秘籍06 高频考点突破-2025年中考化学冲刺抢押秘籍

秘籍06 高频考点突破 目 录 考点1：物质的变化 考点2：物质的性质及用途 考点3：物质的分类 考点4：基本实验操作 考点5：用粒子性质解释常见现象 考点6：粒子结构示意图 考点7：元素周期表 考点8：化学式的意义及相关计算 考点9：化合价的计算 考点10：化学用语 考点11：氧气的性质 考点12：质量守恒定律的应用 考点13：微观反应示意图 考点14：化学方程式 考点15：燃烧与灭火 考点16：溶液的形成 考点17：溶解度曲线 考点18：酸的化学性质 考点19：碱的化学性质 考点20：溶液的酸碱性 考点21：金属与酸反应的曲线图题 考点22：金属活动性顺序的应用（滤液、滤渣的判断） 考点23：盐及其化学性质 考点24：化学肥料 考点25：人体的重要营养物质 考点26：化学元素与人体健康 考点1：物质的变化 【突破秘籍】 1、判断物质变化类型的关键是： 从宏观上抓住变化的本质特征：是否有新物质生成。有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化。 从微观上把握构成物质的粒子是否发生变化。化学变化改变的是物质的种类（分子种类），这是解答此类题的关键。 2、常见典例 物理变化 化学变化（又叫化学反应） 典 例 形状改变 破碎、弯曲、拉丝、压（切）片等 燃烧 燃烧、因燃烧而引起的爆炸（汽油、火药、烟花爆竹、天然气等爆炸） 状态改变 熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、挥发、铸造、结晶等 变质 发酵、酿酒（醋）、发霉、腐烂、变馊等 实验操作 蒸馏、过滤、溶解、稀释等 锈蚀 铁生锈、铜表面变绿（生成铜绿） 其他 灯泡发光；活性炭吸附色素；金属导电；气球、轮胎、高压锅、锅炉等爆炸；浓硫酸干燥气体；海水晒盐等。 其他 杀菌消毒；光合作用；呼吸作用；见光或受热分解等。 【真题解析】 例如：（2024·山东济南·中考真题）物质世界充满了变化。下列变化过程中，只发生物理变化的是 A．火箭发射 B．海水提镁 C．干冰升华 D．呼吸作用 考点2：物质的性质及用途 【突破秘籍】 1.性质决定变化,变化体现性质；性质决定用途,用途体现性质； 2.判断物质性质的关键是看物质性质的表现形式，就是看表现物质的性质时是否有新物质产生，有新物质生成的是化学变化，体现的就是化学性质，没有新物质生成的是物理变化，体现的就是物理性质。 3、常见性质 物理性质 化学性质 常见性质 颜色、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、延展性、导电性、导热性、活性炭的吸附性、浓硫酸的吸水性等。 可燃性、助燃性、稳定性、不稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性、腐蚀性等，或“能与……反应”、“可与……反应”、“受热（或见光）易分解”等。 区别 物理性质不需要发生化学变化就能表现出来 化学性质要在化学变化中才能表现出来 【真题解析】 例如：（2024·山东青岛·中考真题）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧 考点3：物质的分类 【突破秘籍】 1、解答有关物质分类试题的关键在于掌握各类物质的组成特点。 混合物（含有多种物质；多种分子）；纯净物（含有一种物质；一种分子）；单质（只含有一种元素）；氧化物(一种元素+氧元素)；酸（氢离子+酸根）；碱（金属或铵根离子+氢氧根）；盐（金属或铵根离子+酸根）；有机物（含碳化合物，但CO、CO2、碳酸及碳酸盐除外）。 2、物质分类的综合考查，可以筛选排除法，对每个选项加以分析，将与题目要求不符合的选项逐一排除。 物 质 混合物（宏观：由两种或两种以上物质组成；微观：由两种或两种以上分子构成） （注：同种元素组成的物质，可能为混合物（O2+O3）；举例：空气、溶液和合金等） 纯净物（宏观：由一种物质组成；微观：由一种分子构成） 单质（由一种元素组成的纯净物） 举例：金、金刚石、氢气和氧气等 化合物（由两种或两种以上元素组成的纯净物） 无机物 氧化物（由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧） 举例：CO2、H2O2等） 酸（电离时形成的阳离子全部是氢离子的化合物） 举例：HCl、H2SO4和H2CO3等 碱（电离时形成的阴离子全部是是氢氧根离子的化合物） 举例：NaOH、Ca（OH）2和Ba（OH）2等 盐（由金属阳离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物） 举例：NH4NO3、CaCO3和BaSO4等 有机物（含有碳元素的化合物叫做有机化合物） 举例：甲烷、乙醇和醋酸等 【真题解析】 例如：1．（2024·四川巴中·中考真题）分类是化学学习常用方法。下列有关物质的分类错误的是 A．盐：  NaCl B．氧化物：CaO   C．碱：   D．单质：Hg   2．（2024·甘肃临夏·中考真题）分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是 A．有机合成材料：聚乙烯塑料、羊毛 B．碱：纯碱、烧碱 C．有机物：碳酸、甲烷 D．化石燃料：煤、石油 考点4：基本实验操作 【突破秘籍】 熟记各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 判断一个实验操作正确的依据： 1、是否易造成人身伤害。水倒入浓硫酸（酸液飞溅）；给试管内液体加热，液体体积超试管溶剂1/3（液体飞溅）；给试管内固体加热，试管口向上（炸裂）；嘴吹灭酒精灯（引燃）等。 2、是否易污染试剂。错误做法：瓶塞正方桌面；胶头滴管伸入、接触试管内；PH试纸伸入待测液；剩余药品放回试剂瓶等。 3、是否易对仪器损伤或腐蚀。错误做法：取块状药品，竖直放入；连接仪器，试管竖在桌面；药品直接放在托盘上等。 4、是否影响实验结果。错误做法：量筒仰视或腐蚀读数；托盘天平称量时，物品与砝码放反了等。 5、常见错误汇总 错误类型 错误原因 实例 选择性错误 用途性选择错误 如量筒用于加热、溶解、稀释和配制溶液。 规格选择性错误 如用100mL量筒量取9.5mL溶液。 用量错误 容器的最大或最小量错误 如加热时试管内液体液体量超过1/3;加热烧瓶时液体量超过2/3 酒精灯加热时酒精量少于1/4 准确度错误 读数时不清楚仪器准确度 如称量固体时读数为9.85g；量取液体时读数为12.35mL。 操作性错误 仪器使用操作不规范 酒精灯 向燃着的酒精灯内添加酒精 用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯 熄灭酒精灯应用嘴吹灭 加热时未使用外焰 试管夹 夹持试管和取下时候时未从试管底部往上套或取出 使用时把拇指按在短柄上 玻璃棒 过滤时在过滤器中搅拌 引流时未轻靠在三层滤纸的一边 胶头滴管 滴加液体时伸入到容器内 横放、倒放 使用前后未洗涤 托盘天平 未使用称量纸 称量物和砝码颠倒放置 烧杯、锥形瓶、平底烧瓶、圆底烧瓶 加热时未垫上石棉网 药品取用 固体取用 试管未横放 未按规定使用相关的工具 液体取用 试管未横放 未按规定使用相关的工具 液体量超过规定用量 胶头滴管的使用错误 物质加热 给固体加热 试管口未略向下倾斜 未用外焰加热 外壁有水未擦干 试管底接触灯芯 给液体加热 试管内液体体积超过容积的1/3;烧瓶内液体体积超过容积的2/3 未用外焰加热 外壁有水未擦干 试管底接触灯芯 酒精灯 向燃着的酒精灯内添加酒精 用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯 熄灭酒精灯应用嘴吹灭 加热时未使用外焰 6、安全常见错误 错误类型 错误示例 错误引起的安全问题 嗅闻气体方法错误 凑近瓶口闻气体的气味：若气体有毒，会引起对健康的伤害。 酒精灯点燃或熄灭方法错误 错误的点燃酒精灯或错误的熄灭方法，都可能会引起酒精灯非正常燃烧，甚至会引起爆炸。 浓硫酸稀释方法错误 将水加入到浓硫酸中，会引起暴沸，酸液溅出。会引起对操作人员的伤害。 【真题解析】 例如：（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列实验操作正确的是 A．用滴管取液体 B．过滤 C．倾倒液体 D．点燃酒精灯 考点5：用粒子性质解释常见现象 【突破秘籍】 1、熟记分子的基本性质（简记为：“两小运间，同同不不”）； ①粒子质量和体积都很小； ②分子总在不断的运动，且温度越高,运动越快。 ③分子之间都有间隔； ④同种分子化。 2、明确现象的微观变化过程，结合分子的基本性质，分析和解决问题是解答此类题的关键。 【真题解析】 例如：（2024·青海西宁·中考真题）物质的微粒观是重要的化学观念之一。下列关于宏观事实的微观解释正确的是 A．液态水变成水蒸气——分子体积变大 B．臭氧和氧气化学性质不同——分子构成不同 C．水银温度计汞柱升高——分子间隔增大 D．分离液态空气制氧气——分子可以再分 考点6：粒子结构示意图 【突破秘籍】 1.区分原子与离子结构图方法： 原子 质子数=核外电子数 阴离子 质子数<核外电子数，得到电子 阳离子 质子数>核外电子数，失去个电子 2.原子的化学性质与最外层电子数的关系 原子分类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 金属原子 一般<4个 易失去电子 不稳定 非金属原子 一般≥4个(H、B除外) 易得到电子 不稳定 稀有气体原子 8个(氦为2个) 不易得失电子 比较稳定 结论 原子的化学性质取决于最外层电子数。最外层电子数相同的原子，化学性质相似。 3.质子数相同的原子，是同种元素。 4. 【真题解析】 例如：（2024·江苏宿迁·中考真题）氯原子、碘原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是 A．氯元素和碘元素的化学性质相似 B．符号“2Cl”可表示2个氯元素 C．图中“”表示两种原子带正电荷 D．碘原子在化学反应中易失去电子 考点7：元素周期表 【突破秘籍】 1、元素周期表中一格：左上角数字是原子序数（=质子数=核电荷数=核外电子数）； 2、中间为元素名称：根据元素名称的偏旁可判断元素种类。金属元素：“钅”（金和汞除外）；非金属元素：“气”“氵”“石”。 3、最下边的数字是相对原子质量（≈质子数+中子数），由元素周期表查相对原子质量时，不要四舍五入，如上图的硅的相对原子质量28.09，不能写成28。相对原子质量的单位是“1”，不是g。 4、周期数等于电子层数。 5、元素的种类由质子数决定。 【真题解析】 例如：1.（2024·海南·中考真题）LED灯中使用了钇铝石榴石作为发光半导体材料。如图是钇在元素周期表中的信息，下列有关钇的说法正确的是 A．是非金属元素 B．原子的最外层有39个电子 C．元素符号为Y D．一个原子的质量为88.91g 2．（2024·山东济宁·中考真题）如图是教材中元素周期表的一部分，表中的数字编号①和②各表示一种元素。 请回答： （1）①所表示元素的质子数为 ； （2）②表示硅元素，晶体硅广泛应用于芯片、太阳能光伏板的生产中，给人类的生活带来了便利，请画出硅元素的原子结构示意图 ；硅酸钠（化学式为）水溶液俗称水玻璃，有很强的防腐功能，则硅酸钠中硅元素的化合价是 ； （3）元素F和化学性质相似，原因是 。 