精品解析：江苏省苏州园区星港学校2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

苏州园区星港学校2024-2025学年第二学期初三语文三月测试卷 第一部分（29分） 1. 阅读下面的文字，完成题目。 被都市生活捆绑太久的人们，假期难免想要过过松驰的慢生活，很多人想到的第一个目的地便是苏州。东临上海，南接嘉兴，西抱太湖，北依长江，苏州是名fù（ ）其实的江南水乡。地势广mào（ ），河流湿地众多，这构成了苏州典型的“因水成街”“因水成市”的城市景观，也造就了苏州古香古色的水乡景致。烟雨时节游苏州，坐着摇橹船，沿着河水荡漾在水墨江南的青砖黑瓦间，让你仿佛置身于一幅幅【甲】（A.浑然天成 B.巧夺天工）的水墨画中，流连忘返。航拍爱好者们则格外钟情于古城区民居，无人机高空俯瞰，始建于明清两代的古建筑群【乙】（A.星罗棋布 B.鳞次栉比），巍为壮观。 （1）根据拼音写出相对应的汉字。 ①名fù（ ）其实 ②广mào（ ） （2）根据上下文选择合适的词语。（填写字母） 【甲】______（A浑然天成 B.巧夺天工） 【乙】______（A星罗棋布 B.鳞次栉比） （3）文中有两个错别字，请找到并修改。 ①______改为______②_____改为______ 2. 根据提示，默写古诗文。 ①伤心秦汉经行处，________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ②________________，愁云惨淡万里凝。（__________《白雪歌送武判官归京》） ③马作的卢飞快，__________________。（辛弃疾《破阵子·______________________》） ④____________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） ⑤诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是__________________，____________________。 ⑥挫折与磨难改变不了仁人志士的信念。《江城子·密州出猎》中“_________________，西北望，射天狼”是苏轼的壮志不改；《过零丁洋》中“人生自古谁无死？_____________”是文天祥面对生死取义成仁的抉择。 3. 名著阅读。 （1）读贵认真。历代正史设的“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓反其意而用之，作《儒林外史》，刻画了儒林的另一些为正史官书所不载的面相，以下对儒林中的另一种“面相”表述有误的一项是（ ） A. 匡超人说自己“惯会路见不平，拔刀相助”，却因怕受到连累不去探望坐牢的朋友潘三。 B. 严贡生说自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，却被小厮说漏他强占邻人猪的事实。 C. 范进的文章被周进称为“天地间之至文，真乃一字一珠”，却连苏轼是谁都不知道。 D. 张敬斋在居丧期间，不肯用奢华的筷子，以示守礼，却马上又在燕窝碗里捡了一个大虾元子放在嘴里，不忌荤腥。 （2）读贵有疑。《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？ （3）读贵有思。在“阅读百部经典”活动中，一位同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊！”请你以《儒林外史》中沈琼枝形象为例，反驳他的结论。 语言运用（4分） 4. 请从表格右列选择相应的选项，完成有关节气的对联搭配。 （1）立春：春风吹绿千枝柳，__________。 （2）夏至：钱浮莲沼形犹小，__________。 （3）立秋：溽暑已阑蝉尚噪，__________。 （4）大雪：纷扬穹宇清心魄，__________。 A.日映花砖影最长 B.时雨催红万树花 C.静谧江山素画图 D.清商才到雁同来 第二部分（41分） 阅读诗歌，完成下面小题。 【甲】 咏老赠梦得 白居易 与君俱老也，自问老何如。 眼涩夜先卧，头慵①朝未梳。 有时扶杖出，尽日闭门居。 懒照新磨镜，休看小字书。 情于故人重，迹共少年疏。 唯是闲谈兴，相逢尚有余。 【乙】 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然②。 莫道桑榆③晚，为霞尚满天。 【注释】①慵：懒散。②翛（xiāo）然：自由自在，心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。 5. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这两首诗是唱和诗，两位诗人早已是诗文至交，经历了长期的仕途辗转，阅尽了人世沧桑。 B. 衰老是这两首诗的核心话题，“顾老”是人之常情，身体消瘦，头发稀疏，视力减弱，多病不利，与年少时交情日益疏远，这些是两位诗人年老后面临的共同问题。 C. 乙诗既有诗人内心世界的表达，又有对老朋友的宽慰和鼓励。 D. 乙诗情感曲折变化，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感表达相似。 6. 请简析两位诗人对“老”不同的态度情感。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【材料一】 元昊反，（滕宗谅①）除刑部员外郎、直集贤院、知泾州。葛怀敏军败于定州，诸郡震恐，宗谅顾城中兵少，乃集农民数千戎服乘城，又募勇敢，谍知寇远近及其形势，檄报旁郡使为备。会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援，时天阴晦十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍定川战没者于佛寺祭酹②之，厚抚其孥③，使各得所。于是边民稍安。……御史梁坚劾奏宗谅前在泾州费公使钱十六万贯，及遣中使检视，乃始至部，日以故事犒赍④诸部属羌⑤，又间以馈遗游士故人。宗谅恐连逮者众，因焚其籍以灭姓名。 （《宋史·滕宗谅传》） 【注释】①滕宗谅，名宗谅，字子京。②祭酹（lèi）：以酒洒地祭祀。③孥（nú）：儿女。④赍（jī）：拿东西给人。⑤属羌：管辖范围内的少数民族。 材料二】 文字记载 出处 梁坚元奏宗谅于泾州贱买人户牛驴，犒设军士。……缘其时贼马逼近，收买牛驴犒军，纵有亏价，情亦可恕。 范仲淹《奏雪滕宗谅张亢》 滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，尝显用之。 欧阳修《欧阳修集》 滕宗谅知岳州，修岳阳楼，不用省库钱，不敛于民，但榜民间有宿债不肯偿者，献以助官，官为督之。民负债者争献之，所得近万缗①，置库于厅侧，自掌之，不设主典案籍。楼成极雄丽，所费甚广，自入者亦不鲜焉。州人不以为非，皆称其能。 【注释】①缗：量词。一千文铜钱穿成一串叫一缗。 司马光《涑水记闻》 宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财。 《宋史》 7. 下列加点字意义和用法相同一项是（ ） A. 宗谅顾城中兵少 三顾臣于草庐之中（《出师表》） B. 宗谅乃大设牛酒迎犒士卒 蒙乃始就学（《孙权劝学》） C. 又间以馈遗游士故人 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》） D. 缘其时贼马逼近 缘溪行（《桃花源记》） 8. 翻译文中画线句 （1）宗谅恐连逮者众，因焚其籍以灭姓名。 （2）楼成极雄丽，所费甚广，自入者亦不鲜焉。 【材料三】 “御史梁坚劾奏宗谅，前在泾州费公钱十六万贯”，此事被监察御史揭露后，宋仁宗派官员前往查勘，然而滕子京竟以销毁收支的卑劣手段拒绝查勘。最后贬谪岳州。在老百姓穷困潦倒，饿歼遍地的情景下……他四处搜刮钱财，借重修岳阳楼，为自己树碑立传邀功请赏。更为可恶的是，滕子京故伎重演，征敛赋税，“所得近万缗，置库于厅侧，自掌之，不设主典案籍。楼成极雄丽，所费甚广，自入者亦不鲜焉”（司马光《涑水记闻》）。