意!”
⑥她端正地立起来,两手捧着书,低下头去,就念开了,书念得非常熟快动听。就是她这认真的
念书态度和声音,不知怎样一下就印进了我的记忆。下课回来走过那条小河,我听到了尽有在阜
平才能听见的那紧张激动的水流的声响,听到在这山草衰白柿叶霜红的山地还没有飞走的一尽黄
鹂的叫唤
⑦十一月反“扫荡”。我当了一个小组长,我们的向导老不来。我跑到村长家里去找,一个女
孩子跑出来。穿着一件红棉袄,一个新鲜的白色挂包,斜在她的腰里,装着三颗手榴弹。
⑧“真是,”村长也在抱怨:“这是反‘扫荡’呀,又不是到区里验操,也要换换衣裳!红的目标大
呀!”“尽是夜间活动,红不红怕什么呀,我没有别的衣服,就是这一件。”女孩子笑着,“走吧,同志!”
说着就跑下坡去。
⑨在路上,她走得很快,我跑上前去问她:“我们先到哪里?”“先到神仙山!”她回过头来一笑,
这时我才认出她就是那个吴召儿。“到了神仙山,我有亲戚,”她说:“我姑住在山上,她家的倭瓜又
大又甜。今天晚上,我们到了,我叫她给你们熬着吃个饱吧!”
①天黑的时候,我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快,走一截就坐在石头上望着我们笑,像
是在这乱石山中,突然开出一朵红花,浮起一片彩云来。
⑩北斗星转下山去,我们才到了她的姑家。“这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说:“快
给他们点火做饭吧!”老婆子拿了一根麻秸,在灯上取着火,就往锅里添水。吴召儿和她姑有说不
完的话。“你爹给你买的新袄?”姑问。“他哪里有钱?是我给军队上纳鞋底换的。”
@第二天,我们在这高山顶上休息了一天。
七年级语文期中调研试题A-部编版-4(共8页)
⑧以后每天黎明,吴召儿就把我唤醒,一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬,又危险,她
先爬到上面,再把我拉上去。山项上有一丈见方的一块平石,长年承受雨水,被冲洗得光亮又滑润g
我们坐在那平石上月亮和星星都落到下面去我们觉得飘忽不定,像活在天空黑。
@清早,我们就希见从邓家店起,一路的村庄,都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫,在山脊
梁上往这里爬行。一路不断响枪,那是各村埋伏在山沟里的游击组。吴召儿说:“今年,敌人不敢
走山沟了,怕游击队。可是走山粱,你就算保险了?兔崽子们!”
⑤敌人的目标,显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦,跳起来说:“你去集合
人,我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中,跳上跳下奔着敌人的进路跑去。我喊:“红棉袄不行
啊!”“我要伪装起来!”吴召儿笑着,一转眼的工夫,她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子,这样一
来,她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊!
⑥她蹬在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄,还不断被风吹卷,像从她的身上撒出的
一朵朵的火花,落在她的身后。
⑦当我们集合起来,从后山上跑下,来不及脱鞋袜,就跳入山下那条激荡的大河的时候,听到了
吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。
⑧不知她现在怎样了。我能断定,她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。
(有别改)》
11.文章讲述了有关吴召儿的哪几件事?请简要概括。(6分)
12.请按照要求赏析下面的句子。(5分)
(1)山沟的青年妇女们,碰起球来,真是热烈,整个村子被欢笑声浮了起来。(赏析加点词的表
达效果)(2分)
(2)她端正地立起来,两手捧着书,低下头去,就念开了,书念得非常熟快动听。(从人物描写
的角度赏析)(3分)
13.文章中的环境描写对情节发展和人物塑造有着重要作用,请从文中画波浪线句子中任选两
处具体分析。(6分)
14.文章以“我”的视角讲述了红衣女孩吴召儿的生活与战斗故事,请结合文章内容说说以第
一人称叙事有什么作用。(4分)
(三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12分)
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不
七年级语文期中调研试题A-部编版-5(共8页)
去。见其发夫十中八九,但微领之
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾
射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓的油沥之,自钱孔入,而钱不
湿。因曰:“我亦无他,惟手热尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】萧颖士开元二十三年及第,恃才做物,复无与比”。常自携一壶,逐胜郊野。偶憩于逆
旅®,独酌独吟。会风雨暴至,有紫衣老父,领一小童避雨于此。颗士见其散冗,颜肆陵侮。浚
巡①,风定雨霁,车马卒⑤至,老父上马呵殿⑥而去。额士仓忙规⑦之,左右曰:“吏部王尚书也。”
(节选自《唐撫言》)
【注释】①复(xiòg)无与比:远没有人能和他相比。②逆旅:旅店。③散冗:闲散平庸的样子。
④浚(qin)巡:时间短暂,顷刻。⑤卒:同“猝”,突然。⑥呵殿:前呼后拥。⑦觇(chan):打听。
15.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)公亦以此自矜
(2)康肃忿然日
(3)以钱覆其口
(
(4)老父上马呵殿而去
16.下列各项中,加点词意义和用法都相同的一项是(
)(2分)
A.以我酌油知之
徐以杓酌油沥之
B.康肃笑而遣之
大兄何见事之晚乎
C.乃取一葫芦置于地偶憩于逆旅
D.有卖油翁释担而立
而钱不湿
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)》
(1)见其发夫十中八九,但微领之。(2分)
(2)常自携一壶,逐胜郊野。(2分)
18.陈康肃公和萧颖士在性格上的共同点是什么?请结合甲】【乙】两文内容简要分析。(2分)
(四)阅读下面的诗歌,完成19~20题。(4分)
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。
19.请发挥想象,用自己的话描绘“惟解漫天作雪飞”的情景。(2分)
20.有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴,你同意这种看法吗?为什么?(2分)
七年级语文期中调研试题A-部编版-6(共8页)
得分
评卷人
三、作文(50分)
21.阅读下面的文字,按要求写作。(50分)》
从依稀记事到青葱岁月,有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。那一刻,也许是在
摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震
撼于自然的伟力之后,那一刻,我的世界春暖花开,充满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇600字左右的作文。
要求:①文体自选。②不要套作;不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。
1
200
七年级语文期中调研试题A-都编版-7(共8页)
400
700】
七年级语文期中调研试题A-部编版-8(共8页)