9.1 第1课时压力压强-【优+学案】2024-2025学年新教材八年级下册物理课时通(人教版2024)

第九章压强 知识结构·单元导学 方向：垂直于作用而 作用点：被压物体表而 产生原因：液体有重力且县有流动性 压力 压力和重力的区别 液体压强的特，点 压力 液体压强 公式：p=Pgh 定义 的作 用效采 应月：连通器 单位：帕(P 压 公式：n严卡 压强 产生原因：空气有重力且具有流动性 强 增大或减小压强的方法 证明大气压存在的实验 大气压强 大气压的测量实验 流体压强与流速的关系 流体压蓝 标准大气压值 应用：飞机的升力 应用：制作简易活塞式柏水机 点亮思维·发展素养 高原反应是人体对高海拔地区缺氧状况的一种生理应激反应，大致可以分为两种类型：急 性和授性.这种反应主要因为在高海拔地区，大气中氧分压减少，这直接影响了血液的氧合，造 成人体供氧不足，从而导致缺氧状况。 高原反应的主要症状包括头痛、头晕、呕吐、心悸、气短等，对于急性高原反应，这些症状通 常在进入高原地区24一48小时内出现，若未得到及时治疗，可能发展为严重的高原肺水肿或 高原反应 高原脑水肿.而慢性高原反应则表现出更为持久的头痛、头晕、食欲缺乏等症状，部分重症患者 /P44T3 甚至会有心律失常或短暂性晕厥. 治疗高原反应的关键是及时发现和治疗，轻度患者往往可以通过休息自行恢复，中重度患 者则需要立即进行吸氧、服用药物及其他相应疗法，在有条件的情况下，可以使用高压氧舱治 疗.如果出现高原脑水肿或高原肺水肿等严重并发症，应立即转送至低海拔地区进行救治.值 得注意的是，尽管高原反应往往会在短时间内自愈，但也可能导致危及生命的急重症.因此，在 高海拔地区活动时，必须注意身体状况的变化，一经发现异常，要立即停止活动并尽早就医， 海姆立克腹部冲击法的原理：我们可以将人的肺部设想成一个气球，气管就是气球的气嘴 儿，假如气嘴儿被异物阻塞，可以用手捏挤气球，气球受压球内空气上移，从而将阻塞气嘴儿的 海姆立克急 异物冲出，这就是海氏腹部冲击法的物理学原理.急放者环抱患者，突然向其上腹部施压，迫使 教法/P45T11 其上腹部下陷，造成膈肌突然上升，这样就会使患者的胸腔压力骤然增加，由于胸腔是密闭的， 只有气管一个开口，故胸腔（气管和肺）内的气体就会在压力的作用下自然地涌向气管，每次冲 击将产生450一500毫升的气体，从而就有可能将异物排出，恢复气道的通畅. 34 优计学棒说的益 第1节 压强 第1课时 压力 压强（答案P5》 通基础> 效果越明显 (3)通过比较乙、丙两次实验，说明 知识点1，压力 1.0关于压力，下列说法正确的是( (4)将该小桌和钩码放在如图丁所示的木板 A.压力的大小一定等于重力 上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板 B.压力的方向总是竖直向下 受到的压强p'的大小关系为p p C.压力就是重力 (选填“>”“<”或“=”) D.压力总是垂直于接触面 (5)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿 2.如图所示，A为重5N的物块，B为粗糙水平 竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示， 面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N.则 发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得 图甲中B所受压力为 N,图乙中B 出的结论是压力的作用效果与受力面积无关， 所受压力为 N. 他的结论是 的，原因是 知识3压强 水坝 5.关于压强力=S,下列说法正确的是( A.压强跟受力面积成正比 第2题图 第3题图 B.压强跟受力面积成反比 3.(2023·徐州中考)如图所示，请画出水坝上O C.