7.1 自由平等的真谛-【优+学案】2024-2025学年八年级下册道德与法治课时通(统编版)

第四单元 崇尚法治精神 课程标准引领 课程标准 核心素养目标 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚 信,崇正义,尚和合、求大同的核心理念(中华 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念) 优秀传统文化教育) 大单元建构 公平的价值 自由的价值 需要 珍视 守护公平 L无法治不自由 尚法治精神 [追求白 平 出平等 共建共享美好社会 正义的价伯 平等的内涵 需四 践行□ 维护正义 平等的追求 大事件素养 考点 事件 核心素养 2024年8月1日,《人民日报》报道:中央 网信办近日印发通知,在全国范围内部署开展 1.自由的真谛 1.健全人格 2.无法治不自由 为期一个月的“清朗·网络直播领域虚假和低 2.法治观念 俗乱象整治”专项行动 2024年7月8日,《人民日报》报道:日前, 教育部宣布:“十四五”教育强国推进工程中央 1.公平的内温 1.健全人格 预算内投资中,分配给中西部地区的比例超过 2.公平的价值 2.法治观念 93%,2023年安排中西部省份资金达60.7 亿元 2024年7月26日,中夹政法委在北京发 布2024年第二季度见义勇为勇士榜,共有48 1.健全人格 1.正义的价值 位见义勇为勇士光荣上榜,他们在面对危险的 2.法治观念 2.守护正义 时刻,以不凡的勇气挺身而出,呈现了舍已救人 3.道德修养 的英雄壮举 ·年;下始·遭与法遍·P 第七课 尊重自由平等 第一框 自由平等的真谛(答案P10) 是 通教材 》少少 引言 己 的权利。自由在法律上的体现, 1.自由、平等、公正、法治的关系★★ 就是我们享有的和正当行使的 自由、平等、公正、法治,是社会主义 4.法治和自由的关系是什么?★★★ 的重要内容,是社会层面的价值要求。其中,法 法治与自由 ,不可分割。一方面; ;追 法治标定了自由的 治是实现自由平等、公平正义的 ,自由的实现不能 求 ,维护 ,则是法 触碰 的红线,违反法律可能付出失去 治的 ,体现了法治的基本精神。 的代价;另一方面,法治是自由的 2.为什么要崇尚法治精神?★ ,人们合法的自由和权利不受非 因为法治,每个人都应得到法律的 法 自由地追求自己的 ;因为法治,社会 二、法眼看平等 弱者也应分享 ,获得 的机 1.什么是平等?★★ 会;因为法治,合法的行为得以保护,违法的行 平等是人类的崇高理想,是社会发展的 为受到惩罚, 的阳光洒满人间。 在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况 一、无法治不自由 ;二是不同情况 1.自由的作用是什么?★ 2.如何理解法律面前人人平等?★★ 拥有自由,不仅能增强个人的 ,而且 (1)法律面前人人平等,是社会文明进步的 能激发每个人的 ,从而推动社会的 ,也是社会主义法治的 之一。 2.为什么自由需要一定的限制?★★★ (2)任何公民,都一律平等地享有宪法和法律 的、 自由不是为所欲为,它是有 规定的 ,同时必须平等地履行宪 。无 的。必要的限制是对自由的 法和法律规定的 限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与 (3)我国公民的合法权益一律平等地受到 伤害。 ,违法或犯罪行为一律平等地依 3.什么是自由?★ 法予以 ,任何组织或者个人都不得有 超越 自由主要指人们在 的范围内,依照自 的特权。 通基础 例给我们的警示是( 知识1无法治不自由 ) 1. 法治观念)刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的 A.法不可违,违法必受刑罚处罚 情况下,在自己家门口违规燃放烟花爆竹。后 B.珍视自由,就要依法行使权利 被公安部门给予了行政拘留5日的行政处罚 C.法治和自由的矛盾不可调和 暂时失去了“行动自由”,从自由角度看,此案 D. 自由的实现不能触碰道德的红线 2.新考向·漫画解读》对下面漫画《暗“键”伤人》解 知识点2法眼看平等 读正确的是( 击虽无骨 4.(2024·黄石期末)盲道是为盲人提供行路方 便和安全的道路设置。某市政府常务会议通 ,. 过了《市中心城区静态停车专项整治工作方 能杀人律 案》,要求对机动车、非机动车占用盲道一律从 A.有边界才有秩序,守底线才能享自由 严执法。设置并保障盲道畅通( ) B.自由是有限制的,自由可为所欲为 ①说明了盲人享有超越法律的特权 ②符合 C.法治标定自由界限,绝对自由是前提 “不同情况差别对待”的平等原则 ③有利于 D.加强监督与制约,网络自由无边界 提升城市的文明程度 ④说明政府享有立 3.观察漫画《如此遛狗》,请你运用自由与法治的 法权 关系,对漫画中遛狗者的言行进行辨析。 A.①② B.①③ C.②③ C你不牵着它,我就牵着你 D.②④ 5.(2024·南召期末)我国宪法规定:“中华人民 遍狗是我的白由! 共和国公民在法律面前一律平等。”以下不能 体现这一观点的是( ) 如此遇狗 A.