可见滕子京是在借修岳阳楼之机，中饱私囊。 （选自《一篇名文，掩盖一个贪官》，有删改） 9. 你认为材料三的评述是否合理？请结合材料一和材料二具体谈谈看法。 阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】 ①AI写诗平均347毫秒，也就是0.3秒；其实AI写诗早已不是什么稀罕事，2017年AI机器人“小冰”就出版了自己创作的首个诗集《阳光失了玻璃窗》。 ②AI不仅可以作诗，还能填词、写对联……并且在五言和七言，绝句和律诗中自由转换，风格有雅致与打油之分，都很厉害！ ③那么AI诗歌与人类诗歌究竟有何不同？只从文字呈现效果来看，几乎没法判断。 ④一位哈佛大学文学理论家做过实验，拿20首诗歌，不标注诗人名字，让同学们判断哪些是大诗人的作品，哪些是无名之辈的作品。同学们运用各种方法诠释、论证，结果推崇的许多都是无名氏之诗，错过了大诗人的作品。 ⑤人与人之间的诗歌带给普通读者的差异尚且如此，人与AI的诗歌又如何区别得出来呢？ 材料二】 ①从结构上看，机器诗人的系统通常由三个部分组成：节奏模型、韵式模型，以及自然语言模型。其中自然语言模型是最主要的部分，它要负责确保语法正确，让诗看起来像人话而不像一堆机器乱码。在执行写诗任务时，AI有三件事要做：首先通过评估字词的使用概率来决定选择哪些字词，比如咏梅的主题确定之后，AI检索现有诗歌发现“寒”、“雪”、“冬”都是高频词汇，那就会倾向于选择这些词。其次检查每一行诗的节奏，哪些地方用单字或双节字词？哪些组合更符合人类的阅读习惯。最后确保每一行诗都遵循韵律方案。 ②其实人类作诗大概也是这么个逻辑顺序，但AI拥有超大存储空间与超高运算速度，能在极短时间内设计出成千上万套诗词方案并从中选取最优解。AI发展到今天，在作品质量上已与人类的创作差距不大。甚至有专家认为，在节奏和韵律方面，机器人更胜一筹。 【材料三】 ①创作诗歌不难，难的是情感表达。写诗本身是一种文学创作，是一个演绎的过程。创作者在写作过程中，除了要掌握押韵、平仄、对仗等基本形式要素，还要倾注感情、价值与想象力。诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀，绝不是简单的文字堆砌。这一点是人工智能很难达到的。 ②中山大学程羽黑在接受采访时就曾表示：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后的所指。”他还补充道：“诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。” ③从哲学的角度来看，人的精神世界是技术上的突破无法取代的，但是我们要有一种危机意识。因为人工智能会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的。艺术的本质属性是一种创造，个性化是人类创造的生命。如果人类的创作不再发自内心，只是没有“人”的生命体验的一种科技性的东西，那么毁掉我们艺术生命的不是人工智能，而是我们自己。 （节选自《当AI走入艺术的深巷，谁才是造物主》，有删改） 【材料四】 ①从事文学相关工作场人群，大致可分为三类：作家、文学研究者和文学编辑。在这其中，以天马行空的想象力俘获读者的作家，应当是ChatGPT最难以取代的。无论是古体诗，还是推理小说，人工智能是在学习创作规则的前提下，利用大数据进行内容生成和文本写作。而文学作品中最与众不同的，是其中饱含了作家个人独一无二的体验与经历。 ②听到唐军在衡水打了胜仗，52岁的诗人杜甫欣喜若狂：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”家道中落，感受世态炎凉的曹雪芹，历经艰辛创作出《红楼梦》。“走异路，逃异地，去寻求别样的人们”的鲁迅，才能写出《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》。正是在这个层面上，ChatGPT无法代替我们去创作，因为我们所身处的世界，需要我们自己去感受，也只能由我们自己去体会。 （选自2023年3月17日《文学新批评》） 10. 下列哪项说法与材料中的意思不符（） A. 哈佛大学的实验表明，普通读者几乎无法区别人与AI的创作的诗歌。 B. AI能在极短时间内设计出成千上万套诗词方案并从中选取最优解。 C. 如果人类创作不再有“人”的生命体验，我们的艺术生命将被自己毁掉。 D. 由于独特的生命体验与经历，人类创作无法被ChatGPT代替。 11. 请结合【材料二】简要概括人工智能作诗的基本过程。 12. 根据上述材料，请你完善演讲提纲。 演讲主题：机器人写诗，会取代人类创作吗？ 演讲层次 要点示例 第一部分： AI写诗太强大了 AI写诗平均只需0.3秒；创作的诗歌形式多样而且能自由转换，风格雅俗共赏，竞有何不同？在文字呈现效果上，AI诗歌与人类诗歌几乎没什么不同。 第二部分： AI对人类创作的挑战 机器诗人的系统结构极其运行逻辑；AI作品可与人类创作一竞高下。 第三部分： 诗歌创作的本质是个性化的艺术创造 （1）___________________ 第四部分： ChatGPT无法取代人类创作 （2）___________________ 阅读下面的小说，完成下面小题。 玩笑 （法）莫泊桑 ①世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑。人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。 ②秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。” ③吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的。小心。” ④整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。” ⑤于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认为是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。 ⑥一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人躺在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。 ⑦我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！ 13. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A. 小说以“玩笑”为题，记叙了一系列发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。 B. “我”的朋友朝天打枪、热情拥抱欢迎我，晚饭时高度欢乐，睡前送我到卧室还大声对我说晚安，这是因为他们在策划着好好开“我”一个玩笑。 C. “我”在卧室里非常小心谨慎，检查了墙壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友们会怎样开自己的玩笑。 D. 在反复确认过卧室情况后，“我”终于承认自己是可笑的，觉得一切都是平静的，所以最后放松了警惕，睡着了，而且睡得很熟。 E. 一再小心、高度警觉的“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满悲剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。 14. 结合上下文，谈谈以下句子在全文中的作用。 A我没有发现任何可疑的地方 B然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。 15. 第一人称叙述，可分为第一人称主角和第一人称非主角。第一种是“我”为主角来讲述亲身经历，比如本文；第二种是“我”来讲述其他人的故事，如《我的叔叔于勒》。请你结合文章内容，谈谈两部作品第一人称叙述效果的不同之处。 16. 莫泊桑式小说结尾，往往具有很强的悲剧色彩，并且具有很强的社会意义。