内容正文:
智学大联考·皖中名校联盟
合肥八中2024-2025学年第二学期高一年级期中检测
语文试题卷
注意事项:
1.试卷满分为150分,考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷“知“答题卷“两邮分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1一5题。
材料一:
微软首席执行官纳德拉说,AI正在重塑互联网。一款人工智能聊天机器人程序引发行业变革,ChatGPT
究竞做对了什么?
一方面,是人机互动带来的人性化体验。ChatGPT让人工智能成了一项大众都能使用的服务,而且用
户体险十分“惊艳”。这是此前人工智能从未达到的境界。从技术上而言,ChatGPT使用的模型和算法从
参盘上看未必是最高的,但其创惭新在于让A】的算法和训练过程更加“人性化”,生成“有组织”“有筛
进”的文本模型,让人工智能会“思考”。这也是提升人机互动体险的关键。
另一方面,是商业化落地。一项技术,如果没有规模化的应用场景和推广产品,那么终将是昙花一现。
ChatGPT作为一款能直接向用户提供服务和价值的应用,重新定义了人工智能生成内容的商业模式,打成
了A“嵌入式”的常规形态,打造了渐的内容生成和交互形态。.在发布后短短5天内,用户数量啦百万
两个多月后用户破亿,显示出其在规模化应用上的巨大潜力。而ChatGPI背后的模型和算法,应用空间远
不止这些。
基于ChatGPT虎大的潜在用户基数,付费服务是其最直观的商业模式。即便仅部分化费或者收取少量
费用,都能得到一笔可观的收入。通过流量、广告等渠道也能实现决速变现。除了ChatGPT自身带来的直
观经济利益,其触入各行各业发展后产生的经济价值更是难以估量,
此外,互联网能够在全球昔及,一个重要原因在于它和人的生活息息相关。ChatGPT能够“出园”
关健原因之一也步及人一提升了人性化互动体验和应用。
对于互联网科技巨头而言,竞争的核心并不只是技术,还有技术应用带来的服务,后者可能更为重要。
无论人工智能变得多聪明,其目的始终是服务人类。眼下,一场新的人工智能大战已经打响。ChatGPT的
出现,为人工智能应用带米了更多新的可能。
当然,面对ChatGPT带来的热潮和热议,我们不妨让子弹飞一会儿。新技术到底能给人、产业、社会
带来何种深刻的变化,并不取决于它掀起的浪花有多大,而在于它能在多大程度上重塑现有的思雏模式、
组织模式和商业模式,并且形成持久的、自洽的运行闭环。从这个意义上说,Ca1GPT还面临不少的挑战,
也有不少需要克服的不足。
(摘编自禹洋《ChatGPT做对了什么》)
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材料二:
近日被誉为“史上最强聊天机器人”的ChntGPT引发热议,面对人工智能的快速发展,一些传统职业
或被取代,莱苹学子需要什么样的学习能力,才能在不久的将未找到施展才华的工作?
①
目前来看,作为一个人工智能软件.ChatGPT被段吸了海量数据,知识库非常虎大,但是其准确度还
远远不够。它可以非常快速地给出信息,同时也金山现《红楼梦》的作者是石头这样的低级错误,评价文
学作品也不过是一些假大空的套话。因为网格上本就充斥海量鱼龙混杂的信息,甚至因为算法的竦故,一
些虚假信息还可能被优光推荐。
不可否认,人工智能软件加快了人们寻找估息的速度,但识别信息真伪的判断力变得更加重要。答案
的出处是什么,有没有权成的研究支持,有没有其他说法?人们需要通过对不同信息源交又比对,分析判
断出人工智能软件给的答案是不是正确。而这种判断力拾恰来自正规、系统化的学习和搜索技巧。
一切款件和人工智能都是辅助工具,最终做决定的还是人。比如说,医生可以借助人工智能诊断一些
特定奥型的癌症,但是下诊断的还得是医生。工具无论多么发达,都依勉于摇作的人。
②
有人尝试用ChatGPT写一篇小学生作文,并混在真正的小学生优秀作文中,结采绝大多数人还是能一
眼识别出款件作文和真人作文。因为软件写的文章看起来逻辑清是、文笔流畅,但缺乏独特的情感体察。
让款件写一首诗歌,也只不过是利用数据库生成的一些词语拼凑。
软件在聊天时,也缺乏曲默感,听不懂双关语、谐音视、笑话等,凡是“抖机灵”、脑筋急转弯之类
的问题,软件都接不上来,只是按照套路化的方式在回答,甚至同一个问题多问几次的答案都不一样。
