2025年河南省许昌市中考一模化学试题

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2025-04-21
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 许昌市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 235 KB
发布时间 2025-04-21
更新时间 2025-04-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-21
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来源 学科网

内容正文:

--0 XCS2025年第一次中招模拟考试试卷 九年级化学 注意事项: 1.本试卷共4页.四个大题,25小题.满分50分,考试时间50分钟 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效 相对原子质量H:1 C:12 0:16 C1:35.5 Na:23 Ca:40 Fe:56 彩 一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分、每小题只有一个选项符合题意) 1.《天丁开物》中记载了甘蔗制作红糖的详细过程,其中的变化属于化学变化的是 中 A.削蔗去杂 B.石缠碎莲 C.渣汁分离 D.生火熬糖 2.浓硫酸有强烈的离蚀性,稀释浓硫酸时,需将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不断搅 拌。 下列实验操作的有关安全提示.该实验不需要的是 D 3.在体育中考期间.老师为同学们准备了丰富的饮食,其中富含蛋'1质的是 郭 A.酸奶 B.苹果 C.淡盐水 D.而包 4.下列可燃物在氧气中燃烧,生成物为黑色固体的是 A.木炭 B.红磷 C.铁丝 D.硫磺 5.从分子,原子角度认识物质是化学学科的重要特征。下列物质由分子构成的是 A.氧气 B.氯化钠 C.金刚石 D.铁 6.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 pH试纸 A量取液体 B.用力塞进胶塞 C. 测溶液的pH值 D.检查气密性 7.分类是一种科学方法,可以帮助我」更好学习化学。下列物质分类中正确的是 A.单质:金刚石、氢气 B.碱:烧碱、纯碱 C,混合物:冰水共存物、空气 D.合成材料:合金、塑料 8.一氧化碳、甲烷、乙醇、氢气都是常见的燃料。充分燃烧,产物不会生成二氧化碳的是 A.一氧化碳 B.甲烷 C.乙醇 D.氢气 9.5G通信技术是一大科技亮点,5G道信芯片由氨化镓材料制成。已知镓元素在元素周期 表中的信息和镓原子的结构示意图如图所示,下列说法不正确的是 A.m=31 B.镓元素的相对原子质业为69.72g 31 C.镓元素位于元素周期表的第四周期 義 D.镓元素在化合物中通常显+3价 69.72 10.下图是我国西汉青铜惟鱼灯及其乐总图。灯袖燃烧时,烟气通过鱼身和雁颈导入雁体 内水中,减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 颈 A.该灯使用的青铜硬度比纯铜硬度大 B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C.转动灯罩隔绝空气,可使灯火熄火 D.水能吸收烟尘,还能吸收一氧化碳 九年级化学第1页(共4顶) I1.如图是NaCl和Na,CO,的溶解度曲线,下列说法正确的是 个溶解度 A.NaCl的溶解度大于NaCO Na,CO B.t,℃时,NaCl和Na,CO,溶液中溶质的质量分数为相等 36.2 NaCl C.将t2℃时Na,CO,和NaCl的饱和溶液分别降温至℃,此时 Na,CO,溶液中溶质质量分数大于NaCI溶液中溶质质量分数 D.t,℃时,将58gNa,C0,的饱和溶液稀释到10%,需加水22g 温度元 12.某同学在探究“植物细胞的吸水和失水”实验时,要配制100g溶质质量分数为10%的蔗 糖溶液。下列说法错误的是 A.需要蔗糖的质量为10g B.若蔗糖中含有可溶性杂质,会使所配制的蔗糖溶液溶质质量分数偏小 C.溶解时用玻璃棒搅拌,目的是加快蔗糖溶解 D.量水时俯视读数使蔗糖溶液中溶质质量分数偏小 13.将实验中的数据以图像的形式呈现出来,进而分析各数据之间的关系是学习初中化学 必备的一种能力。下列图像能正确反映对应操作的是 溶 溶1 ↑ PH 质量 体质量 0 水的质量g 0 盐酸质量/g 0 氧化钙的质量/g 反应时间/s D A.向一定量稀硫酸中滴入水 B.向一定量Na,CO,和NaOH混合溶液中滴入盐酸 C.一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙 D.向一定质量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液 14.碳酸钠和碳酸氢钠是面食加工常用的物质,都能产生二氧化碳气体,加热后留下许多小 孔,使面食制品在食用时松软可口。现有取一定质量的碳酸钠和碳酸氢钠混合物与足 量盐酸反应,生成2.2g二氧化碳,则混合物质量可能是 A.4g B.5g C.6g D.7g 二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)》 15.空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数最大且可用于充人食品包装袋中作防腐剂的 物质的化学式是 :地壳中含量最高的元素的符号是 16.金属在生活中的用途非常广泛。 (1)铝比较活泼,但铝制品却有很好的抗腐蚀性能,原因是铝在空气中与氧气反应,表面 会生成一层致密的 (填化学式)薄膜: (2)铁制品易与空气中的 反应而生锈,生锈的铁制品可以用稀盐酸除锈,发生 的反应可用化学方程式表示为 17.食盐氯化钠不仅是重要的调味品,在生活中还有很大的用途。 (1)海水晾晒后得到的粗盐,在实验室经溶解、一 的操作方法可以除去其中的泥 沙等难溶性杂质: (2)上述操作后,氯化钠溶液中还含有可溶性杂质MgCL,,需加过量的 溶液将其 转化为沉淀物以除去,所得溶液中再加适量的 ,蒸发即可得到氯化钠,氯化 钠适合用蒸发溶剂的方法结晶是因为 18.我国是湿法冶铜的先驱。早在西汉的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”之说, 某化学兴趣小组将一定量铁粉加入到硫酸铜溶液中模拟炼铜,充分反应后过滤.滤液显 浅绿色,发生的反应可用方程式表示为 ,分析滤渣中固体成分为 19.炼铁的主要原理是一氧化碳和氧化铁反应,其化学方程式为 ,取20g赤铁矿样 品与一氧化碳充分反应,反应前后周体中铁元素的质量分数之比为19:25,则赤铁矿中 氧化铁的质量为 九年级化学第2页(共4页) 20.初中化学常见的A、B、C二种物质之间有如下图所示的转化关系(部分物质和反应条件 已经略去) B (1)若三种物质均含有氧元素,A为单质,B可以用于灭火,C是有毒气 体。B转化为C的反应所属的基本反应类型是 (2)若三种物质均含碳元素,且C可做补钙剂,其相对分子质量为100, 则B的化学式为」 ,A转化为C的化学方程式为 三、简答题(本题包括4个小题.共10分) 21.(2分)请从微观角度解释下列问题、 (1)热水能使压瘪的乒乓球复原 (2)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,但二者的物理性质差别很大 22.(3分)水是·切生命赖以生存的重要物质基础,2024年世界水日的主题是“以水促和 平”。通过电解水的实验可以探究水的组成,如图是电解水的实验装置图。 (1)切断电源,a、b端产生的气体用 分别放在两个玻璃尖嘴口检验 (2)请写出电解水的化学方程式 (3)a,b端产生的气体的质量比是多少? 活塞 活塞 白磷」 确 生石坎 匝测 铜盒 (第22题图) (第23题图) 23.(2分)某化学学习小组用如图所示装置进行探究实验。 (1)请写出将水滴入生石灰中发生反应的化学方程式 (2)实验中白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要达到什么条件? 24.(3分)下图是实验室制取气体的部分装置,请回答: 甲 活赛 多孔隔板 e8 B D (1)实验室采用A装置制氧气,试管口略微向下倾斜的目的是什么? (2)请写出A装置制氧气化学反应方程式 (3)装置BD组合能在实验室制取一种气体,请写出制取气体的反应方程式 四、综合应用题(共10分) 25.2024年5月1日,我国利用船舶加装的碳捕捉系统回收首罐液态二氧化碳,标志着远洋 航行船舶从燃油消耗到二氧化碳回收利用形成闭环。同学们对此非常感兴趣,开展有 关二氧化碳的项目式学习。 任务一:讨论空气中二氧化碳含量减少的方法 (1)低碳生活方式可以减少二氧化碳的排放,为实现低碳目标,下列措施中不正确的是 A.大力发展风力发电 B.露天焚烧垃圾 C.少开私家车 D.少使用一次性塑料饭盒 九年级化学第3负(共4页)】 (2)有同学想到二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,该反应可用化学方程式表示为 ,补充了可以利用碱溶液或水吸收二氧化碳。 任务二:探究实验室中不同试剂吸收二氧化碳的效果 实验室提供四种试剂:①水、②饱和石灰水、③质量分数为0.165%的氢氧化钠溶液、④ 质量分数为40%的氢氧化钠溶液 【提出问题】 上述四种试剂吸收二氧化碳的效果如何? 【查阅资料】 室温下饱和石灰水中氢氧化钙的质量分数约为0.165%:利用压强传感器及信息处理终 端,可将实验数据进行记录,呈现和分析 【进行实验】 步骤1:各装置气密性良好,(夹持装置已省略),同学们用4支250mL烧瓶巢满纯净的 二氧化碳气体。 步骤2:用4支注射器分别取60L.上述提供的4种试剂,将烧瓶分别连接压强传感器 和注射器,(如图1所示)。 步骤3:待烧瓶内气压平稳后,迅速将4支注射器内试剂分别全部注入相对应的烧瓶 中,关闭止水夹,观察压强变化。一段时间后,震荡烧瓶,继续观察压强变化 小组合作完成实验,并展示烧瓶内压强随时间变化的曲线图(如图2所示)。 五 注射器 60mL试剂量 信息处理 压强kPa 水 止水夹 终端 饱和石灰水:90.13 匹塑 0.165%Na0H溶液:90.08 50 烧瓶 传感器 4Ya0H溶液4.87 250nl 0z00400600800 时间/s 图1 图2 【分析讨论】 (3)根据40%氢氧化钠溶液对应的曲线,分析t,一1,时间段曲线变化的原因是 【得出结论】 (4)结合图2数据,对比分析,吸收二氧化碳效果最好的试剂是 (填试剂的序号)》 任务三:形成二氧化碳闭环的意识 【拓展思维】 我国已经实现了利用二氧化碳合成淀粉、甲醇(化学式为CH,OH)等有机物,“二氧化 碳回收利用形成闭环”是未来碳科学和技术发展的探索方向。二氧化碳合成甲醇的微观示 意图如下: ®碳原子 (5)该反应的化学方程式为 8+@9 0+99 0原f 【废液处理】 ●预原子 现需将上述实验中剩余的40%氢氧化钠溶液用稀盐酸中和,中和反应中溶液pH值随 时间变化如图所示: pHt (6)①a点表示的溶液中溶质是 ②向¢点所得溶液中滴加紫色石蕊溶液,发现溶液颜色的变化 为 色。 (7)用稀盐酸中和上述剩余的氢氧化钠溶液,当溶液pH=7时,共 消耗溶质质量分数为7.3%的稀盐酸质量为100g,计算氢氧化 时间/s 钠溶液中溶质的质量。 九年级化学第4页(共4页)

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