精品解析：天津市滨海新区塘沽一中二中联考2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

塘沽一中教育集团&塘沽二中教育集团2024-2025学年度第二学期期中检测联考试卷八年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（综合题）两部分。请将基础部分和作文分别答在“答题纸”和“作文纸”上，交卷时请监考老师分别装订。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 注意事项： 下面每小题只有一个答案符合题意，请将你认为正确的答案填写在“答题纸”相应的表格里，书写务必清晰易辨。 一、 （本大题共11小题， 28分。1-5小题每题2分； 6-11小题每题3分） （一）积累与运用 1. 下列各项中加点的字注音无误的一项是（ ） A. 凫水（fú） 潺潺（chán） 磅礴（páng） 脑畔（pàn） B. 归省（shěng） 瞳仁（tóng） 脸颊（jiá） 恣意（zì） C. 怠慢（dài） 羁绊（jī） 糜子（mí） 挑衅（xùn） D. 撺掇（chuān） 晦暗（huì） 挑剔（tī） 斡旋（wò） 2. 依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回__________，叮哐！叮哐！每一锤都是那么__________。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在__________中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，__________着一种传承千年的工匠精神。 A. 锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B. 锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 C. 锻造 大气磅礴 剧痛 演绎 D. 锻打 气势磅礴 阵痛 演变 3. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 天津人是什么性格□“天津是码头，是中西碰撞的地方，”作家冯骥才说□“天津人杂爽、义气、调侃、幽默、斗气，但是斗气不较真□在《俗世奇人全本》中，冯骥才写的人物追求一个共同点□天津人的性格。 A. ， ： 。” ， B. ？ ： ”。 ， C. ， ， ”。 —— D. ？ ， 。” —— 4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①杨柳青木版年画产生于17世纪初叶，前期工序与其他木版年画大致相同，②后期工序将版画的刀法韵味与绘画的笔触色调融为一体，两种艺术相得益彰。③通过寓意、写实等手法，使美好情感和愿望得到表达。④如年画《连年有余》，画面上的娃娃怀抱鲤鱼，手持莲花，寓意生活富足，成为年画中的经典，家喻户晓，雅俗共赏。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 （二）诗词鉴赏 5. 阅读《关雎》，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 下列对诗歌理解不正确的一项是（ ） A. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快，热闹场面的出现，是个戏剧性的转变。 B. 艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦体现出健康明朗的风格。 C. “钟鼓乐之”，是实写结婚时的热闹场面的。 D. 全诗运用比兴的表现手法，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了古代劳动人民真挚热烈的情感。 （三） 阅读下面的文字，完成小题。 人工智能会发生自我意识觉醒吗？ 杨馥溪 ①人工智能是否会拥有意识，是一个热门话题。一旦机器智能有记忆和自我意识，按照自己的意念而非设定程序行事，这是否就到达了人工智能的最高阶段？它真的可以通过硅与金属这样的硬件来实现吗？ ②美国密歇根州立大学人工智能专家阿伦德·欣茨，曾将机器智能划分为四个发展阶段：第一阶段是反应机器，即只能进行反应，但没有记忆能力，也无法利用过去的经验来制定现在的决策；第二阶段是有限记忆机器，它会存储一些过去的交互，并使用这些内容来修改未来的行为；第三阶段是基于心智理论的机器，到达这个层面，意味着机器不仅能够理解特定任务，而且有能力更全面地理解周围的世界；第四阶段可能是人工智能发展的最后一步，那就是构建一套能够形成自我意识的机器。 ③阿伦德认为，心智理论更强调对外部思维体的感知，而自我意识则是向内的感知，即生命能够意识到自我，知道自己的内部状态，而且可以预测他人的感受。电影《失控玩家》所描述的男主角盖伊所经历的自我意识觉酸的过程，就是从第一阶段逐步进化到了第四阶段。 ④然而，人工智能会不会产生意识，却是一个众说纷纭的话题。 ⑤我国人工智能专家、中国工程院院士李德毅在《智能技术学报》发表论文认为，知觉意识是最初级的意识。只有有了知觉意识，我们才能清晰地感受到“我”这个本体的存在。然而，智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物。在他看来，当前的机器人都是无意识的，却可以表现出一定的智能。到目前为止，任何机器或者机器人都还没有知觉意识，更不必说不断成长发展甚至脱离物理束缚的更高级别的自我意识以及群体意识了。 ⑥不过，图灵奖获得者曼努埃尔·布鲁姆教授却对“机器产生意识”有着不同看法。他提出意识是任何经过合理组织的计算系统所拥有的一种性质，无论这种系统由血肉还是由金属和硅组成。意识包括全局工作空间架构，还有一些关键的处理器——它们能用一种丰富的内在语言相互沟通想法、计划、图像、感知，并且存在一个由预测、反馈和学习组成的循环动力学机制——这就使得机器具有意识，甚至还具备动机、欲望、最基础的认知能力等。从他们的实验来看，当一种机器具有意识时，它就会不断“成长”。随着各处理器之间的连接不断增强，它会从各处理器相对独立的“婴儿期”走向“成熟期”。 ⑦近年来人工智能的发展非常迅猛。在对待人工智能的态度上，人类显得犹豫不决。我们既希望有更强大的智能工具出现，又担忧它们会对人类不利。 ⑧其实无论持怎样的观点，人类都要为自己的选择和行为进行更加审慎的思考，并做出道德决策——因为它关乎我们人类自身将会创造的未来世界。 （节选自2022年3月19日《文汇报》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 阿伦德·欣茨划分的机器智能第二阶段，机器会存储过去交互并据此修改未来行为，具备一定的记忆能力。 B. 电影《失控玩家》男主角盖伊的自我意识觉醒过程，呈现了从只能反应到形成自我意识的进阶，契合阿伦德·欣茨所划分的阶段。 C. 李德毅院士指出当前机器人虽无意识但有智能，并且断言未来机器人也绝不可能产生自我意识。 D. 曼努埃尔·布鲁姆教授认为意识是合理组织的计算系统的一种性质，拥有意识的机器会在内部形成循环动力学机制。 7. 下面对文中“智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物”这句话使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用作比较的说明方法，将智能和意识作对比，突出二者毫无关联。 B. 使用举例子的说明方法，通过列举自然界的生物，说明智能与意识的复杂关系，即无（弱）智能也可能有弱意识，佐证二者没有明确相关性。 C. 使用列数字的说明方法，以“大量”一词表明这类生物数量多，进而说明智能与意识的脱节。 D. 使用打比方的说明方法，把自然界生物比作智能与意识关系的范例，生动形象地说明二者关系。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇提出人工智能是否会拥有意识这一热门话题，引发读者思考，接着引用专家观点从不同角度探讨，逻辑清晰。 