目前来看,这个聊天软件只是带有一点人格色彩的授索引擎,远远不能创作出具有强烈情感的独特文
学作品。
③创造力:思想深刻,深度认知
人类有别于机器,就在于人类独有的心智结构、有价值观、有独立的思考能力。创新工场的创始人李
开复撰文谈到,10种最容易被人工智能技术所取代的工作,排名第一的就是电话销售。但钫售和客服大概
率不会消失,未来需要的是更深度的支持、面对面的服务能力。同样,人工智能可以生成财经和体有类消
息,但不能代替记者进行深入采访,写就深度报道。
简单的汇编信息、重复的工作,不可进免地会被人工智能取代,人不可能跟人工智能比拼记忆和手速,
而是需要提高认知能力、选择能力。
每一次技术进步都会解放人类的生产力,就像蒸汽织布机解放了纺织女工的双手、汽车代替了马车,
人工智能可以把我们从一些简单重复的劳动中解放出米·但它不能代登人们去思考、去感令、去爱、去创
造。
(植编自李峥嵘《做一个不被人工智能取代的人》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.从技术参数上看,ChatGPT使用的模型和算法是最高的,这也是提升人机互动体验的关键。
B.ChatGPT作为一个人工智能软件虽然知识库很庞大,但还是会出现作品和作者不匹配的错误,
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C绝大多数人能一眼区分ChatGPT与小学生写作的文章,是因为ChatGPT写的文章逻辑更清楚。
Q.创新工场的李开复认为在10种最容易被人工智能取代的工作中,最早消失的将是销售和客服。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(
(3分)
A.两则材料都围绕人工智能技术展开论述,并认为人工智能还有不足和发展的空间。
B.ChatGPT融入各行各业后发展产生的经济价值将给ChatGPT带来广阔“钱”景。
C,同一个脑筋急转弯问题不管出现几次,人工智能软件总是按照套路给出一样的答案,
D.人工智能技术的快速发展将给部分高校毕业生带来一定程度的就业压力。
3.下列选项表述的活动中,不能被人工智能技术取代的一项是()(3分)
A.将家里卫生打扫干净
B.在春晚的舞台上跳舞
C报社记者采访后撰写深度报道
D.在《人民日报》新媒体上主播两会新闻
4.结合材料二相关段落,仿服③在文中划横线处填写恰当内容。(4分)
5.长鑫存储技术有限公司准备借助ChatGPT的这股东风带动公司的快速发展,请结合两则材料就如何利
用好人工智能技术提出合理的建议。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
文本一:
上岭说客
凡一平
他一辈子几乎只做一件事:晕闻。晕闻是壮语,意思是劝说别人。晕是劝说,闻是人,晕闻,意思就
是说客。樊宝沙是上岭村的说客。他是我堂叔,从我记事起,就耳闻目睹他走村串户做说客。他凭着一张
嘴,说服了一个又一个的人,解决了一桩又一桩事情。
我清楚地记得我五岁那年,樊宝沙去动服韦光益和潘秀香夫妇要把女儿送人的过程和情景,至今依然
动人心魄、历历在目。那是寒冬腊月的一天,我还她缩在被窝里,有人抠我的脚心。我被迫揪开被子跃起,
堂叔樊宝沙咧着嘴对我笑,说:“想不想吃糖果?”我穿上我认为最好的衣服,从里屋出去,看见堂叔和
我父亲在说事情。两个大人见我出朵,停止说事,把目光投向了我。我以为堂叔是带我上街,想不到他带
我走进了村里的某家,我后来知道是韦光益的家。
堂叔类宝沙与韦光益在两张小矮凳上坐着,面对面。我站在堂叔类宝沙一侧,看见他扫视了一遍房里
的三个女孩和潘秀香怀中的极褓,然后对韦光益说:“送哪个?”韦光益视线移向潘秀香怀里的福深,像
生怕女婴听见一样,只努了务嘴。潘秀香抱着褓过来。我看见福褓里的要儿,小不拉几,面黄肌瘦,像
莱地里被水淹过的南瓜。堂淑樊宝沙说:“取名了吗?”“书四红,”韦光益说,却摇摇头,“送人后要
改的,至少改姓。”“生辰八字?”潘秀香边想边报出韦四红出生的年月日时。我记得那日子,市四红比
我小五岁零两个月。堂叔樊宝沙用心记下,然后掐指算,嘴里默念着什么,过了很久,忽然呼喊:“这孩
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子不能送人呀!”“其他女儿也不能送,一个都不能送!”堂叔类宝沙斩钉截快地说,他站了起来,对除