受力面积越小，压强越大 点受到水的压力F的示意图 D.在压力相同的情况下，压强与受力面积成 划识点2探究压力和受力面积对海绵形变的 反比 影响 6.(2024·牡丹江中考)一辆质量为40t的坦克， 4.(2024·滨州期中)如图甲、乙、丙所示，小明利 履带和地面接触的总面积为5m2,静止时它 用木桌、海绵、钩码等探究影响压力作用效果 对水平地面的压强是 Pa.(g= 的因素。 10 N/kg) 沟绵 海绵 海 7.小琪将一本物理课本平放在水平桌面上，物理 课本对桌面产生的压强约为90Pa,它表示的 物理意义是 :若此时物理课本与桌面的 (1)本实验是通过观察 来比较 接触面积为5×10-2m2,则物理课本的质量为 压力作用效果的.实验中用到的研究方法有 kg.(g取10N/kg） 和 8.小华买了一只圆形平底玻璃杯，将其放在水平桌 (2)通过比较 (选填序号)两次实验， 面上.玻璃杯的质量为0.3kg,底面积为20cm°， 说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用 最多能装300g的水(g取10N/kg),求： 一八干级。下带物理用 35 (1)玻璃杯的重力. 12.(2024·淄博期中)将一本长为L、质量为m (2)装满水时玻璃杯对桌面的压强. 的字典A放在水平桌面上，字典A右端与桌 边相齐（如图所示）.在字典的右端施一水平 拉力F,使字典匀速向右端缓慢地离开桌边 (字典没有掉落)，在字典A移动的过程中， 1 下列说法正确的是( 通能力9999 9.(2024·济南历城区一糢)小明和小华在沙滩 A.字典A受到的摩擦力变小 上玩要时发现：两人在沙滩上行走的脚印大小 B.字典对桌面的压力变小 不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相 C.字典A对桌面的压强不变 同.则他们对沙滩的压强及压力相比( D.拉力F大小不变 A.p小明>p小华，F小明>F小华 13.(2023·广州中考)如图所示，用力把重力 B.力小明>p小华，F小明<F小华 G=3N的测力计压在水平桌面上，测力计对 C.p小明=p小标，F小明>F小事 桌面的压力F=50N,与桌面的接触面积 D.p小阴=p小华，F小明<F小华 S,=1×10-4m2,桌面的面积S,=0.5m 10.家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为 用题中物理量符号写出测力计对桌面的压强表 0.01m”,车重1.2×10N.驾驶员及乘客共 达式为 ,该压强是 Pa. 重3×103N.在水平地面上小轿车对地面的 压强是() 测力计 A.3.00×10°Pa B.3.75×103Pa 厅桌向 C.1.20×105Pa D.1.50×105Pa 11.教材P44T4变式骆驼的体重比马大不了一 14.(2024·保定期末)太极拳是国家级非物质文 倍，而它的脚掌面积却是马蹄的三倍，这为它 化遗产，一位太极拳爱好者在打拳过程中出 在沙漠行走提供了有利条件，如图所示是站 现甲、乙所示的两种站姿.图中人的质量是 立在水平地面上的骆驼和马，下列说法正确 60kg,图甲中两脚的着地面积为0.03m, 的是( g=10N/kg.求： (1)甲图中人对地面的压力 乙图中 人对地面的压力，甲图中人对地面的压强 乙图中人对地面的压强.（均选填 骆驼 “大于”“等于”或“小于”) A.骆驼对地面的压力就是它受到的重力 (2)甲图中人对地面的压强为 Pa. B.马对地面的压力小于它受到的重力 C.骆驼对地面的压强小于马对地面的压强 D.骆驼对地面的压力的作用效果大于马对 入 地面的压力的作用效果 优社学秦说的道F=F一G,合力在增大，所以弹力不断增大，合力 第九章压强 先变小后变大，故B正确，不符合题意，C错误，符合 题意：当弹力小于重力时（即小球接触弹簧的前一段 第1节压强 时间)，合力的方向竖直向下，小球受竖直向下的非 第1课时压力压强 平衡力作用，当弹力大于重力时（即小琼接触弹簧的 后一段时间)，小球受到竖直向上的合力作用，故D 1.D2.111 正确，不特合题意.