猜押：诗歌鉴赏（课内重点+课外热点）-2025年中考语文冲刺抢押秘籍（全国通用）

猜押：诗歌鉴赏（课内重点+课外热点） 从题型看，有选择、填空、简答、赏析等，考查内容涉及字词理解、情感主旨、艺术手法等，主观题渐成主流，侧重深度理解与表达。 分值一般在 4 -6 分，虽占比不算最大，但在拉开分数差距上作用显著。 全国考情方面，选材兼顾课内外，古代诗词为主；考点聚焦字词锤炼、意象意境、情感表达等。鉴于其对学生文学素养考查的重要性，在中考中有较高出现概率 。 题型一：课内重点篇目鉴赏 （2025·广西河池·一模）阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 1．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开篇写梦境之景，以天、云、雾、星河、千帆等物象，创设迷蒙幻妙之境，极富浪漫气息。 B．“嗟”“谩”是对日暮途远的叹息，又暗藏己身遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄恻，再现婉约词风。 C．以天帝之“问”自然引出下阕之“报”，上下阕问答之间毫不停顿，一气呵成，衔接紧密。 D．词人化用《庄子·逍遥游》中的典故，大鹏振翅高飞象征词人渴望挣脱现实困境，远走高飞。 2．“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合此句内容简要分析。 （2025·山东济宁·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人轻车简从，要到西北边塞慰问将士，一个“单”字，表现出他出使的孤单与无奈。 B．颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C．颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D．尾联写诗人经过长途跋涉到达边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉他，将官正在燕然前线。 4．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？ （2025·陕西·三模）阅读下面的元曲，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【链接资料】 天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。 5．元代方回评“怀古诗，见古迹而思古人其事，无他，兴亡贤愚而已”，本曲与杜牧的《赤壁》同为怀古之作，但所见古迹不同，引发的情感也不同，请结合内容简要分析。 6．张养浩死后，“关中之人，哀之如失父母”。请你结合《山坡羊·潼关怀古》及链接资料的相关内容，简要分析为什么张养浩死后，关中百姓会如此悲伤。 （2025·黑龙江大庆·模拟预测）阅读下面古诗文，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 7．对本诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的赏析不正确的一项是（   ） A．“潮平”与“两岸阔”互为因果，展现江面恢弘之景。 B．“风正一帆悬”以“悬”字暗写江风和顺、船行平稳。 C．此联通过虚实结合手法，抒发行舟江上的孤寂之情。 D．全联对仗工整，以简笔勾画出开阔明朗的意境。 8．“海日生残夜，江春入旧年”被赞为“妙绝千古”，请从炼字角度赏析其妙处。 9．（2025·辽宁沈阳·一模）【课内外对比鉴赏】阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 【乙】 赴戍登程口占示家人二首（其二） 清·林则徐 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现出诗人豪放洒脱的气概。 B．乙诗“谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜”表达诗人的豁达和对朝廷的忠诚。 C．甲诗中的“落红不是无情物”、乙诗中的“苟利国家生死以”都是直接抒发情感。 D．两首诗都表现了诗人在面对人生起伏时的积极向上和对国家命运的深切关心。 （2025·云南·模拟预测）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 10．下面对【甲】词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B．千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C．“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边将士们一些心理安慰。 D．全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 11．【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不同。 （2025·河北沧州·一模）【课内外对比鉴赏】阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】十五从军征        【乙】杂诗  沈佺期 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”    闻道黄龙戍①，频年不解兵。 “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。    可怜闺里②月，长在汉家③营。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。    少妇今春意，良人④昨夜情。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。    谁能将旗鼓，一为取龙城。 ①黄龙戍：即黄龙，唐朝时东北要塞，此指边地。武周万岁通天元年（696），营州的契丹人李尽忠、孙万荣等叛军攻城掠地，打到幽州，前后数年，朝廷多次增兵才平定下来。②闺里：特指女子居住的内室或闺房。③汉家：既指汉族，也指汉朝。这里以汉代唐，避免直指。④良人：古代妻子对丈夫的称呼。⑤龙城：匈奴名城。 12．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了老兵从军之久。 B．乙诗首联叙事，交代背景。“频年”道出战事持续之久，透露出强烈的爱国情感。 C．甲诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望→希望落空→彻底失望→悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。 D．乙诗颈联的“今春意”“昨夜情”互文见义，通过少妇和良人的思念之苦，强调边疆战争对人的影响之大。 13．甲诗选取“兔、雉、旅谷、旅葵”等意象，描绘了主人公家中 的景象；乙诗巧妙地运用 这一意象，将闺中少妇与远在边疆的丈夫紧密联系在一起。 14．合理设计朗读重音，可以更好地传情达意。请你完成对乙诗尾联朗读重音的设计，并简述理由。 谁能将旗鼓，一为取龙城。 （2025·陕西西安·三模）阅读下面的诗歌，完成小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 15．请发挥联想和想象，简要描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的画面。 16．从“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句中，你读出了将士们怎样的心理？ （2025·广西河池·一模）【课内外对比鉴赏】阅读下面的诗歌，完成小题。 《游山西村》 （陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 《过故人庄》 （孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 17．下列对《游山西村》和《过故人庄》的理解与分析，不正确的一项是（     ） A．《游山西村》“箫鼓追随春社近”写出乡村的热闹民俗，《过故人庄》“青山郭外斜”描绘出乡村的宁静悠远，二者所营造的氛围截然不同。 B．《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”富含哲理，而《过故人庄》中“把酒话桑麻”只是单纯叙事，没有蕴含深层的意义。 C．从结构上看，《游山西村》以游踪为线索，移步换景；《过故人庄》则以时间为顺序，依次写了赴约、做客、约定等情节。 D．在语言风格上，《游山西村》质朴自然中不乏灵动，《过故人庄》则显得更为简洁平淡，都具有田园诗的语言特色。 18．有人评价：“田园诗中，诗人借乡村生活，或寄闲适之趣，或抒真挚情谊。”请结合两首诗歌的具体内容，分析这两首诗在情感表达上的异同。 （2025·河南南阳·一模）阅读诗歌，完成各题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 19．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”词人梦见将士们庆祝胜利，在欢快的军乐声中论功行赏的场景。 C．这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 D．下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。请简要分析词中画线句表现出了一个怎样的将军形象。 20．李白《行路难》中的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，与本词首句都写到了“剑”。请说说这一意象体现了两位作者哪些相同的情感。 21．（2025·辽宁葫芦岛·一模）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】 离亭燕 宋·张昇① 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断，霁色冷光相射。蓼屿②荻花洲③，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚④。多少六朝⑤兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 【注释】①张昇：北宋词人，经历了宋由盛转衰的时代。此词为词人退居期间所作。②蓼屿：长满蓼花的高地。③荻花洲：长满荻草的水中沙地。④低亚：低垂。⑤六朝：此指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代，均在南京一带建都。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】词上片中“悠悠”这一叠词的运用，不仅暗示了时间之漫长，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。 B．【乙】词上片写景，由局部到整体，从自然界的山水之美写到了竹篱茅舍的人家，为下片抒发感慨做铺垫。 C．两首词同为怀古之作，【甲】词以三问三答结构全篇，意境高远；【乙】词情景交融，层层抒写，词朴而情厚，有苍凉萧远之意。 D．两首词都有“望”字，【甲】词望的是词人心心念念想要收复的中原地区；【乙】词望的是高楼之上的日暮之景，寄托了词人对六朝兴亡盛衰的感慨。 （2025·广西南宁·一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 登飞来峰 [北宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼。自缘身在最高层。 22．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第一句紧扣诗歌标题，点明登临地点，运用夸张的修辞手法，以“千寻”极言塔的高峻。 B．第二句写晨鸡报晓时分，便可以见到旭日东升，直接点出塔高，也表现了诗人立足点之高。 C．第三句运用典故来抒发情感，表现了诗人变法革新的远大抱负，以及壮志凌云的豪迈情怀。 D．第四句以理入诗，意蕴丰富，全诗借景抒情，借写登高望远的感受，表明诗人的政治理想。 23．古人登高纵目，容易触景生情。联系到王安石后来向宋神宗上万言书以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，这首诗可谓是战斗的宣言。请体会诗歌结尾两句的含义及衍生意义。 题型二：课外诗歌鉴赏 （2025·江苏扬州·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 孤桐 〔宋〕王安石 天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈已，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时①思解愠②,愿斫五弦琴③。 【注释】①明时：政治清明的时代。②愠：疾苦、怨愤。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载，帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮”。 24．刘熙载在《艺概》中有言：“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”请根据本诗对“孤桐”的描写，说说你读到了一个怎样的王安石。 25．本诗尾联与《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙，请结合诗句简要分析它们的“同工”之处。 【新考法】阅读诗歌，完成下面小题。 送魏万之京 唐·李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 26．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联“离歌”照应标题“送”字；“初渡河”，把霜拟人化，写出深秋时节的萧瑟。 B．颔联借鸿雁的鸣叫增添离别的愁绪，又以云山的阻隔衬托友人旅途的艰辛。 C．尾联劝友人不要在长安贪图享乐，以免虚度光阴，字词间流露出对友人的失望和厌烦。 D．全诗借景抒情，情景交融，谆谆告诫，语重心长，表现了诗人与友人真挚的情谊。 27．下面示例是对颈联“御苑砧声向晚多”场景的描述，请你抓住“催”等关键词，仿照示例，也来阐释“关城树色催寒近”一句的情境。 示例： 京城的御苑之中，每到傍晚时分，便能听到此起彼伏的捣衣砧声。那声音在静谧的傍晚显得格外清晰，一声接着一声，交织成一片，仿佛在诉说着无尽的思念与牵挂，为这深秋的傍晚增添了几分萧瑟与凄凉。 【新考法】阅读下面的清代古诗，完成下面小题。 咏法藏寺 李调元 我来法藏寺，数里入云峰。 石径闻啼鸟，松根走卧龙。 人间尘不到，仙境孰能从。 唯有山中叟，时来访客踪。 28．“松根走卧龙”一句中“走”字改为“如”可以吗？请作出判断并简要分析。 29．本诗最后四句巧妙突出了法藏寺“仙境”的特点，从写作手法的角度来看，和下列哪一项最相似？请作出判断并简述理由。 A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 B．万籁此都寂，但余钟磬音。 C．杏花疏影里，吹笛到天明。 （2025·山东临沂·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 军城早秋 [唐]严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 30．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句“昨夜秋风入汉关”，点明了时令和地点，渲染了一种萧瑟的氛围，暗示了边境局势紧张。 B．“朔云边月满西山”描绘出一幅静态的画面，寒云冷月笼罩西山，渲染出边境的宁静与祥和。 C．“更催飞将追骄虏”中的“更催”二字，刻画了主帅果断刚毅的形象，传达出战事紧迫的信息。 D．尾句“莫遣沙场匹马还”运用强烈的语气，表达了全歼敌军的决心，展现出豪迈的战斗精神。 31．这首诗与岑参的《白雪歌送武判官归京》都写了边塞的景象，在表达情感上有何不同？请结合诗句简要分析。 32．【新考法】阅读下面的唐诗，完成小题。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪①村路板桥斜。 妇姑②相唤浴蚕③去，闲着中庭栀子花。 【注释】①竹溪：小溪旁长着翠竹。②妇姑：嫂嫂和小姑。③浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。 请你赏析诗中的“闲”字。 （2025·湖南张家界·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问①，平海夕漫漫。【注释】①迷津欲有问：化用《论语·微子篇》中孔子使子路问津的典故。子路问津时，长沮、桀溺不说津的所在，反而嘲讽孔子奔走四方，以求见用，引起了孔子的一番慨叹。长沮、桀溺是隐者，而孔子是积极想从政的人。双方是隐居与从政的冲突。津：渡口。 33．下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（   ） A．首联以“北风”呼啸来渲染天气寒冷，点出已是深冬时节。 B．诗人家住襄阳，汉水在襄阳一带水流曲折，所以诗人以“襄水曲”概括之。 C．颔联“遥隔”两字，表明了诗人此时离家很远，且两地隔绝。 D．颈联“乡泪”是写情，“孤帆”是写景，融情于景，扣合自然。 34．本诗尾联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？ 【新考法】阅读下面诗歌，完成各题。 行舟忆永和①兄弟 [南宋]周必大 一挂吴帆②不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年③忽得南来鲤，恐有音书作急烹！ [注]①永和：地名，今吉安县永和镇。②吴帆：指舟行的目的地。③长年：古时对船工的称呼。 35．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．题中“行舟”二字，标明了特殊的地点条件，全诗都从这两个字落笔，写漫长的水路，沿江的风物。 B．首联写自家乡至吴地行舟时间之久，行程的单调与乏味，虽不言“忆”，而“忆”意隐含其中。 C．颔联“天寒”“云冻”是诗人眼前所见自然之景，“江阔”“无风”给人以显豁之感，表现出诗人因景物的壮观而暂时心胸开阔。 D．尾联借用汉乐府中“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，抒发盼望家书的急切心情。 36．颈联历来为人们称道，请任选一角度结合诗句赏析其妙处。 （2025·山东济宁·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 芜城 李端 昔人登此地，丘垄已前悲。今日又非昔，春风能几时? 风吹城上树，草没城边路。城里月明时，精灵自来去。 37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．芜城，即荒芜的城市。昔日繁华之地而今变成荒草蔓生的废墟，极易令人感慨。 B．颔联中的问句，既凸显了诗人的感情起伏，同时又在结构上起承上启下的作用。 C．颈联描写空中寒风萧飒，地上荒草没路，通过想象间接描写了芜城的荒芜冷寂。 D．尾联中明月当空，人迹已绝，鬼魂横行的情境描绘，渲染了芜城阴森恐怖的气氛。 38．本诗与杜甫《春望》都通过描写春日的凄惨破败景象，抒发兴衰感慨，但两诗在景与情的关系处理上有所不同。请结合内容简要分析。 39．【新考法】阅读下面的诗歌，完成小题。 春寒① 梅尧臣 春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。 压树青帘②动，依山片雨临。未尝辜③景物，多病不能寻。 【注释】①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，妻子谢世后次子又病逝，②“青帘”指酒旗。③辜：辜负。 颔联构思精巧细致，请从写作手法的角度简要赏析。 【新考法】阅读下面古诗，完成两则批注。 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞① [唐]刘长卿 汀洲②无浪复无烟，楚客相思益渺然。 汉口③夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。 贾谊上书④忧汉室，长沙谪去古今怜。 【注】①夏口：今属湖北武汉。岳阳：今属湖南。源中丞：刘长卿友人，被贬岳阳。②汀洲：指鹦鹉洲。③汉口：指汉水入口处。④贾谊上书：贾谊曾向汉文帝上书《治安策》。 本诗是安史之乱后，诗人遭贬后触景感怀之作。 40．批注一：虚实结合。颔联分写两地景物，上句 写诗人回眸汉口所见的暮景，下句 写源中丞所在地——洞庭的浩渺水色。 41．批注二：用典抒情。尾联用贾谊之典故，其中“ ”，“ ”二字包含了诗人对自身遭遇的愤懑哀怨，对友人的思念与同病相怜。 【新考法】阅读下面古诗 朝天子·咏喇叭 明·王盘 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 42．对这首曲的赏析有误的一项是（   ） A．首句渲染喇叭、唢呐极为响亮的声音，先声夺人，营造出一种乱哄哄的不安定的气氛。 B．“军听了军愁，民听了民怕”写出了人民对于喇叭声的反应，反映出当时腐败的官吏祸害百姓的行为已经在百姓心中留下了深深的阴影。 C．“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家”用比喻手法，讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺，搜刮民脂民膏的腐败官吏。 D．“水尽鹅飞罢”的意思是，水干了，鹅也飞光了，比喻民穷财尽，家破人亡。 43．这首散曲借物抒怀，作者借咏喇叭，写出了明朝中后期怎样的社会现实？请简要概括。 （2025·山东菏泽·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 醉中感怀① 陆游 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。 青衫犹是鹓行②旧，白发新从剑外③生。 古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗④夜分明。 壮心未许全消尽，醉听檀槽⑤出塞声。 注释：①宋孝宗乾道九年（1173），陆游任成都府路安抚使司参议官，兼摄蜀州通判，自蜀州返成都，夜宿驿站而作此诗。②鹓（yuān）行：指朝官的行列。③剑外：唐人称剑阁以南蜀中地区为剑外。④刁斗：古代军中用具，白天用来烧饭，晚上敲击巡更。⑤檀槽：用檀木做的弦乐器上的格子，这里指代军乐。 44．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗的首联写早年被君王赏识器重，而如今客居边城，心神俱疲，这是怀旧伤今。 B．颔联续写自己的遭遇，第三句照应首句，第四句补充了第二句，人物形象生动可感。 C．从全诗内容和表达方式看，首联和颔联使用叙事，颈联写景，尾联抒情。 D．这首七言律诗委婉含蓄地表达了诗人征战沙场的豪迈慷慨。 