3.2.2 花经过传粉和受精后形成果实 教学设计-2024-2025学年济南版生物七年级下册

济南版七下生物3.2.2花经过传粉和受精后形成果实教学设计 课题 花经过传粉和受精后形成果实 课型 新授课 时间 2025年3月 课时 2 教具 课件、视频和图片 教 学 目 标 根据课程标准确定教学目标： 1、通过观察分析，描述传粉的概念和方式。 2、通过示意图和动画演示，概述受精过程。提升学生的观察、合作探究能力。 3、说出传粉和受精是植物重要的生理活动。描述果实和种子的形成过程。认同生物体结构与功能相适应的观念。 4、关注人工辅助授粉在生产上的应用。 学 情 分 析 学生系统的学习了花的结构，对传粉的方式有了初步的认识，对于微观层面的传粉、受精过程以及果实形成的复杂生理变化，理解起来存在一定难度。学生在实验操作和科学探究方面的经验相对较少。教师结合熟悉的植物举例说明，借助媒体激发兴趣，培养他们探究能力和思维方式，帮助理解知识。 重点 和 难点 重点：1.传粉概念和传粉方式 2.受精的过程3.果实和种子的形成过程。 难点：1.受精过程 2.果实和种子的形成过程3.分析环境因素对传粉和受精的影响 板 书 设 计 3.2.2花经过传粉和受精后形成果实 一、花通过一定的方式传粉 2、 受精是植物个体发育的起点 1. 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵，这一过程叫作受精。 2. 果实和种子的形成：在果实发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，雌蕊的子房逐渐发育成果实，其中，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 教 学 反 思 在教师点拨引导，学生合作探究的过程中，积极动手动脑，多数学生理解了传粉概念和传粉方式，受精过程及果实和种子的形成过程。增强了学生的合作意识，学会了科学思维的方法。部分学生受精过程和子房结构成分的发育还有困惑。加强模型和视频资料点拨引导，理解知识，强化训练。 教学过程与设计 一、情景导入， 播放图片 师点拨：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。”我国是水稻的故乡，种植历史已逾万年。水稻是我国重要的粮食作物，养育了一代又一代中华儿女。水稻的花很小，有雌蕊和雄蕊，没有明显的萼片和花瓣。在开花期的中午前后，水稻花纷纷开放，散发出阵阵清香。 二、探究新知：（课件出示学习目标） 探究主题一、花通过一定的方式传粉 阅读课本P36-38,看图3.2-6, 图3.2-7，图3.2-8 自主学习，质疑探究，合作交流。 分析问题： 1.鼠尾草与玉米的传粉方式有什么异同？这对鼠尾草和玉米各有什么意义？ 2.玉米花的哪些特点与其传粉方式相适应？在生产实践中，玉米果穗出现缺粒问题的原因是什么？用什么方式弥补传粉的不足？ 展示分享，表达交流，师点拨释疑，归纳评价。 1.鼠尾草的花呈唇形，有浓郁香味，同一朵花的雌蕊比雄蕊晚熟。当蜜蜂钻进花朵深处采蜜时，会触动雄蕊基部的薄片，与之相连的花丝就迅速向下弯曲，顶端的花药便触碰到蜜蜂背部并释放出花粉。当粘有花粉的蜜蜂钻进另一朵雌蕊成熟的花朵时，其背部恰好能碰触到雌蕊的柱头。像鼠尾草、桃、油菜等许多植物的花，具有艳丽的花冠和香甜的花蜜，借此吸引昆虫和其他小动物，以帮助它们完成传粉。 玉米的雄花序位于植株顶端，雄花能产生大量花粉。花粉质轻、千燥，容易随风飘散。雌花序位于植株的中间部位。雌花的柱头呈长丝状，待雌花成熟后，它们伸出苞叶接受花粉。玉米、垂柳、胡桃等植物的花没有艳丽的花冠和芳香的气味，需要借风力等媒介才能进行传粉。 2.玉米花粉质轻、千燥，容易随风飘散。柱头分叉，有黏液。没有艳丽的花冠和芳香的气味，需要借风力等媒介才能进行传粉。在生产实践中，如果风力不足，作物得不到足够数量的花粉，会导致减产。用人工方法给果树、蔬菜、粮食作物的花授粉，可增加植物受粉的机会，达到增产的目的。 归纳总结： 传粉的概念： 雄蕊成熟以后，其花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫作传粉。 传粉的方式有：自花传粉和异花传粉 探究思考：如果在农业生产中，想提高产量或在阴雨天防止作物减产，人们常常怎么去做？ 在生产实践中，如果风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉，会导致减产。用人工方法给果树、蔬菜、粮食作物的花授粉，可增加植物受粉的机会达到增产的目的（图3.2-8）。人工授粉也是科学家进行植物杂交实验和作物育种的重要方法。用人工的方法，将从植物雄蕊上采集的花粉，传授到雌蕊的柱头的过程。 跟踪训练，巩固知识 1.