任何公民都一律平等地享有宪法和法律规 《中华人民共和国动物防疫法》第三十条:携带犬 定的各项权利 只出户的,应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳 B. 任何公民都必须平等地履行宪法和法律规 等措施,防止犬只伤人,疫病传播 定的各项义务 C.我国公民的合法权益一律平等地受到保护 D.对国家和社会有突出贡献的人可享有特权 通能力 到 6. 跨学料·语文》中国诗词文化底蕴深厚,独具 ②自由不是为所欲为,它是有限制的、绝对的 魅力。下列诗句与“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞” ③必要的限制是对自由的保护 ④无限制的 表达的内涵一致的是( ) 自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害 A.①②③ A.浮云出处元无定,得似浮云也自由 B.①②④ C.①③④ B.大道之行也,天下为公 D. ①②③④ C.风力掀天浪打头,只须一笑不须愁 8.对下面漫画理解正确的有( ) D.道法自然,天人合一 7.“不要过分地醉心放任自由,一点也不加以限 制的自由,它的害处与危险实在不少。”这句话 告诫我们( ) 心起贪念,顿失自出! ①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的 一八年级:下航:遭与法·P ①离开了法治的限制,就会失去自由 ②法治 12.(2024·定西期末)阅读材料,回答问题。 规范自由 ③违反法律可能付出失去自由的 材料一 小峰同学浏览新闻时发现,有人为 代价 ④要在法律许可的范围内办事 博流量编造谣言,对自然灾害、重大事故等灾 A.①②③ B.①②④ 难发表不当评述;还有“键盘侠”喜欢对别人 C.①③④ D.①②③④ 妄加臆洲,肆意批判,甚至发展为网络暴 9.“自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度 力......严重影响生活安定和社会治安。 之人,多是严以自律之人。”下列对此理解正确 材料二 实现平等是人类的美好梦想。平等 的有( ) 观念是社会主义法治观念的重要组成部分, ①严于律己就能享受自由 ②法治标定了自 社会主义法律体系体现了公民的权利平等地 由的界限 ③自由快乐是不受法律约束的 受到法律保护。小峰同学就“如何实现平等 ④自由的实现不能触碰法律的红线 的追求”在留言板上留言,分享生活中践行平 A.①② B.①③ 等的事例和做法。 C.②④ D.③④ 小峰认为:人人都应敬畏“麦克风”,有了“麦 10.残疾人是人类大家庭的平等成员。尊重和保 克风”不等于可以“乱放风”。请结合“自由与 障残疾人的人权和人格尊严,使他们能以平 法治的关系”,评析小峰的说法。 等的地位和均等的机会充分参与社会生活 共享物质文明和精神文明成果,是国家和社 会义不容辞的责任。下列做法符合这一理念 的有( ) ①在公共汽车上设立残疾人爱心专座 ②一 些高校面向残障考生采取单独招考 ③某商 业场所拒绝盲人携带导盲犬进人 ④各类公 共场所建设了轮椅坡道和盲道 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 11.(2024·且照期末)老旧小区普遍加装低位扶 手、街边无障碍卫生间日渐增多、马路上无障 碍坡道随处可见......近年来,通过试点引领 带动,山东省无障碍环境明显改善。增加无 障碍设施这种做法( ) ①表明法治是自由的保障 ②是追求平等的 具体表现 ③彰显了不同情况差别对待 ④违背法律面前人人平等原则 A.①② B.①③ C.②③ D.③④(3)制裁和惩罚 第四单元 崇尚法治精神 3.(1)就业歧视(2)人格尊严(3)据理力争 【通基础】 第七课 尊重自由平等 1.B2.B3.D 第一框 自由平等的真谛 4.(1)①相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自 【通教材】 由的界限：另一方面，法治是自由的保障。法治既规 引言 范自由又保障自由。②有边界才有秩序，守底线才 1.核心价值观保证自由平等公平正义 享自由。 价值追求 (2)珍惜自己的言论自由，不信谣、不传谣，弘扬正能 2.平等保护 人生幸福公共资源公平发展 正义 量；自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，等等。 一、1.幸福感活力进步与繁荣 5.D6.B7.C 2.限制相对保护 8.(1)年轻人的行为是错误的，没有真正理解法律意义 3.法律规定意志活动各项权利 上的平等的含义；不敬老，是不道德的行为，应该为 4.相互联系界限法律自由保障 老弱病残孕让座。法律意义上的平等包括两层含 干涉和侵害 义：同等情况同等对待，不同情况差别对待。 二、1.永恒主题同等对待 差别对待 (2)①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要 2.(1)标志基本原则 平等对待他人的合法权利，③践行平等，就要敢于抵 (2)各项权利各项义务 制不平等的行为。④践行平等，要把平等原则落实 (3)法律保护 追究宪法和法律 到日常的生活、学习和工作中。