B. 阿伦德·欣茨对机器智能阶段的划分，为后文探讨人工智能能否产生意识搭建了理论框架，使论述层层递进。 C. 文中介绍了李德毅院士和曼努埃尔·布鲁姆教授截然不同的观点，可见科学界对于人工智能意识问题分歧巨大，毫无共识。 D. 文章结尾强调人类要审慎思考对待人工智能的态度，做出道德决策，升华主题，与开篇呼应，体现文章的现实意义。 （四）课内文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逄桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之， 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 9. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 阡陌交通 交通：交错相通 B. 余人各复延至其家 延：邀请 C. 不足为外人道也 足：值得 D. 处处志之 志：记住 10. 对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 渔人甚异之——渔人对所看到的桃花林美景感到很是惊奇。 B. 便要还家，设酒杀鸡作食——有个村民邀请渔人回到自己家里，备酒杀鸡做饭菜款待他。 C. 及郡下，诣太守，说如此——回到郡城之后，渔人去拜见太守，建议太守派人跟他去寻找这个奇异的地方。 D. 后遂无问津者——此后就再没有人去寻找桃花源了。 11. 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B. 在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感慨。 C. 桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。 D. 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的钢笔或签字笔将本卷的答案、作文分别写在“答题纸”和“作文纸”上。 2.本卷共13题， 92分。 二、 （本大题共1小题，共7分） 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）________，白露未晞。 （2）挑兮达兮，________。 （3）________，胡为乎泥中？ （4）坐观垂钓者，________。 （5）________，儿女共沾巾。 （6）古人往往“以写景之心言情”，如柳宗元《小石潭记》中的“________，________。”两句，既体现了景物的幽寂，也突显了作者被贬后心境的凄清。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成小题。 刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝廷征为将作大匠①。山阴县有五六叟，自若耶②谷间出，人贪③百钱以送宠曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府④来，狗不夜吠，民不见吏。年老值圣明，今闻当见弃去，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠辞不受。 （选自《资治通鉴》，略有删改） 【注】①将作大匠：主管土木工程的官员。②若耶：山名。③贪：携带。④明府：对太守的尊称。 13. 解释句中加点的词。 （1）未尝识朝政 尝：________ （2）至夜不绝 绝：________ 14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 吾之政何能及公言邪？ 15. 请结合原文分析，刘宠是一个怎样的人？ 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 让生命走向蓬勃 ①楼下有个角落，多少年来无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后，将一把西瓜籽撒到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜，想得美呢！然而，事实却有些出乎我的意料。 ②几周后，在这个角落里，竟长出了四株西瓜藤。最粗壮的那一株幼苗，盘绕着绒绒的卷须，这里试试，那里试试，吐出一片又一片厚实带毛的绿叶子。没几天，葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿着围墙一角，不断延展，扩大着自己的地盘。 ③一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安静从容，毫不张扬，却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事：在贫瘠的泥土里，聚精会神、拼尽全力地生长发芽，舒展枝叶，绽放花朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一轮的生长过程中重启战斗，继续拼搏，以期瓜瓞绵绵，与天长久，想到这些，心里就有朴素的感动生了出来：越是处在某种原始的生命状态，越是具有旺盛的生命力。 ④那些来自山海村野的人，面对生活中的苦难，为什么依然拥有那么多真实的欢乐，依然那么富于生命力？或许，是因为他们没有从自然的母体中剥离开来，是大自然赋予了他们粗砺而浑朴的生命力。 ⑤反观今天的部分年轻人，身逢中国经济腾飞的盛世，身为独生子女备受宠爱，他们被一群无怨无悔的亲人源源不断地、无微不至地照料着，作为巨大的消费终端、食物链的最高端，他们享受着科技进步带来的各种便利，被快递、外卖、家政、电子支付围绕着。然而，这些年轻人却陷入了低迷的人生状态。 ⑥种种外部因素的加持，反而使他们失去了直接从大自然母体获得生活能力的机会。在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重，于是他们不再向外拓展、探索，而是向内收缩、敛藏，他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态。对他们来说，奋斗变得虚无，理想变得矫情，情怀变得可笑，他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平。 ⑦过去100年里人类科技突飞猛进，众多的发明把人从繁重的体力劳动中解放出来，但是人们为什么却越来越难以感到快乐？进化心理学对此的解释是，在人类整个进化史中，人们所面临的就是艰苦恶劣的生活环境，因此人们的心理已经被调整到去适应这种环境，即从劳动中获得心理奖赏。而现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和萎靡了。 ⑧旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中，要知道，人的成长没有天花板，成长，本就是一个不断设置新目标、拓宽生命广度的过程，也是一个不断寻求新挑战、提升生命高度的过程。拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖，一定会遭受阻挠压抑。越是深切地陷入被阻挠、被压抑的痛苦，越有可能深切地表达自己，激发无比强盛的抗争意志，抗争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程，不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛，这样的人会自己舔舐伤口，或者根本不在乎什么伤口，他自然会专注于自己该做的事情，让生命照进光亮！ ⑨野地里的无数生命，都是像这样受着自身生命力的驱使而欢快腾跃，那么，为什么不让蓬勃的生命力贯穿我们所经历的时光？看着眼前枝叶葳蕤的西瓜藤，我这样想。 16. 第①段中，作者说“事实却有些出乎我的意料”，出乎我意料的“事实”是什么？ 17. 读第③段，说说“原始的生命状态”指的是什么。 18. 优越的生活环境为什么会让年轻人陷入“低迷的人生状态”？