了我以外的人指手画脚,或评头品足,意思是市光益全家的人,相生相成,缺一不可,国京团四,我力同
心,将来才能发达兴家,福荫世代。他口若悬河,说得头头是道。
潘秀香情不自染亲了襁褓中的韦四紅一口,又帝一口。地另外的女儿们也都放松了许多。书光益仍高
兴不起来,说:“可现在我们家那么多口人,扑不起呢。”“这你就短视了,井底之蛙。”堂叔樊宝沙把
我拉过来,抢到市光益前面,晓得我为什么把他带来吗?我侄仔。”市光益看着我,又看着堂叔樊宝沙,
摇摇头。堂叔樊宝沙的手重重地拍了一下我的肩膀,说:“他就是你家的贵人,送财童子!”书光益瞪大
眼睛,“怎么讲?”“我这侄仔将来就是你小女儿四红的老公,你的女娇。”堂叔一边摸我的头一边说,
“我哥家的情况你是知道的,比你家好太多了。我哥是小学老师,领国家工资,我煌会缝翔,有自己的链
纫机。只要四红和我侄仔现在北定了亲,你想想,我哥嫂他们家,能不帮你淀过眼前的困难吗?”从书家
出来,我以为堂点谊带我上街买糖果了。没想到他说话不算数,要翰不带我上街买糖果了。他语重心长地
对我说:“你想想,我今天给你讨了个老婆,难道不比一颗糖重要吗?”我想想也是,服了他。
从那以后,我真的把书四红当老婆一样看待。还有我的父亲母亲,也正儿入经地把韦四红当儿媳,他
们时常让我给她家送米,有肉吃的时候要分她家一半,每年给地家四姐妹各做一套衣裳。我在梦想中长大,
上初中,升高中。市四立在上岭小学是我父亲的学生,优异得让我父亲费不绝口,地除了学习成靖好,唱
歌跳舞也极具天赋。
大学毕业那年,我分配在一所乡中学,当老师。书四红在一部颜具影响力的电影里担任主演,一地走
红,成了明星。不久的一天,堂叔樊宝沙出现在了我在的乡中学。他开门见山:“我是来功说你放弃市四
红的。你们不合造。”我只“哦”一声,因为他一出现我就料到了来意。
我四十岁那年,见了一回市四红。我在上岭村过春节,她正好回来。我作为我家的代表参加了她家的
宴请。我忽然翘起了堂叔樊宝沙,于是四处寻望,果然在实席的主桌发现了他。
我再见堂叔樊宝沙,又是十多年后,我五十四岁这年。
我拿父亲的骨灰,回上岭村安葬。葬礼上,八十岁的堂叔樊宝沙凝视着我父亲的遵像,眼晴里充满者
敬佩和深情,温柔地对一旁的我说:“这辈子,你爸爸就委托我做了两次说客。一次是你五岁那年,你爸
知道市光益要把女儿送人,便套托我去劝说书光益,我借用了你,把书光益给说服了。还有一次是你大学
刚毕业工作,你爸委托我去劝你,不要再想着和节四红结婚成家。他的理由是差距太大。你爸是个大善人
呐,又是很有远见的人。东边日出西边雨,道是无听却有晴。你要理解你爸。也希望你能谅解我。”
我看着堂叔樊宝沙,一个只有高小文化的说客,从他嘴里说出的话语,竞如深谭流出的水,静美、干
净、甘甜…
(有删改)
文本二:
进入新世纪以来,广西作家几一平的众多小说被相继改编为电影或者电视剧。几一平被称为“备受中
国当代出品人、制片人、导淡青腺的小说家”。
从本质上说,小说与影视都是讲迷故事的艺术样式,都依靠故事来吸引读者或者现众。作为一种文学
体裁,小说有着各种各样的叙事方式,几一平选择的是最传统却也最有效的一种:让小说回归故事,故事
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成为小说叙述的中心。可以说,讲好故事是凡一平小说创作重要的美学追求。读者在凡一平的小说中能够
体险到故事的魅力,感受到故事对人物命运的掌控。
(摘自胡国威《论凡一平小说的影视改编特质》)
6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A,小说开头介绍了说容樊宝沙的职业以及他在村里的重要地位,为下文他成功劝说韦光益夫妇放弃送女
儿埋下伏笔。
B.小说通过描写樊宝沙“扫视了一遍房里的三个女孩和潘秀香怀中的掇褓”这一细节,表现了他对女孩
们的关注和同情。
C.小说中描写“我”父亲对韦四红的“赞不绝口”,并肯定韦四红的学习和艺术天赋,这暗示了韦四红
将来的发展前景。
D。小说中“我”的作用主要是推动情节发展,如“我”站在堂叔樊宝沙一侧,让读者更好地了解樊宝沙
的整个劝说过程。
7、下列与文本有关的说法,不正确的一项是()(3分)
A.文本一直接叙写“我父亲”的文字虽然不多,但结合故事的结局,却可见传统小说“草蛇灰线”伏笔
写法的影子。
B.小说通过描写樊宝沙劝说韦光益夫妇不要把女儿送人这件事,展现了当时农村社会的贫穷与落后,以
及人性的复杂。
C.本文借助典型化的场景描写刻画了樊宝沙的说客形象,他能够从对方的需求和痛点出发,从而找到劝