考点8：化学式的意义及相关计算 【突破秘籍】 1、物质由元素组成，分子由原子构成。分子和原子、离子都可以构成物质。组成 构成 构成 宏观 微观 元素 物质 分子 原子。 2、相对分子质量的单位是1，一般省略不写。 3、元素质量比=相对原子质量与原子个数乘积之比。（注意元素质量比≠原子个数比）。 4、某化合物中某元素的质量分数=某元素原子的相对原子质量总和除以化学式量。 【真题解析】 例如：（2024·四川巴中·中考真题）苯酚()可用于制染料、合成纤维和农药等。下列有关苯酚的说法正确的是 A．苯酚由碳、氢、氧三种元素组成 B．苯酚中氢元素的质量分数最大 C．苯酚的相对分子质量是94g D．苯酚中碳、氧元素的质量比为6∶1 考点9：化合价的计算 【突破秘籍】 1、熟记常见常用元素的化合价，根据化合价规则：化合物中正负化合价的代数和为零，列等式进行计算。 2、单质中元素化合价为零。 【真题解析】 例如：（2024·青海西宁·中考真题）碘元素是甲状腺激素的重要成分，人体缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大。市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾碘酸钾中碘元素的化合价是 A．－1 B．＋1 C．＋3 D．＋5 考点10：化学用语 【突破秘籍】 小结各种数字的含义： （1）在符号前面：表示几个粒子。 ①2H2O：2个水分子；②2H：2个氢原子；③2H+：2个氢离子。 （2）在符号右上角：表示1个离子带的电荷数。 Fe2+：1个亚铁离子带2个单位的正电荷。 （3）在符号的右下角：表示1个分子中有几个原子。 H2O：1个水分子中有2个氢原子。 （4）在符号的正上方：表示元素的化合价。 ：在二氧化碳中氧元素的化合价是-2价。 【真题解析】 例如：（2024·西藏·中考真题）化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是 A．：表示2个氧原子 B．2Al：表示2个铝元素 C．：表示7个二氧化硫 D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为价 考点11：氧气的性质 【突破秘籍】 1、实验现象是能通过眼、耳、鼻、皮肤等感官直接感知的；实验结论则需要通过理性分析得出。 如果在描述中出现生成物的名称，则该描述是实验结论，而不是实验现象。 例如：镁燃烧时发出耀眼的白光（实验现象），生成氧化镁（通过分析产物得出的实验结论）。 2、从可燃物本身颜色、状态；燃烧时的光（烟、雾）颜色；放出热量；生成物的颜色、状态、气味或其他性质。熟知铁丝等多种物质燃烧的现象。 3、氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不可作为燃料。 4、氧气化学性质活泼，可以跟较多物质反应，但是不是跟所有物质反应。 5、氧气与常见物质的反应 物质 反应现象 化学方程式 操作注意 在空气中 在氧气中 碳 发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 氧气中：发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C+O2CO2 木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气充分反应） 硫 燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 S+O2SO2 硫在氧气里燃烧，在集气瓶底要留少量水，目的：溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境 红磷 发出黄色火焰，放出热量、产生大量白烟 同空气 4P+5O22P2O5 氢气 产生 淡蓝 色火焰，放出热量 同空气 2H2＋O22H2O 点燃氢气之前必须验纯 铁 变红热，不燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放热，生产黑色物质。 3Fe+2O2Fe3O4 铁丝用砂纸打磨（除去表面的氧化物）；在铁丝一端系一根火柴棒（引燃）；铁丝绕成螺旋状（预热未燃烧的的铁丝）；在瓶底加少量水或铺一层细沙（防止高温生成物使集气瓶炸裂）；燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁） 镁 剧烈燃烧，发出 耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 燃烧更剧烈 2Mg＋O2 2MgO 【真题解析】 例如：（2024·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 考点12：质量守恒定律的应用 【突破秘籍】 1、推断化学式，判断依据：化学反应前后原子的种类和数目不变，这是解该类题的关键。 2、表格类质量守恒应用 ①一般先根据质量守恒定律计算出表格中未知数； ②确定反应物和生成物：根据反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物（注意：质量不变可能是催化剂，也可能是与该物质反应无关的物质）； ③根据反应物和生成物确定基本反应类型； ④判断反应中物质的质量比，一定要求物质反应前后的差值再作比。 3、化学反应前后的几个“变与不变”： 【真题解析】 例如：1．（2024·江苏常州·中考真题）在电化学储能领域拥有巨大潜力的可由以下化学反应制得：，则可推测X是 A． B． C． D． 2．（2024·山东临沂·中考真题）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量关系如表所示。下列说法中错误的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 40 3 5 2 反应后的质量/g 4 x 5 34 A．x=7 B．丙可能是该反应的催化剂 C．该反应属于化合反应 D．反应中甲和丁的质量比是9∶8 考点13：微观反应示意图 【突破秘籍】 1、先明确图示的含义，如不同圆圈代表不同的原子，在此基础上可判断物质的种类（如混合物、纯净物、单质、化合物、有机物等）； 2、如属于化学反应的微观模拟图，先将微粒用化学式表示，再用化学方程式表示所涉及的反应，根据化学方程式进行判断即可。 【真题解析】 例如：（2024·江苏无锡·中考真题）一定条件下，甲和乙反应的微观过程如图所示。下列叙述正确的是 A．甲、乙、丙、丁中有3种氧化物 B．反应前后原子种类改变 C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1 D．反应生成的丙和丁的质量比为5:3 考点14：化学方程式 【突破秘籍】 抓住四查： 1、查化学式，即是否符合客观事实； 2、查配平，即是否符合质量守恒定律； 3、查反应条件。 4、查箭头，即检测气体符号或沉淀符合的使用是否规范。 【真题解析】 例如：（2024·四川资阳·中考真题）下列化学方程式符合题意且书写正确的是 A．氢气还原氧化铜： B．镁粉着火不能用灭火的原因： C．农业上用硫酸铜配制波尔多液： D．实验室制取少量硫酸镁： 考点15：燃烧与灭火 【突破秘籍】 意外事故的处理方法以安全为第一，着火事故从以下三方面采取措施： 1、清除可燃物或使可燃物与其他物质隔离； 2、隔绝空气（氧气）； 3、使温度降到着火点以下。只需满足其中一种方法即可。 注意：着火点是不能降低的，降低的是温度；煤气泄漏时时应关闭阀门，打开窗户通风，切记不可动任何开关。 4、燃烧需要同时满足三个条件才可以，但是灭火只需要破坏其中一条即可。 【真题解析】 例如：（2024·辽宁·中考真题）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点 B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气 C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度 D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物 考点16：溶液的形成 【突破秘籍】 1、熟记溶液的概念和特征 2、切记饱和溶液只是对某一溶质来说的，它还可以溶解其它物质； 3、理解物质溶解过程中温度的变化： 溶解时的热现象 对应物质 温度变化 溶于水放热 氢氧化钠NaOH、浓硫酸H2SO4 升温 溶于水吸热 硝酸铵NH4NO3 降温 溶于水温度无明显变化 氯化钠NaCl 温度无明显变化 4、物质去污的方法及原理归纳 方法 原理 举例 溶解 使某些污垢溶解 汽油去污，酒精除去碘渍 乳化 乳化作用 洗涤剂洗去碗碟上的油渍 化学变化 利用油污与某些物质反应 热的碱溶液洗涤油污 【真题解析】 例如：（2024·内蒙古兴安盟·中考真题）下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液的溶剂一定是水 B．长期放置不会分层的液体一定是溶液 C．溶液是均一的、稳定的混合物 D．海水晒盐得到粗盐后的母液是氯化钠不饱和溶液 考点17：溶解度曲线 【突破秘籍】 1、明确溶解度曲线上点的含义（某点是在某温度时某物质的溶解度是多少g。交点是在某温度时，两物质的溶解度相等。线上方的点表示是饱和溶液，下方的点表示不饱和溶液）； 2、明确物质的溶解度随温度变化的趋势（线越陡，表示该物质溶解度受温度影响较大）； 3、明确饱和溶液中溶质的质量大小的判断方法； 4、明确判断溶质的质量分数大小关系的方法。 5、分离几种可溶性物质 蒸发结晶，如NaCl（海水晒盐）适用于溶解度随温度变化不大的物质。 结晶的两种方法 析出晶体后溶液的溶质质量分数不变 降温结晶（冷却热的饱和溶液，如KNO3）适用于溶解度随温度变化大的物质。析出晶体后溶液的溶质质量分数减小。 【真题解析】 例如：29．（2024·四川自贡·中考真题）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题： （1）t1℃时，甲的溶解度 (填“>”、“=”或“<”)丙的溶解度。 （2）t2℃时，乙的溶解度为 克。 （3）t3℃时，50g水中加入40g甲，充分搅拌后，所得溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”)。 （4）二氧化碳气体的溶解度随温度变化的趋势与图中 物质的溶解度曲线相似。 考点18：酸的化学性质 【突破秘籍】 1、熟记酸的通性：（1）与酸碱指示剂作用，酸能使紫色石蕊试液变红；使无色酚酞不变色；（2）与活泼金属反应生成氢气；（3）与金属氧化物反应生成酸和盐；（4）与碱反应发生中和反应生成盐和水；（5）与部分盐反应发生复分解反应。 2、浓盐酸与浓硫酸敞口放置在空气中的变化 性质 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 浓盐酸 挥发性 减小 不变 减小 减小 浓硫酸 吸水性 不变 增大 增大 减小 3、注意：单质铁和酸反应时，生成物中铁显+2价，所得溶液是浅绿色。