请结合⑥⑦段内容简要概括。 19. 在作者看来，怎样才能获得旺盛的生命力？请结合第⑧段内容简要概括。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 科技创新为天津市高质量发展注入强劲动力，展现出日新月异的蓬勃生机。以芯片为代表的集成电路领域是科技创新的前沿阵地。近年来，天津市滨海新区加快打造“芯高地”，为发展我市新质生产力贡献力量。带着对“科技发展”的强烈兴趣，某班开展了以“科技改变生活，探寻新区‘芯活力’”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 以芯片为代表的集成电路产业是改造提升传统产业、培育壮大新兴产业、布局建设未来产业的基石。但集成电路技术壁垒高、制造工艺复杂，我国一度面临“缺芯”“国产化”的难题。为化解“卡脖子”风险，滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐，努力提升我国5G全产业链通信安全水平。 【材料三】 滨海新区为了呵护更多“芯种子”成长，先后布局建设天津市集成电路设计中心、天津国家芯火双创平台等多个公共服务机构，建成天津先进技术研究院、滨海新区信息技术创新中心、清华大学天津电子信息研究院，用以加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室，积极融入国家创新战略布局。 【材料四】 为培育壮大集成电路产业的发展，滨海新区加快重点龙头项目建设。目前华慧芯光电子芯片项目、华峰测控集成电路测试设备产业化基地项目、青禾晶元化合物半导体复合衬底产线陆续建成投产；波汇光电一期、芯哲微等项目已封顶；国芯科技汽车芯片、豪威北方汽车芯片等项目正加快建设。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括滨海新区加快打造“芯高地”，有哪些方面的突出举措。 （二）名著阅读（8分） 22. 【甲】 A的出游，相传是父亲命他搜求史料去的；但也有些处是因公去的。他搜到了多少写的史料，没有明文，不能知道。可是他却看到了好些古代的，听到了好些古代的轶闻；这些都是活史料，他用来并补充他所读的书。他作《史记》，叙述和描写往往特别亲切有味，便是为此。他的游历不但增扩了他的见闻，也增扩了他的胸襟；他能够综括三千多年的事，写成一部大书，而行文又极其抑扬变化之致，可见出他的胸襟是如何的。 （选自《经典常谈》） 【乙】 B出生于湘潭县的中农家庭，童年经历虽有不幸，但B是个愉快爱笑又吃苦而劳的人。南方红军长征时，B是打先锋的一军团司令员。突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。B的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分B是步行过来的，常常把自己的马让给走累了的或受了伤的同志骑。 （选自《红星照耀中国》） 【甲】文中的A是（ ），【乙】文中的B是（ ）。 23. 有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，C拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”保尔不知道C是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”C出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧着吧。”保尔第一次见识了英国拳击，C简明扼要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。C的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 （1）以上文段选自小说（ ），作者（ ）。文段中的C是（ ），他是保尔走上革命道路的最初引路人。 （2）贝多芬曾说过，卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。请结合保尔任意两次死里逃生经历，谈谈你对这句话的理解。 六、（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面材料，按要求写作。 假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律，同时找到更适合自己的“取水”方式。 请以“我也是个取水人”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 塘沽一中教育集团&塘沽二中教育集团2024-2025学年度第二学期期中检测联考试卷八年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（综合题）两部分。请将基础部分和作文分别答在“答题纸”和“作文纸”上，交卷时请监考老师分别装订。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 注意事项： 下面每小题只有一个答案符合题意，请将你认为正确的答案填写在“答题纸”相应的表格里，书写务必清晰易辨。 一、 （本大题共11小题， 28分。1-5小题每题2分； 6-11小题每题3分） （一）积累与运用 1. 下列各项中加点的字注音无误的一项是（ ） A. 凫水（fú） 潺潺（chán） 磅礴（páng） 脑畔（pàn） B. 归省（shěng） 瞳仁（tóng） 脸颊（jiá） 恣意（zì） C. 怠慢（dài） 羁绊（jī） 糜子（mí） 挑衅（xùn） D. 撺掇（chuān） 晦暗（huì） 挑剔（tī） 斡旋（wò） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.归省（shěng）——xǐng； C.糜子（mí）——méi，挑衅（xùn）——xìn； D.撺掇（chuān）——cuān，挑剔（tì）——ti； 故选A。 2. 依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回__________，叮哐！叮哐！每一锤都是那么__________。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在__________中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，__________着一种传承千年的工匠精神。 A. 锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B. 锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 C. 锻造 大气磅礴 剧痛 演绎 D. 锻打 气势磅礴 阵痛 演变 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 锻造：用锤击、加压等方法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提高它的机械性能。锻打：用锤击等方法锤炼金属材料。 这里指对铁的来回锤击，应使用“锻打”； 第二空： 大气磅礴：形容气势浩大。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。 这里形容捶打的气势壮大，应使用“气势磅礴”； 第三空： 剧痛：剧烈疼痛。阵痛：间歇性的剧烈疼痛。 这里指铁在剧烈疼痛中得以升华，强调疼痛的程度，应使用“剧痛”； 第四空： 演绎：由一般原理推演出特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。演变：变化发展。 这里指表现出一种传承千年的工匠精神，应使用“演绎”； 故选B。 3. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 天津人是什么性格□“天津是码头，是中西碰撞的地方，”作家冯骥才说□“天津人杂爽、义气、调侃、幽默、斗气，但是斗气不较真□在《俗世奇人全本》中，冯骥才写的人物追求一个共同点□天津人的性格。 