45．“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。”这句历来被世人称道，请从内容、情感和作用三方面简要赏析。 1 / 3 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押：诗歌鉴赏（课内重点+课外热点） 从题型看，有选择、填空、简答、赏析等，考查内容涉及字词理解、情感主旨、艺术手法等，主观题渐成主流，侧重深度理解与表达。 分值一般在 4 -6 分，虽占比不算最大，但在拉开分数差距上作用显著。 全国考情方面，选材兼顾课内外，古代诗词为主；考点聚焦字词锤炼、意象意境、情感表达等。鉴于其对学生文学素养考查的重要性，在中考中有较高出现概率 。 题型一：课内重点篇目鉴赏 （2025·广西河池·一模）阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 1．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开篇写梦境之景，以天、云、雾、星河、千帆等物象，创设迷蒙幻妙之境，极富浪漫气息。 B．“嗟”“谩”是对日暮途远的叹息，又暗藏己身遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄恻，再现婉约词风。 C．以天帝之“问”自然引出下阕之“报”，上下阕问答之间毫不停顿，一气呵成，衔接紧密。 D．词人化用《庄子·逍遥游》中的典故，大鹏振翅高飞象征词人渴望挣脱现实困境，远走高飞。 2．“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合此句内容简要分析。 【答案】1．B 2．示例：我会在遇到困难（或“希望自己有所作为，遭遇变故，孤独无依，奋力挣扎，感觉前路迷茫……”）的时候引用这句话。我要像大鹏那样乘风高飞，鼓励自己不被困难打倒，要勇往直前，追寻自己的理想。 【解析】这首《渔家傲》展现了李清照罕见的豪放词风。上阕以“天接云涛”的壮阔梦境开篇，通过“星河千帆”的奇幻意象和天帝问答的浪漫构思，突破了她惯常的婉约风格。下阕“九万里风鹏”化用庄子典故，将个人抱负与神话意象相融合，“蓬舟吹取三山去”的结句更显气魄宏大。全词在虚实相生中，既流露出“路长日暮”的现实感慨，又展现出挣脱束缚、追求自由的强烈愿望，堪称易安词中别具一格的豪放之作。 1．本题考查对词的理解和分析。 B.这两句是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中怀才不遇的愤懑，表达了词人对自己空有才华却无处施展的慨叹。全词以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面，具有明显的豪放派风格，题干中“再现婉约词风”说法错误； 故选B。 2．本题考查词句理解。 “九万里风鹏正举”这句词化用了《庄子·逍遥游》中大鹏鸟的典故，展现出大鹏在九万里高空乘风飞翔的壮观景象，象征着一种高远的志向和强大的力量，以及在困境中依然执着追求理想的精神。这种象征意义在鼓励他人追求梦想时、自我激励时、赞美他人成就时、表达对理想境界的向往时、感觉前路迷茫时能够得到体现和共鸣，从而可以恰当地引用这句词。 （2025·山东济宁·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人轻车简从，要到西北边塞慰问将士，一个“单”字，表现出他出使的孤单与无奈。 B．颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C．颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D．尾联写诗人经过长途跋涉到达边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉他，将官正在燕然前线。 4．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？ 【答案】3．B 4．诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了自己漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。 【解析】王维此诗以简净笔墨勾勒壮阔边塞图景。“单车”“征蓬”暗含孤寂，而“大漠孤烟”“长河落日”则以几何般的线条与色彩，展现雄浑苍茫的意境。末联“萧关逢候骑”的留白，使壮游与使命在空间上无限延伸，体现盛唐边塞诗特有的气象与诗人澄澈的观物境界。 3．本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，颔联 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“征蓬”“归雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，传达出的是诗人被排挤出朝廷后的孤独、抑郁之情，而不是“激动、自豪的情感”； 故选B。 4．本题考查情感理解。 结合诗句“征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，诗人将自己比作“征蓬”和“归雁”。蓬草在古诗中常被用来比喻漂泊在外的游子，诗人以“征蓬”自比，暗示自己就像蓬草一样，远离家乡，漂泊出“汉塞”。“归雁”本是北归的候鸟，这里诗人说自己如“归雁”进入“胡天”，实则是反讽自己并非真正的“归雁”，不能像归雁一样自由地回归故乡，而是被朝廷派往塞外，身不由己。由此可知，诗人通过这两个比喻，表达了自己漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。 （2025·陕西·三模）阅读下面的元曲，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【链接资料】 天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。 5．元代方回评“怀古诗，见古迹而思古人其事，无他，兴亡贤愚而已”，本曲与杜牧的《赤壁》同为怀古之作，但所见古迹不同，引发的情感也不同，请结合内容简要分析。 6．张养浩死后，“关中之人，哀之如失父母”。请你结合《山坡羊·潼关怀古》及链接资料的相关内容，简要分析为什么张养浩死后，关中百姓会如此悲伤。 【答案】5．张养浩借秦汉王朝的兴衰更替表达了对历史的思考和对人民的同情，杜牧借周瑜赤壁之战的历史事件表达了对战争胜利条件的思考和英雄无用武之地的不平。 6．张养浩见到饥民就救济，遇到死者就埋葬，有着强烈的忧民之心，更是发出了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的呐喊，表现了对百姓疾苦的深切同情与关怀，因而受到了百姓的爱戴，才会在他死后“哀之如失父母”。 【解析】这篇《山坡羊·潼关怀古》是元曲佳作。开篇“峰峦如聚，波涛如怒”，以生动的拟人，将山河之壮美与险峻展现得淋漓尽致，为全曲奠定雄浑基调。“望西都，意踌躇”则巧妙过渡，引出对历史兴亡的感慨。作者途经秦汉故地，见昔日宫阙化为尘土，深刻意识到无论朝代兴衰，百姓始终受苦。此曲立意高远，由景入情，以小见大，短短数语便道尽历史沧桑与百姓疾苦，具有强烈的艺术感染力和深刻的思想内涵。 5．本题考查情感主旨。 根据诗句中“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”可知，张养浩描绘出潼关地势险要，峰峦聚集，波涛汹涌，而曾经辉煌一时的秦汉宫阙如今都已化为尘土。面对这历史的变迁，他“意踌躇”，内心满是感慨。再由“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，张养浩深刻地认识到无论朝代兴衰，受苦的都是百姓，借秦汉王朝的兴衰更替表达了对历史的思考和对人民的深切同情。 根据《赤壁》中“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，杜牧从赤壁古战场的一支折断的戟写起，引发对前朝赤壁之战的联想。他思考倘若东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台了。杜牧借周瑜赤壁之战的历史事件，表达了对战争胜利条件的思考，同时也流露出英雄无用武之地的不平，感慨自己空有才华却无施展的机会 。 6．本题考查内容的理解和分析。 根据诗句中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，张养浩深刻地洞察到历史兴亡的本质，无论朝代兴盛还是衰亡，百姓始终处于苦难之中。这句呐喊体现了他对百姓疾苦的深切同情与关怀，展现出他心系苍生、以民为本的情怀。结合【链接材料】“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之”可知，在关中大旱、百姓生活困苦不堪的危急时刻，张养浩临危受命，奔赴灾区。他见到饥民就救济，遇到死者就埋葬，积极采取实际行动赈济灾民，有着强烈的忧民之心，切实为百姓谋福祉。正因如此，张养浩深受关中百姓的爱戴，所以在他死后，“关中之人，哀之如失父母”。 （2025·黑龙江大庆·模拟预测）阅读下面古诗文，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 7．对本诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的赏析不正确的一项是（   ） A．“潮平”与“两岸阔”互为因果，展现江面恢弘之景。 B．“风正一帆悬”以“悬”字暗写江风和顺、船行平稳。 C．此联通过虚实结合手法，抒发行舟江上的孤寂之情。 D．全联对仗工整，以简笔勾画出开阔明朗的意境。 8．“海日生残夜，江春入旧年”被赞为“妙绝千古”，请从炼字角度赏析其妙处。 【答案】7．C 8．“生”“入”二字运用拟人的修辞手法（化静为动），“生”赋予海日冲破残夜的力量感，“入”写江春主动闯入旧年，展现时序交替的生机。 【解析】这首《次北固山下》以精炼笔触勾勒出壮阔江景与微妙时序。“潮平两岸阔”展现恢弘气象，“风正一帆悬”暗藏动态平衡。颈联“生”“入”二字尤为绝妙，将昼夜更迭、新旧交替的哲学意蕴凝于自然意象中，尾联以雁寄情，乡思绵长。全诗对仗工整，意境开阔又蕴含深沉的人生况味。 7．本题考查诗句赏析。 C．“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗是实景描写，通过描绘潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，以及顺风行船，船帆高悬的景象，展现出一种开阔、宏大的意境，表达了诗人对眼前美景的喜爱和对旅途的乐观态度，而非抒发行舟江上的孤寂之情，故选C。 8．本题考查词句赏析。 “生”字将海日赋予了人的行为和力量，仿佛海日是一个有着强大生命力的个体，它在残夜中努力挣扎、突破，最终喷薄而出。这个字化静为动，把原本静态的日出景象写得充满动态感和力量感，让读者能真切地感受到海日诞生时的那种磅礴气势，以及冲破黑暗、带来光明的顽强精神。 “入”字同样运用了拟人的手法，将江春当作一个活泼的、充满生机的闯入者。它不是悄然无声地到来，而是主动地“入”旧年，表现出江春迫不及待地要取代旧年的态势。这不仅生动地描绘出了新春到来的情景，更强调了时序交替的不可阻挡，突出了新生事物的蓬勃力量，给人以积极向上的感觉。 这两个字通过拟人手法，把海日和江春写活了，让它们具有了人的情感和动作，使得诗句在描写自然景象的同时，更蕴含了深刻的哲理和情感。在残夜将尽未尽之时，海日已经诞生；旧年尚未过去，江春已经悄然来临，生动形象地展现出新旧交替的自然规律，体现出时光的流转和生命的更迭，给人以乐观、积极、向上的力量。 9．