本文结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。 第三部分（60分） 17. 寻，其古字形像一人伸开两臂丈量的样子，《说文解字》又解释为抽出丝的头绪并整理它，后引申出寻找、探究、追逐之义。寻魅力苏城，欣赏别致风景；寻名士踪迹，体悟高情雅韵；寻人生百态，探索无尽可能。 读了上面的文字，你有怎样的联想和思考？请以《寻》为题，写一篇文章，可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。 要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 苏州园区星港学校2024-2025学年第二学期初三语文三月测试卷 第一部分（29分） 1. 阅读下面的文字，完成题目。 被都市生活捆绑太久的人们，假期难免想要过过松驰的慢生活，很多人想到的第一个目的地便是苏州。东临上海，南接嘉兴，西抱太湖，北依长江，苏州是名fù（ ）其实的江南水乡。地势广mào（ ），河流湿地众多，这构成了苏州典型的“因水成街”“因水成市”的城市景观，也造就了苏州古香古色的水乡景致。烟雨时节游苏州，坐着摇橹船，沿着河水荡漾在水墨江南的青砖黑瓦间，让你仿佛置身于一幅幅【甲】（A.浑然天成 B.巧夺天工）的水墨画中，流连忘返。航拍爱好者们则格外钟情于古城区民居，无人机高空俯瞰，始建于明清两代的古建筑群【乙】（A.星罗棋布 B.鳞次栉比），巍为壮观。 （1）根据拼音写出相对应的汉字。 ①名fù（ ）其实 ②广mào（ ） （2）根据上下文选择合适的词语。（填写字母） 【甲】______（A浑然天成 B.巧夺天工） 【乙】______（A星罗棋布 B.鳞次栉比） （3）文中有两个错别字，请找到并修改。 ①______改为______②_____改为______ 【答案】（1） ①. 副 ②. 袤 （2） ①. A ②. A （3） ①. 驰 ②. 弛 ③. 巍 ④. 蔚 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 ①名副其实：míng fù qí shí，名称或名声与实际相符合。 ②广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 【甲】处，A.浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。 B.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。 此处描述的是苏州水乡自然形成的景致，如水墨画般和谐自然，用“浑然天成”恰当； 故选A。 【乙】处，A.星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。此处形容古建筑群数量十分多，用“星罗棋布”恰当； 故选A。 【小问3详解】 本题考查字形。 松驰——松弛：指减低紧张程度或减小压力。 巍为壮观——蔚为壮观：形容盛大壮丽的景象。 2. 根据提示，默写古诗文。 ①伤心秦汉经行处，________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ②________________，愁云惨淡万里凝。（__________《白雪歌送武判官归京》） ③马作的卢飞快，__________________。（辛弃疾《破阵子·______________________》） ④____________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） ⑤诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是__________________，____________________。 ⑥挫折与磨难改变不了仁人志士的信念。《江城子·密州出猎》中“_________________，西北望，射天狼”是苏轼的壮志不改；《过零丁洋》中“人生自古谁无死？_____________”是文天祥面对生死取义成仁的抉择。 【答案】 ①. 宫阙万间都做了土 ②. 翰海阑干百丈冰 ③. 岑参 ④. 弓如霹雳弦惊 ⑤. 为陈同甫赋壮词以寄之 ⑥. 一抹晚烟荒戍垒 ⑦. 苟全性命于乱世 ⑧. 不求闻达于诸侯 ⑨. 会挽雕弓如满月 ⑩. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阙、翰海、阑、霹雳、弦、戍、垒、诸侯、挽、雕”等字词容易写错。 第三空，《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。 第五空，由“马作的卢飞快”可知，该句出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。本词是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。 3. 名著阅读。 （1）读贵认真。历代正史设的“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓反其意而用之，作《儒林外史》，刻画了儒林的另一些为正史官书所不载的面相，以下对儒林中的另一种“面相”表述有误的一项是（ ） A. 匡超人说自己“惯会路见不平，拔刀相助”，却因怕受到连累不去探望坐牢的朋友潘三。 B. 严贡生说自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，却被小厮说漏他强占邻人猪的事实。 C. 范进的文章被周进称为“天地间之至文，真乃一字一珠”，却连苏轼是谁都不知道。 D. 张敬斋在居丧期间，不肯用奢华的筷子，以示守礼，却马上又在燕窝碗里捡了一个大虾元子放在嘴里，不忌荤腥。 （2）读贵有疑。《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？ （3）读贵有思。在“阅读百部经典”活动中，一位同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊！”请你以《儒林外史》中沈琼枝形象为例，反驳他的结论。 【答案】（1）D （2）小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等读书人灵魂的毒害，批判了荒谬举制度；在他们之后，作者以四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人物，与林人士进行鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求。 （3）我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。《儒林外史》中的沈琼枝在宋家本应明煤正娶，却只想纳其为妾，自己的父亲没有办法时，她却想到要将一切事情原委弄个究竟后再做打算；后来她逃出宋家，在南京靠手艺与才艺生活：她的精明干练，有勇有谋，与命运的抗争，都表现了她具有反抗精神的一面 【解析】 小问1详解】 本题考查名著阅读内容理解和概括。 D.有误。张敬斋是《儒林外史》中的一个次要人物，而题干中所描述的在居丧期间不肯用奢华的筷子，却又马上在燕窝碗里捡大虾元子放在嘴里的人是范进，并非张敬斋； 故选D。 【小问2详解】 本题考查名著内容的理解和概括。 《儒林外史》是我国古代一部杰出的讽刺小说，作者吴敬梓以入木三分的笔触，描绘了封建社会儒林群相。书中刻画了众多奔走于科举道路上的儒生形象，深刻批判了科举制度和整个封建社会的腐朽。在作品主体部分，作者展现了功名利禄对读书人的毒害。例如周进，他六十多岁仍是个童生，在贡院参观时，看着号板一头撞去，哭得死去活来，只因他一生渴望通过科举改变命运却屡屡受挫。还有匡超人，原本淳朴善良，但在科举和名利的诱惑下，逐渐变得虚伪、自私、贪婪，为了功名利禄不惜抛弃妻子、攀附权贵。而在写完儒林士人的故事后，作者以四位市井奇人压轴，他们分别是季遐年、王太、盖宽、荆元。 季遐年：他写得一手好字，却又不肯学古人的法帖，只是自己创出来的格调，由着笔性写了去。