A. ， ： 。” ， B. ？ ： ”。 ， C. ， ， ”。 —— D. ？ ， 。” —— 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 第一空：“天津人是什么性格□”为疑问句，需用问号（？）； 第二空：“作家冯骥才说□‘天津人杂爽……’”中，“说”插入在前后引语之间，需用逗号（，）； 第三空：“但是斗气不较真□”为完整引语句，句号应置于引号内（。”）； 第四空：“共同点□天津人的性格”中，“天津人的性格”是对“共同点”的解释说明，使用破折号（——）； 故选D。 4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①杨柳青木版年画产生于17世纪初叶，前期工序与其他木版年画大致相同，②后期工序将版画的刀法韵味与绘画的笔触色调融为一体，两种艺术相得益彰。③通过寓意、写实等手法，使美好情感和愿望得到表达。④如年画《连年有余》，画面上的娃娃怀抱鲤鱼，手持莲花，寓意生活富足，成为年画中的经典，家喻户晓，雅俗共赏。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C.第③句成分残缺。“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，应去掉“通过”或“使”。 故选C。 （二）诗词鉴赏 5. 阅读《关雎》，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 下列对诗歌理解不正确的一项是（ ） A. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快，热闹场面的出现，是个戏剧性的转变。 B. 艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦体现出健康明朗的风格。 C. “钟鼓乐之”，是实写结婚时的热闹场面的。 D. 全诗运用比兴的表现手法，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了古代劳动人民真挚热烈的情感。 【答案】C 【解析】 【导语】《关雎》作为《诗经》开篇之作，以雎鸠起兴，通过“荇菜”的复沓咏叹与“寤寐求之”的情感递进，展现了先秦时期含蓄而热烈的爱情表达。诗歌采用“兴”的艺术手法，将自然意象与情感发展巧妙结合，形成“乐而不淫，哀而不伤”的审美品格。重章叠句的结构既强化了韵律美，又呈现出情感从单相思到琴瑟和鸣的升华过程，其中“钟鼓乐之”更体现对婚姻礼制的尊重，彰显了“发乎情，止乎礼”的儒家伦理观。 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 C.在《关雎》中，“钟鼓乐之”并非实写结婚时的热闹场面，而是小伙子想象中的情景，是他对与“窈窕淑女”成婚的美好憧憬和向往，是一种虚写。 故选C。 （三） 阅读下面的文字，完成小题。 人工智能会发生自我意识觉醒吗？ 杨馥溪 ①人工智能是否会拥有意识，是一个热门话题。一旦机器智能有记忆和自我意识，按照自己的意念而非设定程序行事，这是否就到达了人工智能的最高阶段？它真的可以通过硅与金属这样的硬件来实现吗？ ②美国密歇根州立大学人工智能专家阿伦德·欣茨，曾将机器智能划分为四个发展阶段：第一阶段是反应机器，即只能进行反应，但没有记忆能力，也无法利用过去的经验来制定现在的决策；第二阶段是有限记忆机器，它会存储一些过去的交互，并使用这些内容来修改未来的行为；第三阶段是基于心智理论的机器，到达这个层面，意味着机器不仅能够理解特定任务，而且有能力更全面地理解周围的世界；第四阶段可能是人工智能发展的最后一步，那就是构建一套能够形成自我意识的机器。 ③阿伦德认为，心智理论更强调对外部思维体的感知，而自我意识则是向内的感知，即生命能够意识到自我，知道自己的内部状态，而且可以预测他人的感受。电影《失控玩家》所描述的男主角盖伊所经历的自我意识觉酸的过程，就是从第一阶段逐步进化到了第四阶段。 ④然而，人工智能会不会产生意识，却是一个众说纷纭的话题。 ⑤我国人工智能专家、中国工程院院士李德毅在《智能技术学报》发表论文认为，知觉意识是最初级的意识。只有有了知觉意识，我们才能清晰地感受到“我”这个本体的存在。然而，智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物。在他看来，当前的机器人都是无意识的，却可以表现出一定的智能。到目前为止，任何机器或者机器人都还没有知觉意识，更不必说不断成长发展甚至脱离物理束缚的更高级别的自我意识以及群体意识了。 ⑥不过，图灵奖获得者曼努埃尔·布鲁姆教授却对“机器产生意识”有着不同看法。他提出意识是任何经过合理组织的计算系统所拥有的一种性质，无论这种系统由血肉还是由金属和硅组成。意识包括全局工作空间架构，还有一些关键的处理器——它们能用一种丰富的内在语言相互沟通想法、计划、图像、感知，并且存在一个由预测、反馈和学习组成的循环动力学机制——这就使得机器具有意识，甚至还具备动机、欲望、最基础的认知能力等。从他们的实验来看，当一种机器具有意识时，它就会不断“成长”。随着各处理器之间的连接不断增强，它会从各处理器相对独立的“婴儿期”走向“成熟期”。 ⑦近年来人工智能的发展非常迅猛。在对待人工智能的态度上，人类显得犹豫不决。我们既希望有更强大的智能工具出现，又担忧它们会对人类不利。 ⑧其实无论持怎样的观点，人类都要为自己的选择和行为进行更加审慎的思考，并做出道德决策——因为它关乎我们人类自身将会创造的未来世界。 （节选自2022年3月19日《文汇报》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 阿伦德·欣茨划分的机器智能第二阶段，机器会存储过去交互并据此修改未来行为，具备一定的记忆能力。 B. 电影《失控玩家》男主角盖伊的自我意识觉醒过程，呈现了从只能反应到形成自我意识的进阶，契合阿伦德·欣茨所划分的阶段。 C. 李德毅院士指出当前机器人虽无意识但有智能，并且断言未来机器人也绝不可能产生自我意识。 D. 曼努埃尔·布鲁姆教授认为意识是合理组织的计算系统的一种性质，拥有意识的机器会在内部形成循环动力学机制。 7. 下面对文中“智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物”这句话使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用作比较的说明方法，将智能和意识作对比，突出二者毫无关联。 B. 使用举例子的说明方法，通过列举自然界的生物，说明智能与意识的复杂关系，即无（弱）智能也可能有弱意识，佐证二者没有明确相关性。 C. 使用列数字的说明方法，以“大量”一词表明这类生物数量多，进而说明智能与意识的脱节。 D. 使用打比方的说明方法，把自然界生物比作智能与意识关系的范例，生动形象地说明二者关系。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇提出人工智能是否会拥有意识这一热门话题，引发读者思考，接着引用专家观点从不同角度探讨，逻辑清晰。 B. 阿伦德·欣茨对机器智能阶段的划分，为后文探讨人工智能能否产生意识搭建了理论框架，使论述层层递进。 C. 文中介绍了李德毅院士和曼努埃尔·布鲁姆教授截然不同的观点，可见科学界对于人工智能意识问题分歧巨大，毫无共识。 D. 文章结尾强调人类要审慎思考对待人工智能的态度，做出道德决策，升华主题，与开篇呼应，体现文章的现实意义。 【答案】6. C 7. B 8. C 【解析】 【导语】本文围绕“人工智能是否会拥有意识”这一热门话题展开，通过引用多位专家的观点，从不同角度探讨了人工智能与意识的关系。文章结构清晰，首先提出问题，随后通过阿伦德·欣茨的机器智能阶段划分，为后续讨论搭建了理论框架。接着，文章对比了李德毅院士和曼努埃尔·布鲁姆教授的不同观点，展现了科学界对这一问题的分歧。最后，文章强调人类在对待人工智能时需要审慎思考，做出道德决策，升华了主题，体现了文章的现实意义。 【6题详解】 本题考查对文章内容的理解。 C.