（2025·辽宁沈阳·一模）【课内外对比鉴赏】阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 【乙】 赴戍登程口占示家人二首（其二） 清·林则徐 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现出诗人豪放洒脱的气概。 B．乙诗“谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜”表达诗人的豁达和对朝廷的忠诚。 C．甲诗中的“落红不是无情物”、乙诗中的“苟利国家生死以”都是直接抒发情感。 D．两首诗都表现了诗人在面对人生起伏时的积极向上和对国家命运的深切关心。 【答案】C 【解析】这两首清代诗作均展现了士大夫的家国情怀。龚自珍以落红自喻，在离愁中透出奉献精神；林则徐直抒胸臆，将个人命运与国家利益紧密相连。前者含蓄隽永，后者慷慨激昂，但都体现了儒家“达则兼济天下”的担当。诗风虽异，其忠贞之志一也。 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.甲诗中的“落红不是无情物”借落红化泥护花抒发自己虽辞官离京仍关心国家前途和命运的情感，是间接抒情而不是直接抒情； 故选C。 （2025·云南·模拟预测）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 10．下面对【甲】词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B．千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C．“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边将士们一些心理安慰。 D．全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 11．【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不同。 【答案】10．C 11．示例：【甲】诗中“将军白发征夫泪”中的“泪”包含戍边将士对家乡的深切思念，却因战事未平、功业未立而无法归乡的复杂感情，还暗含对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平；【乙】诗中的“泪”是词人对中原沦陷、国家动荡的沉痛哀伤，以及对收复失地的迫切渴望。 【解析】两词皆以秋景寄愁思，而境界迥异。范词以“孤城闭”“霜满地”构建边塞苍凉画境，征夫之泪饱含功业未成与思乡之苦；朱词以“夕阳垂地”“大江流”勾勒亡国气象，悲泪浸润着对中原沦陷的沉痛与收复无望的悲怆。前者悲壮，后者沉郁，俱见词人胸中块垒。 10．本题考查对诗歌内容的理解和分析。 C.“羌管悠悠霜满地”这句诗的大意是：悠扬的羌笛响起来了。悠悠的羌笛之声在寒霜满地的夜晚响起，营造出一种凄凉、孤寂的氛围，更加深了戍边将士们远离家乡、久戍难归的愁苦和凄凉之感，而不是起到心理安慰的作用，反而更增添了他们的愁绪和思乡之情。 故选C。 11．本题考查对诗歌情感的理解和分析。 【甲】诗中“将军白发征夫泪”的意思是：无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。“泪”体现了戍边将士们复杂的情感。一方面，他们因长期戍守边疆，远离家乡，思念亲人而流泪，结合“浊酒一杯家万里”可以理解这种思乡之情；另一方面，结合“燕然未勒归无计”一句，说明他们因战争未胜、功名未立，无法归家而感到无奈和愁苦。更有对朝廷不能提供有力支持，致使他们无法实现报国之志的愤懑。所以这种“泪”是思乡之愁与报国之志相互交织的体现，展现了戍边将士们的爱国情怀以及他们所承受的身心压力。 【乙】诗中“试倩悲风吹泪过扬州”的意思是：风啊，请你将我的热泪和悲伤吹到扬州前线吧！其中“泪”主要蕴含着词人对沦陷国土的深切忧虑和悲痛之情。诗中“中原乱，簪缨散”描绘了中原沦陷、贵族逃亡的混乱局面，“几时收”则直接表达了对收复失地的渴望，所以词人借“泪”抒发了对国家命运的担忧，以及因山河破碎、故土难归而产生的沉痛心情，这里的“泪”饱含着深深的爱国之情和对现实的无奈之感，以及对收复失地的迫切渴望。 （2025·河北沧州·一模）【课内外对比鉴赏】阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】十五从军征        【乙】杂诗  沈佺期 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”    闻道黄龙戍①，频年不解兵。 “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。    可怜闺里②月，长在汉家③营。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。    少妇今春意，良人④昨夜情。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。    谁能将旗鼓，一为取龙城。 ①黄龙戍：即黄龙，唐朝时东北要塞，此指边地。武周万岁通天元年（696），营州的契丹人李尽忠、孙万荣等叛军攻城掠地，打到幽州，前后数年，朝廷多次增兵才平定下来。②闺里：特指女子居住的内室或闺房。③汉家：既指汉族，也指汉朝。这里以汉代唐，避免直指。④良人：古代妻子对丈夫的称呼。⑤龙城：匈奴名城。 12．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了老兵从军之久。 B．乙诗首联叙事，交代背景。“频年”道出战事持续之久，透露出强烈的爱国情感。 C．甲诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望→希望落空→彻底失望→悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。 D．乙诗颈联的“今春意”“昨夜情”互文见义，通过少妇和良人的思念之苦，强调边疆战争对人的影响之大。 13．甲诗选取“兔、雉、旅谷、旅葵”等意象，描绘了主人公家中 的景象；乙诗巧妙地运用 这一意象，将闺中少妇与远在边疆的丈夫紧密联系在一起。 14．合理设计朗读重音，可以更好地传情达意。请你完成对乙诗尾联朗读重音的设计，并简述理由。 谁能将旗鼓，一为取龙城。 【答案】12．B 13． 荒凉破败 月（闺里月） 14．示例1：重读“谁能”，表现对良将的渴求，对和平生活的向往，也暗含对边将无能的谴责，突出主旨。 示例2：“旗鼓”两字则要读得铿锵有力，突出军队的雄壮和士气的高昂。“龙城”两字要读得响亮和坚定，强调其作为战斗目标和荣耀的象征，激发听众的豪情壮志。 【解析】甲诗《十五从军征》描绘老兵久征归来，家园破败、举目无亲之景，以质朴笔触反映战争对个体生活的摧残，尽显凄凉悲苦。乙诗《杂诗》围绕边地战事，借少妇与良人的思念，表达对战争的厌憎与对和平的渴望。两首诗皆从不同角度切入，展现战争给人带来的伤痛，情感深沉，动人心弦。 12．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.乙诗首联“闻道黄龙戍，频年不解兵”，只是叙述边地常年战争未休的情况，未体现强烈爱国情感，此选项错误； 故选B。 13．本题考查对诗歌内容的理解与概括。 第一空，根据甲诗“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，野兔从狗洞出入，野鸡在屋梁上乱飞，庭院中长出野生的谷子，井台上生出野生的葵菜。这些意象共同呈现出一种无人打理、荒芜凋敝的状态，所以描绘了主人公家中荒凉破败的景象。 第二空，根据乙诗“可怜闺里月，长在汉家营”可知，闺房中的明月，也常常照在边疆的军营。诗人借助“月”（闺里月）这一意象，将闺中少妇对丈夫的思念与远在边疆的丈夫联系起来，明月成为双方情感寄托与关联的纽带。 14．本题考查诗歌朗读设计。 “谁能将旗鼓，一为取龙城”意思是：谁能率领军队，发起进攻，一举拿下敌方要地，结束这场战争呢？ 如重读“谁能”：根据乙诗尾联“谁能将旗鼓，一为取龙城”可知，“谁能”以疑问的形式，表达了诗人对能够带领军队取得胜利的良将的急切期盼。在长久的战争中，百姓饱受分离之苦，诗人渴望有良将出现结束战争，带来和平，重读“谁能”，也暗含着对当下边将未能有效平定战事的谴责，从而突出了诗歌渴望和平、期盼良将的主旨。 如重读“旗鼓”：诗句中“将旗鼓”表示带领军队作战。“旗鼓”是军队的象征，读得铿锵有力，能展现出军队阵容的雄壮，仿佛让人看到浩浩荡荡的军队气势，也凸显出士兵们饱满的士气，那种勇往直前、征战沙场的劲头，通过这两个字的有力朗读得以体现。 如重读“龙城”：“一为取龙城”中，“龙城”是匈奴名城，在诗中代表着战争的关键目标。把“龙城”读得响亮坚定，强调了它作为战斗目标的重要性，它是军队征战想要攻克的荣耀之地，这样的朗读能激发听众内心的豪情壮志，仿佛让人感受到胜利的曙光，体会到人们渴望收复此地、结束战争的坚定决心。 （2025·陕西西安·三模）阅读下面的诗歌，完成小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 15．请发挥联想和想象，简要描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的画面。 16．从“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句中，你读出了将士们怎样的心理？ 【答案】15．示例：群山重重叠叠，连绵不绝。红日西沉，余晖中，一座孤城紧闭，尽显边塞黄昏的雄浑与孤寂。 16．我读出了将士们既思念万里之外的家乡，却又因为家国未定，功业未成而不甘无功而返的复杂而又矛盾的心理。 【解析】范仲淹《渔家傲·秋思》以边塞秋景为背景，通过“雁去”“孤城”“羌管”等意象，勾勒出苍凉壮阔的戍边图景。“浊酒”“白发”“征夫泪”等细节，深刻展现了将士们思乡与报国的矛盾心理。全词意境雄浑，情感沉郁，将个人命运与国家安危紧密相连，体现了宋代边塞词特有的家国情怀和人文关怀。 15．本题考查诗歌画面。 结合“千嶂里，长烟落日孤城闭”可知，“千嶂”描绘出了群山连绵起伏、重重叠叠的景象；“长烟落日”描绘了夕阳西下，落日的余晖洒在大地上，一缕缕长烟在天边升腾的画面；“孤城闭”则展现出一座孤城紧闭城门，在群山的环绕和夕阳的映照下，显得格外孤寂。由此可知，这句诗所展现的画面是：群山重重叠叠，连绵不绝。红日西沉，余晖中，一座孤城紧闭，尽显边塞黄昏的雄浑与孤寂。 16．本题考查情感理解。 结合诗句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，“浊酒一杯家万里”表明将士们端起一杯浊酒，就想起了万里之外的家乡，体现出他们对家乡深深的思念之情。“燕然未勒归无计”中“燕然未勒”引用了东汉窦宪追击匈奴至燕然山，刻石记功而还的典故，这里说的是边疆战事未平，功名未立，所以“归无计”，即没有回家的打算。由此可知，将士们有着强烈的报国之志，他们因未能完成使命、建立功业而不能返回家乡，心中充满了无奈与矛盾。这种复杂的心理，生动地展现了将士们家国情怀与报国壮志之间的冲突与纠结。 （2025·广西河池·一模）【课内外对比鉴赏】阅读下面的诗歌，完成小题。 《游山西村》 （陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 《过故人庄》 （孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 17．下列对《游山西村》和《过故人庄》的理解与分析，不正确的一项是（     ） A．《游山西村》“箫鼓追随春社近”写出乡村的热闹民俗，《过故人庄》“青山郭外斜”描绘出乡村的宁静悠远，二者所营造的氛围截然不同。 B．《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”富含哲理，而《过故人庄》中“把酒话桑麻”只是单纯叙事，没有蕴含深层的意义。 