故选C 3.如图所示. 10.6左0 水坝 11.解：(1)当小车静止时，小车在水平方向上受到的阻 力与拉力是一对平衡力，大小相同，故阻力的大小 为150N.小车静止不动，处于平衡状态，此时小车 受到的合力为0. (2)由题意可得，小车运动时受到的阻力f= 0.05G=0.05×4000N=200N. 4.(1)海绵的凹陷程度控制变量法。转换法 (2)甲、乙(3)压力相同时，受力面积越小，压力的 小车做匀速直线运动，处于平衡状态，所以受到的 作用效果越明显(4)=(5)错误没有控制压力 拉力F=f=200N. 相同 (3)因运动小车受到的阻力是车重的0.05倍，车重 5.D6.8×10 不变，所以，当小车受到的水平拉力为250N时，小 车受到的阻力为200N不变，因为此时的拉力大于 7.1m面积上受到的压力是90N0.45 阻力，所以，此时小车做加速直线运动.此时小车受 8.解：(1)玻璃杯的重力G=mg=0.3kg×10N/kg 到的合力F合=F拉-f=250N-200N=50N. 3N. 合力方向与拉力的方向相同，即方向水平向左。 (2)玻璃杯中水的重力G水=m水g=300× 12.50 10-3kg×10N/kg=3N,装满水时玻璃杯对桌面的 核心素养·科学探究 压力F=G=G+G水=3N+3N=6N. 装满水时玻璃杯对桌面的压强 1.(1)①不能②近③绝对光滑 F 6N (2)匀速直线 S20×10‘m=3X103Pa. p= (3)①匀速直线②压力③滑动摩擦力的大小与 9.C 接触面面积大小无关 10.B解析：汽车、泻驶员及乘客共重G=1.2× 2.否【结论】相等同一直线 10N+3×103N=1.5×10N.汽车静止在水平地 【交流与评估】(1)方向矿泉水瓶里的水量 (2)将小卡片扭转一定的角度两个力是否作用在 面上时对地面的压力F=G=1.5X10N.地面的 受力面积S=4×0.01m2=0.04m2.汽车对水平 同一物体上(3)重支持 3.(1)二力平衡(2)1、2、3大在压力一定时，接触 F_1.5×10N=3.75×10Pa 面粗糙越粗糙(3)没有控制压力相同将橡胶 地面的压强p=5=0.04m 块和塑料块叠放在一起，用弹簧测力计拉着橡胶块 F 11.C12.D13.p= 5×10 在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木 板间的滑动摩擦力：用同样的方法测塑料块与长木 14.(1)等于小于(2)2×10 板之间的滑动摩擦力：重复上述实验三次：比较实验 第2课时压强的应用 数据得出结论 1.C2.AC3.B 本章总结 4.解：(1)收割机对地面的压力大小等于自身重力与驾 1.B2.A3.B4.B5.C 驶员重力之和，即F=G=1.06×10N, 6.如图所示. 收割机与麦田的接触面积S=F=1.06×10N p5.3×10'Pa 0.2m (2)收割机在麦田中行驶时对麦田的压强最大为 1.2×105Pa,则收割机对麦田的最大压力Fmx= 7.(1)bc(2)12 p✉S=1.2×105Pa×0.2m2-2.4×10N,此时压 (3)①不需要②不正确.同一根细线上的力大小相 力大小等于收割机、农民和小麦的重力之和，则最多 等，故细线对木块的拉力等于细线对拉力传感器的 可以装的小麦重力G小表=Fx一G=2.4×10N 拉力，由于木块处于静止状态，细线对木块的拉力等 1.06×10N=13400N. 于木块受到的滑动摩擦力，故拉力传感器的示数反 5.D6.C7.A 映的是木块与木板间的滑动摩擦力大小，故小明的 想法不正确 8,A解：由图可知，甲、乙压强之比为力=15=与 pz1241