根据第⑤段原文“院士李德毅……在他看来，当前的机器人都是无意识的，却可以表现出一定的智能。到目前为止，任何机器或者机器人都还没有知觉意识，更不必说不断成长发展甚至脱离物理束缚的更高级别的自我意识以及群体意识了”，李德毅院士只是说目前任何机器或机器人都还没有知觉意识，并没有断言未来机器人绝不可能产生自我意识，该项说法过于绝对，不符合原文意思； 故选C。 【7题详解】 本题考查说明方法。 A.“作比较”错误，原文并非将智能和意识直接对比； C.“列数字”不准确，“大量”不是具体的数字； D.“打比方”不符合，这个句子没有比喻关系； 故选B。 【8题详解】 本题考查对文章的理解分析。 C.文中虽然呈现了李德毅院士和曼努埃尔•布鲁姆教授不同的观点，但不能就此说科学界对于人工智能意识问题毫无共识，他们都是基于专业研究提出见解，只是视角不同，并非完全相悖，该项说法错误； 故选C。 （四）课内文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逄桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之， 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 9. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 阡陌交通 交通：交错相通 B. 余人各复延至其家 延：邀请 C. 不足为外人道也 足：值得 D. 处处志之 志：记住 10. 对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 渔人甚异之——渔人对所看到的桃花林美景感到很是惊奇。 B. 便要还家，设酒杀鸡作食——有个村民邀请渔人回到自己家里，备酒杀鸡做饭菜款待他。 C. 及郡下，诣太守，说如此——回到郡城之后，渔人去拜见太守，建议太守派人跟他去寻找这个奇异的地方。 D. 后遂无问津者——此后就再没有人去寻找桃花源了。 11. 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B. 在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感慨。 C. 桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。 D. 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 【答案】9. D 10. C 11. B 【解析】 【导语】《桃花源记》以渔人进出桃花源为线索，通过细腻笔触描绘出土地平旷、鸡犬相闻的理想之境，展现没有剥削压迫的和谐社会图景。作者借虚构的世外桃源，寄托对美好生活的向往，同时以“不复得路”暗示理想与现实的矛盾，委婉表达对现实社会的不满与批判。 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 D.句意：处处都做了标记。志：做标记。 故选D。 【10题详解】 本题考查文言翻译。 C.“及郡下，诣太守，说如此”的正确翻译是“回到郡城之后，渔人去拜见太守，报告了自己的这番经历”，而不是“建议太守派人跟他去寻找这个奇异的地方”。 故选C。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.文中桃源人说“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”，可见他们与世隔绝已久，当听到渔人讲述外界的情况，尤其是朝代更迭、战乱不断，百姓生活艰难时，才会发出叹惋。本项“他们发出的主要是‘山中方一日，世上已千年’的时光易逝的感慨”有误。 故选B。 【点睛】参考译文： 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，渔人发现山上有个小洞口隐隐约约有点光亮。于是他从船上下来，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，又走了几十步，突然变得开阔明亮了。眼前一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安闲快乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人住了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的钢笔或签字笔将本卷的答案、作文分别写在“答题纸”和“作文纸”上。 2.本卷共13题， 92分。 二、 （本大题共1小题，共7分） 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）________，白露未晞。 （2）挑兮达兮，________。 （3）________，胡为乎泥中？ （4）坐观垂钓者，________。 （5）________，儿女共沾巾。 （6）古人往往“以写景之心言情”，如柳宗元《小石潭记》中的“________，________。”两句，既体现了景物的幽寂，也突显了作者被贬后心境的凄清。 【答案】 ①. 蒹葭萋萋 ②. 在城阙兮 ③. 微君之躬 ④. 徒有羡鱼情 ⑤. 无为在歧路 ⑥. 凄神寒骨 ⑦. 悄怆幽邃 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：蒹、葭、萋、阙、兮、徒、羡、歧、怆、幽、邃。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成小题。 刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝廷征为将作大匠①。山阴县有五六叟，自若耶②谷间出，人贪③百钱以送宠曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府④来，狗不夜吠，民不见吏。年老值圣明，今闻当见弃去，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠辞不受。 （选自《资治通鉴》，略有删改） 【注】①将作大匠：主管土木工程的官员。②若耶：山名。③贪：携带。④明府：对太守的尊称。 13. 解释句中加点的词。 （1）未尝识朝政 尝：________ （2）至夜不绝 绝：________ 14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 吾之政何能及公言邪？ 15. 请结合原文分析，刘宠是一个怎样的人？ 【答案】13. ①. 曾经 ②. 停止 14. 我的政绩怎么能比得上你们所说的（那么好）呢？ 15. 刘宠是一个治理有方、清正廉洁、关爱百姓的人。“除苛政，禁非法，郡中大治”体现其治理有方；“叟奉以钱，宠辞不受”表明他清正廉洁；“自明府来，狗不夜吠，民不见吏”则反映出他关爱百姓，让百姓生活安宁。 【解析】 【导语】这篇短文通过山阴老叟的视角，展现了刘宠治下的清明政治。文本以对比手法凸显其施政成效：前任官吏“夜索民间”导致“狗吠竟夕”，而刘宠任内则“狗不夜吠，民不见吏”。刘宠的谦逊品质通过“吾之政何能及公言邪”的自谦和拒收赠钱的行为得以立体呈现。文章语言简练，善用细节（如老叟赠钱、狗吠意象）折射宏观治理，体现了传统史传文学“以小事见大节”的书写特点。 【13题详解】 本题考查实词。 （1）句意：从来没有了解过朝廷的政事。尝：曾经。 （2）句意：到了夜里也不停止。绝：停止。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 吾：我；之：结构助词，的；政：政绩；何：怎么；能：能够；及：比得上；邪：同“耶”，语气词，相当于“呢”。 【15题详解】 本题考查人物形象。 根据“除苛政，禁非法，郡中大治”可知，这句话直接表明刘宠在担任会稽太守时，通过废除苛刻的政令、禁止非法的行为，使整个郡得到了很好的治理，从结果“郡中大治”可以看出他有着卓越的治理才能，能够让地方秩序井然，百姓安居乐业。 