C．从结构上看，《游山西村》以游踪为线索，移步换景；《过故人庄》则以时间为顺序，依次写了赴约、做客、约定等情节。 D．在语言风格上，《游山西村》质朴自然中不乏灵动，《过故人庄》则显得更为简洁平淡，都具有田园诗的语言特色。 18．有人评价：“田园诗中，诗人借乡村生活，或寄闲适之趣，或抒真挚情谊。”请结合两首诗歌的具体内容，分析这两首诗在情感表达上的异同。 【答案】17．B 18．相同点：①对乡村生活的热爱：两首诗都表现出对乡村生活的喜爱。《游山西村》中农家热情待客，体现乡村生活质朴，表达诗人喜爱；《过故人庄》诗人应邀赴农家，流露对乡村生活的向往。②对自然景色的欣赏：都描绘乡村美景，抒发对自然风光的欣赏。《游山西村》“山重水复”展现奇妙山水；《过故人庄》“绿树村边”勾勒宁静画面，尽显对自然美的喜爱。 不同点： ③《游山西村》：还赞美乡村古风民俗，借春社活动展现古老风俗传承，表达赞美。 ④《过故人庄》：侧重体现与友人相聚的欢乐及对真挚情谊的珍视，“开轩面场圃”等诗句，展现相聚的悠闲惬意与对下次相聚的期待。 【解析】《游山西村》与《过故人庄》皆为田园佳作。陆游笔下，借乡村生活，展现山水之妙与淳朴民风，“山重水复”句蕴含哲理。孟浩然则描绘了与故人相聚田家的闲适，有景有情，尽显乡村宁静。两首诗语言质朴，从不同角度勾勒田园风光与生活，饱含诗人对乡村的热爱与眷恋。 17．本题考查对内容的理解与分析。 B.《过故人庄》中“把酒话桑麻”虽为叙事，但也展现了乡村生活的闲适自在，蕴含着诗人对这种生活的喜爱之情，并非没有深层意义。 故选B。 18．本题考查对内容的理解与情感比较。 相同点 对乡村生活的热爱：根据《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，农家以自家的腊酒和丰盛的菜肴热情款待客人，这种质朴的民风体现出乡村生活的美好，让诗人感受到温暖，从而表达出诗人对乡村生活的热爱。根据《过故人庄》中“故人具鸡黍，邀我至田家”可知，诗人受友人邀请来到农家，简单的饭菜却充满情谊，诗人欣然赴约，这一情节流露出诗人对乡村生活的向往与喜爱。 对自然景色的欣赏：根据《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，诗人描绘了山水环绕、柳绿花艳的奇妙景色，展现出乡村自然风光的独特魅力，表达了诗人对这种自然美的欣赏。根据《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜”可知，诗人用简洁的语言勾勒出绿树环绕村庄、青山在城外横斜的宁静画面，体现出乡村景色的清幽美丽，尽显诗人对自然景色的喜爱之情。 不同点 《游山西村》：根据“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，诗中描绘了春社日临近时，村民们吹箫打鼓、身着简朴衣冠的热闹场景，展现了乡村古老风俗的传承，诗人借此表达了对乡村古风民俗的赞美之情。 《过故人庄》：根据“开轩面场圃，把酒话桑麻”可知，诗人与友人打开窗户，面对场圃，一边饮酒一边谈论农事，展现出相聚时的悠闲惬意。再结合“待到重阳日，还来就菊花”，可以看出诗人对与友人下次相聚的期待，体现出诗人对与友人真挚情谊的珍视。 （2025·河南南阳·一模）阅读诗歌，完成各题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 19．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”词人梦见将士们庆祝胜利，在欢快的军乐声中论功行赏的场景。 C．这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 D．下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。请简要分析词中画线句表现出了一个怎样的将军形象。 20．李白《行路难》中的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，与本词首句都写到了“剑”。请说说这一意象体现了两位作者哪些相同的情感。 【答案】19．B 20．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意思是：夜里酒醉后挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响着号角声的连在一起的众多军营。“停杯投不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：拔出宝剑环顾四周，内心一片茫然。从以上可以看出两首作品中的“剑”既寄托着作者心中济世报国、实现人生理想的豪情，也暗含诗人理想得不到实现的抑郁苦闷心情。 【解析】这首辛弃疾的《破阵子》以“醉里挑灯看剑”开篇，通过梦境与现实的交织，展现了一位壮志未酬的将军形象。上片写梦中沙场点兵的豪迈，下片转写现实中的无奈悲凉，形成强烈反差。“了却君王天下事”的抱负与“可怜白发生”的慨叹，深刻表现了英雄迟暮的悲壮。全词节奏铿锵，意象雄浑，在豪放中见沉郁，堪称南宋豪放词的代表作。 19．本题考查赏析诗句。 B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”描绘的是在出征前，军队分食烤肉，奏起塞外乐曲，在秋天的战场上检阅军队，准备出征的场景，并非“庆祝胜利，在欢快的军乐声中论功行赏”，所以B选项理解错误。故选B。 20．本题考查对比赏析。 济世报国、实现人生理想的豪情：辛弃疾“醉里挑灯看剑”，在醉意中还反复端详宝剑，是因为他渴望能手持宝剑奔赴战场，收复失地，实现自己的报国理想；李白“拔剑四顾心茫然”，拔剑这一动作体现出他不甘于平庸，想要凭借自己的才能闯荡一番，在仕途上有所作为，实现济世安民的抱负，二者都体现出想要有所作为、报效国家的豪情。 理想得不到实现的抑郁苦闷心情：辛弃疾所处时代，南宋朝廷偏安一隅，他的抗金主张不被重视，只能借“看剑”“梦回”来抒发内心的渴望，现实却难以实现，充满无奈和苦闷；李白在《行路难》中，面对美酒佳肴却“停杯投箸”，拔剑后却“心茫然”，是因为他虽有才华却仕途不顺，理想难以实现，内心充满迷茫和抑郁，所以这一意象都体现出他们理想受阻时的抑郁苦闷 。 21．（2025·辽宁葫芦岛·一模）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】 离亭燕 宋·张昇① 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断，霁色冷光相射。蓼屿②荻花洲③，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚④。多少六朝⑤兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 【注释】①张昇：北宋词人，经历了宋由盛转衰的时代。此词为词人退居期间所作。②蓼屿：长满蓼花的高地。③荻花洲：长满荻草的水中沙地。④低亚：低垂。⑤六朝：此指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代，均在南京一带建都。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】词上片中“悠悠”这一叠词的运用，不仅暗示了时间之漫长，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。 B．【乙】词上片写景，由局部到整体，从自然界的山水之美写到了竹篱茅舍的人家，为下片抒发感慨做铺垫。 C．两首词同为怀古之作，【甲】词以三问三答结构全篇，意境高远；【乙】词情景交融，层层抒写，词朴而情厚，有苍凉萧远之意。 D．两首词都有“望”字，【甲】词望的是词人心心念念想要收复的中原地区；【乙】词望的是高楼之上的日暮之景，寄托了词人对六朝兴亡盛衰的感慨。 【答案】B 【解析】这两首怀古词均以壮阔江山为背景，抒发历史兴亡之叹。辛词豪迈激越，三问三答间尽显英雄气概，以孙权喻抗金之志；张词则萧疏苍凉，通过渔樵闲话、寒日西下的意象，流露对六朝盛衰的怅惘。一刚劲，一沉郁，各具风骨。 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，【乙】词上片写景，是由整体到局部，先写“一带江山如画，风物向秋潇洒”总写江山如画的秋景，然后再具体写水、蓼屿、荻花洲、竹篱茅舍等，而不是由局部到整体； 故选B。 （2025·广西南宁·一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 登飞来峰 [北宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼。自缘身在最高层。 22．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第一句紧扣诗歌标题，点明登临地点，运用夸张的修辞手法，以“千寻”极言塔的高峻。 B．第二句写晨鸡报晓时分，便可以见到旭日东升，直接点出塔高，也表现了诗人立足点之高。 C．第三句运用典故来抒发情感，表现了诗人变法革新的远大抱负，以及壮志凌云的豪迈情怀。 D．第四句以理入诗，意蕴丰富，全诗借景抒情，借写登高望远的感受，表明诗人的政治理想。 23．古人登高纵目，容易触景生情。联系到王安石后来向宋神宗上万言书以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，这首诗可谓是战斗的宣言。请体会诗歌结尾两句的含义及衍生意义。 【答案】22．B 23．示例：结尾两句表明诗人高瞻远瞩、不畏阻挠的魄力，蕴含“立足高处方能洞察本质”的哲理。结合王安石变法，彰显其革新到底的决心与自信。 【解析】这首《登飞来峰》是王安石早期言志诗的典范。全诗以登高为线索，通过千寻塔、见日升的视觉意象，构建出恢弘的时空感。三四句由景入理，“浮云”既是实景又暗喻政敌，“最高层”既指物理高度更象征政治站位。诗歌将宋诗说理特色与唐人气象完美融合，展现了改革者高瞻远瞩的胸襟。尾联的哲理升华，实为后来“熙宁变法”的思想伏笔，彰显了诗人以天下为己任的担当精神。 22．本题考查理解分析能力。 B.“……直接点出塔高，也表现了诗人立足点之高”表述错误。诗中“闻说鸡鸣见日升”的“闻说”意为“听说”，表明诗人并未亲身经历，立足点也不在山顶。而是通过传闻侧面烘托塔高，属于间接描写。 故选B。 23．本题考查诗句赏析。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意为：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。只要站在了最高处，就不会怕浮云遮挡了视线。其中蕴含着深刻的人生哲理：要想眺望远方，就要使用正确的方法，站在最高处。认识事物同样如此，只有自己的认识到了一定的高度，才能看破层层假象，窥得事物的本质真相。联系到王安石后来向宋神宗上万言书以及实行变法，与保守派的坚决斗争等可知，这首诗可谓是战斗的宣言，彰显其革新到底的决心与自信。 题型二：课外诗歌鉴赏 （2025·江苏扬州·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 孤桐 〔宋〕王安石 天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈已，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时①思解愠②,愿斫五弦琴③。 【注释】①明时：政治清明的时代。②愠：疾苦、怨愤。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载，帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮”。 