说的突破口。
D.文本二指出“讲好故事是凡一平小说创作重要的美学追求”,这一追求是他的小说能够被改编为影视
作品的重要原因之一。
8.文学鉴赏课上,同学们对文本一的人物展开了激烈讨论,一种观点认为主要塑造堂叔樊宝沙,一种观
点认为主要表现“我”的父亲。你赞同哪一种观点?为什么?(4分)
9.文本二指出,“讲好故事是凡一平小说创作重要的美学追求”,请从叙述视角和叙述人称两个层面,
简析文本一是如何实践这一美学追求的。(6分)
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)
阅读下面的文言文,完成1014题。
材料一:
夜能而出,见秦伯,曰:“泰、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以部远,
君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之碑也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无
所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又
欲建其西封若不阴秦,将需取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙
成之,乃还。
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(节选自《烛之武退秦师》)
材料二:
举郑国之人,成诵烛之武退两国之师,续百年之祀于颊舌之间,敢知危亡之衅亦已芽于式之频舌乎?
泰移从烛之武之言而成郑者,非爱郑也,利在焉,故也。从杞子之言而教郑若,非憎郑也,利在希,故也。
心无费、郑,推利之趋、岂有轻地数十年饰交之叠面反重结数年始胜之郑者乎?烛之武以利始之,杞子
以利终之,使外无弦高之谋,内有三子之应,岂复有郑平?是烛之武之留成,乃所以留祸。虽免图于舌,
而翰国于秦也。君子之重言利,其以是成?桑穆慨以利轻绝晋,亦必以利轻绝郑。利心一开,不能自室,
宜其蔻蹇叔之谏,而取毅之败也。敬之役,说者或归其曲于晋,以谓套所装者郑所灭老滑干登杰有朝夕名
象乃蜀表西道之吾以为,晋固可青,泰穆亦不得无罪两。孙权与刘备约同伐刘琼,备方发“技发》山”
之辞以拒权,不旋踵而自取之,此权所以深怨,而有荆州之师也。晋与秦同围郑,秦独退师留戌以背晋,
不旋遭而自袋之,此晋所以深怒,而有般之师也。前则恐人分其利,后则以己专其利,最人情之所甚恶。
知权之怨备,则知晋之怒秦矣,安可独归曲于晋乎?
(节选自吕祖谦《东莱博议·停公三十二年》)
10.材料二画波浪线的部分有三处霜要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处
给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
以谓色泰所袭者回郑所灭者滑上」于普店未有朝夕之急乃冒丧日而逆之
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.鄙,当作边境,与《出师表》中“先帝不以臣卑鄙”的“鄙”用法不同。
B.之,主谓间,取消句子独立性,与《师说》中“师道之不传也,久矣”的“之”的用法相同。
C.厌,满足,与“兵不厌诈”的“厌”意思不同。
D.曲,理亏,与《劝学》中“其曲中规”的“曲”意思相同。
12.下列对材料相关内容的概述,不正确的一项是·
(3分)
A吕祖谦认为烛之武凭借言辞使郑国暂时免于灭亡,但也留下了隐患,因为秦国留下成守的军队,
其实是留下了祸根。
B.桊穆公听从烛之武和杞子的话,或帮助郑国,或袭击郑国,其根本原因都是为了利益,而不是对
郑国的爱憎。
C.文中以孙权和刘备的事例作对比,说明秦晋交恶是因为秦国在利益面前不顾与晋国的多年缔交而
背晋求利。
D.对于被之战,有人将过错归于晋国,认为秦国袭击郑国、灭掉滑国,与晋国并无紧迫矛盾,晋国
却冒丧邀击秦军,但吕祖谦认为秦穆公也有过错。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
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(1)既东封郑,又欲埠其西封,若不朗秦,将秀取之?