他性格豪爽，不拘小节，不在乎别人的看法，即使面对权贵也毫不畏惧。有一次，他在一个寺庙里写字，有个乡绅强要他的字，他不肯，乡绅恼羞成怒，他却坦然自若，依旧按自己的心意写字。 王太：是个下棋高手，他棋艺精湛，却从不以此炫耀。他卖火纸筒子为生，生活清苦，但自得其乐。他与那些追求功名利禄的儒生形成鲜明对比，他更注重生活的乐趣和自身的技艺。 盖宽：原本是个开当铺的人，后来家道中落，但他依然保持着乐观豁达的心态。他喜欢画画，虽然生活贫困，却从不抱怨，与朋友相处也十分真诚。 荆元：是个裁缝，他弹得一手好琴，常常在劳作之余，抚琴自娱。他不追求世俗的荣华富贵，只专注于自己的手艺和爱好，在平凡的生活中寻找着乐趣。 示例：《儒林外史》以四位市井奇人压轴，别具匠心。小说主体批判了封建科举制度对周进、匡超人等读书人的毒害。而四位市井奇人，如写字的季遐年、卖火纸筒的王太等，他们各怀才艺，却淡泊名利，与儒林士人形成鲜明对比。作者借此寄托了对理想社会的追求，即希望人们能摆脱功名利禄的束缚，回归本真，在平凡生活中找到自我价值。 【小问3详解】 本题考查名著阅读内容的理解和分析。本题要求以《儒林外史》中沈琼枝的形象为例，反驳“文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者”这一结论。答题时，需先表明观点，即文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者，然后结合沈琼枝的具体事迹，阐述她如何展现出反抗精神，打破这一偏见。 沈琼枝是《儒林外史》中的一位杰出女性形象。她出身书香门第，才貌双全，却被父亲许配给盐商宋为富为妾。面对这种屈辱的境遇，沈琼枝没有选择逆来顺受，而是勇敢地站出来反抗。她坚决不从，甚至逃出宋家，在南京靠自己的手艺和才艺独立生活。她精明干练，有勇有谋，不仅敢于挑战封建礼教，还能够在困境中自立自强，展现出非凡的勇气和智慧。 示例：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。以《儒林外史》中的沈琼枝为例，她面对被父亲许配为妾的屈辱，没有选择屈服，而是勇敢地逃出宋家，在南京靠自己的手艺和才艺独立生活。她的精明干练、有勇有谋，以及对命运的抗争，都充分展现了她的反抗精神，打破了“女性都是逆来顺受的弱者”的偏见。 语言运用（4分） 4. 请从表格右列选择相应的选项，完成有关节气的对联搭配。 （1）立春：春风吹绿千枝柳，__________。 （2）夏至：钱浮莲沼形犹小，__________。 （3）立秋：溽暑已阑蝉尚噪，__________。 （4）大雪：纷扬穹宇清心魄，__________。 A.日映花砖影最长 B.时雨催红万树花 C.静谧江山素画图 D.清商才到雁同来 【答案】 ①. B ②. A ③. D ④. C 【解析】 【详解】考查语言文字的运用能力。 对联要求1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。再结合不同季节的景象可知： (1)“千枝柳”对“万树花”工稳，故选B； (2)“形犹小”对“影最长”工稳，故选A； (3)“蝉尚噪”对“雁同来”工稳，故选D； (4)“清心魄”对“素画图”工稳，故选C 。 第二部分（41分） 阅读诗歌，完成下面小题。 【甲】 咏老赠梦得 白居易 与君俱老也，自问老何如。 眼涩夜先卧，头慵①朝未梳。 有时扶杖出，尽日闭门居。 懒照新磨镜，休看小字书。 情于故人重，迹共少年疏。 唯是闲谈兴，相逢尚有余。 【乙】 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然②。 莫道桑榆③晚，为霞尚满天。 【注释】①慵：懒散。②翛（xiāo）然：自由自在，心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。 5. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这两首诗是唱和诗，两位诗人早已是诗文至交，经历了长期的仕途辗转，阅尽了人世沧桑。 B. 衰老是这两首诗的核心话题，“顾老”是人之常情，身体消瘦，头发稀疏，视力减弱，多病不利，与年少时交情日益疏远，这些是两位诗人年老后面临的共同问题。 C. 乙诗既有诗人内心世界的表达，又有对老朋友的宽慰和鼓励。 D. 乙诗情感曲折变化，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感表达相似。 6. 请简析两位诗人对“老”不同的态度情感。 【答案】5. B 6. 甲诗比较消极，对时光不再、壮志难酬的感慨和无奈，乙诗比较乐观，写出“老”并不可怕，认为“老”的长处是阅历丰富，同样充满希望，要珍惜时间，自奋自励。 【解析】 【导语】这两首唱和诗以“老”为话题，展现了两种人生境界。白居易以细腻笔触描绘衰老的无奈，流露出对时光流逝的感伤；刘禹锡则在承认衰老的同时，以“为霞尚满天”的豪迈，展现了积极乐观的人生态度。两诗形成鲜明对比，一沉郁一昂扬，共同构成晚唐士大夫面对衰老的完整精神图景。 【5题详解】 本题考查赏析诗歌。 B.“与年少时交情日益疏远”的赏析不正确。结合【甲】诗“眼涩夜先卧，头慵朝未梳。有时扶杖出，尽日闭门居。懒照新磨镜，休看小字书。情于故人重，迹共少年疏”可知，白居易面临的衰老的问题有眼睛干涩，早晨懒于梳头（可能是由于头发稀疏），需拄拐杖出行（可能是由于年老多病），终日闭门不出，不愿照镜子，无法阅读小字（视力减弱），虽重旧情，但与年少时的旧友疏远；结合【乙】诗“身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸为随年”可知，白居易面临的衰老的问题有身体消瘦，头发稀疏，视力减弱，年迈多病需经常艾灸；据此可知，乙诗未提“与年少时交情日益疏远”。 故选B。 【6题详解】 本题考查对比阅读。 结合【甲】诗“眼涩夜先卧，头慵朝未梳。有时扶杖出，尽日闭门居。懒照新磨镜，休看小字书。情于故人重，迹共少年疏。唯是闲谈兴，相逢尚有余”可知，诗人衰老后，面对生理机能的衰退，他的生活状态和社交关系也随之改变，仅剩与老友闲谈的兴致，从中可以看出白居易对自己的“老”充满时光不再，壮志难酬的感慨和无奈，他的态度是比较消极的； 结合【乙】诗“经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翛然”可知，诗句的意思是经历过的世事见多识也就广，阅历人生如同积水成川一样。细细想来老了也有好的一面，克服了对老的忧虑就会心情畅快无挂也无牵。这四句从另一个方面谈了对“老”的看法。诗人认为，老固然有老的短处，但是老也有老的长处。老的短处是体衰多病，“身瘦带频减，发稀帽自偏。”老的长处是阅历丰富，“经历还谙事，阅人如阅川。”年岁大了，经历的事多了，了解的事理也多，看见过的人多了，阅历也就更加深广。仔细想起来，这也是一件幸事。所以诗人吟道：“下此便翛然。”诗人劝慰他的朋友对待衰老不要过多的忧虑，只要正确对待，便可翛然自乐；结合“莫道桑榆晚，为霞尚满天”可知，诗句的意思是不要说日落时光照桑榆树端已近傍晚，它的霞光余辉照样可以映红满天。据此可知，刘禹锡面对衰老，不消极，不悲观，要珍惜时间，要用有生之年撒出满天的红霞，表现出了一种豁达乐观、积极进取的人生态度。据此概括作答。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【材料一】 元昊反，（滕宗谅①）除刑部员外郎、直集贤院、知泾州。葛怀敏军败于定州，诸郡震恐，宗谅顾城中兵少，乃集农民数千戎服乘城，又募勇敢，谍知寇远近及其形势，檄报旁郡使为备。会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援，时天阴晦十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍定川战没者于佛寺祭酹②之，厚抚其孥③，使各得所。于是边民稍安。……御史梁坚劾奏宗谅前在泾州费公使钱十六万贯，及遣中使检视，乃始至部，日以故事犒赍④诸部属羌⑤，又间以馈遗游士故人。宗谅恐连逮者众，因焚其籍以灭姓名。 （《宋史·滕宗谅传》） 【注释】①滕宗谅，名宗谅，字子京。②祭酹（lèi）：以酒洒地祭祀。③孥（nú）：儿女。