酸与铁锈反应，生成物中铁显+3价，所得溶液是黄色。 【真题解析】 例如：（2024·山东滨州·中考真题）小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题： （1）该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成 色； （2）铁锈的主要成分是，试写出盐酸除铁锈的化学方程式： ； （3）为验证性质③，该同学可选择的物质是______（填字母序号）； A． B． C． D． （4）小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞试液，观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是 （填化学式，不考虑酚酞）。 考点19：碱的化学性质 【突破秘籍】 1、熟记碱的通性：（1）碱能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红；（2）与非金属氧化物反应生成水和盐；（3）与酸反应发生中和反应生成盐和水；（4）与部分盐反应发生复分解反应。 2、注意：难容的碱如Cu（OH）2、Mg（OH）2等，不能使指示剂变色。 【真题解析】 例如：（2024·黑龙江·中考真题）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 【实验探究1】 （1）实验A中酚酞的作用是 。 （2）实验B中气球的变化情况是 ，理由是 （用文字表述）。 （3）实验C中发生反应的化学方程式为： 。 【实验探究2】 （4）实验结束后，将A、B、C三个实验的滤液倒入同一个干净的烧杯D中，发现烧杯底部产生白色沉淀，上层清液呈红色。 提出问题：烧杯上层清液中含有哪些溶质（指示剂除外）？ 猜想与假设：小芳：NaCl、NaOH；小莉：NaCl、NaOH、；小明： 。 进行实验：为了验证小明的猜想，同学们设计以下实验方案，请你帮助他们完成探究过程。 实验过程 实验现象 实验结论 甲同学取少量上层清液于试管中，滴加适量溶液 小明的猜想成立 乙同学取少量上层清液于试管中，滴加少量稀盐酸 无明显现象 小明的猜想不成立 反思与交流：你认为乙同学的结论是否正确 （填“是”或“否”），理由是 。 考点20：溶液的酸碱性 【突破秘籍】 1、石蕊和酚酞溶液的显色规律 酸碱指示剂 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊溶液 红色 紫色 蓝色 无色酚酞溶液 无色 无色 红色 2、酸碱指示剂变色的情况可用歌谣记忆，如下：酸里红（山里红），碱里蓝（眼发蓝），中性是那紫罗兰，无色酚酞最大胆，只有遇碱才红脸。 【真题解析】 例如：（2024·山东青岛·中考真题）为缓解蚂蚁叮咬（释放出酸性液体）产生的痒痛，可在叮咬处涂抹 物质名称 柠檬汁 白醋 牛奶 肥皂水 pH范围 2~3 3~4 6~7 9~10 A．柠檬汁 B．白醋 C．牛奶 D．肥皂水 考点21：金属与酸反应的曲线图题 【突破秘籍】 1、等质量的金属（等化合价）与足量的酸反应 酸是足量的，说明金属完全反应，所以最终生成氢气的质量要依据金属的质量来计算。如镁、锌、铁与酸的反应如图表示。 此图反映出：①金属越活泼，图示反应物的曲线越陡，如Mg线比Zn线陡，Zn线比Fe线陡；②当金属在化合物中化合价相同时，金属的相对原子质量越小，与酸反应产生的氢气越多，曲线的拐点越高。可简单概括为：越陡越活，越高越小。 2、足量的金属与等量的酸反应 金属是足量的，说明酸完全反应，最终生成氢气的质量要依据酸的质量来计算，所以最终生成氢气的质量相等。如镁、铁与酸的反应可用右图表示。 【真题解析】 例如：（2024·四川达州·中考真题）下列图像能正确反应对应变化关系的是 A．在空气中加热一定量的铜粉 B．向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸 C．分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉 D．电解水生成氢气和氧气 考点22：金属活动性顺序的应用（滤液、滤渣的判断） 【突破秘籍】 金属与盐的混合溶液反应后滤渣、滤液成分的判断方法 例如：将铁粉不断加入硝酸铜、硝酸银、硝酸锌的混合溶液中。 1、由于锌比铁活泼，故铁不与硝酸锌反应（依据：金属与盐反应的规律），因此滤液中一定含有硝酸锌，滤渣中一定不含锌。 2、根据“优先反应”规律（即远距离先置换），铁首先与硝酸银溶液反应； （1）硝酸银反应一部分：滤渣（银）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸银、硝酸铜） （2）硝酸银恰好完全反应完：滤渣（银）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸铜） 3、硝酸银反应完后，若铁粉有剩余，铁才与硝酸铜反应。 （3）硝酸铜反应一部分：滤渣（银、铜）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸铜） （4）硝酸铜恰好完全反应完：滤渣（银、铜）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁） （5）硝酸铜反应完、铁还有剩余：滤渣（银、铜、铁）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁） 【真题解析】 例如：（2024·四川广元·中考真题）向一定量CuCl2、FeCl2的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是 A．若滤渣中只有一种金属，则滤液中溶质一定有三种 B．若滤渣中有两种金属，则滤液中溶质一定有两种 C．若滤液中只有一种溶质，则向滤渣中加入稀硫酸一定有气泡产生 D．若滤液中有两种溶质，则向滤渣中加入稀硫酸不可能有气泡产生 考点23：盐及其化学性质 【突破秘籍】 1、熟记盐的通性：（1）盐跟某些金属的反应（必须满足三个条件才可以反应。盐必须是可溶性的盐；必须是活泼的金属置换出不活泼的金属，K、Ca、Na除外，因为它们太活泼，这三种金属直接与水反应）；2、盐跟酸的反应生成新盐和新酸；（3）盐跟碱的反应生成新盐和新碱；（4）盐跟另一种盐的反应生成新盐和新盐。 2、其中盐通性的（2）、（3）（4）属于复分解反应，发生的条件：A：①有沉淀生成；②有气体放出；③有水生成；（这个应用于离子共存类题目）B：如果是没有酸参加的反应，则两种反应物必须都溶于水。 3、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 物质 俗称 物理性质 用途 氯化钠 NaCl 食盐的主要成分 白色固体，水溶液有咸味，溶解度受温度影响不大 重要的调味品；配制生理盐水（0.9%NaCl溶液）；农业上用NaCl溶液选种；做融雪剂；工业上用来制取碳酸钠、氢氧化钠、盐酸和氯气；腌制食品。 碳酸钠 Na2CO3 纯碱（因水溶液呈碱性）、苏打 白色粉末状固体，易溶于水 用于玻璃、造纸、纺织等行业及洗涤剂生产 碳酸氢钠 NaHCO3 小苏打 白色晶体， 易溶于水 发酵粉的主要成分； 医疗上，治疗胃酸过多 碳酸钙 CaCO3 石灰石/大理石/鸡蛋壳/水垢等的主要成分 白色固体，难溶于水 碳酸钙可用作补钙剂；石灰石、大理石用作建筑材料；实验室制备二氧化碳 备注 氯化钠在自然界的分布很广，海水、盐湖、盐井、盐矿都是氯化钠的来源。 4、不能大量共存的离子 （1）与H+不能共存的离子有：OH-、CO32-、HCO3-； （2）与OH-不能共存的离子有：H+、NH4＋、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+、 Zn2+等； （3）与CO32-不能共存的离子有：Ca2+、Ba2+； （4）与Ba2+不能共存的离子有：CO32-、SO42-； （5）与Cl-不能共存的离子有：Ag+； 【真题解析】 例如：（2024·四川自贡·中考真题）某化学兴趣小组研究盐与盐反应，将一定量的氯化钡溶液、硫酸铜溶液混合，发现有大量白色沉淀产生，过滤后得到蓝色滤液。 （1）该反应的化学方程式为 。 兴趣小组对蓝色滤液进行了以下探究。 【提出问题】 所得蓝色滤液含有的溶质是什么呢？ 【猜想假设】 （2）假设一：蓝色滤液含有的溶质为氯化铜。 假设二：蓝色滤液含有的溶质为氯化铜和硫酸铜。 假设三：蓝色滤液含有的溶质为 。 【设计实验】 （3）在不使用新药品的情况下，兴趣小组设计出下列实验确定蓝色滤液的成分。 实验操作 实验现象 实验结论 Ⅰ ①少量滤液滴加 。 ② 。 假设二不成立。 Ⅱ ③少量滤液滴加 。 ④ 。 假设三成立。 【拓展延伸】 （4）该化学兴趣小组在上述所得蓝色滤液中加入过量的氢氧化钠溶液，得到9.8克蓝色沉淀，则所用原硫酸铜溶液中溶质的质量为 克。 考点24：化学肥料 【突破秘籍】 理解和记熟练化肥的种类，以及每类化肥的主要作用，是解答此类题的关键。 种类 所含元素种类 常见化肥 作用 缺乏时症状 氮肥 含氮元素 尿素CO(NH2)2：含氮量最高的氮肥46.7%、氯化铵NH4Cl、硝酸钠NaNO3 促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗） 叶色发黄 钾肥 含钾元素 氯化钾KCl、硫酸钾K2SO4 草木灰：主要成分为K2CO3，是农村最常用钾肥。 促进作物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力（壮秆） 易倒伏 磷肥 含磷元素 磷酸钙[Ca3(PO3)2] 促进植物生长，增强抗寒抗旱能力。（强根） 生长迟缓，产量降低，根系不发达 复合肥 含氮、磷、钾元素中的两种或三种 硝酸钾KNO3 磷酸二氢铵NH4H2PO4 【真题解析】 例如：（2024·山东泰安·中考真题）稻田里的水稻出现了倒伏现象，为解决该问题可施用的化肥是 A． B． C． D． 考点25：人体的重要营养物质 【突破秘籍】 理解和记熟练营养物质的食物来源及作用以及与之相关的知识，是解答此类题的关键。 营养素 主要功能 常见类别 食物来源 供能 营养 素 蛋白质 构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料 血红蛋白、酶 牛奶、大豆、鸡蛋、猪肉、豆腐等 糖类 主要供能物质(60%～70%) 淀粉、葡萄糖、蔗糖 植物种子或块茎、玉米、面粉、大米、小麦、薯类、甜菜等 油脂 维持生命活动的备用能源 油（植物油），液态；脂肪(动物油），固态 植物油脂：花生油、豆油、菜籽油等 动物油脂：脂肪、牛油、奶油等 不供 能营 养素 维生素 调节新陈代谢，如缺乏维生缺维生素A：夜盲症；缺维生素C：坏血病；缺维生素D：骨质软化症、骨质疏松 维生素A、维生素C、维生素D等 水果、蔬菜等 无机盐 维持机体的酸碱平衡 食盐等 各种饮料和食物、营养补剂 水 调节体温、溶解物质、排泄废物、预防疾病、调节新陈代谢 各种饮料及食物 【真题解析】 例如：（2024·广东广州·中考真题）食在广州，“艇仔粥”所用的原料中富含蛋白质的是 A．大米 B．鱼片 C．食盐 D．葱花 考点26：化学元素与人体健康 【突破秘籍】 1、理解和记熟人体中化学元素及钙、铁、碘和锌等的缺乏症，以及与之相关的知识，是解答此类题的关键。 