⑤增强平等意识，努 【通基础】 力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 1.B2.A 【通能力】 3.遛狗者的言行是错误的。①法治与自由相互联系， 9.A解析：根据材料可知，材料提醒我们自由不是为 不可分割。法治既规范自由又保障自由。法治标定 所欲为，它是有限制的、相对的，要合理利用网络，理 了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违 性参与网络生活，①②@正确：③错误，公民享有言论 反法律可能付出失去自由的代价：法治是自由的保 自由的权利，行使时要遵守法律法规：④说法绝对。 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 故选A。 ②通狗者的言行超越了法治标定的界限，不是合法 10.D11.D12.D13.C 的自由和权利，因而就会失去通狗的权利和自由。 14.(1)①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 4.C5.D 必要的限制是对自由的保护：无限制的自由只会走 【通能力】 向自由的反面，导致混乱与伤害。②自由都是法律 6.A解析：结合所学知识可知，“海阅凭鱼跃，天高任 之内的自由。③法治与自由相互联系，不可分割。 鸟飞”比喻社会给人们提供了自由的空间，可以充分 一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能 发挥个人的才能。A项诗句的意思是浮云飘去飘来 触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代 本来没有固定之处，我能够像浮云那样随心来去，该 价：另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由 有多么自由，符合题意：B项诗句表达的是一种大同 和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又 的理想社会，不符合题意；C项诗句的意思是让人保 保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线 持平静良好的心态，不要为外界的风浪发愁，不符合 才享自由。 题意：D项诗句的意思是“道”所反映出来的规律是 (2)①法律面前人人平等，任何公民都一律平等地 “自然而然”的，天人相合相应，不符合题意。故 享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地 选A。 履行宪法和法律规定的各项义务：②我国公民的合 7.C8.D9.C10.D11.C 法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为 12.小峰的说法是正确的。理由：①法治与自由相互联 一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不 系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自 得有超越宪法和法律的特权：③我们要践行平等， 由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出 反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的 失去自由的代价：另一方面，法治是自由的保障，人 义务，不得享有不受法律约束的特权：④平等地对 们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治 待他人的合法权利，平等地对待所有成员，尊重他 既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有 人的合法权益：⑤敢于抵制不平等行为，面对不平 秩序，守底线才能享自由。②因此，公民有行使言 等现象，应据理力争，必要时依法维权；⑥把平等原 论自由的权利，但要在法律范围内行使，有了“麦克 则落实到日常的生活、学习中。 风”不等于可以“乱放风”。 15.(1)从调查结果看，有一部分同学在日常生活中存 第二框自由平等的追求 在不能平等待人、歧视他人的现象，这说明了践行 【通教材】 平等、加强平等待人教育的必要性。 一、1.权利价值正当权利 (2)①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平 2.行使权利守法 等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束 二、1.(1)特权平等(2)合法权利法律尊重 的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权 (3)不平等(4)平等平等平等有序 利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求 2.(1)特殊权利(2)以权谋私一已之利 幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平 10