24．刘熙载在《艺概》中有言：“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”请根据本诗对“孤桐”的描写，说说你读到了一个怎样的王安石。 25．本诗尾联与《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙，请结合诗句简要分析它们的“同工”之处。 【答案】24．孤高正直，坚强不屈，踏实虚心，关心百姓疾苦，甘为理想献身。 25．都运用典故，直抒胸臆，抒发了自己的政治理想和远大抱负。 【解析】王安石《孤桐》以梧桐自喻，托物言志。诗中“凌霄不屈”“岁老根弥壮”等句，既写梧桐孤高坚韧的物性，更暗含诗人刚毅不屈的政治品格。“得地本虚心”展现其务实谦逊的为政态度，尾联用舜帝“解愠”典故，将个人抱负升华为济世情怀。全诗物我交融，既得咏物之形，更见咏怀之神，典型体现了宋代士大夫以天下为己任的精神境界与刚健骨力。 24．本题考查理解诗歌意象与诗人情感。 解答本题，要先找出诗中对“孤桐”的描写，提炼“孤桐”的特点，然后分析其反映出的王安石的形象特点。 结合首联“天质自森森，孤高几百寻”可知，诗句的意思是梧桐树天生就能长得茂盛繁密，岿然屹立，拔地高达几百寻。这是写孤桐茂盛高耸，反映了王安石的孤高正直； 结合颔联“凌霄不屈已，得地本虚心”可知，这是写孤桐向云霄伸展，一心向上，绝不屈服，且扎根大地，是因为本就有一颗坚定谦虚的心；结合颈联“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”可知，这是写孤桐虽然年岁长久，但是根须却因此更加强壮，而太阳越发炙热，桐叶的荫庇也更为浓茂。这两联反映了王安石的坚强不屈、踏实虚心； 结合尾联“明时思解愠，愿斫五弦琴”可知，诗句运用典故，意思是政治清明时，诗人思虑解决民间疾苦，愿意被斫做五弦琴，弹奏出忧国忧民的乐章，反映了王安石关心百姓疾苦，甘为理想献身。据此分析作答，言之有理即可。 25．本题考查诗歌表现手法及作用。 结合尾联“明时思解愠，愿斫五弦琴”可知，诗句的意思是清明盛世，也想着解决民间疾苦，想帝舜抚琴唱的那样，愿被砍伐制作成五弦琴。尾联运用帝舜抚琴而歌的典故，表达了诗人对家国之事、百姓疾苦的思虑； 结合“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可知，诗句的意思是不惧怕浮动的云雾遮挡我的视线，只因为我已经站在了最高层。“浮云”常用来代指奸邪小人，诗人却反用此典故，在“浮云”前加上“不畏”二字，表达了自己变法革新的政治理想和远大抱负，体现了自己大无畏的精神。 据此可知，二者都运用典故，直抒胸臆，抒发了自己的政治理想和远大抱负。据此分析作答即可。 【新考法】阅读诗歌，完成下面小题。 送魏万之京 唐·李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 26．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联“离歌”照应标题“送”字；“初渡河”，把霜拟人化，写出深秋时节的萧瑟。 B．颔联借鸿雁的鸣叫增添离别的愁绪，又以云山的阻隔衬托友人旅途的艰辛。 C．尾联劝友人不要在长安贪图享乐，以免虚度光阴，字词间流露出对友人的失望和厌烦。 D．全诗借景抒情，情景交融，谆谆告诫，语重心长，表现了诗人与友人真挚的情谊。 27．下面示例是对颈联“御苑砧声向晚多”场景的描述，请你抓住“催”等关键词，仿照示例，也来阐释“关城树色催寒近”一句的情境。 示例： 京城的御苑之中，每到傍晚时分，便能听到此起彼伏的捣衣砧声。那声音在静谧的傍晚显得格外清晰，一声接着一声，交织成一片，仿佛在诉说着无尽的思念与牵挂，为这深秋的傍晚增添了几分萧瑟与凄凉。 【答案】26．C 27．关城之外，树木的颜色在悄然间发生着变化。随着秋风的吹拂，树叶沙沙作响，似乎在急切地诉说着寒冷即将来临的消息，仿佛它们也在催促着寒冬快步走近。（意思到即可） 【解析】李颀的《送魏万之京》通过描绘深秋的萧瑟景象，表达了诗人对友人的深切关怀与离别之情。诗中“鸿雁”“云山”等意象烘托出旅途的孤寂与艰辛，而“关城树色”“御苑砧声”则进一步渲染了秋日的凄凉氛围。尾联的劝诫，既是对友人的期望，也流露出诗人对时光易逝的感慨。全诗情景交融，语言凝练，情感真挚，展现了诗人与友人之间深厚的情谊。 26．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，尾联 “莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”，这是诗人对友人的劝诫，希望友人到了长安之后，不要沉迷于享乐，要珍惜时光，有所作为。字词间流露出的是诗人对友人的关心和期望，而不是“失望和厌烦”； 故选C。 27．本题考查诗句意象画面。 内容层面，首先需紧扣诗句“关城树色催寒近”，对“关城”“树色”“催寒”等意象进行剖析，描绘出关城周边的景象，以及树木在秋风中的变化，展现寒秋渐近的氛围。同时，要突出“催”这一动词的动态感，将树人格化，营造出急切的氛围。格式方面，参照所给示例，按照空间地点、事物动态、情感氛围的逻辑进行描述，运用生动的语言将诗句描绘的画面展现出来，传达出深秋的萧瑟之感。   示例：在那雄伟的关城周边，原本翠绿的树木，随着时光的推移，叶子渐渐染上了金黄。秋风拂过，树影摇曳，树叶簌簌飘落，好似在争前恐后地向人们传递寒冬即将到来的信息，用它们的变化催促着寒季步步逼近。 【新考法】阅读下面的清代古诗，完成下面小题。 咏法藏寺 李调元 我来法藏寺，数里入云峰。 石径闻啼鸟，松根走卧龙。 人间尘不到，仙境孰能从。 唯有山中叟，时来访客踪。 28．“松根走卧龙”一句中“走”字改为“如”可以吗？请作出判断并简要分析。 29．本诗最后四句巧妙突出了法藏寺“仙境”的特点，从写作手法的角度来看，和下列哪一项最相似？请作出判断并简述理由。 A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 B．万籁此都寂，但余钟磬音。 C．杏花疏影里，吹笛到天明。 【答案】28．不可以。原句“走卧龙”中的“走”是动词，意为“奔跑”或“游动”，生动描绘了松根盘曲如龙、仿佛在动态中蜿蜒的景象，赋予静态景物以生命力。若改为“如卧龙”，虽能比喻松根盘曲如龙的样子，但失去了动态的灵动感，削弱了诗句的意境和表现力。 29．本诗后四句通过“人间尘不到”的隔绝感、“仙境孰能从”的飘渺感，以及“山中叟”的神秘来访，以虚实结合和以声衬静的手法，烘托出法藏寺超脱尘世的仙境氛围。B项（出自常建《题破山寺后禅院》）同样以“万籁俱寂”反衬“钟磬余音”，通过对比和留白突出山寺的幽静与空灵，与本诗的写法高度契合。 【解析】本诗以简笔勾勒山寺幽境，云峰、石径、啼鸟、卧龙等意象层叠，动静相生。“走”字神来之笔，化静为动，隐现龙形松影。后四句以“尘不到”与“叟时访”的对比，凸显仙境之超然与人迹之稀，虚实相映中，法藏寺如遗世明珠，绽放空寂之美。 28．本题考查炼字。 首先要明确核心任务：判断“走”改“如”是否恰当，需从诗歌炼字角度切入，分析动词对意境的塑造作用。 “走”字以动写静，既呼应“卧龙”的蜿蜒形态（松根如龙身游走），又通过动态描写赋予画面生命感，暗合法藏寺作为“仙境”的神秘幽邃气质。“如”虽能直观比喻松根似龙，但属静态比喻，失去“走”带来的突然性与画面张力，使意象趋于平面化，削弱原句的灵动与意境深度。 29．本题考查表现手法。 本诗后四句，以“人间尘不到”与“仙境”形成对比，强调法藏寺的超凡脱俗。通过“山中叟”的偶尔来访，反衬出寺庙的幽静与神秘，突出“仙境”的远离尘嚣。“仙境”是虚写，而“山中叟”是实写，虚实相生，增强意境。通过隔绝尘世的氛围和偶尔出现的“山中叟”，营造出一种空灵、静谧的仙境之感。 A.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”出自马致远的《天净沙·秋思》，纯意象并列（白描），无对比或衬托。渲染萧瑟或恬淡的画面，但未突出“仙境”的幽静与超脱。 B.“万籁此都寂，但余钟磬音”出自常建《题破山寺后禅院》，以“万籁俱寂”反衬“钟磬余音”，以声衬静，突出山寺的幽深空灵。与本诗“人间尘不到”+“山中叟”的写法一致，均通过对比和反衬表现“仙境”般的静谧与超然。 C.“杏花疏影里，吹笛到天明”出自陈与义《临江仙》，叙事性描写，表现闲适之情，无对比或仙境氛围。 故选B。 （2025·山东临沂·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 军城早秋 [唐]严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 30．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句“昨夜秋风入汉关”，点明了时令和地点，渲染了一种萧瑟的氛围，暗示了边境局势紧张。 B．“朔云边月满西山”描绘出一幅静态的画面，寒云冷月笼罩西山，渲染出边境的宁静与祥和。 C．“更催飞将追骄虏”中的“更催”二字，刻画了主帅果断刚毅的形象，传达出战事紧迫的信息。 D．尾句“莫遣沙场匹马还”运用强烈的语气，表达了全歼敌军的决心，展现出豪迈的战斗精神。 31．这首诗与岑参的《白雪歌送武判官归京》都写了边塞的景象，在表达情感上有何不同？请结合诗句简要分析。 【答案】30．B 31．《军城早秋》通过写秋风、朔云、边月等景象，以及“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还”的诗句，表达了将士们保家卫国、奋勇杀敌的爱国热情和必胜信念；《白雪歌送武判官归京》虽然也描写了边塞的奇景，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但主要是借景抒情，表达了诗人对友人的依依惜别之情以及身处边塞的孤独之感。 【解析】这首《军城早秋》以秋风、朔云、边月勾勒出肃杀凛冽的边关战地图景。“更催”“莫遣”二词如金石交鸣，将主帅的杀伐决断与将士的必胜信念凝练为铿锵战鼓。严武以铁血笔锋突破传统边塞诗的苍凉基调，在萧瑟秋意中迸发出“全歼虏骑”的凌厉锋芒，堪称盛唐边塞诗中的铁马冰河之作。 30．本题考查对诗歌的理解和分析。 B.“静态的画面”“宁静与祥和”分析错误。“朔云边月满西山”一句，“朔云”指北方寒云，暗含肃杀之气；“边月”则凸显边塞孤寂冷清。此句通过阴云冷月笼罩西山的景象，渲染战前紧张压抑的氛围，而非宁静祥和。 故选B。 31．本题考查比较阅读。 要求分析本诗与岑参的《白雪歌送武判官归京》在表达情感上的不同之处。 这首《军城早秋》描写作者率领军队与入侵的外敌军队进行激烈战斗的情景。“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山”描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张；“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还”表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。全诗表现了边防将帅在对敌作战中的警惕性，以及刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。通过“更催飞将追骄虏”“莫遣沙场匹马还”，直接表现将士乘胜追击、全歼敌军的昂扬斗志和必胜豪情。整首诗充满杀伐之气，体现了边塞将士的豪情壮志和必胜的决心，情感激昂。 岑参的《白雪歌送武判官归京》描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 雪景的雄伟壮阔，“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”描绘了边塞的苦寒景象，渲染了离别的悲凉氛围。“山回路转不见君，雪上空留马行处”等句，借边塞苦寒与离别场景，含蓄抒发对友人的不舍与边塞生活的苍凉感慨。