④赍（jī）：拿东西给人。⑤属羌：管辖范围内的少数民族。 【材料二】 文字记载 出处 梁坚元奏宗谅于泾州贱买人户牛驴，犒设军士。……缘其时贼马逼近，收买牛驴犒军，纵有亏价，情亦可恕。 范仲淹《奏雪滕宗谅张亢》 滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，尝显用之。 欧阳修《欧阳修集》 滕宗谅知岳州，修岳阳楼，不用省库钱，不敛于民，但榜民间有宿债不肯偿者，献以助官，官为督之。民负债者争献之，所得近万缗①，置库于厅侧，自掌之，不设主典案籍。楼成极雄丽，所费甚广，自入者亦不鲜焉。州人不以为非，皆称其能。 【注释】①缗：量词。一千文铜钱穿成一串叫一缗。 司马光《涑水记闻》 宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财。 《宋史》 7. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 宗谅顾城中兵少 三顾臣于草庐之中（《出师表》） B. 宗谅乃大设牛酒迎犒士卒 蒙乃始就学（《孙权劝学》） C. 又间以馈遗游士故人 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》） D. 缘其时贼马逼近 缘溪行（《桃花源记》） 8. 翻译文中画线句。 （1）宗谅恐连逮者众，因焚其籍以灭姓名。 （2）楼成极雄丽，所费甚广，自入者亦不鲜焉。 【材料三】 “御史梁坚劾奏宗谅，前在泾州费公钱十六万贯”，此事被监察御史揭露后，宋仁宗派官员前往查勘，然而滕子京竟以销毁收支的卑劣手段拒绝查勘。最后贬谪岳州。在老百姓穷困潦倒，饿歼遍地的情景下……他四处搜刮钱财，借重修岳阳楼，为自己树碑立传邀功请赏。更为可恶的是，滕子京故伎重演，征敛赋税，“所得近万缗，置库于厅侧，自掌之，不设主典案籍。楼成极雄丽，所费甚广，自入者亦不鲜焉”（司马光《涑水记闻》）。可见滕子京是在借修岳阳楼之机，中饱私囊。 （选自《一篇名文，掩盖一个贪官》，有删改） 9. 你认为材料三的评述是否合理？请结合材料一和材料二具体谈谈看法。 【答案】7. B 8. （1）腾宗谅担心受连累而被逮捕的人太多，就焚烧名册消除姓名。 （2）岳阳楼建成之后极其雄伟华丽，花费掉的钱财很多，他收集到的钱财也不少。 9. 材料三的观点以偏概全，不合理。材料一腾子京在泾州花费的钱财主要用在犒赏士兵、抚恤战死士兵的儿女、犒赏管辖范围内的少数民族等；②范仲淹也认为膝购买牛驴犒劳军士时因为当时战况紧急，纵有花费钱财，也是合情合理的，可以饶恕；③膝子京是为了他人不被连累才销毁账目，并不是“以卑劣手段拒绝查勘”：④他用帮居民要债的钱修建岳阳楼，最后也得到百姓称赞，并不是“四处搜刮钱财”；⑤《宋史》记录他到临终也无余财，正是他清正廉洁的最好证明，不存在“中饱私囊”。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料通过多角度史料呈现了北宋官员滕宗谅（子京）的复杂形象。材料一《宋史》记载其守城有方却因财务问题被弹劾；材料二汇集范仲淹、欧阳修等人的评价，展现其军事才能与施政争议；材料三则持批判立场，指责其贪腐行为。文本特色在于通过互文对照，呈现历史人物的多面性，既展示官方史书的客观记录，又包含同代人辩护与后世史家批判，形成张力。阅读价值在于引导学生辩证分析历史人物，理解史料解读的多元视角。 【7题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.动词，看、看到/动词，拜访； B.相同，连词，于是、就； C.副词，暗中、私下/动词，参与； D.连词，因为/介词，沿着、顺着； 故选B。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）恐，担心；连逮，被牵连逮捕；者，……的人；因，于是；焚，焚烧；其，代词，那些；籍，登记名册；以，来；灭，消除。 （2）成，建成；极，极其；雄丽，雄伟壮丽；所费，花费的钱财；甚，很，非常；广，多；自入，自己从中获取（的钱财）；亦，也；鲜，少。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与谈看法。 根据材料一“宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍定川战没者于佛寺祭酹之，厚抚其孥，使各得所。……日以故事犒赍诸部属羌，又间以馈遗游士故人”可知，滕宗谅在泾州花费的钱财主要用于犒劳士兵、抚恤战死士兵的家属以及犒赏管辖范围内的少数民族，并非如材料三所说是肆意浪费。 根据材料二“缘其时贼马逼近，收买牛驴犒军，纵有亏价，情亦可恕”（范仲淹《奏雪滕宗谅张亢》）可知，范仲淹认为滕宗谅在当时敌人兵马逼近的紧急情况下，购买牛驴犒劳军队，即便存在价格偏低的情况，从情理上也是可以被原谅的，说明其花费有合理之处。 根据材料一“宗谅恐连逮者众，因焚其籍以灭姓名”可知，滕宗谅是担心被牵连逮捕的人太多，才焚烧记录名册消除受馈赠者的姓名，而不是材料三所说的“以卑劣手段拒绝查勘”。 根据材料二“滕宗谅知岳州，修岳阳楼，不用省库钱，不敛于民，但榜民间有宿债不肯偿者，献以助官，官为督之。民负债者争献之，所得近万缗，置库于厅侧，自掌之，不设主典案籍。楼成极雄丽，州人不以为非，皆称其能”可知，滕宗谅是通过帮居民要债的方式筹集钱财来修建岳阳楼，并且得到了百姓的称赞，并非材料三所描述的“四处搜刮钱财”。 根据材料二“宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财”可知，滕宗谅崇尚气节，洒脱自在，喜欢施舍给予别人，到去世的时候没有多余的钱财，这是他清正廉洁的有力证明，不存在材料三所说的“中饱私囊”的情况。 综上，材料三的评述以偏概全，是不合理的。 【点睛】参考译文： 【材料一】元昊反叛，（滕宗谅）被任命为刑部员外郎、直集贤院、泾州知州。葛怀敏在定州打了败仗，各个郡县都震惊恐惧，滕宗谅看到城中的兵力稀少，于是召集了几千农民，让他们穿上军装登上城墙，又招募了一些勇敢之士，刺探到敌人的远近和他们的形势，发公文告知附近的郡县让他们做好防备。恰逢范仲淹从环庆带领蕃汉军队前来救援，当时天气阴沉昏暗了十多天，人们的情绪忧愁沮丧，滕宗谅于是大摆牛肉和酒来迎接犒劳士兵；又登记在定川之战中战死的人，在佛寺中祭祀他们，优厚地抚恤他们的儿女，让他们都能有安身之处。于是边境的百姓渐渐安定下来。……御史梁坚上奏弹劾滕宗谅以前在泾州耗费了公家的钱财十六万贯，等到朝廷派宦官前来检查巡视，原来是他刚到任的时候，每天按照旧例犒赏馈赠各个管辖范围内的少数民族，又偶尔拿这些钱馈赠给游学的士人、老朋友。滕宗谅担心被牵连逮捕的人太多，于是焚烧了那些记录名册来消除（受馈赠者的）姓名。 【材料二】梁坚上奏说滕宗谅在泾州低价购买百姓的牛和驴，用来犒劳宴请军士。……因为当时敌人的兵马逼近，（滕宗谅）收买牛驴来犒劳军队，纵然有价格偏低的情况，从情理上也是可以原谅的。 滕侯志向远大、才能高超，在当时名声远扬。正当朝廷用兵、急需人才的时候，曾经被重用。 滕宗谅担任岳州知州，修建岳阳楼，没有使用国库的钱财，也没有向百姓征收赋税，只是张榜告知民间有拖欠债务不肯偿还的人，让他们献出钱财来帮助官府，官府替他们督促偿还。百姓中负债的人都争着献出钱财，得到了将近一万缗钱，在厅堂的一侧设置了仓库，由滕宗谅亲自掌管，没有设置主管的官吏和登记的簿册。岳阳楼建成后极其雄伟壮丽，花费很大，滕宗谅自己从中获取的钱财也不少。岳州的百姓不认为他做得不对，都称赞他有能力。 滕宗谅崇尚气节，洒脱自在、敢于担当，喜欢施舍给予别人，等到他去世的时候，没有多余的钱财。 【材料三】“御史梁坚弹劾上奏滕宗谅，以前在泾州耗费了公家的钱财十六万贯”，这件事被监察御史揭露之后，宋仁宗派官员前去查核勘察，然而滕子京竟然用销毁收支记录的卑鄙手段来拒绝查核勘察。最后被贬谪到岳州。在老百姓生活穷困潦倒，饿死的人遍地都是的情况下……他四处搜刮钱财，借着重修岳阳楼的机会，为自己树立碑石、记载事迹，邀功请赏。更加可恶的是，滕子京又重复以前的做法，征收赋税，“得到了将近一万缗钱，在厅堂的一侧设置了仓库，由自己掌管，没有设置主管的官吏和登记的簿册。岳阳楼建成后极其雄伟壮丽，花费很大，他自己从中获取的钱财也不少”（司马光《涑水记闻》）。