2、对人体健康有害的一些物质 有害物质 危害原理 生活中常见事例 一氧化碳 CO是一种无色、无味的气体，易与人体血液中的血红蛋白结合，造成人体组织和器官缺氧 家庭用燃煤取暖时产生的煤气、家庭用火、洗浴时也产生一氧化碳 甲醛 与蛋白质中的氨基酸反应，使蛋白质分子结构发生变化，失去生理活性而凝固，对人体健康造成危害 室内装修中的空气污染物，海产品保鲜用到的甲醛水溶液 黄曲霉毒素 存在于霉变食品中，误食会使人中毒， 损坏人体肝脏，诱发癌症 大米、花生、面粉、玉米、薯干和豆类等霉变食物中含有黄曲霉毒素 重金属盐 易与人体蛋白质反应，使之变性而中毒 汞、铅、镉等重金属中毒 甲醇 由甲醇及其代谢产物甲醛和甲酸引起，以中枢神经系统损害、眼部损害甚至失明及代谢性酸中毒为主要特征 用工业酒精兑制白酒 亚硝酸盐 有毒，致癌物质 代替食盐用于烹调或腌制肉制品 瘦肉精 引起心率加速，代谢紊乱，血压降低 用含瘦肉精的饲料喂养生猪 【真题解析】 例如：（2024·甘肃临夏·中考真题）化学与人类的健康密切相关。下列有关说法正确的是 A．严重缺钙会得甲状腺肿大 B．人体缺铁会引起贫血症 C．霉变大米淘洗后可食用 D．用甲醛溶液浸泡海产品延长保质期 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘籍06 高频考点突破 目 录 考点1：物质的变化 考点2：物质的性质及用途 考点3：物质的分类 考点4：基本实验操作 考点5：用粒子性质解释常见现象 考点6：粒子结构示意图 考点7：元素周期表 考点8：化学式的意义及相关计算 考点9：化合价的计算 考点10：化学用语 考点11：氧气的性质 考点12：质量守恒定律的应用 考点13：微观反应示意图 考点14：化学方程式 考点15：燃烧与灭火 考点16：溶液的形成 考点17：溶解度曲线 考点18：酸的化学性质 考点19：碱的化学性质 考点20：溶液的酸碱性 考点21：金属与酸反应的曲线图题 考点22：金属活动性顺序的应用（滤液、滤渣的判断） 考点23：盐及其化学性质 考点24：化学肥料 考点25：人体的重要营养物质 考点26：化学元素与人体健康 考点1：物质的变化 【突破秘籍】 1、判断物质变化类型的关键是： 从宏观上抓住变化的本质特征：是否有新物质生成。有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化。 从微观上把握构成物质的粒子是否发生变化。化学变化改变的是物质的种类（分子种类），这是解答此类题的关键。 2、常见典例 物理变化 化学变化（又叫化学反应） 典 例 形状改变 破碎、弯曲、拉丝、压（切）片等 燃烧 燃烧、因燃烧而引起的爆炸（汽油、火药、烟花爆竹、天然气等爆炸） 状态改变 熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、挥发、铸造、结晶等 变质 发酵、酿酒（醋）、发霉、腐烂、变馊等 实验操作 蒸馏、过滤、溶解、稀释等 锈蚀 铁生锈、铜表面变绿（生成铜绿） 其他 灯泡发光；活性炭吸附色素；金属导电；气球、轮胎、高压锅、锅炉等爆炸；浓硫酸干燥气体；海水晒盐等。 其他 杀菌消毒；光合作用；呼吸作用；见光或受热分解等。 【真题解析】 例如：（2024·山东济南·中考真题）物质世界充满了变化。下列变化过程中，只发生物理变化的是 A．火箭发射 B．海水提镁 C．干冰升华 D．呼吸作用 【答案】C 【解析】A、火箭发射过程中发生了可燃性气体燃烧，燃烧属于化学变化，不符合题意； B、海水提镁，有新物质金属镁生成，发生了化学变化，不符合题意； C、干冰升华，干冰由固态变成液态，只是发生了物理变化，符合题意； D、呼吸过程消耗氧气生成二氧化碳，发生了化学变化，不符合题意。 故选C。 考点2：物质的性质及用途 【突破秘籍】 1.性质决定变化,变化体现性质；性质决定用途,用途体现性质； 2.判断物质性质的关键是看物质性质的表现形式，就是看表现物质的性质时是否有新物质产生，有新物质生成的是化学变化，体现的就是化学性质，没有新物质生成的是物理变化，体现的就是物理性质。 3、常见性质 物理性质 化学性质 常见性质 颜色、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、延展性、导电性、导热性、活性炭的吸附性、浓硫酸的吸水性等。 可燃性、助燃性、稳定性、不稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性、腐蚀性等，或“能与……反应”、“可与……反应”、“受热（或见光）易分解”等。 区别 物理性质不需要发生化学变化就能表现出来 化学性质要在化学变化中才能表现出来 【真题解析】 例如：（2024·山东青岛·中考真题）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧 【答案】D 【解析】A、颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，故无色液体属于物理性质，不符合题意； B、气味不需要通过化学变化就能表现出来，故有特殊气味属于物理性质，不符合题意； C、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，故易挥发属于物理性质，不符合题意； D、能燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选D。 考点3：物质的分类 【突破秘籍】 1、解答有关物质分类试题的关键在于掌握各类物质的组成特点。 混合物（含有多种物质；多种分子）；纯净物（含有一种物质；一种分子）；单质（只含有一种元素）；氧化物(一种元素+氧元素)；酸（氢离子+酸根）；碱（金属或铵根离子+氢氧根）；盐（金属或铵根离子+酸根）；有机物（含碳化合物，但CO、CO2、碳酸及碳酸盐除外）。 2、物质分类的综合考查，可以筛选排除法，对每个选项加以分析，将与题目要求不符合的选项逐一排除。 物 质 混合物（宏观：由两种或两种以上物质组成；微观：由两种或两种以上分子构成） （注：同种元素组成的物质，可能为混合物（O2+O3）；举例：空气、溶液和合金等） 纯净物（宏观：由一种物质组成；微观：由一种分子构成） 单质（由一种元素组成的纯净物） 举例：金、金刚石、氢气和氧气等 化合物（由两种或两种以上元素组成的纯净物） 无机物 氧化物（由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧） 举例：CO2、H2O2等） 酸（电离时形成的阳离子全部是氢离子的化合物） 举例：HCl、H2SO4和H2CO3等 碱（电离时形成的阴离子全部是是氢氧根离子的化合物） 举例：NaOH、Ca（OH）2和Ba（OH）2等 盐（由金属阳离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物） 举例：NH4NO3、CaCO3和BaSO4等 有机物（含有碳元素的化合物叫做有机化合物） 举例：甲烷、乙醇和醋酸等 【真题解析】 例如：1．（2024·四川巴中·中考真题）分类是化学学习常用方法。下列有关物质的分类错误的是 A．盐：  NaCl B．氧化物：CaO   C．碱：   D．单质：Hg   【答案】C 【解析】A、盐是由金属离子与酸根离子形成的化合物。FeSO4 由金属离子亚铁离子和硫酸根离子构成，属于盐；NaCl由金属离子钠离子和盐酸酸根离子即氯离子构成，属于盐。A正确； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。CaO、H2O2都是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属氧化物。B正确； C、电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物属于碱。Ca(OH)2 是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱；碳酸钠是由金属离子钠离子与碳酸根离子形成的化合物，属于盐，不是碱。C错误； D、单质是由同种元素组成的纯净物，Hg 是由汞元素组成的纯净物，属于单质； O3是由氧元素组成的纯净物，属于单质。D正确。 综上所述：选择C。 2．（2024·甘肃临夏·中考真题）分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是 A．有机合成材料：聚乙烯塑料、羊毛 B．碱：纯碱、烧碱 C．有机物：碳酸、甲烷 D．化石燃料：煤、石油 【答案】D 【解析】A、羊毛属于天然材料，不属于有机合成材料，故错误； B、纯碱是碳酸钠的俗名，不属于碱，属于盐类，故错误； C、碳酸虽然含有碳元素，但性质和无机物类似，属于无机物，故错误； D、煤和石油都属于化石燃料，故正确； 故选D。 考点4：基本实验操作 【突破秘籍】 熟记各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 判断一个实验操作正确的依据： 1、是否易造成人身伤害。水倒入浓硫酸（酸液飞溅）；给试管内液体加热，液体体积超试管溶剂1/3（液体飞溅）；给试管内固体加热，试管口向上（炸裂）；嘴吹灭酒精灯（引燃）等。 2、是否易污染试剂。错误做法：瓶塞正方桌面；胶头滴管伸入、接触试管内；PH试纸伸入待测液；剩余药品放回试剂瓶等。 3、是否易对仪器损伤或腐蚀。错误做法：取块状药品，竖直放入；连接仪器，试管竖在桌面；药品直接放在托盘上等。 4、是否影响实验结果。错误做法：量筒仰视或腐蚀读数；托盘天平称量时，物品与砝码放反了等。 5、常见错误汇总 错误类型 错误原因 实例 选择性错误 用途性选择错误 如量筒用于加热、溶解、稀释和配制溶液。 规格选择性错误 如用100mL量筒量取9.5mL溶液。 用量错误 容器的最大或最小量错误 如加热时试管内液体液体量超过1/3;加热烧瓶时液体量超过2/3 酒精灯加热时酒精量少于1/4 准确度错误 读数时不清楚仪器准确度 如称量固体时读数为9.85g；量取液体时读数为12.35mL。 操作性错误 仪器使用操作不规范 酒精灯 向燃着的酒精灯内添加酒精 用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯 熄灭酒精灯应用嘴吹灭 加热时未使用外焰 试管夹 夹持试管和取下时候时未从试管底部往上套或取出 使用时把拇指按在短柄上 玻璃棒 过滤时在过滤器中搅拌 引流时未轻靠在三层滤纸的一边 胶头滴管 滴加液体时伸入到容器内 横放、倒放 使用前后未洗涤 托盘天平 未使用称量纸 称量物和砝码颠倒放置 烧杯、锥形瓶、平底烧瓶、圆底烧瓶 加热时未垫上石棉网 药品取用 固体取用 试管未横放 未按规定使用相关的工具 液体取用 试管未横放 未按规定使用相关的工具 液体量超过规定用量 胶头滴管的使用错误 物质加热 给固体加热 试管口未略向下倾斜 未用外焰加热 外壁有水未擦干 试管底接触灯芯 给液体加热 试管内液体体积超过容积的1/3;烧瓶内液体体积超过容积的2/3 未用外焰加热 外壁有水未擦干 试管底接触灯芯 酒精灯 向燃着的酒精灯内添加酒精 用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯 熄灭酒精灯应用嘴吹灭 加热时未使用外焰 6、安全常见错误 错误类型 错误示例 错误引起的安全问题 嗅闻气体方法错误 凑近瓶口闻气体的气味：若气体有毒，会引起对健康的伤害。 