下列关于传粉的认识中，正确的是（    ） A.传粉是指花粉从雄蕊的花药中散发出来的过程 B.传粉是指花粉从雄蕊的花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程 C.雌蕊柱头上接受的花粉如果全部来自同一朵花，这样的传粉方式就是自花传粉 D.雌蕊柱头上接受的花粉如果全部或部分来自另一朵花，这样的传粉方式就是异花传粉 2.下列叙述与玉米的花相符合的是（    ）   ①虫媒花   ②单性花  ③风媒花  ④两性花 ⑤自花传粉  ⑥单生花 ⑦异花传粉  A.①④⑥   B.②⑤⑦   C.②③⑦   D.①⑤⑥ 3.吃玉米棒子和葵花籽时，常发现玉米果穗出现“秃顶”、葵花籽出现空瘪现象。其主要原因都是（     ） A．传粉不足    B．光照不足   C．开得花较少   D．肥料不足 4.说出豌豆花的类型和传粉方式分别为（ ） A.单性花 自花传粉 B.单性花 异花传粉 C.两性花 异花传粉 D.两性花 自花传粉 2.如图为花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（　　） 5．由图可知，该花属于两性花 B．图中①②与果实和种子的形成有关 C．图中所示传粉分式属于异花传粉 D．由③组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构 答案：1C2C3A4D5D 探究主题二、受精卵是植物个体发育的起点 阅读课本P39-40，看图3.2-9， 自主学习，互助质疑，合作探究。 1、被子植物如何完成受精？ 2、描述受精概念和过程？ 师点拨：子房是雌蕊的主要部分，子房内由珠被和胚囊组成。胚囊内有卵细胞和中央细胞。还有两个助细胞和三个反足细胞。 展示分享，表达交流，师点拨释疑，评价小结。 动画演示： 子房是雌蕊的主要结构。子房内生有胚珠，胚珠内有卵细胞。花粉落到柱头上，在黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管通过花柱进入子房，到达卵细胞附近，花粉管顶端破裂，释放出精子。精子与卵细胞结合形成受精卵，这一过程叫作受精。在开花季节，雌蕊的柱头上总是粘有多种植物的花粉。但是，只有同种植物的花粉才能萌发，并完成受精。 知识拓展： 精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫受精。两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象叫双受精。双受精是绿色开花植物所特有的现象。每粒花粉中的2个精子分别与一个胚珠内的卵细胞和中央细胞结合。 跟踪训练，巩固知识 1.一般绿色开花植物形成果实和种子时必须完成的重要的生理活动是（ ）     A．开花和传粉        B．开花和受精      C．传粉和受精        D．开花、传粉和受精 2.花粉萌发后到进入子房前，精子存在在于（   ） A．珠被中    B．花药中    C．花粉管中    D．子房壁中[来] 3.如图是绿色开花植物受精过程示意图。有关该过程的叙述中正确的是（　　） A.②和④结合的过程 B.①和③结合的过程 C.①和④结合的过程 D.②中的精子和③结合的过程 4.如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（　　） A．该花的雄蕊是由①和②组成的 B．③表示的传粉方式是自花传粉 C．受精后的⑥会发育成种子中的胚乳 D．开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量 答案：1C2C3D4C 探究主题三、子房发育成果实 阅读课本P39-41,看图3.2-10, 图3.2-11，图3.2-2 自主学习，质疑探究，合作交流。 1.完成受精以后，子房是如何发育成果实的？ 2.果实和种子的形成及与人类的关系？ 展示分享，表达交流，师点拨释疑评价，归纳小结。 动画演示： 师点拨小结： 受精完成以后，花的萼片、花瓣、雄蕊，以及雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落，一般只有雌蕊的子房留存下来并继续发育。在果实发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，雌蕊的子房逐渐发育成果实，其中，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 2、向日葵、榆等植物种子，每个子房里只有一枚胚珠，因此每个果实里只有一粒种子。 特别提醒：玉米槌是多个果实组成的。每一个玉米粒就是一个果实。 