根据“叟奉以钱，宠辞不受”可知，山阴县的几位老人出于对刘宠的感激，每人携带百钱来送给他，而刘宠坚决推辞不接受，这一行为充分体现了他不贪图钱财，保持廉洁的高尚品质。 根据“自明府来，狗不夜吠，民不见吏”可知，通过百姓的描述，将刘宠来之前和之后的情况进行对比。以前官吏常常到民间索要财物，百姓不得安宁，而刘宠来了之后，百姓看不到官吏来骚扰，连狗都不会在夜里乱叫，侧面反映出刘宠关爱百姓，采取的措施让百姓免受官吏的侵扰，生活变得安宁平静。 【点睛】参考译文： 刘宠担任会稽太守时，废除了苛刻的政令，禁止了不合法的行为，郡里治理得非常好。朝廷征召他担任将作大匠。山阴县有五六个老翁，从若耶山谷中走出来，每人携带一百枚铜钱来送给刘宠，他们说：“我们是山谷里粗俗浅陋的人，不曾了解过朝廷的政事。以前别的太守在任时，官吏到民间索要财物，到夜里都不停止，有时狗叫一整夜，百姓不得安宁。自从您来到这里，狗在夜里不再叫了，百姓也看不到官吏（来骚扰）。我们年老的时候遇到了您这样圣明的太守，如今听说您要离开我们而去了，所以我们互相搀扶着来为您送行。”刘宠说：“我的政绩怎么能比得上你们所说的（那么好）呢？父老们，你们辛苦了！”老翁们献上钱，刘宠推辞不接受。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 让生命走向蓬勃 ①楼下有个角落，多少年来无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后，将一把西瓜籽撒到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜，想得美呢！然而，事实却有些出乎我的意料。 ②几周后，在这个角落里，竟长出了四株西瓜藤。最粗壮的那一株幼苗，盘绕着绒绒的卷须，这里试试，那里试试，吐出一片又一片厚实带毛的绿叶子。没几天，葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿着围墙一角，不断延展，扩大着自己的地盘。 ③一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安静从容，毫不张扬，却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事：在贫瘠的泥土里，聚精会神、拼尽全力地生长发芽，舒展枝叶，绽放花朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一轮的生长过程中重启战斗，继续拼搏，以期瓜瓞绵绵，与天长久，想到这些，心里就有朴素的感动生了出来：越是处在某种原始的生命状态，越是具有旺盛的生命力。 ④那些来自山海村野的人，面对生活中的苦难，为什么依然拥有那么多真实的欢乐，依然那么富于生命力？或许，是因为他们没有从自然的母体中剥离开来，是大自然赋予了他们粗砺而浑朴的生命力。 ⑤反观今天的部分年轻人，身逢中国经济腾飞的盛世，身为独生子女备受宠爱，他们被一群无怨无悔的亲人源源不断地、无微不至地照料着，作为巨大的消费终端、食物链的最高端，他们享受着科技进步带来的各种便利，被快递、外卖、家政、电子支付围绕着。然而，这些年轻人却陷入了低迷的人生状态。 ⑥种种外部因素的加持，反而使他们失去了直接从大自然母体获得生活能力的机会。在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重，于是他们不再向外拓展、探索，而是向内收缩、敛藏，他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态。对他们来说，奋斗变得虚无，理想变得矫情，情怀变得可笑，他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平。 ⑦过去100年里人类科技突飞猛进，众多的发明把人从繁重的体力劳动中解放出来，但是人们为什么却越来越难以感到快乐？进化心理学对此的解释是，在人类整个进化史中，人们所面临的就是艰苦恶劣的生活环境，因此人们的心理已经被调整到去适应这种环境，即从劳动中获得心理奖赏。而现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和萎靡了。 ⑧旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中，要知道，人的成长没有天花板，成长，本就是一个不断设置新目标、拓宽生命广度的过程，也是一个不断寻求新挑战、提升生命高度的过程。拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖，一定会遭受阻挠压抑。越是深切地陷入被阻挠、被压抑的痛苦，越有可能深切地表达自己，激发无比强盛的抗争意志，抗争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程，不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛，这样的人会自己舔舐伤口，或者根本不在乎什么伤口，他自然会专注于自己该做的事情，让生命照进光亮！ ⑨野地里的无数生命，都是像这样受着自身生命力的驱使而欢快腾跃，那么，为什么不让蓬勃的生命力贯穿我们所经历的时光？看着眼前枝叶葳蕤的西瓜藤，我这样想。 16. 第①段中，作者说“事实却有些出乎我的意料”，出乎我意料的“事实”是什么？ 17. 读第③段，说说“原始的生命状态”指的是什么。 18. 优越的生活环境为什么会让年轻人陷入“低迷的人生状态”？请结合⑥⑦段内容简要概括。 19. 在作者看来，怎样才能获得旺盛的生命力？请结合第⑧段内容简要概括。 【答案】16. 西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长。 17. 在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态。 18. （1）优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争。（2）优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。 19. （1）不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中。（2）直面各种苦难以激发抗争的意志。（3）在突破超越中，收获成长的喜悦。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容理解。 根据首段“事实却有些出乎我的意料”，联系前文“楼下有个角落，多少年来无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后，将一把西瓜籽撒到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜，想得美呢”可知，楼下角落，无人打理，周遭长有杂草，儿子将西瓜籽撒到那里，想要种个西瓜，“我”认为在此偏僻的角落不可能长出西瓜，但是事实出乎意料，与此相反；联系第②段“几周后，在这个角落里，竟长出了四株西瓜藤。最粗壮的那一株幼苗，盘绕着绒绒的卷须，这里试试，那里试试，吐出一片又一片厚实带毛的绿叶子。没几天，葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿着围墙一角，不断延展，扩大着自己的地盘”可知，出乎我意料的“事实”是西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长。 【17题详解】 本题考查内容理解。 根据第③段“越是处在某种原始的生命状态，越是具有旺盛的生命力”，联系前文“一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安静从容，毫不张扬，却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事：在贫瘠的泥土里，聚精会神、拼尽全力地生长发芽，舒展枝叶，绽放花朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一轮的生长过程中重启战斗，继续拼搏，以期瓜瓞绵绵，与天长久”可知，“原始的生命状态”是指在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态。 