酒精灯点燃或熄灭方法错误 错误的点燃酒精灯或错误的熄灭方法，都可能会引起酒精灯非正常燃烧，甚至会引起爆炸。 浓硫酸稀释方法错误 将水加入到浓硫酸中，会引起暴沸，酸液溅出。会引起对操作人员的伤害。 【真题解析】 例如：（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列实验操作正确的是 A．用滴管取液体 B．过滤 C．倾倒液体 D．点燃酒精灯 【答案】B 【解析】A、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故选项实验操作错误； B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，用玻璃棒引流，故选项实验操作正确； C、向试管中倾倒液体试剂时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故选项实验操作错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，故选项实验操作错误； 故选：B。 考点5：用粒子性质解释常见现象 【突破秘籍】 1、熟记分子的基本性质（简记为：“两小运间，同同不不”）； ①粒子质量和体积都很小； ②分子总在不断的运动，且温度越高,运动越快。 ③分子之间都有间隔； ④同种分子化。 2、明确现象的微观变化过程，结合分子的基本性质，分析和解决问题是解答此类题的关键。 【真题解析】 例如：（2024·青海西宁·中考真题）物质的微粒观是重要的化学观念之一。下列关于宏观事实的微观解释正确的是 A．液态水变成水蒸气——分子体积变大 B．臭氧和氧气化学性质不同——分子构成不同 C．水银温度计汞柱升高——分子间隔增大 D．分离液态空气制氧气——分子可以再分 【答案】B 【解析】A、由于分子间有间隔，液态水变成水蒸气，分子间的间隔变大，分子体积不变，故选项解释错误； B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气和臭氧的分子构成不同，其化学性质不同，故选项解释正确； C、 水银是金属单质汞，由汞原子构成，温度计在温度升高时，原子间的间隔增大，水银柱升高，故选项解释错误； D、分离液态空气制氧气，利用了空气中各成分的沸点不同，属于物理变化，分子没有发生改变，故选项解释错误； 故选：B。 考点6：粒子结构示意图 【突破秘籍】 1.区分原子与离子结构图方法： 原子 质子数=核外电子数 阴离子 质子数<核外电子数，得到电子 阳离子 质子数>核外电子数，失去个电子 2.原子的化学性质与最外层电子数的关系 原子分类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 金属原子 一般<4个 易失去电子 不稳定 非金属原子 一般≥4个(H、B除外) 易得到电子 不稳定 稀有气体原子 8个(氦为2个) 不易得失电子 比较稳定 结论 原子的化学性质取决于最外层电子数。最外层电子数相同的原子，化学性质相似。 3.质子数相同的原子，是同种元素。 4. 【真题解析】 例如：（2024·江苏宿迁·中考真题）氯原子、碘原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是 A．氯元素和碘元素的化学性质相似 B．符号“2Cl”可表示2个氯元素 C．图中“”表示两种原子带正电荷 D．碘原子在化学反应中易失去电子 【答案】A 【解析】A、氯原子和碘原子的最外层电子数相同都有7个电子，故氯元素和碘元素的化学性质相似，正确； B、元素只讲种类、不讲个数，故符号“2Cl”可表示2个氯原子、不能表示2个氯元素，错误； C、原子是不带电的，同时根据原子结构示意图意义，圆圈表示原子核，故图中“”表示两种原子的原子核带正电荷，错误； D、最外层电子数一般小于4，通常容易失电子，最外层电子数一般大于4，通常容易得电子，碘原子最外层电子数为7，大于4，故碘原子在化学反应中易得到电子，错误； 故选A 考点7：元素周期表 【突破秘籍】 1、元素周期表中一格：左上角数字是原子序数（=质子数=核电荷数=核外电子数）； 2、中间为元素名称：根据元素名称的偏旁可判断元素种类。金属元素：“钅”（金和汞除外）；非金属元素：“气”“氵”“石”。 3、最下边的数字是相对原子质量（≈质子数+中子数），由元素周期表查相对原子质量时，不要四舍五入，如上图的硅的相对原子质量28.09，不能写成28。相对原子质量的单位是“1”，不是g。 4、周期数等于电子层数。 5、元素的种类由质子数决定。 【真题解析】 例如：1.（2024·海南·中考真题）LED灯中使用了钇铝石榴石作为发光半导体材料。如图是钇在元素周期表中的信息，下列有关钇的说法正确的是 A．是非金属元素 B．原子的最外层有39个电子 C．元素符号为Y D．一个原子的质量为88.91g 【答案】C 【解析】A、由“金”字旁可知，钇属于金属元素，不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故该原子的核外电子数为39，不是最外层电子数，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钇的元素符号为：Y，符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钇的相对原子质量为88.91，不是一个原子的质量，原子的实际质量很小，不符合题意。 故选C。 2．（2024·山东济宁·中考真题）如图是教材中元素周期表的一部分，表中的数字编号①和②各表示一种元素。 请回答： （1）①所表示元素的质子数为 ； （2）②表示硅元素，晶体硅广泛应用于芯片、太阳能光伏板的生产中，给人类的生活带来了便利，请画出硅元素的原子结构示意图 ；硅酸钠（化学式为）水溶液俗称水玻璃，有很强的防腐功能，则硅酸钠中硅元素的化合价是 ； （3）元素F和化学性质相似，原因是 。 【答案】（1）8 （2） +4 （3）最外层电子数相同 【解析】（1）由图可知，①是第8号元素氧元素，原子序数为8，核内质子数=原子序数=8； （2）由图可知，②是第14号元素，其原子核内有14个质子，核外由14个电子，分三层排布，由内至外分别为2、8、4，故硅的原子结构示意图为； 硅酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设硅元素化合价为x，根据化合物中化合价的正负代数和为0，（+1）×2+x+（-2）×3=0，x=+4； （3）元素F和位于同一个族，其最外层电子数形同，所以化学性质相似。 考点8：化学式的意义及相关计算 【突破秘籍】 1、物质由元素组成，分子由原子构成。分子和原子、离子都可以构成物质。组成 构成 构成 宏观 微观 元素 物质 分子 原子。 2、相对分子质量的单位是1，一般省略不写。 3、元素质量比=相对原子质量与原子个数乘积之比。（注意元素质量比≠原子个数比）。 4、某化合物中某元素的质量分数=某元素原子的相对原子质量总和除以化学式量。 【真题解析】 例如：（2024·四川巴中·中考真题）苯酚()可用于制染料、合成纤维和农药等。下列有关苯酚的说法正确的是 A．苯酚由碳、氢、氧三种元素组成 B．苯酚中氢元素的质量分数最大 C．苯酚的相对分子质量是94g D．苯酚中碳、氧元素的质量比为6∶1 【答案】A 【解析】A、由苯酚化学式可知苯酚由碳、氢、氧三种元素组成，故A选项正确。 B、苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6)：6：16=36:3:8，故苯酚中碳元素的质量分数最大，故B选项错误。 C、苯酚的相对分子质量=12×6+6+16=94，相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，故C选项错误。 D、苯酚中碳、氧三种元素的质量比为(12×6)：16=9：2，故D选项错误。 故选A。 考点9：化合价的计算 【突破秘籍】 1、熟记常见常用元素的化合价，根据化合价规则：化合物中正负化合价的代数和为零，列等式进行计算。 2、单质中元素化合价为零。 【真题解析】 例如：（2024·青海西宁·中考真题）碘元素是甲状腺激素的重要成分，人体缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大。市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾碘酸钾中碘元素的化合价是 A．－1 B．＋1 C．＋3 D．＋5 【答案】D 【解析】碘酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+5。 故选D。 考点10：化学用语 【突破秘籍】 小结各种数字的含义： （1）在符号前面：表示几个粒子。 ①2H2O：2个水分子；②2H：2个氢原子；③2H+：2个氢离子。 （2）在符号右上角：表示1个离子带的电荷数。 Fe2+：1个亚铁离子带2个单位的正电荷。 （3）在符号的右下角：表示1个分子中有几个原子。 H2O：1个水分子中有2个氢原子。 （4）在符号的正上方：表示元素的化合价。 ：在二氧化碳中氧元素的化合价是-2价。 【真题解析】 例如：（2024·西藏·中考真题）化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是 A．：表示2个氧原子 B．2Al：表示2个铝元素 C．：表示7个二氧化硫 D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为价 【答案】D 【解析】A、：表示1个氧离子，选项错误； B、元素符号前出现数字表示几个原子，故2Al：表示2个铝原子，选项错误； C、由分子构成的物质，其化学式前出现数字表示几个分子，故：表示7个二氧化硫分子，选项错误； D、：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为价，选项正确； 故选D。 考点11：氧气的性质 【突破秘籍】 1、实验现象是能通过眼、耳、鼻、皮肤等感官直接感知的；实验结论则需要通过理性分析得出。 如果在描述中出现生成物的名称，则该描述是实验结论，而不是实验现象。 例如：镁燃烧时发出耀眼的白光（实验现象），生成氧化镁（通过分析产物得出的实验结论）。 2、从可燃物本身颜色、状态；燃烧时的光（烟、雾）颜色；放出热量；生成物的颜色、状态、气味或其他性质。熟知铁丝等多种物质燃烧的现象。 3、氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不可作为燃料。 4、氧气化学性质活泼，可以跟较多物质反应，但是不是跟所有物质反应。 