花生、番茄等植物，每个子房里有多枚胚珠，每个果实就含有多粒种子。 师点拨：果实是被子植物特有的结构。在果实的发育过程中，植物体内的部分营养物质逐渐向果实和种子转移，使果实和种子的形态结构等发生一系列变化。果实和种子与人类生活有着极为密切的关系，人类粮食的70%以上直接取自果实或种子。 知识拓展： 果实的可食用部分多数是由子房壁发育而来的，如桃、杏；有些则是由子房壁和其他部分共同发育形成的，如苹果是由子房壁和花托共同发育形成的，草莓则是由花托发育形成的。在自然条件下，也有不经传粉受精而结实的，这种果实没有种子或种子不育，故称无子果实，如香蕉、无核蜜橘等。 跟踪训练，巩固知识 1.花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。开花、传粉后结出果实，下列花与果实各部分的对应关系，正确的是（　　） A. 子房--果实 B. 受精卵--种子 C. 胚珠--胚 D. 子房壁--种皮 2.葵花子和西瓜子是我们经常食用的两种小食品，发育成葵花子和西瓜子的结构分别是（　　） A．胚珠和胚珠 B．子房和子房 C．子房和胚珠 D．胚珠和子房 3.劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（     ） A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、种子、胚 C．子房、胚乳、种皮、种子 D．子房、胚珠、果皮、种子 4.人们常用“麻屋子、红帐子、里面住着白胖子”的迷语猜花生，在植物个体的发育过程中，麻屋子、红帐子、白胖子分别由什么结构发育来的（ ） A．珠被、受精卵、胚珠 B．子房壁、受精卵、子房 C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、子房、胚珠 答案：1A2C3D4C 三、课堂小结： 谈收获，共分享。 概念生成： 一、花通过一定的方式传粉 二、受精是植物个体发育的起点 1.受精：精子与卵细胞结合形成受精卵，这一过程叫作受精。 2.果实和种子的形成：在果实发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，雌蕊的子房逐渐发育成果实，其中，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 四、学业检测（分层提高，评价记分） 1.如图为桃花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A．花的主要结构是⑥和⑦ B．花粉落到①上的过程叫做传粉 C．花粉管穿过⑤到达③完成受精 D．受精完成后，③发育成果实 2.火龙果，仙人掌科、量天尺属植物，又称红龙果、龙珠果、仙蜜果、玉龙果。属于常见水果，花在夜间开放，开花时间只有6—7个小时。如图为火龙果花与果实的纵剖图。下列说法，正确的是（　　） A．雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B．花粉落到柱头上就完成受精 C．种子的形成与雄蕊没有关系 D．人工授粉有利于提高结果率 3.如图是花生的果实，下列说法正确的是（ ） A．图中①果皮，由子房壁发育而来 B．图中②种子，由受精卵发育而来 C．花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽 D．花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加 4.如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述错误的是（　　） A．②中含有花粉，②和③组成雄蕊 B．桃花的主要结构是a和b，属于两性花 C．⑦果肉是由⑥发育而来 D．桃树的受精方式为双受精 5.如图一为绿色开花植物的传粉方式示意图，图二为受精过程示意图。请据图分析回答下列问题： (1)图一所示花的主要结构是______，其传粉方式是______。 (2)图二中的花粉落到柱头上后，受黏液刺激，长出______，通过花柱到达胚珠，释放出______，完成受精作用。 (3)受精后，图二中的[1]发育成______，[  ]______发育成果实。 答案：1C2D3A4C 5题答案：(1) 雄蕊和雌蕊   异花传粉 (2)  花粉管   精子 (3)  胚  3子房 五、作业 1.课后P41 学业检测1、2题 2.用彩色笔绘制一个受精过程模式图和子房发育过程模式图 3.根据豌豆生长发育所需的环境条件，设计光照、温度、水肥的调控方法，拟订豌豆栽培的具体方案。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$