由此可见滕子京是借着修建岳阳楼的机会，侵吞了大量财物。 阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】 ①AI写诗平均347毫秒，也就是0.3秒；其实AI写诗早已不是什么稀罕事，2017年AI机器人“小冰”就出版了自己创作的首个诗集《阳光失了玻璃窗》。 ②AI不仅可以作诗，还能填词、写对联……并且在五言和七言，绝句和律诗中自由转换，风格有雅致与打油之分，都很厉害！ ③那么AI诗歌与人类诗歌究竟有何不同？只从文字呈现效果来看，几乎没法判断。 ④一位哈佛大学文学理论家做过实验，拿20首诗歌，不标注诗人名字，让同学们判断哪些是大诗人的作品，哪些是无名之辈的作品。同学们运用各种方法诠释、论证，结果推崇的许多都是无名氏之诗，错过了大诗人的作品。 ⑤人与人之间的诗歌带给普通读者的差异尚且如此，人与AI的诗歌又如何区别得出来呢？ 【材料二】 ①从结构上看，机器诗人的系统通常由三个部分组成：节奏模型、韵式模型，以及自然语言模型。其中自然语言模型是最主要的部分，它要负责确保语法正确，让诗看起来像人话而不像一堆机器乱码。在执行写诗任务时，AI有三件事要做：首先通过评估字词的使用概率来决定选择哪些字词，比如咏梅的主题确定之后，AI检索现有诗歌发现“寒”、“雪”、“冬”都是高频词汇，那就会倾向于选择这些词。其次检查每一行诗的节奏，哪些地方用单字或双节字词？哪些组合更符合人类的阅读习惯。最后确保每一行诗都遵循韵律方案。 ②其实人类作诗大概也是这么个逻辑顺序，但AI拥有超大存储空间与超高运算速度，能在极短时间内设计出成千上万套诗词方案并从中选取最优解。AI发展到今天，在作品质量上已与人类的创作差距不大。甚至有专家认为，在节奏和韵律方面，机器人更胜一筹。 【材料三】 ①创作诗歌不难，难的是情感表达。写诗本身是一种文学创作，是一个演绎的过程。创作者在写作过程中，除了要掌握押韵、平仄、对仗等基本形式要素，还要倾注感情、价值与想象力。诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀，绝不是简单的文字堆砌。这一点是人工智能很难达到的。 ②中山大学程羽黑在接受采访时就曾表示：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后的所指。”他还补充道：“诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。” ③从哲学的角度来看，人的精神世界是技术上的突破无法取代的，但是我们要有一种危机意识。因为人工智能会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的。艺术的本质属性是一种创造，个性化是人类创造的生命。如果人类的创作不再发自内心，只是没有“人”的生命体验的一种科技性的东西，那么毁掉我们艺术生命的不是人工智能，而是我们自己。 （节选自《当AI走入艺术的深巷，谁才是造物主》，有删改） 【材料四】 ①从事文学相关工作场人群，大致可分为三类：作家、文学研究者和文学编辑。在这其中，以天马行空的想象力俘获读者的作家，应当是ChatGPT最难以取代的。无论是古体诗，还是推理小说，人工智能是在学习创作规则的前提下，利用大数据进行内容生成和文本写作。而文学作品中最与众不同的，是其中饱含了作家个人独一无二的体验与经历。 ②听到唐军在衡水打了胜仗，52岁的诗人杜甫欣喜若狂：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”家道中落，感受世态炎凉的曹雪芹，历经艰辛创作出《红楼梦》。“走异路，逃异地，去寻求别样的人们”的鲁迅，才能写出《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》。正是在这个层面上，ChatGPT无法代替我们去创作，因为我们所身处的世界，需要我们自己去感受，也只能由我们自己去体会。 （选自2023年3月17日《文学新批评》） 10. 下列哪项说法与材料中的意思不符（） A. 哈佛大学实验表明，普通读者几乎无法区别人与AI的创作的诗歌。 B. AI能在极短时间内设计出成千上万套诗词方案并从中选取最优解。 C. 如果人类创作不再有“人”的生命体验，我们的艺术生命将被自己毁掉。 D. 由于独特的生命体验与经历，人类创作无法被ChatGPT代替。 11. 请结合【材料二】简要概括人工智能作诗的基本过程。 12. 根据上述材料，请你完善演讲提纲。 演讲主题：机器人写诗，会取代人类创作吗？ 演讲层次 要点示例 第一部分： AI写诗太强大了 AI写诗平均只需0.3秒；创作的诗歌形式多样而且能自由转换，风格雅俗共赏，竞有何不同？在文字呈现效果上，AI诗歌与人类诗歌几乎没什么不同。 第二部分： AI对人类创作的挑战 机器诗人的系统结构极其运行逻辑；AI作品可与人类创作一竞高下。 第三部分： 诗歌创作的本质是个性化的艺术创造 （1）___________________ 第四部分： ChatGPT无法取代人类创作 （2）___________________ 【答案】10. A 11. 人工智能作诗的基本过程为：首先通过评估字词的使用概率来决定选择哪些字词：其次检查每一行诗的节奏，使其符合人类的阅读习惯；最后确保每一行诗都遵韵律方案。 12. ①. 创作诗歌需要掌握基本形式要素，更要倾注感情、价值与想象力，诗作中蕴含着创作者的思绪、人品、性情、胸怀，而人工智能很难达到情感表达的层面。 ②. 作家的创作饱含个人独一无二的体验与经历，而人工智能是在学习创作规则的前提下利用大数据进行内容生成和文本写作，无法代替人类去感受和体会世界。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过四则选段，从技术实现、创作比较、情感内核、哲学思考等维度，系统探讨了AI诗歌创作的现状与边界。材料采用递进式结构：先展示AI写诗的技术优势（速度/多样性），继而揭示其与人类创作的表面趋同，再深入剖析文学创作的本质差异——情感投射与生命体验。结尾以杜甫、曹雪芹等案例，巧妙论证了AI无法复刻的人类创作独特性。论述兼顾客观性与思辨性，既肯定技术进步，又坚守人文价值，具有现实启发意义。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一第③-⑤段“只从文字呈现效果来看，几乎没法判断”“同学们运用各种方法诠释、论证，结果推崇的许多都是无名氏之诗，错过了大诗人的作品”“人与AI的诗歌又如何区别得出来呢”可知，哈佛大学实验的结论是“普通读者难以区别人类不同作者的诗歌”，材料并未直接提及“无法区别人与AI的诗歌”，只是通过类比引发思考。结合材料一第⑤段“人与人之间的诗歌带给普通读者的差异尚且如此，人与AI的诗歌又如何区别得出来呢”可知，此处是反问句式，强调“难以区别”，但并非直接结论。由此可知，“哈佛大学的实验表明，普通读者几乎无法区别人与AI的创作的诗歌”属于过度推断，与材料意思不符； 故选A。 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料二第①段“在执行写诗任务时，AI有三件事要做：首先通过评估字词的使用概率来决定选择哪些字词……其次检查每一行诗的节奏，哪些地方用单字或双节字词？哪些组合更符合人类的阅读习惯。最后确保每一行诗都遵循韵律方案”可知，AI作诗需依次完成三个步骤：先基于主题检索高频词汇，再调整节奏符合阅读习惯，最后保证韵律正确。由此可知，人工智能作诗的基本过程可概括为：①评估字词使用概率选词；②检查节奏符合人类习惯；③确保诗句遵循韵律方案。 【12题详解】 本题考查内容理解概括 （1）结合材料三第①段“创作诗歌不难，难的是情感表达……还要倾注感情、价值与想象力。诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀，绝不是简单的文字堆砌”可知，诗歌创作的核心不仅是押韵、平仄等形式要素，更重要的是融入创作者的情感、价值观与想象力，体现个人的思想品格和精神世界。 结合材料三第②段“中山大学程羽黑……不可能有隐喻，没有背后的所指”“诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的”可知，AI写诗只能模仿字句组合，缺乏人类情感的深度表达和隐喻内涵。