5、氧气与常见物质的反应 物质 反应现象 化学方程式 操作注意 在空气中 在氧气中 碳 发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 氧气中：发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C+O2CO2 木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气充分反应） 硫 燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 S+O2SO2 硫在氧气里燃烧，在集气瓶底要留少量水，目的：溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境 红磷 发出黄色火焰，放出热量、产生大量白烟 同空气 4P+5O22P2O5 氢气 产生 淡蓝 色火焰，放出热量 同空气 2H2＋O22H2O 点燃氢气之前必须验纯 铁 变红热，不燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放热，生产黑色物质。 3Fe+2O2Fe3O4 铁丝用砂纸打磨（除去表面的氧化物）；在铁丝一端系一根火柴棒（引燃）；铁丝绕成螺旋状（预热未燃烧的的铁丝）；在瓶底加少量水或铺一层细沙（防止高温生成物使集气瓶炸裂）；燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁） 镁 剧烈燃烧，发出 耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 燃烧更剧烈 2Mg＋O2 2MgO 【真题解析】 例如：（2024·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 【答案】D 【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误； B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，错误； C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，错误； D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生大量气泡，正确。 故选D。 考点12：质量守恒定律的应用 【突破秘籍】 1、推断化学式，判断依据：化学反应前后原子的种类和数目不变，这是解该类题的关键。 2、表格类质量守恒应用 ①一般先根据质量守恒定律计算出表格中未知数； ②确定反应物和生成物：根据反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物（注意：质量不变可能是催化剂，也可能是与该物质反应无关的物质）； ③根据反应物和生成物确定基本反应类型； ④判断反应中物质的质量比，一定要求物质反应前后的差值再作比。 3、化学反应前后的几个“变与不变”： 【真题解析】 例如：1．（2024·江苏常州·中考真题）在电化学储能领域拥有巨大潜力的可由以下化学反应制得：，则可推测X是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据化学方程式可知，反应后有 1 个铜原子、1 个铁原子、2 个硫原子、4 个氮原子、16 个氢原子、4 个氯原子， 反应前有 1 个铜原子、1 个铁原子、4 个氯原子和2X，化学反应前后原子种类和数目不变。所以 2X 中含有 2 个硫原子、4 个氮原子、16 个氢原子，即 X 为(NH4)2S。 故选B。 2．（2024·山东临沂·中考真题）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量关系如表所示。下列说法中错误的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 40 3 5 2 反应后的质量/g 4 x 5 34 A．x=7 B．丙可能是该反应的催化剂 C．该反应属于化合反应 D．反应中甲和丁的质量比是9∶8 【答案】C 【解析】A、由质量守恒定律可知，xg=（40g+3g+2g+5g-（4g+5g+34g）=7g，故说法正确； B、丙质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能不参加反应，故说法正确； C、由表中信息可知，甲物质质量在减少为反应物，乙和丁质量增加为生成物，反应符合一变多，属于分解反应，故说法错误； D、由表可以得出，反应中甲和丁的质量比为（40g-4g）：（34g-2g）=9：8，故说法正确。 故选C。 考点13：微观反应示意图 【突破秘籍】 1、先明确图示的含义，如不同圆圈代表不同的原子，在此基础上可判断物质的种类（如混合物、纯净物、单质、化合物、有机物等）； 2、如属于化学反应的微观模拟图，先将微粒用化学式表示，再用化学方程式表示所涉及的反应，根据化学方程式进行判断即可。 【真题解析】 例如：（2024·江苏无锡·中考真题）一定条件下，甲和乙反应的微观过程如图所示。下列叙述正确的是 A．甲、乙、丙、丁中有3种氧化物 B．反应前后原子种类改变 C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1 D．反应生成的丙和丁的质量比为5:3 【答案】C 【解析】 发生反应为： A、甲、乙、丙、丁都是纯净物，其中乙、丁含有两种元素，且其中一种元素是氧元素，属于氧化物；甲含两种元素，但不含氧元素、丁含有三种元素，甲、丁不属于氧化物，说法不正确； B、反应前后原子种类不改变，说法不正确； C、参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1，说法正确； D、反应生成的丙和丁的质量比为，说法不正确。 故选：C。 考点14：化学方程式 【突破秘籍】 抓住四查： 1、查化学式，即是否符合客观事实； 2、查配平，即是否符合质量守恒定律； 3、查反应条件。 4、查箭头，即检测气体符号或沉淀符合的使用是否规范。 【真题解析】 例如：（2024·四川资阳·中考真题）下列化学方程式符合题意且书写正确的是 A．氢气还原氧化铜： B．镁粉着火不能用灭火的原因： C．农业上用硫酸铜配制波尔多液： D．实验室制取少量硫酸镁： 【答案】B 【解析】A、氢气还原氧化铜的条件是加热，不是高温，正确的化学方程式为，该选项错误； B、镁粉能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁、碳，化学方程式为，书写正确，该选项正确； C、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀、硫酸钠，氢氧化铜的化学式应为Cu(OH)2​，正确的化学方程式为，该选项错误； D、氯化镁和硫酸钠相互交换成分后没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，该选项错误。 故选：B。 考点15：燃烧与灭火 【突破秘籍】 意外事故的处理方法以安全为第一，着火事故从以下三方面采取措施： 1、清除可燃物或使可燃物与其他物质隔离； 2、隔绝空气（氧气）； 3、使温度降到着火点以下。只需满足其中一种方法即可。 注意：着火点是不能降低的，降低的是温度；煤气泄漏时时应关闭阀门，打开窗户通风，切记不可动任何开关。 4、燃烧需要同时满足三个条件才可以，但是灭火只需要破坏其中一条即可。 【真题解析】 例如：（2024·辽宁·中考真题）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点 B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气 C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度 D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物 【答案】B 【解析】A、用水浇灭燃着的木柴，其灭火原理是降低木柴的温度至着火点以下，说法错误，不符合题意； B、用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭，其灭火原理是隔绝空气，说法正确，符合题意； C、设置隔离带，防止森林火灾蔓延，其灭火原理是隔离可燃物，说法错误，不符合题意； D、红磷放置在空气中没有燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，说法错误，不符合题意。 故选：B。 考点16：溶液的形成 【突破秘籍】 1、熟记溶液的概念和特征 2、切记饱和溶液只是对某一溶质来说的，它还可以溶解其它物质； 3、理解物质溶解过程中温度的变化： 溶解时的热现象 对应物质 温度变化 溶于水放热 氢氧化钠NaOH、浓硫酸H2SO4 升温 溶于水吸热 硝酸铵NH4NO3 降温 溶于水温度无明显变化 氯化钠NaCl 温度无明显变化 4、物质去污的方法及原理归纳 方法 原理 举例 溶解 使某些污垢溶解 汽油去污，酒精除去碘渍 乳化 乳化作用 洗涤剂洗去碗碟上的油渍 化学变化 利用油污与某些物质反应 热的碱溶液洗涤油污 【真题解析】 例如：（2024·内蒙古兴安盟·中考真题）下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液的溶剂一定是水 B．长期放置不会分层的液体一定是溶液 C．溶液是均一的、稳定的混合物 D．海水晒盐得到粗盐后的母液是氯化钠不饱和溶液 【答案】C 【解析】A、溶液的溶剂不一定是水，如碘酒中溶剂是酒精，不符合题意； B、溶液具有稳定性，长期放置不会分层，但是长期放置不会分层的液体不一定是溶液，如水长期放置不会分层，水属于纯净物，不是溶液，不符合题意； C、溶液是溶质和溶剂混合而成的均一、稳定的混合物，符合题意； D、海水晒盐得到粗盐后的母液不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液，不符合题意。 故选C。 考点17：溶解度曲线 【突破秘籍】 1、明确溶解度曲线上点的含义（某点是在某温度时某物质的溶解度是多少g。交点是在某温度时，两物质的溶解度相等。线上方的点表示是饱和溶液，下方的点表示不饱和溶液）； 2、明确物质的溶解度随温度变化的趋势（线越陡，表示该物质溶解度受温度影响较大）； 3、明确饱和溶液中溶质的质量大小的判断方法； 4、明确判断溶质的质量分数大小关系的方法。 5、分离几种可溶性物质 蒸发结晶，如NaCl（海水晒盐）适用于溶解度随温度变化不大的物质。 结晶的两种方法 析出晶体后溶液的溶质质量分数不变 降温结晶（冷却热的饱和溶液，如KNO3）适用于溶解度随温度变化大的物质。析出晶体后溶液的溶质质量分数减小。 【真题解析】 例如：29．（2024·四川自贡·中考真题）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题： （1）t1℃时，甲的溶解度 (填“>”、“=”或“<”)丙的溶解度。 （2）t2℃时，乙的溶解度为 克。 （3）t3℃时，50g水中加入40g甲，充分搅拌后，所得溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”)。 （4）二氧化碳气体的溶解度随温度变化的趋势与图中 物质的溶解度曲线相似。 【答案】（1）= （2）36 （3）饱和 （4）丙 【解析】（1）由溶解度曲线图可知，t1℃时，甲、丙的溶解度曲线交于一点，则t1℃时，甲的溶解度=丙的溶解度； （2）由溶解度曲线图可知，t2℃时，乙的溶解度为36g； （3）t3℃时，甲的溶解度为60g，则t3℃时，50g水中加入40g甲，充分搅拌后，最多能溶解30g甲，则所得溶液为饱和溶液； （4）气体的溶解度随着温度的升高而减小，则二氧化碳气体的溶解度随温度变化的趋势与图中丙物质的溶解度曲线相似。 