江西省赣州市大余县部分学校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

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2025-04-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) 大余县
文件格式 ZIP
文件大小 8.08 MB
发布时间 2025-04-21
更新时间 2025-04-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-21
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来源 学科网

内容正文:

null 答案 一、1.D 解析:A:矜jīn,义—意;C:霄—宵,苛kē;D:秽huì;廷—庭。 2.答案:C 解析:原句“显然,风这种自然现象,对于人们是不陌生的”中,“对于人们是不陌生的”主客颠倒,应是“人们对风这种自然现象不陌生”,可改为“显然,对于风这种自然现象,人们是不陌生的”,C项修改正确。A项,“风这种自然现象,对于人们显然是不陌生的”语序不当,“显然”应放在句首,且仍存在主客颠倒的问题。B项,“风这种自然现象,显然,对于人们是不陌生的”中,“显然”位置不当,且仍存在主客颠倒的问题。D项,“对于风这种自然现象,人们是不陌生的,显然”中,“显然”位置不当,应放在句首,以强调整个句子的观点。故本题选C。 3.答案:C 解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握词语的意思,再结合语境辨析正误。 激化,指(矛盾)变尖锐;使变尖锐。激变,指急剧的变化,多指社会、政治方面的。激起,指(水)因受到阻碍或震荡而向上涌;刺激,激发。激动,指(感情)因受刺激而冲动。第一处,前面说“拂过诗人的心田”,后面说“无尽的思绪”,由“思绪”可以知道,此处应是说“激发思绪”,应使用“激起”。A项,“激化”,与“思绪”搭配不当。B项,“激变”,与“思绪”搭配不当。D项,“激动”,一般是说人的情绪,与“思绪”搭配不当。故选C。 4.A 解析:根据语境分析,正确答案应为一个明确肯定的陈述句,与后文“懂得了这一点”形成逻辑呼应。选项A“痛苦本是一种财富”直接点明积极结论,符合前文“稀释痛苦”“从容面对磨难”的导向;而B(反问质疑)、C(疑问不确定)、D(感叹且含否定词)均破坏语境的一致性,无法作为总结性观点 5.B 解析:“同窗”属于书面化词汇,日常口语中常用“同学”替代。题干中的劝说场景要求语言自然、贴近生活,而“同窗”带有文言色彩(如“同窗好友”),与口语表达简散性(多用短句、散句)和口语化(避免单音节词、文言词)的要求不符。其他选项“感谢”“选择”“陪伴”均为高频口语词汇,符合日常交流习惯。 二、(一) 6.答案:D 解析:《山中留客》后两句“纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣”并非对比晴雨差异,而是以云雾深处必然沾湿衣襟的自然现象,委婉劝客人不必因“轻阴”放弃游览。 7.两诗均体现了诗人豁达乐观、善于化解负面情绪的心态。(意思相符即可) (二)8.(1)遣:派遣(2)抵:抵达/到达(3)复:又,再次(4)率:率领 9.(1)如果不能取胜,就先斩杀了你!(2)(冯子材)与各军猛烈攻击,敌军逐渐稍微退却。 10.共同点:两人均以身先士卒、严明军令激励士气,展现了爱国无畏、誓死抗敌的英勇精神。(答到大意即可) 【附参考译文】 绍兴十年(1140年),金军统帅完颜宗弼(兀术)集结一万五千骑兵进逼郾城。岳飞派遣儿子岳云率领骑兵径直冲入敌阵,并严厉命令道:“如果不能取胜,就先斩杀了你!”双方激战几十个回合,金军尸体遍布原野。岳飞对部下高呼:“直捣金国都城黄龙府,再与诸位痛饮庆功!” 冯子材对将士们说:“如果让法军再次攻入镇南关,我们有何颜面见两广百姓?必须拼死抵抗!”全军士气高涨。冯子材与各军猛烈攻击,法军稍微退却。次日,法军再次蜂拥而至,冯子材指挥众将坚守阵地,下令后退者用刀斩杀。他亲自打开营门,手持长矛高呼冲锋,率领两个儿子冯相荣、冯相华跃出营垒与敌搏杀。将士们见七十高龄的冯子材身先士卒,深受激励,都拼死奋战。 (三)11.(1)十年磨一剑(2)料得少人知(3)一日看尽长安花(4)深林人不知(5)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情(6)朔气传金柝 寒光照铁衣 三、(一) 12.“我”和二弟捉到鳙鱼;我们偷偷与伙伴煮鱼粥并隐瞒​(意思相符即可) 13.(1)动作描写。通过“连蹦带跳”表现“我”捉到鱼后的兴奋雀跃,“冲”字突出急于向母亲邀功的急切心情,生动刻画了孩童的天真与得意。 (2)“皱着眉瞪着”运用神态描写,“嗔怪”运用语言描写,形象地写出母亲得知“我”和二弟没把鱼放生而是拿去吃后的不满与责怪,体现出母亲正直的性格特点。(意思相符即可) 14.B 解析:B项错误:母亲自称“属猫”是幽默说法,并非天生讨厌吃肉。真实原因是家境贫困,鱼比肉便宜,她为节省开支才假装爱吃鱼(见第②段“后来我们才发现,母亲最想吃、最喜吃的东西,其实是鱼”)。 (二) 15.B 解析:“致力于推动”并没有“实现了”。 16.C 解析:“完全不吃碳水也无影响”无中生有。 (三) 17.(1)让儿子去军营中历练,成为可用之才(2)儿子的电话打来,只响一下,她准能接起(3)在手机上一点点了解青藏高原(4)紧张,担忧儿子的安危(5)担心儿子,急切想知道儿子伤在哪里、伤势如何(6)为儿子的牺牲难过,也为儿子的勇敢自豪 18.困难:一年中大部分时间是天寒地冻的冬天;高原缺氧;前线与外军对峙,甚至战斗。由此可见,这是一群不怕困难,不怕牺牲,忠心报国的人。 19.B 解析:没有对父亲进行“细腻”的心理刻画,父亲对儿子也不是“不以为意”。 四、 20.B 解析:错误。虎妞与小福子来往并非因为小福子“勤快”。虎妞性格泼辣且带有剥削阶级的优越感,她最初对小福子表现出亲近,实则是出于对小福子悲惨命运的操控欲(如让小福子帮忙做家务、借机占便宜),甚至因嫉妒小福子与祥子的关系而羞辱她。小福子的勤快只是表象,虎妞的真实动机是彰显自己的地位并满足控制欲。 21.示例:①句中“拉晚儿”“铺子口儿”是北京方言,体现车夫夜间拉车的职业特点;“老豆腐”“烧饼”等小吃和“抽袋烟”的动作,生动勾勒出老北京底层劳动者的市井生活气息。 ②句“下钱”用比喻表达钱生钱,“秃尾巴鹰”是北京俚语,指放贷收不回本,加上儿化音“兜儿”,既展现高妈精明的理财观念,又凸显北京口语的鲜活俏皮。 ③句通过“张灯结彩”“舞龙舞狮”等传统民俗描写,还原老北京春节庙会的热闹场景,灯笼、街巷等元素传递出浓郁的地域文化特色。 22.【示例】 (1)性格不同:长妈妈是善良的农村妇女,虽然迷信(过年逼鲁迅吃福橘),但真心疼爱孩子,省下工钱给他买《山海经》。虎妞泼辣霸道,骗祥子结婚后控制他的钱,连怀孕都用来威胁丈夫。 (2)结局不同:长妈妈默默病死,但鲁迅永远记得她的好;虎妞难产惨死,丈夫和亲人都抛弃她,最终人财两空。 23.参照中考作文评分标准酌情给分。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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