(2)心无普、郑,推利之趋,岂有轻绝处十年棉交之晋,而反重结数年始附之郑者乎?
14.作者认为秦穆公在处理与晋、郑关系上犯了哪些错误?请结合材料二简要分析。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成15一16题。
到郡一年
曾巩
滹村何李加朱杆,空食东州已一年。
陇上而余看麦秀,朵间日永问蚕眠。
官名虽冗身无累,心事长闲地自偏。
只恐再期官满去,每来湖岸合留连。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(、(3分)
A首联“薄材何幸拥朱轩”以自谦起笔,“朱轩”代指太守身份,暗含对朝廷任用的惶恐与感激。
B.领联“陇上雨余看麦秀”两句选取雨后麦田、桑间蚕眠之景,白描农事细节,隐含对治郡安民的欣慰。
C.颈联“官名虽冗身无累”直言官职繁杂却心态超然,与“地自偏”呼应,暗用陶渊明诗意以表归隐之
志。
D.尾联“只恐再期官满去”以“恐”字直抒胸臆,表达对任期将尽,难舍百姓与山水的复杂心绪。
16.请结合全诗,分析曾巩在诗中如何通过“自谦”与“自得”的矛盾表达,折射出北宋文人“既欲经世
致用,又求精神超脱”的“儒吏”形象的。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》中,子路在回答孔子的提问时,表明自己治理中等国家,三年
之后可以达到“一一一一…
一—一”的效果,展现了他的自信与抱负。
(2)《桂枝香·金陵怀古》中词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉,未曾给当朝留下什么教训和反思
的句子是“一一一
(3)洞庭湖历来为诗人所喜爱,他们或绘其壮阔气象,或借湖景抒怀历史兴衰。清写出两句描写洞庭湖
景色的诗句
三、语言文字运用(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成18~22题。
今年春节,电影话题成为社会关注焦点,电影票房创新高,渐蝶体平台上“电影”成为讨论热点
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乙巳年春节档,电影无疑是A的热门话题。电影的流量带来消费的增量,“电影+盲盒”“电影+美食”
“电影+旅游”等模式引发消费热潮。以《哪吒2》为例,电彩票房成百亿元大关,连带着周边商品卖断货、
取景地被游客挤爆:哪吨联名盲盒上钱秒空,哪吒'主随金饰B,电影里出现的太乙真人“快乐老家”江
油乾元山成打卡圣地…
与往年春节档不同的是,今年“银发旅”也成为了消费主力军。不少爷爷奶奶一边带着孙子孙女看电
影,一边购买周边商品。“银发族”的加入,让《哪此2》多了一层“合家欢”属性。子女给父母买票,
说是“孝顺新方式”,爷爷奶奶主动请客,觉得“不能和小朋友没有共同语言”。
不可否认,如此火热的“电影+”模丸严然成了个“金矿”,挖完票房挖周边起完周边拉旅游。“电
影+”消费模式是焚摆内外的在机链接,也是电影市场繁荣与商业因紫荣形成的连带效应。这种消费模式
不仪艺显了中国文化产业的动发展,也为术来的文化市场提供了广阔的空间与机遥。
18.下列词语与文中加点的“银发族”命名方式最接近的一项是()(3分)
A.短衣帮
B.金针菇
C.羽毛球
D.老花镜
19.文中第三段有三处错别字,请找出并加以改正。(3分)
20.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)
21.请赏析文中画波浪线句子的表达效果。(4分)
22.随着汉语发展,数学符号在具体语境中得到大量运用。请以文本中“电影+”与“电影+旅游”为例,
对符号“+”的表达效果写一段点评,字数不超过100字。(6分)
四、作文(60分)
23.阅读下面材料,根据要求作文。
敦煌莫高窟的千年壁画在风沙中近渐褪色,而现代工程师用V技术让壁画"活"了起来:苏州评弹的
传人坚持口传心投的师承方式,年轻演员却尝试将电子音乐融入传统曲调。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标愿:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少
于800字。
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