【18题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑥段“在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重，于是他们不再向外拓展、探索，而是向内收缩、敛藏，他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态。对他们来说，奋斗变得虚无，理想变得矫情，情怀变得可笑，他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平”可知，优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争； 根据第⑦段“而现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和萎靡了”可知，优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。 【19题详解】 本题考查内容概括。 根据第⑧段“旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中，要知道，人的成长没有天花板，成长，本就是一个不断设置新目标、拓宽生命广度的过程，也是一个不断寻求新挑战、提升生命高度的过程”可知，不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中； 根据“拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖，一定会遭受阻挠压抑。越是深切地陷入被阻挠、被压抑的痛苦，越有可能深切地表达自己，激发无比强盛的抗争意志”可知，直面各种苦难以激发抗争的意志； 根据“抗争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程，不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛，这样的人会自己舔舐伤口，或者根本不在乎什么伤口，他自然会专注于自己该做的事情，让生命照进光亮”可知，在突破超越中，收获成长的喜悦。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 科技创新为天津市高质量发展注入强劲动力，展现出日新月异的蓬勃生机。以芯片为代表的集成电路领域是科技创新的前沿阵地。近年来，天津市滨海新区加快打造“芯高地”，为发展我市新质生产力贡献力量。带着对“科技发展”的强烈兴趣，某班开展了以“科技改变生活，探寻新区‘芯活力’”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 以芯片为代表的集成电路产业是改造提升传统产业、培育壮大新兴产业、布局建设未来产业的基石。但集成电路技术壁垒高、制造工艺复杂，我国一度面临“缺芯”“国产化”的难题。为化解“卡脖子”风险，滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐，努力提升我国5G全产业链通信安全水平。 【材料三】 滨海新区为了呵护更多“芯种子”成长，先后布局建设天津市集成电路设计中心、天津国家芯火双创平台等多个公共服务机构，建成天津先进技术研究院、滨海新区信息技术创新中心、清华大学天津电子信息研究院，用以加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室，积极融入国家创新战略布局。 【材料四】 为培育壮大集成电路产业的发展，滨海新区加快重点龙头项目建设。目前华慧芯光电子芯片项目、华峰测控集成电路测试设备产业化基地项目、青禾晶元化合物半导体复合衬底产线陆续建成投产；波汇光电一期、芯哲微等项目已封顶；国芯科技汽车芯片、豪威北方汽车芯片等项目正加快建设。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括滨海新区加快打造“芯高地”，有哪些方面的突出举措。 【答案】20. 近年来，天津市集成电路产业历年相关新注册企业数量呈快速增长趋势，其中2021年新注册企业数量创历史高峰，2022年新注册企业数量虽然有所回落，但仍然处于高位。 21. 滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐；滨海新区为了呵护更多“芯种子”成长，加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室；滨海新区加快重点龙头项目建设。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转换。 根据材料一“2014—2022年天津市集成电路产业历年相关新注册企业数量图”，可以看到2021年前历年都呈逐年增加的趋势，其中新注册企业最多的年份是2021年，2022年增加数量有所回落，但增加总量仍较高。可据此概括为：近年来，天津市集成电路产业历年相关新注册企业数量呈快速增长趋势，其中2021年新注册企业数量创历史高峰，2022年新注册企业数量虽然有所回落，但仍然处于高位。 【21题详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料二“滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐，努力提升我国5G全产业链通信安全水平”，可概括为：滨海新区集成电路企业加快技术攻关和芯片研发步伐； 根据材料三“滨海新区为了呵护更多‘芯种子’成长”“用以加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室”，可概括为：滨海新区为了呵护更多“芯种子”成长，加快孵化科创企业，助推科研成果走出实验室； 根据材料四“为培育壮大集成电路产业的发展，滨海新区加快重点龙头项目建设”，可概括为：滨海新区加快重点龙头项目建设。 （二）名著阅读（8分） 22. 【甲】 A的出游，相传是父亲命他搜求史料去的；但也有些处是因公去的。他搜到了多少写的史料，没有明文，不能知道。可是他却看到了好些古代的，听到了好些古代的轶闻；这些都是活史料，他用来并补充他所读的书。他作《史记》，叙述和描写往往特别亲切有味，便是为此。他的游历不但增扩了他的见闻，也增扩了他的胸襟；他能够综括三千多年的事，写成一部大书，而行文又极其抑扬变化之致，可见出他的胸襟是如何的。 （选自《经典常谈》） 【乙】 B出生于湘潭县的中农家庭，童年经历虽有不幸，但B是个愉快爱笑又吃苦而劳的人。南方红军长征时，B是打先锋的一军团司令员。突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。B的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分B是步行过来的，常常把自己的马让给走累了的或受了伤的同志骑。 （选自《红星照耀中国》） 【甲】文中的A是（ ），【乙】文中的B是（ ）。 【答案】 ①. 司马迁    ②. 彭德怀 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记。 【甲】文中的A：根据“他作《史记》”以及出游搜求史料用于创作《史记》等关键信息，可以明确 A 是司马迁。司马迁在父亲司马谈的影响下，年轻时出游，广泛收集各地的历史传说、风土人情等活史料，为撰写《史记》积累了丰富素材。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言” 的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。 【乙】文中的B：根据“出生于湘潭县的中农家庭”“南方红军长征时，B是打先锋的一军团司令员”“常常把自己的马让给走累了的或受了伤的同志骑”等描述，能够判断B是彭德怀。