河南省郑州市第61中学2024-2025学年七年级下学期历史期中试题

2024一2025学年下学期七年级试题 历史（开卷） 注意事项： 1,本识基共6页，分为谜群类和非迭择通，满分50分，考试时问0分钟. 2开术考试，可查阳参考套林，但应独正容览.杂止交流资科 3.本试器上不要答题，访款蓉题卡上注意事项的委求，直接把答素琅写在希是卡上：答在试卷上的家振无放。 一、选释题：本趣共25小恩，每小题1分，共25分。在每小题所给出的四个选项中，只有一 项符合趣目要求。 1,魏晋以来，北方地区的民族交往交流交融，为中华民旅发屉注入新的活力，逃一步丰富了中 华民族的物质文化和精神文化：顺应了这一历史发展趋势的是〔) A.北魏孝文带改革 B.附朗往立 C.附朝统一 D.附唐繁荣 2.旧庙书·李密传。记载“父母不保其赤了，夫妾相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里侧烟 火断灭。”该材料揭示了〔) A.隋文帝的暴政 B.砟炀帝的政绒 C附朝灭亡原因 D.附朝灭亡的形响 3.后人经常将秦汉，帝出的历史变迁凝括为“秦亡汉兴”与“阵灭唐盛”，下面符合这一观点 的是() A,秦始皇统一觉币、度量衡 B.所场帝三次派人前往流求 C.昭君出塞 D.唐太宗励精图治，开创“贞观之治” 4,她统治期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来些世局面的出现奠 定了基础。这里“盛世局面的出现”是指() A.开皇之治 B.贞观之治 C.政启开元，治宏贞观 D.开元盛世 5.下而图片反映的主题是() 简车 伯装犁 三彩釉载乐骆驼 A.政治清明 B,经济繁荣 C.发业发达 D.民族交融 七年级试卷历史第1页共6页 6.白居易在《登观音台望城》中描写：百干家似围棋局，十二街如种菜哇。湿认微微入朝火， 一条星宿五门西。这描写了该城市的特点是〔) A.大运河中心 B.规模宏伟，规划井然有岸 C.国际大都市 D.政治、经济、文化交流中心 7.“国破山河在，城春草木深。感时花泼泪，恨别鸟惊心。”杜甫在《春望》中描写的事件影 响是() A.为唐朝兴提供了教训 B.导致由玄宗朝政腐败，重用虾臣 C,唐朝由盛转： D.唐期受到致的打击 8,对下图形势的形成拉述正确的是() e十网IB公（台同时） A,形成藩镇剖据的局面 B.统一因素不断增长 C,为日后北宋的统一打下基础 D.实质是冉末以来落镇割据局面的延续 9.下图中站立者为我国古代哪个民族的使者() 8步荣图各（局部） A.吐 B.突既 C.粟末狱褐 D.回鸭 10.g资治通鉴》记载：自古曹贲中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，.故其种落皆依朕如父母。这 里“朕”的主张体现在() 凡.金城公主入藏 B.被西北各族尊幸为“天可汗” C,册封皮逻阁为云南王 D.玄奖西行 七年缴试卷历史第2页共6页 1L.玄类西行历经10多年，桃带大量佛经回到长安，为中国佛教发展作出重大贡献：鉴真六次 东渡日本，传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对巾日文化交流作 出了卓越贡献。这则材料直接佐证了() A.唐朝政治制度先进 B.中国学习了外国先进文化 C日木是一个普于学习的国家 D.唐朝对外交往其有双向性 12.李白的《哭晁卿衡》写道：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕莲壶，明月不归沉碧海，白云愁 色满苍梧。”这首诗主要描绘了庙朝的() A政治制度 B.经济发展 C.对外关系 D.析会风气 13.李白有“诗仙”的美誉，他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代茄神。“诗圣” 杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苫，有“诗史”之称。二人诗软风格 的不同说明（) A.李白生性豪放，杜甫性格优郁 B.唐朝是我国诗歌创作的黄金时期 C,唐朝走向：落 D.诗环足社会生活现实的反映 14.他特别得调人力的作用，认为人们迷信见神是力量虚弱的表现，只要人们掌握了客观规律， 人力就足以支配自然，就不会相信鬼神了。这里的“他”是〔) A.僧一行 B.孙思遂 C.柳宗元 D.吴道子 15.就宋代行政体制来看，“收乡长、镇将之权，悉归于县；收县之权，悉归丁州：收州之权，悉归 于监司：收监司之权，悉归于期廷”。据此可知朱代() A.注重加强中央集权统治 B.重视封建官僚制度建设 C,结束了分裂割据的局面 D,形成了分权制衡的甲念 16.状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯眦劳还，献徒太庙，其荣亦不可及 也。(-一《儒林公议》卷上)形成当时这种社会价值取向的原因是（〕 A.尚武轻文 B.分化事权 C.殿试成为定制 D.崇文抑武 17,“(宋)神宗既用王安石为参知政中，安石为帝言天财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立 制置三司条例司。”这说明王安石变法初期的改革重点在于() A分散幸相权力及.加强皇权 G.提升军事实力 D增加财政收入 18.某历史学者在研究了《辽史》后分析道：辽朝历史上敏然顽布过羊马入宋的禁令，但不是有辽 一朝都是这样，也不是所有的榷场都限制羊马进入宋境。一般而言，宋辽关系紧张，或辽朝马匹 短峡时才放布此禁令：由此可知〔) A.辽宋两国长期处于敌对关系 B.辽国一点限制马匹进入宋境 C辽宋长期保持密切经济往来 D.辽朱政治关系影响经济交往 19.如下思雄导图反映的主题是( 七年缴试卷历史第3页共6页 1125年 共词开发我这北方地这 金灭辽 渊之 开之 宋 西夏 宋慰和约 捷 元笑出兵 北末 1127年 南宋 金灭北末 A,未与西夏边界贸易兴E B.各民族政权并立与父流 C城市市民牛活丰言多彩 D.人口迁徙促进社会发展 0,两宋时期山现了辽、末、西夏、金等儿个政权并立的局面。以下能够正确反缺当时南米与少 数民族政权并立形势的~顶是(》 西夏金 西夏辽 南宋 辽金 南宋 南宋 西夏金 南宋 A B D 21.如图出自河北宜化辽墓壁画《备茶图》，尽管辽地不产茶，但壁画中茶具与烹茶程序体现了 曆宋茶义化在辽地的影响，展示出饮茶己成为当时时尚：这一发现最能证明宋辽时期() A.农业生产的发展 B.海外贸易的兴盛C.民族矛盾的绥和D.民族文化的交脸 22,岳飞的词写道：“站康耻，犹未写；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。”陆游的诗写道： “王师北定中原日，家祭尤忘告乃簸，”从材料中可以看出两未之交，义学作品反映出的时代 最强普是() A.北伐中原，结束三国乐立 B.收复河山，褐国家统一 C,忧国忧民，同情人民疾普 D.仗义执言，揭露统治腐朽 23.不论以织为正统，或以翁为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外：当宋、辽、西夏或 末、金、西夏并存时，虽互为敌回，但也并不把对方排除在中回之外。这一观点意在强调() A中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.,家思想的正统性 ).民族隔阀完全消失 七年级试卷历史第4顶共6页 24,“元朝在距行省较远的区或设置了宜慰使司都元帅府：根据吐蒂宗教盛行的特点，元朝对吐 蒂采取政教合一的政策：对畏兀儿采取册封、联烟等笼络措施。”材料反峡元潮边疆治理的 智慧是() h,因地制宜 B.军事征服 C.订立盟约 D.和亲联姻 25.文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自言谁无死？留取丹心照汗考”，气势磅碑，竹诚高亢， 激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天样〔) A.具有英勇不屈的民族枯神 B.为南宋的建立作出了贡献 C,是南宋最著名的抗金将领 D.握将南宋末年朝廷大权 二、非选择题（共4小题，25分） 26.(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一白封建变为照县，有天下者，汉、附、由、宋为盛，然幅员之广，戌不速元。，·， 元东南所至不下汉、庙，面西北则过之，有难以里数限者矣 元史·地理志》 材料二在地方，未太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来蒂镇手下的 爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长宫：还在各 州设置通判，以分知州的权力。宋太粗还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作 地方的必要支出外，其余一切税收由中央学控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收 归中央。 (1)根据材料一，并结合所学知识，概括我困古代地方行政制度的发展滨变。〔3分) (2)根据材料二，概括宋朝加强对地方管理的措施。(3分》 (3)综合上述材料和所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。(1分) 27.(5分)阅读下列材料，回答问题 材料一磅大业年间，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名 考试…由官府择优录取，从而改普了魏晋以来世家大族垄断用人傲官大权的局雨。 材料二 中书省（最高行政机关） 中 框密院〔最高军事竹理机关) 陶史台最高监察机关) 空帝 宜政院〔统领宗教事务、管辖两跑地区) 地方 行中书省 路、府、州、县和宜卷司 七年级试#历史第5页共6页 (1》请写出材料一中所提的考试制度和这种制度正式确立的标志。(2分) (2)材料二反映的是元朝政治制度，诗指出它在中虫和地方机构设置上的创新之业。(2分) (3)综上所述，请你谈谈对制度创新的认识。(1分) 28.(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成热的办法。其中，最为重要的一点就是与 他们（周边各族人民）真心相特，建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。庙太宗与少数民族统治 阶层人物建立了亦君亦友的关系…由此保证了民族关系的良性运行。 摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二如图 9g6 103R 1206 契丹 西豆 1227 龈古 五 辽 111 1125 元 960 金 1234 902 北宋 国979到 南宋 11271276 1368 900 1000 11001200 1300 年径 材料三辽、宋、西夏时期各民族之问的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝.契丹族 上日皇帝下至臣你百姓，大都向件汉文化。西夏工室同岸重视吸收汉族文化。末朝虽然自以 为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 一一摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明唐太宗实行怎样的民族政策，并列举关于这一攻策实行 的史实：(2分) (2)根据材料二，结合所学知识，指出该时期中原王朝与少数民族政权的关系有何特点？概 括该时期历史发展趋势。(4分) (3)根据材料三，指出辽，宋、西罗时期的民族文化交往的特点。(1分) 9.(6分)七年级某历史学习小组以“国家统一·与民族团结”为主趣开探究学习.搜集到以下 材料 材料：唐朝、元朗对边盟的管辖 朗代 边册地区 卓件 西北 唐高宗灭西突豚后，唐朝先后设置安总都护府和北庭都护府 唐朝 东北 唐么宗册封大祚荣为渤海君三 西南 唐玄宗册封皮逻阁为云南王 西减地区 设立宜慰使司都元帅府 元朝 西北地区 设置北庭都元帅府等机构 东南地区 设置澎湖巡检司 根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“国家统一与民族团结”提炼观点，并加以论述， 写一篇90-130字的小短文.（要求：题目自拟，观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 七年级试卷历史第6页共6页