考点18：酸的化学性质 【突破秘籍】 1、熟记酸的通性：（1）与酸碱指示剂作用，酸能使紫色石蕊试液变红；使无色酚酞不变色；（2）与活泼金属反应生成氢气；（3）与金属氧化物反应生成酸和盐；（4）与碱反应发生中和反应生成盐和水；（5）与部分盐反应发生复分解反应。 2、浓盐酸与浓硫酸敞口放置在空气中的变化 性质 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 浓盐酸 挥发性 减小 不变 减小 减小 浓硫酸 吸水性 不变 增大 增大 减小 3、注意：单质铁和酸反应时，生成物中铁显+2价，所得溶液是浅绿色。酸与铁锈反应，生成物中铁显+3价，所得溶液是黄色。 【真题解析】 例如：（2024·山东滨州·中考真题）小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题： （1）该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成 色； （2）铁锈的主要成分是，试写出盐酸除铁锈的化学方程式： ； （3）为验证性质③，该同学可选择的物质是______（填字母序号）； A． B． C． D． （4）小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞试液，观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是 （填化学式，不考虑酚酞）。 【答案】（1）红 （2） （3）C （4）NaCl和NaOH 【解析】（1）酸使紫色石蕊变红色，所以向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成红色； （2）铁锈主要成分为三氧化二铁，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为； （3）性质③，是盐酸与盐反应，镁为金属单质，二氧化碳为非金属氧化物，氢氧化镁为碱，碳酸钠为盐，且碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以选择C； （4）稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞试液，观察到无色溶液变成红色，说明溶液显碱性，即稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应物中氢氧化钠剩余，所以溶液中的溶质为NaCl和NaOH。 考点19：碱的化学性质 【突破秘籍】 1、熟记碱的通性：（1）碱能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红；（2）与非金属氧化物反应生成水和盐；（3）与酸反应发生中和反应生成盐和水；（4）与部分盐反应发生复分解反应。 2、注意：难容的碱如Cu（OH）2、Mg（OH）2等，不能使指示剂变色。 【真题解析】 例如：（2024·黑龙江·中考真题）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 【实验探究1】 （1）实验A中酚酞的作用是 。 （2）实验B中气球的变化情况是 ，理由是 （用文字表述）。 （3）实验C中发生反应的化学方程式为： 。 【实验探究2】 （4）实验结束后，将A、B、C三个实验的滤液倒入同一个干净的烧杯D中，发现烧杯底部产生白色沉淀，上层清液呈红色。 提出问题：烧杯上层清液中含有哪些溶质（指示剂除外）？ 猜想与假设：小芳：NaCl、NaOH；小莉：NaCl、NaOH、；小明： 。 进行实验：为了验证小明的猜想，同学们设计以下实验方案，请你帮助他们完成探究过程。 实验过程 实验现象 实验结论 甲同学取少量上层清液于试管中，滴加适量溶液 小明的猜想成立 乙同学取少量上层清液于试管中，滴加少量稀盐酸 无明显现象 小明的猜想不成立 反思与交流：你认为乙同学的结论是否正确 （填“是”或“否”），理由是 。 【答案】（1）作指示剂，判断反应是否发生 （2）变大 二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小 （3） （4）NaCl、NaOH、Na2CO3 产生白色沉淀 否 少量的稀盐酸可能被氢氧化钠完全消耗，未与碳酸钠反应 【解析】（1）实验A中，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，加入稀盐酸，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠显中性，稀盐酸显酸性，均不能使无色酚酞试液变红，故溶液由红色变为无色，说明氢氧化钠和稀盐酸发生了反应，故酚酞的作用是：作指示剂，判断反应是否发生； （2）实验B中二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小，故气球变大； （3）实验C中发生反应为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：； （4）猜想与假设：实验A中氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，实验B中二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，实验C中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，实验结束后，将A、B、C三个实验的滤液倒入同一个干净的烧杯D中，发现烧杯底部产生白色沉淀，说明实验C中氢氧化钙过量，混合后，氢氧化钙和B中的碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，上层清液呈红色，说明溶液显碱性，则溶液中一定不含盐酸，因为盐酸能与碱性物质反应，不能共存，碳酸钠与氢氧化钙反应生成了氢氧化钠，故上层清液中一定含氢氧化钠，如果氢氧化钙和碳酸钠恰好完全反应，则上层清液中的溶质为：氯化钠、氢氧化钠，如果碳酸钠过量，则溶质为：氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠，如果氢氧化钙过量，则溶质为：氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙，故小明：NaCl、NaOH、Na2CO3； 进行实验：取少量上层清液于试管中，滴加适量氢氧化钙溶液，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，则小明的猜想正确； 反思与交流：由于烧杯上层清液中一定含氢氧化钠，加入稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，少量的稀盐酸可能被氢氧化钠完全消耗，故滴加少量稀盐酸，无明显现象，不能得出小明的猜想不成立，故填：否，少量的稀盐酸可能被氢氧化钠完全消耗，未与碳酸钠反应。 考点20：溶液的酸碱性 【突破秘籍】 1、石蕊和酚酞溶液的显色规律 酸碱指示剂 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊溶液 红色 紫色 蓝色 无色酚酞溶液 无色 无色 红色 2、酸碱指示剂变色的情况可用歌谣记忆，如下：酸里红（山里红），碱里蓝（眼发蓝），中性是那紫罗兰，无色酚酞最大胆，只有遇碱才红脸。 【真题解析】 例如：（2024·山东青岛·中考真题）为缓解蚂蚁叮咬（释放出酸性液体）产生的痒痛，可在叮咬处涂抹 物质名称 柠檬汁 白醋 牛奶 肥皂水 pH范围 2~3 3~4 6~7 9~10 A．柠檬汁 B．白醋 C．牛奶 D．肥皂水 【答案】D 【解析】A、柠檬汁pH范围为2~3，pH<7，溶液呈酸性，故A错误； B、白醋pH范围为3~4，pH<7，溶液呈酸性，故B错误； C、牛奶pH范围为6~7，pH≤7，溶液呈酸性或中性，故C错误； D、肥皂水pH范围为9~10，pH>7，溶液呈碱性，故D正确。 故选：D。 考点21：金属与酸反应的曲线图题 【突破秘籍】 1、等质量的金属（等化合价）与足量的酸反应 酸是足量的，说明金属完全反应，所以最终生成氢气的质量要依据金属的质量来计算。如镁、锌、铁与酸的反应如图表示。 此图反映出：①金属越活泼，图示反应物的曲线越陡，如Mg线比Zn线陡，Zn线比Fe线陡；②当金属在化合物中化合价相同时，金属的相对原子质量越小，与酸反应产生的氢气越多，曲线的拐点越高。可简单概括为：越陡越活，越高越小。 2、足量的金属与等量的酸反应 金属是足量的，说明酸完全反应，最终生成氢气的质量要依据酸的质量来计算，所以最终生成氢气的质量相等。如镁、铁与酸的反应可用右图表示。 【真题解析】 例如：（2024·四川达州·中考真题）下列图像能正确反应对应变化关系的是 A．在空气中加热一定量的铜粉 B．向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸 C．分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉 D．电解水生成氢气和氧气 【答案】C 【解析】A、在空气中加热一定量的铜粉，铜和氧气加热生成氧化铜，反应前铜为固体，随着反应的进行，参加反应的铜的质量和氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量，所以固体的质量不断增大，至完全反应，固体的质量不再变化，故A图像错误； B、向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，一开始就产生沉淀，至完全反应不再发生改变，故B图像错误； C、分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉，金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，故生成的氢气应该相等，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：，每65份质量的锌能置换出2份质量的氢气，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：，每56份质量的铁能置换出2份质量的氢气，故生成等质量的氢气，消耗的锌的质量多，故C图像正确； D、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，生成氢气和氧气的体积比为2：1，生成氢气和氧气的质量比为4：32=1：8，故D图像错误； 故选：C。 考点22：金属活动性顺序的应用（滤液、滤渣的判断） 【突破秘籍】 金属与盐的混合溶液反应后滤渣、滤液成分的判断方法 例如：将铁粉不断加入硝酸铜、硝酸银、硝酸锌的混合溶液中。 1、由于锌比铁活泼，故铁不与硝酸锌反应（依据：金属与盐反应的规律），因此滤液中一定含有硝酸锌，滤渣中一定不含锌。 2、根据“优先反应”规律（即远距离先置换），铁首先与硝酸银溶液反应； （1）硝酸银反应一部分：滤渣（银）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸银、硝酸铜） （2）硝酸银恰好完全反应完：滤渣（银）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸铜） 3、硝酸银反应完后，若铁粉有剩余，铁才与硝酸铜反应。 （3）硝酸铜反应一部分：滤渣（银、铜）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸铜） （4）硝酸铜恰好完全反应完：滤渣（银、铜）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁） （5）硝酸铜反应完、铁还有剩余：滤渣（银、铜、铁）；滤液（硝酸锌、硝酸亚铁） 【真题解析】 例如：（2024·四川广元·中考真题）向一定量CuCl2、FeCl2的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是 A．若滤渣中只有一种金属，则滤液中溶质一定有三种 B．若滤渣中有两种金属，则滤液中溶质一定有两种 C．若滤液中只有一种溶质，则向滤渣中加入稀硫酸一定有气泡产生 D．若滤液中有两种溶质，则向滤渣中加入稀硫酸不可能有气泡产生 【答案】C 【解析】金属活动性顺序为Zn>Fe>Cu，向一定量CuCl2、FeCl2的混合溶液中加入一定量锌粉，锌先与CuCl2反应生成氯化锌和铜，CuCl2反应完，若还有锌粉，锌才能与FeCl2反应生成氯化锌和铁。 A、若滤渣中只有一种金属，该金属是铜，滤液中溶质不一定有三种，也可能是锌和氯化铜恰好完全反应，此时滤液中溶质有氯化亚铁、氯化锌两种，故选项说法错误； B、若滤渣中有两种金属，滤液中溶质不一定有两种，也可能是锌和氯化亚铁恰好完全反应，此时滤液中溶质只有氯化锌一种，故选项说法错误； C、若滤液中只有一种溶质，滤渣中一定含有铁，此时向滤渣中加入稀硫酸，一定有气泡产生，故选项说法正确； D、若滤液中有两种溶质，说明溶质是氯化锌、氯化亚铁，若氯化亚铁部分参加了反应，滤渣中含有铜、铁，铁能与稀硫酸反应生成氢气，则向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生，故选项说法错误。 故选C。 考点23：盐及其化学性质 【突破秘籍】 1、熟记盐的通性：（1）盐跟某些金属的反应（必须满足三个条件才可以反应。盐必须是可溶性的盐；必须是活泼的金属置换出不活泼的金属，K、Ca、Na除外，因为它们太活泼，这三种金属直接与水反应）；2、盐跟酸的反应生成新盐和新酸；（3）盐跟碱的反应生成新盐和新碱；（4）盐跟另一种盐的反应生成新盐和新盐。 2、其中盐通性的（2）、（3）（4）属于复分解反应，发生的条件：A：①有沉淀生成；②有气体放出；③有水生成；（这个应用于离子共存类题目）B：如果是没有酸参加的反应，则两种反应物必须都溶于水。 3、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 物质 俗称 物理性质 用途 氯化钠 NaCl 食盐的主要成分 白色固体，水溶液有咸味，溶解度受温度影响不大 重要的调味品；配制生理盐水（0.9%NaCl溶液）；农业上用NaCl溶液选种；做融雪剂；工业上用来制取碳酸钠、氢氧化钠、盐酸和氯气；腌制食品。 碳酸钠 Na2CO3 纯碱（因水溶液呈碱性）、苏打 白色粉末状固体，易溶于水 用于玻璃、造纸、纺织等行业及洗涤剂生产 碳酸氢钠 NaHCO3 小苏打 白色晶体， 易溶于水 发酵粉的主要成分； 医疗上，治疗胃酸过多 碳酸钙 CaCO3 石灰石/大理石/鸡蛋壳/水垢等的主要成分 白色固体，难溶于水 碳酸钙可用作补钙剂；石灰石、大理石用作建筑材料；实验室制备二氧化碳 备注 氯化钠在自然界的分布很广，海水、盐湖、盐井、盐矿都是氯化钠的来源。 4、不能大量共存的离子 （1）与H+不能共存的离子有：OH-、CO32-、HCO3-； （2）与OH-不能共存的离子有：H+、NH4＋、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+、 Zn2+等； （3）与CO32-不能共存的离子有：Ca2+、Ba2+； （4）与Ba2+不能共存的离子有：CO32-、SO42-； （5）与Cl-不能共存的离子有：Ag+； 【真题解析】 例如：（2024·四川自贡·中考真题）某化学兴趣小组研究盐与盐反应，将一定量的氯化钡溶液、硫酸铜溶液混合，发现有大量白色沉淀产生，过滤后得到蓝色滤液。 （1）该反应的化学方程式为 。 兴趣小组对蓝色滤液进行了以下探究。 【提出问题】 所得蓝色滤液含有的溶质是什么呢？ 【猜想假设】 （2）假设一：蓝色滤液含有的溶质为氯化铜。 假设二：蓝色滤液含有的溶质为氯化铜和硫酸铜。 假设三：蓝色滤液含有的溶质为 。 【设计实验】 （3）在不使用新药品的情况下，兴趣小组设计出下列实验确定蓝色滤液的成分。 实验操作 实验现象 实验结论 Ⅰ ①少量滤液滴加 。 ② 。 假设二不成立。 Ⅱ ③少量滤液滴加 。 ④ 。 假设三成立。 【拓展延伸】 （4）该化学兴趣小组在上述所得蓝色滤液中加入过量的氢氧化钠溶液，得到9.8克蓝色沉淀，则所用原硫酸铜溶液中溶质的质量为 克。 【答案】（1） （2）氯化铜和氯化钡 （3）氯化钡溶液 无白色沉淀生成 硫酸铜溶液 产生白色沉淀 （4） 16 【解析】（1）氯化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡和氯化铜，该反应的化学方程式为：； （2）氯化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡和氯化铜，如果恰好完全反应，则蓝色滤液含有的溶质为氯化铜，如果硫酸铜过量，则蓝色滤液含有的溶质为氯化铜和硫酸铜，如果氯化钡过量，则蓝色滤液含有的溶质为氯化铜和氯化钡； （3）Ⅰ、①氯化钡能与硫酸铜反应生成硫酸钡和氯化铜，故少量滤液滴加氯化钡溶液，无白色沉淀生成，说明不含硫酸铜，则假设二不成立； Ⅱ、②氯化钡能与硫酸铜反应生成硫酸钡和氯化铜，少量滤液滴加硫酸铜溶液，产生白色沉淀，说明含氯化钡，则假设三成立； （4）氯化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡和氯化铜，即，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，即，由化学方程式可知，原硫酸铜溶液中的铜元素完全转化到了氢氧化铜中，则铜元素的质量为：，则原硫酸铜溶液中硫酸铜的质量为：，则原硫酸铜溶液中溶质的质量为16g。 考点24：化学肥料 【突破秘籍】 理解和记熟练化肥的种类，以及每类化肥的主要作用，是解答此类题的关键。 种类 所含元素种类 常见化肥 作用 缺乏时症状 氮肥 含氮元素 尿素CO(NH2)2：含氮量最高的氮肥46.7%、氯化铵NH4Cl、硝酸钠NaNO3 促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗） 叶色发黄 钾肥 含钾元素 氯化钾KCl、硫酸钾K2SO4 草木灰：主要成分为K2CO3，是农村最常用钾肥。 促进作物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力（壮秆） 易倒伏 磷肥 含磷元素 磷酸钙[Ca3(PO3)2] 促进植物生长，增强抗寒抗旱能力。（强根） 生长迟缓，产量降低，根系不发达 复合肥 含氮、磷、钾元素中的两种或三种 硝酸钾KNO3 磷酸二氢铵NH4H2PO4 【真题解析】 例如：（2024·山东泰安·中考真题）稻田里的水稻出现了倒伏现象，为解决该问题可施用的化肥是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】选项A的硫酸钾含钾元素，属于钾肥；选项B是磷肥（含磷和钙），选项C和D均为氮肥（含氮）。因此，应选择**A**以补充钾元素，解决倒伏问题。 考点25：人体的重要营养物质 【突破秘籍】 理解和记熟练营养物质的食物来源及作用以及与之相关的知识，是解答此类题的关键。 营养素 主要功能 常见类别 食物来源 供能 营养 素 蛋白质 构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料 血红蛋白、酶 牛奶、大豆、鸡蛋、猪肉、豆腐等 糖类 主要供能物质(60%～70%) 淀粉、葡萄糖、蔗糖 植物种子或块茎、玉米、面粉、大米、小麦、薯类、甜菜等 油脂 维持生命活动的备用能源 油（植物油），液态；脂肪(动物油），固态 植物油脂：花生油、豆油、菜籽油等 动物油脂：脂肪、牛油、奶油等 不供 能营 养素 维生素 调节新陈代谢，如缺乏维生缺维生素A：夜盲症；缺维生素C：坏血病；缺维生素D：骨质软化症、骨质疏松 维生素A、维生素C、维生素D等 水果、蔬菜等 无机盐 维持机体的酸碱平衡 食盐等 各种饮料和食物、营养补剂 水 调节体温、溶解物质、排泄废物、预防疾病、调节新陈代谢 各种饮料及食物 【真题解析】 例如：（2024·广东广州·中考真题）食在广州，“艇仔粥”所用的原料中富含蛋白质的是 A．大米 B．鱼片 C．食盐 D．葱花 【答案】B 【解析】A、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，不符合题意； B、鱼片中富含蛋白质，符合题意； C、食盐中富含无机盐，不符合题意； D、葱花中富含维生素，不符合题意。 故选：B。 考点26：化学元素与人体健康 【突破秘籍】 1、理解和记熟人体中化学元素及钙、铁、碘和锌等的缺乏症，以及与之相关的知识，是解答此类题的关键。 2、对人体健康有害的一些物质 有害物质 危害原理 生活中常见事例 一氧化碳 CO是一种无色、无味的气体，易与人体血液中的血红蛋白结合，造成人体组织和器官缺氧 家庭用燃煤取暖时产生的煤气、家庭用火、洗浴时也产生一氧化碳 甲醛 与蛋白质中的氨基酸反应，使蛋白质分子结构发生变化，失去生理活性而凝固，对人体健康造成危害 室内装修中的空气污染物，海产品保鲜用到的甲醛水溶液 黄曲霉毒素 存在于霉变食品中，误食会使人中毒， 损坏人体肝脏，诱发癌症 大米、花生、面粉、玉米、薯干和豆类等霉变食物中含有黄曲霉毒素 重金属盐 易与人体蛋白质反应，使之变性而中毒 汞、铅、镉等重金属中毒 甲醇 由甲醇及其代谢产物甲醛和甲酸引起，以中枢神经系统损害、眼部损害甚至失明及代谢性酸中毒为主要特征 用工业酒精兑制白酒 亚硝酸盐 有毒，致癌物质 代替食盐用于烹调或腌制肉制品 瘦肉精 引起心率加速，代谢紊乱，血压降低 用含瘦肉精的饲料喂养生猪 【真题解析】 例如：（2024·甘肃临夏·中考真题）化学与人类的健康密切相关。下列有关说法正确的是 A．严重缺钙会得甲状腺肿大 B．人体缺铁会引起贫血症 C．霉变大米淘洗后可食用 D．用甲醛溶液浸泡海产品延长保质期 【答案】B 【解析】A、缺碘会引起甲状腺肿大，缺钙会引起佝偻病或者骨质疏松，故A错误； B、人体缺铁会引起贫血症，故B正确； C、霉变的大米产生了黄曲霉素，黄曲霉素有毒，淘洗后也不能食用，故C错误； D、甲醛有毒，会使食物中的蛋白质变性，不能用甲醛溶液浸泡海产品保鲜，故D错误。 故选B。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$