彭德怀是杰出的无产阶级革命家、军事家，他在长征中身先士卒，带领部队克服重重困难，为红军长征的胜利作出了重要贡献，其关心部下、吃苦耐劳的品质在文中体现得淋漓尽致。 23. 有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，C拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”保尔不知道C是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”C出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧着吧。”保尔第一次见识了英国拳击，C简明扼要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。C的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 （1）以上文段选自小说（ ），作者（ ）。文段中的C是（ ），他是保尔走上革命道路的最初引路人。 （2）贝多芬曾说过，卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。请结合保尔任意两次死里逃生经历，谈谈你对这句话的理解。 【答案】（1） ①. 《钢铁是怎样炼成的》 ②. 奥斯特洛夫斯基 ③. 朱赫来 （2）卓越的人都能战胜重重苦难，百折不挠。保尔一生所遇困难无数，但从未屈服。比如：在一次与波兰白军战斗过程中，腿部受伤并得了伤寒；保尔在骑兵部队的战斗中，头部受重伤。面对这些困难，保尔始终没有退缩，仍然投身于革命事业中。因其百折不挠，所以才有了卓越的人生。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 文段选自苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。在原著第一章中，保尔因得罪神甫被学校开除，之后去车站食堂当杂役，在这里他饱受折磨，也看到了社会的黑暗。而文段中的C是朱赫来，他是保尔走上革命道路的最初引路人，在原著第二章中，朱赫来常给保尔讲一些革命道理，对保尔的成长产生了深远影响。 【小问2详解】 本题考查语句理解与名著阅读分析。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经历了四次死里逃生。 第一次：在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。他在枪林弹雨中奋勇作战，不幸被炮弹碎片击中腿部，随后又感染了伤寒，生命垂危。但他凭借顽强的意志，在战友和医生的帮助下，逐渐恢复了健康。 第二次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，他的头部受了重伤，昏迷了过去。战友们以为他牺牲了，但保尔凭借着坚韧的生命力，奇迹般地苏醒过来，经过长时间的治疗，他的身体慢慢康复。 第三次：在修筑铁路时，保尔面临着饥饿、寒冷、疾病和匪兵袭击等重重困难。恶劣的环境使他染上了肺炎兼伤寒，他被送回家乡治疗。在生与死的边缘挣扎了一段时间后，保尔再次战胜了病魔，回到了工作岗位。 第四次：在繁重的工作和艰苦的生活条件下，保尔的身体每况愈下，最终瘫痪在床，双目失明。这对他来说是巨大的打击，但保尔没有放弃，他开始了文学创作，以笔为武器，继续为革命事业贡献力量，从精神上战胜了死亡。 示例：例如在原著第五章中，保尔在与波兰白军的战斗中，腿部受伤并得了伤寒。他在战场上英勇作战，不畏强敌，即使受伤患病也没有放弃对革命事业的坚持，伤好后又继续投入战斗。再如在原著第八章中，保尔在骑兵部队的战斗中，头部受重伤。他在昏迷了十三天后才恢复知觉，伤还没有完全好就又回到了部队。面对如此严重的伤势，保尔没有被打倒，始终坚定地为革命事业奋斗，这种在不利与艰难的遭遇里百折不挠的精神，正体现了贝多芬所说的卓越的人的优点。他战胜了重重苦难，最终铸就了卓越的人生，成为了一名坚强的共产主义战士。 六、（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面材料，按要求写作。 假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律，同时找到更适合自己的“取水”方式。 请以“我也是个取水人”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 【答案】例文： 我也是个取水人 在广袤无垠的宇宙中，我们的世界就像一滩无形的水，深邃而神秘。而我，就是这片水域中一名孜孜不倦的取水人，用我独特的方式，去探寻、去体验、去汲取这无形的智慧之水。 我的取水方式，起初是阅读。书本，是我最初的取水工具。在书中，我遇见了古今中外的智者，他们的话语如同涓涓细流，滋润着我的心田。从孔子的“己所不欲，勿施于人”中，我学会了待人接物的道理；从莎士比亚的戏剧中，我感受到了人性的复杂与丰富；从陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中，我懂得了困境中的坚持。阅读，让我拓宽了眼界，让我看到了世界的多彩多姿。 然而，仅有阅读是远远不够的。实践，是我另一种取水方式。我投身于社会，亲身去体验、去感受。每一次的志愿服务，每一次的社区活动，都让我更加深刻地理解了人与人之间的联系，也让我更加明白自己的责任和使命。实践，让我增长了才干，让我学会了如何在现实生活中运用所学的知识。 在探寻的过程中，我也发现了规律。我发现，每一次的成长，都离不开对未知事物的探寻。无论是学习新知识，还是尝试新技能，都需要我们敢于挑战、敢于尝试。同时，我也发现，每个人的取水方式都是独特的，没有一种固定的模式可以套用。我们需要根据自己的特点和兴趣，找到最适合自己的取水方式。 现在的我，已经不再是那个初出茅庐的取水新手了。我已经找到了适合自己的取水方式，也在这个过程中不断成长、不断进步。我知道，前方的路还很长，我还需要不断地探寻、不断地学习。但我相信，只要我保持着对知识的渴望，对未知的勇气，我就能够不断地汲取智慧之水，让自己变得更加丰富、更加深邃。 在未来的日子里，我将继续作为一个取水人，不断地探寻、不断地学习。因为我知道，只有这样，我才能在这片无形的水域中，找到属于自己的那片天空。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。本题的核心在于理解“取水人”这一比喻。从材料中“假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水”，可知题目中的“水”代表了生活中的各种知识、经验、智慧等无形资源，而“取水”则是指个体通过不同的方式去获取这些资源。“我”，表明要写的是自己，而非他人。因此，文章的主旨应聚焦于个人在成长过程中，如何通过各种方式获取、积累和运用这些资源，进而实现自我提升和成长。 第二，立意。注意围绕“我也是个取水人”，切不可面面俱到。 写作时，我们可以从以下几个方面展开：一是探讨不同的“取水”方式，如阅读、实践、交流等，并分析它们对个人成长的影响；二是讲述自己在“取水”过程中的体验和感悟，尤其是面对困难和挑战时的坚持与努力；三是表达对未来“取水”之路的展望和规划，体现个人的成长目标和追求。可以从自己的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出真情实感。 第三，选材。本文适合写成记叙文，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“我也是个取水人”这几个字为主题来展开。可以选择自己亲身经历或观察到的具体事例，如通过阅读某本书获得了新的认识，或者在一次实践活动中学会了某项技能等。这些事例应该能够具体地展现出“取水”的过程和结果，以及个人的成长和变化。开篇可以简要介绍自己对“取水人”这一比喻的理解；然后，通过具体的事例来展开论述，分析不同的“取水”方式和个人的成长经历；最后，总结全文，表达自己对未来“取水”之路的展望和期许。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $