福建省南平市建阳区2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试题

建阳区2024—2025学年第二学期七年级期中质量检测 历 史 试 题 （考试时间：60分钟；满分：100分 考试形式：闭卷） 说明：1.本试卷仅供选用学校使用。 2.所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、选择题(本大题共28小题，每小题2分，共计56分。每小题所给的四个选项中，只有一个符合题目要求。) 1.韩昇在《盛世是这样治理的》中指出，“君静则民安。国家出乱子，往往起源于执政者的躁进（急政）。”下列皇帝的统治与该论断最相符的是（ ） A.汉文帝 B.隋文帝 C.隋炀帝 D.唐太宗 2.隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的（ ） A.邗沟 B.通济渠 C.永济渠 D．江南河 图1 3. 如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写（ ） 表1 A.分封制度 B. 军功爵制 C. 刺史制度 D. 科举制度 4.中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心心——《道德经》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 ·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》 表2 A. 以民为本 B. 崇德尚贤 C. 天人合一 D. 兼爱非攻 5.“巾帼英才扭乾坤，一代女皇绝古今。功过论争千秋去，无字碑上遍诗文。”下列选项中属于材料中“女皇”的治国举措的是（     ） A．整顿吏治，裁减冗员 B．改革税制，发展经济 C．虚心纳谏，重用魏征 D．发展科举，创立殿试 6.根据下表内容可知唐朝的兴盛得益于（     ） 皇帝 措施 盛世局面 唐太宗 在政治、法律、经济等方面推行一系列革新的措施 “贞观之治” 唐玄宗 对税收、吏治、文教等制度进行一系列创新 “开元盛世” 表3 A．制度的创新发展 B．民族关系的交融 C．经济的高度繁荣 D．开放的社会风气 7.生产工具的改进极大推动了社会生产力的发展。下列生产工具出现于唐朝的是（ ） A.铁农具 B.耧车 C.曲辕犁 D.秧马 图2 8.白居易《登观音台望城》：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描写唐都长安的特点是（ ） A．社会治安稳定 B．水陆交通发达 C．布局严整对称 D．文化繁荣昌盛 9.诗史互证： 诗句（节选） 出处 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《忆昔》 万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 《垂老别》 　 表4　 表4为杜甫对唐朝不同时期社会状况的描述。导致这一变化的历史事件是（ ） A．黄巾起义 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．靖难之役 10.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。黄巢起义（     ） A．推翻了唐朝统治 B．给唐朝统治以致命的打击 C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据的局面 11.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中“▲”对应的历史时期是（ ） 图3 A.三国鼎立 B.南北朝 C．五代十国 D．元朝 12.唐朝时期，我国东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。其中，其首领被封为“云南王”的是（     ） A．吐蕃 B．靺鞨 C．突厥 D．南诏 13.古钱币中蕴含着丰富的历史信息。下列钱币形制的沿革体现了我国古代（    ） 图4 A．文化的多样性 B．思想的开放性 C．文明的延续性 D．外交的和平性 14.隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了（ ） A．隋唐时期民族交融进一步发展 B．少数民族音乐仅流行于洛阳 C．胡乐成为科举考试的重要内容 D．四方少数民族仰慕中原文化 15.贞观年间，一高僧西行前往天竺取经，游历了100多个国家和地区。后来，他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗，编纂成书。此书是（ ） A.《大唐西域记》 B.《金刚经》 C.《西游记》 D.《唐本草》 16.隋唐时期的医学家孙思邈在《千金方》中提出：“消未起之患，治未病之疾，医之于无事之前。”这说明孙思邈（     ） A．是中国古代的“药王” B．在药物学方面贡献很大 C．继承了张仲景“治未病”的思想 D．首创了“望闻问切”四诊法 17.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”、“天与俱高的艺术境界”、“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（    ） A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 18．唐朝时，颜真卿以造诣超群的书法艺术闻名天下，他的作品具有“端正劲美，雄浑敦厚”的特点。下列作品能够体现这一特点的是（    ） A. B. C. D. 图5 19. 下图是张敏同学的学习笔记，依据笔记判断他学习的主题是（ ） 目的：防止武将专横跋扈 内容：①重用文臣掌握军政大权 ②注重发展文教事业 影响：扭转了尚武轻文的风气 表5 A.诸侯争霸 B. 独尊儒术 C. 闭关锁国 D. 崇文抑武 20.北宋时，中央派文官到地方任知州；取消节度使收税的权力；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（    ） A．加强中央集权 B．削弱宰相权力 C．丰富市民生活 D．发展海外贸易 21.《文献通考》记载：“王安石变法后，宋神宗十年，国家财政收入与宋英宗时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法（ ） A．抑制土地兼并 B．增加财政收入 C．促进商品经济的发展 D．加强对人民的控制 22.下列选项对应正确的是（ ） A．契丹族—阿骨打—辽 B．女真族—阿保机—金 C．党项族—元昊—西夏 D．蒙古族—铁木真—元 23.下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. A B C D 图6 24.据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A．率军抗金，精忠报国 B．组织抗元，宁死不屈 C．收复台湾，维护主权 D．斥逐沙俄，捍卫统一 25.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（ ） A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙 26.台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。历史上，中央政府首次在台湾地区正式设立的行政机构是（ ） A．宣政院 B．西域都护 C．澎湖巡检司 D．台湾府 27.有学者认为，元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中。如车站的“站”就是蒙古语jam（驿传）的译音，“站”字汉语本义是“立着”“停下”，而元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（    ） A．儒家思想受到冲击 B．交通发展强化了统治 C．元代重视文化建设 D．民族交融丰富了文化 28.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下对元朝统一的表述中，属于历史解释的是（ ） A．1276年元军攻入宋都临安 B．1279年元灭南宋完成全国统一 C．由蒙古族建立的全国性的统一王朝 D．为统一多民族国家进一步发展奠定基础 二、非选择题：共4小题，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。（8分） 观察图7，该形势图所属的 朝代是（ ） A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 图7 上图习题，你选择了正确选项D。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。 30.阅读材料，完成下列要求。 材料一 大食人俑 东罗马金币 黑人俑 图8 （1）指出材料一所示史料的类型。（2分） 材料二 唐朝陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片。出土的唐越窑青瓷器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材有莲花纹、鹦鹉纹，甚至水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 （2）根据材料二，概括唐代陶瓷业发展的特点。（4分） 材料三  唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝中外文化交流频繁的原因。（4分） （4）根据以上材料，概括唐朝时期的时代特征。（2分） 31.阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐蕃关系示意图 图9 （1）根据材料一，概括唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式。（2分） 材料二 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好;在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （2）根据材料二，概括中国古代民族关系的发展规律。并结合所学知识，举出一例两宋时期和少数民族政权“阶段性的友好”事例。（4分） 材料三 元朝大一统的政治形势，极大的促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化的联系和发展。而民族融合和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。 ——摘编自宁欣《中国古代史》 （3）根据材料三，归纳元朝时期民族融合产生的重要影响。（4分） （4）综合上述探究，谈谈你对民族关系发展的认识。（2分） 32.阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代史大事年表(部分) 时间 事件 589年 隋朝统一全国 626-649年 唐太宗李世民创立“贞观之治”局面 627年 玄奘西行天竺 712—741年 唐玄宗李隆基创立“开元盛世”局面 754年 鉴真东渡日本 1279年 元朝实现统一 （1）请以世纪年代的方式呈现隋朝统一全国的时间。（2分） （2）阅读以上材料，选择两个相关的历史事件确定主题并结合所学知识加以论述。(10分。要求：主题明确，根据选择的两个历史事件并结合所学知识的一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。) 七年级历史试卷第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级历史试题答案 第 1页（共 2页） 建阳区 2024—2025 学年第二学期七年级期中质量检测 历史试题参考答案及评分说明 一、选择题：本题共 28小题，每小题 2分，共 56分。 二、非选择题：共 4题，共 44分。 29．（8分） 理由：形势图上有“大都”字样，结合所学，1271 年，忽必烈定国号为大元，次年定都 大都，可推知该形势图为元朝形势图；根据地图上“宣政院辖地”字样，结合所学，元朝设 宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，可说明是元朝形势图；根据地图上“行省”字样， 结合所学，元朝在地方实行行省制度，全国共设 10 个行省，可推知该图为元朝形势图。 30．（12 分） (1) 类型：实物史料（一手史料）。(2分） (2) 特点：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多；造型丰富。（答 出符合题意的两点即可，总分 4分） (3) 原因：唐朝是当时世界上最先进的国家；强盛的国力和灿烂的文化；交通发达；开 放的对外政策。（答出符合题意的两点即可，总分 4分） (4) 时代特征：繁荣与开放。(2分） 31．（12分） (1) 主要形式：和亲、会盟。(2分） (2) 发展规律：既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。(2分） 事例：澶渊之盟；宋夏议和；宋金议和。（任举一例即可，2分） (3) 影响：巩固了空前统一的国家；改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守 一隅的状况，成为同呼吸共命运的统一整体。（答出符合题意的两点即可，总分 4分） (4) 认识：和是民族关系的主流，战是短暂的，各民族共同缔造了统一的多民族国家； 要加强民族团结，树立民族平等意识；要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣；反对 民族分裂，维护国家统一和政治安定，才有利于各民族共同繁荣和国家的富强。（言之有理即 可，2分） 32.（12分） （1）时间：6世纪 80年代。(2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 C C D A D A C C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 C D C A A C D D D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 选项 B C C A B C D D 七年级历史试题答案 第 2页（共 2页） （2）评分参考标准： 1．事件：写出一个事件 1分，满分 2分。 2．观点、论述赋分 一等（7～8 分）：观点体现主题且明确；紧扣观点，根据材料内容或所学相关知识进行 论述，史论结合，条理清楚。 二等（5～6 分）：观点体现主题且明确；围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进行 论述但不够周全，史论结合，条理清楚。 三等（3～4 分）：观点体现主题且较明确；围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进 行论述，史论结合一般，条理不够清楚。 四等（0～2 分）：观点不明确或没有体现主题；对材料有一定理解，有自己的论述，史 论结合不够合理，条理不清楚。 【示例】 事件 1：玄奘西行；事件 2：鉴真东渡。（2分） 主题：文明因相互交流而发展。（2分） 论述：贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险到达天竺研习佛法，为中国佛教的发展 作出巨大贡献，其弟子据其口述著成《大唐西域记》，成为研究中外交流史的珍贵文献；唐玄 宗时，鉴真东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文 化交流作出了卓越的贡献。隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣 隋使”“遣唐使”。他们仿照唐朝的先进制度进行一系列改革，并将唐朝科技文化成果带回日 本，对日本社会的发展产生深远的影响。（6分） 其他主题：统一与发展； 统一是历史发展的主流； 历史上的中外文化交流； 杰出人物与历史发展； 杰出人物推动历史的发展等。 建阳区2024—2025学年第二学期七年级期中质量检测 历史试题参考答案及评分说明 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 C C D A D A C C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 C D C A A C D D D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 选项 B C C A B C D D 二、非选择题：共4题，共44分。 29．（8分） 理由：形势图上有“大都”字样，结合所学，1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都，可推知该形势图为元朝形势图；根据地图上“宣政院辖地”字样，结合所学，元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，可说明是元朝形势图；根据地图上“行省”字样，结合所学，元朝在地方实行行省制度，全国共设10个行省，可推知该图为元朝形势图。 30．（12分） (1) 类型：实物史料（一手史料）。(2分） (2) 特点：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多；造型丰富。（答出符合题意的两点即可，总分4分） (3) 原因：唐朝是当时世界上最先进的国家；强盛的国力和灿烂的文化；交通发达；开放的对外政策。（答出符合题意的两点即可，总分4分） (4) 时代特征：繁荣与开放。(2分） 31．（12分） (1) 主要形式：和亲、会盟。(2分） (2) 发展规律：既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。(2分） 事例：澶渊之盟；宋夏议和；宋金议和。（任举一例即可，2分） (3) 影响：巩固了空前统一的国家；改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一隅的状况，成为同呼吸共命运的统一整体。（答出符合题意的两点即可，总分4分） (4) 认识：和是民族关系的主流，战是短暂的，各民族共同缔造了统一的多民族国家；要加强民族团结，树立民族平等意识；要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣；反对民族分裂，维护国家统一和政治安定，才有利于各民族共同繁荣和国家的富强。（言之有理即可，2分） 32.（12分） （1）时间：6世纪80年代。(2分） （2）评分参考标准： 1．事件：写出一个事件1分，满分2分。 2．观点、论述赋分 一等（7～8分）：观点体现主题且明确；紧扣观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述，史论结合，条理清楚。 二等（5～6分）：观点体现主题且明确；围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述但不够周全，史论结合，条理清楚。 三等（3～4分）：观点体现主题且较明确；围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述，史论结合一般，条理不够清楚。 四等（0～2分）：观点不明确或没有体现主题；对材料有一定理解，有自己的论述，史论结合不够合理，条理不清楚。 【示例】 事件1：玄奘西行；事件2：鉴真东渡。（2分） 主题：文明因相互交流而发展。（2分） 论述：贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险到达天竺研习佛法，为中国佛教的发展作出巨大贡献，其弟子据其口述著成《大唐西域记》，成为研究中外交流史的珍贵文献；唐玄宗时，鉴真东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。他们仿照唐朝的先进制度进行一系列改革，并将唐朝科技文化成果带回日本，对日本社会的发展产生深远的影响。（6分） 其他主题：统一与发展； 统一是历史发展的主流； 历史上的中外文化交流； 杰出人物与历史发展； 杰出人物推动历史的发展等。 七年级历史试题答案　第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$学科网（北京）股份有限公司 七年级历史试卷第 1页（共 9页） 建阳区 2024—2025学年第二学期七年级期中质量检测 历 史 试 题 （考试时间：60分钟；满分：100分 考试形式：闭卷） 说明：1.本试卷仅供选用学校使用。 2.所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、选择题(本大题共 28 小题，每小题 2 分，共计 56 分。每小题所 给的四个选项中，只有一个符合题目要求。) 1.韩昇在《盛世是这样治理的》中指出，“君静则民安。国家出乱子，往往起源 于执政者的躁进（急政）。”下列皇帝的统治与该论断最相符的是（ ） A.汉文帝 B.隋文帝 C.隋炀帝 D.唐太宗 2.隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若 从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的（ ） A.邗沟 B.通济渠 C.永济渠 D．江南河 图 1 3. 如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写（ ） 表 1 A.分封制度 B. 军功爵制 C. 刺史制度 D. 科举制度 学科网（北京）股份有限公司 七年级历史试卷第 2页（共 9页） 4.中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） 表 2 A. 以民为本 B. 崇德尚贤 C. 天人合一 D. 兼爱非攻 5.“巾帼英才扭乾坤，一代女皇绝古今。功过论争千秋去，无字碑上遍诗文。” 下列选项中属于材料中“女皇”的治国举措的是（ ） A．整顿吏治，裁减冗员 B．改革税制，发展经济 C．虚心纳谏，重用魏征 D．发展科举，创立殿试 6.根据下表内容可知唐朝的兴盛得益于（ ） 皇帝 措施 盛世局面 唐太宗 在政治、法律、经济等方面推行一系列革新的措施 “贞观之治” 唐玄宗 对税收、吏治、文教等制度进行一系列创新 “开元盛世” 表 3 A．制度的创新发展 B．民族关系的交融 C．经济的高度繁荣 D．开放的社会风气 7.生产工具的改进极大推动了社会生产力的发展。下列生产工具出现于唐朝的 是（ ） A.铁农具 B.耧车 C.曲辕犁 D.秧马 图 2 8.白居易《登观音台望城》：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描写唐 都长安的特点是（ ） A．社会治安稳定 B．水陆交通发达 C．布局严整对称 D．文化繁荣昌盛 ·以百姓心为心——《道德经》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 ·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷 1《君道》 学科网（北京）股份有限公司 七年级历史试卷第 3页（共 9页） 9.诗史互证： 诗句（节选） 出处 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《忆昔》 万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 《垂老别》 表 4 表 4为杜甫对唐朝不同时期社会状况的描述。导致这一变化的历史事件是（ ） A．黄巾起义 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．靖难之役 10.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。 黄巢起义（ ） A．推翻了唐朝统治 B．给唐朝统治以致命的打击 C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据的局面 11.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中“▲”对应的历史时期是（ ） 图 3 A.三国鼎立 B.南北朝 C．五代十国 D．元朝 12.唐朝时期，我国东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝 关系密切。其中，其首领被封为“云南王”的是（ ） A．吐蕃 B．靺鞨 C．突厥 D．南诏 13.古钱币中蕴含着丰富的历史信息。下列钱币形制的沿革体现了我国古代（ ） 图 4 学科网（北京）股份有限公司 七年级历史试卷第 4页（共 9页） A．文化的多样性 B．思想的开放性 C．文明的延续性 D．外交的和平性 14.隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐， 以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了（ ） A．隋唐时期民族交融进一步发展 B．少数民族音乐仅流行于洛阳 C．胡乐成为科举考试的重要内容 D．四方少数民族仰慕中原文化 15.贞观年间，一高僧西行前往天竺取经，游历了 100多个国家和地区。后来， 他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗，编纂成书。此书是（ ） A.《大唐西域记》 B.《金刚经》 C.《西游记》 D.《唐本草》 16.隋唐时期的医学家孙思邈在《千金方》中提出：“消未起之患，治未病之疾， 医之于无事之前。”这说明孙思邈（ ） A．是中国古代的“药王” B．在药物学方面贡献很大 C．继承了张仲景“治未病”的思想 D．首创了“望闻问切”四诊法 17.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫 精神的深化”、“天与俱高的艺术境界”、“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐 代诗人是（ ） A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 18．唐朝时，颜真卿以造诣超群的书法艺术闻名天下，他的作品具有“端正劲 美，雄浑敦厚”的特点。下列作品能够体现这一特点的是（ ） A. B. C. D. 图 5 学科网（北京）股份有限公司 七年级历史试卷第 5页（共 9页） 19. 下图是张敏同学的学习笔记，依据笔记判断他学习的主题是（ ） 目的：防止武将专横跋扈 内容：①重用文臣掌握军政大权 ②注重发展文教事业 影响：扭转了尚武轻文的风气 表 5 A.诸侯争霸 B. 独尊儒术 C. 闭关锁国 D. 崇文抑武 20.北宋时，中央派文官到地方任知州；取消节度使收税的权力；将地方精锐部 队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A．加强中央集权 B．削弱宰相权力 C．丰富市民生活 D．发展海外贸易 21.《文献通考》记载：“王安石变法后，宋神宗十年，国家财政收入与宋英宗 时相比增长了 4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以 支二十年之用”。此史料反映了王安石变法（ ） A．抑制土地兼并 B．增加财政收入 C．促进商品经济的发展 D．加强对人民的控制 22.下列选项对应正确的是（ ） A．契丹族—阿骨打—辽 B．女真族—阿保机—金 C．党项族—元昊—西夏 D．蒙古族—铁木真—元 23.下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 图 6 学科网（北京）股份有限公司 七年级历史试卷第 6页（共 9页） 24.据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等， 并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反 昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A．率军抗金，精忠报国 B．组织抗元，宁死不屈 C．收复台湾，维护主权 D．斥逐沙俄，捍卫统一 25.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 该诗反映的时代背景是（ ） A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙 26.台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。历史上，中央政府首次在台湾地 区正式设立的行政机构是（ ） A．宣政院 B．西域都护 C．澎湖巡检司 D．台湾府 27.有学者认为，元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中。 如车站的“站”就是蒙古语 jam（驿传）的译音，“站”字汉语本义是“立着” “停下”，而元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，遂发展为如今车站的“站”义。 这说明（ ） A．儒家思想受到冲击 B．交通发展强化了统治 C．元代重视文化建设 D．民族交融丰富了文化 28.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客 观评判。下对元朝统一的表述中，属于历史解释的是（ ） A．1276年元军攻入宋都临安 B．1279年元灭南宋完成全国统一 C．由蒙古族建立的全国性的统一王朝 D．为统一多民族国家进一步发展奠定基础 学科网（北京）股份有限公司 七年级历史试卷第 7页（共 9页） 二、非选择题：共 4 小题，共 44 分。 29.阅读材料，完成下列要求。（8分） 观察图 7，该形势图所属的 朝代是（ ） A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 图 7 上图习题，你选择了正确选项 D。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反 映的史实，说服选择了其余选项的同学。 30.阅读材料，完成下列要求。 材料一 大食人俑 东罗马金币 黑人俑 图 8 （1）指出材料一所示史料的类型。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 七年级历史试卷第 8页（共 9页） 材料二 唐朝陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎，埃及的福斯塔 特出土了一万两千多块中国瓷器残片。出土的唐越窑青瓷器形有碗、罐、盆、 盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的 纹饰题材有莲花纹、鹦鹉纹，甚至水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 （2）根据材料二，概括唐代陶瓷业发展的特点。（4分） 材料三 唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化 吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之 路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求 信仰理念的学者等。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第 3卷）·隋唐五代两宋》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝中外文化交流频繁的原因。（4分） （4）根据以上材料，概括唐朝时期的时代特征。（2分） 31.阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐蕃关系示意图 图 9 （1）根据材料一，概括唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式。（2分） 材料二 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶 段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和 好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好;在战争阶段内，也有一些 谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 学科网（北京）股份有限公司 七年级历史试卷第 9页（共 9页） （2）根据材料二，概括中国古代民族关系的发展规律。并结合所学知识，举出 一例两宋时期和少数民族政权“阶段性的友好”事例。（4分） 材料三 元朝大一统的政治形势，极大的促进了边疆地区各族人民和中原 地区经济、文化的联系和发展。而民族融合和各族人民联系的进一步加强，巩 固了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一 隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。 ——摘编自宁欣《中国古代史》 （3）根据材料三，归纳元朝时期民族融合产生的重要影响。（4分） （4）综合上述探究，谈谈你对民族关系发展的认识。（2分） 32.阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代史大事年表(部分) 时间 事件 589年 隋朝统一全国 626-649年 唐太宗李世民创立“贞观之治”局面 627年 玄奘西行天竺 712—741年 唐玄宗李隆基创立“开元盛世”局面 754年 鉴真东渡日本 1279年 元朝实现统一 （1）请以世纪年代的方式呈现隋朝统一全国的时间。（2分） （2）阅读以上材料，选择两个相关的历史事件确定主题并结合所学知识加以论 述。(10分。要求：主题明确，根据选择的两个历史事件并结合所学知识的一 个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。)       历史 答题卡 第 1 页 共 2 页 建阳区 2024—2025学年第二学期七年级期中质量检测 历史 答题卡 缺考标志。考生严禁填涂,由监考教师填涂。 一、选择题（用 2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 姓名:________________ 班级:________________ 座位号:______________ 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。 2.考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.选择题部分使用 2B铅笔填涂；非选择题部分用 0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。选择题修改时用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。 5.正确的填涂示例：正确▄ 二、非选择题（用黑色墨水签字笔书写） 29.理由： 30.（1）类型： （2）特点： （3）原因：       历史 答题卡 第 2 页 共 2 页 31.（1）主要形式： （2）发展规律： 事例： （3）影响： （4）认识： 32.（1）时间： （2）事件： 、 主题： 论述： （4）时代特征：       建阳区2024—2025学年第二学期七年级期中质量检测 历史 答题卡 缺考标志。考生严禁填涂,由监考教师填涂。 ( 姓名:________________ 班级:________________ 座位号:______________ ) ( 注 意 事 项 1 .答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。 2 .考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3 .选择题部分使用 2B 铅笔填涂；非选择题部分用 0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。选择题修改时用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。　 4 .保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。 5 .正确的填涂示例：正确 ▄ ) 一、选择题（用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] ( 二、 非选择题（用黑色墨水签字笔书写） 29 . 理由： 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　 ) ( 30 . （1 ） 类型 ： （ 2 ） 特点： （ 3 ） 原因 ： ) ( （ 4 ） 时代特征 ： ) ( 31 . （ 1 ） 主要形式 ： 　　 　　 （ 2 ） 发展规律 ： 事例 ： （ 3 ） 影响 ： （ 4 ） 认识 ： ) ( 32. （ 1 ） 时间 ： （ 2 ） 事件： 、 主题 ： 　　　　　　　 　　　　　　　　　 论述： 　　 　　 ) 历史 答题卡 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$