情感深沉，侧重离愁与戍边艰辛，表达了送别友人的不舍和孤独，情感深沉而忧伤。 32．【新考法】阅读下面的唐诗，完成小题。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪①村路板桥斜。 妇姑②相唤浴蚕③去，闲着中庭栀子花。 【注释】①竹溪：小溪旁长着翠竹。②妇姑：嫂嫂和小姑。③浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。 请你赏析诗中的“闲”字。 【答案】示例一：“闲”运用了反衬的修辞手法，庭院中的栀子花悠闲地绽放在枝头，烘托出庭院中幽静的气氛。以闲衬忙，反衬出了仲春时节农民繁忙的景象，充满了欢快的劳动生活气息。 示例二：“闲”运用了拟人的修辞手法，将栀子花拟人化，用栀子花的悠闲烘托庭院中幽静的气氛，反衬出仲春时节农民的繁忙，充满了欢快的劳动生活气息。 【解析】王建的《雨过山村》描绘了一幅宁静的田园生活图景。诗中，“雨里鸡鸣一两家”展现了山村雨后的宁静与生机，鸡鸣声更显村庄的幽静。“竹溪村路板桥斜”则通过细腻的景物描写，勾勒出山村的自然风貌。后两句“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”生动地表现了村民的日常生活，尤其是“闲”字，既表达了村民的悠闲自在，又烘托出庭院的静谧与美好，营造出一种淡泊宁静的意境。 【详解】本题考查诗歌的炼字。 “妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”，意思是嫂嫂和小姑相互呼唤一起去浴蚕选种，那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。妇姑浴蚕去了，雨中的山村，唯有栀子花悠然无事地独自“闲”在庭院里。一个“闲”字，运用了拟人的修辞手法，赋予栀子花人的情态，形象地写出了庭中栀子花的闲适自在，烘托出庭院中一片幽静气氛。花闲着，说明主人都忙农活去了，村中没有一个闲人。栀子花是一种花型硕大、色泽素雅、香气浓郁的花，又因为有“同心花”的别名，故深受青年男女的喜爱。而现在，它被“闲”在中庭，无人欣赏采撷，这就从另一方面说明，农忙时节山村里的居民们一门心思忙于农事，连谈情说爱的“闲”工夫也没有。这种侧面着笔的手法，把田家农忙的气氛表现得相当充分，以虚代实，妙趣横生。 （2025·湖南张家界·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问①，平海夕漫漫。【注释】①迷津欲有问：化用《论语·微子篇》中孔子使子路问津的典故。子路问津时，长沮、桀溺不说津的所在，反而嘲讽孔子奔走四方，以求见用，引起了孔子的一番慨叹。长沮、桀溺是隐者，而孔子是积极想从政的人。双方是隐居与从政的冲突。津：渡口。 33．下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（   ） A．首联以“北风”呼啸来渲染天气寒冷，点出已是深冬时节。 B．诗人家住襄阳，汉水在襄阳一带水流曲折，所以诗人以“襄水曲”概括之。 C．颔联“遥隔”两字，表明了诗人此时离家很远，且两地隔绝。 D．颈联“乡泪”是写情，“孤帆”是写景，融情于景，扣合自然。 34．本诗尾联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】33．A 34．运用典故和情景交融的表现手法。诗人以孔子使子路问津的典故，表达自己对从政的渴望和迷茫；“平海夕漫漫”描绘出傍晚江水茫茫的景象，烘托出诗人内心的迷茫和思乡的愁苦之情。 【解析】孟浩然《早寒有怀》以萧瑟秋景起笔，通过“木落”“北风”勾勒出寒意逼人的羁旅氛围。颔联“遥隔楚云端”以空间之远暗喻归思之切，颈联“乡泪”“孤帆”情景交融，将漂泊孤寂推向高潮。尾联化用《论语》典故，以“迷津”“平海”隐喻仕隐矛盾，表达诗人求仕无门、归乡无路的迷茫与怅惘，语言简淡而意蕴深长。 33．本题考查诗歌内容理解。 A.首联“木落雁南度，北风江上寒”意思是：树叶飘落大雁飞向南方，北风萧瑟江上分外寒冷。“木落”“雁”“寒”等都是深秋的典型景象，也是诗人表达“早寒”的典型意象。木叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象，通过深秋的典型景物来点明季节；但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”，因此选项中“点出已是深冬时节”表述有误； 故选A。 34．本题考查诗歌表现手法分析。 尾联用典，“迷津欲有问，平海夕漫漫”意思是我想找人问一问，迷路渡口在哪边？暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。“迷津欲有问”，是用《论语·微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。双方是隐居与从政的冲突。而孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走于东南各地（最后还到长安应进士举），却是把隐居与从政的矛盾集于一身，而这种矛盾又无法解决，故以“平海夕漫漫”作结，表达自己对从政的渴望和迷茫；同时“迷津欲有问，平海夕漫漫”可理解为：风烟迷失了去渡口的道路，茫茫的江水在夕阳下荡漾。尾联以此景作结，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中了，故运用了情景交融的写法，抒发诗人内心的迷茫和思乡的愁苦之情。 【新考法】阅读下面诗歌，完成各题。 行舟忆永和①兄弟 [南宋]周必大 一挂吴帆②不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年③忽得南来鲤，恐有音书作急烹！ [注]①永和：地名，今吉安县永和镇。②吴帆：指舟行的目的地。③长年：古时对船工的称呼。 35．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．题中“行舟”二字，标明了特殊的地点条件，全诗都从这两个字落笔，写漫长的水路，沿江的风物。 B．首联写自家乡至吴地行舟时间之久，行程的单调与乏味，虽不言“忆”，而“忆”意隐含其中。 C．颔联“天寒”“云冻”是诗人眼前所见自然之景，“江阔”“无风”给人以显豁之感，表现出诗人因景物的壮观而暂时心胸开阔。 D．尾联借用汉乐府中“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，抒发盼望家书的急切心情。 36．颈联历来为人们称道，请任选一角度结合诗句赏析其妙处。 【答案】35．C 36．示例：颈联“数点家山常在眼，一声寒雁正关情”运用了对偶的修辞手法，上下句对仗工整，“数点”对“一声”，“家山”对“寒雁”，“常在眼”对“正关情”，使诗句富有节奏感和音乐美，生动地表达了诗人对家乡的思念之情。 【解析】这首行舟怀乡之作以“吴帆”起笔，通过“几回系缆”的往复动态，勾勒出漫长羁旅的孤寂。颔联“云犹冻”“浪自生”以凝练笔法写尽江天寒阔，颈联“数点家山”“一声寒雁”则将对仗工稳的视觉与听觉意象交织，将思乡之情推向高潮。尾联化用乐府典故，使“烹鲤”的急切动作成为全诗情感最鲜活的注脚。全篇在行舟的时空流动中，完成了从景物到情思的浑然交融。 35．本题考查诗歌赏析。 C.颔联“天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生”，描绘的是天气寒冷，虽有太阳但云仿佛被冻住，江面宽阔即便无风也波浪涌起的景象，营造出一种寒冷、壮阔又带有孤寂感的氛围，衬托出诗人行舟时的孤独和内心的愁苦，而非“因景物的壮观而暂时心胸开阔”； 故选C。 36．本题考查诗句赏析。 颈联“数点家山常在眼，一声寒雁正关情”，意思是故乡的青山常常在眼前浮现；深秋的大雁啼鸣声声，牵动着我的思乡之情。可从意象运用、表现手法、情感表达等角度进行赏析。意象运用方面，关注“家山”“寒雁”这两个意象的象征意义；表现手法上，思考是否有动静结合、虚实结合等手法；情感表达方面，分析诗句传达出诗人怎样的情感。 选定一个角度后，结合诗句具体内容进行分析。例如从意象运用角度，分析“家山”代表故乡，体现诗人对家乡的思念；“寒雁”的“寒”字既点明时令，又烘托出诗人内心的孤寂，大雁的叫声引发诗人对家乡亲人的牵挂。 若从表现手法角度，如动静结合，“数点家山”是静景，是诗人脑海中浮现的家乡景象；“一声寒雁”是动景，以动衬静，更增添了诗人的思乡之情。 从意象运用角度赏析： “数点家山”中，“家山”是故乡的象征，诗人虽在行舟途中，但故乡的山峦常常浮现在眼前，体现了诗人对家乡的深深眷恋和思念之情。“一声寒雁”里，“寒雁”是秋天南飞的雁，其叫声在寂静的江面上格外清晰，“寒”字不仅点明了时令，更烘托出诗人内心的孤寂和凄凉。大雁南飞本是自然现象，但在诗人眼中，却仿佛是故乡的召唤，引发了他对家乡亲人的牵挂。这两个意象的运用，生动地表达了诗人的思乡之情。 从表现手法角度赏析： 此联运用了动静结合的手法。“数点家山”是静景，是诗人脑海中浮现的家乡的山峦轮廓，它静静地存在于诗人的记忆中，是诗人思乡之情的寄托。“一声寒雁”是动景，寒雁的叫声打破了江面的寂静，以动衬静，更加突出了诗人内心的孤独和对家乡的思念。这种动静结合的表现手法，使诗歌的意境更加深远，情感表达更加深沉。 此联运用了借景抒情的手法。颈联“数点家山常在眼，一声寒雁正关情”运用了借景抒情的手法。诗人将“数点家山”与“一声寒雁”这两个典型的意象组合在一起，家山是家乡的象征，即便只能看到数点，却也常在眼前，蕴含着诗人对家乡的深深眷恋；寒雁的叫声在此时传入耳中，更增添了一份凄凉和思乡之情，因为大雁往往是游子思乡的寄托，古人常有鸿雁传书的说法。通过这两个意象，诗人巧妙地借景抒情，将自己对家乡和兄弟的思念之情表达得真挚而深沉，让读者能够深切地感受到他内心的情感波动。同时，这两句诗在视觉和听觉上给人以强烈的冲击，“数点家山”是视觉所见，“一声寒雁”是听觉所闻，视听结合，使画面更加生动可感，进一步增强了诗歌的感染力和表现力，让诗人的思乡之情更加具体可触。 据此概括作答即可。 （2025·山东济宁·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 芜城 李端 昔人登此地，丘垄已前悲。今日又非昔，春风能几时? 风吹城上树，草没城边路。城里月明时，精灵自来去。 37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．芜城，即荒芜的城市。昔日繁华之地而今变成荒草蔓生的废墟，极易令人感慨。 B．颔联中的问句，既凸显了诗人的感情起伏，同时又在结构上起承上启下的作用。 C．颈联描写空中寒风萧飒，地上荒草没路，通过想象间接描写了芜城的荒芜冷寂。 D．尾联中明月当空，人迹已绝，鬼魂横行的情境描绘，渲染了芜城阴森恐怖的气氛。 38．本诗与杜甫《春望》都通过描写春日的凄惨破败景象，抒发兴衰感慨，但两诗在景与情的关系处理上有所不同。请结合内容简要分析。 【答案】37．C 38．示例：①《芜城》前四句是情理之语，“昔人”“今日”对举，引发感慨，缘情而见景；《春望》开篇即写所见之景，写出了国破城荒的悲凉景象，体现出诗人的爱国之情。 ②《芜城》后面四句写景，作者只以荒草漫路、精灵来去，把芜城的败象写透，表现了空城的阴森；《春望》后四句写情，诗人内心焦虑、痛苦和愁怨，显示出诗人伤时忧国、思念家人的真切情感。 【解析】《芜城》以荒城意象承载历史兴亡之叹。李端通过“丘垄”“没草”等衰败之景与“春风几时”的诘问，形成时空叠印的苍凉感。尾联“月明精灵”的诡谲笔法，将物理荒芜升华为心理惊悚，较之杜甫《春望》“感时花溅泪”的移情手法，更显冷峻奇崛。全诗以景证史，以幻写实，在虚实交错中完成对无常的哲学叩问。 37．本题考查对诗句的理解与赏析。 C.颈联是对芜城现实景象的描写，而非想象，所以“通过想象间接描写了芜城的荒芜冷寂”说法错误； 故选C。 38．本题考查对写作手法的分析。 