由此可知，诗歌创作的本质是个性化的艺术创造，需要独特的情感注入，而AI难以实现这一点，这是其无法取代人类创作的关键原因之一。 （2）结合材料四第①段“以天马行空的想象力俘获读者的作家……是其中饱含了作家个人独一无二的体验与经历”可知，作家的创作源于个人独特的生命体验与经历，这是作品与众不同的灵魂。 结合材料四第②段“听到唐军在衡水打了胜仗……也只能由我们自己去体会”可知，杜甫、曹雪芹、鲁迅等作家的作品皆因亲身经历而蕴含独特情感，AI仅能基于规则和大数据生成内容，无法替代人类感受世界。由此可知，ChatGPT等人工智能是在学习创作规则的前提下利用大数据进行内容生成和文本写作，缺乏人类独一无二的体验与经历，无法代替人类去感受和体会世界，因此无法取代人类创作。 阅读下面的小说，完成下面小题。 玩笑 （法）莫泊桑 ①世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑。人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。 ②秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。” ③吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的。小心。” ④整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。” ⑤于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认为是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。 ⑥一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人躺在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。 ⑦我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！ 13. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A. 小说以“玩笑”为题，记叙了一系列发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。 B. “我”的朋友朝天打枪、热情拥抱欢迎我，晚饭时高度欢乐，睡前送我到卧室还大声对我说晚安，这是因为他们在策划着好好开“我”一个玩笑。 C. “我”在卧室里非常小心谨慎，检查了墙壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友们会怎样开自己的玩笑。 D. 在反复确认过卧室的情况后，“我”终于承认自己是可笑的，觉得一切都是平静的，所以最后放松了警惕，睡着了，而且睡得很熟。 E. 一再小心、高度警觉的“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满悲剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。 14. 结合上下文，谈谈以下句子在全文中作用。 A我没有发现任何可疑的地方 B然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。 15. 第一人称叙述，可分为第一人称主角和第一人称非主角。第一种是“我”为主角来讲述亲身经历，比如本文；第二种是“我”来讲述其他人的故事，如《我的叔叔于勒》。请你结合文章内容，谈谈两部作品第一人称叙述效果的不同之处。 16. 莫泊桑式小说结尾，往往具有很强的悲剧色彩，并且具有很强的社会意义。本文结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。 【答案】13. CE 14. ①多次确认什么也没有后还是一直在担心，体现出“我”的敏感多疑、胆小谨慎。②反复强调没有什么异常之处，推动情节发展，为下文“我”过度小心、防范过当造成的玩笑做铺垫。 15. ①《玩笑》以第一人称主角为叙事角度，通过内心独白等方式表现了主人公的心理变化，准确生动地刻画出人物敏感多疑的性格特征。一开始先是“怀疑”，而后在朋友们的过度热情中开始能“嗅到空气中的玩笑”，最后“哪怕是最小的东西也能打哆嗦”。这一系列对于心理的描写，用细腻的笔触写出了“我”对非正常现象的恐慌感。②《我的叔叔于勒》通过一个未被“金钱”玷污过的小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实，表达对人性的思考与期望。 16. （1）从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与“关窗”“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。（2）“我”之所以闹笑话有深层的社会原因，当时的人们普遍存在空虚无聊、总想愚弄他人的病态心理，那个社会充满信任危机。“有什么事情比戏弄别人更有意思”“引起了我的怀疑”“一切都值得怀疑”等语句就是当时社会的写照。（3）小说结尾这样写，恰恰进一步表现了“我”在这样的病态社会中心理被扭曲的程度，以及不能觉醒、难以自拔的可悲，使小说的主题表达得更深刻。（分析合情合理即可） 【解析】 【导语】这篇莫泊桑的短篇小说《玩笑》以第一人称视角，通过一个“玩笑”的误会，展现了人性中的猜疑与荒诞。小说以主人公的过度戒备为主线，层层递进地描写其心理变化，从怀疑到恐惧再到自以为是，最终因过度防范而自食其果。作品通过夸张的喜剧手法，揭示了人类常常因过度猜忌而陷入可笑的境地。结尾的反转既出人意料又在情理之中，体现了莫泊桑对人性弱点的深刻洞察。全文语言生动，心理描写细腻，在幽默中蕴含着对人性弱点的讽刺。 【13题详解】 本题考查分析概括文章内容。 A.“记叙了一系列发生在‘我’生活中的玩笑事件”“‘我’开人家的”的分析概括不正确。结合第①段“今天我想讲一个我经历过的玩笑”可知，小说记叙的是“我”经历的一个玩笑；结合全文内容来看，这个玩笑有朋友开“我”的，“我”假想中的；故“一系列”不合实际，第①段提到“我开过玩笑”，但小说没写“我”怎样开别人的玩笑； B.“这是因为他们在策划着好好开‘我’一个玩笑”的分析概括不正确。结合第③段“我想：‘瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的。小心’”可知，“我”的朋友朝天打枪、热情拥抱欢迎我，晚饭时高度欢乐，睡前送我到卧室还大声对我说晚安，“我”认为他们是在策划开“我”的玩笑，这是“我”的假想，不是“他们在策划着好好开‘我’一个玩笑”； D.“觉得一切都是平静的，所以最后放松了警惕”的分析概括不正确。结合第⑤段“扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑”“在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦”，第⑥段“一切似乎是平静的”可知，在反复确认过卧室的情况后，“我”终于承认自己是可笑的，觉得一切似乎是平静的，但没有放松警惕，而是重新铺床，远离可疑的床，在睡觉的过程中还保持清醒。 故选CE。 【14题详解】 本题考查句段作用。 结合A句“我没有发现任何可疑的地方”分析，这句话出现在主人公检查房间时，表面上看没有发现异常，但实际上暗示了他内心的紧张和多疑。尽管没有发现实际的威胁，但他仍然无法放松警惕，为后文第⑤段中他过度防备的行为埋下伏笔。这句话强化了主人公的偏执心理，使读者感受到他的焦虑，同时也为最终的“笑话”做铺垫——真正的“玩笑”并非来自外部，而是源于他自己的过度反应； 结合B句“然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么”分析，这句话进一步强调主人公的疑神疑鬼。尽管他已经仔细检查过房间，但仍然不放心，甚至“迈着大步绕房间走了一圈”，表现出他的神经质和强迫行为。这种重复的检查动作加深了喜剧效果，因为读者能看出他的防备是徒劳的，最终的“笑话”恰恰源于他的过度谨慎；结合第⑤段内容可知，这句话也推动了故事情节的发展，为下文“我”过度小心、防范过当造成的玩笑做铺垫。 【15题详解】 本题考查叙述人称。 结合第①段“今天我想讲一个我经历过的玩笑”，第②段“秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑”，第④段“整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑”，第⑤段“扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑”“在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦”，第⑦段“我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”可知，本文以第一人称主角“我”来叙述，由“我”来讲述自己经历的故事，增强了故事的真实感和代入感；读者直接跟随“我”的视角，体验“我”的心理活动，感受到“我”的紧张、多疑和最终的尴尬，使故事更具沉浸感；突出了讽刺效果，由于“我”是主角，“我”的过度防备和最终的出丑显得更加可笑，读者能清晰地看到“我”的心理变化，从而强化了幽默和讽刺的效果； 结合《我的叔叔于勒》可知，小说采用第一人称非主角叙述，由“我”来讲述“我”父母和“我”的叔叔的故事，这是旁观者视角，更具客观性；叙述者“我”是故事的见证者，而非核心人物，因此可以更冷静地描述事件，同时隐含对社会现实的批判；通过“我”的视角，读者能更清晰地看到菲利普一家的势利和冷漠，使小说的批判性更强，而不仅仅是个人故事的讲述。 【16题详解】 本题考查理解小说主题与阅读看法。 结合第⑦段“我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了”可知，小说结尾的“笑话”并非单纯的恶作剧，而是带有深刻的讽刺意味。主人公的过度防备（关百叶窗、挪床）恰恰导致了仆人的意外摔倒，使他自己成为笑柄，这是符合逻辑的； 结合第①段“世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思”，第②段“秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑”，第④段“整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑”可知，“我”怀疑朋友要捉弄自己，于是采取了极端措施，结果反而闹出笑话的深层原因是当时的人们普遍存在空虚无聊、总想愚弄他人的病态心理，那个社会充满信任危机； 这样的结局体现了莫泊桑式的悲剧性和社会意义：莫泊桑借主人公的结局批判了当时人与人之间缺乏信任的社会现实；这说明人的猜忌心理往往会让自己陷入尴尬境地，甚至成为他人眼中的笑料；真正的“玩笑”并非来自朋友的恶意，而是源于主人公自己的心理作用。莫泊桑通过这一反转，讽刺了人类行为的荒诞性——我们常常因为自己的恐惧而制造出本不存在的“灾难”；虽然故事看似轻松幽默，但深层反映了人际交往中的信任危机。在现实生活中，人们也常常因为过度防备而引发误会或矛盾，甚至导致更大的问题。 综上，莫泊桑通过这一“笑话”不仅制造了喜剧效果，还深刻揭示了人性的弱点，使小说在幽默之余具有更强的现实批判意义。 第三部分（60分） 17. 寻，其古字形像一人伸开两臂丈量的样子，《说文解字》又解释为抽出丝的头绪并整理它，后引申出寻找、探究、追逐之义。寻魅力苏城，欣赏别致风景；寻名士踪迹，体悟高情雅韵；寻人生百态，探索无尽可能。 读了上面的文字，你有怎样的联想和思考？请以《寻》为题，写一篇文章，可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。 要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文： 寻 五月的苏州，青石板路还留着昨夜的雨痕。我攥着爷爷给的泛黄地图，站在拙政园门口，鼻尖萦绕着湿润的草木香——这是我第三次来寻那幅藏在园林深处的“画中画”。 第一次听说它，是在爷爷的书房。老人戴着老花镜，指着泛黄的相册：“你看这漏窗，框住的何止是风景？”照片里，斑驳的花窗后，一丛修竹正探进半缕阳光，竹影在青砖上织出细碎的图案。“每个园林都有自己的魂，得静下心来寻。”爷爷的话像颗种子，在我心里发了芽。 第二次来寻，我像只无头苍蝇。穿过“梧竹幽居”，绕过“小飞虹”，眼前的亭台楼阁美得让人眼花缭乱，却始终没找到那抹竹影。直到暮色浸染湖石，我蹲在“与谁同坐轩”前叹气，忽然发现廊柱上的对联“江山如有待，花柳更无私”在夕阳下泛着暖光——原来寻景和读书一样，太急切反而会错过藏在时光褶皱里的答案。 此刻，我踩着青苔斑驳的小径，特意放慢了脚步。风掠过“留听阁”的荷叶，沙沙声里隐约有琴音浮动。转过“卅六鸳鸯馆”，忽见一堵白墙横亘眼前，墙上的花窗雕着冰裂纹样。我凑近时，肩头忽然落了片紫藤花瓣，抬眼竟是片竹林！新竹沾着晨露，老竹披着苔衣，阳光透过冰裂纹花窗，在地面拼出疏密有致的图案，像谁随手泼墨的山水小品。 “小姑娘，看出妙处了吗？”戴蓝布帽的园林工人笑着递来竹凳，“这漏窗叫‘无心画’，框住的竹子随四季变样，春天是嫩绿色的诗，冬天就成了水墨画。”我恍然大悟——原来爷爷说的“魂”，藏在花窗与竹影的默契里，藏在时光流转的留白中。 离开时，我在地图空白处画下那扇冰裂纹花窗。原来“寻”的意义，不在于匆匆赶赴某个终点，而在于用脚步丈量风景时，让心和古老的园林一起呼吸。就像此刻，紫藤花瓣落在地图上，竟与画中的竹影叠成了更生动的“无心画”——有些美好，要在慢下来的时光里，才能被轻轻拾起。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“寻”的核心是主动探求的过程，可实可虚。“寻魅力苏城”指向地域文化探索；“寻名士踪迹”侧重历史人物精神挖掘；“寻人生百态”则关乎生活体验与成长感悟。结合初中生认知，可从具体的“寻景”“寻人”切入，逐步升华到“寻情”“寻理”，避免抽象议论。立意方面，通过“寻”的过程，展现对自然之美、文化之韵、人性之光的发现，或表达对理想、信念的追求。 2.思路点拨。（1）如自然之寻，描写苏州水乡寻景经历，如平江路的石桥、拙政园的窗棂、太湖的烟波。在寻景中感受自然与人文的交融，体会慢生活的诗意。开篇以“厌倦都市喧嚣，决定去苏州寻一份宁静”引入，点明“寻”的动因。然后描述寻景过程，如平江路：青石板路、摇橹船、灯笼映照下的评弹馆，用视觉（青砖黑瓦）、听觉（吴侬软语）、嗅觉（桂花糖粥香）细腻描写；如拙政园：透过花窗寻景，框住竹影、芭蕉，感悟“一步一景”的造园智慧；如太湖边：寻落日时分的波光，渔民收网的剪影，体会“天人合一”的意境。最后发现苏州之美不仅在风景，更在人与自然和谐共处的生活哲学，呼应“寻得宁静即心安”。 （2）或是人文之寻，如追寻苏州名士（如文徵明、唐伯虎）的足迹，或探访非遗手艺人（如苏绣、评弹）。在寻人中感受文化传承的力量，理解坚守与创新的意义。开篇从课本中读到的苏州文人故事出发，萌生“实地寻访”的念头。如苏州博物馆：寻文徵明手迹，看笔触间的清正风骨；观贝聿铭设计的光影园林，发现传统与现代的对话；或山塘街评弹馆：寻一位老艺人的弹唱，听《声声慢》里的吴地哀愁，看年轻人用短视频记录传承。感悟“寻”的本质是连接过去与现在——古人寻山水寄情，今人寻文化根脉，传承便是最好的“相遇”。 （3）再或是成长之寻，记录自己在苏州研学中寻找兴趣、突破自我的经历，如学做苏扇、参加园林模型设计，在寻的过程中发现潜能，理解“寻”是成长的驱动力。开篇可描写因性格内向，在班级活动中选择“苏州文化探索”小组，希望“寻到新的自己”；然后描写尝试制作苏扇，从裁纸、画扇面时的笨拙，到静心临摹吴门画派的花鸟，体会“慢工出细活”；在争论中寻得灵感，用废旧材料搭建“微缩拙政园”，领悟“创新源于传统”，结尾发现“寻”不仅是寻找外物，更是叩问内心——当我们勇敢尝试，每一次探索都是自我超越的开始。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$