《芜城》：诗人先写昔人登城的悲叹，再写自己面对如今荒芜景象的感慨，以昔人映衬自己，借景抒情，情景交融。诗中描绘了丘垄、荒草、寒风、明月等一系列凄凉景象，直接表达了对芜城荒芜破败的悲叹以及对时光易逝、人世沧桑的感慨。如“春风能几时”“草没城边路”“精灵自来去”等诗句，景中含情，情因景生。 《春望》：“国破山河在，城春草木深”，以乐景写哀情，春天本是生机勃勃的季节，但在战乱后的长安，山河破碎，只有草木丛生，通过这种强烈的反差，更深刻地表现出诗人对国家破败的悲痛之情。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则是移情于景，将自己的感时伤怀之情赋予花和鸟，让花也流泪，鸟也惊心，使景中之情更加浓郁深沉。 示例：两诗均借春日残景抒兴亡之叹，但手法不同。李诗通篇写景，以“草没路”“精灵来去”等意象间接渲染荒凉，情感隐晦；杜诗则情景交融，如“感时花溅泪”将个人悲愤投射于景物，抒情更直接强烈。 39．【新考法】阅读下面的诗歌，完成小题。 春寒① 梅尧臣 春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。 压树青帘②动，依山片雨临。未尝辜③景物，多病不能寻。 【注释】①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，妻子谢世后次子又病逝，②“青帘”指酒旗。③辜：辜负。 颔联构思精巧细致，请从写作手法的角度简要赏析。 【答案】①蝴蝶因气候寒冷而紧缩了翅膀不能飞舞；花朵因空气湿冷而迟迟不开。②“不开心”三字运用了双关的修辞手法。③既指花的不开放又指人的心情不开心。④物人一体，写出天气寒冷，也表达了诗人内心的悲情。 【解析】这首《春寒》以细腻笔触勾勒出初春的阴冷图景，通过“蝶敛翅”“花不开”的拟人手法，将自然景物与诗人内心孤寂相映照。尾联“多病不能寻”直抒胸襟，在酒旗微动、山雨欲来的背景中，展现了一位改革受挫、家遭变故的文人的双重寒意，物我交融处尽显宋诗理趣。 【详解】本题考查诗句赏析。 结合颔联“蝶寒方敛翅，花冷不开心”可知，诗句描绘了蝴蝶因为春寒而收起翅膀，花朵因寒冷而未能绽放的景象。其中，“不开心”三字运用了双关的修辞手法，从表面看，是说花朵因寒冷而没有开放，呈现出一种紧缩的状态，这是对花朵形态的描写；而从深层含义来讲，“不开心”也指诗人自己的心情，因为当时范仲淹革新政治活动处于低潮，作者个人生活中也遭遇妻子谢世、次子病逝的变故，内心充满了悲伤与忧愁。由此可知，诗人通过描写蝶和花在春寒中的状态，将物与人的状态融为一体，既写出了天气的寒冷，又巧妙地表达了自己内心的悲情，使景中有情，情中有景，构思精巧细致。 【新考法】阅读下面古诗，完成两则批注。 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞① [唐]刘长卿 汀洲②无浪复无烟，楚客相思益渺然。 汉口③夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。 贾谊上书④忧汉室，长沙谪去古今怜。 【注】①夏口：今属湖北武汉。岳阳：今属湖南。源中丞：刘长卿友人，被贬岳阳。②汀洲：指鹦鹉洲。③汉口：指汉水入口处。④贾谊上书：贾谊曾向汉文帝上书《治安策》。 本诗是安史之乱后，诗人遭贬后触景感怀之作。 40．批注一：虚实结合。颔联分写两地景物，上句 写诗人回眸汉口所见的暮景，下句 写源中丞所在地——洞庭的浩渺水色。 41．批注二：用典抒情。尾联用贾谊之典故，其中“ ”，“ ”二字包含了诗人对自身遭遇的愤懑哀怨，对友人的思念与同病相怜。 【答案】40． 实 虚 41． 忧 怜 【解析】这首贬谪诗以空阔苍茫的江湖暮色为背景，通过“夕阳斜渡鸟”“秋水连天”的虚实相生笔法，将两地相思融入浩渺时空。尾联借贾谊之典，以“忧”“怜”二字点破题旨，既暗喻忠而被贬的愤懑，又在对历史人物的共情中，完成对友人遭遇的隔空慰藉。全诗景语皆情语，展现中唐文人特有的沉郁苍凉。 40．本题考查诗歌内容理解及表现手法。 结合颔联“汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天”可知，“汉口夕阳斜渡鸟”描述的是诗人身处夏口至鹦鹉洲途中，回头看到汉口的场景，夕阳西下，鸟儿斜飞，这是诗人亲眼所见的实实在在的景象，是眼前之景，所以是实写。 而“洞庭秋水远连天”中，洞庭是友人源中丞被贬之地，诗人此时并未身处洞庭，只是想象友人所在地洞庭的秋天湖水与天相接、浩渺无边的水色，并非是自己当下亲眼目睹的景色，所以是虚写。 由此可知，颔联分写两地景物，上句“汉口夕阳斜渡鸟”是实写诗人回眸汉口所见的暮景，下句“洞庭秋水远连天”是虚写源中丞所在地——洞庭的浩渺水色，体现了虚实结合的手法。 41．本题考查诗句赏析及情感主旨。 结合尾联“贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜”可知，诗人以贾谊自比，贾谊因担忧汉室而上书，诗人自己也因安史之乱后遭贬而内心忧愁，这里的“忧”字，既写出了贾谊对汉室的忧心，也包含了诗人对自身命运以及国家命运的忧虑，体现出诗人内心的愤懑哀怨。“怜”字则表明古今之人对贾谊被贬长沙的同情，诗人借此表达出自己对友人源中丞被贬岳阳的同情，同时也暗示了自己与友人同病相怜的情感，因为他们都遭遇了被贬的命运。由此可知，尾联用贾谊之典故，其中“忧”“怜”二字包含了诗人对自身遭遇的愤懑哀怨，对友人的思念与同病相怜。 【新考法】阅读下面古诗 朝天子·咏喇叭 明·王盘 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 42．对这首曲的赏析有误的一项是（   ） A．首句渲染喇叭、唢呐极为响亮的声音，先声夺人，营造出一种乱哄哄的不安定的气氛。 B．“军听了军愁，民听了民怕”写出了人民对于喇叭声的反应，反映出当时腐败的官吏祸害百姓的行为已经在百姓心中留下了深深的阴影。 C．“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家”用比喻手法，讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺，搜刮民脂民膏的腐败官吏。 D．“水尽鹅飞罢”的意思是，水干了，鹅也飞光了，比喻民穷财尽，家破人亡。 43．这首散曲借物抒怀，作者借咏喇叭，写出了明朝中后期怎样的社会现实？请简要概括。 【答案】42．C 43．这首散曲借物抒怀，通过描写喇叭、唢呐的特点，以及其在官场中的作用，揭露了明朝中后期宦官当权、作威作福、欺压百姓的社会现实。 【解析】这首散曲以喇叭为喻，辛辣讽刺了明代官场腐败。开篇以“曲小腔大”暗喻官吏虚张声势，“官船乱麻”揭露其横行无忌。“军愁民怕”直指民不聊生，“水尽鹅飞”更以惨烈意象展现剥削之甚。全篇用民间口语入曲，嬉笑怒骂间尽显沉痛批判，堪称明代散曲中刺世佳作。 42．本题考查内容理解。 C.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家” 并不是比喻手法。这里是直接描述喇叭唢呐声背后的官吏们的搜刮行为给百姓带来的灾难，是写实的手法。官吏们依仗权势，利用喇叭唢呐声来抬高自己的声价，到处搜刮民脂民膏，使得这家破亡，那家衰败；故选C。 43．本题考查内容理解。 曲中“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价”，这里描绘出喇叭、唢呐虽然曲调简单但声音响亮的特点，而这些喇叭唢呐在官船来往时被用来抬高声价。在明朝中后期，宦官势力庞大，他们如同这喇叭唢呐一样，自身或许并无多少真才实学（曲儿小），但却仗着权势张扬跋扈（腔儿大）。官船的来往频繁且杂乱，而喇叭唢呐声成了他们耀武扬威、显示权势的工具，象征着宦官们在官场中依仗权势、肆意张扬的现象。 “军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”，军人听到喇叭声发愁，百姓听到喇叭声害怕。这是因为宦官们借着权势到处搜刮民脂民膏，百姓无法辨别他们行为的真假善恶，只知道他们的到来必然带来灾难。“吹翻了这家，吹伤了那家”形象地写出了宦官当权时对百姓的欺压，使得百姓家庭破败，最终导致民穷财尽（水尽鹅飞罢）的悲惨社会现实，深刻地反映出百姓在宦官专权下深受其害、苦不堪言的状况。 （2025·山东菏泽·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 醉中感怀① 陆游 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。 青衫犹是鹓行②旧，白发新从剑外③生。 古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗④夜分明。 壮心未许全消尽，醉听檀槽⑤出塞声。 注释：①宋孝宗乾道九年（1173），陆游任成都府路安抚使司参议官，兼摄蜀州通判，自蜀州返成都，夜宿驿站而作此诗。②鹓（yuān）行：指朝官的行列。③剑外：唐人称剑阁以南蜀中地区为剑外。④刁斗：古代军中用具，白天用来烧饭，晚上敲击巡更。⑤檀槽：用檀木做的弦乐器上的格子，这里指代军乐。 44．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗的首联写早年被君王赏识器重，而如今客居边城，心神俱疲，这是怀旧伤今。 B．颔联续写自己的遭遇，第三句照应首句，第四句补充了第二句，人物形象生动可感。 C．从全诗内容和表达方式看，首联和颔联使用叙事，颈联写景，尾联抒情。 D．这首七言律诗委婉含蓄地表达了诗人征战沙场的豪迈慷慨。 45．“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。”这句历来被世人称道，请从内容、情感和作用三方面简要赏析。 【答案】44．D 45．内容上：描绘了秋日古堡上旌旗黯淡、夜里高城上传来清晰刁斗声的画面。情感上：烘托出诗人内心的孤寂和壮志难酬的悲愤。作用上：为下文诗人抒发“壮心未许全消尽”的情感做铺垫，借景抒情，使情感表达更含蓄深沉。 【解析】这篇陆游的《醉中感怀》以沉郁顿挫的笔调，展现了诗人壮志未酬的悲慨。全诗通过今昔对比（首联）、宦途写照（颔联）、边塞意象（颈联）三层递进，在“青衫白发”的个体命运中寄寓家国之思。颈联“旌旗惨淡”“刁斗分明”的视听描写尤为精警，将肃杀秋景与军旅夜巡熔铸为苍凉的意境画卷。尾联“醉听出塞”以曲笔收束，在消沉中暗藏不屈之志，典型体现了陆游诗“豪荡丰腴”（朱熹评）的特质，其沉雄悲壮处直承老杜遗风。 44．本题考查赏析文章诗句。 D.“壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声”的意思是“怀壮志收失地此心未灭，醉梦中闻军乐出塞伐胡”；诗人壮心虽在，欲试无由，惟有寄托于歌酒之中；深刻地反映了他那无可奈何的处境及其愤激不平的心情，也刻画出诗人坚贞倔强的性格。这是直抒胸臆，表现诗人壮志难酬的悲愤，其情感基调是悲怆而非豪迈。 故选D。 45．本题考查赏析诗句。 内容：“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明”的意思是“古堡上飘旌旗秋色惨淡，深更夜响刁斗声震城楼”。描述了秋天古堡上的旌旗在秋风中飘拂，笼罩着秋天阴郁惨淡的气氛；夜深了，城头上巡更的刁斗声清晰可闻。“惨淡”暗示战事未休的压抑，“分明”凸显戒备森严的孤寂，渲染战场凄冷氛围。 情感：作者借描写秋天肃杀的景象，勾画出一幅苍凉严整的边城图景。表现对国势衰微的忧虑，以及自身身居边城但不能上战场的失落和壮志难酬的悲愤。 结构：作者由眼前萧瑟的边塞军营画面，渲染凄冷氛围，诗人将个人命运与家国命运交织，为尾联“壮心未消”的复杂心绪作铺垫，形成情感张力；也为“醉听出塞声”的悲壮感慨埋下伏笔。由此可见，此联是写景，却是诗中承上启下的枢纽，引出下文壮志难酬的悲愤。 1 / 3 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$